家庭教育手册第心得体会5篇.docx

家庭教育手册第心得体会5篇家庭教育手册第心得体会篇1 一、家校共育： 1，在教育孩子的这条路上需要老师和家长的携手同行，赐予彼此充分的敬重与信任。缺少家庭教育的孩子犹如没有根须的浮萍随时都有可能被浪沙埋没，而缺少学校教育的孩子犹如未经风沙洗礼的花朵简洁枯萎。所以家庭和学校的共同教育才能完成培育孩子成才的使命。 2、在生活中，一些老师和家长对家校共育的理解还不到位。个别的老师把分内的工作转嫁给家长，让家长批改同学作业，成为“编外老师”。而也有个别家长把孩子送到学校后就撒手不管，把教育孩子的重任让老师扛起。自己做起轻松的“甩手掌柜”。 3、这种对教育理解的偏差，让家长与老师之间的责任边界趋于模糊，从而导致家校共育的教育停留于表面，难以实现预期的效果。孩子们的成长过程离不开学校的引导和家庭的熏陶，学校为孩子供应学习学问、培育素养，陶冶情操、完善人格的平台。而家庭让孩子感悟爱与亲情，帮孩子树立健全的人格。 4、所以孩子的成长和教育需要学校和家庭紧密结合起来。假如责任边界模糊，就会阻碍家校之间的顺当沟通，影响家校共育的效果。所以理顺家校关系和摆正家长与老师的角色关键在于“共同合作”。 5、学校和家庭的相互协作程度直接影响着孩子的成长与进展。而且学校教育是主体，是对同学进行素养教育的最重要场所;家庭教育是基础，是对学校教育的必要补充。所以家校各司其职，担负起教书育人的本职责任，才能达到“1+12”的效果。 6、家校共育，目标在“育”，都是为了孩子的健康成长和全面进展。所以划好家校共育的“经纬线”，厘清学校教育和家庭教育的任务分工、职责边界，才能各负其责、同向而行。 我会紧跟学校的步伐，好好协作学校和老师的支配尽最大努力做好“家校共育”这项工作。 二、如何教育孩子： 1、帮孩子建立自信和自尊，很多家长伴侣常常忽视培育孩子的自信，维护孩子的自尊，家长应当经常对孩子的独立思考和自我决策行为予以鼓舞。 2、在批判孩子的错误之前，首先要表扬他好的一面，维护他们的自尊和自信，即使孩子做错了，也要表扬他独立解决问题的行为，然后再解释为什么错了，这样才有助于孩子自尊心的维护和自信念的培育。 3、很多的批判可以变成对孩子提出问题，其效果也会比批判更有效，教育孩子的契机有很多，比如支配孩子做家务，到邻居家借东西，让他们自己买日用品等等，引导孩子从身边的小事做起，由易到难，循序渐进，孩子就能健康成长。 家庭教育手册第心得体会篇2 光阴似箭，转瞬间孩子们已进入梅中一个多学期了，我首先感谢初一(3)班各位老师，班主任曹纪伟老师细心负责，语文夏俊老师认真敬业，数学夏玉豹老师幽默风趣，英语花永琴老师和气急躁，正是你们的细心培育，才使得陶科言快速成长为一个勤奋、上进、有理想的梅中好少年。学校教育不行或缺，而家庭教育也至关重要，在此我把教育心得与大家共享，以便共同探讨学习。 一、明确目标定起点，培育良好的学习习惯。 良好的学习习惯是通向将来的起点，也是准备将来进展的重要基础，一个好的学习习惯能使人受益终身。我们要从生活的点滴着手，时刻督促孩子养成良好的习惯。一是留意课堂效率，提高课堂专注度，跟着老师的节拍走。课堂是根本，梅中的老师都是阅历丰富的，能够跟着老师的节奏学就已经足够了。有的家长满足于把孩子送到各种机构了事，殊不知这是本末倒置，试想课堂都不好好听，爱好班能听进去多少。二是改进学习方法，培育孩子的自主学习力气。有的家长每天还在亲自监督孩子做作业，对此我特别佩服但我不赞成。授之以鱼不如授之以渔，我们的孩子已经是富有活力的学校生了，应当有独立学习、思考的力气。我的孩子在她很小的时候，我们就经常引导她树立正确的学习观，让她明白学习是通往成人成才的必经之路。