二年级下册班主任工作计划(6篇).docx

二年级下册班主任工作计划(6篇) 一、班级学生状况分析 我班共有学生45人，案龊佣蓟钇每砂凶藕芮康那笾秃闷嫘模谴拷嗌屏伎砂ü荒甑难埃难跋肮咭丫醪叫纬伞昙兜乃切枰筛徊降难跋肮卟嘌胺椒姑扛鲅煤醚那伞 二、 指导思想 以学生进展为本、开心的儿童德育为格局，以创新精神和实践力量为重点，结合学生的实际状况，开展富有儿童情趣的教育活动，培育学生良好的行为习惯和道德意识，增加学生的自我鼓励、自我教育、自我治理的力量，积极探究共性培育的途径，对队员们进展集体主义和爱国主义教育，树立良好的班风，形成良好的学习气氛，为创立优秀班级而努力! 三、工作目标和要求 1、培育、形成良好的班风。 2、引导学生养成良好的学习习惯、生活习惯，引导学生从身边的小事做起。 3、加强与家长的联系与沟通，与家长亲密协作，关怀爱惜每一位学生。 4、使学生讲文明、懂礼貌，养成良好的卫生习惯，爱惜公物，遵守纪律。 四、工作重点： 1、严抓纪律、卫生，形成肯定的班规、校规 2、加强思想道德教育，养成良好的行为习惯，成为一名合格的小学生。 3、养成良好的学习习惯，把握肯定的学习方法 4、加强安全教育，增加学生的自我爱护意识。 五、实行的主要措施： (一)搞好日常治理工作，组织和建立班集体。 1、训练小学生上各门学科的课堂纪律，保证学生尽快做到自觉遵章守纪。 2、训练学生的集体意识，参与各项集体活动都能做到集合快，纪律强，效果好。 3、利用大课间带学生学习跳绳，踢毽子，教他们做眼保健操，保证人人动起来，并且做好。 4、建立正常的卫生值日制度，通过教师手把手地教，使学生把握正确的清扫方法。实现班级卫生人人有事干，事事有人管，培育学生喜爱劳动的好习惯。 5、培育团结协作的优秀小干部群体，发挥队干部的典范作用。 (二)对学生进展思想品德教育。 1、每周一升旗的时间，训练学生尽快的排好队，听从口令。利用国旗对孩子进展爱国主义教育，升国旗，唱国歌，行注目礼。 2、结合生活情境，适时对学生进展品德教育。教育学生要诚恳信用，喜爱班集体，主动关怀帮忙他人。 (三)教育学生努力学习。 1、亲密与各科任课教师联系，留意教学模式的创新，留意教学方法的多样化，以激起学生剧烈的.求知欲，提高学生的学习兴趣。 2、加强对学生的学法指导，让学生不仅乐学，而且会学。 3、加强对个别学习困难，留意力难以集中的孩子的教育辅导，提高学生学习的积极性。 (四)关怀学生身心安康。 1、对学生进展日常卫生保健学问的讲解，使学生树立正确的卫生意识。 2、教育学生加强体育熬炼，增加体质。 3、教育学生养成良好的生活习惯和学习习惯。 4、在班级之中努力营造宽松和谐的心理气氛，协作科任教师，形成一股积极向上的班风。亲密留意学生群体和个体的心理动向，进展适时教育。 (五)加强与家长的合作 1、建立学校家庭电话互访制度。班主任留有每位学生家长的电话号码，学生每有进步或特别状况在第一时间告知家长，使家长有“孩子就在身边”的感觉。 2、通过走访和家长联系册的形式亲密与家长的联系。暂拟定期中考试前后完成对2位特别学生的家访工作。争取家长对班级工作的支持，努力使家校教育形成合力。 六、对自身的要求： 关怀喜爱学生、敬重公正地对待每一个学生，尤其是对待差生和身体有缺陷的学生，应投入全部的爱。注意发觉学有特长的学生加以培育引导、对表现特别的同学细心分析缘由，加以疏导。平日要以师德标准严格要求自己，坚持用一般话与学生交谈，创设良好的气氛，以自身的行动潜移默化地教育好每一个学生。 其次篇：年级第一学期班主任工作规划 在不知不觉中已经又是新的一年了，看这孩子们在一每天长大心里有不少欣慰，在孩子们成长的历史长河里，一个学年或许只是微缺乏道的一小段，然而正是一年级让他们无论行为习惯还是学习方法上都有了明显的提高，也正是有了一年级的严格训练才让孩子们有了进入二年级学习的根底和信念，在新的学期里为了建立良好的班风，把学生培育成为全面进展的人特制定此规划来更好的完成班主任工作。 