幼儿园小班新学期工作计划汇总8篇.docx

幼儿园小班新学期工作计划汇总8篇幼儿园小班新学期工作计划篇1一、班况分析：本学期新生7名，共有幼儿29名，年龄在34、5岁之间。 通过上学期末的测查及平时的观察，我们对幼儿在身体、认知、 社会性三方面有了一定的了解，以下是三大领域的详细分析：身体发展方面：在老师不断地提醒下，幼儿大致上养成了良 好的生活卫生习惯。1、大肌肉动作：幼儿能较协调地走，跑、跳，属于中等水平 的约有70%,学会了一个跟着一个走成圆圈，学会了做模仿操等。2、小肌肉动作：多数幼儿小肌肉发展不够灵活，表现为有的 幼儿不会系纽扣，还有的幼儿串珠、撕纸等不够灵活自如。3、生活能力：幼儿的自我服务能力普遍较低。穿衣、整理床 上用品较为困难，饭后漱口、擦嘴的'常规仍需老师不断地提醒。4、自我保健：游戏中，自我保护意识不强；季节变化，不懂 得自行增减衣服。认知发展：1、智力能力：学习了按物体的大小、颜色、形状分类。学习 了运用视觉、触觉感知物体的大小、多少等，学会区分早晨、晚 智能的开发教育，注重幼儿的习惯培养，根据家长需求、根据幼 儿的实际情况进行有针对性的培养，以便孩子能更好的学习知识 和养成日常行为中的习惯，突出幼儿发展的自主性和能动性，致 力于为幼儿一生的发展奠定基础，以“幼儿的一日活动均为课程” 这一理念为引导，以幼儿园园务计划为指导，制定本学期的班级 工作计划，以促进幼儿更加健康活泼的成长。二、班级情况分析：1 .我们班一共有肖颖、胡金芙、王京荣三位老师，对班级工 作有极大的热情，但王老师本学期才来，故存在对孩子缺乏了解， 存在陌生感的问题。2 .本班现有幼儿35名，其中10名新生，年龄跨度为十个 月，新生还哭闹现象且没有形成良好的一日常规，对老生已培养 好的良好行为习惯也有影响。老师对新生的各方面情况都还不了 解，家长工作也正逐步开始。本学期我们将针对小班幼儿的年龄特点，继续在生活自理方 面，知识技能方面和日常交往方面培养幼儿，帮助幼儿形成良好 的个性及初步的规则意识，使幼儿在园快乐成长。三、班级工作内容及目标：（一）班级管理工作：有序的常规是班级工作得以正常进行的保障，因此本学期我们将规范保教人员的工作常规，着重对幼儿进行常规教育和生活 习惯的培养，努力丰富幼儿的一日生活。具体措施如下：1 .组织本班老师一起认真学习、深刻领会新纲要的思想 内涵，认真落实以儿童为主体的指导思想，保证本班教学工作的 一致性。2 .关注本班教师的工作和生活，营造团结的工作氛围， 做到班上老师3位一体，配合默契。3 .班级物品、药品：指定保育员老师负责从家长手中接药、 按时给幼儿喂药。请家长配合，将孩子的药物注明姓名、服药时 间和剂量。4 .上晚班的老师在离幼儿园前负责检查水、电、门、窗是否 关好；录音带和电视机是否已关好。5 .做好家长工作，使家长充分了解并参与到班级工作，成为 可利用的教育资源。6 .建立班级管理工作档案，使班级工作管理更加规范。（二）教育和教学工作：把五大领域有机结合起来，融入日常生活，以各种教育手段 和教育方法，激发幼儿的学习兴趣和求知欲望，培养幼儿的语言 表达能力，形成良好的班级常规和卫生生活习惯。对年龄较小的幼儿进行特别的爱护，尽多的给他们鼓励和帮助，帮助他们树立 自信心，结合其特长给予其适量的指导，坚持保教结合，做到教 中有保、保中有教。重视开展区角活动，把区角活动融入到幼儿 的生活中；重视幼儿的常规教育，细致耐心的做好个别幼儿工作。 培养幼儿独立性和社会适应能力，能力发现每位幼儿的特长，并 给予适应的指导。开展各类游戏，让幼儿能适应幼儿园的环境、 班集体生活，建立起良好的生活、学习常规，喜欢上幼儿园。具体发展目标如下：健康领域1 .身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快；2 .生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力；3 .知道必要的安全保健常识，学会保护自己；4 .喜欢参加体育活动，动作协调、灵活。语言领域1 .乐意与人交谈，讲话礼貌；2 .注意倾听对方讲话，能理解日常用语；3 .能清楚的说出自己想说地事；4 .