她的家庭作业甚至说整个学习，我们几乎没有太多操劳。但在孩子需要关怀时我会竭尽所能关怀她，我会自己先去学习了解，然后再关怀她拓展，而不是简洁度娘作业帮了事。三是选择合适的伙伴，借助榜样的力气，让孩子比学赶超有对象。孩子的学习生活环境很重要，家长可以给孩子尽量选一些乐观阳光的伴侣作为玩伴，我平常会在身边选择几个这样的孩子作为榜样让孩子多接触，孩子在日常交往中会吸取到人家好的学习方法，同时形成比学赶超的良好学习氛围。家长也可以经常向好孩子的家长学习取经，看看优秀的孩子是怎么培育出来的，找找自己和优秀家长的差距从而不断校正自己。四是合理制定方案，明确学习目标。这个方案可以是短期的，每天该完成的项目制定出一张表格，适当和孩子需要的利益挂钩。比如语文的阅读时长，英语的阅读和听力训练，数学的难题拓展等等。也可以是长期的，比如月考、期中期末考，达到一个什么样的目标赐予什么样的嘉奖，这样孩子才学有动力。 二、增加信念改弱点，培育孩子独立自信的性格。 我的孩子乐于参加各类活动，这让我很欣慰，俗话说技多不压身，这不仅能使她学习到更多的学问，把握更多的技能，更能在各类活动中增加她的自信。我比较推崇观赏教育，我们要关怀孩子扬长避短，有时候一句反问句或一句恰到好处的赞美远比一声命令或一顿批判效果来得更好。所以，我们要经常通过观看，发觉孩子身上的闪光点，不断地表扬、鼓舞，增加孩子的自信念，不断强化我能行，我能做好，我能做得比别人好的意识。一发觉孩子有什么不对，就对孩子进行批判、训斥，经常把她和别的孩子进行对比，这些都是摧毁孩子自尊心、自信念最可怕的毒药。 三、公正沟通当支点，塑造孩子的健康人格。 阿基米德曾说过：“给我一个支点，我就能撬起整个地球。”每个孩子都有自己的天赋，我们如何关怀孩子唤醒沉睡心底的才智和优雅，撬起整个地球或许并不难，难得是我们能否有足够的急躁，能持续不断的充当孩子的支点，让他们接受自我磨练。父母是孩子在世界上最信任的人，来自父母心底最真诚的信任和鼓舞是孩子成长最好的养分剂。始终以来，我们最欣慰的是孩子很情愿跟我们沟通，每天放学回家都说个不停，学校里发生什么新颖事了，班上谁和谁发生冲突了，课堂上被老师表扬了，或者由于什么事被老师批判了我们都认真倾听，从中可以了解孩子在学校的学习生活，更能捕获到孩子心理的变化，准时订正她的一些不足。总之，我很享受这样的时刻，孩子把父母当成伴侣，欢快一起共享，受了委屈给她劝慰，有了难题帮她出谋划策。这样孩子会更加信任我们，更加情愿让我们共享她的喜怒哀乐。 四、寓教于乐找乐点，提高孩子的学习爱好。 现在的孩子竞争日益激烈，我们要给孩子树立欢快学习、终身学习的理念，应留意有张有弛、劳逸结合，该学习的时候认真学习，该放松时要让孩子尽情释放天性。始终以来，我对孩子的考试成果并不是很看重，我看重的是老师所讲授的学问，她是否接受并消化。此外，我的孩子宠爱小提琴、唱歌和书法，在紧急的学习之余可以放松自己。乐于运动，宠爱跑步，街舞，每周末的运动可以放松身心，更好地投入到下一周紧急的学习之中。而假期旅游既舒缓了学习的压力，增长了见识，同时也加深了家庭成员间的感情。 教育的过程也是家长自我提高的过程，我们家长要领先垂范，平常做人做事都要给孩子树立一个榜样，使孩子的品德与智力良性进展。我信任，在梅中老师们润物细无声的教学才智下，和家长们宽严相济的家庭育人观，相互碰撞、相互融合，定将为孩子的青春之帆把握航向，以梦为马，不负韶华! 家庭教育手册第心得体会篇3 通过这期线上公开课，宽严相济的教育原则，写进了家庭管理的法律当中。我对家长在孩子成长过程中角色与教育方式思考更深，更加明晰。 