五年级下学期班级德育工作计划（4篇）.docx

五年级下学期班级德育工作计划（4篇） 一、班级根本状况 全班23个孩子，能够紧紧团结在一起，学习上共同努力，生活上共同帮忙，形成了一个团结奋进的班集体，但由于接近小学毕业，有些孩子有了一些急躁的心情，因此本学期我的当务之急是稳定学生的心情，让他们能够扎扎实实地度过小学最终一个学期。 二、班级工作目标及措施： 1.深化爱国教育。连续标准每周一的升旗仪式，坚持国旗下讲话。充分发挥红领巾播送、黑板报、宣传橱窗等阵地，加强对学生的五爱教育。要充分利用德育基地以及丰富的人文资源进展爱国主义、集体主义、社会主义教育，大力弘扬民族精神，引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观。要充分发挥少先队组织作用，以重大节日、重要人物和重要纪念日为契机，通过丰富多彩的少先队活动，努力提高德育实效。 2.狠抓养成教育。抓好学生的日常行为标准治理是加强校风建立的重要抓手，养成教育也是小学德育的重要内容。本学期我将依据学生的思想实际状况，与学校的德育工作亲密协作，从不同的方面和角度对学生进展规律性的常规训练，重点落实好小学生日常行为标准，强化学生课堂纪律、课间休息、上放学路队、文明礼貌以及早晨到校后的行为等，杜绝一切担心全的校园事故隐患，让学生形成良好的行为习惯。 3.调与任课教师的关系：精确把握学生对各科学问的把握，与各科教师协作，以促进全班成绩的平稳、扎实地上升。 4.家校结合：通过各种方式常常保持与学生家长的联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来。本学期，力争和个别家长多联系，促进学生的转变。要不厌其烦的做好个别学生的转化工作，抓两头，促中间，使全班形成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体。 5.建立和谐的师生关系：要关怀学生的生活，爱护他们的冷暖，了解他们的心理，建立公平和谐的师生关系，做学生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。 6.重视学校各项活动，让学生在参加活动竞赛的过程中，增加学生的参加意识，增加班级分散力。 7.组织和培育班集体。五年级是小学生活学习的最终阶段，也是小学阶段学习最重要的一年。如何在班级里尽快抓好班级体，形成新的班风，我准备从以下做起： 确立本学期的.共同奋斗目标、培育良好的班风。 培育和使用班干部，连续值日班长制。1)建立小干部例会制。每个月组织学生干部开一次例会，对他们的工作进展辅导和总结。2)提倡小班长值周制。让每个学生都有时机参加班级治理。班主任要对值周班长的值日进展指导和总结。3)进行小干部沟通会。学校每月进行一次小干部沟通活动，跟踪跟班小干部的工作状况，沟通各班的工作阅历，取长补短，使班级治理不断上台阶。 (3)做好个别学生的教育工作。在组织学生开展集体活动的同时，留意对学生进展个别教育工作。班集体中总有一些比拟特别的学生，他们或是学习差，或是性格孤僻，或是顽皮捣蛋。班主任必需做好这些特别学生的教育工作。详细做法如下：对于个别学生的教育，应持正确的态度，思想上不卑视，感情上不厌恶，态度上不粗暴。对他们要一分为二，擅长发觉他们身上的积极因素，特殊是要留意培育他们的自尊心和自信念，做到动之以情，晓之以理。对个别学生的教育工作对症下药，如王运达、解坤等，思想散漫的学生，注意培育其良好的学习习惯。 总之，本学期，在班级治理中我将做到七个字;“爱心、细心、责任心。” 五年级下学期班级德育工作规划（精选篇2） 一、指导思想 积极践行社会主义荣辱观，以学会做人为目标，结合学科教育和根底道德标准的养成训练，牢牢把握两项重点教育：道德素养及行为习惯教育、弘扬和培育民族精神教育;加强四项根本建立：德育工作队伍建立、德育信息建立、校园文化建立和校外活动场所建立。