喜欢听故事、看书；5 .能听懂和会说普通话。社会领域1 .能主动的参与各种活动，有自信心；2 .乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心；3 .理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则；4 .能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感；5 .爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国。科学领域1 .对周围的事物、现象感性趣，有好奇心和求知欲；2 .能运用各种感官，动手动脑，探究问题；3 .能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果；4 .能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的、 重要和有趣；5 .爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源， 有初步的环保意识。艺术领域1 .能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美；2 .喜欢参加艺术活动，并能大胆的表现自己的情感和体验；3 .能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。（三）卫生保健工作：1 .配合幼儿的日常生活随时进行安全教育，并用多种方法培养幼儿的自我保护意识和自我服务能力。2 .做好班级物品、活动室的清洁卫生，餐具、餐巾的消毒工 作和幼儿药品的管理工作。处处做有心人，消除安全隐患。3 .配合保健医生作好本学期预防接种和体检工作（四）家长工作：1、个别接触。通过家访、电访、个别约谈，了解其在家情况 及家庭环境，父母素养以及他们在对待幼儿教育问题上所持的观 点等，约访率达到100%以上。2、资料信息。利用通知、定期更换家园栏、育儿知识 的内容，及时展示主题活动情况，帮助家长了解幼儿园的教学情 况，并通过设立“家长图书室”向家长推荐教育、育儿资料，家 园共同克服育儿中遇到的难题。3、通过举办“亲子活动”“家长开放日”等活动，丰富家长 的育儿知识，并提供家长沟通与分享育儿经验的机会，共同探讨 家园一致的教育。4、利用填写“宝宝档案”与家长反馈教育信息，与家长互动, 使家长能掌握孩子近阶段的各种表现。四、具体实施措施1、本学期我们将根据主题活动内容来布置环境，同时充分利 用废旧物品，以提供成品或半成品材料为主，鼓励幼儿动手参与， 发展幼儿的协调能力、动手操作能力以及提高幼儿的环保意识。2、根据幼儿兴趣、节日、季节变化等开展系列主题教育活动， 引导幼儿共同参与主题环境布置，更多的为幼儿提供观察探索、 创作制造、创造发明的机会，使幼儿在这些过程中形成合作意识， 树立集体意识。3、活动区的设置涵盖着幼儿身心诸方面发展需要，满足幼儿 的游戏兴趣，依据本班实际，建立合理的活动区规则，密切配合 教学需要，定期添置、更换活动区材料、多提供半成品和非成品 材料。4、在活动区中为幼儿提供多用、开放、有创造性的区域材料， 吸引幼儿积极参与，使幼儿在操作过程中提高动手、动脑、动嘴 等方面的能力。5、合理的安排和组织幼儿的一日生活，合理运用多种教育资 源，尝试开发利用社区资源，丰富教育内容。6、根据本班的课题，深入研究、付诸实践，使教学活动更 来源于幼儿的生活、兴趣和需要。7、家园共育，有针对性地培 养幼儿良好的生活、卫生、学习习惯，并且及时地相互反馈，合 理改进教育方法。8、充分利用家长资源，鼓励家长与幼儿一起利用废旧物品进 行手工制作，丰富我班的区域或墙饰。9、精心组织好家长会，和家长面对面的交流，使家长更好的了解我们的工作，争取取得家长最大程度的配合，并利用填写“宝 宝档案”反馈教育信息，与家长互动，使家长能掌握孩子近阶段 的各种表现。五、本学期重大活动安排：1. 8月整理卫生环境；完成各类计划。2. 9月召开家长会，创设主题环境。3. 