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争做人民满意好教师心得体会9篇 为期一星期的暑假研习已完毕，在这一星期中学校领导组织了形式多样的研习活动，通过观看录象，倾听优秀教师的阅历体会，以及教研组教师的相互争论，使教师们受益非浅。 作为一名班主任，我更是从中感悟了许多。作为新时期的教师面对的是跨世纪的一代，只有专心去和他们沟通，才是最行之有效的方法。感情四感染性的东西，一个人的情感可以诱发别人产生同样的情感，教师情感的弥散则会深深地影响学生。因此，感情本身就是一种教育力气。古人云：“亲其师，信其道。”学生对教师的亲近感、仰慕感，可以使他对教师所讲的道理心悦诚服，使教师的要求通过感情的“过滤”和“催化”变成学生自身的思想和要求，形成觉悟和决心，推动他去实践自己的诺言。 但是爱！爱唤醒了孩子们心中沉睡已久的耻辱心，荡涤了久积在心灵窗户上的尘埃，他们恢复了久违的自尊和荣誉，激发了上进的热忱和士气。 教师头疼，家长恼火，每天有人告状。 放松你的面部肌肉。有的教师面对学生不自觉地戴着“面具”，把自己的喜怒哀乐深埋心底，从不流露，明明内心似火，到处为学生着想，却貌似冰霜，不苟言笑；有的教师信奉“严师出高徒”，对学生少有鼓舞、首肯，却动辄训斥、讥讽，以为如此的“心直口快”可刺激学生的上进心，却不料经常事与愿违；有的教师为了维护自己的“威信”，保持在学生心目中的“高大形象”，甚至自觉不自觉地在学生面前掩饰自己的过失殊不知，正是这种种师生关系的片面理解，成为师生情感沟通的障碍，学生对教师望而生畏，冷淡疏远，教师则失去了把握学生思想脉搏的时机，难以对症下药。 热以真为贵，请以诚为美，教师流露真情决不是要矫揉造作、强颜欢乐，但也切忌高高在上，摆出一副“师道尊严”的架势。要使学生理解你的一片真心，承受你的一腔热忱，你须重新润色一下你在学生面前的形象：调动全部的心情细胞，把你的热切关心流露在目光里，用你暖和的手去摩挲一下学生的头，用你明朗的笑容去点燃学生心头的盼望你不会失去威信，反而能赢得学生的爱戴和信任。 据一项调查显示，有。的教师“很爱”学生，但感受到了教师这种爱的学生仅占。除了学生年幼无知，不擅长理解、感受教师的爱心外，更主要的缘由唯恐还在于教师不擅长向学生“示爱”。教育家夏丐尊说过：“教育之没有情感，没有爱，犹如池塘没有水一样。没有水，就不能成其为池塘；没有情感，没有爱，也就没有教育。” 特级教师任小艾的事迹信任大家都有耳闻，任教师用她的真情曾把一个当时全校著名的乱班，一年后变成了全年级的“领头羊”，毕业时全部考入重点中学，没向国家交一个“废品”。任教师制造了“奇迹”：被人看“死”的孩子救“活”了，被人看“死”的班变好了。她有什么灵丹妙药？是爱！爱唤醒了孩子们心中沉睡已久的耻辱心，荡涤了久积在心灵窗户上的尘埃，他们恢复了久违的自尊和荣誉，激发了上进的热忱和士气。 记得记者在采访任小艾教师时，问她如何教育后进生时，她语重心长地说了那么一句话“放松你的面部肌肉”。是啊，而我们有的教师面对学生不自觉地戴着“面具”，把自己的喜怒哀乐深埋心底，从不流露，明明内心似火，到处为学生着想，却貌似冰霜，不苟言笑；有的教师信奉“严师出高徒”，对学生少有鼓舞、首肯，却动辄训斥、讥讽，以为如此的“心直口快”可刺激学生的上进心，却不料经常事与愿违；有的教师为了维护自己的“威信”，保持在学生心目中的“高大形象”，甚至自觉不自觉地在学生面前掩饰自己的过失殊不知，正是这种种师生关系的片面理解，成为师生情感沟通的障碍，学生对教师望而生畏，冷淡疏远，教师则失去了把握学生思想脉搏的时机，难以对症下药。 在我自己的班上也有一位可谓是“教师头疼，家长恼火，每天有人告状。”的学生，各课教师都有反映，我自己也剧烈感受到他是一位行为偏激，极难教育的学生。