二年级班务简洁工作总结(6篇).docx
二年级班务简洁工作总结(6篇) 时间在指间消逝,还来不及体会其中的酸甜苦辣,一学期,转瞬间就在每天匆忙的脚步声中完毕了。学期已接近尾声,下面就本学期的班主任工作,我做以下回忆总结: 一、加强的文明行为习惯和安全教育 平常与学生相处的时间比其他教师要多得多,因此班主任的一举一动,都将对学生产生较大的影响。俗话说:“身教重于言教。”教师的外在行为表现对学生具有一种典范和示范的作用,会对学生产生潜移默化的影响,尤其是对区分力量、自控力量较差的低年级孩子,影响尤为突出。因此,在平常与学生相处的时时刻刻,我都严格要求自己,做到“要学生做到的,教师先要做到”。比方,要求学生做到讲究卫生,不任凭丢纸屑杂物,在平常,我总是把纸屑杂物丢到垃圾箱里,那些近旁的学生看到我这样做之后,会和其他学生说,那些任凭丢纸屑杂的学生会受到教育,再也不任凭丢纸屑杂。教育学生讲文明懂礼貌,那么我也会主动跟学生问好,说“感谢你”之类的礼貌用语,孩子也会自然地用礼貌用语来答复我。这样的一种正面影响肯定能有益学生的进展。 要求学生以“文明班”的要求进一步标准自己的文明行为,准时发觉各种安全隐患,并告知同学引起留意。安全教育是我晨主要内容,假如安全出了问题,什么也得不到保障。我常常列举一些事例叫学生来分析。如一些安全案例及我们遇到的一些实际问题。我常常问他们:你和同学发生摩擦该怎么办?你发觉同学打架你怎样处理?在学校里应当玩些怎样的嬉戏等等。增加学生的安全意识,让学生体会,打架对谁都没有好处,遇到事情应当冷静,告知教师,教师会帮你解决,不要为了一时逞能而做错了事。固然,对于同学间发生的一些问题我准时处理,设身处地为他们着想,渐渐地学生也就信任你了,也情愿跟我说心理话,我解决问题也就轻松多了。 二、培育学生的兴趣,端正学习态度,给后进生更多帮忙,以形成良好的学习气氛 二年级学生自觉性较差,自主学习意识不强,大局部没有良好地学习习惯。因此,本学期我有目的地向学生渗透学习的重要性,并利用一切可以利用的时间抓紧学习。我抓住了两个可以利用的时间:早读和午间。早晨,我安排了值日班进步行治理。要求学生进入教室后就进展早读,或者头天放学前跟班干部说好作业,其次天早晨班干部再向学生布置作业,这样学生就有事情做,而不致于吵闹。中午饭后要求学生进教室学习,有时让他们看课外书、有时上课,有时给那些后进生做最根底的训练。我觉得这学期的中午时间利用得比拟充分,学生进了教室后能真正静下心来学习并取得肯定的实效。我们班后进生也不少,而且这些学生根本上都是特别懒散贪玩的,因此,我给这些学生换了座位,确立了同桌学习小组。依据他们的特点,赐予必要的指导和帮忙。对于这些后进生的表现我也准时赐予反应,对于有进步的准时表扬,以树立他们学习的自信念,同时增加班级的学习气氛。 对于小学的孩子来说,正是承受各方面教育的最正确时机,除了学习,我想更为重要的是教会他们熟悉世界,明辨是非,学习怎样做人。因此我利用每周一的班会,对学生加强思想教育。 三、班级治理,培育习惯,熬炼力量 良好习惯的培育始终是本学期的教育重点之一。那么如何在日常的班级治理中让学生养成良好的习惯呢?我尝试让班级治理成为大家的事,让学生成为班级治理的仆人,也同时在这样的过程中培育他们的力量。因此尝试以下的做法: 1、鼓舞班干部敢想,敢做,不仅要做实干家,更要做决策者,只要能发动同学们自觉参加班级治理,有利于同学们的学习和各种爱好的进展,什么想法和活动都可以争论。这样一来发挥了班干部的主体性,调动了班干部的积极性,工作起来轻松很多,而且效果也较好,除了学校组织的活动外,在班内还开展各种活动,鼓舞同学们积极参与,这些活动大都由学生们自己筹划,组织,总结,收到较好的效果。 2、清洁卫生由区域卫生干部和教室卫生干部两人负责。 卫生由每个卫生小组负责,采纳轮番值日的方法,固定学生本期清扫范围,由于每位学生清扫的范围小、难度差不多,由各块卫生干局部派任务,根据值日工作的挨次进展清扫卫生,清扫完毕后,将卫生用具放回原位,检查合格方可,课间还由值日生随时监视与治理。 