幼儿保育员工作计划范文集锦六篇.docx

幼儿保育员工作计划范文集锦六篇幼儿保育员工作计划篇1新学期开始了，保育工作是幼儿教育重要的组成部分。保育 目标是促进幼儿身体发育，增进幼儿对环境的认识，培养自信等 良好个性心理品质和行为习惯。保育工作对幼儿的健康成长以及 日后发展有不可嘀咕的影响。为把保教相结适应新趋势发展，我 们在上级领导及园长的带领下，以幼儿为中心，转变以往的观念，实行保育工 作与教育相结合的原则，结合本人的工作，特制定了本学期的工 作计划。一、指导思想1、以学园工作计划为目标，认真贯彻纲要精神，认真学 习党的教育方针与政策，积极参加园里举行的各种政治学习活动, 努力提高自己政治素养。2、严格遵守保育员的职业守则，认真学习保育知识，不 断提高保育质量。二、主要工作我负责的是北卧室、香蕉1班、苹果4班、草莓2班、草莓3班，对每个幼儿我准备做到以下几点: 幼儿的情感、亲情着手，提高幼儿的社会交往能力。一、保教工作1、保育工作：本班幼儿由于年龄偏小，故将幼儿一日生活细 节作为着重点，做到：吃饭：吃热饭，吃饱饭，鼓励幼儿自己吃，但对个别能力较 差的幼儿仍须给予帮助。喝水：会主动喝水，能认识自己的杯子，会自己倒水，并专 心喝完，不会将水洒在桌子或地板上。入厕：会告诉老师要大小便，能主动排队入厕，并逐步学会 自己穿裤子。睡觉：会主动高兴的上床，能自己动手脱简单的.衣裤鞋，上 床后不交谈，听完故事能自己安静入睡，睡醒会主动告知阿姨小 便，起床能穿简单的衣裤鞋。着装：根据天气变化随时增减衣服，要查看内衣有没有湿， 并立刻替换，随时注意幼儿的着装是否整齐。安全：杜绝不安全隐患，训练好常规，把好每一环节，培养 幼儿团结友爱，做到不争抢，不打架。2、教育教学工作本班采用托班教材，针对本班幼儿年龄小、集中注意力时间 短、好奇心强的特点，我们多采用游戏的形式进行教学，让幼儿 能参与到课程中，调动幼儿积极性，并将课程时间安排在15分钟 完成。课程安排多样化，每一学科都采用多种不同的形式教学（如 语言：故事、儿歌、情景对话、看图讲述、表演游戏等；美术：手 工、绘画、撕纸、橡皮泥、手涂画、棉签画等），让幼儿全方面的 了解、接触、掌握各种有趣的内容，培养幼儿学习的兴趣，从而 达到幼儿爱学习、想学习的好习惯。为幼儿创设与季节、主题相结合的班级环境，随时更换主题 墙，为每一个幼儿提供一个表达、表现、交流的平台，借助这一 平台，个性化地展示自我。区域活动材料的整理和投放，结合教学主题及幼儿现有发展 水平，增设适宜的操作活动。材料在本学期初，先进行一次性的 投放，然后根据活动情况逐步完善。使幼儿喜欢幼儿园的环境， 能高高兴兴上幼儿园，愉快地参与各项活动，教师组织丰富多彩 的活动，以亲切和蔼的态度接近每一位幼儿，使幼儿情绪平稳、 平平安安地成长。二、卫生保健工作：为了让幼儿能在一个清洁、舒适的环境中游戏、生活，班中 的卫生工作也显得尤为重要，在每日的饮食起居中，得到细微的 养护照顾，受到科学的健康教育，身心得到良好的发展。从班内 卫生消毒到为幼儿剪指甲，将一件件事情都责任到人，并且注意 清理一切卫生死角，确保孩子的健康。培养幼儿良好的卫生习惯， 常洗手，不乱丢垃圾，保持班级卫生。三、家长工作家长是孩子的第一任老师，家长的一言一行对孩子都会产生 潜移默化的影响，因此重视家长工作是十分必要的。