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学校师德师风工作总结精选范文学校师德师风工作总结精选范文【5篇】 学校师德师风工作总结信任大家都会写?关于一段时间的工作在不经意间已经告一段落了，过去这段时间的辛苦拼搏，确定让你在工作中有了更多的提升!是时候在工作总结中好好总结过去的成果了。好的工作总结都具备一些什么特点呢?以下是小编为大家收集的学校师德师风工作总结，仅供参考。 。 学校师德师风工作总结精选范文篇1 一、抓学习，求进步。 学校为做到师德教育经常化、制度化。 (1)坚持周日例会这个固定的时刻，集中进行学习。首要方式是观看师德训练光碟。本学期的集中学习几乎是每周一次，从不间断。 (2)坚持方式灵敏的个人自学。资料全都印发，学习分散进行。首要是学习与师德相关方面的资料，内容首要有：中学校老师作业道德标准、教育法、老师法、义务教育法、未成年人爱惜法、防备未成年人违法法;教育名人和教育家关于老师作业道德的论述;模范老师的先进事迹等。 (3)坚持相互学习，共同进步。学校借此时机提倡并要求整体老师写作至少一篇“师德领悟”或“师德论文”。学校装订成册，以便彼此学习之用。这样既有促进的含义，又有学习的作用。 二、抓要点，求实效。 (一)功能组齐抓共管，加强对师德建筑的领导。 我校成立了师德学习领导小组，在其全都领导下，亲热协作，齐抓共管，构成合力，切实落实师德标准，保证师德学习不断深化开放。学校领导班子侧重抓好建章立制、查核奖惩、强化办理;教研组发挥本身优势，乐观开放五光十色、老师喜闻乐见的活动，寓师德教育于活动之中。 (二)树立和完善老师作业道德查核制度 我校坚持每学期对老师进行作业道德水平查核，开放师德反思活动。要请老师对本身在教育教育过程中的师德师风问题进行反思和总结，接受老师自评、互评，学校综评等相结合的方法对整体老师进行查核。查核成果存入老师个人事务档案，把师德查核成果与老师奖赏、岗位聘任、专业技术职务评聘、年度查核以及分流到教育点挂钩。 (三)评脉问病，对症下药。 在深化分析了解老师师德表现和思想状况后，结合我校实践，选用灵敏多样而又见实效的活动方式，声势浩大地开放师德教育活动，必需让老师可以躬亲自省，从根本上熟识到自己的问题，从本身的成长和进展需求，不断提炼出杰出的性格，进步自己的德行，改正自己的缺陷和错误。 首要，出台了“老师文明用语”等，使宽敞老师细心执教，科学育人，教有绳尺。学校还把根绝体罚和变相体罚现象的发生作为师德建筑的要点作业。 其次，充分发挥师德模范和党员老师、骨干老师的引领带动作用，培育老师的团结协作熟识，宏扬正气，让杰出的师德精力更深化人心，富余学校。 三，激活内因。师德的构成是外因和内因彼此全都的成果。外在标准和教育要求是师德建筑的外因，老师被迫地遵然后不深化去触及本身的思想和观念，这种师德建筑是脆弱的，作用也是时间短的。要让师德标准变成老师个别的心里信仰，变被迫接受为自动寻求，使老师视崇高师德为人生作业的必需，这其间的要害还要善用“成功激励机制”。学校应供应条件，创设时机，让老师得到成功的满意。如校领导能准时对老师的闪光点予以必定，接受各种方式进行表彰;对优秀班主任、师德先进个人、对学校有重大贡献的教研集体或个人，赐予适时恰当的精力奖赏等等。以增加老师的荣誉感，激起其进取心。这样，外因通过内因而起作用，促进老师不断地自我完善、进步。这好像“点着”了老师迈向方针的“内燃机”，学校的师德教育活动也就因而收到了实效。我校近几年的作业实践充分说明，这种激活机制是可行的，奏效的。 三、抓权益，求平稳。 管人要管心。在要请老师作业道德要高于其他行业标准的同时，也在尽力使老师在精力上和物质上能得到鼓舞和改进。由于，老师不是超人，只要在方方面面加强对老师的关怀，才会使老师的德行高于常人，师德建筑才会收到长时间的作用。