《春江花月夜》考点解析与挖空训练 统编版高中语文选择性必修上册.docx

春江花月夜考点解析与挖空训练（统编版高中语文选择性必修上册）考点：1.春江花月夜原文、译文与赏析2.挖空训练（给加点字注释）【考点示例】一、春江花月夜原文、译文与赏析 （一）原文、译文、赏析与结构原文春江潮水连海平，海上明月共潮生。潮涌随波千万里，何处春江无月明。 江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰。空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。 江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。江畔何人初见月，江月何年初照人。 人生代代无穷已，江月年年望相似。不知江月待何人，但见长江送流水。 白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。谁家今夜扁舟子，何处相思明月楼。 可怜楼上月徘徊，应照离人妆镜台。玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来。. 此时相望不相闻，愿逐月华流照君。鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文。 昨夜闲潭梦落花，可怜春半不还家。江水流春去欲尽，江潭落月复西斜。. 斜月沉沉藏海雾，碣石潇湘无限路。不知乘月几人归，落月摇情满江树。译文春天的江潮水势浩荡，与大海连成一片，一轮明月从海上升起，好像与潮水一起涌出来。月光照耀着春江，随着波浪闪耀千万里，所有地方的春江都有明亮的月光。江水曲曲折折地绕着花草丛生的原野流淌，月光照射着开遍鲜花的树林好像细密的雪珠在闪 烁。月色如霜，所以霜飞无从觉察。洲上的白沙和月色融合在一起，看不分明。江水、天空成一色，没有一点微小灰尘，明亮的天空中只有一轮孤月高悬空中。江边上什么人最初看见月亮，江上的月亮哪一年最初照耀着人？人生一代代地无穷无尽，只有江上的月亮一年年地总是相像。不知江上的月亮等待着什么人，只见长江不断地一直运输着流水。游子像一片白云缓缓地离去，只剩下思妇站在离别的青枫浦不胜忧愁。哪家的游子今晚坐着小船在漂流？什么地方有人在明月照耀的楼上相思？ .可怜楼上不停移动的月光，应该照耀着离人的梳妆台。月光照进思妇的门帘，卷不走，照在她的捣衣砧上，拂不掉。这时互相望着月亮可是互相听不至!声音，我希望随着月光流去照耀着您。鸿雁不停地飞翔，而不能飞出无边的月光；月照江面，鱼龙在水中跳跃，激起阵阵波纹。昨天夜里梦见花落闲潭，可惜的是春天过了 半自己还不能回家。江水带着春光将要流尽，水潭上的月亮又要西落。斜月慢慢下沉，藏在海雾里，碣石与潇湘的离人距离无限遥远。不知有几人能趁着月光回家，唯有那西落的月亮摇荡着离情，洒满了江边的树林。总论春江花月夜是唐代诗人张若虚的作品。此诗共二十六句，每四句 换韵，以富有生活气 息的清丽之笔，创造性地冉现了江南春夜的景色，如同月光照耀下的万里长江口卷，同时寄寓着 游子思归的离别相思之苦。诗篇意境空明，缠绵俳恻，洗净了六朝宫体的浓脂腻粉，词清语丽， 韵调优美，脍炙人口，乃千古绝唱，素有“孤篇盖全唐”之誉。赏析整篇诗由景、情、理依次展开，第一部分写了春江的美景。第二部分写了面对江月由此产生 的感慨。第三部分写了人间思妇游子的离愁别绪。