10月配合幼儿园迎接市示范园复查。4. 11月全园秋季运动会。5. 12月“庆元旦”庆祝活动。6. 1月家长评园活动；完成各类总结。幼儿园小班新学期工 作计划篇5时光飞逝，我们顺利地进入了小班下学期。在新的学期里一 切都充满了新的活力、新的青春、新的希望。当然，在新的学期 里我们希望各方面都有新的收获。一、基本情况分析：本学期，我们班新增了几位小朋友，现有幼儿60名，其中男 孩31,女孩29。经过一周的学习生活，孩子们都能高高兴兴地上 幼儿园，自理能力较上学期相比，有了很大的提高，少部分幼儿 需加强。在一日常规方面也形成了良好的习惯：如能正确洗手、 吃饭等。在语言表达方面，孩子们都学会用普通话与同伴交流。应该说，上学期经过我们的努力，取得了一定的成绩，但是，还 有不足之处需要我们不断完善。如孩子们的午餐习惯还需要加强; 在生活自理方面，还要给孩子们更多机会，让他们多锻炼，同时 注意提高他们的动手能力与语言表达能力等。二、教学内容与要求：（一）、健康领域1、身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快；2、生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力；3、知道必要的安全保健常识，学会保护自己；4、喜欢参加体育活动，动作协调、灵活。（二）、语言领域1、乐意与人交谈，讲话礼貌；2、注意倾听对方讲话，能理解日常用语；3、能清楚的说出自己想说的事；4、喜欢听故事、看图书；5、能听懂并会说普通话。（三）、社会领域1、能主动的参与各种活动，有自信心；2、乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心；3、理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则；4、能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感；5、爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国。（四）、科学领域1、对周围的事物、现象感性趣，有好奇心和求知欲；2、能运用各种感官，动手动脑，探究问题；3、能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果；4、能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重 要和有趣；5、爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源， 有初步的环保意识。（五）、艺术领域1、能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美；2、喜欢参加艺术活动，并能大胆的表现自己的情感和体验；3、能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。三、家长工作：在平常的日常工作中，我们要热情、诚恳、主动地和家长沟 通。利用“家长会”向家长介绍保育院的规章制度，家长的行为 规范及家长需要配合老师做好的工作等。认真建立幼儿成长档案， 及时反映幼儿在院的情况与表现，了解幼儿在家的情况，以便有 针对性地进行教育，争取每个幼儿能在原有的.基础上都有所进步。认真填写交接班本，把一些特殊的情况记录下来，让班上工作人 员都了解，争取做到每位家长都满意。利用早晚接送孩子的时间 和家长谈话及电话联系、家访等形式，以了解家长的心声，检查 自己的工作是否让家长满意。四、安全工作：将安全工作渗透于幼儿一日生活、活动当中、时刻关注每一 位幼儿（特别是较特殊的幼儿）；认真做好晨检工作，做到一看、二 问、三检查；严格使用接送制度；当天常清点人数，注意幼儿上厕 所，拿毛巾、茶杯的安全，防止意外发生；老师经常反复叮嘱幼儿 注意安全，加强幼儿的常规及安全意识教育，强化幼儿自我保护 的意识和能力；班上使用电器要有专人看管，注意取暖、纳凉设备 的安全使用；及时发现班上的不安全隐患，班上的消毒、洗涤用品 应放置在幼儿够不着的地方；玩具用品等要经常清洗、消毒；随时 注意幼儿的情绪及精神状态，发现情况及时报告医务所。