开学初对新 生及体弱儿进行家访，共同商讨孩子的教育问题，促进家园教育， 并和家长一起同步前进。学期初召开家长会，介绍班级情况及工作安排，让家长了解 班级工作，欢迎家长参与班级工作。幼儿入园与离园时，随时随 地与家长进行交谈，了解幼儿在园在家中的大致情况，让双方都 了解幼儿的优缺点，对于优点对幼儿给予当面表扬和肯定，对于 缺点双方可及时纠正与改变。本学期还建立了班级博客，在这里， 我们将向家长介绍幼儿园和班级活动安排和教育计划，让家长及 时了解幼儿园活动的新动向，领略最新的教育信息，结合各月重 点并针对家教中存在的一些带有普遍性的问题，宣传家教科学知 识、指导方法，介绍家教经验等。对于每一位新生，详细了解幼儿在家中的情况（包括吃饭、 睡觉、性格、爱好、作息、优缺点等），让老师能大致了解幼儿, 以便幼儿能在最短的时间里熟悉幼儿园的生活。对于当天没有来园的幼儿进行电访，了解幼儿没来的原因。或根据本班情况（如：幼儿的一些个别情况）随时与家长进行联 系、探讨。以上是我班的班级计划，总之，我们将尽我们最大的努力， 使孩子能快速适应幼儿园的生活，使他们真正感觉到在园如在家 一样。我们还将在具体实施过程中，不断地进行改进和完善。幼 儿保育员工作计划篇5一、做好班内的卫生消毒工作作为保育员要严格遵守保健医生制定的卫生消毒制度，坚持 每天对幼儿接触的物品及时消毒，保持地面干净，保证班中环境 的整洁。天气渐渐变热，在天气好的时候要增加开窗通风的次数 和时间，保证室内空气的新鲜，为幼儿的学习和生活提供一个干 净舒适的环境。二、做好幼儿的安全护理工作天气渐渐转热，特别留意班中抵抗力弱容易患病的幼儿，多 做运动多喝水，如果带来需要服用的药物，一定要向家长询问清 楚服药的时间和剂量，并做好记录，服药后的空药袋要保留三天。 在户外活动前，检查好活动场地，准备好活动器械。在户外活动 的过程中，细心的护理好幼儿，随时提醒幼儿注意安全，整理好 幼儿的衣服，避免有露肚皮的现象，并系好鞋带。户外活动后要 整理好活动器械，协助教师整队将幼儿带回，并要提醒幼儿先洗 手，养成良好的、卫生习惯。三、做好一日生活常规的加强工作通过培养，幼儿的各项能力有了提高，班中大部分的幼儿能 遵守一日生活常规，有较好的卫生生活习惯，及初步的生活自理 能力。只有个别的幼儿需要教师的提醒，而中班下需要学习一些 新的常规，做为保育员要耐心细致的培养幼儿的一日生活常规， 并长期坚持不断的加强幼儿的一日生活常规，使幼儿养成良好的 习惯。四、做好配合班中的教师搞好各项活动的工作在平时的工作中，我会和班中的其他教师团结协作，除了完 成好卫生工作外，在教育活动中尽可能地参与，在班内教师准备 活动的过程中，我一定尽心尽力地看护好班中的幼儿，使教师能 够顺利的进行教育活动，并放心地全力以赴地开展好本学期幼儿 园内准备开展的各项活动。在本学期的工作中，我还会认真参加每一次的培训学习，并 且继续向工作经验丰富的教师请教和学习，不断进行知识的更新 与积累，不断调整自己的知识结构，以便不断地提高自己的工作 能力，努力工作，把这学期的工作完成好。幼儿保育员工作计划 篇6一、培养幼儿良好行为习惯的目标1、愿意上幼儿园，愿意亲近老师或熟悉的成人。2、能跟随老师参加集体活动，乐意和同伴一起游戏，尝试与 喜欢的同伴分享食物和玩具，体验其中的快乐。