一、指导思想 德高为范。教师为人有其“育人”的特别成效，古人云“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”教师要有这样做人的威望，人格的力气，令学生所鄙视。教师又要以自身最正确的思想境地、精神状态和行为表现，积极的影响和教育学生，使他们安康地成长，在学生面前树起一座做人的丰碑。 二、班级概况 本班学生由于年龄还小，思维力量和行为力量尚未完全成熟。在学习方面，不能做到自觉、自学，对学习的重要性缺乏熟悉，从而整个班级的学习成绩及学习气氛不够抱负。个别成绩好的学生能主动求学好上进，可以成为全班的学习典范，让她们帮忙学习差的同学，这样也培育了团结友爱的精神。在其他方面要求根本上能做到遵守校纪校规，喜爱劳动等。 三、主要目标 1、织建立班集体，让学生有根本的集体荣誉感。 这一阶段的主要标志是每个成员都能以班集体的奋斗目标为导向，向着自我实现的目标奋斗。引导学生正确地熟悉和处理个人与集体的关系，坚持集体利益高于个人利益的道德标准，自觉地为集体建立奉献自己的力气；要培育学生的自我组织、治理力量，用集体的纪律去约束自己，积极参与集体活动，与集体中的每一位成员公平交往、友好合作，在建立集体的过程中，不断完善自身，形成良好的共性品质。 2、培育学生养成良好的学习习惯和学习态度。 这学期要通过各种方式，端正学生的学习动机和态度，指导他们把握科学的学习方法和良好的学习习惯。关键要抓好班级的纪律，由于纪律是成绩的保证指导本班学生的课外阅读，组织学生多讲故事，多听故事，培育他们良好的文化底蕴。常常与各门学科的任课教师进展沟通，了解学情，做好协调工作。力争做好每位学生的思想工作，使他们提高熟悉，不断上进。成绩、表现好的学生要常常鼓舞，既要确定成绩，也要不断催促，使他们不断取得进步。积极参与学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。 四、详细工作措施 1、文明行为教育： 行动口号“新学期,新挑战,三好我行动(即:好品德,好习惯,好孩子)” 措施： （1）充分发挥学生的主体精神，结合学校实际，通过多种活动形式，设立班级好习惯章。 （2）切实抓好行为标准教育，有内容、有规划、有效果安排晨间早读，语文、成语积存、数交替进展，依据班级的特点，落实每周一次晨会，班会的行为标准训练，使行为标准常常化。 （3）仔细抓好二分钟预备铃，班干部轮番值日。 （4）以学生进展为本，挖掘学生自我治理，自我教育意识，以班级日常行为标准为抓手，找出“上课”、“课间”、“保洁”、“作业”等缺乏之处，进展自我、小组考核，争创“星级文明小组”。 礼貌教育： (1)见师长热忱问好，上下楼梯学会礼让。 (2).学习待人接物的根本礼仪。 (3)利用语文课学的“赔礼”、“解释”、“答谢”等根本离异运用在生活中。 (4).在家敬重长辈，不发脾气，校内家里一个样。 2、少先队工作： 少先队工作围绕行为标准教育和行动口号，有效开展“新学期，新挑战，三好我行动”系列活动使学生真正成为各项教育活动的仆人。 3、家长会 (1）进展家庭教育的阅历沟通和辅导，努力使其成为教育教学的有益补充和好助手。 (2）利用家长力气和社会力气，拓展教育阵地。 (3）引导家长多关怀子女的学习和心理安康，准时反应学生学习习惯，以求双向了解。 (4）充分发挥“家访”的作用，让他们为学校工作献计献策，形成合力促进内化。 4、体育卫生工作 （1）留意做好防近工作，使本学期近视新发病率掌握在零，并通过家校联系取得家长协作，使每位近视学生制定落实防近措施。 （2）仔细参与早熬炼，提高班级的体育达标优秀率。 