总之， 我们的工作就是这么繁琐。但是我们有决心把自己的工作做好，看到每位孩子在我们这 温馨、快乐的班级生活中健康的成长，就是我们每位老师最大的 心愿。幼儿园小班新学期工作计划篇6带着一群刚认识的可爱孩子顺利地进入了小班第二学期。今 年我们园要争创市级先进幼儿园，在这个新的学期里一切都充满上，学会听琴唱歌、听音乐节奏拍手。2、语言能力：学会了用短句表达自己的感受，能听懂语意, 能大胆地表达自己的愿望，但有些幼儿发音不清。3、自然概念：对身边的自然物感兴趣，但还不会有顺序的观 察他们的主要特征。4、数学概念：学会比较长短、多少、高矮；按图形配对分类。社会性发展：1、品德行为：在成人提醒下使用礼貌用语，初步懂得收放玩 具、爱护玩具，不是自己的东西不拿回家。2、交往能力：多数幼儿比较活泼，不认生。但有个别幼儿比 较内向，爱独处，很少与小朋友一起玩。3、情绪情感：喜欢参加集体活动，并保持愉快的情绪，喜欢 老师和小朋友等。4、个性特征：与逐渐形成遵守活动规则的意识；部分幼儿依 赖性较强，自制力较差，不能在短时间内专心做简单的事情。二、本学期工作的主要目标及任务：1、幼儿生活管理方面：随时对幼儿进行卫生常识教育，对个别幼儿进行重点指导.有 认真按顺序洗手的好习惯，洗手时不玩水，会擦肥皂，会用自己 的毛巾擦手；能正确使用餐具，有文明的进餐行为，细嚼慢咽，不 了新的挑战，新的的活力、新的希望。希望在新的学期里我们各 方面都有新的收获。一、班级情况分析：本班现有幼儿43名，其中男孩28名，女孩15名。本班有部 分孩子读过苗苗班，加上小班上半期的集体生活，孩子对幼儿园 都很熟悉，都愿意上幼儿园，已基本适应了集体生活，建立了比 较有序的生活作息，且生活、卫生习惯也初步养成；在学习方面, 幼儿的语言能力有了较大的提高，喜欢念儿歌、讲故事，喜欢参 加音乐、折纸、画画等活动；在运动方面，幼儿喜欢参加集体游戏， 能按老师的信号进行集合和分散游戏，动作能力大有提高；在生活 自理方面养成了良好的习惯，会自己动手吃坂，并注意将餐具轻 轻放，午睡时在教师的帮助下，能穿衣服。但毕竟还是小班幼儿， 自控能力较差，在上课时插嘴现象比较严重；孩子们的午餐、午睡 习惯还需要加强；在生活自理方面，还要给孩子们以机会，让他们 多锻炼，同时注意提高他们的动手能力与语言表达能力等。针对 幼儿各方面的表现，制定新的教育教学目标，促进幼儿的全面发 展。二、指导思想：以幼儿园工作规程为指导，以幼儿园教育指导纲要为 依据，培养幼儿创新精神和实践能力为重点，全面推进素质教育。将给幼儿创造一个宽松、愉快、和谐的教育环境，促进每位幼儿 自主地、富有个性地发展。树立终身教育理念，深入细致的进行 班级事务工作的深入改革，规范班级常规的管理，为幼儿营造一 份良好的发展氛围。三、本学期主要工作任务及实施措施（一）合理安排日常教育教学活动具体措施：1、制定适合本班幼儿年龄特点及发展水平的教学计划和班务 计划。根据小班幼儿身心发展规律，从激发情感入手，以感性认 识为基础，组织丰富有趣的教学活动，通过操作和游戏提高幼儿 认识和表现的能力。2、创设宽松、平等、和谐、优美的生活、学习环境，关心、 爱护每一位幼儿，使幼儿对教师产生信任感。并充分利用环境创 设这一资源促进幼儿认知能力的发展。提供色彩鲜艳、多变、安 全、便于取放的玩具材料，开辟适合小班幼儿的活动区域，使环 境成为隐性教育手段。还要为幼儿创设一个人与人交往的环境， 使幼儿在我们这个集体中能互相帮助，互相爱护。3、根据小班幼儿对游戏爱好的年龄特点，将练习、游戏、竞 赛相结合，充分运用游戏作为幼儿活动的基本形式，在对幼儿感兴 趣的动手活动中训练小肌肉动作，手眼协调，同时帮助幼儿认识一些基本图形，并会尝试图形的匹配。4、充分利用班里的各种玩教具和幼儿喜欢的其他材料，保护 和引起幼儿对周围环境、事物的好奇心和探索欲望，指导幼儿通 过摸、闻、捏、推、听等感官对事物的探索方式直接获得感性经 验，培养幼儿对事物的感受力。5、抓住幼儿口语发展的关键期，给幼儿营造一个优美、规范、 准确的语言环境，促进幼儿语言的发展，丰富幼儿的词汇和对语 言的理解能力。