幼儿园小班教学春季周工作计划表【8篇】.docx

幼儿园小班教学春季周工作计划表【8篇】幼儿园小班教学春季周工作计划表精选篇1一 .情况分析：一）幼儿情况我班共有幼儿26名，其中男孩17名，女孩9名。经过两个 星期的学习和活动，孩子们都能基本适应幼儿园的生活。优势表现：我班基本上已能适应幼儿园的生活。能积极参与各项活动。 对周围世界充满浓厚的兴趣，喜欢提问，有强烈的好奇心。比 较喜欢唱唱跳跳，尤其对情绪激烈的歌曲发生很大的兴趣，会反复跟唱。愿意跟着老师做各种律动。薄弱表现：班中不少孩子不会独立进餐、穿脱衣等，常会为了一点小事 争吵、哭闹。在活动中常常以自我为中心。造成孩子的依赖性强 和独立生活能力欠缺的主要原因：家长过分溺爱孩子，没有给孩 子锻炼的机会。二）家庭情况：通过家访和家长问卷调查发现，我班的家长大部分还是比较3、“五一”劳动节庆祝活动4、准备庆“六一”节目六月份：1、开展庆“六一”活动。2、节日教育：端午节的来历。3、认识夏季的各种水果。七月份：1、学期班务总结、个人工作总结。2、幼儿假期安全教育。小班年2月24日幼儿园小班教学春季周工作计划表精选篇3一、前言本学期，我们继续参照幼儿园工作规程，同时依据幼儿 园教育指导纲要和广东省幼儿教育指南的指导精神，贯彻 素质教育、创新教育，不断更新教育观念。围绕我园园务工作计 划，结合本班幼儿年龄特点发展水平，制定本班班务计划。坚持 “保教并重”的原则，树立正确的儿童观，充分尊重幼儿，从幼 儿的需要和兴趣出发，以“蒙台梭利教育”为主，实施体、智、德、美、劳全面发展的教育。注重幼儿的自主性活动，使幼儿的 积极性、主动性、创造性得到充分发挥，形成健全的人格。通过 各项活动的开展，有效地促使每一位幼儿在原有水平上的提高， 为家长安心参加社会主义建设提供便利条件。二、班况分析本班有36名幼儿，男孩18名（其中胡逸泽为本期新入园幼 儿），女孩18,经过一学期的学习，幼儿从不熟悉幼儿园的环境到 现在已完全适应了幼儿园的集体生活，并喜欢参加各种游戏活动, 和老师、小朋友之间建立了一定的感情。养成了初步的生活学习 常规，在蒙氏活动中形成了初步的规则意识和秩序感，同时在生 活自理、行为习惯、与同伴的交往、工作的专注力、动手操作能 力、大小肌肉的灵活、协调性均有不同程度发展。大部分幼儿性 格活泼开朗，能积极大胆地表现自己。但仍存在一些不足：有的孩子规则意识不强，自控能力较差， 工作时经常会影响他人；有的孩子工作的专注力不够，步骤不清 晰；个别幼儿性格内项，自信心不强，不爱表达；个别幼不能做 到按时来园，吃饭挑食，生活自理能力有加强；有的孩子在园表 现不错，在家相反；没有形成良好的阅读习惯，破坏图书的现象 比较严重等。三、本学期工作目标针对以上情况，本学期我们将更有针对性，注重个别教育， 并把各项工作真正地落到实处。为幼儿创设良好的教育环境，努 力使幼儿获得全方位发展的同时形成本班教育特色。四、环境创设物质环境：为幼儿创设一个温馨、舒适的生活学习环境，结 合各阶段教育目标及活动内容，与幼儿共同创设可随时更换的墙 饰；丰富各个活动区的玩具材料，准备幼儿感兴趣的操作学具， 提供给幼儿自由、创造的学习空间。心理环境：深入到孩子当中，平等地对待并尊重每一位幼儿， 对幼儿做到关心、耐心、细心、童心，成为孩子们的良师益友，让 幼儿的心理在宽松、愉悦的环境中得到健康发展五、教育教学活动目标继续加强常规培养，调整好自律与自由间的关系，使幼儿形 成良好的生活学习常规。继续开展“蒙台梭利教育”活动，并将蒙氏精神真正渗透到 幼儿一日生活各个环节之中。继续结合办园特色，多形式、多途径地开展健康教育活动。 