3、有些好动的孩子,我则会请他来帮我做事,比方整理本子,收发本子,拖拖地,抹抹桌子?,换个方式让他手不闲着,这样做的目的是让孩子体会到有所作为的欢乐,从而进展文明的课间活动。 4、让学生展现自我,树立自信 本班学生活泼好动,好表现自己,在多种多样的活动中,能够让他们更加快速欢乐地成长。在班级中,我努力搭建学生展现的舞台,利用班会开展一些小活动,诸如:背诵竞赛,开火车,讲故事竞赛等来益智身心,鼓舞孩子为大家表演,增加自信。 5、对特别学生的教育 一个班中总是有一些学生的成绩稍差一些。我通过头几周轻松简洁的班级任务及学习任务增加学生自信,逐步增加难度。我还会利用一些课间时间来帮忙他们,在作业上有困难的,就一道一道题跟他一起做,此外常常性的鼓舞是离不了的。 6、家校沟通,携手共进 孩子的教育离不开教师和家长的共同协作,孩子在家中的表现只能通过家长来得悉,同样学生在学校的表现也应准时反应给家长,只有双管齐下,才能收到教育的效果。因此,在本学期主动与家长们保持联系,将一些孩子的表现通知家长,共同商议对策,也利用电话等通讯工具、或是平常放学时与多位家进步行沟通并作好各项记录。 固然我做的还很不够,有时是缺少了会发觉的眼睛,因此才让班级治理消失了一些不尽人意的地方,可以说班主任工作是任重道远。我会加强理论学习,同时总结本期工作中的阅历教训,为下期更好的开展班级工作,培育优秀班集体而努力。 二年级班务简洁工作总结2 刺眼间,本学期又告一段落,现将本学期班务工作总结如下: 一、重视培育孩子们的行为习惯 各种习惯的养成是形成良好班风班貌的根底,低年级则是良好习惯养成的关键期。我觉得培育良好的习惯关键是要培育学生的习惯意识,使他们做到教师在与不在一个样。假如一个班级形成了良好的班风,学生会在各方面得到提升。 所以,我尤其注意培育学生良好的习惯,无论是学习习惯,上课习惯,还是卫生习惯。我依据低年级孩子的特点,一方面,以竞赛、竞争等方式来稳固学生的良好习惯。另一方面,作为教师以身作则,每次进教室都先往地上看一看,捡一捡,整一整,孩子们看在眼里记在心里,为养成良好的习惯制造了好的气氛。 二、做好学生的安全教育工作 安全是保证教学工作稳步进展的前提。本学期,为了保证学生的安全,我时时留意对学生进展安全教育,利用班会课对学生进展交通安全、校园活动安全等教育,平常我实行了一些安全措施:要求班干部时时留心班中每个学生的活动,准时提示学生进展安全活动。我每天早晨、中午提前到校,在课间也留心观看学生的活动状况,对学生的行为赐予肯定的约束,指导学生进展安全活动。教育学生上学、放学路上要留意交通安全。在大路上,要靠右边走,不能在路上玩耍,要按时回家。过公路要左右看,不要和车辆抢行。还常常教育学生留意饮食卫生,教育他们不喝生水,不吃变质的食品。不到河里玩水,课间不追赶打闹,以免消失担心全事故,把安全放于心中,本学期班级中没有安全事故发生。总之,我时刻留意学生的言行,把担心定因素消退在萌芽状态中,保证了学生的安康成长。 三、大力培育班干部 二年级的学生虽然小,但是,他们做事很仔细,教师交给的任务更会尽心尽力的去完成。由于有一个好班委,班级治理工作才能更好更顺当地绽开。一个班的集风光貌如何,很大程度上是由小干部打算的。小干部对班集体有着以点带面和以面带面的作用,我称他们是班主任的左右手。所以唯有慎重地选拔和培育干部队伍,班主任工作才能渐渐从繁重走向简洁与轻松。开学之初,我就重视培育小班干部。让各处干部管到位,层层负责。我觉得,培育干部其实是培育他们的责任心,他们不但要对自己有责任感,也要养成对别人的责任感。因此,我在班上设立了以下几种干部类型:班长、文体委员、学习委员、卫生委员、四人组小组长。每个干局部管到位,各司其职,这样全班大多数学生都有了自己的任务。有的负责小组内同学的学习,有的负责内务和卫生,而少数同学则对他们实行一帮一的政策,学习自觉的和力量较强的同学对他们进展帮忙。渐渐的,小组内有了分散力;慢慢的,全班也有了核心力气。 