3、能觉察自己和他人明显的情绪表现，在成人的提醒下乐意 招呼他人，并能使用日常礼貌用语，能进行简单的应答。4、知道自己的姓名、年龄、性别、班级名称。5、有一定生活自理能力，乐于帮助家里成人做一力所能级的 事。如：摆碗筷，摘菜、摆椅子等。6、学习在集体生活中遵守简单的规则。7、爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国。二、主要内容和要求培养幼儿良好的行为习惯，我们主要任务是创设安全、卫生、 舒适、愉快的环境，保证幼儿健康、愉快成长；引导幼儿主动活动， 促身体健康发展；引导他们感知周围环境，对环境有兴趣，发展感 知觉，促语言思维能力发展;培养幼儿喜欢与人交往的态度，形成 初步的独立意识，胶能力，促良好个性发展;在生活中培养他们良 好的生活卫生习惯，培养他们的基本生活能力；激发他们发现美、 感爱美的情绪，为了做好这些，我们的方法有几方面。生活：在轻松愉快的'环境里，培养幼儿健康的情绪及个性, 引导他们学会自己的事自己做，体验做事乐趣，满足生活的需要， 养成良好的生活及卫生习惯。1、培养幼儿认识自己常用物品及标记，乐在成人帮助下清洁 自己身体，会洗手，养成讲卫生习惯。2、会用勺吃版、喝汤，用杯喝水，乐于接受各种食物。3、帮助幼儿建立独立入厕，定时睡眠的习惯。4、鼓励幼儿多与他人沟通，逐渐适应集体生活。5、引导幼儿随时注意安全，有初步的自我保护意识，能听从 成人有关的安全提示，知道不独自到在人关注不到的地方玩，不 摸危险物品，不将异物放入口、耳里。游戏：引导幼儿积极感知周围环境，培养他们对周围事物兴 趣，促进多方面发展。1、引导幼儿参与多种游戏，体验游戏快乐，初步掌握游戏技 能；感知材料特点，会与同伴友好游戏，积极感知游戏材料形状、 颜色、大小等明显特点，懂得爱护图书和玩具。2、引导幼儿感受集体游戏快乐，培养良好的社会情感，懂得 爱自己亲人，老师和小朋友，愿与他人交往，体验集体活动乐趣。 认识自我，感受节日快乐，学会做自己力所能及的事，体验做事 的乐趣，懂得遵守生活及游戏规则，建立初步规则意识，不怕黑、 不怕冷、不怕打预防针等勇敢精神。3、引导幼儿主动与人交往，学习用语言表达自己需求，会安 静听加紧人说话，能听懂简单的指令。锻炼：引发幼儿对户外活动兴趣，积极参与各种体育锻炼活 动，促进动作及身体的健康发展，养成活泼开朗，不怕困难的良 好个性品质。三、措施1、关爱幼儿，赋予亲情要以真诚的态度关爱每一位孩子，通过适时恰当地给予孩子 关注，微笑、搂抱、应答等方式，传递对他们的关爱，满足其身心 需求，帮助幼儿对保教人员的依赖用信任的建立，让他们获得安 全感，促进其身心健康发展。2、教养并重，保教合一保教人员共同承担着促进幼儿健康发展的任务，必须为幼儿 提供良好的饮食、起居等生活条件，精心护理幼儿日常生活，积 极培养幼儿生活自理能力，做好卫生保健，防病工作，保护幼儿 安全，发展幼儿身体活动能力，增强幼儿身体健康。3、顺其自然，尊重个性要尊重幼儿身心，发展的规律和个体差异，顺应幼儿天性， 产注幼儿需要，就应该把幼儿一日生活安排丰富，宽松，但有相 对的稳定性，预定的活动和集体活动短，以个别自由，自主操作 活动为主，以个别交流、个加教育为主，尊重他们个性特征，在 活动中发挥他们的主动性，对幼儿活动给予支持和鼓励，细心体 察他们兴趣。