2023年有关学校的学期教学工作计划范文八篇.docx

2023年有关学校的学期教学工作计划范文八篇学校的学期教学工作安排 篇1依据县局和镇教化组本学期的工作要点，结合我校实际，制定本学期学校工作安排。本安排分为五个部分：一、学校现状；二、指导思想；三、主要任务和目标；四、重点工作和措施；五、其他工作。一、学校现状我校现有教学班14个，老师52人，学生714名。依据县局规划，我校将建成乐亭县东部区域，第一所高标准的农村寄宿制初中。现在我们已经入住新的教学楼，学生宿舍楼已进入装修阶段，预料10月底将投入运用，学生食堂也在洽谈设备的引进，取暖设备正在加紧施工，第三期工程建设，老师办公楼已在安排之中，校内环境整体规划也在加紧酝酿，可以说，县财政投资1000多万元新建的初中已初步落成。目前我们已完成了合班并校的第一步，使我们的教化资源进一步得到了合理地运用，同时壮大了师资队伍，优化了办公育人环境。但由于施工仍旧正在进行中，所带来的外界干扰接着影响着我们的教学，这将使我们本学期的学校工作仍旧伴随着肯定的难度。二、指导思想以构建和谐校内、平安校内为重点，以县局、镇教化组工作要点为统领以落实常规教学为基础，强化学校管理，优化校内环境，深化学生行为习惯教化，加强师德师风建设，力争使我校教学质量再上新台阶。三、主要任务和目标强化德育工作，推动队伍建设；实施规范管理，创建和谐校内；加强平安教化，优化育人环境，争创一流业绩。四、重点工作和措施（一）、队伍建设1、加强领导班子建设。围绕学校中心工作，努力形成懂管理、理念新、服务意识强、和谐共赢、领先垂范的干部队伍。（1）、本学期，我们组成了新的领导集体并分设一室三处开展工作。校长室是学校的政策指挥机构，校长是学校行政的负责人，对外代表学校，对内统一领导学校工作。校长室由李校长、张副校长组成，由李校长负总责。校长主抓学校全面工作兼班主任工作，副校长帮助校长做好学校全面工作兼主抓八年级教化教学工作；政教处是学校实施德育工作、思想政治工作、平安管理工作、班级管理工作和校内环境综合治理工作的详细操作机构。政教处由陈教育主任、宋教育副主任组成。由陈教育主任负总责，主抓全校学生的德育和思想政治工作，兼学生食堂、商店和学生宿舍的管理；宋教育副主任主抓学生的纪律、卫生、平安工作和学校资料的建档兼音、体、美、劳教学的管理工作。教务处是负责学校教学运行、教学管理、教学探讨、教学质量监控管理的职能机构，并为学校领导对教学管理重大问题的决策供应参考看法和备选方案。教务处由陆教育副主任、高教育副主任、刘教育副主任组成。陆教育副主任主抓全校的教学工作兼九年级的教化教学工作；高教育副主任主抓全校的教学工作兼七年级的教化教学工作；刘教育副主任帮助陆杰教育副主任抓好毕业班的教化教学工作；总务处是学校财务收入和支出以及校产管理的执行机构，并为学校的教化教学工作供应物质保障。总务处由刘、金二位老师组成，由刘老师负总责，主抓全校的财务管理和水、暖、电、教学仪器的管理工作兼校长室的文字撰写工作；金守耕老师帮助刘做好总务管理工作。领导班子分工明确，责任到人，各司其职，各负其责，集体合作。凡事做到对事不对人，涉及师生切身利益的事情做到：公允、公正、公开；做到有事谁主管谁负责，实行领导问责制。（2）、本学期，实行班子成员例会制度。每周一上课前，由校长通报上周校内动态，布置本周各处室工作，各处室负责人向校长汇报本部门详细工作状况，刚好有效地解决存在的实际问题。每位领导要真正做到工作前超前谋划，工作中求真务实，工作后积累反思，使我校领导的管理理念、思维方式、工作水平、创新意识走在老师队伍的前列。（3）、坚持领导听、评课制度（不少于40节），要带头参加教研活动，深化教学第一线，了解老师的教学状况，刚好发觉问题、探讨问题、解决问题，引领老师不断提高。在管理上要提高水平，仔细执行学校工作安排；要搞好协调，创建性地主动完成自己所分担的工作。2、加强老师队伍建设。（1）、全体老师要进一步加强师德修养。严禁体罚或变相体罚学生，严禁用极其苛刻的语言刺激、羞辱学生；坚决不给学生搞有偿家教，坚决不为学生擅自订购辅导资料，坚决不将学生放逐于教室门外或置于办公室内长时间不理不问。