诗人入手擒题，勾勒出一幅春江月夜的壮丽回 面：江潮连海，月共潮生。这里的“海”是虚指。江潮浩瀚无垠，仿佛和大海连在一起，气势宏 伟。这时一轮明月随潮涌生，景象壮观。一个“生”字，就赋予了明月与潮水以活泼的生命。月 光闪耀千万里之遥，哪一处春江不在明月朗照之中。江水曲曲弯弯地绕过花草遍生的春之原野，月色泻在花树上，像撒上了一层洁白的雪。同时，又巧妙地缴足了 “春江花月夜”的题面。诗人 对月光的观察极其精微，月光荡涤了世间万物的五光十色，将大千世界浸染成梦幻一样的银辉色。 因而“空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见”，浑然只有皎洁明亮的月光存在。细腻的笔触，创造 了一个神话般美妙的境界，使春江花月夜显得格外幽美恬静。这八句，由大到小，由远及近，笔 墨逐渐凝聚在一轮孤月上了。清明澄澈的天地宇宙，仿佛使人进入了一个纯净世界，这就自然地引起了诗人的遐思冥想： “江畔何人初见月？江月何年初照人？ ”诗人神思飞跃，但又紧紧联系着人生，探索着人生的哲 理与宇宙的奥秘。在此处却别开生面，思想没有陷入前人窠臼，而是翻出了新意：“人生代代无 穷已，江月年年望相似。”个人的生命是短暂即逝的，而人类的存在则是绵延久长的，因之“代 代无穷己”的人生就和“年年望相似”的明月得以共存。诗人虽有对人生短暂的感伤，但并不是 颓废与绝望，而是缘于对人生的追求与热爱。“不知江月待何人，但见长江送流水”，这是紧承的“望相似”而来的。人生代代相继，江 月年年如此。一轮孤月徘徊中天，像是等待着什么人似的，却又永远不能如愿。月光下，只有大 江急流，奔腾远去。随着江水的流动，诗篇遂生波澜，将诗情推向更深远的境界。江月有恨，流 水无情，诗人自然地把笔触由上半篇的大自然景色转到了人生图象，引出下半篇男女相思的离愁 别恨。“白云”四句总写在月夜中思妇与游子的两地思念之情。“白云”、“青枫浦”托物寓情。 白云飘忽，象征“扁舟子”的行踪不定。“青枫浦”为地名，但“枫” “浦”在诗中又常用为感 别的景物、处所。“谁家”“何处”二句互文见义，因不止一家、一处有离愁别恨，诗人才提出 这样的设问，一种相思，牵出两地离愁，一往一复，诗情荡漾，曲折有致。接下“可怜”八句承“何处”句，写思妇对离人的怀念。然而诗人不直说思妇的悲和泪，而 是用“月”来烘托她的怀念之情，悲泪自出。诗篇把“月”拟人化，“徘徊”二字极其传神：一 是浮云游动，故光影明灭不定；二是月光怀着对思妇的怜悯之情，在楼上徘徊不忍去。它要和思 妇作伴，为她解愁，因而把柔和的清辉洒在妆镜台上、玉户帘上、捣衣砧上。岂料思妇触景生情, 反而思念尤甚。她想赶走这恼人的月色，可是月色“卷不去”，“拂还来”，真诚地依恋着她。 这里“卷”和“拂”两个痴情的动作，生动地表现出思妇内心的愁怅和迷惘。共望月光而无法相 知，只好依托明月遥寄相思之情。“鸿雁长飞光不度”，也暗含鱼雁不能传信之意。最后八句写游子，诗人用落花、流水、残月来烘托他的思归之情。“扁舟子”连做梦也念念 归家一一花落幽潭，春光将老，人还远隔天涯，江水流春，流去的不仅是自然的春天，也是游子 的青春、幸福和憧憬。江潭落月，更衬托出他凄苦的寞寞之情。沉沉的海雾隐遮了落月；碣石、 潇湘，天各一方，道路是多么遥远。“沉沉”二字加重地渲染了他的孤寂；“无限路”也就无限 地加深了他的乡思。他思忖：在这美好的春江花月之夜，不知有几人能乘月归回自己的家乡。