4、教育融于生活，成人以身作则重视在生活中教育和引导培养幼儿良好生活卫生习惯和自理 能力，保教人员要在上学生活中随时与儿童沟通，在身体力行中 去影响他们，要用热情、爱心、敏感和规则性，贯性来关心孩子 和要求孩子，让孩子从小养成好习惯以后顺理成章地形成良好的 行为方式。5、营造合谐环境，保证幼儿身心安全营造与家庭相似环境，从温馨、舒适、安全、优美为主，活动 空间宽敞，有利于幼儿独自活动，平行活动，小群体活动，活动 材料和玩具准备要充分。以通过他们的感知觉和身体动作，不断 地尝试、重复、模仿，操作而获得经验，促进在出现的能力发展。 帮助他们建立良好的伙伴关系，保教人员以身作则，相互尊重。6、注重语言发展，调动幼儿听说积极性在日常生活中引导幼儿多开口，多用语言表达自己喜好，扩 大言语经验，融恰与伙伴的关系，乐意听别人说话，听懂并按语 气指令行事，做到行有所规，表现出听从老师口令的循规性。活动内容日期：3月份L做好开学准备工作，迎接新生。2 .进行家长工作，对“家园公育”栏目做好调整，并上墙。3 .家访4.自制玩具制作3月11日上墙3月中旬4月份L在班务会上，对上月做出小结。2 .开家长会，向家长介绍本学期工作计划，听建议，家长需 要配合工作。3 .自制玩具4 月、5月份L “六一”儿童节活动筹备工作。配合教师做好幼儿管理。5 .教学主题活动：6 .家访工作的继续开展。4.自制玩具制作“六一”儿童节6月份L主题教学活动：2 .自觉进行配班工作。1、清洁卫生习惯养成饭前便后及手脏是洗手的习惯，学习自己卷衣袖，在老 师的指导下会用香皂，不咬手指，不把玩具放入口中，用毛巾洗 脸，保持衣服整洁。2、良好进餐习惯要安静愉快进餐，坐姿自然，正确使用餐具，养成细嚼慢咽， 不挑食，不浪费，不用手抓菜，不剩假菜，不掉假，不弄脏衣服 等，克服幼儿的依赖性，培养幼儿的独立性。认真做好食谱介绍， 以提高促进孩子食欲，培养良好饮食习惯和有规律进食。3、有良好睡眠及穿脱能力能安静就寝，睡姿正确，不蒙头睡，学习独立，有序的脱穿 衣服，鞋袜及所放的固定位置。4、良好学习环境坚持每天的消毒工作，餐具、用具、玩具用消毒液消毒，床 上用品勤洗换，保证每月都晒足够阳光。使孩子在整洁舒适的.环 境中健康成长，为幼儿营造通风、干净、温馨的学习环境是我的 责任和义务。5、做好家长工作及时向家长汇报幼儿在园内的生活及身体情况，利用放学时 间多与家长沟通，多征求听取家长意见，让家长配合老师开班上3 .专题德育工作：安全。4 .保育工作总结，反馈。教学工作。必须尊重家长，热情服务。6、团结协作教师和保育两者配合，相互理解，相互支持，常常沟通，一 同探讨保教工作方案，团结一致，共同努力，互相关心每一个幼 儿，使孩子健康成长。7、提高自我素质多方式、多途径学习，积累知识，丰富教学经验，不断进行 知识更新，不断调整自身的知识结构，以便适应幼儿教育需要， 为自己打下良好基础知识。参与适合自己工作的课题研究小组， 努力学习，积极进取，开拓创新。尽职尽责，争取做到让家长放 心，园领导满意！幼儿保育员工作计划篇2为了做好这学期的保育工作，我制定以下工作计划：一、做好孩子一日生活常规的培养。为了贯彻幼儿园教育指导纲要，培养孩子良好的行为习惯 和合作、参与、探索意识，培养孩子行为规范、自理生活能力、自 我保护、生活卫生及养成良好的学习习惯。