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乡村少年宫活动计划八篇乡村少年宫活动规划 篇1 一、指导思想 为推动素养教育向纵深进展，切实减轻学生课业负担，进展学生业余兴趣，为引导我校学生积极参加科技活动，加强创新精神和实践力量培育，推动青少年航模活动的开展，我校连续深入开展校园科技活动，全面推动素养教育，培育学生对航模的兴趣，引领学生共性化全面进展，特制订20xx年度第一学期航天社团活动规划。 二、总目标 帮忙学生在兴趣中学习，学习中欢乐，欢乐中自信，自信中进取，使学生对航模产生深厚的兴趣，猎取一些航模的根底学问和根本技能，感受一些高技术领域的最新理念，并使之对学生的学习态度、方法、价值取向等问题产生积极影响。 三、活动方式 社团主要以“专题讲座”和“工程实践”方式开展活动。每次活动后填写“社团活动记录表”备案。 四、参与学生名单 见记录表 五、活动时间 每周四3：304:30 乡村少年宫活动规划 篇2 一、活动目标： 通过开展“经典诵读”活动，让学生感悟到优秀传统文化的经典作品，使同学们从阅读经典中感受到中华文化的源远流长，吸取民族精神的丰富养分。同时，培育学生的爱国情操，诚信品质等，让大家感受到汉语言的魅力。为学生营造良好的阅读气氛，改善学生的阅读状态，激发他们长久的阅读兴趣，养成良好的阅读习惯，为终身进展奠定根底。 二、活动要求 1、提高熟悉，明确活动重要意义。中华经典诗文是中华优秀传统文化的重要载体，其中蕴含着丰富的人生才智和民族文化精华。多层次、多形式的开展经典诵读，把经典诵读与感恩教育、礼仪标准教育等活动结合起来开展。 2、创新形式，力求活动丰富多彩。以少年宫为活动载体；以文化熏陶为本，以文化教育为重。 3、细心组织，注意活动实际效果。在教师的正确指导下，组织好学生开展经典诵读活动，增加活动效果 三、主要工作与活动内容安排 1、少年宫利用学习园地、手抄报等多种形式，展现经典佳句，营造诵读的气氛，使学生走进经典，耳濡目染中华优秀传统文化，陶冶情操。 2、每周利用5小时，进展经典吟诵、演讲，分组背?等形式开展活动。 3、进行经典诵读擂台赛。 乡村少年宫活动规划 篇3 21 世纪的人才需要全面进展，德、智、体、美的共同进展。为了丰富学生的课余文化生活，解除学生在学生上枯燥和紧急的心情，陶冶学生的情操，启迪学生的才智，使学生能够得到德智体美劳全面进展教育，一年来，我校极大的开展课外活动教育。音乐课外活动是其中的一个重要组成局部。音乐小组开展了合唱队、舞蹈队、小乐队等等活动小组，并开展一些丰富多彩的文艺活动，还组织学生参与音乐讲座。大大的丰富了学生的课余生活，提高了学生的素养修养。 一、指导思想 从学生的兴趣、力量和需要动身，结合学生的生活阅历，遵循学生的生理、心理及审美认知规律，供应感音乐、表现音乐、制造音乐及学习音乐文化学问的时机，为学生终生学习和音乐审美素养的可持续进展奠定根底。 二、活动目标 以音乐课程价值的实现为依据，通过教学及各种生动的音乐实践活动，培育学生爱好音乐的情趣，进展音乐感受与鉴赏力量、表现力量和制造力量，提高音乐文化素养，丰富情感体验，陶冶高尚情操。 三、详细安排： 1. 组织学校的合唱队。合唱队成员由音乐教师在各班级选择，在声乐方面有特长的同学参与，或实行自愿报名等，每周活动两次，每个周四和周五下午第三节课下课后由辅导教师组织训练。主要训练学生统一发音位置，练习合理呼吸，咬字吐字清楚，声音独立稳定。练习曲以简到难，有小到大，循序渐进，并汲取新成员。 2. 组织学校的器乐队。器乐队成员由音乐教师选择在乐器方面有肯定根底的同学参与，每周星期四和星期五下午第三节课下课后由辅导教师组织训练。乐队要在上学期的根底上，进一步训练音准，并把握多种常用曲调，合奏多首小乐曲。 3.辅导教师要仔细的预备好每一次活动，保证训练时间、保证人员到位，所教学问通俗易懂并有肯定的兴趣性，使音乐兴趣活动小组开展的具有生动性、活泼性。 