安全教育心得体会高中生.docx

安全教育心得体会高中生平安教育心得体会高中生1 通过这次对平安学问系统的学习，对平安工作有了进一步的理解，提高了平安工作的基本理论学问。对此，主要有以下几点体会： 一、平安工作应做到“平安第一，预防为主”，把平安作为头等大事来抓 担忧全大事带来的危害，人人都懂，但在日常工作中却往往被忽视，被麻痹，侥幸心理代替，往往要等到的确发生了事故，造成了损失，才会回过头来警醒。这就是由于没有把平安工作放在第一位所导致的。而做好预防工作的要害就在于提高对这项工作的重视程度，在我们的检修工作中，应当以平安规章制度为保障，严格贯彻执行，杜绝工作中习惯性违章行为。 二、加强平安学问培训，提高防范意识 “不损害他人，不损害自己，不被别人损害”，也特别要求每一个员工提高平安防范意识，严格执行平安生产法律、法规，确保设备和技术人员的平安，还要精确地把握项目平安生产管理工作中的.轻重缓急。平安生产管理者也应把“平安重于泰山”时时刻刻放在心上，树立“居安思危”的忧患意识，把平安提到讲政治的高度来熟识。不论是一线员工还是管理人员，都应对岗位和部门可能涉及到的危险因素有充分的了解。不论是高危险岗位人员还是其他人员，都应当定期接受相关平安教育培训。 三、平安工作要做到“三个抓”，不为隐患留空隙 第一是要“抓重点”。对重大检修作业和风险较高的作业要制定平安技术措施，加强现场监督，保证措施的落实。加强过程把握，除在工作前进行平安交底外，还要经常组织进行检查，发觉隐患准时整改。 其次是要“抓薄弱”。认真开展危险点分析，特别对一些简洁、工作量较小的工作要加强重视，克服马虎思想，认为简洁工作不好出平安问题。强化对临时用工人员的教育和管理，他们的平安学问和技能相对较差，保证平安管理落实到每一个角落。 第三是要“抓细节”。千里之堤，毁于蚁穴。应当从小处做起。细节不轻易引人留意，如不合格的工期具等。但几乎全部的重大事故都是由于起初的“不留意”、“不当心”引起的，这些轻易被忽视的细节很轻易成为小事故的放大器。 总之，我们要结实树立平安第一的理念。从内心深处熟识到平安生产的重要性。没有平安生产，所追求的效益都将成为泡影。只有时刻想着平安，工作事事处处留意平安，牢记平安观念，才能营造安定和谐的氛围。 平安教育心得体会高中生2 平安教育是幼儿园教育永恒的话题，幼儿园是幼儿集体生活的的场所，无论老师怎样留意，也难以完全避开平安事故的发生。在平日的教育实践中，我们对幼儿的平安教育往往停留在表面，或让幼儿被动的接受“你不能怎样，你不该怎样”，成人如此反复的强调只会让孩子的逆反心理更加突出，针对我班的实际状况，本期我们开展了一系列平安教育活动，如：谈话活动“我身边的危险”等。让幼儿主动猎取确定的平安学问和求助方法，树立了平安意识。 同时，平安教育作为幼儿园长期的教育内容，仅仅这几个活动是不够的，他需要与日常生活有机的结合和渗透，例如：利用听故事，让幼儿知道回家要等父母来接，决不跟生疏人走，也不吃生疏人给的东西;开门、关门时先要看看手是否放在门框上;吃饭时不嬉笑打闹、不玩筷子;上下楼梯时，扶栏杆有序地走。这些与日常生活有机的渗透，不仅可以避开一些意外损害与不幸的发生，而且可以提高幼儿的平安意识，为幼儿平安行为力气的进展奠定了基础。 我们知道，每一年有太多可爱的"小生命遭到意外损害事故。而老师作为教育活动的主导者，如何处理好教育活动与幼儿人身平安的关系上起着重要的作用，这需要一个支点也需要一个平衡点，我们也常常困惑于此。今日当我们的教育提倡着教育活动生活化、情景化时，我们力求把孩子带到真实的世界中，让他们真实地去感知世界、体验生活，这就意味着要放开成人的庇护，让他们自由的去探究这个未知的世界。那么我们怎样才能把“保障幼儿的平安和为了使孩子自主地成长，活动中不行缺少确定的冒险性”结合起来呢?例如我们知道，每一年有太多可爱的小生命遭到意外损害事故。而老师作为教育活动的主导者，如何处理好教育活动与幼儿人身平安的关系上起着重要的作用，这需要一个支点也需要一个平衡点，我们也常常困惑于此。今日当我们的教育提倡着教育活动生活化、情景化时，我们力求把孩子带到真实的世界中，让他们真实地去感知世界、体验生活，这就意味着要放开成人的庇护，让他们自由的去探究这个未知的世界。