让孩子在晨间锻炼、 进餐、教学、睡眠、离园等一日各项活动中养成良好的行为习惯。1 .孩子进餐时，教师要精力集中，察，精心照顾孩子，轻声 地、和蔼地指导和帮助孩子掌握进餐的技能，培养文明行为习惯 和吃完自己的一份饭菜。根据孩子的进餐情况向伙食委员会提出合理的意见和建议。提醒孩子多喝开水，学会节约用水，让孩子 学会使用、收放自己的物品。2 .指导孩子用正确的方法盥洗。饭前、便后要将小手洗干净， 不吃不干净的东西。3 .鼓励孩子积极参加晨间锻炼活动，坚持穿园服入园。培养 孩子的自我保护意识。学会将废旧物品分类回收，进一步培养孩 子的环保意识。4 .培养孩子的自理能力：教孩子学习穿脱衣服、鞋袜，整理 自己的床上用品。学做一些力所能及的事，如给花浇水、擦桌椅 等。5 .精心照顾好孩子午睡，做到不离岗，及时帮孩子盖被子等。 在各种活动中激发孩子的活动兴趣，加强孩子的'自律性，培养孩 子良好的活动习惯。二、在保教中要做到有机结合纠正孩子的一些不良习惯，如打架、争抢玩具等。培养孩子 互帮互助的良好品质。三、孩子的户外活动是增强孩子身体素质，提高身体抗病能 力的重要活动。要确保孩子活动的时间，保证活动的质量，增强孩子的体质。 坚持在活动前给孩子带好汗巾，活动中及时帮孩子擦汗，根据气 候的变化为孩子增减衣服。四、加强孩子安全意识的培养，杜绝安全责任事故的发生。让孩子了解生活中常见的一些安全标志，知道遇到困难时一 些简单的自救方法。同时对孩子进行随机教育，培养孩子自我保 护的意识和高度的应变能力。五、认真学习“保育员工作职责”，明确保育工作目标。做到人到、心到、眼到、口到，随时注意观察孩子的神态、情 绪，发现异常及时询问。认真做好每周一次玩具的清洗消毒工作， 活动室、午睡室紫外线消毒等。平时做到一日一小搞，一周一大 搞，室内无纸屑、果壳，物品摆放整齐，窗明地净，走廊、楼梯地 面整洁、无死角，厕所无污垢、无臭味，节约水电，勤俭持园。六、强化安全防范意识，确保孩子安全。认真做好晨检工作，做到一摸二看三问四查，并作详细记录。 坚持早、午、离园时的检查工作，发现不安全因素及时处理。有 病的孩子及时通知家长，做好有病孩子的隔离工作。做好体弱孩 子的护理，按时填写出勤报表，做好各项卫生保健的记录工作并 做到按时上交。每周坚持清洗孩子的被褥，进行消毒。幼儿保育 员工作计划篇3新学期开始，经过一学年的学习和努力，幼儿的各项能力有 了提高，体质有所增强，大部分幼儿在老师的教育下能遵守班上 各项常规，有较好的卫生生活习惯，有初步的生活自理能力。但 还有小部分幼儿在洗手、漱口时玩水，特别是新插班的幼儿生活 常规不太好，这样下去就要下些苦功来提高他们的生活常规，为 此制定了如下的工作计划：一、养成幼儿卫生习惯的要求。1、清洁卫生习惯。养成板前便后及手脏时洗手的.习惯，学会自己卷衣袖，在老 师的指导下会用洗手液洗手，不咬指甲，不把玩具放入口中，用 毛巾洗脸，保持衣服整洁。2、良好的进餐习惯。要安静愉快进餐，坐姿自然，正确使用餐具，左手扶碗，右 手拿汤匙，喝汤时两手端碗，养成细嚼慢咽，不挑食、不说话、不 浪费、不用手抓菜、不剩饭菜、不弄脏衣服，餐后要喝水、漱口和 洗脸。克服幼儿的依赖性，培养幼儿独立性。3、有良好睡眠及穿脱能力。