中学新教育实验工作总结范文.docx

中学新教育实验工作总结范文 一、虚心学习，倾听窗外声音。 为了将我校新教育试验工作引向深入，一学期来，我们不断地与各地同行们进展沟通学习。在学期中，我校从校长到教师先后参与了古城镇文峰小学、滨州六中、滨州授田英才学园、滨州试验学校、山东青岛、江苏海门等地区的新教育活动。 二、营造书香校园，注意师生阅读力量提高。 1、利用班级图书角。 注意班级图书角的建立和有用性。对于图书的收集整理、详细借阅和归还等都作了明细的说明，定期对图书角的图书进展更新，对详细的借阅做好记录，还利用班级每个学生资源，进展“我为班级捐书”活动，同学们纷纷拿出自己购置的阅读图书与同学共享。 2、开展“师生共读一本书”活动。 针对我校实际状况，坚持学生自愿原则，学生每人购置了一本正版的名著，每个班各自购置了不同书目。每一个月同年级平行班再相互交换，这样对于一个学生来说每学期能够读到最少四本名著。每周作文课的第一节作为学生的阅读课，据我观看学生们现在很喜爱上阅读课。阅读课上师生可以相互沟通，到达师生思想上的碰撞。一段时间后给学生出了一些选择、填空之类的题，在班里搞“阅读之星评比”活动。这样一来学生的读书热忱就逐步高涨起来了。 3、“晨诵”、“午读”、“暮省”标准化。 本学期，我校把“晨诵”、“午读”写进时间表和课程表。屡次召开特地会议制定“晨诵”“午读”内容，研讨开展模式。 “功夫不负有心人”如今我们学校每天都能按时进展“晨诵”、“午读”活动，并且正在渐渐成为习惯。每天同学们用诗歌开启拂晓，进入一天的学习。中午时间一到学生们就会津津有味的读起三字经、弟子规等，课下学生会写反思、记笔记、发感想，试验已使学生教师在思想上取得了较大转变。 三、协作学校教科研活动，积极构筑抱负课堂。 学校积极响应上级领导部门的号召组织我校语文教师屡次学习“新教育”理论,以教研组为单位每周一次两节课时间进展教研活动，研讨抱负课堂的特点。学校组织并开展听评课活动，通过这项活动的开展切实提高了一线教师的教课水平，也提高了课堂效率。 四、从实际动身，利用数码社区平台加强家校联系。 各班班主任充分利用校讯通平台每天定时给学生家长发作业短信。针对学生的个别状况也可以把学生的在校表现准时发给学生家长。家长也可以把学生在家里的表现发给教师。现在全部班主任坚持每天必发，没有极特别的状况是不会耽误的。新教育试验教师还参加了无棣县试验小学的刘洁教师的群，利用此平台与许多同行进展沟通，有些材料可以共享，可以说大家都收获颇丰。几位教师还注册了教育在线，在这里的网站和论坛上得到许多关于教育的”先进思想、好的做法、还有许多现成的资料。 五、着力教室文化建立，缔造完善教室。 学校从实际动身，以贴近学生学习生活为主，各班级各有各班级特色，较好的与班级治理结合起来，效果很好，受到学生和班主任的欢送。 六、积极响应各级工作安排，完成各项新教育任务。 本学期，我校先后组织了经典诵读竞赛、读书之星评比等活动，各班充分预备、反复排练，并邀请有阅历的教师现场指导。“一分汗水，一分收获。”我校组织的各项活动都取得了令人满足的成绩，为新教育的生根发芽奠定了较好的实践根底。 新教育为我校教育拓开了宽阔的进展空间，我们会在新教育这片抱负的土地上稳步前行。 我们信任有行动就会有收获，有付出就会有回报，信任新教育的种子定会发芽。