乡村少年宫活动规划 篇4 一、指导思想： 本学期通过乒乓球兴趣小组让学生了解乒乓球及攻防技术动作，激发学生打乒乓球的兴趣，引导学生树立“安康第一”的理念，以新奇活泼的体育活动为载体，培育学生合作、诚信、果敢、公正等优良品质，进展学生共性特长，促进学生身体、心理和社会适应力量等方面安康和谐的进展，丰富校园文化生活。 二、活动目标： 1、培育学生的兴趣爱好，增加学生的身体素养。 2、初步学习打乒乓球的根本动作，随时订正学生们的握拍方法。 3、进一步加强训练，让学生初步把握打乒乓球的根本步法，并且能够在训练当中敏捷运用。 4、培育学生四肢的协调性、敏捷性，增进学生的四肢力气，提高学生的身体素养。 三、活动内容： 1、推挡训练 2、发球练习 3、正、反手攻球训练 4、正、反下旋球练习 5、发球抢攻 6、接发球抢攻 首先，将连续稳固已学的训练内容；其次，进一步加强正、反手攻球的训练，让学生根本把握打乒乓球的根本步法，并结合到训练与实践当中。再次，通过一段时间的训练，教学生竞赛，培育学生对学打乒乓球的兴趣，也通过竞赛，熬炼学生们的心理素养，增进学生们的心理安康。 帮助训练（体能训练） 四、活动时间： 每周日和周三下午第四节课。 五、活动地点： 乒乓球场 乡村少年宫活动规划 篇5 一、指导思想 培育学生的动手操作力量，同时也培育学生思维力量，充分展现学生的想象。开拓创新，积极思索的力量。通过科普学问传授、科技制作、科学试验、技能培训等活动，培育孩子爱科学学科学的兴趣，勇于创新的科学精神，求实协作的科学态度，为孩子的成长奠定良好的科学素养根底。盼望通过这项活动孩子们的动手力量会有很大的提高! 二、成立“盼望小学科技活动兴趣小组” 组长：张恒松 副组长：张竞周 王楠 成员：李超 李论苏丹阳春雨邬娟 卢丰杨丽娟陈守奎 三、学情分析 本兴趣小组成员是1-6的学生，学生的认知水平，接收学问的力量，动手力量也不尽一样，存在很大差异，因此在教学中要充分考虑到这一点，因材施教，制定适合学生学要的教学内容，分层次教学，分等级要求。 三、活动目标： 1、让学生感知到手工制作的创意空间是无止境的，使学生有剧烈的学习和创作欲望。 2、形成对自己的掌握力量，尤其是手眼脑的协调运用。 3、让学生懂得制作与生活学习的相关道理；形成自悟的习惯。 4、通过动手制作，启发学生观看生活中的美，通过艺术美化学生的心灵。 5、使学生养成独立思索的习惯，并通过想象力 制造力的培育，促进学生共性化进展。 四、教学内容： 1 、常规性科学教育活动： （1）、农副业类：作物培育、养殖； （2）、制作类：标本制作、航模、船模、金木工等； （3）、操作类：电器使用、微机应用； （4）、信息传播类：上网查询； （5）、环保类：天文、气象的观测； （6）、试验类： （7）、社会调查报告 2、节日性科技活动 （1）、我为科学家过生日活动；科学家科技成就调查、创造故事的宣传，学习科学家的哪些品质。 （2）、利用中秋、国庆、教师节等时机，让学生制作简洁有用的礼物。 在活动中，我们要特殊留意鼓舞学生多问“为什么”，多想“还可以怎么做”、“还可以用什么材料”等问题，从而启发学生的.“求异思维”。 五、教学方法： 1、鼓舞式教学 2、启发式教学 六、活动时间： 每周二至周五下午活动课 七、教学特点： 1、学习及生活习惯的培育。 2、动手力量，手眼脑的协调力量的培育。 3、想象力制造力的培育。将来社会更需要的是创新人才，因此，挖掘学生的制造性让学生受益终生。 4、主动思索力量的培育。我们教学中主见给孩子留下的永久是问号，而不是句号。让学生在不断探究中学会主动学习。 5、自信念的培育。手工制作，小东西，大成就。学生做完作品，拥有的不仅是作品，更有着满满的剧烈的成就感。再适时加上教师及家长的鼓舞，让学生感知到原来我真得很棒！ 6、专注力的培育。在日常生活中经常看到一些小孩子在根据家长要求来做事情，总是心不在焉。而作他感兴趣的事情时，却能全神贯注，用心致志。因此，我们应当留意把孩子的兴趣与培育专注力结合起来。利用儿童的奇怪心，充分调动手眼脑，是指协调全都的同时，形成对自我的掌握力量。 