他 那无着无落的离情，伴着残月之光，洒满在江边的树林之上。春江花月夜的章法结构，以整齐为基调，以错杂显变化。三十六行诗，共分为九组，每 四句一小组，一组三韵，另一组必定转用另一韵，像九首绝句。这是它整齐的一面。它的错综复 杂，则体现在九个韵脚的平仄变化。开头一、三组用平韵，二、四组用仄韵，随后五六七八组皆 用平韵，最后用仄韵结束，错落穿插，声调整齐而不呆板。在句式上，大量使用排比句、对偶句 和流水对，起承转合皆妙，文章气韵无穷。全诗紧扣春、江、花、月、夜的背景来写，而又以月为主体。“月”是诗中情景兼融之物，它 跳动着诗人的脉搏，在全诗中犹如一条生命纽带，通贯上下，诗情随着月轮的生落而起伏曲折。 月在一夜之间经历了升起一一高悬一一西斜一一落下的过程。在月的照耀下，江水、沙滩、天空、 原野、枫树、花林、飞霜、白沙、扁舟、高楼、镜台、砧石、长飞的鸿雁、潜跃的鱼龙，不眠的 思妇以及漂泊的游子，组成了完整的诗歌形象，展现出一幅充满人生哲理与生活情趣的画卷。这 幅画卷在色调上是以淡寓浓，虽用水墨勾勒点染，但“墨分五彩”，从黑白相辅、虚实相生中显 出绚烂多彩的艺术效果，宛如一幅淡雅的中国水墨画，体现出春江花月夜清幽的意境美。一年江花月夜一月下之景(1-8 )月色无土及月色，电;争画急月下之恩(9-16 )人生短替宇宙永恒哲理月下之情(17-3 6 )思女m怀远酒子思归t寺情(-)经典诗句赏析问题1请赏析“春江潮水连海平，海上明月共潮生” o答案开篇破题，勾勒出一幅春江月夜的优美画面：江水连海，月潮共生。一轮明月随着潮水涌生而出， 景象壮观。一个“共”字，强调了春江与明月天然的诗意联系；一个“生”字，则又赋予了明月 和潮水活泼的生命热情。解析诗人入手擒题， 开篇便就题生发，勾勒出 幅春江月夜的壮丽画面：春天的江潮水势浩荡，与 大海连成一片，一轮明月从海上升起，好像与潮水一起涌出来。这里的“海”是虚指，江潮浩瀚 无垠，仿佛和大海连在一起，气势宏伟。这时一轮明月随潮涌生，景象壮观。“共”字，强调了 春江与明月天然的诗意联系；“生”字，又赋予了明月与潮水以活泼热情的生命。问题2请赏析“潮涌随波千万里，何处春江无月明！江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰”。答案“绕”字生动形象，描绘出江水弯弯曲曲地绕过花草遍生的春之原野的样貌。“皆似霰”细致地 描绘出皎洁的月色倾泻在花树上的情态，像撒上了一层洁白的雪。江流曲折，月照花林，既点染 着春江月夜的原野，又巧妙地照应了题目。解析这几句话的意思是：月光闪耀千万里之遥，哪一处春江不在明月朗照之中！江水曲曲弯弯地绕过 花草遍生的春之原野，月色泻在花树上，象撒上了一层洁白的雪。诗人真可谓是丹青妙手，“绕” 字运用了拟人的修辞手法，生动形象，“皆似霰”巧妙的运用了比喻的修辞手法，点染出春江月 夜中“月照花林”的奇异景象。同时，又巧妙地照应了 “春江花月夜”的题面。问题3为什么“流霜不觉飞”“白沙看不见”？答案因为月光涤荡了世间万物的五光十色，将大千世界浸染成梦幻一样的银色。诗人以细腻的笔触， 创造了一个神话般美妙的境界，使春江花月夜显得格外幽美恬静。解析“空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见”，意思是：月色如霜所以霜飞无从觉察，洲上的白沙和月 色融合在一起看不分明。“空里流霜不觉飞”写的是空中，是抬头仰望所见。