因而，不但在做强化师德师风的教育学习作业，还从老师的实践动身，关怀老师的作业待遇、福利和生活状况，爱惜他们的应有权益，为他们排忧解难;开放文体活动，促进他们的身心健康，让他们领悟到作业带来的快乐和成就感，领悟到集体的温和。这样他们才会安心，才会尽力去研讨并解决作业上存在的问题，去严峻要求自己和不断地进步自己的品德、德性，才会迸发出更多的光和热。 首要，办理人文明、制度化。学校重视搞好班子建筑，以进步办理水准;重视加强个人修养，以进步办理艺术;以较好的品德魅力影响老师，然后在领导和老师之间树立和谐融洽的人际关系。别的还在实践中逐步完善学校办理制度，避开办理中片面任凭等人为因素。 本学期,我校有方案有步骤地开放了学习教育活动。组织老师学习了中华人民共和国老师法、中学校老师作业道德标准等法律法规,每个老师都写了心得领悟,学校全都批改。进步了老师的法律熟识,增加依法治校、依法治教的才能和水平。在思想政治上、道德品质上、学识学风上一马当先、领先垂范,敬重同学品德,不卑视、污辱、体罚和变相体罚同学,爱惜同学的合法权益,以自己的崇高品德教育和影响同学,真实成为宽敞同学的良师益友,成为全社会敬重的人。 四、存在缺乏，尽力方向。 综观我校的师德建筑作业，成果是首要的，但还存在着一些缺乏，如师德教育还停留在较浅的层次，没有构成一种学校的文明;又如有些老师对同学严峻有余，关爱不行，学校没有构成真实含义上的公正、民主、协作的新型师生关系;再如学校的办理、育人还存在粗放型的现象，没有达到精细化的办理、育人境界。 师德是每一个老师立身之本、为师之魂，老师作为一种与时俱进的作业、一种向上向善的作业，尤其需求铸就崇高的师德。在今后的师德教育中，我校着力进步老师的“三心”，即教育的事业心、对同学的爱心、对作业的责任心，尽力进步老师的“三种精力”，即敬业精力、奉献精力、科学精力，大力提倡老师的“四种熟识”即育人熟识、教改熟识、质量熟识、竞赛熟识，真实做到“四个一”，即关怀每一个同学、不让一个同学掉队、上好每一节课、标准自己的每一个言行，只要这样，才能夯实我校师德建筑的基石，把我校的师德建筑推向更高的层次。 学校师德师风工作总结精选范文篇2 我校为了认真贯彻落实县教育局关于进一步加强和改进师德师风建设的通知文件精神，结合我校的工作实际，为弘扬高尚师德，力行师德规范，提高师德水平，认真、扎实、有序地开展了师德师风建设活动。现将具体实施状况总结汇报如下： 一、活动组织到位认真制定方案切实动员部署 我校领导长期以来坚持抓好师德师风建设工作。组织领导班子成员认真学习领悟上级文件精神，认真争论制定了新州镇民强学校20_年师德师风建设活动实施方案，学校还成立了师德师风建设活动领导小组，由校长担当组长，并对活动的开展进行了周密的支配，形成了分工负责、齐抓共管的工作格局，确保了我校师德师风建设活动的有效运转。 责任分工： 1、加强我校老师遵守职业道德规范、规范教学行为的检查、监督、考评，广泛征求同学、家长及社会各界对我校老师师德师风状况的看法和建议，确定我校师德师风建设的进展目标。责任人：黄祖德(校长)。 2、加强老师的政治思想学习，教育法、老师职业道德规范的宣扬教育，学校师德师风建设“十条禁令”、我校规范老师师德师风、教学行为承诺事项，我校老师师德考评及师德建设有关规章制度的修订。责任人：陆斯泰(副校长) 3、转变老师工作作风，规范老师教学行为，治理讽刺挖苦同学，体罚和变相体罚同学现象，引导老师对同学严格要求，急躁教育，因材施教，乐观实施素养教育，不断提高教育教学质量。符志兵(教育主任) 为使宽阔教职工提高熟识，认真对待，乐观参与，上下协调全都地融入师德师风建设活动之中，学校召开了师德教育月活动动员大会，学校领导向全体教职工传达了县局有关文件精神及镇中心学校要求，并对我校开展师德师风建设活动进行了部署，给每位教职工发放了中华人民共和国义务教育法学习答题、中学校老师职业道德规范等学习材料及有关规定。使全校老师统一思想，提高熟识，明确活动意义、目标、任务、方法步骤，力争使我校的师德师风建设取得实效。 二、措施得力落实到位内容丰富形式多样 1、加强了学习教育，强化老师崇尚高尚师德的意识。