第三篇：小学二年级其次学期班主任工作规划 一、指导思想 结合学校的“和”文化理念，依据“无痕德育”的总体思路，以“五大教育”（民族精神教育、生命教育、心理安康教育、礼貌习惯养成教育、安全教育）为抓手，结合本班实际情景，协作学校开展丰富多彩、具有时代气息的活动，使学生在活动中受到民族精神教育、生命教育、心理安康教育、礼貌习惯养成教育、安全教育。并结合本班实际开展制造性的活动，突出我班特色。 二、班级概况 行为习惯方面：经过一年的训练，学生能根据一日行为标准来做，但自觉性还有待提高，尤其是男孩子在这方面的养成习惯做得还不够，特别是下课或进专用教室的排队需要教师催促。 学习情景：大局部学生较聪慧，思维活泼，作业能仔细完成，有必需的相互竞争意识。但也有少数学生作业拖拉，没有很好的学习习惯。 品德情景：学生爱团体，爱劳动，爱师长，爱同学，有较强的团体荣誉感。但由于是独生子女的关系，会消失自私、虚荣心、盲目自满的思想。 三、培育目标 建立一支有进取心、本领较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，构成良好的学习风气；培育学生良好的行为标准，逐步构成守纪、进取、勤奋的班风。连续抓好学生的常规教育，强化小学生日常行为标准的落实，培育学生良好的行为习惯。积极协作学校、少先队的各种活动，开展丰富多彩的活动，培育学生剧烈的职责感以及自我约束，自我治理的本领。 四、主要工作及措施 （一）让学生成长在好习惯里。 1、制定班团体的共同奋斗目标，以及班训，班规。 班训：礼貌团结勤奋向上 班规：礼貌待人不打闹慢步轻声不追跑 主动学习会思索大声发言不行少 团结友爱交朋友身心安康才会好 清洁卫生做认真诚恳守信无小事 排队集合快静齐从我做起爱团体 2、日常治理系统化。 （1）重视常规训练，促进良好班风构成，创立良好班团体。 A、结合学校的行为习惯养成要求，分段仔细学习各局部常规的详细要求。明确要求，让全部的同学都明白什么事该做，什么事不该做。注意实际训练，使学生在训练中进一步明确要求，养成习惯。 B、开展班级日记传递活动，让学生观看班级发生的一些事情，引导学生对班级的中这些事情进展谈论、评价，促进班内构成正确的舆论的构成。 C、连续开展“花儿朵朵红”活动。经过“纪律”“作业”“两分钟预备铃”“礼貌用餐”“卫生值日”等方面进展行为标准的评比，促进学生行为标准的养成。经过抓典型，树典范，在班级中开展评比鼓励机制，构成互争互赛的竞争气氛，让学生经过竞赛看到自我的闪光之处，明白自我的缺乏和今后努力的方向。 3、制定清洁卫生工作制度 A、明确教室卫生要求 要求：桌椅摆放整齐，桌面清洁，物品摆放整齐，书包内外干净，抽屉无杂物、灰尘、油渍等。值日班长准时擦黑板，黑板擦不乱拍打，也不放在讲台上，放在黑板槽里，并且黑板擦的盖朝下。清扫工具轻拿轻放，摆放整齐，拖地时要留意前后或左右拖，已经拖过的地方不能踩。 B、职责到位，人人负责。 先把学生分成小组，每小组的组员按座位的前后挨次排号，然后把室内、室外清洁分成每个小局部，最终把每一号学生和相应的小局部清洁一一对应。每一天早晨、中午、午时各自完成自我的任务。针对学生在教室午餐的现象，还落实午餐值日工作，作到人人有事做，事事有人做，教室每时每刻都坚持清洁整齐。 C、由小组长在晨会前对学生个人卫生进展仔细的检查，并在晨会时间团体汇报、评比。催促学生做到“六要”：即要漱口刷牙，要洗手，要剪指甲，要洗头、理发，要洗澡换衣，要坚持小手清洁，做作业或吃东西前要洗手等 （二）让学生安康中成长 1、重视学生的安全教育 A、每一天上课抽出几分钟进展安全教育。仔细收听“安全播报”，查找学校内存在的安全隐患，进展提示教育。第一周进展交通安全的教育。9月1日观看开学第一课。 B、组织学生观看安全录像，增加安全意识。 C、安排安全督导员。对学生课间的安全进展催促。 D、协作学校对学生进展应对突发大事的本领，进展2次紧急疏散演练。 