引导幼儿用简单句与成人沟通，表达需要与感受, 在讲述事情的时候不着急，学说完整句。（二）加强班级常规管理,形成良好常规具体措施：1、根据本班的情况，以幼儿园班级管理为指导，制订合 理、科学的班务工作计划，并保证在日常工作中逐步落实，帮助 幼儿养成良好的行为习惯。在一日生活的各环节中，根据幼儿的 年龄特点和发展状况，进一步提高常规培养的要求。老师的要求 要一致，培养中注意使幼儿逐步懂得为什么要这样做。例如培养 洗手常规，要使幼儿学习怎样才能洗得最干净。在这个过程中同 时培养幼儿的自理能力，培养自理能力要注意循序渐进，给予帮 助但不包办代替，使幼儿及时获得“我学会了 ”的成就感，培养幼 儿愿意学，愿意做的自信心。2、运用标记，故事等形式让幼儿明确一日要求，继续养成良 好的常规。帮助幼儿逐步建立一日生活的常规，帮助幼儿认识自 己的座位、茶杯、毛巾，通过各种手段让幼儿明确洗手、吃假的 常规，养成良好的午睡习惯，纠正不正确的坐姿。（三）卫生保健及安全教育工作具体措施：1、小班幼儿生活自理能力相对薄弱，这就要求我们老师和保 育员在生活中更加无微不至的进行照顾。在组织一日活动中保证 幼儿每天二小时的户外活动的时间。开展丰富的户外活动，通过 一些安全、玩法简单的户外材料促进幼儿体格的正常发育，发展 大肌肉动作。使幼儿对天气的变化有一定的适应能力，不经常感 冒、生病。2、在平时教学中，渗透德育教育，培养幼儿做一个有礼貌、 懂得关心别人的人。加强生活护理，比如督促幼儿养成勤洗手、 多喝水的好习惯。能愉快进餐，正确使用小勺，不挑食，不剩饭 菜，保持桌、地、碗三干净。学会把自己使用后的玩具、图书和其 他物品放回指定位置。对体弱幼儿多给予关注，对他们多提醒、 多触摸、多询问，使他们在原有水平上有所提高，同时也请家长 配合。同时，班上教师多注意班级的安全环境，及时消除存在的 安全隐患。在完成这些工作之外，同时还要做好预防各种传染病工作。使孩子在幼儿园健健康康每一天。幼儿园小班新学期工作 计划篇7转眼新的学期又开始了，孩子们度过一个愉快的假期后，又 高兴的来园了。这学期，我们三位老师在总结上学期班级情况的 同时，通过研究和商量，认真制定出本学期的工作计划。具体如 下：一.班级情况本班共有幼儿29名，经过两周的教育教学活动，我们发现, 大多数幼儿都已习惯了幼儿园的生活，并能遵守班级常规，能与 同伴友好相处，但还有个别幼儿存在上课注意力不集中，不遵守 纪律，生活自理能力差，比较任性等问题。这一切还有待于家园 协作共同引导教育。二.具体要求及措施：二一一三月份：布置教室环境，为幼儿创设一个干净、优美的环境。培养幼儿的常规以及良好的行为习惯。上下楼梯要注意安全，一个跟着一个慢慢走。午餐时不讲话，不掉米粒，独自吃完自己的一份假菜。午睡时，鞋子衣服放放好，安静入睡，醒后不吵醒他人。与同伴友好相处，不争夺和独占玩具。爱护图书，学会阅读图书的方法。针对“三八”妇女节，开展“爱妈妈”的主题活动。开展手工活动，让幼儿把自己制作的礼物送给妈妈。语言课上运用故事形式，教育幼儿爱妈妈，并愿意帮助妈妈 做事情。音乐课上“唱妈妈”，使幼儿萌发爱妈妈的情感。根据整合活动“交通工具博览会”，让幼儿在本课程单元里 获得不同种类的交通工具的经验，了解交通工具与我们每一个人 生活的关系，懂得乘坐交通工具时应有的规则。召开家长会，与家长一起探讨教育幼儿的方法。四月份：1 .带领幼儿到户外寻找春天，通过实践、观察让幼儿记住春 天的特征。2 .开展礼貌教育活动，通过游戏和讲故事活动让幼儿学会理 解“互相谦让” 一词的含义。3 .认真开展手工兴趣活动，培养幼儿的动手能力。4 .认真开展早期阅读活动，力求识字与阅读活动相结合，提 高幼儿的'语言能力。5 .开展丰富的区角活动，培养幼儿主动探索的精神以及与自身生活相联系的体验。6 .根据整合活动奇妙的蛋，让幼儿在这个课程单元中观 察一些不同动物的蛋，了解一些形状、大小、颜色、构造各异的 蛋和动物生长的关系，体会到生命的奇妙之处。7 .通过家园册及家园栏，与家长共同探索教育孩子的方法。8 .向家长开放半日活动。五月份：1 .继续加强幼儿的常规意识，使幼儿能自觉遵守纪律。