在上课时，他会由于跟不是教师的上课节奏而开小差，影响其他小朋友；下课时又会莫名其妙地去欺侮人家；作业做不出是会发脾气，干脆不做或少做。最要命的一点是他不怕教师，甚至是反感。总之许多人都下了一个定义：没有一点好的。可是时间长了我却发觉他也有得意之处，喜爱帮教师做事，喜爱帮忙其他小朋友，喜爱体育。发觉了这些我平常就多让他帮我做些琐碎的事情，他是愿意的不得了，而且我还适时对他多表扬少批判，慢慢地发觉他不再排斥我了，对我出的要求也能渐渐的承受，我知道我的付出有了回报。尽管他还是有些玩劣，有些偏激，但我有了足够的信念。 我经常在想，假如当时我还是以一副威武来对待他，把他当作问题学生，他会怎么样呢？孩子是需要人来疼，人来爱的，而你要让他能剧烈地感受到你对他的爱，这样才会有效果。 做人民满足教师演讲稿 篇二 敬重的各位领导、各位教师，亲爱的同学们，大家好！ 我演讲的题目是潜心教育，爱生如子，做党和人民满足的教师。 做党和人民满足的教师，就是做到让社会信任，让家长满足，让学生宠爱。而让学生宠爱又是最为关键的，孔子曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。“学生总是把教师看作学习和仿照的对象，因此，教师需要从小事做起，从自我做起，领先垂范，作出表率，以高尚的人格感染人，以干净的仪表影响人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱惜人。只有这样，学生才会“亲其师，信其道“，进而“乐其学“。也只有这样，才能保证教书育人的实效，真正做一个让人民满足，让学生宠爱的好教师。 首先，要努力做到“为人师表，以身作则”，这是教师的人格魅力，对教育教学至关重要。学校无小事，到处是教育；教师无小节，言行举止是楷模。所以教师对待学生应做到既公平待人，又严爱相济。赏识和敬重每一位学生，学生就会信任教师，宠爱教师。严爱相济，和气可亲又公正严明，可使学生在轻松开心、积极竞争的气氛中学习。在敬重学生的根底上对学生提出严格要求。在严格要求的过程中去表达对学生的敬重友爱，做到爱得得体、严而有理、有度。 其次，关爱学生，建立新型的师生关系。教师爱岗敬业，必需通过关怀爱惜全体学生来表达。由于喜爱学生是教师职业道德的精华，是教师最珍贵的职业情感，没有爱就没有教育。师生之间要有民主公平，要有尊敬和关爱，既要有权威也要有信任。有良好的师生关系，才能有和谐科学的课堂，才能有良好的教育教学效果。教师关怀爱惜全体学生，就要多接近学生、了解学生，加强和学生的心理沟通。把每一个学生都当成自己的孩子，学习上、生活上都赐予他们母亲般的关爱和呵护，了解他们的内心需求，这样，我们就能更好地有针对性地开展教育和疏导，进而赢得全体学生对教师的信任和爱戴。 同时，对后进生赐予更多的关怀和爱惜。由于我们往往爱品学兼优的学生简单，爱某方面比拟后进的学生困难，殊不知爱是后进生转化的根底和条件，是促进后进生进步的精神动力。挖苦挖苦只能给这些学生带来心理负担，简单产生对立心情。教育实践告知我们，多给后进生一点关怀和爱惜，把教育的爱融入他们的心田，他们就会乐于承受教师的教导和劝说，产生追求进步的动机和行动。所以，我们不仅要爱“小天鹅”，还要爱“丑小鸭”。 教育是一种艺术，是集真善美于一体的艺术。大教育家孔子最先提出：教育要因材施教，要循循善诱。因此，“因材施教，循循善诱”是教师必备的教学艺术。“教师是人类灵魂的工程师”，从塑造学生心灵入手，到达育人和传授学问的目的。教师是教育教学活动的主导者，学生是受教育的主体，教师在教育教学活动中要了解学生的身心特点，有的放矢地改良教育教学方法，让每个学生都学有所得，安康全面地进展。 走上三尺讲台，教书育人；走下三尺讲台，为人师表。