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2023年安全教案范文锦集篇平安教案 篇1一、活动目的：随着经济旺盛的发展，交通事业迅猛发达，车辆络绎不绝地在公路上行驶。为了家庭的华蜜，生命的平安，使爸爸妈妈放心工作，我们每个小学生要熟记最基本的交通标记，做到开心上学，平安回家。二、活动形式：主题中队会三、活动过程：（一）队会程序1。中队长宣布：试验小学四·×中队“红绿灯下小交警”主题队会现在起先。2。各小队整队，报告人数。3。全体队员起立，出队旗，敬队礼。4。合唱队歌（全体队员请坐）（二）队会过程：主持人（女）：同学们据有关资料统计，我们国家因事故每3分钟就有1人受伤，每10分钟就有1人丧生，让我们恒久记住这血的教训，严格遵守交通规则。主持人（男）：请听快板平安第一最重要第一小队出场同学们，上学校，交通平安要记牢，街上来往车辆多，走路要走人行道，过公路走斑马线，先看左再右瞧，红灯停，绿灯行，听从指挥不乱跑，交通规则要遵守，平安第一最重要。最、重、要！主持人（男女）特别感谢第一小队的同学为我们的精彩表演。同学们：交通法律你们又知道多少呢？下面让我们一起参与交通学问知多少竞赛，同时也考考自己。主持人（女）竞赛分必答和抢答两部分，答对一题10分，比一比，哪个小队得分最高。首先进行的是必答题的竞赛，每道题10分。1。什么灯亮时，准许车辆、行人通行？答：绿灯。2。什么灯亮时，不准什么通行？答：红灯亮时，车辆、行人禁止通行。3。行人须在什么道内行走，在没有人行道路时，行人该怎样行走？答：行人须走人行道，没有人行道要靠右边行走。4。行人横过车行道时，须走什么道？答：人行横道。5。行人通过没有交通信号限制的人行横道，须留意什么，不准怎样？答：须留意车辆，不准追逐猛跑。6。行人不穿越、倚坐人行道、车行道上的什么？答：交通护栏杆。7。乘坐公共交通工具时，不准携带什么？答：易燃易爆等危急物品。8。车辆、行人必需在道路上怎样走？答：各行其道。9。交通标分几大类？答：分三类。（警告标记、禁令标记、指示标记）主持人：现在我们来看看各个小队的得分。（公布分数）接下来我们请第三小队为大家表演小组唱我们是交通平安宣扬队员下面进行交通学问抢答，希望各小队队员听清晰，每题10分。答对加10分，答错扣10分。1。汽车下车后，应怎样走才平安？答：下车后应快速走上人行道，不能在车行道上行走及随意穿越公路。2。乘车应如何礼让？答：主动给老人、残疾人、小孩、孕妇让座。3。行人可以在高架桥上行走吗？答：不行以。4。可以在公路上学自行车吗？答：不行以。5。雨天骑车可以打伞吗？答：不行以。6。乘坐二轮摩托车必需戴什么？答：戴头盔。7。不准向行驶中的车辆抛什么？答：物体、杂物。8。交通信号灯有几种颜色？答：红、黄、绿三种颜色。9。交通平安宣扬队队员的口号是什么？答：交通平安，从我做起，共创文明少年先锋队。10。这是什么标记？答：警告标记。11。这是什么标记？答：禁令标记。禁止通行。12。这是什么标记？答：红绿灯标记。13。小学生戴什么颜色的帽子比较平安？答：黄色。14。过公路必需走什么？答：人行横道。15。行人应当走什么？（四）主持人：现在宣布竞赛结果第一名：第×小队其次名：第×小队主持人：接下来由第五小队为我们表演顺口溜：交通平安记心中经济旺盛车辆多，交通平安记心中，骑车走路靠右边，横穿马路莫慌张，行人须走人行道，机动车道勿来往，越过街道勿随意，斑马线上走安详，行经十字公路口，绿灯为你导方向，列队过街应快速，不与车辆把路抢，候车有序分先后，先下后上互谦让。互、谦、让！主持人：同学们，我们的生活是美妙的，也是困难多变的，我们要想生活更加华蜜，就得学会爱护自己。接下来请观赏我们学校少年交警队队员的'交警指挥手势操表演。（音乐）前三遍走队形，后两遍做动作，第六遍音乐，队伍靠拢呼号：交通平安，人人有责，严格自律，争做标兵！（三遍）主持人：让我们以热情的掌声感谢学校少年交警队队员的精彩表演，我们要自觉遵守交通规则，争做交通平安小标兵。