2 .开展“我爱劳动”主题活动。(1)在教师带领下，学会整理玩具、打扫活动室卫生，并学习 简单的劳动技能。如：擦桌子、扫地。知道“五.一 ”是劳动节。开展“自己的事情自己做”竞 赛活动。组织幼儿叠被、穿衣等活动。3 .组织幼儿进行户外体育活动，增强幼儿体质。4 .为幼儿创设学习英语活动的情景环境，培养幼儿学习英语 的兴趣。5 .根据整合活动和纸玩游戏，在这个课程单元中，教师 将带领幼儿与各种各样的纸展开一系列互动，让孩子从撕贴和折 叠中直接去触摸和感受纸的不同。6 .为幼儿积极准备庆“六.一”联欢活动。六月份：1 .开展庆“六.一”联欢活动。2 .通过晨会和故事讲述，教育幼儿要友好相处，互相关心, 互相帮助。3 .根据整合活动顽皮一夏，在这个课程单元中，我们会 和幼儿一起动手制作夏天的图画和扇子，一起品尝清凉的水果和 甜点。在学习过程中，孩子们会有更多发现、更多惊喜！4 .做好学期总结工作。5 .做好财产物品清点、封存工作。幼儿园小班新学期工作计 划篇8小班的学生年龄比较小，但是他们却需要活跃的氛围来为他 们学习制造气氛，这样才能让他们更娇认真的学习，这个听上去 可能不是很难，但是实施起来却存在困难，因为小孩有个天性就 是爱哭，面对这种情况的时候，我们应该耐心对待，这样才不会 伤害孩子们幼小的心灵。为了更好的达到这一目标，我们制定了 如下工作计划。一、班级情况分析：本学期我班共30名幼儿，其中男生18名，女生12名。本班 幼儿通过了上一学期的集体生活，大部分幼儿情绪都较稳定，但 也有个别孩子尤其是新入园的幼儿，他们情绪的冲动和不稳定性 仍非常突出。年龄比较小，自控能力差，和同伴交往时，经常出现攻击性行为。在本学期，要更加关注他们与同伴友好地相处, 引导他们愿意与同伴分享，不再以自我为中心。在上学期中，我班根据幼儿的兴趣、发展及需要，通过活动， 幼儿的自主性、创造性得到发展，并促进了他们身心全面、和谐、 健康地发展，促进了每个幼儿富有个性的发展。特别是在语言方 面，不少幼儿能用普通话主动、清晰、连贯地表达自己的愿望和 请求。幼儿的表现欲增强了，在教学活动中的互动性好增强了。 特是几个平时不爱说话的孩子，通过一学期活动开展，进步非常 大。孩子们的.自理能力有了明显的提高，大部分幼儿会进餐、入 厕，并学会穿脱一些简单的衣服、鞋袜。增强了为自已服务的意 识，也产生了为大家服务的意识。不少孩子都非常愿意为集体服 务。在家长工作方面，我们做到深入、细致，处处为了孩子，时 时考虑家长。家长也对我们一学期来的工作也给予了较大的支持 和好评。随着年龄的长大，孩子们的自控能力有了增强，对班内 的一些常规也能有意识的遵守，比如课后把小椅子插进去，喝水 要有秩序排队，下课不乱追跑。学会使用礼貌用语等等。在一些 活动区域中，孩子们抢夺的现象比以前要少了，相互协商的孩子 多了，活动就比较有秩序了。但是，本班幼儿发展仍存在着较大的个别差异，在上学期中 仍存在有不足：如体育活动开展得不够丰富，个别指导得不够， 以至于幼儿身体动作发展不均衡。有些体质较弱的来园较少，还 有就是自控能力较差、交往和学习有困难的幼儿，因此这学期将 会特别关注和帮助他们。本学期我们会制订各项措施，进一步培 养幼儿。发挥我园的特色，对幼儿进行全方位的教育。使我班幼 儿有更大的进步。二、本学期教育总目标：我们将结合新纲要的要求，陶行知先生活教育思想，多 元智能论和方案教学理念，更新观念;根据本学期园务计划，结合 本班的实际情况，以科研特色为抓手，在促进师幼全面和谐发展 的同时根据幼儿的实际情况、年龄特点及个性差异，有目的地开 展各式各样的主题活动，增强幼儿的合作意识、自控能力及班级 的凝聚力，丰富幼儿各方面的经验，提高幼儿各方面的能力。帮 助每个孩子顺利地适应集体生活，为每个孩子提供充分表现其发 展水平和特点的机会，观察、了解每位孩子各方面的发展情况， 创设活动情境，有针对性地组织各种活动引导孩子积极地与周围 的事物、人物交互作用，促进孩子身心和谐地发展。三、具体要求：（一）健康：挑食，精神集中地吃坂;保持桌、地面和衣服的整洁，餐后会擦嘴 和用水漱口；能安静入睡室，在老师的帮助下，能按顺序脱衣裤， 放在固定的地方，安静就寝，睡姿正确。