五年级体育教学工作计划范文集合7篇.docx

五年级体育教学工作计划范文集合7篇 一、学生分析 小学五年级的学生组织纪律性较强、心情变化较大，运动力量有肯定进展，上课喜爱玩，运动系统发育不成熟，肌肉力气和协调性较差，想象制造力丰富，学习兴趣易激发。应当努力培育学生主动进取的态度，把握好学习方法，把握学习规律，让学生在学习过程中去探讨，去理解，去发觉。去制造。将学生身心作为一个整体，通过合理的运动实践，在不断克制困难体验运动乐趣；提高运动技能，培育安康和开心生活的态度，通过从事相宜的运动，了解自己的身体变化，增加体质，培育顽强的意志。 二、教学目标及重难点 教学目标： 1、具有积极参加体育活动的态度和行为：学生将能够乐于参与各种嬉戏活动；仔细上好体育课。用科学的方法参加体育活动 2、获得运动根底学问；学习和应用运用技能：学生将能够：在球类嬉戏中做出单个动作，如拍球、运球等；做出根本体操的动作；做出单一的体操动作，如滚翻、劈叉等；安全地进展体育活动。获得野外活动的根本技能。 3、形成正确的身体姿态；进展体能（进展柔韧、反响、灵敏和协调力量）；具有关注身体和安康的意识。 4、学会通过体育活动等方法调空心情学生能够体验并简洁描述进步或胜利时的心情表现；观看并简洁描述退步或失败时的心情。依据课程目标的要求和学习领域的各个详细的目标，以体育课和体育活动为载体，促进学生心理和身体安康、欢乐的进展。 5、通过体育熬炼，培育集体主义精神，进展爱国主义教育，增加自信念，为终身体育打下坚实的根底。 教学重点： 分腿腾越；沙包掷远；50米*8或400米跑 教学难点： 体操技巧；蹲距式跳远 三、教材分析： 小学五年级体育教材以实践教材为主。依据新课标和教材要求、五年级的各项内容，主要以快速跑、耐久跑，1分钟跳绳，三级跳远，掷实心球为主要内容，在教学中应注意加强学生的身体素养的练习及身体姿态的培育；在教学中的难点主要是耐力和力气的进展及提高，并且依据学生的力量以及学校的.条件，体育教材主要选择田径（跑、跳、投），体操、嬉戏、篮球等根底工程，以便使学生跑、跳、投的根本技术得到提高；并挖掘生活中的有用技能。并通过体育熬炼，培育集体主义精神，进展爱国主义教育，增加自信念，为终身体育打下坚实的根底。 四、教学措施及留意事项 1、采纳主题教学、情景教学等方法，充分发挥嬉戏活动的作用，激发学生参加体育活动的兴趣。 2、小学生好胜心强，可采纳一些教学竞赛，以增加学生熬炼身体的效果。 3、因材施教，以增加学生的自信念，在运动中享受到熬炼的乐趣。 4、高年级的学生可采纳一些分组轮换的方法，由小组长带着进展练习，充分发挥小组长的带头作用。 五年级体育教学工作规划 篇2 体育教学是学校教育工作的重要组成局部，在新的学期里，我本着全面贯彻党的教育方针，全面推动素养教育，以新课改为标准，结合学校实际，将本学期的教育教学工作规划如下： 一、教材分析 本册教材内容有：体育根底学问、田径类的跑、跳动和投掷、体操类的立刻动作、球类、韵律体操及民族传统体育的武术根本学问。 结合我校实际状况和五年级学生的根本特点，有目的、有规划地进展体育教学工作，通过以上内容学习，使学生学习并了解体育的根底学问，进展了学生身体各方面的素养，如通过跑的练习进展学生的速度和耐力素养，通过体操学习进展了学生的身体协调力量，通过学习跳远进展学生的弹跳力量。使学生根本能把握一些运动技能，进展身体素养。促进身体全面进展，增加关注自己身体和安康的意识和行为。传授根本的体育卫生保健学问，形成良好的卫生习惯；把握科学熬炼身体的方法和体育文化学问。 