使幼儿在集体中形成初步独立生活的能力，愿意学习简单的生活 技能，形成一些良好的生活习惯；知道一些基本的安全保护措施 和健康常识，并具备相关的能力；练习走、跑、跳等基本动作，学习使用一些体育器械。继续从孩子的特点、需要、兴趣出发，结合季节、本土文化、 节日等，以网络主题的形式开展蒙氏活动，充分调动幼儿学习的 主动性，促使幼儿认知、个性、社会性得到较好发展。配合英语老师，通过电化教学、游戏、常规教学、日常生活练 习，培养幼儿学习英语的兴趣和水平。注重科技教育，培养幼儿喜欢参加科学。活动的兴趣，能运用各种感官，动手动脑，探究问题。在艺术活动中重视艺术素质的培养，使幼儿初步感受并喜爱 环境、生活和艺术中的美，学会用自己喜欢的方式进行艺术表现 活动。充分利用幼儿园的资源，经常用园车带幼儿开展远足活动， 扩大对周围环境的认识，丰富各种知识经验，开阔幼儿视野。为幼儿提供良好的语言环境，逐步丰富词汇量，养成良好的 倾听习惯，提高幼儿语言表达能力。10、仔细观察和记录每位幼儿生活学习情况，为幼儿建立动 态的个人成长档案。10、教给幼儿正确的阅读方法，形成良好的阅读习惯。11、参观中班活动，激发幼儿升班愿望。六、家长工作学期初召开家长会，总结本班上学期教学工作情况，向家长 公布本学期幼儿园工作重点及班级工作计划，听取家长的意见和 建议，以便更好地改进我们的教学工作。可根据需要，组织小型 家长沙龙。设置家园联系栏，定期向家长推荐与家教有关的好文章、好 方法。以家园联系册、书信、电话、家访等形式，与家长取得联系， 使得家园更好地沟通。每周公布教育计划及学习内容。认真组织好家长开放日活动，让家长更好地了解老师的教学 及孩子在园活动情况。与家长建立良好的合作伙伴关系，取得家长们的支持，充分 利用其资源，为教学活动的开展提供方便。丰富家长们对蒙台梭利教育及新教育观的认识，多形式、多 途径、灵活地开展家长工作，使其更具有针对性，效果更显著。幼儿园小班教学春季周工作计划表精选篇41、每天做好清生活、清洁、通风工作，预防传染病的发生， 严格执行幼儿一日生活作息制度，合理安排好幼儿的一日生活， 整理好室外的环境布置，为幼儿创设一个清洁、舒适、的生活学习的环境。2、培养好幼儿的各种生活习惯，以防幼儿病从口入。教育幼 儿要注意个人的卫生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把 脏东西放进嘴里，不要随便把东西塞在鼻子或耳朵里等等。3、积极开展户外体育活动，要求活动中要保持动静结合，让 幼儿有足够的活动量。在活动中要注意幼儿的安全，可根据活动 内容来进行分组或集体活动，并注意活动场地的选择。4、要多关注体弱幼儿，适当增加他们的活动量，但要注意循 序渐进，根据天气的变化给幼儿增减衣服。5、加强幼儿的安全意识教育。活动时教师要先讲规则，并教 幼儿一些自我保护的技能。如：跑步时，眼睛要看前面，不要跑 的太快。假如不小心摔倒了，要先保护好自己的头和脸等，然后 才能让幼儿活动。幼儿园小班教学春季周工作计划表精选篇5教育教学：1 .开展“我爱妈妈”、“小小蛋儿把门开”、“好伙伴”、 “石头大家玩”的。2 .结合做好主题环境创设工作。创设自然角，让小班幼儿观察、种植一些土豆、花生等植物，教师帮助指导小班幼儿进行植物发芽记录。(2)布置主题墙面，张贴有关小班幼儿的各种手工作品。3 .组织开展好区域活动，围绕主题教育提供丰富活动材料， 加强指导观察与反思。4 .开展小班幼儿“诵儿歌”、“讲故事”活动。卫生保健：1 .加强晨检，做好春季常见传染病的预防工作。2 .严格做好活动室与午睡室的清洁消毒工作，把好晨检关， 仔细检查小班幼儿的身体变化，发现情况及时上报。