深入开展德育创新探究与实践讨论，积极创立校本德育特色，建立起有我校特色的德育创新体制和机制，提高德育工作水平，促进学生素养全面进展。 二、工作思路 本学期，我班德育工作的根本思路是：求精、求新、求真、求实，切实提高德育实效性。 1.求精。抓班干部队伍建立，让班级的日常生活成为学生的德育重要基地。 2.求新。创新德育工作机制、创新德育工作方法。注意育人活动的实效性，从学生的实际需要动身，开展形式多样的实践活动，以新奇的德育手段、多样的德育活动陶冶情操，培育优秀人格。 3.求真。真抓实干，切实抓好德育队伍建立;充分利用晨会、品德课等育人阵地，加强文化育人、环境育人的功能;强化学科的德育功能，树立全员育人的理念，注意德育的连续性和系统性。 4.求实。重视对学生进展日常行为习惯的养成教育，结合“雏鹰起飞，百舸争流”的行为标准竞赛机制，让学生从小事入手，从一点一滴做起，养成良好习惯。 三、详细措施： (一)品德培育为重点，促习惯养成 1.积极开展“十个好习惯”教育 本学期，我们在学生中大力开展“十个好习惯”教育，分别是： (1)今日事，今日毕。(2)讲卫生，不乱扔。(3)重礼仪，讲礼貌。 (4)守纪律，保安全。(5)有秩序，讲节省。(6)拓眼界，知时事。 (7)孝父母，敬长辈。(8)读故事，扬美德。(9)多效劳，勤实践。 (10)讲诚恳，守信用。 本学期，结合荣辱观教育、文明礼仪教育、小学生日常行为标准等开展这方面的宣传与活动，引导学生养成良好行为习惯，提升道德品质。并通过班队活动、队角等阵地，表扬先进、鼓励群体。结合星级中队考核，保证十个好习惯的实施与养成。 2.加强常规治理检查 在以往的根底上，对常规治理检查的工程和标准进展适当修改，更加细化，值日班干部和班级委员共同负责，对我班的早读、出勤、卫生保洁、纪律、文明礼仪等方面的内容每日进展检查、每周进展评比总结，从而营造出新不班新风气新气象，为打造“和谐校园”、“书香校园”、“人文校园”奠定根基。 (二)以活动开展为载体，增德育实效 以活动为载体，吸引小学生普遍参加，是新形势下加强未成年人思想道德建立的重要途径。在活动中，坚持围绕爱国主义教育主线，大力弘扬民族精神，开展形式多样的道德实践活动，能增进德育实效。 1.开展主题少先队活动 利用班队活动课、集会课，组织主题队活动、非常钟队会等少先队活动。积极利用好班队课等教育时机。 2.组织学生参与各级各类德育活动 结合教师节、国庆节、中秋节、消防宣传日等节日和纪念日，开展主题教育活动，将爱国主义、民族精神、安全自护等教育内容有机渗透，加强学生的思想道德教育。仔细组织学生参与各级各类德育活动，在活动中获得感受、提高素养、增加集体主义精神。 (三)其他工作 1、加强安全教育。贯彻“安全第一、预防为主”的方针，把安全教育、安全治理的各项措施落到实处。要本着“教育在先，预防在前”的原则，抓好安全教育与宣传工作。 2.积极开展环保教育。要在各学科中有机渗透环境科学学问，从而增加环保意识。开展系列活动，培育学生做环保小卫士。帮忙学生把课内外学到的环保学问运用在实际生活中，养成良好的生活行为习惯。积极参加我校创立镇海区“环境教育示范学校”的工作。 3.做好安康教育工作。通过黑板报、宣传橱窗、观看电视台等渠道，加大宣传力度。上好安康教育课，做好安康教育评价工作。以普及卫生学问、提高公民素养为目标，积极推动素养教育，提高学生整体素养。 5.开展法制教育。积极利用多种形式，开展生动活泼的法制教育活动，营造良好的法制教育气氛，重视不良行为学生的教育、转化、矫治工作，从而加强学生学法、用法、知法、守法的意识。 进展目标：自主治理、自主学习、展现自我 分解目标： 1.建立班级自主治理模式。