这里采用暗喻的手 法，月色虽如霜，却只觉得它像流水似的“流”，而不觉得像霜那样“飞”，写出了月色的柔和 细腻。诗人对月光的观察极其精微：月光荡涤了世间万物的五光十色，将大千世界浸染成梦幻一 样的银辉色。因而“流霜不觉飞”，“白沙看不见”，浑然只有皎洁明亮的月光存在。细腻的笔 触，创造了一个神话般美妙的境界，使春江花月夜显得格外幽美恬静。问题4请赏析“江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮”。答案“潴潮”句至“孤月轮”句，由大到小，由远及近，笔墨逐渐凝聚在一轮孤月之上。解析这两句诗的意思是“江水、天空成一色，没有一点微小灰尘，明亮的天空中只有一轮孤月高悬空 中"。从“潮涌”句至“孤月轮”句，由大到小，由远及近，诗人的笔墨逐渐凝聚在一轮孤月上 了。清明澄彻的天地宇宙，仿佛使人进入了一个纯净的世界，这就自然地引起了下文诗人的遐思 冥想。问题5请赏析“江畔何人初见月？江月何年初照人？ ”答案清明澄澈的天地宇宙，仿佛使人进入了一个纯净的世界，这样的境界令诗人神思飞跃，不禁叩问 宇宙人生，探索人生的哲理与宇宙的奥秘。解析诗人眼前的清明澄彻的天地宇宙，仿佛使人进入了一个纯净的世界，这就自然地引起了诗人的遐 思冥想：“江畔何人初见月？江月何年初照人？ ”诗人神思飞跃，但又紧紧联系着人生，探索着 人生的哲理与宇宙的奥秘。问题6请赏析“人生代代无穷已，江月年年望相似。不知江月待何人，但见长江送流水”。答案这四句诗抒发诗人由大自然的美景而发出的感慨。人生虽然短暂，却也能与明月绵久长存，体现出诗人对人生的追求与热爱；问时，把笔触由上半篇的大自然美景转到了人生图景上，引出下半 篇男女相思的离愁别恨。解析张若虚在此处却别开生面，他的思想没有陷入前人窠臼，而是翻出了新意：“人生代代无穷已， 江月年年望相似。”个人的生命是短暂即逝的，而人类的存在则是绵延久长的，因之“代代无穷 己”的人生就和“年年只相似”的明月得以共存。这是诗人从大自然的美景中感受到的一种欣慰。 诗人虽有对人生短暂的感伤，但并不是颓废与绝望，而是缘于对人生的追求与热爱。“不知江月 待何人，但见长江送流水”，这是紧承上一句的“只相似”而来的。人生代代相继，江月年年如 此。一轮孤月徘徊中天，象是等待着什么人似的，却又永远不能如愿。月光下，只有大江急流， 奔腾远去。随着江水的流动，诗篇遂生波澜，将诗情推向更深远的境界。江月有恨，流水无情， 诗人自然地把笔触由上半篇的大自然景色转到了人生图象，引出下半篇男女相思的离愁别恨。问题7赏析“人生代代无穷已，江月年年望相似”。答案抒发感慨：人生短暂，人类却代代无穷；江月永恒，却年年相似。这样看来，人类也能与江月长 存。诗句体现诗人对人生的追求与热爱。解析内容上：此句抒发感慨，诗人由江月联想到人生：人生代代相传、无穷无尽；惟江上明月年年相 似、万古长存，感慨时间的流逝、生命的短暂。作者通过人生的有限与水月无尽的“永恒”进行 对比，表达了一种对生命的留恋，对青春的珍惜；尽管有对夫妻离别的哀愁，然而表达的时候却 饱含温情，含蕴着对于夫妻重逢这一美好时刻的憧憬与期盼。结构上：感慨时间的流逝、生命的短暂，引发后文的聚少离多的相思。问题8请赏析“白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁”。答案“白云”“青枫浦”这两个意象托物寓情。白云飘忽，象征“扁舟子”的行踪不定。