3 .开展2月3日“爱耳日”活动，帮助小班幼儿了解保护耳 朵的重要性。家长工作：1 .带小班幼儿去菜场观察各种各样的蛋。与孩子一起户外采 集石头。2 .为小班幼儿准备一样最爱吃食品，让小班幼儿带到小班幼 儿园来和好朋友一起共享。3.鼓励家长配合小班幼儿开展好“诵儿歌”、“讲故事”活 动。幼儿园小班教学春季周工作计划表精选篇61、通过家访、电话联系等方式向家长反映孩子的变化和异常, 了解家长的教育方式，寻找原因，共同探讨孩子的教育方法，并 达成共识。2、利用孩子接送的时间，与家长进行面对面地交流，真实反 映孩子在园情况，了解孩子在家情况，争取家长的支持和理解， 从而在教育孩子方面达成共识。3、认真填写好家园联系手册，让家长及时了解孩子在园 情况、点滴进步，让家园联系手册成为教师和家长之间良好 的沟通桥梁。4、本学期向家长开放一次半日活动，安排教学活动观摩等活 动，让家长进一步了解幼儿教育的重要性、幼儿园教育的模式和 方法，亲眼目睹自己孩子在园的活动情况，从而优化家庭教育行 为。新的一学期已经开始，我们班组成员本着“一切为了孩子” 的发展目标，以“尊敬幼儿、尊敬家长、一切以幼儿利益为优先 的原则”开展各项工作。以园务计划和教研组计划为依据，制定 出以下的班级工作计划：幼儿园小班教学春季周工作计划表精选篇7 一、继续做好保教工作让孩子们过一个既充实又快乐的暑期，并确保孩子的安全与 健康（注意强调多给孩子喝水，尤其是年龄小的孩子）；二、继续开展主题活动自我保护主要通过日常生活、感官、数学、语言、艺术等教育形式对幼 儿进行多方面的安全教育与救助知识，有意识地培养幼儿自我保 护的能力。三、为大组幼儿开展我要上小学主题活动进行各项入学前的准备活动，例如：削铅笔、包书皮、认识钱 币、自制课程表、模拟面试、参观小学、购买文具等，进行填写毕 业册以及照毕业照。并根据活动内容与幼儿一起动手布置墙面。四、夏季的防暑降温与卫生消毒工作随着气温的升高，合理安排幼儿的一日生活活动，督促幼儿 多饮水，及时为幼儿擦洗，保持幼儿身体清洁。午睡时为幼儿换 上一件干净的小背心，让幼儿舒服地进入睡眠。为了预防疾病的 发生，勤通风勤消毒桌子及室内环境，做好各项消毒工作，预防 夏季疾病传播。幼儿户外活动时为幼儿喷抹花露水，尽量减少幼 儿被蚊虫叮咬现象。五、教师进行户外玩具的制作。幼儿园小班教学春季周工作计划表精选篇81、能在认识红、黄、蓝、绿等颜色的基础上能将颜色标志与 实物匹配，感受颜色的丰富与美丽。2、能跟着音乐较合拍地做动作，能听、看信号，在音乐结束 时找到相应的颜色场地。3、天气转冷，能坚持天天上幼儿园。生活活动指导要求1、学习独立进餐，并保持桌面、地面干净，不乱扔食物的残 渣。2、天气冷了，不随便脱外套，起床后能自己穿上鞋子，并注 意不反穿3、幼儿学习正确运用餐巾纸擦鼻涕的方法。教育活动内容安排1、语言：拔萝卜2、数学：去欢欢家3、艺术：宝宝涂色4、科学：大萝卜5、健康社会：轻轻区域材料投放指导1、益智区：按数取物。让幼儿根据点卡数量取物。重视教育的，但欠缺的是不知道正确的教育方法，有的过于溺爱， 有的让孩子顺其自然，有的对孩子要求过高。或是由于工作忙， 没时间教育孩子，而将孩子交给爷爷奶奶或外公外婆带领。3岁幼 儿已有了独立自理生活倾向，让幼儿边做边学，能锻炼其意志， 培养独立性。二.班级重点：1 .结合主题教育，通过讲故事、念儿歌、唱歌、运动、演木 偶、游戏的方式激起他们对独立生活的兴趣。并利用榜样表演、 观摩对比、竞赛，教给幼儿进餐、穿脱衣鞋袜、洗手、自理玩具等 正确方法。2 .从感受音乐入手，结合语言节奏和动作节奏，培养幼儿的 节奏感。