2、教育管理方面：根据本班幼儿的实际水平和兴趣，确立相应的教育目标和要 求；根据“三会”目标和围绕教育部人文社会科学“九五”专项 课题，确立相应的教育目标、要求和教育内容及形式.在教学活动 中，有目的、有计划引导幼儿积极参与、主动学习，引导他们学 习用多种感官去感知事物，鼓励他们动手操作，学会发现问题和 独立解决问题三.各方面的具体内容要求：1、常规工作：(1)班级卫生保健管理：抓好班级日常性卫生保健工作，使 幼儿在日常生活活动中，在每日的饮食起居中，得到细微的养护 照顾，受到科学的健康教育，身心得到良好的发展。(2)幼儿安全管理与教育：结合幼儿年龄特点，进行适当的 安全教育，增强其自我保护意识和能力。(3)在抓好幼儿生活常规的同时重点抓幼儿的学习常规。2、教学活动:合理利用分区、分组、集体、方案活动、游戏等形式，确保教(1)逐渐适应集体生活，对幼儿园生活有安全感。(2)愿意参加多种活动，情绪稳定、快乐。(3)有初步的进餐、睡眠、盥洗、排泄等生活习惯。(4)能接受预防接种和健康检查。(5)在日常生活中，能根据成人的提醒注意安全。(6)愿意参加体育活动。(7)尝试用多种简单的器械和玩具运动身体，愿意参与收捡 活动。(二)语言(1)愿意与老师、同伴交谈，会使用常用的礼貌用语。(2)能安静地倾听成人和同伴讲话，能理解日常用语。(3)能用简短的语言回答问题，表达自己的要求和想法。(4)喜欢听故事、念儿歌、爱看图书。(5)能听懂普通话。(三)社会(1)逐步适应新的生活环境，乐意参加集体活动。(2)愿意和老师、同伴交往。(3) 了解幼儿园一日生活中最基本的规则，并学习遵守。(4)学习做自己力所能及的事。(5)爱父母、长辈、老师和同伴。(四)科学：(1)对周围的事物、现象有兴趣和好奇心，愿意参加科学活 动。(2)学习运用感官感知日常生活中的事物和现象。(3)学习用语言、动作表达探索过程。(4)对生活和游戏中事物的数量、形状等有兴趣。(5)对动、植物有兴趣，愿意亲近大自然。(五).艺术：(1)对环境、生活和艺术中的美有兴趣。(2)愿意参加艺术活动。(3)能学习用一些简单方法进行艺术表现活动。四、组织与实施：(一)体育活动：1、提供各种器械组织幼儿进行晨间活动，锻炼幼儿的身体, 培养他们坚强意志。2、本班根据幼儿制订的户外体育锻炼时间和场地安排，保证 每天2小时的户外体育活动，户外体育活动时有目的、有内容、 有器械。育目标和任务的完成。3、家长工作：(1)利用早晚家长接送幼儿的短暂时间与家长接触，了解和 介绍幼儿情况，相互沟通提出建议等。(2)运用家园联系本，随时与家长取得联系，个别交换意见， 互通情况信息。(3)以家长园地形式向家长介绍幼儿园和班级活动安排和教 育计划，结合各月重点并针对家教中存在的一些带有普遍性的问 题，宣传家教科学知识、指导方法，介绍家教经验等。幼儿园小 班新学期工作计划篇2一、班况分析本班幼儿是新生小班幼儿，有少数幼儿未满3岁。他们来自 不同的家庭，生活行为习惯各不相同，大多数孩子在家受家人宠 爱，以自己为中心，对父母或祖辈的依赖性较强。在和幼儿的接 触和交谈中我们发现幼儿的情绪普遍不够稳定，自理能力和行为 习惯普遍较差，如：早上入园会哭闹；不会自己吃饭、不会入厕; 有的个性强，形成了许多坏习惯，时常与同伴之间争夺玩具发生 攻击行为；有的不合群，任性；有的比较难融入集体活动，没有形 成规则意识，集体活动的时候，喜欢自由的单独活动为了使 这些孩子们尽快稳定情绪，适应幼儿园集体生活，养成良好的行为习惯，形成良好的常规意识，我们把更多的精力投入到工作中 去，使每位幼儿都能愉快的生活。二、发展目标（一）教学教育本学期有七个主题内容，教学活动根据幼儿的年龄特点采用 集体活动与区域小组活动相结合的方式，激发幼儿的学习兴趣， 面向全体，针对个别差异采用多种灵活的方法，挖掘幼儿的潜能。九月份：1、创设班级环境，更新墙面装饰，给幼儿一个新的学习生活 环境。2、制定各类教学计划，按计划进行各科教学活动。3、认识教师节、国庆节、中秋节。初步培养对教师、对祖国 的美好情感！十月份：1、初步规范幼儿的各项生活常规，主动表达对他人的爱，学 会分享。2、认识秋天，了解秋天的天气特征，及时加减衣服。