提倡爱教化，爱学生，爱自己，兢兢业业，无私奉献的高尚品德。要学会合作，不断开阔自己的胸怀，提高自己的人际沟通实力，学会与领导、同事、学生、家长开心合作。提倡“五要五不”，即：要相互信任不猜疑、要相互沟通不隔膜、要相互支持不拆台、要相互谅解不指责、要相互关切不冷漠。相互之间以坦诚和善待相处，营造既有直率的指责与自我指责、又有信任与支持的和谐氛围，从而聚合起能发挥整体战斗力的优势。（2）、严格老师考勤制度。以即将实施的绩效工资为依托，扎实每个工作日。老师的考勤实行记录制度，每月一汇总，每学期一公布。请假老师严格履行请假手续并的确支配好自己的工作后，方可离校。请假一天内的老师，可向本年级组主抓领导提出口头申请，请假一天以上的老师，必需向校长申请。请假处置方法，严格根据县教化局颁发的乐亭县教化局关于在职职工病、事假期间生活待遇的暂行规定和乐亭县教化局有关常用政策的有关规定执行。学校的学期教学工作安排 篇2这个学期我们学校的教学任务非常的繁重，虽然国家在深化教化改革，提倡素养教化，可是正因为如此，我们学校坚决贯彻实行这一决策，结果学生的成果出现大滑坡，学校建设出现了严峻的问题。国家制定的政策市没有任何问题的，关键是我们学校执行的力度和尺度问题，这须要我们深思。我们可能在执行素养教化的时候过头了，没有做好学生成果的提高工作，这是须要我们改正的地方我们肯定不能再这样下去了，必需要提出新的改革的方针。因此我们学校这一学期制定了针对性很强的教学工作安排：一、指导思想：围绕学区本学期工作重点，接着规范教学常规管理，深化课堂教学改革，严把教学质量观，全面推动课改进程。二、工作思路：1、规范教学管理，健全机制、完善制度，深化开展创新教学方式和学习方式的研讨与实践；2、使学校教学工作科研化、教学研讨常常化、教学管理规范化，全面育人特性化。3、真正更新老师观念，促进骨干老师的成长，全面提升老师的整体素养；4、强化教化科研，促进教学和科研一体化；三、工作重点：（一）开展多种形式的校本教研，挖掘老师个人潜能，发挥群体优势，提高教研的实效性。1、充分发挥老师团结、协作精神，强化团队意识，加强教研凝合力。2、老师要按时参与各级教研、进修活动，做好记录。骨干老师参与进修活动后，要刚好进行精神传达。（二）实施校本培训，切实提升老师素养。1加强骨干老师、青年老师队伍建设与管理，以点带面促进良好教风的形成。加强骨干老师培育、管理、运用制度制定与落实，切实发挥其辐射作用，真正起到学校教学中坚力气的带头作用：骨干老师、学科带头人每学期做一节公开课（保存资料）2实行多种形式，强化老师自我学习、自我提高的自觉性与主动性。每学期老师听课不少于20节。由学校组织全体老师利用专用时间进行业务学习。组织学习现代教化理论；组织收看优秀老师的录像课；组织老师结合教学实践，撰写教学反思、教学笔记，进行业务沟通（老师的学习笔记、论文等）老师写学习笔记每月2篇。加强校本培训与教研，加快提升老师素养，借助外援，适时聘请专家来校传经送宝。分学科进行两至三次教学专题研讨活动（三）加强教学常规管理，完善各种教学制度，规范老师教学行为。1修改完善教学常规管理制度，重点推动，逐项实行。强化老师课堂教学常规的贯彻、落实与检查，加强常态课堂教学管理。做到此项工作的常常化、制度化，奖惩分明。2加强对老师备课上课、作业、辅导等常规管理力度，辅导、检查、评优相结合，备课：普查、抽查与复查结合。开学初普查，两周内对有问题的老师教案进行重点复查；期中抽查部分老师教案；期末进行教案综合评优。（四）强化质量意识，进行严谨、科学、按部就班的质量监控，切实保证学校教学水平、学生学习质量的稳步提高。1营造英语学习氛围，调动学生学习英语主动性，提高英语教学质量。2严格各种检测考试、考务管理以保证措施得力、实行到位。以提高老师的质量意识，促进师生协调发展。3接着做好单元检测把关，单元练习随教学进度，统一时间进行检测。仔细刚好批阅、试卷分析、学生错误订正。科学运用检测结果，刚好调整教学策略，补救方法进行查漏补缺，弥补教学不足。4加强对学生语、数、英三科学问与实力的单项训练与同步验收。