四、重视对后进生的教育工作 针对每一个学生的根底和特点,进展正确的指导和必要的帮忙,使每个学生都能得到良好的充分的进展。由于本班男生淘气捣蛋的较多,他们不但难于治理,而且学习不刻苦,成绩也较差,例如卫昱凯、陈凌、陈明辉等同学,所以我利用课间、休息时间找他们谈心,深入细致地做他们的思想工作,让他们树立学习的信念和士气,帮忙他们制定学习规划,和“帮扶”小组,以“一帮一”的形式提高他们的学习成绩。 五、家校沟通,携手共进 学生的教育离不开教师和家长的共同协作,因此,常常与家长取得联系是我们的责任,也是义务。学生在家中的表现只能通过家长来得悉,同样学生在学校的表现也应准时反应给家长,只有双管齐下,才能收到教育的效果。因此,在本学期中,我利用电话、家校通、主动与家长们保持联系,将孩子的表现通知家长,共同商议对策,也利用家长接送学生的时间多和家长沟通,多方面的了解学生在家的状况及其各方面的表现。 总之,经过一学期的努力,班级秩序稳定,学生的行为习惯各方面都有了明显的进步。我们也在学校组织的活动中取得了肯定的成绩。教育永久是一门缺憾的艺术,工作中总有一些缺憾留待事后反思和改良,有待进一步努力。 二年级班务简洁工作总结3 班主任工作是一项很繁杂的工作,每个班主任都有过酸甜苦辣,特殊是小学低年级的班主任,既是教师,又是保姆,要带好一班孩子,教育好一班人,的确不简单。但小学低年级又是学生刚跨入校门,承受人生观世界观的起始阶段,因而,小学低年级班主任的工作是非常重要而荣耀的。我觉得只要自己布满爱心,关怀和爱惜他们,并严格地要求和教育他们,爱中有严,严中有爱,爱严结合,肯定到达令人满足的效果。 如何开展小学班主任工作就至关重要。下面我谈谈自己这学期来工作的体会。 一、了解学生呈现自我,树立威望。 “谁爱孩子,孩子就会爱他,只有用爱才能教育孩子。”班主任要擅长接近孩子,爱护和关怀学生,和他们进展亲切的思想沟通,让他们真正感受到教师对他的亲近和爱。这是班主任顺当开展一切工作的根底。讨论学生是教取得胜利的必要条件,最好的途径是通过活动观看。了解班风、学风,了解全班主要的优缺点并分析其缘由所在,了解家长普遍的文化层次,找到亟待订正的弱点;二要讨论学生的共性特征(包括力量、气质、性格、爱好等),了解个人的生活环境,把握哪些是积极分子,哪些是特殊需要留意的学生等等。 二、发挥小干部的大作用。 一个班的集风光貌如何,很大程度上是由小干部打算的。小干部对班集体有着“以点带面”和“以面带面”的作用,我称他们是“班主任的左右手。”所以唯有慎重地选拔和培育干部队伍,班主任工作才能渐渐从繁重走向简洁与轻松。中选的干部应具有较强的号召力和自我治理力量。干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在,班主任必需细心培育:其一,要大力表扬干部优点,宣传他们的先进事迹,帮忙小干部树立威信;其二,在鼓舞干部大胆工作,教导他们工作方法的同时,要更严格要求干部个人在学问、力量上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到榜样带头作用,亦即“以点带面”;其三,培育干部团结协作的精神,要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论,带动整个班集体开展批判与自我批判,形成集体的组织性、纪律性和进取心,亦即“以面带面”。 三、树立良好的班风班貌。 良好的常规习惯是进展正常的学习和生活的保障,一个学生淘气捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下圆满,使整个集体活动宣告失败,甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流,直接影响到班集体的利益。因此,要扎实有效地加强一个学生的常规训练。