那么我们怎样才能把“保障幼儿的平安和为了使孩子自主地成长，活动中不行缺少确定的冒险性”结合起来呢?例如玩耍，它是幼儿最宠爱的活动，也是幼儿园主要的教学形式。但由于他们的身心进展水平较低，行为缺乏理智，易受心情的影响，在玩耍活动中特别是户外活动中，很可能造成意外的事故。所以，老师在活动前或活动中对幼儿有效的规章约束和必要的平安指导也是特别必要的。假如仅仅为了平安，完全避开幼儿参与集体活动或一味的降低玩耍的难度，也是不利于幼儿成长的。 作为幼儿老师，任何一个人，在孩子的平安问题上同样有心理压力，假如孩子们在幼儿园平安地度过一天，我们也会感到松了一口气。主题活动也好，生活中有机渗透也好，目的只有一个，让孩子们树立平安意识，保证幼儿的平安和健康，由于这不仅关系到幼儿的平安和健康，也关系到每个家庭的幸福和欢快。 平安教育心得体会高中生3 “平安就是效益”，这种观点应根植于每个人(包括我自己)的心中。首先武装好自己，熟知熟会各项操作规程平安制度，认真学习平安有关法律法规;其次养成良好的平安操作习惯，杜绝习惯性违章，敢于同身边的甚至是上级的担忧全行为较真儿;第三是勤于检查，准时发觉整改事故隐患。一线岗位平安隐患和死角多，习惯性违章较普遍，假如只在形式上讲平安，应付检查，那么即使是投入再大，付出再多，平安环境也不能得到本质改善，平安管理水平永久不能得到本质提升! 假如每位员工在每日的.工作中相互监督、相互提示、相互检查，查找漏洞和薄弱环节，防止担忧全的因素存在，杜绝事故隐患，从小事做起，就能筑起平安大堤。无危则安，无损则全。平安就是人们在生活和生产过程中，生命得到保证，身体免于损害，财产免于损失。 让人人都来重视平安，时刻关注平安，将“平安生产”牢记心中，不折不扣地遵操作规程之章，守平安生产之法!让人人都清楚地熟识到违章就是走向事故，就是损害自己、损害他人，甚至走向死亡。不要抱有任何饶幸心理，由于，或许一次小小的不经意的违章，就会造成很大的损害或损失，就会变成违法。假如我们每个人都能真正意识到这一点，那么我们的平安生产工作必能做得更好，我们的企业就能长盛不衰，我们个人就能在一个平安和谐的环境中幸福生活。 其实，只要每个人在生活中都多用一点心，做每件事都多想想会造成什么样的后果。这样，这些事故的发生频率将会大大降低，才能使我们的和谐社会真正的和谐、宁静。多用一点爱心对待任何事，就像这首唱歌的一样“只要人人都献出一点爱，世界将变成奇妙的人间”。 平安教育心得体会高中生4 为了增加大家的法制意识和平安防范意识，提高自我爱惜力气，养成良好行为习惯。近一个时期，我们在全校全力推行一日常规歌的诵读，不仅仅是让同学们能够背熟，更重要的是从大家上学、上课、上操、活动等十四个方面，以这种浅显易懂、朗朗上口、易于记诵的七言童谣的形式，诵于口，践于行，指导规范同学们日常行为习惯。 如：课前歌中所说“听到预备铃声响，秩序井然进课堂”，就是要求大家明白：铃声就是命令，铃声一响快速进教室，或诵读，或唱歌，进入上课状态;再如值日歌中提到“慢擦黑板轻扫地，桌凳物品摆整齐”，就在教给我们良好的卫生生活习惯;课间歌中的“上下楼梯靠右行，经过走廊不挤拥。”就是指导大家在课间有秩序的活动，才能保证我们的平安。诵读一日常规歌，就是在潜移默化中使宽阔少先队员明白“良好的学习和生活习惯比什么都重要”的道理。良好的.行为习惯，是平安管理的保证，是成功人生的基础。 最终，校长张喆军作了总结讲话，对开展“平安教育日”的意义做了生动而深刻的阐述，对同学们的日常行为规范提出了殷切的期望。校长的讲话，为我校自3月25日起掀起的“强化平安意识，提高避险力气”为主题的全国中学校生平安教育日系列活动画上了圆满的句号。 强化平安意识，提高避险力气。我么深刻的领悟到：加强同学的平安教育是一项长期而困难的任务，我校将以平安教育日为契机，限度地发挥好学校教育的作用，将平安教育活动由校内延长到校外、家庭、社会，使同学及宽阔家长的平安意识、法制意识和文明意识不断提高，为共同营造一个平安、和谐、有序的环境而不断努力。 让我们共同努力创建平安校内，祝愿我们每天平平安安，兴奋奋兴，祝愿我们的校内真正成为全校师生平安的港湾，和谐的家园!实现平安校内和正常教学的共赢。7