语文：字词、朗读、查字典等；数学：口算、计算、应用题等；英语：以单词、背诵为主。5教育处刚好了解学校教学质量状况，实行措施进行宏观调控。（五）关注学生差异，切实做好随班就读工作：关注学困生，耐性进行学困生的帮助、转化工作；仔细做好随班就读的各项工作，提高随班就读学生的学习质量。接着各班随班就读学生辅导制度，语文、数学、英语等主科老师坚持个别辅导，实行因人而异因材施教的方法，使得每一个学生得到发展。（六）结合课改工作，开展各种形式的专题教学研讨，促老师教学水平、学生学习质量的提高。1、推门课：加强学校听推门课的力度，了解驾驭老师、学生的教学、学习常态，进行有效的监督、监控，检查与指导，提高老师课堂教学效率、学生学习效果。2、复习课：仔细上好期末复习课，探究对学生科学、有效的复习指导方法。3、示范课：进行骨干老师、学科带头人献课活动。4、开放课：进行全校家长开放日教学研讨活动，原则上老师人人参加。对外宣扬学校办学水平、展示老师教学风采。（时间另定）5、评优课：开展学校校内评优课，评比校级优秀课，进行表彰。6、探讨课：适时组织学科教学探讨课，人人参加互动，探讨、探究学科教学模式。（语、数、科任学科各两节，时间另定）7、听课：第2、3周进行全校任课老师普听课，促老师、学生及早进入新学期教学状态，并进行教学。只要我们仔细学习这学期的教学工作安排，将安排领悟透了，在执行安排的时候才会心中有数的实行，这是我们学校教学成果复兴的重要学期，假如执行不好的话，我们学校在下学期招生的时候都会出现问题。所以我们学校确定实行问责制，哪个老师学不好，教不会，领悟不透精神，那我们只好说不好意思，你请另谋高就吧。现在的竞争是如此的激烈，我们也是不得已才出此下策，这是我们必需的任务。学校的学期教学工作安排 篇3一、指导思想：仔细落实中共中心及各级教化部门关于实施素养教化的一系列法规和文件精神，接着贯彻以教化科研带动教学改革试验的思想，全面提升我校的教学科研水平；接着加高校校教学管理精细化的力度，狠抓各项教学常规管理制度的落实，狠抓老师整体素养的提高，以课堂教学创新为突破口，以生动活泼、形式多样的教化教学活动为载体，促进学生的全面发展，使我校的教学管理水平再上新台阶。二、工作目标：加强理论学习，完善教学管理制度，提高教学管理效能，形成一支驾驭现代教化理论、教科研意识强、教化教学水平高的老师队伍；大力推动课程改革，深化我校的教学特色建设，主动开展课堂教学改革与创新，结合各学科的特点，组织学生参与丰富多彩的活动，全面提高教化教学质量；在教化局、教研室组织的各项教学竞赛、素养检测及艺教、体育竞赛中成果均居全区前列。三、主要工作及措施：（一）老师队伍建设1、仔细学习和落实中共中心及省、市、区各级教化主管部门一系列教化改革的法规和文件，加强师德修养，树立大局意识、协作意识、服务意识、效益意识、精品意识，努力追求各项工作的高品位、精细化、实效性。以一流的工作看法，创一流的工作业绩。2、加强骨干老师、学科带头人、教学能手的管理，做到主动扶持，大胆运用，并赐予充分熬炼的机会，不断提高他们的水平；同时，发挥名老师的带动作用，激励全体老师主动进取，开拓创新，创设比、学、赶、帮，人人争前，不甘心落后的氛围。3、全面提高老师素养。高素养的老师是高水平教化教学质量的保证，本学期要做好：接着加强老师基本功训练，把基本功训练作为提高老师素养的永恒主题。本学期的训练重点是每周一词的背诵和每周一张硬笔作品的书写，提升老师的内涵，适应时代的要求。注意青年老师的培育，对45岁以下的老师提出明确目标，本学期要做到“九个一”：即写好一份教学案例；出好一张试卷；上好一堂公开课；制好一个高水平的课件；做好一本读书笔记；管好一个班级；搞好一个试验课题；发表一篇教化教学文章；树好一个师德形象。（二）课程改革试验1、课改工作从领导做起。教学管理人员仔细学习理论、把握实质、深化探讨、亲自指导，真正把先进教化教学理念转化成自觉的教学管理行为。2、开学初即组织老师再次深化学习探讨纲要、课标学科创新性课堂指导看法、教学评价制度，规范老师的教学行为，切实提高教学质量。