学生的寒假读书心得体会5篇_1.docx

学生的寒假读书心得体会5篇同学的寒假读书心得体会篇1 想想看：在闲适午后，在落日黄昏，品一杯清茶，翻开手中的书卷，看亲情如灯，在悄无声息中照亮生命的每一个角落，直至潸然泪下；品人生似棋，在无常生活中执一颗平常心，看云卷云舒，花开花落。在不经意中，把这些美丽的方块字，组成一篇篇漂亮的文章，那是何等的意境啊。享受阳光明媚；享受空气清爽；享受历练，深邃。 书可以使人变得聪慧，书可以陶冶情操，书是人类进步的阶梯，在书的世界里演绎着大千世界的真善美，正与邪；书寄予着前辈们对下一代是殷切希望。读书是一件欢快的事，读书的乐趣很多，就拿四大名著的两大名著来说吧！ 我爱读诗，诗让我聪慧。如苏轼题西林壁中的“不识庐山真面目，只缘身在此山中”，告知我：要想熟识事物的本质，必需全面把握、冷静分析，才能不被局部现象所迷惑。我爱读小说，比如三国演义。虽然那刀光剑影让人心惊胆战，但魏、蜀、吴三国之争，使我学到了不少才智和历史学问。我永久离不了好伴侣：书。 我爱读书是我最大的特点。书籍是人类进步的阶梯这句话是我读书的信念，所以把我的作文水平提高了。看书不要整个吞枣，否则就是一事无成，书上的学问会让你百看不厌。这就是我爱读书的缘由吧。从古至今有许多名人都是以读书而成名的。记得有一次同学找我玩，“我在看书呢，要去你自己去要多读书”我说。同学叫我小书迷。 书像许多颗星星。莎士比亚说：“书是全世界的养分品”，宏大的诗人杜甫也说过这样一句话：“读书破万卷，下笔如有神。”有一天，我在书房里看得津津有味，妈妈就把我的“灵魂”从书里“拉”了出来。我和妈妈大吵一架，妈妈甘拜下风，连声说“师傅”。书是人类进步的阶梯，是人类的珍宝！ 每当我捧起一本书，就不愿放下，甚至遗忘了吃饭和睡觉，真可谓废寝忘食，简直比书呆子还要书呆子，比啃书虫还要啃书虫。前一阵子，我们班流行淘气包马小跳，一套丛书11本，我只花了两天的课余时间就全“啃”完了。当然，数学课上我也是全神贯注地把头伸进了抽屉。其次天，叶老师很“客气”地向我妈妈反映了这一状况，结果······ 一花一世界，一书一天地，经常沉醉在自己读书的世界里是一种欢快。读书，可以查找一块洁净地的宿营地，能安置我们的灵魂，可以查找一方光明清亮的天空，让我们人生欢快地飞行，由于读书，你沉醉在书籍松软的纸页里，那些文字就像密密地重重叠叠一刻不停地环围着你飘舞的雪花，你带着无限的信任走进去。仿佛与世隔绝一般地感觉。随着书感动而感动，幸福而幸福，苦痛而苦痛，不知不觉一时满脸泪水，那是一种酣畅淋漓的痛快。 俗话说的好，书中自有颜如玉，书中自有黄金屋，一本书可以陶冶人的情操，可以使人变得高尚。当你在苦恼的时候打开图书，打开绚丽多姿的图书，我就进入了学问的大门。你便会巡游在学问的海洋里，动人的小说，奇异的诗歌，感人的童话，精致的散文，都会让你难以遗忘，给你无穷的乐趣。读书如水，是生命的源泉，读书如花，是生命的情怀。 同学的寒假读书心得体会篇2 克洛德：看完巴黎圣母院的第一个念头是：巴黎圣母院是讽刺-的吗?关于克洛德的两个分析，第一个就是-对他的葬送。可以说，他完完全全是被给毁了，他恐惊女人，认为女人就是种罪恶，女人是”巴比伦的女儿“，自然的生理需求在他看来是通向地狱的斜坡，对他的迫害不限于生理，还有精神，“给爱神吃了毒药，当然还无法杀死他，却使他堕落”，这是尼采的箴言。 纯洁的爱情在克洛德看来是邪恶的堕落，对女人的爱使他有猛烈的负罪感和困惑“天使般的爱斯梅达拉.但她不是来自天堂，也不是地狱.而是火焰，她会毁了我的”他能感受到爱的奇妙，却又感到-道德对他的鞭笞，因而特殊苦痛，寻常人对-道德不那么遵守的人，是不会受到这样大的苦痛的，而克洛德偏偏是-的教士，一个极端遵守，信奉它的人，这样的苦痛也就可想而知了。他甚至把爱斯梅达拉的名字和圣母玛利亚放在一起，虽然是无意之间。 同学的寒假读书心得体会篇3 穆斯林的葬礼是我所读的书中，印像最为深刻。我信任，许多读者都有我这样的感受：刚天始，当“穆斯林的葬礼”映入眼帘时，便想：怎么脍有一本写葬礼的书，真惊异!可是，一旦翻开这一本书后，你就全心全意地被它所迷，跟着它的酸甜苦辣，仿佛你就是书中的仆人公的伴侣，他遇到难受事，你哭;他欢乐了，你便笑了。 这本书所叙述的是：一个穆斯林的家庭，六十年间的兴衰，三代人的命运沉浮，两个发生在不同时代，有着不同形态却又交叉扭结的爱情悲剧。 