三.培养目标：共同生活：1 .学习正确的洗手、洗脸的方法，学会独立入厕，养成独立 进餐，不挑食的习惯。2 .懂得要爱护玩具，学习收拾玩具。3 .知道必须遵守日常生活中的基本常规，体验与老师、同伴 共处的快乐。4 .会主动招呼熟悉的人，能有礼貌地求助和感谢他人的帮助，2、生活区：给娃娃穿衣服。继续儿歌正确折衣服，练习扣纽扣、拉拉链。3、美工区：小鱼吐泡泡。提供大大小小不同的瓶盖、胡萝卜 等让幼儿蘸颜料在画有不鱼、水草的背景图上印泡泡。户外活动1、练习两人近距离滚接皮球，发展手眼协调能力。2、体验与同伴共同游戏的乐趣。家长工作1、天气转冷，鼓励孩子早睡早起，坚持天天上幼儿园。2、请家长继续指导幼儿在家结合儿歌练习穿裤。3、在家中，和孩子进行我喜欢什么的谈话，收集、整理孩子 自己喜物的物品。在成人的启示下能作出关心、帮助他人的行为。探索世界：1 . 了解身体的外形结构和五官功能，学习避开日常生活中可 能出现的一些危险因素。2 .对体育活动感兴趣，并学习一些基本运动技能。3 .喜欢操作、摆弄。学习用各种感官感知周围环境中的物品 与现象。4 .了解周围生活中各种不同物品的大小、形状、颜色、数量， 发现其明显差异。表达表现：1 .愿意用普通话交流，能用短句表达自己的意思。2 .喜欢听故事、看表演，翻阅图书，初步理解其表达的意思。3 .喜欢做音乐游戏，能感受音乐节奏、旋律的显著变化，并 随变化变换动作。4 .尝试用12种打击乐器打击不同的节奏。5 .尝试用多种颜色、材料、工具参与美术作品，学习折、剪、 捏、画等技能，从中体验乐趣。四.家长工作：一）主要目标：向家长宣传、普及科学育儿和家庭教育知识， 帮助家长提高家庭教育能力，共同担负教育幼儿任务，促进幼儿身心和谐发展。二)具体任务及措施：日常性的家长工作：(1)利用早晚家长接送幼儿的短暂时间与家长接触，了解和 介绍幼儿情况，相互沟通提出建议等。(2)运用家园联系本，随时与家长取得联系，个别交换意见， 互通情况信息。(3)以家长园地形式向家长介绍幼儿园和班级活动安排和教 育计划，结合各月重点并针对家教中存在的一些带有普遍性的问 题，宣传家教科学知识、指导方法，介绍家教经验等。阶段性的家长工作：(1)家访：完成新生普访工作，取得家长配合、幼儿同教师建立初步信 任关系。(2)家长会:向家长介绍幼儿园的有关制度、本班重点培养目标，幼儿一 日生活环节的安排、卫生消毒、饮食、幼儿在园的生活、学习常 规、教师对家长提出密切配合的要求。并设立专题讲座，请家长 或教师介绍好的教育方法等。(3)家长开放日：请家长来班，观看或参加活动，使家长以直观方式了解幼儿 园教育内容方法，直接看到幼儿在园情况，增进情感联系。家长参与活动：1）在家长会中鼓励家长自告奋勇报名并成立家长委员会，协 助班级做好各项工作，协调家长间、家长与幼儿园的关系，成为 幼儿园与家长联系的桥梁。2）组织亲子活动，家园同乐。3）发挥家长特有的教育优势，（某方面的特长）参与教学。五.个别儿童：1 .做好新生入园工作，稳定幼儿的情绪，使幼儿愉快的投入 到活动中去。2 .对发展中等幼儿努力挖掘闪光点，培养自信心。3 .对各方面发展较好的幼儿抓住其兴趣爱好重点培养。（李 铭慧能用英语唱歌及简单对话、张莹节奏感的培养、刘洋口语表 达培养等）4 .做好特殊儿童吴宇杰、张骥个案追踪，在老师提醒下遵守 基本常规。幼儿园小班教学春季周工作计划表精选篇2一、班况分析：新年过去了，我们迎来了小班的第二学期。现如今，我们班 的新生经过两周的学习生活情绪基本已稳定，个别孩子还有哭泣 行为。