3、在总结前段课改试验阅历教训的基础上，学校有专人负责课改工作，课改领导小组定期召开专题会议，探讨和指导课改工作；支持老师主动参与各级培训，激励老师大胆试验，勇于探究，对试验老师每月给与肯定的补助，刚好对各项材料做好整理归档。4、主动参与上级召开的各类有关课程改革的阅历沟通会，学术报告会，试验老师座谈会等活动，以点带面，将我校的课改工作推向深化。5、主动搜集材料，开发具有我校特色的校本课程。（三）创新教化1、抓好理论学习。理论是行动的指南，本学期接着学习创新教化有关文件和材料，提高学习的质量，形成自觉学习的深厚氛围。2、接着搞好“小学数学踪迹式评价”、“分组学习，自主探究”（数学）、“中小学课堂教学交往行为与交往风格的.探讨-分组教学、自主探究”三个试验课题，注意过程、规范管理，把课题探讨作为促进教学改革和提高教学效率的重要手段；通过“走出去，请进来”的方式，提高学校科研课题的层次，使学校课堂教学水平再上一个新台阶。3、把培育学生创新精神和动手实践实力作为教学改革的核心任务，把变更老师的教学方式、学生的学习方式作为突破口，强化学生的主体意识，提高学生自主学习的实力，把教学过程变为师生互动的过程，激励学生主动参加，增加学生的探究和创新意识、培育学生独立思索问题、分析问题和解决问题的实力。（四）教学管理：1、树立“教学中心”、“质量是学校第一生命线”意识，进一步增加教学管理创新意识，质量效益意识，加大校本教研的力度，探究师生评价、考试方式等新思路，确立教学工作的主攻方向，使教学工作有特色。2、进一步完善“教学常规”、“教学管理常规”、“评价方案”，使管理制度更好地发挥导向功能和调控工能，调动老师的教和学生的学两方面的主动性。电子备课提出明确要求：教育处成立检查评比小组对每位老师的备课不定期检查。（检查的形式：对同级部、同学科的同一个课时进行抽查；检查的重点：老师个人的二次备课，突出特性化教学风格，要求修改部分用红笔标出，每课时不少于2-3处。）发觉问题限期改正，成果计入学年考核成果。作业检查统一标准，为提高作业的质量，培育学生良好的学习习惯，本学期教育处对学生作业的评价统一了要求，评价要分正确和书写两部分，正确评价分优+、优、良、合格四个等级；书写评价有各级部用不同内容的小印章表示。期中和期末两次检查。检查人员由教育处和教研组长组成，成果按比例计算。查后刚好反馈，的确发挥好教育处管理督察的作用。扎扎实实抓好课堂教学。制定老师相互听课制度（规定每周老师1节，教研组长2节，教育主任3节，业务校长4节，校长、书记2节，听后要刚好评课、反馈，教育处不定期抽查）利用老师的群体优势，实现教学水平的整体突破，缩小同级部班级的差距。单元测试题的运用规定要求。为了老师能够刚好了解学生的学习水平，查缺补漏，本学期制定东一路小学关于单元测试题的运用要求。对测试的时间、测试的组织、试题的批阅、测试后的要求做了统一规定，为大面积提高教学质量保驾护航。各种安排、总结、记录，规范有实效。3、实行领导蹲级部制度。为保证各项制度的落实，随时了解师生的教学状况，本学期实行了领导蹲级部制度，常常检查了解老师们的备课、上课、作业状况。定期检查所负责级部的单元测试，指导教学工作。4、按时组织好省、市、区教研室布置的各项工作。（五）其他工作：1、抓好艺体教化，促进学生全面发展。不但要抓好课堂教学，还要抓好爱好小组活动，培育合格加特长的学生。力争在市、区组织的各种竞赛中取得好成果。2、重在科技教化，扎扎实实抓好自然课堂教学和科技爱好小组，培育学生的动手操作实力，力争在区科技制作、论文评比及自然试验技能中获奖。3、重视英语、思品与生活、思品与社会等学科的教学，主动参与教研室组织的各种活动，力争取得优异成果。4、加强信息技术教化。首先要抓好师资培训。提高老师的课件制作水平，让计算机协助教学落到实处。每月进行一次课件评比，并刚好通报。抓好信息技术课堂教学和爱好小组，使学生驾驭先进的网络学问，在市、区竞赛中取得好成果。做好信息资源的搜集，为教学服务。5、进一步加强健康、卫生教化和消防教化，加强学生心理卫生保障。附大事表：八月份：1、参与区小学语文、数学、科学、音体美学科新课程培训。2、修改制定“备课要求”、“作业要求”、“单元测试题的运用要求”“领导蹲级部职责”的制度。