教师不仅是社会主义精神文明的建立者和传播者，更是莘莘学子的道德基因的转接者。让我们仔细踏实地干好每一天的工作，潜心教育，爱生如子，努力做党和人们满足的教师！ 做一名人民满足的教师演讲稿 篇三 各位领导，各位评委，各位教师： 大家好！ ”做人民满足的教师，这是教育工追求的一种境地和目标。让人民满足，却着实不易。所谓众口难调，更何况我们面对的是千姿百态的学生，面对的是要求不一的家长，面对的是竞争日趋剧烈的社会。然而正是因其不易，才需要我们为之付出百倍的努力；正是因其不易，我们才会体会到人类灵魂的工程师这一美誉背后沉甸甸的责任；正是因其不易，才彰显出向这一目标发起冲锋的我们之难能珍贵。 作为教师队伍中的一名新兵，我是幸运的，由于在前方这条充满着书香的路径上，已有许很多多勤勤恳恳、无私忘我的教育先行者，他们用温婉、含蓄的方式，深刻的诠释了“学高为师、身正为范、以行立教、以德立身”之精华。让我懂得了作为“教师”，我们不仅仅是获得他人的敬重、信任和仰慕；更多的是要用真心、爱心、责任心来回报这一份情意。 作为一名平凡的教育工，我肯定会竭尽全力把书教好！假如我的学生是蜜蜂，我甘当采蜜的花朵；假如我的学生是花朵呢，我肯定做好护花的绿叶；假如我的学生是幼苗，我肯定当好称职的园丁；假如我的学生是卫星，我肯定当好把他们送上万里征程的火箭；假如我的学生是火箭呢，我肯定当好一名火箭兵，用我瘦弱的肩膀，顶着他们踏上辉煌的前程。 别为了让家长熟悉你，别为了让教师熟悉你，最美的发觉在孩子们的眼睛里。当我望着孩子百双渴求的眼睛，就像置身于绚烂的星空之中，在这片闪耀的星光里，我将找到清亮如山泉的真，善，美。同学们，为了太阳底下最光芒的事业，让我们携手并肩，不回忆，不彷徨，风雨兼程，勇往直前吧！ 最终想说一句: 或许我离人民满足的教师还很远，但我会朝着这一目标努力奋斗的！让我们用慈祥呵护纯真；用才智孕育成长；用真诚开启心灵；用希冀放飞抱负，我将用自己的双手和大家一道悄悄耕耘，共同托起明天的太阳！ 做人民满足的教师心得体会 篇四 冒着炎炎的酷暑，十多天的新课程培训研习宣布告一段落。辛苦伴着收获，感想颇多。通过研习加强了对新课程的熟悉，好处多多，势在必行。学到了学问，但还有些笼统，仍需连续研习、理解、消化并用于实践。而最主要的收获是对学校体育和体育教师的形象和角色产生前所未有的熟悉。 以往体育教师在学校里的形象是什么？可有可无，什么人都能代替的“放羊人”；头脑简洁，四肢兴旺；轻松、开心，无教学压力；小三门，底层人物，福利、职称、优秀往后排；时常还要参与些校内的体力劳动等等。从这次新课程培训的论坛沟通上不难看出，多数体育教师的内心布满了自卑和不满，长期处于压抑和埋怨状态。至于造成这种境况的缘由无非是以往社会对学校体育的关注度不够，重视程度不够。虽然教育理论已经明确指出学校体育的重要性，并且给出了可行的改革方案，但地方的执行力度是远远不够的。 通过这次研习让我们看到了转变命运的曙光，学校体育改革的圣火已经燃到了我们的身边。我们必需抓住这一学校体育改革浪潮，全体同仁共同努力，甘于付出，把这次学校体育新课程改革作为转变我们体育教师形象的时机。让体育教师成为具有不行代替的，具有超群专业素养的、备受关注的人群。让学校体育也像其他学科那受到社会和领导的关注。 要想转变学校体育和体育教师的形象，我认为在全面贯彻落实新课程改革的前提下，我们体育教师首要做到的是自身在课堂上角色的转变： 1、从讲台上走到学生中间。教师不再以自我为中心，上面讲，下面听，上面做，下面学。而要走到学生中间做活动的参加者、观看者、指导者、评论者、总结者。 2、教师从命令学生做练习的“司令”变成鼓舞和引导学生一起参加欢乐运动的“政治委员”。教师不能在想让学生做什么，就让学生做什么了。