一、自身作则，潜移默化 孩子学习，不仅学习本领，还要学习做人。学校教的更多的是本领学问，而做人更多的是由家长来教育。家长的教跟课堂的教有着很大的差异。要培育孩子，更多的是家长以身作则，通过潜移默化的方式影响孩子。譬如家长教育孩子要孝顺父母，而自身没有对自己的父母孝顺，这一切都会被孩子看在眼里。言行不一，行比言更重要。作为家长，我们不是一味把教育的责任推到学校，而是把自身的责任担当起来。在方面，金庸的射雕英雄传里仆人公郭靖的母亲李萍则给我们做了一个典范。她通过言行教育郭靖做好人，最终还牺牲自己教育郭靖爱国。一个宏大而教育优秀的母亲！ 二、营造家庭学习氛围 今年南海有学子考上清华高校的，媒体采访他父母，他们表示没有什么秘诀，就是家里营造学习氛围，让孩子养成自觉学习的好习惯。好的习惯，尤其是终身学习的习惯，像银行储蓄一样，一辈子都在关怀我们。学习是孩子的事情，但培育孩子的好习惯，在家里制造学习的深厚氛围，这是家长要想方法去做到的事情。 三、培育孩子的爱好 爱好是最好的老师。孩子宠爱玩玩耍，是沉醉在里面的场景获得成就感。这是一种虚拟世界获得喜悦的爱好。我们要培育孩子现实生活中的爱好，比如看书的精神冒险，画画、书法等等。把孩子的爱好引导在他们的优势上。记得有同事跟我说过，他儿子原来不宠爱英语的，但偶然一次机会给他看了美国的英文学习动画，跟儿子玩英文玩耍后，其儿子觉得很好玩。通过他逐步的引导与鼓舞，儿子慢慢宠爱上了说英语，后来越来越有爱好，成为班长英语最好的孩子。这就是爱好的力气。 教育内卷，成为如今的焦点问题。从今年的中考来看，减负成为一个主旋律。减负的目的是让孩子爱上学习，进展自己的爱好，成为一个社会有用的栋梁。时代进步，我们那一代家长式的教育在这一代要慢慢转变。自身作则、培育好习惯、培育爱好，转变的关键点是我们这些家长。只要教育目的不变，教育方式的转变不妨从我们家长开头。 家庭教育手册第心得体会篇4 毋庸置疑，家庭教育是基础教育，是学校教育的补充和延长，家校共育，立德树人，是家庭及社会共同的目标。作为一名家长，深知家庭教育的重要性，家庭教育影响着孩子的健康成长与将来进展，通过收看第三期家庭教育公开课，产生几点体会： 一、家庭教育的重点在家长意识 今日的孩子，学习压力大，家长内卷，望子成龙，望女成凤，无可厚非。然而，太多不良因素影响，孩子难以顺着父母的支配一每天成进步步。自私、懒散、拖延、不自律、脆弱等各种各样的问题困扰着家长，常常由于孩子焦虑难安，焦虑是由于父母对孩子的爱都是相通的，都希望自己的孩子优秀出挑，然而却忽视了自身在家庭教育方面的差距，生活方式、氛围营造、教育引导深藏学问，孩子的问题就是家长的问题。想让孩子优秀，家长就要提升教育意识，努力制造奇妙生活，寓教于生活，给适合自己孩子的教育，让孩子欢快成长不是一句空话。 二、家庭教育的本质是生活教育 生活教育是一门艺术，更显丰富多彩，灵敏多样，良好的生活教育对孩子的成长有利无弊。生活中处处藏着学问学问，小道理大才智，引导从小建立健全人格，关怀孩子核心素养提升，养成解决问题的力气，父母从生活中的小事，一言一行做好榜样，对待事物事态解决力气，分析利弊，引导孩子思考探究，从寓教于乐，劳动生活，接触不同人、事，引导孩子看到不同人生方向并鼓舞查找幸福的过程。 三、奇妙幸福的家庭生活有利孩子成长 熟识亲子关系中4个特点： 相亲相爱、敬重支持； 孩子优先、优质陪伴； 自强独立、放手尝试； 父母携手、共同成长。 四、劳动制造幸福生活 从小多做劳动，增加独立和社会责任感。引导鼓舞为主，做为家庭成员一份子有义务担当家庭生活中力所能及的家务，周末带动全家参与家庭劳动，平常规定孩子完成生活中应担当的小事，培育孩子小仆人意识，坚持养成爱做家务习惯。 