二、学生的根本状况 五年级的学生年龄在10-12岁之间，处于发育时期，身体发育较快，男女差异较大，男生活泼好动，表现欲强；女生由于发育的缘由，很少参与剧烈的运动工程，但考虑到某些女生的天性，要因势利导，加强男生的身体素养练习，培育女生积极参加体育熬炼的习惯，使男女均衡进展。在运动技能方面，学生通过几年的学习，都学到了一局部的技能。并且在自律方面相比低年级学生，是有很大的自控力。 三、教学目标： 1、使学生具有主动、积极参加体育活动的意识和行为，表现出乐于学习和对体育活动的深厚兴趣，并在活动中具有展现自我的.愿望和热忱，体验到体育活动的乐趣。 2、通过体育熬炼，培育集体主义精神，进展爱国主义教育，增加自信念，为终身体育打下坚实的根底。 3、培育运动的兴趣和爱好，形成熬炼的习惯。 4、提高对个人安康和群体的责任感，形成安康的生活方式。 5、发扬体育精神，形成积极进取、乐观开朗的生活态度。 四、重点与难点 1、重点是田径的投掷与跳远及民族传统体育的武术。 2、难点是耐久跑的呼吸，跨越式跳高的助跑与起跳，过杆。 五、教学措施 1、要转变只讨论和强调教师的教法，而无视学生的学法的倾向，加强对学生学法的指导。 2、在教学中多运用嬉戏作为方法、手段，为学生参加体育活动，培育和激发学习的兴趣性和积极性供应了丰富的内容。 3、随着学生身体和年龄的增长，可多采纳一些对抗性的嬉戏。小学生好胜心强，可采纳一些教学竞赛，以增加学生熬炼身体的效果。 六、教学进度 （略） 五年级体育教学工作规划 篇3 一、教材内容介绍 小学五年级的教学内容有根本体操、田径、技巧与器械练习、小球类、嬉戏、武术、韵律活动与舞蹈、体育与安康常识。课次较多的是跑、投掷和嬉戏。其中跑是蹲踞式起跑、30米障碍跑、耐久跑等;投掷教材是双手抛实心球,投掷垒球等;嬉戏主要是十字接力,截住空中球等。次数较少的是武术和体育与安康根底常识,室内活动。技巧、支撑跳动和进展身体素养练习等也占一些课次。 二、教学目的 在大纲中,明确地规定了小学体育的目的:“通过体育教学,向学生进展体育卫生保健教育,增进学生安康,增进体质,促进德、智、体全面进展,为提高全民族的的素养奠定根底。“ 三、教学目标 周：1、初步学习田径、球类、韵律活动根本技术,把握简洁的运动技能,进一步进展身体素养,提高身体根本活动力量。 2、培育学习各项根本技术的兴趣、积极性以及英勇、坚韧,胜不骄、败不馁,自觉遵守规章,团结协作等优良品质。 3、通过多种形式的嬉戏进展身体灵敏、协调、平衡、速度、耐力和力气等体能,促进身体全面协调的进展。 4、使学生体验参加不同工程运动时的紧急与开心、兴奋与疲惫、胜利与挫折等心理感受,学会通过体育活动调控自己的心情,并在肯定困难的条件下进展体育活动,渐渐形成克制困难与抗挫折等意志品质,提高身心安康。 5、培育学生形成活泼开朗、积极向上、友好相处、团结合作、竞争进取的精神,以及英勇、坚韧、坚忍不拔、敬重他人、遵守规章的意志品质,为学生今后的学习、生活奠定良好根底,增加社会适应力量。 四、教学进度 一 周： 1、始业课:上体育课的安全常识(理论) 2、复习小学生播送体操 3、队列队行练习;嬉戏 二 周： 1、50米快速跑;接力嬉戏 2、站立式起跑;快速反响练习 3、韵律操(一)：嬉戏；射击 三 周： 1、韵律操(二)：捅马蜂窝 2、600米耐力跑;放松操 3、立定跳远;跳远接力 四 周： 1、把戏踢毽;踢毽子竞赛 2、好玩的拔河;冲出重围 3、跳短绳;一分钟跳绳比多 五 周： 1、走跑交替;变速跑(600米) 2、掷垒球;投准练习 3、单脚交换跳;嬉戏:大鱼网 六 周： 1、队形队列:向右转走,向左转走;右(左)转弯走 