八、活动详细安排： 1-4周 搜集科技文化方面的名人名言； 5周 确立一位科学家作为自己学习的楷模； 6-8周 标本制作、读一本自己宠爱的科普书集； 9-12周 航模、船模、金木工制作等，写一篇读书心德体会； 13-16周 微机应用、上网查询；制作一份科技手抄报。 盼望小学乡村少年宫科技小组 20xx年9月1日 乡村少年宫活动规划 篇6 一、指导思想 以成立“乡村少年宫”为契机，实现校内外资源的有效结合，让更多的农村未成年人共享校内外优秀教育资源和成果，以此来培育孩子们的学习爱好，开阔视野、增长见识，在潜移默化中进步农村孩子的艺术素养，削减城乡差距。进而改善农村教育的内部环境和外部条件，全面加强农村未成年人思想道德建立，促进农村未成年人的全面进展和安康成长，为进一步进步农村未成年人的整体素养做出我们应有的奉献。 二、组织机构及职责 1、主任全面负责少年宫的各项工作。 2、少年宫副主任负责少年宫的各项详细活动的安排、辅导及各种演出、竞赛、安全教育及后勤保障等工作。 3、辅导教师负责制定学习规划，学生的辅导及总结等详细工作，帮助学校组织各种竞赛，演出等活动。 三、活动内容 (一)乡村学校少年宫的活动内容 1、开展丰富多彩的文体消遣活动，以乐促智。要针对未成年人的身心特点，因地制宜，广泛开展未成年人喜闻乐见、乐于参加的歌咏、乐器、舞蹈、绘画等艺术活动，球类、棋艺、跳绳等体育活动，以及非物质文化遗产爱护工程特色活动，使文体消遣活动成为乡村学校少年宫最普遍开展、最根本的活动形式，让农村中小学生放学后有地方去、有场所玩，在安康欢乐的活动中得到熬炼和提高。 2、开展力所能及的技能培训活动，以技促能。要立足于师资、场地、设施等条件，开展科技、手工、乐器、书画、礼仪等工程，提高农村未成年人的动手力量和实践力量。依据地域文化和学校特色，将陶艺、苇草编织、剪纸、民乐等民间手工艺及传统文化活动引进来，让广阔农村未成年人在学习民族传统文化的过程中动手动脑、把握技能。结合活动工程设置，积极组织各类兴趣小组和学生社团，推动少年宫技能培训和科技、文艺活动的开展，为他们将来成长进展打下良好根底。 3、开展内容鲜活的经典诵读活动，以读养德。要充分运用中华经典和红色经典这一优质思想道德教育资源，以乡村学校少年宫为阵地，广泛开展经典诵读活动。要把经典诵读同学习当代道德榜样结合起来，贯穿古今，古为今用，增加经典诵读的时代感。结合校园艺术节活动，开展经典诵读展现、汇演等活动，引导未成年人在诵读的根底上理解经典内涵，提高文化素养和道德修养。协作学校德育工作，深入开展“做一个有道德的人”活动，开展生命安全、环境爱护等主题教育实践活动。 (二)结合我校实际状况，开展以下工程活动 1、体育：篮球、排球、乒乓球、足球、象棋。 2、美术：儿童画、素描、中国画。 3、书法：书法班。 4、音乐：二胡、葫芦丝、电钢琴、舞蹈队、合唱团、古筝。 5、科技制作：信息技术、标本制作。 6、文学：阅读写作、经典诵读。 四、活动时间安排 在校期间每周星期三、五下午第三节课、每四节课及课外活动时间进展活动。在节假日和周末，每周星期六、日上午8时至11时为固定的少年宫活动时间。 五、乡村学校少年宫活动的组织和治理方法 1、机制健全，组织保障坚实有力 乡村学校少年宫成立了乡村学校少年宫领导小组和工作小组，由学校校长任主任、学校中层干部为成员，详细组织开展日常工作，分工明确。少年宫办公室进一步标准了治理制度，健全了工作机制，先后建立了乡村学校少年宫治理制度、乡村学校少年宫主任工作职责、艺术类教师工作职责、安全治理制度等一系列规章制度，落实了工作人员及职责;加强了辅导教师选聘培训工作，大力提升师资素养;加大人财投入，努力改善办学条件，为乡村学校少年宫的进展打下良好的根底。 2、合理组织学生参与，细化辅导员常规教学 参与乡村学校少年宫的少年和儿童来自西安镇的学生，各辅导员依据学生的兴趣爱好，将学员安排到各活动小组，确保每位学员能在少年宫活动中准时参与活动，并教育学生遵守活动纪律，仔细开展活动。节假日的活动，完全由学员自愿原则，并且要求参与活动的学员、家长与学校签订安全合约。 