九月份：1、传达学校教学工作安排，制定各科教学工作安排、目标、进度。2、打算全区教学现状调研活动。3、参与全区教学工作会议4、参与区小学思品与生活、思品与社会、信息技术新课程培训及教材分析会。5、参与小学数学、音乐新教材全国录像课评比的区选拔。6、参与区中小学田径运动会。7、参与小学社会市优质课的区选拔。8、课件制作评比。十月份：1、 1、2年级口算竞赛2、 2年级朗读课文竞赛。3、 参与全区各学科课堂教学观摩研讨活动。4、 3-5年级合唱竞赛。5、 参与课程改革座谈会。6、 参与区小学英语老师座谈会。7、 参与区科学、思品与生活老师集体备课研讨活动。8、 课件评比。9、 一年级拼音抽测。10、 期中考试、期中教学常规检查。十一月份：1、 3-5年级古诗诵读竞赛。2、 参与区音体美骨干老师新课程试验状况座谈会。3、 参与全区小学生语文素养竞赛。4、 参与全区小学生数学竞赛。5、 参与全区小学生英语口语演讲竞赛。6、 4-5年级网页、电子报刊制作竞赛。7、 课件制作评比。十二月份：1、 参与区小学英语老师新课标研讨。2、 （人文）社会生活学问大赛。3、 学生探讨性学习报告评比。4、 全区中小学生身体素养抽测。5、 3-5年级数学剪报大赛。6、 课件制作评比。一月份：1、期末教学常规检查。2、教学工作总结。学校的学期教学工作安排 篇4一、学生状况分析三年级共有学生32名、从整体看，本班属于前面有优等生，但后面后进生较多这种状况、优等生能要求上进，在课堂上仔细听讲，养成了主动阅读的好习惯、后进生没有养成良好的学习习惯，不能自觉做好上课打算，主动完成老师布置的作业，上课仔细听讲，课下自觉阅读、在本学期对他们须要多一些关注与指导，帮助他们养成良好的学习习惯，教给学习方法，使他们能和大家一起欢乐学习，共同进步、二，指导思想义务教化课程标准试验教科书语文三年级下册是中共中心国务院关于深化教化改革，全面推动素养教化的确定的精神为指导，以全日制义务教化语文课程标准（试验稿）为依据编写的、本册教科书进一步加大改革力度，从选文到练习设计，从编排结构到呈现方式，有不少新的突破、老师在教学过程中，不仅要重视学生学问的积累状况，更要着眼于全面提高学生的语文素养，增加语文实践实力，培育创新精神，促使学生全面发展、三，教材分析本册共有课文32篇，其中精读课文24篇，略读课文8篇、教材后面还编排8篇选读课文、每组教材包括导语，课文和语文园地三大部分、其次组和第五组各支配了一次综合性学习活动、附录部分包括生字表（一），要求会认的字；生字表（二），要求会写的字；词语表、教材共八个专题、它们依次是：感受大自然的美妙；爱惜四周环境，怎样看待总是，怎样想问题；丰富多采的儿童生活；珍贵的亲情，友情；奇妙的科技世界；国际理解和友好；神话故事，传闻、每个专题人文内涵丰富，贴近儿童生活，体现时代特点，蕴涵教化价值、本册要求认200个字，写300个字、本册教材有以下几个特点：1，围绕专题整合教材内容、2，结合专题接着支配综合性学习，体现课程标准提倡的理念和目标、3，大量更新课文，使教材更加贴近儿童生活、4，着力改进课文和课后练习的编排，促进学生学习方式的转变、5，保持'语文园地'的框架结构，加强内容的整合和创新、6，完善图像系统，注意图文并茂、四，学习目标1、在语文学习中，体现8个专题的思想、2、相识200个字，会写300个字、累计相识2200个字，会写1600个字、3、会运用字典，词典，有初步的独立识字实力、接着练习用钢笔书写正楷字，用毛笔仿影、4、用一般话正确，流利，有感情地朗读课文、5、接着学习默读，能对课文中不理解的地方提出疑问、6、学习联系上下文或其他方式，理解词句的意思，接着体会课文中关键词句在表情达意方面的作用、7、初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情、8、接着学习略读，粗知文章大意、9、积累课文中的美丽词语，精彩句段，诵读优秀诗文，练习复述课文、10、接着培育读书看报的习惯，保藏并与同学沟通图书资料、11、留心四周事物，乐于书面表达，增加习作的自信念、不拘形式地写下见闻，感受和想象、情