实用中学教师竞聘述职报告（中学教师竞聘报告实用指南）.docx

实用中学教师竞聘述职报告（中学教师竞聘报告实用指南）实用中学教师竞聘述职报告1 自任现职以来，我一直在积极钻研教育教学业务，并倾注努力学习新课程理论，致力于不断探索、创新教育教学工作。这些年来，在教育教学及教研工作上，我取得了一些成就。 多年来，我一直担任着八年级两个班和九年级两个毕业班的物理教学任务。尽管教学工作十分繁忙，但是我始终未曾忘记钻研教学业务。即使百忙之中，我仍抽出时间进行业务学习，提升自身的业务素质和教学水平。我还不断摸索总结出好的教学方法，逐步形成了自己富有个性特色的课堂教学风格，广受学生欢迎。 从20xx年开始，我带领学生进行物理小课题研究。运用“自组织”的方式，让学生之间自由组合，组成小组，开展小课题研究。在我的指导下，学生的小课题研究取得了一系列成果。他们的科学探究能力得到了锻炼，学习的积极性和主动性大大提高，综合素质也得到了提升。在近年来的中考中，我校中考理科综合成绩一直处于都匀市农村中学的前列。这些成绩的取得，离不开本人的科学施教和精心指导。 在教学过程中，我不仅注重教法的研究与总结，还高度关注学生学法的指导。我始终坚信，教育要取得成功，三分是靠教师，七分还得靠学生自己。因此，在教学中我关心、爱护每一位学生，对学生进行管教和指导。我多采用激励和表扬的方法，少用批评和指责的方式。在课堂上，我使用学生喜爱的方式，讲课语言抑扬顿挫，幽默风趣，对问题深入浅出地阐述，使课堂充满活力。我还注意到不同学生层次的需求，采取“保两头、促中间”策略。即着重培养尖子生，关注后进生，促进中等生的发展，确保班级总体水平不断提高。 从20xx年以来，我一直担任着我校理化教研组长，高度重视教研工作，带领组内教师积极开展说课、集体备课以及听、评课等活动，定期进行业务学习，提升组内教师的教学业务水平。在20xx年贵州省教育科学研究所的教学设计、论文比赛中，我领导的组内4位教师全数获奖，而全校只有8位教师参赛。 除此之外，由于学校工作需要，我还担任了学校校园广播的维护工作，学校新闻摄影工作，学生宿舍管理以及校园安全巡查等任务。我一直认真履行着岗位职责，在各项工作中充分发挥主人翁意识，为学校的发展做出了自己的贡献。 实用中学教师竞聘述职报告2 我一直以来都以认真负责、遵守职业道德为座右铭，秉承实际抓实事、追求实效等原则，不断深化课堂教学改革，促进学生创新精神跟实践能力的培养，致力于推动素质教育的发展。以下是我多年来的工作总结： 一、班主任工作 在担任班主任期间，我认真执行学校的工作部署，注重班风、学风的培养，深入了解每个学生的思想动态。我严格管理并积极与家长配合，不断研究教育学生的有效方法。同时，我经常检查学生的日常表现并及时处理问题。采取了量化制度管理，针对学生常规工作常加以抓紧，培养学生养成学习、清洁卫生等良好的习惯，并创造了一个积极向上、团结的班集体。 二、教学工作 教学工作是学校各项工作的中心，也是检验教师工作成败的关键。在坚持抓好新课程理念学习与应用的同时，我积极探索教育教学规律并充分利用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法的使用力度，取得了明显的效果，具体表现在以下几个方面： （一）教师主导作用的发挥 1、备课深入细致。我平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材并准确把握教学的难点和重点。在制定教学目标时，我非常注意学生的实际情况。我编写教案时也非常认真，并不断归纳总结经验教训。 2、注重课堂教学效果。我针对中年级学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，在教学中注重讲练结合，注意抓住重点、突破难点。 3、坚持参加校内外教学研讨活动，不断吸收他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。我经常向经验丰富的教师请教并与他们一起讨论教学问题。多次听公开课使我明确了今后讲课的方向以及如何讲好语文课程。 