原来的幼儿在经过一学期在园的生活和学习之后，都愿意 上幼儿园，同时能积极参与老师组织的各项活动；在生活自理方 面养成了良好的习惯，会自己动手吃假，并注意将餐具轻轻放， 午睡时在教师的帮助下，会穿脱衣服；在学习、游戏方面也形成 了一定的常规。上课时，能安静坐下来，举手回答问题，积极动 脑；游戏时能听教师的指示进行游戏，主动参与活动；但是，还 有不足之处需要我们不断完善。孩子们很喜欢参加体育活动，做 游戏。但毕竟还是小班幼儿，同伴之间由于年龄的差异和能力的 强弱，所以自控能力较差，卫生习惯也不好，争抢东西现象时有 发生。幼儿在上课时插嘴现象也比较严重，针对幼儿各方面的表 现，制定新的教育教学目标，促进幼儿的全面发展。二、工作计划：幼儿进行常规教育和生活习惯的培养，努力丰富幼儿的一日 生活，把五大领域课程有机结合起来，并融入日常生活，以各种 教育手段和教育方法，激发幼儿的学习兴趣和求知欲望，培养幼 儿的语言表达能力，形成良好的班级常规和卫生习惯。对年龄较 小的幼儿进行特别的爱护，多鼓励和帮助他们，帮助他们树立自信心，结合其特长给予其适当的指导，坚持保教结合，做到教中 有保、保中有教。重视幼儿的常规教育，细致耐心的做好个别幼 儿工作。培养幼儿独立性和社会适应能力，发现每位幼儿的特长， 并给予适当的指导。开展各类游戏，让幼儿能适应幼儿园的环境、 班集体生活，建立起良好的生活、学习常规，喜欢上幼儿园。三、发展目标：（一）健康领域：1、适应幼儿园的集体生活，巩固独立进餐和入厕的习惯，学 习洗脸、刷牙、能自己穿脱衣、裤、鞋、袜；学习坐、站、走的正 确姿势。2、了解简单的保健卫生知识，认识五官及主要功能，懂得并 学习保护；乐于接受疾病预防和治疗，懂得健康的重要性。3、爱吃多种食物，养成主动喝水的习惯。4、知道并学习避开日常生活中的电、火、车辆等不安全因素。5、愉快参加体育活动，发展走、跑、跳、钻、爬等动作。（二）语言领域：1、学习注意倾听，理解日常用语；继续学习用普通话，能用 简单的语言回答别人的问题，表达自己的愿望和需要；听懂日常 用语并能按语言调节自己的行为。2、喜欢读儿歌、听故事、看表演、看图书，并乐意表达自己的感受。3、学说普通话，学习完整地表达自己的要求。4、在语言活动中学会大声表述，在日常活动中不叫喊。（三）社会领域：1、在老师的启发下学习关注他人的情绪并作出安慰、关心、 助人等简单行为。乐意招呼熟悉的人，学习有礼貌地求助和感谢 他人的帮助。2、喜欢和同伴一起游戏，学习分享、等待和交流，体验与教 师、同伴共处的快乐。3、逐渐接受老师的建议和指示，巩固幼儿的良好习惯，知道 遵守集体生活中的基本规则。4、观察周围生活环境极其变化，能接触新鲜的事物。5、喜欢参与各种节日活动，体验节日快乐的氛围。（四）科学领域：1、喜欢操作、摆弄，能坚持较长时间，尝试提问和表达自己 的所见所闻。2、乐意用多种感官感知周围的物品、现象，感知事物的特征， 学习进一步的分类、比较。3、引导幼儿在熟悉的生活中形成初步的数概念。4、亲近大自然、喜欢并学习爱护周围的动植物。（五）艺术领域：1、在成人的引导下，能注意和亲近周围环境中熟悉的花草树 木、小动物、交通工具等美的事物，并产生愉悦的情绪。2、喜欢听音乐和观看美术作品，能借助动作、表情、语言等 表达对艺术作品的感受。七、每月工作安排。三月份：1、继续做好幼儿的情绪稳定工作。2、召开小班级段家长会3、结合季节特点开展环境创设活动4、开展亲子种植活动。（种大蒜）5、安全教育活动：养成良好的自律意识，不抓人、不咬人, 与同伴友好相处！四月份：1、主题活动：我喜欢的动物2、继续开展一日常规管理活动3、安全教育：他为什么肚子疼？药片宝宝的话五月份：1、开展主题：“千字文体操比赛 2、结合季节继续调整环境创设