愿将自己的习作读给人听，与他人共享习作的欢乐、12、能用一般话交谈、在交谈中能仔细倾听，并能就不理解的地方向人请教，就不理解的看法与人商讨、接着详细生动地讲解并描述故事，努力用语言打动他人、能逐步清晰明白地讲解并描述一件事情、13、结合语文学习，视察大自然，视察社会，书面与口头结合表达自己的视察所得、五，教学措施（一）提高课堂教学效率的方法：1，课前努力仔细钻研教材，仔细备好每一堂课、教学后刚好进行教学反思不断地依据学生学习状况调整自己的教学思路，教学设计、2，课堂上面对全体学生、注意民主，和谐气氛的创设，让学生人人参加，主动参加，主动参加，课堂上努力创设条件，让学生主动进行情感体验、让学生在感悟中学习、3，培育学生良好的'学习习惯、在习惯的培育上，特殊是阅读习惯的培育更加重要、（二）补差看法：1，找准后进生的后进点，因人制宜制定合理的补差安排、2，给后进生多创设机会，品尝胜利，树信念、3，多与后进生谈心，多做情感沟通、（三）学生学习爱好，素养的培育1，关注课堂动态生成的过程，抓住学生的闪光点，刚好进行表扬，激励，引导、2，调整老师与学生的心态，依据实际状况能够刚好调整、3，注意学习习惯的培育、学校的学期教学工作安排 篇520xx年第一学期的学校教学工作就要起先了，在新的学期，我们学校要吸取上学期的教训，在上学期我们学校的期末测试和升学考试中，我们学校的学生成果出现了较大的退步，较往年来说降到了历史最低水平，这是我们的极大教训！造成这种状况的缘由有多方面，但是总的来说，还是学校的工作没有做好，所以我们在新学期必需要紧起来，要洗刷上学期的耻辱！本学年，新一轮基础教化课程改革工作在我校正式启动，“基础教化是科教兴国的奠基工程，对提中学华民族的素养，培育各级各类人才，促进社会主义现代化建设具有全局性、基础性、先导性的作用。”特制订本学期学校教学工作安排：一、政治思想方面1、各部门要加强检查力度，从老师的一言一行抓起，从平常一时一事做起，从严执教，从严治教，促进师德建设。2、大力加强对全体老师的职业道德教化和组织纪律的教化，以“_”为各项工作指南，建设高素养的老师队伍。二、教学工作方面1、接着提倡互帮、互学的优良作风。听课支配：教龄5年以下的老师听25节课；5年以上10年以下的老师听20节课；10以上的老师听15节课。听课笔记必需写明感想，对讲课人提出自己的看法和建议，取长补短，在实践中仔细探究，使教化教学水平不断提高。2、按时仔细完成学校布置的各项安排，总结、教案等，学校不定时检查各项工作。3、增加业务学习的时间与内容，每周二下午定为老师业务学习，除基础学问外还学习新课程、新理念，转变教学观念，主动推动课程改革是业务学习的重点。4、每位老师都要运用新的教学理念、教学方法上好每一堂课，课前进行探讨，课后要进行反思，组里相互沟通，不断进取。三、体育卫生加强校内管理，做好平安保卫工作，坚持每天打扫卫生，每周大扫除，每月大扫除的良好习惯；接着坚持课外爱好小组活动，利用一切可以利用时间进行学生各种文体活动的组织训练；加强卫生健康教化，利用各种渠道培育学生良好的'卫生习惯，做好“非典”预防工作。四、每周下午活动支配1、星期一政治学习；2、星期二业务学习，3、星期三教研组活动；4、星期四工会活动；5、星期五党、团活动。我们必需从科教兴国的战略高度，从提高民族素养增加综合国力的高度，来相识而推动基础教化课程改革，深刻领悟具有中国特色符合素养教化要求的基础教化课程改革的重大意义，怀着剧烈的使命感和紧迫感，主动地、高度负责地参加并作好基础教化改革的各项工作。全面贯彻党的教化方针，全面推动素养教化，以德育为先导，以教学为中心，着力培育全面发展的社会主义建设合格人才。这学期的教学工作和成果对我们学校来说，都很重要，这是关系到我们学校的学生的教学成果的重大问题，从远的来说，这也是关乎到我们学校的声名问题的，这须要引起我们的重视，我们肯定要做好这一切，这样的我们才会得到更多的关注，得到更多的进步，我们肯定要做好！学校的学期教学工作安排 篇6为了圆滿地完成县教化局下达的20xx20xx年的各项教学任务，全面提高我校的教学质量，使我校的教学工作再上新台阶。