一个健全，懂生活，有自律心态健康的孩子离不开家长在成长道路上的引导教育，家长陪伴，从小事做起，小事悟大道理，敬重孩子身心进展，力所能及地用劳动制造生活，培育发觉生活中的美，“寓教于乐，成就奇妙童年”。 家庭教育手册第心得体会篇5 首先很感谢学校为我们家长细心支配的这次家庭教育讲座。听了张某某局长的讲座，受益匪浅。张局长用深化浅出的语言、理论与实践结合的方法、自己的亲身经受，向我们家长传授了孩子在教育过程中应当留意的事项及教育方法，让我感慨颇深，深刻领悟到了言传身教，一朝为父母，终身为老师，家长所承载的责任与重要意义。教育的关键就在于养成好习惯、与孩子更好的沟通、增加阅读方法等几个方面。 父母是孩子的第一老师。我们的一言一行，潜移默化中都在深刻地影响着孩子，家庭的和谐、浓郁的亲情氛围等都是一个孩子健康成长的客观条件。从小让就孩子树立独立的人格，其次就是关注孩子的心理健康进展，孩子虽然很小，但却有着猛烈地自尊心，大人的言行他都看在眼里，记在心上，特别是当着外人的面不留情面的指责或是埋怨都会给孩子带来心灵上的损害。通过收听这次讲座，还有几点体会与大家共享： 一、能有一个好的学习、生活习惯的养成是特殊必要的，它应当体现在生活的细节中。要有好的习惯，首先要让孩子在思维上习惯，要给孩子足够的自由，不能管太死，否则精神上就会有叛逆，我们就要从孩子小时候起，从小事做起，仔细观看，准时发觉孩子生活中的不良行为，加以订正和引导;对孩子生活中好的行为赐予确定和鼓舞，使之成为习惯，让孩子在好习惯的陪伴下学习、生活。 二、做好与孩子的沟通。家长与孩子的沟通，要留意讲究科学方法：首先要擅长倾听。只有倾听孩子的心里话，知道孩子想什么，关注什么和需要什么，才能有针对性地赐予孩子关怀和关怀，也会使以后的沟通变得更加轻易。孩子向您诉说兴奋的事，您应当表示兴奋;孩子向您诉说不兴奋的事，您应当让他尽情地宣泄，并表示怜悯; 当孩子向您诉说您不感爱好的话题，您应当耐着性子听，表示您关注他的谈话内容。这样，不仅使孩子更情愿向您倾诉，也可以提高他的语言表达力气。其次，家长要学会和孩子做伴侣。家长假如总是高高在上，就很难和孩子交知心伴侣，也就谈不上真正的沟通。这就要求家长和孩子谈话时，要以孩子的心态和孩子能理解的语言进行。再者要有急躁。家长与孩子之间的年龄、心理和思想感情等各方面都存在着巨大差异，理解需要一个过程。假如过于急躁，沟通就会成为泡影。 三，要培育孩子大量的阅读。读书是开阔孩子的视野，获得学问的一种学习方法。也是一种给孩子带来无限乐趣的消遣活动。所以首先要给孩子营造一个深厚的阅读氛围。使阅读成为他的一种生活方式，让孩子认为阅读是一件很欢快的事情，所以，在家里，每天晚上总是会有一个固定的时间去看书，不管是何种书籍，给他带一个头，营造一个学习的氛围。慢慢地，孩子也就宠爱了上阅读，阅读不仅成了一种生活习惯，而且它也成了我们的良师益友。 通过倾听这次讲座，使我受益匪浅，也让我深刻领悟到了教育孩子这个大课题，家庭教育的重要性。尤其在孩子性格上的培育，做的很不到位，在家里，把握孩子的行为，每做一件事都要经过我的同意或认可才敢放心去做，严峻地阻了他思维的想像力。再者就是脾气的急躁，由于脾气的急躁、没有足够的急躁，不仅一次又一次对孩子恶言相向，更甚是动手打他，当看到孩子那双无助委屈的眼神时，才回过神来，他也只是，仅仅只是一个孩子。专家说得真好：一朝为父母，终身为老师，所以，从今刻起，从自身做起，从每件小事做起，让孩子有着独立的人格，有着一个良好的习惯，与孩子公正地沟通，让他欢快、健康的成长，让他成为一个有学问的人，做一个对社会有用的人。11