2、身体安康 A、进展“阳光体育”活动，让孩子们感受安康的欢快，生命的珍贵。 B、催促学生做好两课两操。 3、心理安康 A、关爱全体学生，尤其是后进生，与后进学生家长建立亲密的联系，让家长重视孩子的学习。常常与家进步行沟通。 B、启用班级表扬书：每周三名学生，教师以书面的形式对学生进展表扬。要求家长也加以鼓舞。 C、要求每一天向妈妈说句心里话。 （四）让班干部熬炼中成长。 1、明确班干职责，职责分工到人 中队长 1）制订班委会学期工作规划； 2）定期召开班委会，检查各委员工作情景； 3）准时处理班级中的某些偶发大事； 4）一学期组织若干次主题班会以及班级活动； 5）负责日常有关工作，检查上课和活动的出勤等 学习委员 1）负责收发作业，了解学生交作业情景，并催促学生把作业按时完成好； 2）留意班级同学学习中存在的问题，与有关课代表一齐准时向任课教师反映； 3）随时指出并准时订正学习中的不良现象； 4）帮助教师帮助学习成绩退步及学习有困难的同学； 5）定期组织沟通学习阅历。 宣传委员 1）和其他班干一道设计布置教室环境； 2）定期或不定期出黑板报； 3）搞好节、庆日宣传。 劳动委员 1）安排劳动值日生并做好检查工作； 2）定期组织大扫除； 3）制定班级清洁卫生制度； 4）组织班级同学参与各种劳动。 体育委员 1）帮助和催促班级同学仔细做好播送体操； 2）组织班级同学积极参与体育熬炼； 3）组织各类班级校级体育竞赛。 2、重视班干部的培育 1）牵着走：经过办班干部培训，让班干部边培训边实践。 详细资料： (1)让学生明确自我在班级中的地位。 (2)让学生明确班干部应具备的素养。 (3)让学生明确班干部的根本职责。 (4)让学生明确班干部工作的根本方法。 (5)让学生明确班干部必需处理好几种关系。 (6)让学生明确当干部与学习之间的关系。 (7)让学生明确如何对待挫折。 (8)让学生明确怎样搞好活动。 2、扶着走：适度地加担子，实行半扶半放，让班干部对今后的工作提出设想，然后由班主任做审查。审查中的原则是： 其一，要针对班级的现状，提出的意见和提议。 其二，要将班干部工作和学校各项工作联系起来。 其三，当班干部还没有估量其规划能到达什么样的效果时，班主任能够和他们一齐切磋。在班级中实行“班干部轮番制”、“值日班长”等方法促进学生之间的竞争意识。同时，班干部还要理解同学的监视与批判。此外，还要让班干部身上有压力，心里有动力。经过班干部组织的各项活动，更加自觉地参加班级治理工作，成为班级中自我教育的骨干力气。 3、放开走：在工作中，要让学生自我拿办法，大胆去做，让学生敬重干部，听从班干部的领导，使学生熟悉到敬重班委就是敬重团体，听从团体，给班干部制造开展工作的有利条件。班干部的思想放开了，大胆地发挥着自我的工作本领。召开班干部例会，开展批判与自我批判。 4、跟着走：要和学生打成一片，严格要求自我，把自我融于学生之中。 第四篇：第一学期二年级班主任工作规划 一、班风： 团结、勤奋、诚恳、创新。 二、学生现状分析： 二年三班共有49名学生，24名女生，25名男生。每个孩子都活泼得意，有着很强的上进心和集体荣誉感。他们纯净和善，奇怪心强，求知欲强。但是由于年龄小，自制力量差，时常不能掌握自己，上课时爱任凭说话或者做小动作。许多行为习惯有待进一步培育。 三、实行的措施： 1.重视养成教育：养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成进步步是非常必要的，良好的行为习惯使一个人的终生进展受益匪浅。因此，在班级进展良好品德的养成教育是非常必要的。依据学生的思想实际状况，与学校的德育工作亲密协作，本学期，将在晨间谈话中从不同的方面和角度对学生进展规律性的常规训练。重点落实好小学生日常行为标准，使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和积极的学习态度，不使一个学生落伍。 