主题健康讲卫生教案7篇.docx

主题健康讲卫生教案7篇 活动目标： 1、知道引起疾病的缘由，懂得要讲卫生爱清洁，才能防止和削减疾病。 2、养成讲卫生，爱清洁的良好习惯。 3、培育良好的卫生习惯。 4、了解安康的小常识。 5、培育幼儿的观看力和动手操作力量。 活动预备： 盛有水的两个盆 图片若干 活动重点难点： 重点：了解引起疾病的缘由，培育讲卫生的好习惯。 难点：知道引起疾病的缘由，能理解日常生活中各种讲卫生的要求。 活动过程： 1、设入情景，导入活动。 出示图片提问： (1)这位小朋友怎么啦? (2)他为什么捂着肚子?(鼓舞幼儿结合生活阅历猜想肚子的缘由) 2、谈话活动。 (1)了解肚子痛的缘由。 教师逐一出示“不洗手拿东西吃、吃没洗洁净的水果、吃腐烂变质的食物”等图片让幼儿了解肚子痛缘由。 幼儿结合自己的生活阅历，谈谈自己肚子痛的感受和缘由。 (2)生病了该怎么办?(找医生看病，按时打针吃药) (3)怎样做一个爱洁净，讲卫生的好宝宝? 小结：只要讲卫生，爱清洁，肚子里就不会有蛔虫，就能预防削减和疾病，身体才安康。 3、操作活动。 (1)出示两盆水，幼儿分组检查小手并洗手，教师准时指导幼儿正确洗手的方法。 (2)幼儿观看不同两盆水，说说洗过的水和洁净的水有什么不同。 小结：我们的小手有许多细菌，要勤洗手才能做一个爱清洁，讲卫生的好孩子。 教学反思： 通过本次活动，让幼儿知道生活中要讲卫生，爱清洁，培育良好习惯。在活动过程中，孩子们都乐于参加活动，尤其是在操作活动，孩子们在布满兴趣的气氛中获得学问，激发了孩子们的学习欲望。每个活动环节的设计循序渐进，过度语句做到了连接，整个活动动静结合，符合中班孩子的年龄特点，使整个活动到达预定目标。在本次活动中，也有缺乏之处，今后我会改良，做得更好的。 小百科：卫生指个人和集体的生活卫生和生产卫生的总称。一般指为增进人体安康，预防疾病，改善和制造符合生理、心理需求的生产环境、生活条件所实行的个人的和社会的卫生措施，包括以除害灭病、讲卫生为中心的爱国卫生运动。 主题安康讲卫生教案【篇2】 活动设计背景 通过几次观看，我发觉我班有几个小朋友每次从外边玩完了回来后不洗手，有时在教师的监视下不情愿的敷衍了事，针对这一现象，我觉得应当让幼儿意识到由于不洗手而感染了细菌给我们的安康带来的危害。 活动目标 1、了解勤洗手、讲卫生的必要性。 2、逐步把握正确的洗手方法。 3、培育幼儿良好的卫生习惯 活动重点、难点 重点：了解勤洗手、讲卫生的必要性。 难点：逐步把握正确的洗手方法。 活动预备 ppt 活动过程1、开头局部： 教师讲故事不爱洗手的奇奇，激发幼儿兴趣。 2、教师讲解什么状况下要洗手? 3、讲解洗手的步骤： 教师让幼儿观看洗手的视频，告知幼儿正确的洗手方法，引导幼儿仿照、练习。 4、和教师一起唱洗手歌。 5、完毕局部： 在日常生活中，留意提示幼儿勤洗手、讲卫生。 让我们一起去洗洗手吧。 勤洗手，讲卫生教学反思 这是一节中班的安康活动课勤洗手，讲卫生，在活动中，小朋友们表现的特殊棒，不但明白了为什么要勤洗手，还能够用正确的方法来汲取。在活动中我通过讲故事、看视频，等中班幼儿喜闻乐见的，也是最简单承受的教育方式，帮忙幼儿进一步理解故事内容，了解了勤洗手、讲卫生的必要性，逐步把握正确的洗手方法。其次，在整个活动过程中，我注意调动幼儿的积极性，较好的到达了目标。缺乏之处是原来想让每一个幼儿都能逐一在小朋友面前示范洗手，让每个幼儿都能有时机尝试。纲要指出：为幼儿供应丰富的可操作性的材料，让每个幼儿都能运用多种感官、多种方式进展探究。可是由于考虑到时间关系，所以没有预备足够的材料，而忽视了让每个孩子都尝试，这也是在以后的活动中应当留意的。 主题安康讲卫生教案【篇3】 一、说教材 纲要中指出，要教育幼儿爱清洁，讲卫生，留意保持个人和生活场所的干净和卫生，亲密结合幼儿的生活进展安全、养分和保健教育，提高幼儿的自我爱护意识和力量。