而是要科学合理的制定多层次的教学目标，以目标引领教学内容，引导学生欢乐的参加运动。 3、教师从给学生测验、打分的“考官”变成给学生总结研习和熬炼成果、分析缺乏的“教练员”。教师不再单一的给学生做定量性质的评价。而是要定性和定量相结合的评价学生的体育成绩和熬炼效果，为学生体育与安康课的不断进步起到推动和鼓舞的作用。 4、教师从抱着“教学大纲”给学生灌输动作要领的“书匠”变为给学生带来身心安康、社会适应力量、终身体育意识的朋友。教师不再有现成的教学内容，不再在学生身上做无用功。而是要在有限的课堂上给学生带来终身的好处。 同时我们的学生也要做到角色转变： 1、学生从滥竽充数的“随波逐流者”变为有独立空间的“运动者”。学生不再只是跟着全班同学一起做许多不喜爱的东西。而是可以独立的思索，独立的练习、独立的进步。 2、学生从被动的“承受者”变为主动的“选择者”。学生可以依据自身爱好和条件主动的选择研习内容。 3、学生从“样样通，样样松”转变为能够展现自我特长的“共性者”。学生通过选项研习可以集中的练习某项技术，该项技术水平必定得到快速的提高，有时机展现自我共性和特点。 如能做到以上转变，信任学校体育肯定会蹬上一个新的高度。 体育新课程的实施对我们提出了更高的要求。我们必需全力以赴，抓住契机，承受挑战，不断的研习，不停的摸索，不断的进步，为我们的学校体育事业谱写新的篇章。 争做人民满足好教师心得体会 篇五 书读百遍，其意自现。这是在我上学时教师告知我们的。它让我收益非浅，始终以来都信奉这句话。不管是学生时代的我。还是现在作为教师今日的我，每当遇见一本好书，都会反复的观赏好几遍甚至更多，每一次读的感觉都不一样，每一次思想都会得到升华。 感悟到很多超越作品本身的更深层次的思想和内涵。深深的体会到书中自有黄金屋，书中自由颜如玉的乐趣。随着网络时代的到来，更多的学生们把精力花费在网络谈天，嬉戏上。铺张了大好年华，把读书看作是落后的事情，其实不然，读书不仅可以让你的思想开阔，身心放松，而且可以让你的思想纵横历史。 穿越时空。可以体会征战沙场的铁马兵河，波澜壮阔，可以体会大江东去浪淘尽的千年慨叹。可以领会独坐倚窗帘，晓风吹月夜的舒适，感受与的思想融合，古人神思相交的情趣。书中有哀痛，有欢快，有胜利，有失败，有富有，有贫困，有大气。有婉约，总之书中尽揽天下事，无所不包。无所不有，人们把全部的才智都写在书中，等待人们去开掘，去品尝。 作为教师的我有义务把我的读书体会告知我的孩子们，让他们也能体会到读书的乐趣，。读书也是有方法的。要选择好书读。一本好书就是一个好的社会，它能够陶冶人的感情与气质，使人高尚，读书时要去其糟粕，取其精华，兼收并蓄。才能更好的把书中好的思想转化为我们自己的思想，到达读书的目的。例如古典名著。世界名著。经过历史的考验沉淀下来的书籍。那都是好书。我们就要细心的品位和研读。期间可能有不理解的地方。可以临时的略过，或许等你下次在品读时或者多年以后随着年龄的增长。阅历的丰富，就能领会到其中的意思，让你感到蓦然回首。 那人却在灯火阑珊处的奇妙，读这样的书就需要反复的多读几遍甚至更多，也可以把自己喜爱的名著放在自己的床头枕边，有空就翻开来读，定能让你体会更多的乐趣。象其他的一些现代的散文小说我们去读的时候，大多数都是闲暇的时候为了愉悦我们自己的身心，放松自己的心情，不会更多去看许多遍。就可以完全可以一目十行的快速阅读，找对自己有用的去细看。在信息爆炸的时代象报纸杂志之类的。更可以走马观花的扫瞄。找自己喜爱或需要的信息适当的看一下就可以了。固然也可以在网络上读书，但是没有手捧一本书来的满意。 当你做在椅子上，斟一杯茶，手捧一本宠爱的书，闻着淡淡的油墨书香翻看的时候你还会选择刺眼的电脑旁劳神么。让我们一起体会回归自然的感觉吧。古代朱熹曾经说过，读书要作到心到，眼到，手到。