特制定本学期教学工作安排：一、工作思路：更新教化观念，强化教学探讨，树立以人为本的教化思想；深化课堂教学改革，优化课堂教学结构，提高课堂教学效率；抓好师资队伍建设，树立质量意识和服务意识，为不断提高我校的教学质量而努力奋斗。二、工作目标1、完成县教化局下达的高考任务：文化课三本和艺术类上本科线（双过线）人数。2、完成县教化局下达的高一二年级的教学任务（入围县前1200名、1800名），并在入围人数上超过兄弟学校。3、搞好培优补差工作，关注和关切中下等学生，建立有效的考核机制，使全体学生都能够接受同等的教化和关爱。4、抓好师资队伍建设，使广阔老师注意更新教学观念，提高自身素养，自觉地投入到教学改革中。三、工作措施：（一）、转变教学观念 加强业务学习时代的发展和教化改革的推动，要求我们的老师只有不断学习新的教化教学理论，转变陈旧的教学观念，才能适应当前的教化教学工作。为引导老师们转变教学观念，本学期，我们安排组织老师们进行如下的学习：1、组织高三老师学习20xx年高考考试大纲和20xx年高考考试说明，并比照20xx年的考纲和考试说明，明确高考的范围和实力要求，对针对有关改变，调整教学支配，进行针对性的复习和训练。2、组织高二老师要仔细学习学科教学大纲，在教学大纲的指导下进行教学；同时做好与高三老师的沟通研讨，加强对高三教学的探讨，使高二后期教学向高三年级靠拢，使基础性的问题在高二年级解决。3高一老师担负着新课程的落实任务，学习任务更多。本学期，高一老师要在年级的组织下学习新课程实施方案、综合素养评价方案、学分认定方案等一系列省市县文件和学校制定的细则，明确新课程的指导思想和实施方法、操作程序。4、接着推动课堂教学改革，本学期将在教务处的组织下，进一步进行“四步教学法”的学习和研讨，将这项工作向纵深推动。（二）、落实教学常规 奠定教学基础教学常规的落实是一项须要常抓不懈的工作，是一项事关教学工作成败的工作，是教学工作中的奠基工作。本学期，我们将从以下方面做好此项工作：1、严格备课制度，提倡超课时备课。备课要求写课时教案、教学目标明确，重点难点突出，课堂结构合理，教学方法得当，板书设计规范，作业布置恰当。2、优化课堂教学结构，在突出重难点的基础上，充分发挥学生的主体作用，注意师生互动和学生爱好的激发，杜绝“满堂灌”。讲课要有条理、语言简明、讲解到位。3、注意课堂教学的效益。变更以往的单纯的以老师为中心的做法，不仅考虑老师如何教的问题，也要考虑学生如何学的问题，使教与学达到最大限度的统一。加强对学生学习效果的反馈检测，刚好发觉存在问题，并在教学过程中赐予弥补，使教学工作的确落到实处。4、作业方面要求全部学科都必需有书面作业，严禁以资料代替作业；对作业要求全收全批，重点学生要做到面批面改；作业的布置要注意实效性和针对性。5、严把考试关，组织好学期的的各种考试，力争做到组织严密、考风端正、成果真实。并做到考后有总结、有分析、有记录。6、培优补差。实行年级主任负责下，以班主任为中心的培优补差工作机制。本学期，在这项工作上要加大力度，制定出切实有效的方案和措施。7、做好综合素养评价和学分认定工作。学校、班主任、任课老师明确各自职责，注意工作工作过程、仔细收集各项数据，使综合素养评价和学分认定工作客观、公正。8、在高考前，做好对学生的心理的疏导工作。一方面，组织特地的讲座进行大面积的引导。另一方面，多关注学生的平常行为，刚好进行面对面的谈话。9、在教务处的组织下、在年级主任的详细实施下，加大对教学常规的检查力度，做到定期检查、定期公布、定期考评，有始有终。（三）注意工作效果 强化细微环节管理教学工作是一项琐琐碎碎的工作，是一项须要细化的工作。本学期要在注意工作效果的前提下，进一步从细微环节入手，做好教学管理。1、教学管理上注意教学效益。在工作支配时，思索如何最大限度地提高教学效益；在工作方法上变更以往的重起先、轻过程的做法，对所支配工件进行全程监控，做到有布置、有检查、有结果；在工作措施上，抓住重点，进行突破、不唯形式、只唯效果。2、在教学中，抓住影响教学的关键环节不松。