“枫” “浦” 这两个感伤离别的意象，更增添了思妇，游子离别之愁苦。解析这两句诗的意思是说“游子像一片白云缓缓地离去，只剩下思妇站在离别的青枫浦不胜忧愁”， 写在春江花月夜中思妇与游子的两地思念之情。“白云”、“青枫浦”托物寓情。白云飘忽，象 征“扁舟子”的行踪不定。“青枫浦”为地名，但“枫” “浦”在诗中又常用为感别的景物、处 所，更增添了思妇，游子离别之愁苦。问题9请赏析“谁家今夜扁舟子？何处相思明月楼？ ”答案“谁家”“何处”一句互文见义。正因为不止一家、一处有离愁别恨，诗人才提出这样的设问。 一种相思，牵出两地离愁，一往一复，诗情荡漾，曲折有致。这两句写在春江、月夜中思妇与游 子的两地思念之情。解析这两句诗的意思是说“谁家的游子今晚坐着小舟在漂荡？什么地方有人在明月照耀的楼上相思？ ” 写出了思妇与游子在春江花月夜中的两地思念之情。“谁家”“何处”一句互文见义，正因不止 一家、一处有离愁别恨，诗人才提出这样的设问，一种相思，牵出两地离愁，循环往复，含蓄委 婉，耐人寻味，加深了离愁别绪的表达。问题10“可怜楼上月徘徊”历来为人称道，请简要赏析。答案“可怜” 一词运用拟人的修辞手法，赋予“月”以人的情态。“徘徊”也运用了拟人修辞，极为 生动传神，描写出浮石游动，光影明火不定的样子，月亮仿佛怀着对思妇的怜悯之情，在楼上徘 徊，不忍离去。解析这句诗的含义是：楼上不停移动的月光异常可爱，徘徊着照耀着离人的梳妆台。赏析诗句，要从 炼字、炼词、赏手法、析语言风格和思想感情入手分析。“可怜”“徘徊”均运用拟人修辞，从 神态和动作角度将月拟人化，“可怜”是可爱的意思，赋予“月”以人的情态。“徘徊”这二字 极为传神，描写出浮云游动，光影明火不定的夜色，月亮仿佛怀着对思妇的怜悯之情，在楼上徘 徊，不忍离去。问题11春江花月夜中“玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来”这两句中的“卷” “拂”二字用得极妙， 请简析。答案这两个字把思妇的惆怅、迷惘形象化，生动形象地写出了思妇的相思之苦。月光怀着对思妇的怜悯之情，在楼上徘徊不忍离去，似乎要和思妇为伴，为她解愁，因而把柔和的清辉洒在思妇的玉 门帘上和她的捣衣砧上。但思妇却触景生情，反而更加思念游子。她想要赶走恼人的月光，可是 月光却“卷不去” “拂还来”，正如她对游子的思念，想要忘却但又做不到。解析结合前两句“可怜楼上月徘徊，应照离人妆镜台”可知，“玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来” 依旧是写月光，“卷不去”和“拂还来”也是形容月光，这两句意思是“月光照进思妇的门帘， 卷不走，照在她的捣衣砧上，拂不掉”，这里的月光好似对思妇有情，想要与思妇作伴，于是把 柔和的清辉洒在玉户帘上、捣衣砧上，岂料思妇触景生情，反而思念尤甚，想要赶走这月色，可 是月色“卷不去”，“拂还来”，真诚地依恋着她。这里“卷”和“拂”两个痴情的动作，生动 地表现出思妇内心的愁怅和迷惘。问题12请赏析“此时相望不相闻，愿逐月华流照君” O答案“逐”字将思妇与离人无法相见因而寄情月光的无奈描写得透彻淋漓。共望月光而无人传信，只 好依托明月来遥寄相思之情。解析这两句诗的意思是说“这时互相望着月亮可是不能互通音信，我希望随着月光流去照耀着您”。“逐”字将思妇与离人无法相见只能寄情月光的无奈表现得淋漓尽致，月光引起的情思在深深地 搅扰着她，此时此刻，月色不也照着远方的爱人吗？