读书后写写自己的心得体会也是很不错的选择。读书切戒慌张，也不要心血来潮一暴十寒的去读，读书要专心去体会。才能让自己真正的有所感，有所想。有所知。 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行，行万里路，读万卷书。读书不要读死书。不要做抗着许多书的驴子，要做到知和行的统一，才能把我们在书中学到的用在实践中去。才能到达读书的目的。书是人们的朋友，是指引人们思想的明灯，也是改造人们灵魂的工具。书山有路勤为径，学海无崖苦作舟，我愿和我的学生一道在书海里徜徉。一起共享彼此的欢乐和感受。愿书籍成为我们彼此沟通心灵的伙伴。 做一名人民满足的教师演讲稿 篇六 敬重的领导们，教师们： 您们好！ 教师，一个以爱为主题的职业，一年前，我怀揣着年少的幻想，走上了五实小的三尺讲台。当第一次面对一个个得意的孩子时，心中感动不已。当窗外的一米阳光照射每个孩子脸上时，心中意识到教师身上的那份责任，“育苗有志闲逸少，润物无声辛苦多”。我们是学生心中的一面旗，也是家长心中的一面旗，面对工作，要有高度的责任心；面对学生，要有无尚的爱心；面对问题，要有无限的急躁。每天我们就像一架战斗机，早晨六点，当很多人在甜美睡梦中时，我们校园就已书声朗朗；晚上八点，当很多人在团聚吃饭时，我们还在教室辅导自习。有多少个中午，我们放弃休息看护学生午休；有多少个夜晚，我们遗忘家中的亲人，趴在案头批改作业。从幻想走入现实，支持我们的只有一种力气，那就是对教育事业的喜爱。 班级的后进生，可以说让每个教师都头痛，但面对他们，我们也要像许三多的格言一样：不抛弃，不放弃。我班天齐是典型的后进生，由于一年级未上直接跟班二年级，自然根底差，识字少，成绩总是二十多分。当时我换位思索了下，其实后进生最不简单，每天课听不懂还要硬着头皮听，不懂装懂，怎么能不乏味呢。于是花了一个月攻克他，首先培育他对学习的兴趣，每次作业本上不管作业是好是坏，是对是错，我都不遗忘给他一句鼓舞，“你今日进步了”，“其实你很棒哟”。然后又找出一年级课本，每天晚自习之后加补半个小时，从最简洁的字开头，一个月下来，天齐期中考试竟然及格了。这种喜悦和成就感是我从来没有体会过的！那天他画了一幅画送给我，一个小孩在太阳下欢乐地玩耍，看到孩子脸上洋溢的笑容，我深深体会到，不管是优等生还是后进生，都需要一米阳光暖和心灵。 我们学校是寄宿制学校，每天和孩子同吃，和孩子同住，我们既是孩子的教师，教会他们点点滴滴的学问，又是孩子的父母，教会他们如何生活，如何为人。时间定格在刚入学的家长会上，当看到教室里坐的大都是年迈的爷爷奶奶时，我眼睛潮湿了，对于七八岁的留守孩子，我该怎么办？想家了，劝慰他们别哭；生病了，陪他们输液；天冷了，催他们加衣服；吃饭了，劝他们别挑食。记得盛丹刚入校时，无论是学习成绩还是个人习惯到处与学校格格不入，上课咬橡皮啃铅笔，下课打架斗殴，吃饭不洗手，睡觉就想家，根本就不像一个小女生。针对她，我赐予了双倍的爱，早上陪她洗漱，晚上看她陪入睡，白天找她谈心，水滴石穿，两个月后大变样。其次次家长会上，盛丹奶奶看着一个活泼得意，洁净卫生的崭新孙女，一边发言一边流泪。那一刻我深深体会到，留守儿童需要一米阳光，心灵的花园才不会严寒。那一刻，我也深深体会到，让每一位学生欢心，让每一位家长放心，就是对我们工作最大的确定。那一刻我更深深体会到，平凡的事情做到位，平凡的事情坚持做就是不平凡。 世界或许很小很小，心的领域却很大很大。冰心老人说“爱是教育的根底，有了爱便了一切。”我信任每一位教师都和我一样，一样走在幻想的路上，一样走在实干的路上，日日夜夜，夜夜日日，在孩子的心灵世界，用爱播种着一米阳光。看着幼苗一每天地健壮成长，那是一份属于我们的傲慢。 做人民满足的教师演讲稿 篇七 敬重的各位评委： 大家上午好！ 