2、理论:体育活动与养分卫生 3、排球:预备姿态;移动练习 七 周： 1、排球:双手胸前垫球;小嬉戏 2、仿照操;柔韧练习 3、武术根本步伐;根本手型 八 周： 1、队形队列练习;小嬉戏 2、双手抛实心球;力气练习 3、理论:运动损伤的预防与处理 九 周： 1、篮球:熟识球性;原地运球 2、篮球:运球练习;原地传球 3、篮球:传球比快;行进间传球 十 周： 1、技巧:前滚翻;柔韧性练习 2、技巧:后滚翻;嬉戏:贴膏药 3、400米耐力跑;放松练习 十一 周： 1、跳远;嬉戏:小手球 2、投准练习;掷垒球 3、球性练习;运球接力 十二 周： 1、武术根本手型;快速反响练习 2、武术根本步伐;嬉戏:争取成功 3、技巧:立卧撑;叫号赛跑 十三 周： 1、兔子舞;大家一起跳 2、100米快速跑;复习队形队列 3、双手掷实心球;小小保龄球 十四 周： 1、复习、总结 2、身体素养测试 3、身体素养测试 十五 周： 1、复习、考试 2、期末考试 3、期末考试 五年级体育教学工作规划 篇4 一、根本状况分析。 所教班是五年级的二个班，人数分别是 人、人。总体状况来看，这些孩子的学习兴趣还不错的，男生的学习自觉性相对来说还是比拟不错的。而女生学习相对较差。在嬉戏方面，大多数学生能积极的参加，但在对专项的技巧理解与把握的力量方面，许多学生只能去胡乱仿照。因他们本身条件的关系，现在的学生懒的动，也不喜爱运动，久而久之各方面的素养变差了。总之，在培育学生自觉熬炼的习惯上，还需要花功夫来培育。 二、教材分析： 体育与保健是义务教育各年级的必修课程。它是一门学习体育与保健的根底学问、根本技术和技能，进展身体熬炼实践的课程。面对全体学生提高学生身体根本活动力量，对进展学生身心，增加体质，增进安康，为提高全民素养奠定根底；为适应现代话生活和社会留意建立具有重要的作用。培育学生身体的正确姿态，养成良好的体育熬炼习惯，提高人体根本活动力量。进展身体素养，促进儿童身心安康成长。五 三、教学目标： 运动参加：调动学生积极参与体育熬炼，激发学生对体育熬炼的兴趣 运动技能：通过体育课的学习，把握一到两项熬炼技能。 身体安康：通过体育课的熬炼，增加身体的反抗力量。 心理安康：通过体育课的磨练，能调整心情，保持安静的心态。 社会适应：体育课的开展是学生沟通与合作的平台，它是学生进入社会的训练场。 四、教学重点和难点： 五年级本学期的教学重点是球类这一单元，难点是篮球的根本技术。主要学习运球和投篮两项技术。运球包括曲线运球、8字运球、过障碍运球。投篮包括双手胸前投篮、原地单手投篮。 五、学情分析： 五年级学生将要进入青春期阶段，所以每个学生在性格、体形方面都有了模糊的变化。体育课中要依据学生实际状况处理学生在课堂上偶发的大事。比方女生在运动过程中会消失肚子痛的现象，她会向教师请假，这时教师应考虑到女生例假的到来可能会引起这种现象，所以要准时处理。另外教师应做好请假的记录，以免局部学生无故请假。男生中有不少个子比拟高大，常常以强欺弱，应准时加强对学生的思想品德教育，给学生讲道理。要求同学之间相互监视，开展一些加强团结互助的活动，培育学生自主合作的精神。在这方面教师在学期初应对学生进展常规的教育，标准其行为。五年级开头男生显得活泼好动，特殊是对球类活动比拟感兴趣，其中以足球和篮球最为常见。因此在教学中要结合学生的实际，合理地设计一些球类活动或竞赛，使学生能够充分呈现自己。而女生相比照较宁静，喜爱切切私语。对体育课的参加热忱不高，尤其惧怕长跑。面对这样的状况教师应鼓舞开导学生，使其克制恐惊心理。另外在教学中教师要设计一些短距离性的耐久跑训练。