4、在作业批改方面，我认真、及时地批改每一份作业，重在订正，并及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。 （二）调动学生的积极性 为了更好地教育孩子，我始终坚持尊重孩子的不同兴趣和生活感受，让他们形成自己的风格。我有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种游戏、比赛等教学手段充分调动他们的学习兴趣及积极性。因此，我能够让学生的天性和个性得以自由健康的发挥，视、听、触觉中培养了创造性思维方式，使学生从“要我学”转变为“我要学”，大大地活跃了课堂气氛，提高了课堂教学效率。 作为一名教师，我也很重视后进生的转化工作。 我深知任何学生都会同时存在优点和缺点两个方面，对优生的优点是显而易见的，但是对后进生则要经过努力才能发现其潜质。而后进生的转化成功与否，直接影响着全班学生的整体成绩。长期以来，我一直抓好后进生转化工作，具体体现在以下几方面： 首先，要用发展的观点来看待学生，即后进生的今天比他昨天好，即使不然，也要相信他的明天会比今天更好。 其次，应该化消极因素为积极因素，首先帮助后进生找到自身的优点和缺陷，尽可能地发扬优点，克服缺点。其次，我们要平常心态地对待后进生，尊重他们的个性和需求，不应用厌恶和责骂的态度去对待他们，而需要给予他们平等和民主的待遇。 最后，我们要真正做到晓之以理，动之以情。我们应该真诚对待学生，不欺骗，不虚伪，鼓励学生自由讨论，引导他们接受和理解多种观点，使他们的思维更为开放、包容，能够接纳来自不同文化和经历背景的人。 在教育过程中，我注重教育技巧和因材施教，不断探索不同层次学生的思想转化工作，取得了显著的成效。在我的班级里，班级师生关系融洽，形成了良好的班风，从未发生过安全事故，违法犯罪率为零，我的任课班级的总体成绩常常名列前茅。 三、教研方面 在推进教学改革的大潮中，我不仅认真履行教学任务，还刻苦钻研教育教学理论，勤奋探究教学业务，积极参与科研，注重教学经验的积累。对于教育教学中的心得和体验，我及时记录下来并与同事分享，同时多次参加县级、市级学术交流、获奖并发表相关论文。 四、工作业绩 在我多年的教学生涯中，我所带班级德育考核合格率高达95%，学生违法犯罪率为零，并多次获得校“文明班”称号。我的年度考核成绩一直保持优秀。在我任教的班级中，思想政治课成绩表现良好，合格率达到了70.6%，优秀率也高达了14.8%。 综上所述，我在多年来的教学工作中，取得了一些优异成绩，可成绩只能代表过去，其中还存在一些不足之处，比如学生学习两极分化严重，行为习惯不够规范等。因此，我将在未来的工作中，进一步发扬教育教学中的优点，改正工作中的不足，扬长避短，争取更大的成绩。 实用中学教师竞聘述职报告3 尊敬的领导和各位老师，大家好！ 下面我想向在座的各位简单介绍一下我的工作和学习经历。 一、热情教育，做典范 我作为一名教育工作者，一直秉持着勤奋好学的精神和良好的职业道德，为教育事业贡献了自己最大的力量。在专家领导的指导下，我不断反思和总结自己的教学实践，运用到实际教学中。例如，我学习了6S学习策略和杜郎口的教改经验，并将这些策略有效地应用到我的课堂教学中。我用真挚的心去关爱全体学生，并赢得了他们的尊重和信任。每天我都坚持保质保量地完成各项工作任务。 二、精心施教，创造特色 我严格要求自己的教学态度和方法，注重将教学和科研合并。我重视提高自己的教学技能和艺术，让学生在轻松愉悦的氛围下学习。我高效的课堂教学得到了学生和家长的高度评价，并多次执教市、县级公开课和观摩课。我任教的班级的数学成绩多次排名全县第一。 三、持续学习，自我完善 作为一名从事教育教学工作十余年的教师，我非常注重教育教学研究和创新。我勇于尝试教学改革，取得了优异的成绩。 教育是一门艺术，而艺术的生命在于创新。我相信，只要不断努力探索和实践，我的教育教学观念将变得更加成熟，我的教学技能也会逐步提高。无论我是否能够成功竞聘高级教师，我都会一如既往地扎实工作，争取尽早成为更加出色的人民教师！6