它通过一人玉器店的兴衰，叙述了一段曲折，坎坷而又没有结局的爱情故事。我不能不在书中流下眼泪，我想：让这晶莹的泪水伴随着这玉的长河，流去。这是人生的长河，命运的长河，爱情悲剧的长河。我沿着这条长河始终走，还没至终点，便发觉，原来这条河并没有真正意义上的终点。故事虽终结，但它却在每个读者的心中留下了一段回忆，一段美而悲的回忆，从不曾逝去。 我本书中，作者塑造了梁君璧、梁冰玉、梁亦清、梁新月、楚雁潮等人物鲜亮的人物形象。无疑，在我心中，我更为宠爱梁新月。她是纯洁的、幽静的、美丽的，仿佛就像那皎洁的月光，纯洁得你不忍心去玷污它。新月之死，我曾在那一刻，感到喉咙哽咽住了，仿佛只要稍稍一动，泪水便会不停地涌出来。这本书始终掩盖着一种悲剧美，三对有情人终不能成眷属，令人扼腕叹惜。而新月的死更是一种美的毁灭，令人痛心不已。 或许，我读书，只是追求情节，但这本书，它的语言的确特殊漂亮、抒怀。使人有种身临其境之感，一种不同于其它书的意境。 穆斯林的葬礼，邀我参加了一次非同寻常的葬礼。为这场葬礼所感动、流泪 这是一个令人终生难忘的葬礼。 同学的寒假读书心得体会篇4 合上一本厚厚的书，从一个爱情故事中悄然回头，三代人的爱情的故事，六十年的身世沉浮，如同月一般，亮了却又黯淡下去。给我触动最为深的，不是那沉重而深厚的爱，不是那平淡的婚后，不是那死去的瞬间，而是那韩子奇与玉魔老人的对玉的痴迷，是什么，能让一个人穷尽一生去追求，去痴迷，去专研;是什么，能让一个人不惜倾家荡产去追求;是什么，能让人同为忘年交呢?对于韩子奇来说，那便是玉吧。正是由于玉，他才与梁家结下不解之缘，正是玉，影响他的将来，是玉，让他在死前仍念念不忘，他生因玉，死也因玉。玉，便是他精神的支柱一般。 玉是由于他爱玉，将玉视为其前进的动力，方才成就一代辉煌，只有去从心底宠爱一件事，为之而奋斗，才能成就一番伟业。如同红军长征，高山沼泽，雪上崖谷，都有着他们的脚印，横跨神州大地，无论雨雪还是饥饿，都是以一种乌蒙磅礴走泥丸的气概向前冲，由于他们共同的精神解放全国;又如同地震中的那位父亲，坚持着确定要救出儿子的精神，用自己的双手，不止的挖掘，不分日夜，不论手的苦痛，最终将其儿子解救出来。 或许在奋斗中，仍有许多挫折，有辉煌，就像那月亮一般，阴晴圆缺，但只要你有自己的向往与精神，穷尽一生去追求与探究，你的人生确定成功的，如同那十五的月亮，不留下丝毫的遗撼。 为此，我将有属于自己的精神，并也同会追求，去费尽心血去为之而努力，我信任我也确定会成功。 同学的寒假读书心得体会篇5 孩子们，你好是一本读后让人欢快的书。文中阿莫老师的孩子们很欢快，阿莫老师也很欢快。那我们来看看阿莫老师的欢快教学法，我从开学第一天、课堂上、课余三个方面来归纳了一下： 开学第一天，老师亲切地叫出每个孩子的名字，这是要花一番功夫的，由于这是一班级同学的开学第一天，原本老师根本不熟识他们，所以在开学前他对着照片上的样子一一登记了每个孩子的相貌和名字。我们试想一下，当孩子与你第一次见面时就听到你精确叫出他的名字，孩子心里该会多么感动与欢快。而且老师还一一与孩子握手，这时孩子们感受到了前所未有的被敬重，从而他们也会来敬重你。在第一天的第一堂课上，没有行为规范的宣讲，老师也没有严峻地说：“你以后就是同学了，同学应当怎么怎么样，不能怎么怎么样”，假如这么说了，那孩子就会觉得被束缚了，从而不宠爱学校，不宠爱成为一名同学。阿莫老师是让孩子们直接进入好玩的教学课堂，让孩子们体会到学习的欢快，从而爱上学习。 课堂上的阿莫老师应当是个很能干的老师，他包揽了语文、数学、艺术课，书中也很细致地写出了每门课的教学法，通过典型的课堂现象和课堂大事呈现出来。“假如课的教育环境能使儿童的课堂生活变得愈益生动好玩和愈益布满着激情，他们就会宠爱上课。”我们都知道同学有爱好才能学得更好这个道理，但要做到却要花一番心思和功夫，阿莫老师就给我们做了一个很好的典范。 我读到最窝心的一个情节是：一个男孩在周六的早晨醒来，起床后就要去上学，他妈妈就说：“今日是周末，不用上学，我们在家休息。”男孩说：“为什么不能去学校休息呢?”看，孩子们已经爱上了学校，爱上了学习。 阿莫老师这样评价自己的教育：假如想要在人道原则的基础上完善我的教育方法，我就得牢记，我自己也曾做过同学，并且要努力做到：不使从前曾经熬煎过我的那种感受同样去熬煎我的同学。7