2、加强后进生治理：面对全体学生，分类施教，加强对后进生的辅导，要从关怀、爱惜学生的角度动身，了解关怀学生。准时了解学生的心理变化，把握他们成长道路上的进展状况。 3、准时了解学情：精确把握学生对学问的把握，因材施教，在重点难点上下工夫，以促进全班成绩的平稳、扎实地上升。 4、家教结合：常常保持与否学生家长联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来。要不厌其烦的做好后进生的转化工作，抓两头，促中间，使全班形成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体。 5、培育班级干部：充分发挥班级干部的功能，准时召开班干部会议，针对他们在工作中消失的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们留意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，制造时机，熬炼和培育他们的力量。 6、重视关心教育：要关怀学生的生活，准时和家长联系，爱护他们的冷暖，了解他们的心理，建立公平和谐的师生关系，做学生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。 7、抓好少先队工作：班级工作的一个重要局部，就是班主任工作，是充分发挥学生特长、张扬学生共性的有效途径。本学期将积极协作学校少先大队，结合实际搞好各项活动。 8、重视文体工作：教育学生上好全部学校开设的课程，积极参与体育熬炼，积极参加学校组织的文娱活动，重视各项竞赛的积极参加，培育学生的参加意识。 第五篇：23年二年级下学期班主任工作规划范文 以学校德育工作指导思想为基准，坚持以学生进展为本，重视学生的养成教育。加强学生的思想道德教育，整合社会资源，运用各种教育载体，进一步推动学生的素养教育，帮忙学生逐步养成良好的学习习惯和行为习惯，培育学生喜爱集体，关怀他人，促使身心安康进展，形成健全的人格，为创立一个团结、进取、积极、文明、向上的班集体而努力。 二、班级概况： 本学期本班人数为37人，男20人，女17人。其中女生总体上比男生学习仔细，各方面表现突出。全班学生根本上很仔细认真地完成作业，但有将近十名同学学习不够努力，作业书写不仔细，缺乏学习自觉性学习成绩差。 三、工作重点： 1、结合晨间谈话、队班会加强班级治理，树立班干部的威性，在班级中树立典范。 2、加强班级建立，培育学生良好的行为习惯。 3、关键要抓好班级的纪律，由于纪律是成绩的保证。要抓好纪律关键在教育好后进生。所以，转化后进生特殊是双差生工作显得特别重要; 4、通过丰富多彩的活动，提高学生的素养、实践力量、创新力量，以及心中有他人的意识。 5、成绩、表现好的学生要常常鼓舞，既要确定成绩，也要不断催促，使他们不断取得进 四、详细措施： (一)、因材施教，做好培优转后的工作 1、重视尖子生的培育 (1)、对尖子生加强培育，开掘其潜力，设计更多的弹性问题，让心有余力的优秀生留有扩展延长学问的时机，积极引导学生独立思索，主动探究，寻求解决问题的途径。 (2)、多方面了解学生的兴趣特长，因势利导，鼓舞学生参与校兴趣小组，课余时间勤学苦练。 (3)、从语文、数学、书法、体育、美术等多方面，多培育这些方面的有特长的学生，在全面进展素养教育同时，注入特长教育，在语数教学中注意优秀生的培育和辅导。 2、重视后进生的转化 (1)、对于后进生，教师要多倾注些关怀和爱心，急躁辅导，谆谆善诱。给他们制造表现时机，鼓舞他们的信念和士气。实行“一帮一”，“众帮一”等措施，给后进生制造一个暖和的集体气氛。 (2)、对后进生进展常常不定时地家访，目的是取得家长的协作和支持把学生的在校表现告知家长，同时了解学生的在家表现。 