往这一站，我有两点感受，这第一点感受是感谢领导能给我们制造这次展现自我，熬炼力量的时机。这其次点感受是我的内心非常迫切地想倾诉当教师以来的全部心声。那么我今日演讲的题目是成长自已 做人民满足的教师。 有人说：教师的奉献如百合，绽开是一朵花，分散是一枚果！有人说，教师的热忱似星辰，远望像一盏灯，靠近是一团火！也有人说教师的辛勤如蜜蜂，博采百花之粉，酿成一家之蜜。 可见人们赐予了教师高度的评价，可是，教师不过是一群平凡得不能再平凡的人，想要做好本职工作，难。想要到达人民满足的程度，难上加难，那么，怎么样来解决这些难处，做一名人民满足的教师呢，我就要说做好自已，让我们随着时代成长起来。 大家都常说， 要给学生一杯水，教师应有一桶水，庆幸自已师范学习了四年的专业课程，也算作有了这桶水，可是，随着教龄的增加，课程改革的进展，我越来越觉得我这一桶水假如不再添加，终究会有干枯的一天，越来越感到作为教师不仅要有一桶水，而且要拥有一条永不枯槁的河流，才能赶上新时代的文化进展。 为了进展自已的学问潜能，我买来了很多教育论著，仔细地学习起来，曾登记了几十万字的自学笔记，反复揣摩这些教育理论，仔细解读教材，钻研教法， 可是我明白，由于学问水平有限，我学到的只是书本上的呆学问，无法对学问进展深入的拓展和延长。 为了弥补自己的缺乏，我又开头向网络教师学习。在这个网络虚拟的空间内，我找到了很多有关教育教学的学问，建立起自已的教育博客，开头尝试着写作，只要在教学生活中得到了一点点的启发，我就会准时写成博文，就是这小小的教学笔记吸引来了很多教育好友的目光，也渐渐地熟悉了很多位教育名师，得到了他们的真诚指导，使我的教学水平有了快速提高。 但是，我深知那一句话：“经师易得，人师难逢”，做为一名教师，除了要具备广博的学问，精通业务，把握各种教学技能外，更重要的是加强自已的师德素养，假如说教师是塑造人类灵魂的工程师，而师德就是教师的灵魂。是教师的人格魅力，是教育的全部生命。 孔子曾经说过：“修之以身，其德乃真”。身为人师，肯定要修身立本。于是，课堂上我少了几分严峻的目光，多了很多欢欣的笑容。课下，少了几分悄悄无闻，多了很多促膝长谈。或许我们不肯定要有什么大的胸怀，但是我们不能不关注学生的学习生活，我们的孩子来到学校，不仅仅是为了学习科学文化学问，更重要的是他们能拥有一种欢乐的生活。 今日的我，站在这里，虽没有胜利商人腰缠万贯、顾盼自雄的意气；没有政界精英手握国器、居高临下的威仪；可是我骄傲，我傲慢，由于我是一名教师，我的人生价值将会在很多学生身上得以无限的增值。 不管我是坐着，站着，躺着，我都将会用我的努力，书写我作为一名人民教师的精彩人生。 感谢大家！ 做人民满足的教师演讲稿 篇八 敬重的各位领导、亲爱的教师们： 大家上午好！ 我是中学教师，感谢教工委给我这个时机代表全区“人民满足教师”发言，我发言的题目是：甘为孺子拓荒牛，争做人民满足师。 记得毕业安排时，辅导员发动我留校，我拒绝；工作中有人想推举我去某公司，我拒绝；还有位同学同意把我调到银行，我也拒绝了我选择了学校。从教18年，任班主任17年。我认为做为一名优秀的人民教师，就要做到“博识通达，以人育人”，让学生满足。就要用自己的好思想、好道德、好作风为学生树立学习的典范。 为了更好地践行学校“怀天下、求真知、学做人”的校训，我在教学中领先试行情趣教学、“合作争论式教学”、“自主学习”三种教学模式，自编学案，检测题，形成了一套适合本校生源的数学教学题库，提高了教学过程的实效性。辅导的学生在第八届北京市高中数学学问应用竞赛中获市级二等奖，首次打破了郊区县学生获此工程奖“零”的记录；所教班级数学会考、高考成绩始终名列同类校之首，接近我区一类校成绩。课改论文汉话数学语言被收录在中国当代教育思想文献中。 