春季正是感冒的多发季节，设计这一课让幼儿懂得怎样讲究卫生，了解预防生病的根本小学问，懂得身体安康的重要性，同时盼望幼儿学习之后，更懂得讲卫生，爱清洁等，让疾病远离自己。 二、说教法 这一课我主要采纳引导法、启发提问法、争论法、互动法、情景教学法来让幼儿把握预防感冒的方法，在教学过程中，教师主要起一个引导作用。另外，这一课呢，对幼儿来说，有点枯燥，于是为了提高幼儿的兴趣我又设计上一则小猫喵喵由于不讲卫生等而生病的童话故事，在好玩的故事中让幼儿把握预防生病的方法。 三、说学法 要求幼儿采纳争论法、表演法、互动法来学习这一课，在这一课中要留意突出孩子的主体地位，教师引导孩子在活动中积极争论、发言、总结，以真正把握预防生病的方法。 四、说教学程序 教学程序主要是从活动目标，活动重点、活动难点、活动预备、活动过程来设计的。 我设计的这节课的活动目标主要有2个： 1、知道引起疾病的缘由，懂得要讲卫生爱清洁，才能预防和削减生病。 2、学习并稳固洗手儿歌。 这节课的活动重点是：了解引起生病的缘由，培育讲卫生的好习惯。 这节课的活动难点是：知道引起疾病的缘由，能理解日常生活中各种讲卫生的要求。 这节课的活动预备是： 1、几张图片。 2、音乐(洗手歌)盛有水的盆3个 这节课的活动过程我设计了四个环节： 第一个环节是让幼儿知道生病后的感受。 其次个环节是让幼儿知道人为什么会生病。 第三个环节是让幼儿懂得怎样预防生病。 第四个环节是教师总结并进展活动延长让幼儿把学到的学问带回家。 并且为了引起幼儿兴趣，我先让幼儿在洗手歌的音乐伴奏下做着小律动进入活动室。然后进展第一个环节。 第一个环节是让幼儿知道感冒的感受 通过这一环节让幼儿知道感冒后身体很不舒适，懂得身体安康的重要性。 其次个环节是让幼儿知道人为什么会生病 这一环节还是突出孩子的主体地位，先让幼儿自由争论发言，人为什么会生病，然后教师与幼儿一起小结：不讲卫生，不爱吃饭，吃没有洗的.水果，常常保持室内空气清爽，天气变化时不留意添加衣服都很简单生病。 第三个环节是让幼儿懂得怎样预防生病，这也是这一课的主要环节，还是以幼儿争论、互动为主，突出孩子的主体地位，教师只做一个支持者、合、引导者。 与幼儿小结预防生病的方法： (1)常常开窗通风，在冬天也要这样做。 (2)勤洗手讲卫生。 (3)吃洁净的水果。 (4)准时添加衣服。 最终教师再强调预防感冒肯定要保持好这些良好的生活卫生习惯，这个地方我设计了一个童话故事，小猫喵喵，听完后要求幼儿争论：小猫喵喵为什么生病了，引导幼儿争论后小结：小猫喵喵不讲卫生，吃了不洁净的水果等。 第四个环节是活动的延长是让幼儿把学到的学问带回家，一起做个安康的好宝宝。 教学反思： 通过本次活动，让幼儿知道生活中要讲卫生，爱清洁，培育良好习惯。在活动过程中，孩子们都乐于参加活动，尤其是在操作活动，孩子们在布满兴趣的气氛中获得学问，激发了孩子们的学习欲望。每个活动环节的设计循序渐进，过度语句做到了连接，整个活动动静结合，符合中班孩子的年龄特点，使整个活动到达预定目标。在本次活动中，也有缺乏之处，今后我会改良，做得更好的。 主题安康讲卫生教案【篇4】 活动目标： 1、熟识歌词。 2、爱唱歌曲讲卫生。 活动预备： 幼儿的椅子摆放成半圆形、钢琴、录音机、磁带 重点难点： 在熟识歌词的根底上唱出来 活动地点： 活动室 活动形式： 集体活动 活动过程： 1、播放欢快的曲子，教师带着幼儿学习小鸟，一个跟着一个飞进教室。 2、有节奏的朗读歌词： A.教师与幼儿一起按拍手，留意节奏的稳定然后教师朗读歌词。 B.幼儿和教师一起说歌词，速度可稍慢，但要匀称，避开忽快忽慢。 C.与幼儿一起回忆歌词，“怎么样才能让身体长得好?” 3、学唱歌曲。 A.教师弹唱两遍歌曲，幼儿倾听。 B.幼儿尝试和教师一起演唱。 C.