训练的内容包括小学生守则和小学生日常行为标准要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规等等诸多方面。日常行为的训练要通过集体或个人、单项强化或全面优化相结合的方式进展(依据详细状况选择),使每个学生具有“听从集体,听从命令”的思想,具有自我治理的力量,形成习惯,保证整个班集体随时表现出“活而不乱,严而不死”的良好班风班貌。 二年级班务简洁工作总结4 作为二年级班主任,多少有些苦,有些累,但我下定决心,不zhi管如何辛苦,我也要将一般而又平凡的班主任工作做好。 一、培育学生的良好习惯 二年级学生由于年龄小,自控力差,纪律松散。如:我们班许多同学,就不知道什么是上课,上课该做什么。只知道玩东西或动同学。常常把课堂纪律搞的一团糟,让我很是头疼。现在好了,我向有阅历的老教师求教,从中学到了应从培育学生良好习惯入手,课上进展激情导入、趣味教学,尽量吸引学生的留意力,组织好学生的纪律。利用晨读时间、思想品德课学习学校规章制度,提示学生做好上课前的预备工作。如:上课前应把要用的书放在桌子角等教师来上课,把学习用品摆放好。并且在课后留意观看学生的行为,依据学生的表现在学生中树立典范。在日常学习中,时刻留意调动学生的积极性,渐渐养成仔细听课、按时完成各项作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌等好习惯。 二、关怀爱惜每个学生 作为一名教师,我爱班上的优等生,更爱班级的后进生。在学习中,不让一个学生落伍。如:我班李浩然同学,每次上课发愣,不知道在想些什么问题。作业写得简直就不是字,像是在画画,。我没有放弃他,而是手把手的教他写字,抓住他的点滴进步,不断鼓舞他,在学生面前夸奖他是个聪慧的孩子。慢慢的,他不但能仔细地完成各项作业,而且他的字也有了很大的进步,我还把它的作业贴到学习园地里,叫大家观赏。从而鼓励其他学生。现在就连成绩也有了很大的进步。在生活上,我更是无微不至地关怀每个学生,课下帮他们削铅笔、提示学生按时吃药、帮学生补习不懂的题,甚至有的学生发烧、肚痛、呕吐、我都能尽心帮忙,每天和学生一起动手清扫教室,把教室的卫生弄洁净。所以每到我们班的学生下课了,他们总是爱拉着我的手问东问西,跟我说知心话。 三、培育良好的班集体 班集体是培育学生共性的沃土,有了这块沃土,学生的共性才能百花争艳。集体活动,最能培育学生的分散力、集体荣誉感。我带着学生积极参与学校的各项活动,如学校运动会、跳绳竞赛等活动。每天一大早,我总是跟学生差不多时间到校,一到学校就帮助学生搞好卫生工作。这样,学生不仅养成逐步养成喜爱劳动的好习惯,而且时刻想为自己的班集体争光。开展一些跟教学有关的活动,如:写字、朗读、口算竞赛、画画等。利用黑板报开展绘画竞赛,每两周就让学生分组出手抄报,展现学生各方面的才能,进展共性。逐步形成一个安康向上、团结协作的班集体。 在这学期中,我与学生在一起,觉得日子过得真快,虽然每天都是忙劳碌碌的,但我忙得快乐,忙得快乐,我将更加努力工作,不断完善自己,提高自己。 二年级班务简洁工作总结5 在这个滴水成冰的季节里,一学期的教学工作又完毕了。回忆本学期的班务工作,有胜利的喜悦,也有失败的辛酸。为在今后的工作中扬长避短、再接再厉,取得更好的成绩,现将本学期的班务工作总结如下: 班级根本状况。我班有学生44人,男生23人,女生21人。此班学生思想素养比拟高,上进心比拟强,人人喜爱班集体,个个能为班集体争光添彩。 一、为人师表,领先垂范。 在学校里,班主任接触学生的时间最长,开展的教育活动最多,对学生的影响最大。因此,标准学生的行为,首先要标准自己的行为;提高学生的素养,首先要提高自身的素养。在教育工作中,真正做到为人师表,领先垂范。我作为一名班主任,在工作实践中,要求学生做到的,我首先带头做到。 二、强化日常行为标准教育,加强“三自“力量的培育。 学生良好的思想行为不是一朝一夕形成的,而是通过每一件事,每一项活动,每一节课,长期熏陶才能形成。