在班主任工作中，我“用敬重暖和心灵，让微笑点燃激情”的方式创设宽松愉悦的成长环境。xx届一男生，因父母做生意，无人监管，平日寡言少语，患有严峻心理自闭，作为他的班主任，为了帮忙他，学习上我实行课上提问、课下辅导，培育他的自尊心、自信念；生活上每天提示他穿衣吃饭，端午节会给他包粽子，中秋节会给他带来月饼，高考报名时，他在报名单父母一栏只填了一个人的名字：。我不解，他解释说：是您使我有生以来第一次感受到母爱，所以我就想写您。他的母亲特意从俄罗斯赶回看我，临走时说：您做得比我们多，把孩子交给您我们放心。xx届一男孩儿高二得了抑郁症，当家长苦痛、无助的拿着诊断证明给孩子办休学时，我心颤了，肯定要帮忙这个孩子，决不放弃！以后的每天我都与孩子及家长沟通，一年后高考，男儿家长感动地说“是您给了我儿子其次次生命，使他如愿上了大学。”多年来我和学生无论遇到什么困难，都以积极乐观向上的态度微笑面对，学生在给我的日记中写到：到了高三我感到窒息，面对父母期盼的目光、百般的呵护，面对身边努力学习的同学，面对不辞辛苦的教师，面对高考无形的压力，我怕了，不敢走进校门，不敢走进班里，可每当早上在教室门口，看到您那绚烂的布满自信的微笑，听到您对我的准时表扬，我一下轻松了许多。您可知道这个微笑对我有多重要？它使我每天坚持坚持再坚持的学下去。我一个本已想放弃高考的学生，又重新燃起了参与高考的信念。微笑已成为班级一道亮丽的风景线。我用“激情治理、活力教育”的方式让学生的天性在制度的标准下得到安康的进展，制造了学校第一个“德育环境示范班”、第一个“无人监考班”，班级文化建立等均获得全校一等奖。被孩子们称为“班妈”的我感到了作为教师的神圣与傲慢。班学生为主体的校合唱队获得市级二等奖，四名同学代表房山区参与北京市中学生科技文化桥模大赛获得市其次名，我也因此得到了社会各方面的确定和赞誉，屡次获得北京市优秀教师，北京市骨干教师，北京市中小学优秀德育工，北京市师德先进个人，北京市经济技术创新标兵称号。 成绩的取得，离不开同事的帮忙，离不开领导的扶持，我只是优秀教师的一个代表，我深知成绩只属于过去，天行健以自强不息，地势坤以厚德载物，让人民满足是我一生的夙愿，做人民满足教师，是永不停息的追求。我将和全区教师一道，在教工委、教委的领导下，努力做到： 一、苦心孤诣，做教育讨论的探究者。教书者必先学为人师，育人者必先行为世范。做人民满足教师，必需与时俱进，紧跟当代学问和技术的进展步伐，娴熟把握现代教育技术的操作及应用，了解把握本学科的最新信息和科研成果，做教育讨论的探究者。 二、千帆竞渡，做课程改革的先行者。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，新课程改革为我们每一名教师供应了展现的舞台，我们都应当在新课程改革中更新观念、转变思想、积极探究新的教学方式，敬重学生的主体地位，注意学生实践力量和创新力量的培育，发挥人民满足教师在课改中的引领示范作用。 三、春风化雨，做学生生命的开悟者。教育的最高境地是不留痕迹的教育，教师的人格经常对学生产生深远长久的影响。我们每一位教师必需严于律已，用自己的人格魅力感染学生、教育学生，使他们成为品德高尚，有益于人民和社会的接班人。 “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”我们将在上级领导的关心下，在全区父老的期盼中，忠诚党的教育事业，淡泊名利、爱岗敬业、锐意进取，为房山“三化两区”建立，为我区教育事业的绚烂辉煌做出我们的奉献。 做人民满足的教师演讲稿 篇九 各位领导，同仁们： 大家好！记得法国作家卢梭说过：没有典范，你永久不能胜利地教给学生以任何东西。法国作家罗曼，罗兰也说过：要撒播阳光到别人心中，总得自己心中有阳光。