学校利用每周一下午学习时间，先后由黄祖德校长带领大家学习中华人民共和国义务教育法中有关内容并解读、领悟义务教育法试卷中的相关问题。由陆斯泰副校长为大家宣讲中学校老师职业道德规范、中国师德师风手册等专题。组织开展义务教育法答题、学习实践心得体会沟通活动，宽阔老师利用课余时间主动学习、写学习笔记，增加了依法执教、为人师表的自觉性。 2、学校乐观参与户县教育局组织的学习李特伦先进事迹活动，感受先进人物的朴实、艰辛和卓越。有效地推动了我校的师德师风建设。 3、以“修师德练师能树师表铸师魂”为主题，开展了“创先师德师风，遵守十条禁令”老师承诺签名活动。全体教职工在认真学习我校师德师风建设十条禁令，深刻领悟我校规范老师师德、教学行为承诺五项条款的基础上，在宽阔同学的注目下，进行承诺签名。以此作为对宽阔教职工的师德师风表现的鞭策和警示。 4、认真做好开展师德师风建设同学及家长问卷调查工作，学校编制和印发了同学及家长问卷调查表、主动征求同学及家长对我校老师的师德师风建设的看法和建议，学校师德师风建设领导小组对调查表反馈的状况进行了认真地梳理，完成了调查状况总结报告。 5、认真组织老师进行师德反思和自查自纠活动，全体老师上报了师德师风建设及创先争优自评表。学校领导班子成员分工负责进行调查了解，针对同学及家长反映的问题及班子成员在老师中了解的状况，学校师德师风建设领导小组制定了民强学校师德师风建设整改方案，确定了整改目标、整改责任分工、提出了整改措施。 6、学校把师德师风建设能与加强学校内部管理、平安文明校内创建紧密结合。针对我校个别教职工劳动纪律观念淡漠，事业心和责任感不强。为此学校除了对老师进行正确引导的.思想工作外，对个别老师进行谈心、警示，加大了劳动纪律的检查力度，加大了对课堂教学尤其是科任课堂教学、体音美课堂教学的巡察力度，加大了对同学课间、上学进校内、放学路队的巡查力度。目前我校的教学秩序，校内平安形势良好，受到家长及社会各界的好评。 三、活动效果显著各项工作扎实推动 1、老师的精神状态振作了，转变了少数老师过去存在应付差事，不下功夫，不思进取的状况，敬业精神提高了，工作态度乐观主动了，为人师表的意识增加了，言行有了明显的改善。 2、老师的教育教学行为更加规范了，通过师德教育活动，一些老师对待同学的教育态度和方式方法有了较大的转变，课堂教学行为规范了许多，尤其是兼课的老师，不再去应付所兼任的课程，能认真备课，充分利用40分钟交给同学更多的学问，体罚和变相体罚同学的状况基本消退了，有偿家教现象基本消退。 3、老师依法执教、文明施教、廉洁从教意识增加了，通过对家长的调查了解，我校老师的师德形象被大多数同学及家长认可，不少老师得到了家长的高度赞扬。 4、老师的集体荣誉感、团队精神增加了，通过学习冯雪红的先进事迹和参观纸坊学校，老师们对她们的团队精神特殊鄙视，纷纷表示我们也要争创这样的团队，我们更应成为这样的团队。 5、通过靠在师德师风建设活动，我们也的确发觉存在不少的问题，比如：老师的思想政治工作、敬业精神要坚持不断地加强和激励;学校内部管理要更加科学严谨;老师队伍的专业化水平要进一步提高;校内文化中的老师文化建设需要加强。因此，我们将切实做好师德师风建设整改工作，建立师德师风建设长效机制，常抓不懈，抓实抓好，真正在社会上树立起民强学校高尚的师德形象，形成高品位的育人环境。 开展师德师风建设活动，使全校老师受到了深刻的教育，形成了“爱岗敬业、严谨治学、关爱同学、刻苦钻研、勇于创新、淡泊名利、志存高远”的良好氛围，每位老师的思想政治素养和职业道德水平有了不同程度的提高，我们将在今后的工作中更加重视师德师风建设，不断提升我校老师的职业道德素养，全面贯彻党的教育方针，全面推动素养教育，全面提高教育教学质量，把我校的办学水平、办学质量提高到一个新的水平。 学校师德师风工作总结精选范文篇3 为了进一步加强老师职业道德建设，提高老师的思想道德素养，推动学校精神文明建设和教育教学工作的开展，依据教育局加强师德师风建设的工作要求，我校把师德师风建设工作当做头等大事来抓，高度重视老师队伍建设。