为建立良好的校风、班风,我着重抓日常行为标准的养成教育。我以课堂生活为主体,以常规训练为主线,加强了对学生课堂纪律、常规、礼貌、卫生和劳动等九方面根本行为准则的教育。培育学生对学习的责任感和自学、自理、自控的力量,使课堂教学中师生和谐统一地完成各项教学任务。 1、重视在课堂内的常规训练,培育学生的自控力量。我针对班上学生实际,利用一切有利时间加强了学习习惯的培育。首先训练学生正确读书和写字的姿态,每天读书时要求全班同学都拿起书做到手到、眼到、口到、心到。只要做作业,就不停地提示订正不良姿态。当学生起来发言时,则要求他们站端正,两眼平视前方,态度自然大方,并且说话时声音要洪亮,吐词要清晰。在听的力量方面,则要求他们留意听别人说话,听清晰说话的内容,记在心中,要说得出来。这些方法对学生听的习惯养成起到了肯定的促进作用。 2、建立全班学生轮番值日制度,培育自理力量。值日问题,过去的一贯作法都是只让几个干部轮番,经过试验观看,我发觉这样下去只能是好的学生好,差的仍旧赶不上,由于这会使局部儿童长期处于被动状态,失去了上进心和积极性。为了全面实施素养教育,培育学生自理力量和竞争意识,在德智体美劳几方面得到全面进展,让每个儿童都有熬炼的时机。实行了全班学生轮番值日后,学生表现出非常积极兴奋的状态,总是盼着自己当值的那天。在当值日生时,值日生要报告当天的学习内容、清洁、纪律、出勤以及戴红领巾状况等,这样每个学生都有独立工作时机,在值日中学会治理,培育学生独立工作力量。 3、建立学生一日常规,培育学生自理力量。为了标准小学生行为,我依据小学生思想品德评价手册上的在家、在校的要求详细化,制定了班上一日常规。 三、重视与家长的联系,双向管好孩子。 为了更好地全面了解学生状况,我通过多种形式与家长建立亲密联系,进展友好交往,不仅沟通信息还增进了情感的沟通。我对孩子的一片爱心不仅赢得了孩子对我的爱,也赢得了家长的信任、鼓舞和支持。只要班上搞什么活动,家长总是全力支持。双向治理学生主要实行定期召开家长会,主要内容是依据本学期教育教学规划,对家长提出必要的要求,了解实施素养教育的重大意义,并介绍一些教育孩子的方法、阅历,推举一些教育方面的书籍,如“怎样教育独生子女“、“怎样使你的孩子更聪慧“、“父母必读“等,同时对家长提出要求:为孩子在家里制造必要的学习环境,为孩子做好典范。 通过这些工作,使许多家长重视了子女的教育,改良了对子女的教育方法,增加了做家长的责任感,收到了较好的效果。 二年级班务简洁工作总结6 时间飞逝,转瞬间一学期的教学工作已接近尾声。本学期,我担当二(1)班的班主任。能担当班主任工作,我感到荣耀的同时,也觉得身上的担子不轻。 我时刻牢记“为人师表”的职业道德宗旨,坚持我校“教书育人并重,育人优先”的教育理念。在实际工作中不辞劳累的开展班级治理和德育建立。班主任工作有了 点滴收效,为了更好地做好今后的工作,总结阅历吸取教训,特总结本学期班主任工作如下: 一、抓好班级治理,使班级成为良好的班集体。 1、 我的班主任工作重点也就是培育学生良好的学习习惯、卫生习惯,行为习惯,礼仪习惯,让每一个孩子成为能主宰自己命运的人。二年级学生由于年龄小,自控力 差,纪律松散。我从培育学生良好习惯入手,课上进展趣味教学,尽量吸引学生的留意力,组织好学生的纪律。每次下课时必提示学生做好上课预备工作,并且在课 后留意观看学生的行为,依据学生的表现在学生中树立典范。在日常学习中,时刻留意调动学生的积极性,渐渐养成仔细听课、仔细作业、下课好好休息、讲文明、 讲礼貌的好习惯。 同时,针对本班学生实际,我利用一切有利时机加强学习习惯的培育。训练学生正确的读写字姿态。读书时,要求全班同学都捧 好书,做到眼到、口到、心到;学生做作业时,准时提示学生订正不良的写字姿态;学生发言时,要求他们声音洪亮,吐词清晰;作业布置时,提示学生做好复习和 预习工作长期的关注,对学生良好习惯的养成起到了肯定的促进作用。 2、形成正确的舆论导向,为孩子的安康成长指明方向。