就老师方面来说，注意备课、上课、作业、辅导、考试、评讲每一个环节的实施；就学生的学习来说，课前的预习、课堂的学习、课后的作业、阶段性的复习巩固都要有详细的要求和考评措施，使教与学达到最大的效益。3、擅长发觉问题，找寻解决措施。在我们以往的教学中，我们的师生都能够根据教学的有关要求去落实。但值得我们反思的是，对细微环节的重视不够、教学过程中发觉的问题重视不够、或视而不见、或认为是正常现象。本学期，要对那些关乎校风、教学、学风的小问题揪住不放，进行深化探讨、找寻解决措施，使各项工作都得以最终落实。（四）、树立科学意识 提高教学质量教学工作是学校的中心工作。教学质量是办学水平凹凸的“晴雨表”。而教学质量的凹凸决非一人、一部门之力，是一个困难的系统的工程，有赖于参加教化教学工作的每一个人的主动性和创建性的发挥。因此，在教学工作上要树立科学意识，从而保证教学质量的提高。1、树立质量意识。教学质量是学校的生命线。要以教学质量做为学校工作的动身点和归宿。本学期，要在总结以往教学评价阅历的惹出基础上，建立行之有效的符合我校实际的质量评价体系，使那些仔细工作、成果优异的教职工脱颖而出2、树立精细意识。教学工作之所以是一项困难的工作，在于教学工作涉及的面广、影响教学工作的因素多。教学工作是琐琐碎碎的工作，须要的春风化雨，须要的是精细管理。因此，全体教职工都要从细微环节做起，在工作中要不怕麻烦、不怕费劲，高质量完成所担负的任务。3、树立发展意识。老师是办好一所学校的关键。学校要生存，质量要提高，有赖于每一位老师的发展。在发展中找寻机会、在发展中寻求突破、在发展中提高质量。每一位老师都要都树立树立发展意识，变更“等、靠、要”思想，挖掘自身潜力，自觉提高自身水平，走专业化成长之路。使学校的教学质量有较大提高，各项工作有较大发展。学校的学期教学工作安排 篇7在这一年里，我们的学校的工作已经越来越多了，信任随着时间的不断的增长，这些都是会不断的发展的。随着国家教化改革和课程改革的不断深化，我们学校已经在不断的改正我们的教学方法和教学质量，这些都是经过我们充分论证的了。XX年，信任我们还会做的更好一、指导思想仔细学习领悟新课程标准，贯彻新课程标准的思想、理念，尽可能的用新理念指导自己的教学，培育提高学生的素养、品德修养，调动启发学生的内在学习动机，全面促进学生的发展。二、工作目标1、学习领悟新课程标准，将新课程标准的理念贯彻到自己的教学行为中，提高自己课堂教学、教化学生的水平。使学生得到较为全面的发展。2、依据自己的教学实际，确定教学教研方向，注意教学教研心得体会的总结，提高教化教学质量。三、详细措施1、重视学生的学习看法、思想改变。（1）刚好与学生沟通，引导学生端正学习看法。（2）利用教材“文以载道”的特点，培育学生良好的.思想品质。（3）运用同学、挚友、家长的有效影响，使学生具备恰当的学习情感。2、激发学生的内在学习动机，许久的学习爱好。（1）恰当的运用竞赛机制，激发学生的上进心。（2）通过详细事例，分析说教，使学生具有较正确的价值观。（3）有效的运用新型多媒体教学设备，提高效率，增加交互性，调动学生的爱好。3、注意学生对语言的积累4、这个学期重点培育学生仔细审题的实力，提高解决应用题的实力。5、提高学生计算题的正确率，让学生养成做题仔细的好习惯。6、依据学校工作支配，组织丰富多彩的学科活动，提高学生的各种实力。（1）组织朗读竞赛，培育学生的口语表达实力。（2）组织写字作品展，在过程中，使学生形成良好的写字习惯，提高学生的写字水平。（3）组织实践活动，让学生在活动中学，提高学生的实践实力。5、加强对新课程标准和新课程辅导材料等有关新理论、新观念的学习，更新观念，创建适合学生发展，符合新课程标准的课堂教学新体系。6、留意学生间的差异，依据学生的特点、实际水平，（特殊是优等生、后进生），开展针对性教化，尽可能的在课堂和课外落实因材施教，照看到学生个体的发展。7、转变教材观，在理解、挖掘、分析教材的基础上，活用教材，不拘泥于教材，由教材中的内容引导学生向生活、向实践拓展，启迪学生才智、激发学生思维，拓展学生的学习空间，引导学生学会学习，成为学习的主宰者、学习的主子。8、主动参与网络学习，并按时上交作业。加强自己的教化科研意识，重视