对于班级内消失不团结的现象时，教师要准时调整教学规划，设计一些合作性的嬉戏或竞赛，增加同学之间的.沟通，把问题抹杀在欢快之中。在教学中必定会消失个别后进生，他们往往是力气小，个子矮。在快速跑、力气性工程中经常遇到困难。对于这样的学生应进展个别指导，安排一些针对性的练习。而对于肥胖的后进生，他往往应体重的问题而受制约。这样的学生，教师应积极引导，激发其对某一工程的兴趣，鼓舞其坚持不懈地熬炼。相反，对于体育尖子教师应重点培育，多让其参与竞赛，使发挥自己的特长，为学校和国家多做奉献。 六、改良教学的主要措施： 1、因地制宜，重视每一节体育课的安排，确保每一节课的质量。 2、细心安排课内嬉戏，使学生能在嬉戏中学到学问，技能。 3、理论联系实际，进展尝试性教学，不断探究适合这一年龄段学生的教学方法和组织形式。 4、结合体育课自身的特点，在教学中渗透思想品德教育和安康教育，确保学生身、心两健。 5、加强后进生的辅导，适时开展一些体育兴趣班。 6、准时进展课后反思，发觉教学中的问题，分析、探讨并解决问题，多听取老教师的阅历，并仿照其方法，不断进展创新。 七、考核内容及其评定： 1、考核内容：坐位体前屈、立定跳远、50米8、身高体重和肺活量 2、成绩评定：优、良、合格、不合 五年级体育教学工作规划 篇5 教学内容： 1.向后转走(齐步) 2.迎面接力跑 教学任务： 1、学会向后转走(齐步)动作，培育学生遵守组织纪律和集体行动的力量。 2.进展速度和奔驰 力量。 教学过程： 一、预备局部： 1.开课式。 2.队列练习：立正、看齐、稍息。 3.预备活动：慢跑200米，第八套播送操(8*2) 二、根本局部： 1.向后转(齐步) (1)动作：听到口令后，动令落在右脚上，左脚向前半步，脚尖稍向右，以两脚掌为轴，向右后转180度，出左脚向新方向行进。转时，两臂自然摇摆，不得外张。 (2)教师讲解示范。 练习方法：学生集体练习。 留意事项： 1.教学时应把动作要领讲清晰，示范要正确，可将动作分解教学。2.口令要精确，力求做到标准清晰、宏亮。 2.迎面接力跑 (1)方法：接棒人站在起跑线后，右手前伸预备接棒，传棒人以右遥将棒竖起，传给接棒人，接棒人握棒后，快速跑向对面。 (2)组织教学：学生分成四组进展，在场地上画两条相距25米的并行线作起跑线。成纵队相对站立在两端的起跑线后。 要求： 1.传递 棒时不准抛，传棒失落由传棒人捡起连续进展。 2.严格遵守纪律，遵守规章。 三、完毕局部： 1.整理放松。 2.小结、讲评。 3.宣布下次课内容； 4.下课。 小学五年级体育课教案 教学内容： 1.臂穿插跳绳 2.嬉戏：截住空中球 教学任务： 1.把握臂穿插跳绳的方法，进展弹跳力、灵敏性、协调性。 2.通过截住空中球嬉戏，培育机灵、反响和传接球力量。 教学过程： 一、预备局部： 1.开课式。 2.队列练习：四周转法，横队齐步走。 3.预备活动：慢跑200米；绳操6节。 (1)伸展运动：预备姿态：立正两手握绳 两端(将绳对折成短绳)，同时下垂于体前。 1横绳前平举。同时左脚侧出一步。 2横绳上举挺胸。 3复原成1的姿态。 4复原成预备姿态。 (2)下蹲运动：预备姿态：双脚 开立，横绳垂于体前。 体转运动：预备姿态，横绳下垂于体前。 二、根本局部： 1.臂穿插跳绳 (1)向前摇绳臂穿插跳绳(并脚跳) 动作：两手握绳的两端，绳由体后前摇，当绳摇到前上方时，两臂快速体前穿插，同时向后快速抖腕(前臂外旋)，两脚马上跳起，绳通过再摇至头上方时穿插两臂复原，用同样方法连续跳。 (2)向后摇绳臂穿插跳绳(并脚跳) 动作：两手握绳的两端 ，绳由体前向后摇，两脚马上跳起，两臂由下向上在体前穿插，同时快速抖腕(前臂内旋)，两脚马上跳起，绳 通过两脚，穿插臂复原，用同样方法连续跳。 讲解示范。 练习方法：分组练习。 (5)留意事项：教师应把握学生练习的次数、速度、时间，每次练习后要有适当的时间让学生做放松活动。 2.嬉戏：截住空中球 (1)方法：将参与嬉戏的分成几组，各组指定两人先站在圈内，其余的人匀称的站在圆圈外，嬉戏开头，圈外的人相互传接小球，圈内的人积极抢截。截住球后，与传球失误的人交换位置，嬉戏连续进展。 (2)规章：传球不得进圈，不得递球。 留意事项： 1.课前在场上画2-4个直径5-6米的圆圈，把学生分成2-4组进展练习。 2.嬉戏前，教师应讲解示范抢断的动作要领，并组织练习。3.每组人数不宜过多，以提高密度和效果。4.对体弱的学生适当照看，准时换人，男女生 可分组竞赛。 三、完毕局部： 1.整理放松。 2.小结、讲评。 3.宣布下次课内容。 4.下课。 五年级体育教学工作规划 篇6 一.教材分析 本册教材表达了改革精神,落实了教学目标,反映了教学内容的弹性。依据小学体育的实际改革,做好对学生学习的评价工作。使学生有一个安康的身体,保证学生的全面进展。 二.教学目标 1.培育学生体育熬炼的兴趣,积极参与体育熬炼。 2.把握根本的体育技能和根本的体育学问。 3.增加学生体能,使学生有一个安康的身体。 4.培育学生的团结合作精神和爱惜集体财产和公共设施的责任心。 5.培育学生良好的心理素养,树立学生自尊、自爱、自强、自信和克制困难的士气。 6.培育学生相互关怀、相互帮忙的品质。 三、学生分析 本班学生有较好的体育素养和良好的心理素养,对体育课有深厚的兴趣和爱好。他们相互帮忙、相互学习、团结协作、积极进取,有较好的体育根本学问和技能。 五年级体育教学工作规划 篇7 一、学情分析 本届五年级学生体育根底较差，教师需要从多个方面进展培育，包括了学问点、实践力量、情感等等，以提升学生的综合素养、身体素养为目的，做一个德智体美劳更优秀的学生。 二、指导思想 在新的学期里，我将以新课程的实施为契机，积极投身课程改革，仔细学习新的课程标准，确立新课程的根本理念，加强教学常规治理，加强教学讨论，努力提高自身的整体水平，全面提高教学质量。 三、教学目标： 1、教育学生正确熟悉体育的重要意义，树立正确的体育观念。 2、重点在于综合激发学生的身体素养，如：速度、上下肢力气、弹跳力量、柔韧性、协调性等的结合。 3、学生能主动参加素养动作技术的学习与练习之中。 4、提高学生的身体素养，培育良好的团结合作精神和严格的纪律，并且在合作沟通中增进师生的感情，建立良好的社会关系。 四、教学重点、难点分析 依据新课标和教材要求、五年级的各项内容，主要以快速跑，1分钟跳绳，蹲距式跳远，仰卧起坐为主要内容，在教学中应注意加强学生的身体素养的练习及身体姿态的培育。 五、教学措施 1、依据学生实际，不断变化练习方式。如增缩练习的距离，对器材的摆放，分组的形式等进展变化，以不断激发学生的练习兴趣 2、仔细做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定，重视资料的积存和保管，并且定期进展科学的分析和归纳，指导和改良教学工作，不断提高教学质量。教学中要充分发挥体育委员，小组长及积极分子的作用并且常常做好对他们的培育 3、运用体育对学生特有的影响，逐步提高培育遵守纪律，敬重他人，团结友爱。相互帮忙等集体意识和良好作风。 4、教学内容淡化竞技性，增加趣味性、消遣性、健身性和有用性。 六、教学进度 略