具体做法如下： 第一阶段：8月30日8月31日，开学前夕，学校就组织领导班子及中层管理人员进行学习，认真学习中学校老师职业道德规范和有关教育的“法律”“法规”。通过学习使我们熟识到：老师的职业道德素养是老师素养的核心内容，老师的光荣称号是和高尚的品德联系在一起的，高尚的品德既是老师为师的根本标志之一，又是老师完成职业任务的有效保证，是培育合格人才的需要。 其次阶段：开学伊始，张校长又亲自带队一行多人参加市教育局组织的师德师风建设推动会。会后，准时将会议精神传达到各专业组，由各专业组组织老师进行集体学习，同时要求老师乐观自学，要求老师通过读书、看报刊、杂志、收听、收看广播、电视，看“乡村最美老师”录像、向先进人物学习，树立师德形象。 第三阶段：学校充分利用9月10日老师节，签订师德责任状和承诺书，提高责任意识，兑现自己的承诺，通过制定、完善、落实师德各项规章制度，进一步规范了老师的教育教学活动，同时，组织老师进行集体学习和宣誓，旗帜鲜亮地反对和抵制一切有违师德师风的思想和言行，进一步推动师德师风建设工作向纵深进展，塑造老师师德师风群体的良好形象，使师德师风建设落实到实处。 学校师德师风工作总结精选范文篇4 我校在老师中深化开展师德学习，并就当前师德建设中的热点问题进行了喧闹争辩。经过学习与争辩，受益不浅，感受颇多，我对师德的含义有了更深一层的体会。 老师是人类灵魂的工程师，是青少年同学成长的引路人。人民大众对于优质教育日益增长的需求，对老师素养提出了新的更高的要求。我们老师的素养和师德水平，与社会和人民大从的要求还存在着必需的距离，整个老师队伍的师德水平和素养亟待进一步提高。所以，师德建设工作亟待进一步加强，师德建设的制度环境亟待进一步改善和完善。 教育进展，老师是关键。教育事业的改革进展要坚持以人为本，以人为本体此刻两个主体地位：一是教育要以育人为本，同学是教育的主体;二是办学要以老师为本，老师是办学的主体。老师在传播人类礼貌、启迪人类才智、塑造人类灵魂、开发人力资源方面发挥着重要的、关键的作用。老师是社会主义事业建设者和接班人的培育者，是青少年同学成长的引路人。没有高质量的老师就没有高质量的教育，没有高质量的教育就没有高质量的人才。_同志提出，宽阔老师要为人师表，留意师德修养，以高尚的情操教书育人，留意素养教育和德育工作，充分发挥其在未成年人思想道德建设中的重要作用。重温顺学习我们党的几代领导人的讲话精神，我更加深切地熟识到，教育事业进展，关键在于老师。 老师素养，师德最重要。老师队伍建设是一个系统工程，是一项历史性战略任务。师德建设准备我国老师队伍建设的成败，也就准备我国整个教育事业进展和改革的成败。今日，应对全面建设小康社会的新形势新任务，应对对外开放进一步扩大、社会主义市场经济深化进展的新情景新问题，应对树立全面协调可持续进展的_，促进人的全面进展的新目标新要求，我们更应当大力加强师德建设，不断提高老师的师德水平，为教育改革进展供应坚实有力的师资保障。 学高为师，德高为范。中华民族素有崇尚师德，弘扬师德的优良传统。师德是中华优秀传统文化精粹，也是优良革命传统的重要组成部分。教书育人，教书者必先学为人师，育人者必先行为世范。老师的职业特点准备了老师必需具备更高的素养，而师德是老师最重要的素养，是老师之灵魂。师德准备了老师对同学的宠爱和对事业的忠诚，准备了老师执着的追求和人格的高尚;另一方面，师德直接影响着同学们的成长。老师的幻想信念、道德情操、人格魅力直接影响到同学的思想素养、道德品质和道德行为习惯的养成。高尚而富有魅力的师德就是一部活的教科书，就是一股强大的精神力气，对同学的影响是耳濡目染的，潜移默化的、受益终生的。人们回忆起自我的成长经受时，经常不约而同地想到的就是老师的启蒙和榜样作用。