H 月份：1、抓好幼儿的安全卫生等常规工作。2、结合季节特点，开展“好吃的.水果”、“落叶飘飘”的主题活动，培养幼儿获得个方面的知识及动手操作能力。3、班内穿衣服比赛，进行生活技能大比拼。十二月份：1、积极参加体育锻炼，及时增添衣服。2、认识冬天，感知和了解冬天的天气特征。培养幼儿不怕冷 的勇敢精神！3、开展庆元旦活动。一月份：1、开展主题活动“冬天来了 ”，认识一些常见的冬眠动物及 过冬方法。2、写好幼儿发展报告单，做好结束评定工作。3、班级财产清点，做好期末卫生消毒工作。（二）生活、卫生习惯1、学会饭前便后洗手，学会使用毛巾、认真洗手不玩水。2、培养幼儿不挑食，不偏食，不剩饭菜，不弄脏桌面的好习 惯。3、学会自己的事情自己做。4、让幼儿知道小朋友之间要团结友爱、互相帮助，不能乱拿 他人的物品和玩具。三、家园共育1、使幼儿得到全面的发展，我们利用入园和离园的短暂时间, 积极主动的与家长沟通，使家长了解自己的孩子在园的情况，在 家长的配合下实现家园共育，促进幼儿的全面发展。2、利用宣传栏、电话以及家庭短信箱等途径，与家长沟通联 系，及时向家长反馈幼儿在园的学习生活习惯。3、及时了解幼儿的家庭教育环境，耐心听取家长合理正确的 意见和建议，互相配合共同教育幼儿，使幼儿能够健康成长！幼儿教师的工作是琐碎的，然而幼教工作无小事，我们要具 有老鹰一样敏锐的观察力，注意观察幼儿的言行、举止、神态， 并且要永远用一颗童心去感受幼儿心灵的深处，在尊重、理解幼 儿的同时，用一颗平常心去与每一位幼儿交流，这是我自己做好 幼儿教育工作的前提。以上，是我本学期的计划及目标，我一定 努力去完成，也希望各位同事及领导加以督导和指正。幼儿园小 班新学期工作计划篇3漫长的假期终于结束了，终于引来了新的学期开学，之前上 班的时候想着放假，现在玩久了反而想着来学校教课了。这一个 学期和之前的学期一样，我还是带小班，见到的都是熟悉的小朋 友，感觉过了一个年大家都还没有怎么变，还是那么的可爱。不 过我知道，新的学期我们作为教师的、班主任的，必须要开始新 的知识教学，给小朋友们提供更加好的幼儿园环境，帮助家长给孩子更好的更全面的发展，让他们在这个年龄段里面能够开心快 乐、健康成长。所以，为了完成这些工作，我特地制作了这个学 期新的工作计划：一、班级情况介绍班上现在一共有33名小朋友，其中男生20人，女生13人。 班上的小朋友都是进入我们幼儿园只有一个学期多，所以进入新 环境在很多方面都还不适应，但是经过前面一个学期的学习，还 是有很多的进步的，已经有不少的幼儿已经能够在幼儿园里面积 极表现自己，并且也有不少的家长跟我反映，自己家的孩子在幼 儿园里面学会了很多的东西，养成了许多的好习惯，变得更加懂 事有礼貌了。新学期我会再接再厉，继续保持认真学习的态度， 在幼儿工作上更加用心，让他们在原有的基础上得到进一步的发 展。二、新学期的工作安排（一）教学工作1、按照幼儿园的安排，将小班下学期的教育目标交给幼儿, 并且在上课前做好每月和每周的教学工作安排，每一天做好教学 日志总结当天情况。2、通过游戏和情景结合的方式，增强幼儿对事物的理解，加 强他们对世界各种东西的认知，帮助他们增强对事物的判断能力。结合生活中的常见事物和基本工作，帮助他们获得一定的常识经 验。（二）教育工作1、通过自己带头以身作则，培养他们良好的生活习惯，教 给他们积极向上的行为习惯，让他们变得更加有礼貌、守纪律。2、经常开展体育锻炼活动，增强他们的体制，还可以通过游 戏增强他们的团结性，让他们知道团队协作的重要性。（三）家校工作1、跟幼儿家长保持紧密的联系，幼儿园和家庭都要保持对孩 子的了解，双方共同写作，才能够更好地发挥教育的作用。3、我准备联系幼儿园在本学期开展一次亲子运动会，增进家 长对幼儿园的理解，增进幼儿与家长之间的感情。三、感想这个学期我计划通过多方面的努力，将孩子们培养成多方面 发展的优秀孩童，这个计划我会争取到各方面的支持。幼儿园小 班新学期工作计划篇4一、指导思想：本学期，我们将在认真领会、深入学习贯彻幼儿园教育指导 纲要、幼儿园办园目标的同时，确立新的发展目标，努力做好班 级工作。作为老师，应该为幼儿提供多元的学习环境，注重多元