3、定期召开家长会，向家长汇报学生的全面状况，共同讨论教育内容和方法，亲密家校协作，同步教育学生，促进转化工作的有效开展。 (二)、做好劳动、卫生和安全教育 1、要求学生积极参与家庭中的劳动，让学生真正做到自己能做到的事自己做。 2、教育学生做好个人卫生工作，要勤洗头，勤洗澡，保持衣服干净，讲究个人卫生，养成讲卫生的好习惯，教育学生仔细做好值日生工作，保持班级的干净。 3、加强安全教育增加安全意识，提高自我防范力量，利用早会，班会，组织学生学习小学生安全须知和小学生自我防范安全常识。利用班刊出有关安全、防火有关学问，增加安全意识，提高自我防范力量。 4、依据上级有关精神，制定班级安全防火公约，教育学生不玩火，不放鞭炮，不能任凭到江河游泳，不做危急动作，上学和放学路过公路留意交通安全。 (三)狠抓班集体建立。 1、培育支守纪、责任感强、素养高的班干队伍。 (1)进步完善班干部的组织队伍，选拔品学兼优者充实班级，培育自我治理和治理他人的力量，形成表率，当好班主任的好帮手。 (2)每两星期召开班干部会议一次，严格要求。做到准时了解状况准时反应处理。 2、创立班级窗口工作，开展读书、读报活动。选举图书治理员，制定好图书治理体制，让学生在有序的借阅中，培育良好的行为习惯，做到“有借有还，有损必赔”。 (四)、标准常规治理，制定班规，班级公约。 没有法规，不成方圆。一个班级治理除了讲民主外，还要讲法制，也就是制定班规，让班级治理有法可依。这学期期初，我初步制定一些治理要求进展实施，固然那不是很成熟，班规的制定还要经过一个循序渐进的过程的，我会在实施中发觉更好的方法对班规进展修改。 1、准时到校，佩带红领巾、校徽，衣着干净，手指甲剪洁净，课桌整理好。 2、合理安排晨读时间，每逢周一、周三早上学会一首古诗并背诵课文。 3、仔细做好每天的卫生值日工作，放学后准时关好门、窗、灯，并按时回家，不在校内校外逗留、玩耍，不玩电子嬉戏。 4、听课用心，积极思索问题，每节课至少举手一次，仔细完成各项作业，字迹清晰端正，不拖拉。 5、仔细上好每一节课，自觉遵守课堂纪律，教师不在更要遵守纪律，不喧哗、说笑、打闹。 6、整队做到快、静、齐，做操时，动作要标准到位，节奏正确，集会时遵守会场纪律，不喧哗、吵闹。 7、课间及午休时间提高安全意识，不做危急嬉戏，不追赶、打闹，上下楼梯靠右走，不冲撞，不拥挤。 8、见到教师主动打招呼，与教师交谈态度恳切，同学之间团结互助，不说脏话、粗话，不打架，不骂人。 9、保持小学生良好形象，不在课桌或墙壁上乱涂乱画，要爱惜绿化，注意环保。 10、性格开朗，勇于竞争，积极参与各种集体活动，为班争光，做一个自信、顽强、有集体荣誉感的小仆人。 第六篇：年级班主任的工作规划 一、指导思想 以教学为中心，全面进展学生素养；以“对每个学生负责，助每个学生胜利”为教育宗旨，扎扎实实地搞好教育教学和教科研工作；努力探究年级治理规律，全面提高工作质量和治理水平。 二、教育教学 （一）教育工作 德育是教育的根底，是设计教育的平台。教育是一种唤醒，将生命感、价值感“唤醒”。教育造就的学生应当是行为标准、心灵自由、感情丰富、思想充实、胸襟开阔的现代人，应当是能够为自己负责、为他人、社会、国家负责的现代公民。 工作重点： 1、班级治理理念：“治理就是沟通，治理就是效劳，治理就是引领”，以人性化治理，促共性化进展。 2、形成合力，统一意志（一切为了学生，为了学生一切，为了一切学生），为了学生是教师一切工作的动身点和落脚点。 3、加强学生心理辅导和疏导，排解干扰因素，使学生有良好的心态，以寻常心面对学习和生活。 4、加强常规治理，严格掌握严峻违纪现象。 5、抓好学生的学习治理，加强早晚自习治理，营造良好的学习气氛，提高学习效率和学习成绩。 （二）教学工作 工作重点： 1、坚持以教学为中心，转变教育观念，细化教学常规治理，狠抓教学质量增长点，进一步提高教学质量。 2、加强集体备课，注意实效。 3、加强尖子生的培育。落实根底，加强力量，统摄规律，提升方法，提高学习成绩。 4、抓好教学常规治理，向重点班要质量，向一般班要数量。 详细要求： 教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校的生命。要求全体教师“眼睛盯在质量上，功夫下在治理上，实干落在平常上，根底打在备课上，目标定在进展（高考）上。”抓点（学习尖子生），又抓面（二本达线率的提高），坚持不放弃一个学生。 （一）转变教育观念 1、教学以学生为中心，以学会学习为目的，以学生全面进展为目标，树立“以学为本”的思想，让教育适合学生。 2、教师是学生心理安康的维护者、学生学习的促进者和伙伴，也是教给学生做人准则，送给学生求知钥匙，引导学生增加力量的导师。因此，要全面关怀学生成长，德智体一起抓；关怀全体学生，优中差一起抓；提高学生素养，智力因素和非智力因素一起抓；改良教学方法，教与学一起抓；注意多方面协调全都，课内课外、校内校外一起抓。 3、懂得“个人的力气是渺小的，集体的力气无坚不摧。单兵作战必败，团队冲锋致胜。”的道理，树立“一盘棋，打总体战”的思想。 4、教师的失误生产的不是一个废品，而是影响一个人的一生。树立“以学生的终身进展为本，以学生的终身幸福为本。”的大教育观。 （二）加强集体备课和教研，注意实效。 备好课是上好课的前提，也是提高教学质量的关键。树立“功在课前，效在课内”和“眼前有课本，心中有学生，学法即教法。”的备课理念。教师备课不能只备怎样教、怎样讲，还要备学生怎样学，而且要把如何组织学生的学习活动做为备课的重点。 集体备课强调的是教师的合作、热忱无私的沟通精神和发挥集体的才智，是取高合众，以教师集体去面对学生集体。“用学生的思维去备课，用学生的头脑去思索。”从而到达集思广益，削减圆满，共同提高的目的。 要求： 1、要有目的性、针对性和实效性。备课时先沟通上周教后感，后争论下周上课主要内容、重点、难点、留意点及学生易出错的地方、教学策略等，以提高教学设计的科学性。争论时要各抒己见，集思广益，充分发挥教研和集体备课的成效。 2、听课与评课是集体备课的连续和补充。要求教师间相互听课、评课，以评促教。评课中既要扬长，又要“揭短”，且至少要提出三点缺乏或建议。 3、每周开展一次教研活动，二次集体备课。对年轻教师的要求：不备不听，不听不讲。仔细填写集体教研（备课）和评课的有关表册，准时上交教育处。 （三）强化教学常规治理，狠抓教学质量增长点。 三、公正竞争，公正评价 公正竞争可以极大的调动教师的积极性和工作热忱，公正评价能够限度的挖掘教师的制造力。 1、进一步健全和完善检查评估制度，加强对教师作业批改、教案、课堂教学质量，进展定期和不定期的检查和评估，并将检查评估结果登记在册，作为教师年度考核的一个依据。 2、本学年进展六次大型考试。严厉考风考纪，仔细做好阅卷、阅卷后的教研和试卷讲评工作，发觉问题，准时解决。建立考后质量分析评价体系，一是对试题做综合评价，二是考后全体科任教师的质量评价，三是对每一位教师的成绩进展横纵比拟，四是对同层次班级中的好中差生进展比对和评价。 3、连续完善师生每次考试的卓越嘉奖机制。 4、对班级的考核、评价仍旧实行捆绑式，即班级评优与班主任工作、政教考核、团委考核、教学成绩考核等十几项考核捆绑在一起，最终做出综合评价。 5、在各项检查、评比的过程中，力求制造和谐、公正、公正的教学环境和竞争气氛，力求限度地调动师生的积极性，从而促进教师无私奉献、坚韧拼搏，创新务实、踏实奋斗教风的形成和学生比、学、赶、帮、超学风的进展。 6、尽快兑现去年高一考试的各项奖金，确保做到言而有信，奖金不能缩水；学期初要合理安排出各班本科指标、专科指标，同时制定期末考试的嘉奖方案。