当前我们深化教育改革，全面推动素养教育，全面提高教育质量，不仅仅需要老师转变教育思想和观念、更新学问结构、提高教育教学水平，更需要老师有良好的思想素养和高尚的师德，并在与时俱进的宏大实践中不断提高师德水平。 我决心以马克思列宁主义、_、_和“_”重要思想为指导，紧紧团结围绕全面实施素养教育，全面加强青少年思想道德建设和思想政治教育的目标要求，以宠爱同学、教书育人为核心，以“学为人师、行为世范”为准则，以提高自我的思想政治素养，职业幻想和职业道德水平为重点，弘扬高尚师德，行为规范，忠诚于人民教育事业，做让人民满意的老师。 学校师德师风工作总结精选范文篇5 一、领导高度重视，健全组织机构 我校领导高度重视师德建设工作，党政主要领导能把师德建设工作摆上议事日程，定期召开会议，统一思想熟识，增加抓好师德建设的责任感和紧迫感。同时，争论制定师德建设活动方案，成立师德建设领导小组，部署师德建设活动，每项活动领导做到心中有数，指导到位。 二、加强理论学习，提高思想素养 1、学校有方案有步骤地抓好了学习教育活动，组织老师学习中华人民共和国老师法、中华人民共和国教育法、预防未成年人犯罪法、未成年人爱惜法、宪法、同学损害事故处理方法等法律法规，提高老师的法律意识，增加依法治校的力气和水平。 2、组织老师认真学习了依法治校、净化育人环境的暂行规定及中学校老师职业道德规范、公民道德建设实施纲要、南阳市老师师德五条禁令、宛城区教体局的十条工作纪律，学校并将禁令和工作纪律张贴在老师的办公室，每位老师和学校签订了三个责任状。 (1)严峻工作纪律，加强老师职业道德责任状。 (2)依法治校，净化育人环境责任状。 (3)杜绝乱收费，乱办班责任状。 3、学校利用政治学习时间，组织老师观看了我的师德观录像，学习了马宪华、林占春同志的先进事迹，并组织了35岁以下的青年老师听全国十杰老师林占春的事迹报告，林占春朴实、生动的报告深深地感染了每位老师。回校之后，学校组织了争辩，谈感想，谈体会，决心以林占春为榜样，努力学习，认真工作，力争在几年之内，成为一名林占春式的名老师。 4、学校以老师职业道德建设年学习材料汇编为蓝本，利用政治学习时间，组织老师学习，引导老师正确理解老师职业道德内涵，把握师德原则、师德规范及教育法规，提高熟识、规范行为，接受集中学习和分散自学，讲课辅导与集体争辩相结合的学习方式，学校师德建设领导组组长李彦虎进行了顺应时代转变思维模式，更新观念达到教育创新的师德讲座，会后老师进行了师德论坛，通过论坛，老师的教育思想观念与创新力气均得到大幅度提高。此外学校要求老师结合自己在师德方面存在的问题有针对性进行自学，并写出千字文师德体会。学校严格贯彻落实市老师师德禁令及其他师德规范均公示上墙，老师人人熟知，真正做到令行禁止，真正做到有举必查，查实必处。 通过学习，对老师进行了职业道德教育，提高了老师教书育人水平，使老师端正了教育思想，真心实意地关怀、疼惜、培育教育每一名同学。 三、丰富活动载体，开展系列活动。 1、召开了全体老师大会，学校领导作了师德建设工作的动员部署，每位老师引起了高度重视，增加了参加这次活动的自觉性，结合自身实际，制定了师德修养方案。20_年9月15日，同学代表、家长代表、社会各界人士参加了老师公开承诺大会，在会上学校领导传达了区教育文化体育局开展老师职业道德建设年活动方案及学校的活动方案，进行了老师公开承诺签字仪式，老师代表、区师德标兵张珂宣读了老师公开承诺书，全体老师把庄重的.承诺留给了同学、家长、社会各界人士，依法执教，爱岗敬业，宠爱同学，廉洁从教，为人师表。 2、在老师中实施了“五师”教育工程： (1)铸师魂，要求老师具有“四心”：关爱同学诚意，了解同学细心，教育同学急躁，服务同学热心。 (2)育师德，要求老师做到“三爱”：爱事业，爱岗位，爱同学。对后进同学有“三心”：爱心、急躁、信念。 (3)树师表，要求老师实现“四三二一”目标：四高高度的觉悟、高度的社会责任感、高尚的道德情操、超群的教学艺术;三种精神奉献精神、敬业精神、创新精神;二严严峻的自我修养、严谨的治学态度;一强强化为人师表意识。 15