能安静就寝，睡姿正确，不蒙头睡觉，学习独立，有序地穿 脱衣服，鞋袜，能将脱下的衣裤、鞋袜放在固定的地方，自己叠 被子及整理床铺，让幼儿养成良好的习惯。二、配合老师开展教学活动。做好课前准备，配合老师开展各项游戏活动，协助管理好班 上的纪律，让老师较好地开展教学活动。三、做好家长工作。及时向家长汇报幼儿在园内的生活及身体情况，利用放学时 间多与家长沟通。多征求听取家长意见，让家长配合老师开展班 上教学工作。四、提高幼儿节约用水的意识。我班有几位幼儿特别喜欢玩水，节约用水意识还需进一步加 强。针对这些喜欢玩水的幼儿进行详细教育，或举出例子怎样去 节约用水，怎样珍惜每一滴水。用这些方法去使这些幼儿慢慢懂 得水是那么重要的。我们三位老师要团结一致，共同努力，互相关心每一个幼儿， 使调皮的幼儿娈成一个聪明伶俐的好孩子。上一学年个人工作不足之处：通过差不多两个学期的部门工作，让我深深的认识到党支部 组织部工作的严谨性、神圣性。特别是对于自己所负责预备党员 转正这一块有这很大的体会。记得第一次负责的时候就缺少一个 具体的工作流程，最终令到自己焦头烂额不止，还搞得在转正这 一块出现了很多细节性的问题。特此，我总结自己在一块上的不 足有：缺乏严谨，工作上容易出现头脑发热等类似情况令到工作 效率低、质量差等不利于转正工作因素。新学期个人工作安排：(1)确定预备党员名单后，制定面谈时间和地点(有关于预备 期期间对党的正确认识，一般就于3天前落实面谈时间、地点)(2)填写、提交有关转正资料：预备党员个人情况登记表、 入党申请书、8篇思想汇报等共8样资料。(3)在转正对象填写期间务必按时按量完成好，如有特殊情 况，向老师、师兄师姐反应，再结合实际处理。(4)进行为期一周的个人简介公示。(5)转正大会的安排：a)确认转正大会的时间b)通知老师和申请人c)情况的处理(请假，无法通知)，d)课室申请e)提前通知f)会场安排：签到，老师讲演，纪律，流程，会议笔录员g) 印章确认到位(6)会议记录：时间、地点、主持人及出席人员，会议内容(7)确认各个流程正确无误后，在通表会议结束一周内将材料提交到院党办。对部门的建议：个人认为无论是在院党校培训积极分子推优工作、预备党员 发展或是预备党员转正过程中，组织部每个同学都要共同参与（不 是每一次都要参与，熟悉后可放手）。因为若每一个人或每两个人 只负责一个活动项目，就会在其他两个活动项目上缺乏熟悉度， 甚至一点都不懂得如何去开展，只有共同参与才会让同部门的同 学很大程度的融合在一起，关键是在互相了解彼此工作后能很好 的互相配合，这样不仅省时，且工作效率高。幼儿保育员工作计 划篇4本学期本班幼儿26名，其中，男孩子12名，女孩子14名。 其中，新入园的孩子有8名。我班有三名教师和一名保育员。幼 儿经过一学期的幼儿园生活，大多数幼儿都喜欢上幼儿园，并逐 步能够适应幼儿园的集体生活。初步建立了在园的一日生活和学 习常规，会独立进餐，生活自理能力有了一定的提高，喜欢参加 各项游戏活动。班内大部分孩子都比较活泼好动，对于新事物表现出极高的 兴趣。口语表达能力也有了提高，喜欢说，喜欢做，这对我们的 工作提出了更高的要求。但由于现在的孩子都是独生子女，幼儿 时常以自我为中心，活动生活中表现出任性、自私、娇气的一面。 针对以上情况，本学期我班重点将是继续丰富各项活动内容，从