面对低年级段 的孩子,在他们的区分力量还处于懵懂的状态期,我经常利用班会、思品课等教育阵地和学生进展沟通,加强对学生课堂纪律、常规、文明礼仪、卫生习惯等方面的 教育。班集体在最近一段时间内,发生了什么问题,学生的现状怎么样,有哪些缺乏,都和学生进展实事求是的,实实在在的分析,叫学生既知道自己存在的问题, 又明白应当怎么做。不知不觉中,班级里形成了正确的舆论导向。 3、培育优秀的班干,为孩子的自我治理制造条件。一个优秀的班集体离不开一 支素养良好、能独立工作的班干部队伍。我们班的班干部有这样一些要求:首先,应具备良好的学习生活习惯,在同学中树立威信。其次,应以身作则,吃苦在前。 在班干“上岗”的初始阶段,我都教给他们一些工作方法和技巧,扶着他们走好班级治理的每一步。我在班里反复强调:班主任不在,班干部就是班主任,对于不服 从班干部治理的同学严厉批判。即使班干部在治理同学时方法不妥,也应先维护他们的威信,再赐予详细指导。学生是班级的主体,学生是班级的仆人,每个学生都 有组织和治理好自己班集体的责任和义务,也有参加治理班级的权力,对于的确不能胜任的班干实行“下岗”制,选择更能胜任的同学担当治理工作。学期开头有几 个小朋友一到学校就喜爱往小卖部跑,而且课前读书不仔细的人也许多,在班干部的监视下,班上小朋友一到学校都能很自觉的呆在教室里,并听从学习委员的提示 做好课前读书。 二、架设家校间的桥梁,分散教育力气。 孩 子的进步,离不开教师,更离不开家长。为了更好地全面了解学生状况,我通过多种形式与任课教师、家长建立亲密联系。面对学生家长,我总是一视同仁,公平对 待。当学生有错时,主动与家长取得联系,以商议谈心的方式来沟通教育孩子的得与失。我班的彭雨蔓,平常做作业总是慢吞吞的,还经常不完成作业。于是我向家 长介绍一些教育孩子的方法,同时对家长提出要求:为孩子在家里制造必要的学习环境,做好典范。本学期,她的成绩进步很大,家长特别感动。教师对孩子的爱, 赢得了家长的信任和支持。他们更加尽心尽力的协作我的工作。多重教育力气的分散,直承受益者固然就是孩子。 平常,我能关怀爱惜班里的每一 个学生。对一些表现不太好的同学,更是倾注了更多的爱和心血。我常常和他们谈心,抓住他们的闪光点鼓舞他们。当他们有困难的时候,我总是急躁地帮忙他们。 一旦发觉他们在学习上、身体上、思想上有什么特别状况,我总是准时性、主动地和家长联系,向他们了解状况,急躁地做他们的工作,取得家长的理解和协作,使 每一个孩子都能扬长避短,安康地成长。通过一系列的工作,使学校、家庭亲密协作,更好地教育了学生。 学生的教育离不开教师和家长的共同协 作,因此,常常与家长取得联系是我们的责任,也是义务。学生在家中的表现只能通过家长来得悉,同样学生在学校的表现也应准时反应给家长,只有双管齐下,才 能收到教育的效果。因此,在本学期中,我利用校讯通这一平台,主动与家长们保持联系,将一些孩子的表现通知家长,共同商议对策,也利用家长接送学生的时间 多和家长沟通,多方面的了解学生在家的状况及其各方面的表现。 三、我的班主任工作由于阅历的欠缺,在很多方面还是存在着缺乏。 1、缺少观看。总不能在事情发生之前,对学生进展准时的教育,从而防止事情发生,我处理事情总是跟在学生的身后。 2、 做事要贵在坚持。自己做事总是比拟冲动,事事都想很快有成效,想对孩子的要求一说,他们就立刻能实施,但自己就没有对孩子的宽容,没有想到要求发下后自己 都没能够一下子就完成到,何况是这些刚从一年级上来的小不点呢!所以自己就松懈下来,没有好好坚持究竟,这是我自己要好好克制的问题。我要明确我面对的是 活生生的生命,他们都有自己的思想,都有自己的习惯,想一下子转变他们已有的不良行为,必定要通过他们自己不断的思想斗争,内化成自己的思想,然后转变自 己的行为,这必需要有一个比拟长的时间,因此我更要有宽容之心,更要有转变他们的长久之心。 总之,班主任工作是一项繁杂而艰难的工作,任重而道远,我将连续在今后的工作中勤观看、多思索,不断实践总结,争取把班主任工作干得更精彩。