让每一位学生都有参加班级治理的时机，能找到一个能发挥作用和自我满足的角色。学会在自我治理中相互合作、协商民主评议。能自我解决集体生活中的一些冲突，使每一个学生多得到熬炼。 2.让学生学会学习，培育学生自主创新学习的力量，在班级中形成一个良好的学习气氛。 3.展现每一个同学的特长，在全班提倡“我能行!我最棒!”，培育学生的自信念，充分发挥学生的潜能，使班级生活成为学生精神生活的“乐园”，让每一个学生都能安康进展。 详细实施措施： 1.在本学期的常规工作中培育一些新的班级治理人员。在班级中实行值日班长制。确定了值日班长5人，并且每天记好一天的值日日记，每天反应。连续实行“人人有事做，事事有人做”的分工制度，使班级中每个人都有事做，班级中的每件事都有人负责，班级中的事都由学生自己治理，由班委成员主要负责。培育他们具有仔细负责的态度、并提高他们的实际治理力量。 2.优化班级文化气氛。建立积极、安康、融洽的班级心理环境。要敬重学生的主体人格，使他们在受敬重的环境中，在民主的气氛中，自主地参加班级治理。非常留意调动学生参加班级建立的积极性，确立学生在班级治理中的主体地位，让他们在“自主治理”中猎取胜利，增加自信，学会自主，实现其自身的价值。建立净化、美化、学问化的班级物质环境，要求同学保持教室的洁净干净，窗明几净，物品放置井然有序，形成“班级就是我的家，我要为家作奉献”的良好气氛。 3.开展富有特色的班级活动。开展好传统教育活动构建主体参加型的班级活动模式，由学生自主制定活动目的，自主设计活动方案，自行组织主持，自主进展活动评价。拓宽班级教育活动空间，开展课外综合兴趣小组活动，在互动中促进沟通。 4.开展各种各样的班内学习互助、竞赛活动。通过学生之间的合作、竞争与互动，激发学生个体与整个班集体的学习与工作的热忱，使学生的各方面都得到很大进展。 五年级下学期班级德育工作规划（精选篇3） 一、五年级根本状况和目标： 本班共有学生34人，其中男生23人，_11人。有相当一局部学生学习成绩不够抱负，但思想纯朴，进取心强。本学期我中队的根本目标是：建立一支有进取心、力量较强的中队干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气;培育学生良好的行为标准，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的队风。 二、工作内容及措施： 1、三观教育 (1)加强队风队纪教育，并以少先队为主阵地，开展尊师、爱校、爱生、文明礼仪系列活动，培育学生懂爱、施爱和有礼的道德品质。进展世界观教育。 (2)充分利用队活动时间，开展团队学问的学习。鼓舞学生积极参与学校所组织的活动，在普遍进展爱国主义教育的同时，引导学生在抱负和信念上向更高层次探求，为他们的人生目标指明方向。进展人生观教育。 (3)充分利用班队会及休息时间组织学生学习英模事迹、伟人传记等，使学生在自己的心中形成肯定的“坐标、天平”，随时都起着价值推断的作用，以确定自己的行为方向、态度和方式，初步形成正确的价值观。 2、集体荣誉教育 抓好每一次中队会。提出中队的总体奋斗目标，以中队训为指针，使同学们兴奋精神，共同为中队的将来努力奋斗，形成“我以中队为荣，中队以我为傲慢”的良好气氛，进一步增加中队集体的分散力。 3、心理品质教育 (1)应试心理教育：结合实际状况，给学生讲解心理调整的重要性及如何进展心理调试，如：遇到挫折时要冷静分析，从主客观找缘由，实行补救措施;使学生学会化压力为动力，体会“自古英雄多磨难”的内涵;教会学生把握辨证的挫折观，常常保持自信和乐观的态度;同时针对平常成绩较好，考试成绩常常不抱负的学生进展心理辅导，依据不同学科，邀请科任教师与其沟通。 (2)自信念教育：充分利用中队会讲解自信念的建立与实现，并结合学生的事例现身说法，使学生明确：自信是胜利的首要条件，但自信的根底是自己要有肯定的实力，而实力要靠付出和努力。 (3)意志品质教育：首先从小事做起，让学生从小事中熟悉自我，评价自我。开学初要求每人制定学习规划，并要求在日常生活中无论遇到什么困难都要坚持，只要坚持就是成功，并在期中期末进展总结。 4、创新教育 (1)充分发挥中队干部的主动性，调动全中队同学的积极性，以学生为主体，教师为主导，参加校、中队各项活动。如：学校田径运动会。 (2)加强值日干部的职责，给值日干部肯定的自主权。连续坚持每天两名值日干部制，以便给他们更多的时间、时机参加治理。 5、学校教育与家庭教育相结合 (1)进展家访，与家长共同探讨解决问题的方法，并对下一步工作做好安排，尽快形成家长、教师、学生三位一体的教育模式。 (2)平常，把学生在校的各方面的表现反应给家，准时与家长沟通，使家长对孩子在校状况作到心中有数，请家长帮助鼓舞或帮忙学生，作好学生的思想工作，同时，向家长了解学生在家的表现，准时找到问题所在，对症下药。 五年级下学期班级德育工作规划（精选篇4） 本学期，我连续担当五年级(三)班班主任，我将倾注了自己的全部的精力和爱心，现在这一学期中对班级在德育方面的工作做以下规划，努力将班级治理好，特殊是盼望在班风和学生品德方面在原有的根底上更上一层楼.努力抓好德育工作是关键，详细做法如下： 一、连续做好学生的思想工作 (1)针对个别学生采纳科学的行之有效的方式进展急躁的谈话。 (2)多多了解关怀学生，努力开导学生，努力做好心理专家和引导者的角色。 (3)利用空余时间进展家访，准时与家长沟通状况，统一思想。 (4)对要求上进的学生要充分调动他们的积极性，并实行相应的嘉奖措施,鼓舞他们再上一个台阶。 (5)培育学生良好的行为习惯.在寻常的工作生活中，注意学生品德方面的教育。允许学生犯错误，但要求学生要知错能改。对学生的行为习惯、文明礼貌、思想品行等方面逐步渗透，以身作则,给学生树立一个好的典范. 二、努力抓好班级常规工作 (1)落实德育量化考核制度，积极开展各项评比活动，形成比、学、赶、帮的风气，实现“先进带后进”,最终实现“共同进步”。 (2)适当调整班干部组织，择时班干部会议并做好记录。鼓舞班干部积极主动并制造性地处理班内事务，培育工作力量。 (3)加强对学生的心理安康教育，优化学生的心理状态。 (4)鼓舞学生积极参与学校和班级组织的活动，使他们走近社会，了解社会，增加他们的班集体以及社会责任心和为人民效劳意识。 三、积极加强学风建立 1、与各门学科的任课教师保持沟通，准时了解学生状况，并做好协调工作。在学生上学期间,积极联系各科任教师,了解学生近期状况,若发觉有违纪、厌学、弃学的同学等,准时做好学生的思想工作,并准时作出相应的处理方法并准时反映给学生家长。若是遇到超出自己治理范围的问题时准时反映给学校的相关部门予以处理. 2、做好中下生转化工作。 针对班里成绩较差的同学,应赐予相应的鼓舞,并制定适应当个体同时段进展的规划方案,予以实施,以实现后进生能逐步跟上班里绝大局部学生,避开消失两极分化。 3、加强对学生综合力量的培育，积极培育学生的制造精神，利用班会开展形式多样的活动，如学问竞赛，读书沟通会，辩论会等。 在学生上学期间,可以某些课程的学问采纳活动、嬉戏等形式开展,以促进学生的自主参加的积极性以及提高学生的自主创新力量,进而到达提高学生综合力量的效果. 4、加强学生课堂与其次课堂等时段的自主治理,并提高学生自身以及与同学之间的相互约束力量。 在课堂内,教育学生要遵守纪律,努力学习,积极向上,在成绩与表现方面稳中求进;在其次课堂中,积极引导学生参加一些活动中,并教育学生根据教师或带队人员的要求进展,切忌私自行动,避开不确定的不良事情发生。 总之，在接下来的学期内,我会积极学习，不断探究，准时调整,注意班级的德育工作，积极协调各科教学有条不紊地进展，全面提高学生的综合素养。