共望月光而无法相知，只好依托明月遥寄浓 浓的相思之情。问题13赏析“鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文”。答案一向以传信为任的鸿雁和鱼儿，如今也无法传递音信，这又为思妇平添几重无奈与痛苦。解析天空广袤,连善于长飞的大雁都不能飞出无边的月光世界,连善游的鱼龙也只能掀起一层层波纹却 游不到你的身边，我又怎么能和你相会呢？以传信为任的鸿雁、鱼龙，如今也无法传递音信，表达 自己渴望夫妻团聚的急切心情，更显出了思妇的离愁之深。问题14请赏析“鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文。昨夜闲潭梦落花，可怜春半不还家。江水流春去欲 尽，江潭落月复西斜。斜月沉沉藏海雾，碣石潇湘无限路。不知乘月几人归，落月摇情满江树” O答案诗人用落花，流水，残月来烘托他的思归之情。“沉沉”一字渲染了他的孤寂；“无限路”加深 了他的相思。“摇情”化静为动，与江水江树一起晃动，情韵袅袅，摇曳生姿，令人心醉神迷。解析这几句诗的意思是说“鸿雁不停地飞翔而不能飞出无边的月光，月照江面鱼龙在水中跳跃激起阵 阵波纹。昨天夜里梦见花落闲潭，可惜的是春天已过了一半自己却还不能回家。江水带着春光将 要流尽，水潭上的月亮又要西落。斜月慢慢下沉臧在海雾里，碣石与潇湘的离人距离无限遥远。 不知道有几人能趁着月光回家，唯有那西落的月亮摇荡着离情洒满了江边的树林”。望长空，鸿 雁远飞，飞不出月的光影，飞也徒劳；看江面，鱼儿在深水里跃动，只是激起阵阵波纹，跃也无 用。一向以传信为任的鱼雁，如今也无法传递音讯一该又凭添几重愁苦！最后八句写游子，诗 人用落花、流水、残月来烘托他的思归之情。“扁舟子”连做梦也念念归家花落幽潭，春光 将老，人还远隔天涯，情何以堪！江水流春，流去的不仅是自然的春天，也是游子的青春、幸福 和憧憬。江潭落月，更衬托出他凄苦的寞寞之情。沉沉的海雾隐遮了落月；碣石、潇湘，天各一 方，道路是多么遥远。“沉沉”二字加重地渲染了他的孤寂；“无限路”也就无限地加深了他的 乡思。他思忖：在这美好的春江花月之夜，不知有几人能乘月归回自己的家乡！他那无着无落的 离情，伴着残月之光，洒满在江边的树林之上“落月摇情满江树”，这结句的“摇情”一 不绝如缕的思念之情，将月光之情，游子之情，诗人之情交织成一片，洒落在江树上，也洒落在 读者心上，情韵袅袅，摇曳生姿，令人心醉神迷。问题15赏析“江水流春去欲尽，江潭落月复西斜”。答案江水流逝，流去的不仅是自然的春天，也是游子的春天。月亮再次西斜，游子仍然在外游荡。“复” 字衬托出游子凄苦的寂寞之情。解析内容上：江水不息地流淌，将要把春天渐渐流尽，江边的落月又一次向西斜下去了。诗人描写江 边夜景，感叹时光不断逝去。江水奔流，使人感到它仿佛要把春天 起带走;江边“落月复西斜”， 一个“复”字中含着何等深沉的慨叹，用来描写江边月落的景色，借以抒发韶光易逝、离愁难遣等复杂心情。问题16赏析“斜月沉沉藏海雾，碣石潇湘无限路”。答案“沉沉”二字渲染了游子的孤寂。“碣石” “潇湘”，天南地北，天各一方，道路遥远，这更加 深了游子的相思之情。解析“斜月沉沉藏海雾，碣石潇湘无限路”的意思是：斜月慢慢下沉，藏在海雾里，碣石与潇湘的离 人距离无限遥远。这两句是说，落月西沉，将藏入蒸腾迷漫如海一般的玄雾之中；从碣石到潇湘 的道路实在遥远啊！ “沉沉”二字加重渲染了游子的孤寂；“碣石”“潇湘” “无限路”，天各 一方，道路遥远，无限地加深了他的乡思，蕴含深远，意境委婉。问题17不知乘月几人归，落月摇情满江树。请简析“摇”“满”二字的妙处。答案“摇” “满”二字化虚为实,把抽象的离情写得具体形象，也使整幅画面充满了动感。一个“摇” 字，令人联想到月光的浮动、鲜花树林在微风中的摇动、浩瀚无边的江面上水波的荡漾，同时也 令人仿佛看到落月撩拨着离人的别愁，将光辉洒满江畔的林木。一个“满”字让人感觉到春江花 月夜的美景中的每一个角落都充溢着、荡漾着、萦绕着浓郁的、哀婉的、略带甜蜜的相思之情， 这份悲伤但并不绝望的相思之情洒落在江树上，也洒落在读者的心上，情韵袅袅，摇曳生姿，令 人心醉神迷。解析炼字一般集中在动词和形容词上，题中的“摇” “满” 一字就是。这句话意思是“不知有几人能 趁着月光回家，唯有那西落的月亮摇荡着离情，洒满了江边的树林” o游子的离情是抽象的，但 月光的浮动、鲜花树林在微风中的摇动、浩瀚无边的江面上水波的荡漾，让人仿佛一下子看到了 游子的离情就如眼前的月光一般到处都是。所以这两个字化虚为实，把抽象的离情写得具体形象 也使整幅画面充满了动感，让读者感同身受。.问题18春江花月夜全诗以“春、江、花、月、夜”为背景，其中主要描绘了哪种景象？营造了一种 怎样的意境？试结合全诗简要分析。答案全诗紧扣春、江、花、月、夜的背景来写，而又以月为主体。从初月，高月一直写到斜月，落月。 在离人眼中，初月是明媚的，高月是皎洁的，楼上月是依恋的，镜中月是撩人的，石上月是凄清 的，斜月是迷离的，落月是缠绵的。它“年年望相似”。“月”是诗中情景交融之物，它随着诗 人的脉搏跳动，在全诗中犹如一条生命纽带，通贯上下，诗情随着月亮的升落而起伏曲折。月在 一夜之间经历了 “升起一高悬一西斜一落卜”的过程。在月的照耀下，江水、沙滩、天空、原野、 枫树、花林、飞霜、白云、扁舟、高楼、镜台、长飞的鸿雁、潜跃的鱼龙、不眠的思妇以及漂泊 的游子，组成了完整的诗歌意境，展现出一幅充满人生哲理与生活情趣的回卷。这幅回卷在色调 上是以淡寓浓，虽用水墨勾勒点染，但“墨分五彩”，从黑白相辅、虚实相生中显出绚烂多彩的 艺术效果，宛如一幅淡雅的中国水墨画，体现出春江花月夜清幽的意境美。解析本题中，全诗紧扣春、江、花、月、夜的背景来写，而又以月为主体。“月”是诗中情景兼融之 物，它“代代无穷已”“年年望相似”，它跳动着诗人的脉搏，在全诗中犹如 条生命纽带，通 贯上下，触处生神，诗情随着月轮的生落而起伏曲折。月在一夜之间经历了升起一一高悬西 斜一一落卜的过程。在月的照耀下，江水、沙滩、天空、原野、枫树、花林、飞霜、白沙、扁舟、 高楼、镜台、砧石、长飞的鸿雁、潜跃的鱼龙，不眠的思妇以及漂泊的游子，组成了完整的诗歌 形象，展现出一幅充满人生哲理与生活情趣的画卷。这幅圆卷在色调上是以淡寓浓，从黑白相辅、 虚实相生中显出绚烂多彩的艺术效果，宛如一幅淡雅的中国水墨画，体现出春江花月夜清幽的意 境美。诗人将深邃美丽的艺术世界特意隐藏在情恍迷离的艺术氛围之中，整首诗篇仿佛笼罩在一 片空灵而迷茫的月色里，吸引着读者去探寻其中美的真谛。二、挖空训练(给加点字注释)春江潮水连海平，海上明月共潮生。 明。江流宛转绕芳甸(didn)(潮濯(ydn)()随波千万里，何处春江无月 。甸，)，月照花林皆似霰(xidn)（天空中降落的白色不透明的 O形容） O空里流霜（,古人以为 霜和雪一样，是从空中落下来的，所以叫流霜。