全校辅导教师根据乡村学校少年宫教学常规治理制订全学期活动规划、安排和活动教案，组织学生有序、有效、安全的开展活动，急躁辅导，全面关怀爱惜学员。要充分利用学生兴趣爱好的心理优势，多讲多练，急躁指导，努力提高学员的专业技能水平。活动后辅导教师做好活动记录和总结，并做好相关资料的收集和档案治理。 3、强化治理，确保乡村学校少年宫活动质量 强化师资队伍素养，进一步提高人才培育力量，扎实抓好了师资队伍建立、课堂教学及少年宫活动质量，让少年儿童在节假日学得满足、玩得快乐、活得充实，让少儿的家长放心。仔细开展好了周末安排的乡村学校少年宫常规活动，不定期举办各种少儿大型活动，做到每个社团、工程活动都有一名教师或辅导员全面负责组织治理、催促指导。努力实现少年宫活动过程最优化，活动结果有效化，活动治理标准化。形成乡村学校少年宫建立和学校教育工作同步进展的良好局面。 乡村少年宫活动规划 篇7 为了培育学生对足球的喜爱的体育活动的深厚兴趣，在体育教育的前提下，利用有限的时间，多把握一项技能，对于培育新一带的建立者和接班人奠定良好的根底。 足球兴趣小组主要是面对全体学生从中选出体育素养较好，对足球有兴趣的学生组成，各个年级的学生都有，因此水平参差不齐。对于授课来说，应当依据学生的实际状况进展因材施教、因人而异。依据各个水平层次的学生来备课、辅导。对低年级学生，要选择简洁好玩的足球嬉戏，既要有根本技术的训练，又不让学生感到枯燥无味，以引起学生的兴趣，以更好的提高技术水平。对于高年级中有根底的学生则以练习根本战术为主，并辅之以足球嬉戏等。教师集体讲解之后，依据重点、难点，进展个别辅导，使学生能快速提高技、战术水平，并在力量和素养方面得到更好的进展。特制定了以下规划： 1、培育学生对足球的兴趣和爱好，提高学生对技战术的运用力量。 2、让学生把握根本的训练，把握足球的根本技术；了解并运用根本战术的力量。 3、对于初步学足球的学生，使他们在把握足球根本技术之后，能进展简洁的运用；对于有根底的学生，在平常训 练的同时辅之以有肯定难度的技术动作，并对足球突出的学生进展个别辅导，进展乡镇组的竞赛，来更好的提高学生的足球技战术水平。 4、通过学习足球，培育和熬炼学生的心理素养和各方面的力量。 以上内容是足球兴趣小组的活动规划，在详细的实施过程中还要因材施教、因人而异。使学生在多把握一项根本技能的同时提高自身的各个方面的素养，提高学生对足球的兴趣，为学生的将来奠定良好的根底。 体育活动组20xx年3月4日 通知 20xx年5月28日下午4点我校乡村少年宫在学校田径场开展足球活动，请广阔少年宫活动成员踊跃报名参与此次活动。 体育活动组 20xx年5月23日 乡村少年宫活动规划 篇8 一、活动目的： 让学生初步了解手工制作及其意义;激发学生学习手工制作的激情和兴趣;充分发挥学生的想象力和制造力，在一些根本折法的根底上自主创新;培育学生的美感，激发学生对生活的喜爱。 二、活动内容： 学习一些根本的折纸、剪纸和捏泥的方法，教给学生使用剪刀等工具进展剪纸，利用橡皮泥捏制作品，形成情景故事。抓住儿童奇怪心强，好动手的特点，在培育孩子们的动手力量的同时，培育孩子的独立制造力量和创新力量。让孩子边玩边学，既熬炼孩子们肌肉的敏捷性，又进展他们的思维力量。 三、活动地点：少年宫手工制作活动 四、活动时间：每周星期三下午 五、活动安排： 活动一：剪纸，学习简洁窗花的剪法。 活动三：折纸，学习百合花的叠法，试做百合花瓶。 活动四：剪纸，学习宝塔的折法。 活动五：捏橡皮泥，学做冰淇淋。 活动六：综合，制作自己最拿手的手工制品，并展现。 活动七：剪纸蝴蝶，并画一幅留连戏蝶时时舞。 活动八：剪纸团花图案漂亮的雪花。 活动九：剪纸自己设计团花图案。 活动十：折纸蝶鱼戏水。 活动十一：折纸小乌龟与热带鱼。 活动十二：拓印剪纸老人与猫。 活动十三：拓印剪纸大厨来啦。 活动十四：制作贺卡。 活动十五：折纸母鸡。 活动十六：折纸小鸡，并设计一幅群鸡觅食图。 活动十七：折纸漂亮的楼房。 活动十八：学生作品展评比优秀作品。