幼儿分组或者个别进展演唱，教师赐予鼓舞。 4、师幼一起复习好娃娃，完毕活动。 主题安康讲卫生教案【篇5】 嬉戏目标： 1、培育幼儿初步的自我效劳的力量。 2、初步养成良好的卫生习惯，学习正确的刷牙方法。 活动预备： 娃娃家：给娃娃洗脸、刷牙、梳头。 手工区;:卡纸、海绵纸、等材料设计各种生活用品并且还可以进展绘画。 阅读区;各种生活类的图画书。 活动过程： 一、谈话导入。 小朋友是个讲卫生的孩子吗?(是的)那你们平常是怎么讲卫生的呢?(请个别孩子说说自己平常是怎么讲卫生的) 刚刚小朋友都说了自己早上起来会刷牙、洗脸，讲了许多许多，今日我教师就要来看看我们在区域活动中是怎么来表现的。 二、介绍各个区域。 1、娃娃家。 娃娃家里都有许多的娃娃宝宝，今日就要来让我们的小朋友怎么跟我们的娃娃洗脸、刷牙、梳头。 2、图书区。 今日教师在图书区预备了各种生活类的图画书，待会小朋友可以看图书和朋友一起讲讲，看完后可以和好朋友一起说说。 3、动手区。 在手工区教师预备了:卡纸、海绵纸、等材料设计各种生活用品并且还可以进展绘画。 三、组织幼儿进区区域。 1、提出区域规章。 在进区的时候，你先要想好来你要进什么区角。但是我们进区域时我们先要拿好进区卡，只有拿到了进区卡的小朋友才能到区角里面去活动，假如你去的哪个区角里的卡插满了，你就不能再进这个区了，只有把卡插在哪个区里，你就在哪个区里活动。当教师放音乐时候，小朋友就抓紧把区域中的玩具整理好，放回原处。在区域中不能大声喧哗，悄悄的玩。 2、教师巡回指导幼儿进展区域活动。 四、整理材料，完毕嬉戏。 小结小朋友进区观看的状况，表扬有序进区的幼儿，对存在缺乏自己玩自己的幼儿提出要求，指出做的不够的地方。 主题安康讲卫生教案【篇6】 活动目标： 1、熟识歌词。 2、爱唱歌曲讲卫生。 活动预备： 幼儿的椅子摆放成半圆形、钢琴、录音机、磁带 重点难点： 在熟识歌词的根底上唱出来 活动地点： 活动室 活动形式： 集体活动 活动过程： 1、播放欢快的曲子，教师带着幼儿学习小鸟，一个跟着一个飞进教室。 2、有节奏的朗读歌词： A、教师与幼儿一起按拍手，留意节奏的稳定然后教师朗读歌词。 B、幼儿和教师一起说歌词，速度可稍慢，但要匀称，避开忽快忽慢。 C、与幼儿一起回忆歌词，“怎么样才能让身体长得好?” 3、学唱歌曲。 A、教师弹唱两遍歌曲，幼儿倾听。 B、幼儿尝试和教师一起演唱。 C、幼儿分组或者个别进展演唱，教师赐予鼓舞。 4、师幼一起复习好娃娃，完毕活动。 主题安康讲卫生教案【篇7】 活动背景： 木偶剧是我国一种流传的民间艺术，它流传广泛，历史悠久。它用木偶的形式生动而形象地刻划各种人物。托大段幼儿正处在语言(口语)进展的关键时期。这一时期的儿童，对颜色艳丽、有声响、会动的物品感兴趣。新异事物能引起他们极大的留意。 活动目的： 1、培育幼儿爱清洁，讲卫生的习惯，知道饭前洗手，饭后洗脸。 2、丰富词汇：洗脸 活动预备： 1、木偶：小熊、熊妈妈各一个 2、讲卫生音乐磁带一盒 3、草莓，蛋糕、蜂蜜、糖等若干。 活动过程： 1、教师以谈话的形式引入课题。 师：小朋友，你们知道吃饭前该做什么?(洗手)，吃完饭后应当做什么?(洗澡)，对，今日教师请小朋友观赏一个木偶剧，名字叫小熊洗脸 2、木偶剧表演小熊洗脸。 3、以小熊问幼儿的形式，帮忙幼儿理解故事内容： 问题： (1)小朋友你们猜猜是谁爬到我的脸上来了? (2)蚂蚁为什么会爬到小熊的脸上? (3)要怎样做蚂蚁才不会爬到脸上呢? 4、结合日常生活，教育幼儿爱护牙齿。 (1)小熊检查幼儿的脸，看看哪个幼儿的脸又于净又美丽。 小熊：现在我要看看哪个小朋友的脸又于净又美丽。 (2)小熊：小朋友，你们以后可不能向我学了，要养成饭前洗手，饭后洗脸的好习惯，做一个爱清洁，讲卫生的好孩子好吗?(好)我们一起来唱“讲卫生”的歌吧! 5、歌表演讲卫生