我想，我们每个教师的师德就犹如这里的典范和阳光。俗话说，亲其师，则信其道；信其道，则循其步。所以说教师是旗帜，学生如影随形般地追随；教师是路标，学生毫不迟疑地顺着标记前行。 作为教师，是一个以爱为主题的职业。我们将爱播撒给学生，最欣慰的就是，学生回报我们以爱戴崇敬之情。当第一次面对一个个得意的孩子时，心中感动不已。当窗外的一米阳光照射每个孩子脸上时，心中意识到教师身上的那份责任，育苗有志闲逸少，润物无声辛苦多。我们是学生心中的一面旗，也是家长心中的一面旗，面对工作，要有高度的责任心；面对学生，要有无尚的爱心；面对问题，要有无限的急躁。每天我们就像一架战斗机，早晨六点，当很多人在甜美睡梦中时，我们校园就已书声朗朗；晚上八点，当很多人在团聚吃饭时，我们还在教室辅导自习。有多少个中午，我们放弃休息看护学生午休；有多少个夜晚，我们遗忘家中的亲人，趴在案头批改作业。从幻想走入现实，支持我们的只有一种力气，那就是对教育事业的喜爱。 班级的后进生，可以说让每个教师都头痛，但面对他们，我们也要像许三多的一样：不抛弃，不放弃。我班天齐是典型的后进生，由于一年级未上直接跟班二年级，自然根底差，识字少，成绩总是二十多分。当时我换位思索了下，其实后进生最不简单，每天课听不懂还要硬着头皮听，不懂装懂，怎么能不乏味呢。于是花了一个月攻克他，首先培育他对学习的兴趣，每次作业本上不管作业是好是坏，是对是错，我都不遗忘给他一句鼓舞，你今日进步了，其实你很棒哟。然后又找出一年级课本，每天晚自习之后加补半个小时，从最简洁的字开头，一个月下来，天齐期中考试竟然及格了。这种喜悦和成就感是我从来没有体会过的！那天他画了一幅画送给我，一个小孩在太阳下欢乐地玩耍，看到孩子脸上洋溢的笑容，我深深体会到，不管是优等生还是后进生，都需要一米阳光暖和心灵。 我们学校是寄宿制学校，每天和孩子同吃，和孩子同住，我们既是孩子的教师，教会他们点点滴滴的学问，又是孩子的父母，教会他们如何生活，如何为人。时间定格在刚入学的家长会上，当看到教室里坐的大都是年迈的爷爷奶奶时，我眼睛潮湿了，对于七八岁的留守孩子，我该怎么办？想家了，劝慰他们别哭；生病了，陪他们输液；天冷了，催他们加衣服；吃饭了，劝他们别挑食。记得盛丹刚入校时，无论是学习成绩还是个人习惯到处与学校格格不入，上课咬橡皮啃铅笔，下课打架斗殴，吃饭不洗手，睡觉就想家，根本就不像一个小女生。针对她，我赐予了双倍的爱，早上陪她洗漱，晚上看她陪入睡，白天找她谈心，水滴石穿，两个月后大变样。其次次家长会上，盛丹奶奶看着一个活泼得意，洁净卫生的崭新孙女，一边发言一边流泪。那一刻我深深体会到，留守儿童需要一米阳光，心灵的花园才不会严寒。那一刻，我也深深体会到，让每一位学生欢心，让每一位家长放心，就是对我们工作最大的确定。那一刻我更深深体会到，平凡的事情做到位，平凡的事情坚持做就是不世界或许很小很小，心的领域却很大很大。冰心老人说爱是教育的根底，有了爱便了一切。我信任每一位教师都和我一样，一样走在幻想的路上，一样走在实干的路上，日日夜夜，夜夜日日，在孩子的心灵世界，用爱播种着一米阳光。看着幼苗一每天地健壮成长，那是一份属于我们的傲慢。 从大学起，有人问我，我将来要做什么？我都会说当一名教师。现在能够如愿当上教师，实现自己的职业目标，我感觉很幸福。幸福是什么？幸福是海子心中那座面朝大海的房子；幸福是沐浴着午后的阳光浅酌一杯香茗；幸福是徐志摩康桥边那段彩虹似的梦；幸福是罗曼罗兰笔下灵魂的香味。幸福是现在在场每个人倾听我的汇报。将来我会争取卓越，尽量做到更好。让每一为家长都满足，为这点，我始终努力奋斗着。 它山之石可以攻玉，以上就是一秘为大家整理的9篇争做人民满足好教师心得体会，您可以复制其中的精彩段落、语句，也可以下载DOC格式的文档以便编辑使用。