在这里比喻,，所以不觉得有霜霰飞扬）不觉飞，汀（ting）（）上白沙看不见。江天一色无纤尘（），皎皎空中孤月轮（指,因为月圆时象车轮，所以称 为月轮）。江畔何人初见月，江月何年初照人。人生代代无穷已（），江月年年望相似。不知江 月待何人，但（）见长江送流水。*白云一片去悠悠（），青枫浦上（O九歌河伯：“送美人兮南浦。”因而 此句隐含 之意）不胜愁【青枫浦上：青枫浦，地名。今湖南浏阳县境内有青枫浦。这里泛指 O暗用楚辞招魂："湛湛江水兮上有枫，目极千里兮伤春心。"】。谁家今夜扁*舟（小舟）子【扁舟子：O ,何处相思明月楼（0这里指 O 曹植七哀诗：“明月照高楼，流光正徘徊。上有愁思妇，悲叹有余哀。”）。可怜楼上月徘徊 （指,徘徊不去，令人不胜其 之苦），应照离人（此处指）妆镜台 （）。玉户（）帘中卷不去，捣衣砧（Zhen）（） 上拂还来。此时相望不相闻（），愿逐（）月华（）流照君。鸿雁长 飞光不度，鱼龙潜跃水成文（同"” ） O昨夜闲潭（）梦落花，可怜春半不还家。江水流 春去欲尽，江潭落月复西斜（xi6）。斜月沉沉藏海雾，碣（i6）石潇湘（）无限路（极 言）【碣石、潇湘：一南一北，暗指，O o不知乘月（） 几人归，落月摇情（激荡情思，犹言）满江树。春江花月夜考点解析与挖空训练（2022-2023学年统编版高中语文选择性必修上册）答案 二、挖空训练（给加点字注释）【答案】春江潮水连海平，海上明月共潮生。潮潮（ydn）（波光荡漾的样子）随波千万里，何处春江无月明。 江流宛转绕芳甸（didn）（芳草丰茂的原野。甸，郊外之地）,月照花林皆似霰（xidn）（天空中降落的白色不透明的小冰粒。形容月光下春花晶莹洁白）O空里流霜（玉霞，古人以为霜和雪一样，是从空中落 下来的，所以叫流霜。在这里比喻月光皎洁,月色朦胧、流荡,所以不觉得有霜霰飞扬）不觉飞，汀（tl ng）（水边平地，小洲）上白沙看不见。江天一色无纤尘（微细的灰尘），皎皎空中孤月轮（指月亮,因为月圆时象车轮，所以称为月轮）。 江畔何人初见月，江月何年初照人。人生代代无穷已（穷尽），江月年年望相似。不知江月待何人，但（只） 见长江送流水。.白云一片去悠悠（渺茫、深远），青枫浦上（水边。九歌河伯：“送美人兮南浦。”因而此句 隐含离别之意）不胜愁【青枫浦上：青枫浦，地名。今湖南浏阳县境内有青枫浦。这里泛指游子所在的地 方。暗用楚辞招魂：“湛湛江水兮上有枫，目极千里兮伤春心。"】。谁家今夜扁舟（小舟）子【扁 舟子：飘荡江湖的游子。】，何处相思明月楼（月夜下的闺楼。这里指闺中思妇。曹植七哀诗：“明 月照高楼，流光正徘徊。上有愁思妇，悲叹有余哀。” ）O可怜楼上月徘徊（指月光偏照闺楼,徘徊不去, 令人不胜其相思之苦），应照离人（此处指思妇）妆镜台（梳妆台）。玉户（形容楼阁华丽，以玉石镶嵌） 帘中卷不去，捣衣砧（zhen）（捣衣石、捶布石）上拂还来。此时相望不相闻（互通音信），愿逐（追随） 月华（月光）流照君。鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文（同“纹” ）O昨夜闲潭（幽静的水潭）梦落花, 可怜春半不还家。江水流春去欲尽，江潭落月复西斜（xid）。斜月沉沉藏海雾，碣（i6）石潇湘（湘江与潇水）无限路（极言离人相距之远）【碣石、潇湘：一南一北，暗指路途遥远,相聚无望。O不知乘月 （趁着月光）几人归，落月摇情（激荡情思，犹言牵情）满江树。