主持人：请辅导员总结讲话。辅导员：同学们，我们今日实行的“红、绿灯下小交警”主题中队活动，大家增长了不少交通平安学问。我们不但要自己严格遵守交通法规，还要向我们身边的人宣扬，人人争做红、绿灯下的小主子。主持人：呼号（全体起立，举起右手）辅导员：为共产主义事业而奋斗！队员：时刻打算着！中队长：退队旗（敬队礼）中队长：试验小学四·×中队“红绿灯下小交警”主题队会到此结束。平安教案 篇2教化目标：1、充分相识平安工作的重要意义。2、在学习和生活中留意人身平安，饮食平安，交通平安等。3、进行预防灾难，防流行病的教化。教学过程：一、导入：新的学期又起先了，我们将一起起先欢乐而有惊慌的学习生活，在开学之初，我们首先要提的就是平安，因为不论是国家还是家庭，都希望你们平安的生活和学习。平安得不到保障，学习成果再好也不起作用。二、小学生应留意平安的地方：(一)、学生探讨。作为小学生，我们应从哪些方面留意平安?(二)、学生探讨后，老师引导帮助归纳。1、校内平安：(1)留意课间平安请同学们在课间不做猛烈的活动，避开发生各种损害事故;上下楼梯靠右走，做到“右行礼让”;不追逐游戏，不打闹，不攀高，不拥挤，不抢道;不在教学楼内打球、踢球，不到施工重地等担心全的地方玩耍。(2)打扫卫生时，肯定留意不能拿扫把乱打、乱闹。(3)为了督促孩子们自律，我特意支配了课间平安监督员，发觉课间或课外活动有学生有担心全的行为，平安监督员首先制止，然后报告老师，发觉担心全的表现刚好报告老师，老师刚好教化并弥补管理上的漏洞。(4)遵守学校规章制度，确保人身平安。不在校内内，教室里追逐打闹;不在楼道上做嬉戏;上下楼梯靠右行;不与社会上不三不四的人交往，特殊是吸毒者(5)不得携带易燃易爆等危急物品。不带火柴、打火机、汽油、爆竹等进入校内。(6)在各项运动中要留意运动平安。上体育课和课外活动前要充分做好打算活动，运动时不要猛烈碰撞，以免撞伤或摔伤。(7)我们每位同学还要留意心理平安。青少年时期简单冲动，简单感情用事，因此，在同学间遇到冲突时，肯定要冷静，要理智，切忌用拳头代替说理，以免给自己和同学带来不良的后果。同学之间要相互体谅、关切、理解，以平和的.心态来处理自己所面对的困难。2、校外平安：(1)留意公共场所的人身和财产平安，不把宝贵物品、现金放在身上，上学放学不要独行，要走大路，最好由家长接送，或者和同学们结伴而行。假如遇到坏人坏事要冷静、机灵，拨打110报案。(2)按时上学和回家，不要早到，在外边逗留有担心全音素;放学按时回家，让家长放心，最好不要私自去同学家或相约到某个地方玩，假如去给家长说一声。(3)路上遇到生疏人，最好少与他们交谈，肯定不能要生疏人的东西。(4)大雨天，不要再大树下避雨，大雨天出门要当心，最好不要出门。(5)交通平安。人人要遵守交通规则和交通秩序：到校、回家做到文明行路，不骑摩托车、电动车，不骑自行车带人;不乘坐农用车辆、无牌无证车辆，不乘坐超载车辆。同学们在步行上学和回家时，进出校门应当在人行道内行走，没有人行道的靠路右边行走。通过路口或者横过公路时要减速慢行，留意来往的行人、车辆，确认平安后方可通过。坐车上学的同学上下车时要特别留意平安。要排队等候，待车停稳后，按依次上车;上车后不得抢座占座;乘车时不得将身体探出车外，不向车外抛掷物品。在马路要靠边走，不在马路上追逐打闹，自觉遵守交通规则，交叉路口要留意行人车辆，过马路要做到一停二看三通过。12岁以下的学生不要在马路骑自行车，十二岁上以的学生骑自行车也要慢行，上、下坡要下车，不得带人。(6)饮食平安。生水中有许多有害细菌，所以大家要留意不饮生水;不要吃不卫生的食品;不吃有病的鸡肉、猪肉;买食品时要看清是否有生产厂家、生产日期、质量合格证，千万不买三无产食用;饭前便后要洗手，不吃霉变或过期食品;对自己的餐具饭后要洗干净，并消毒。提示学生早餐尽量在家吃，肯定要吃好。不乱吃小零食和地摊上的食物。多饮用白开水，少喝饮料特殊是碳酸饮料。不能暴食暴饮，简单损伤肠胃的。(7)防火平安。不带打火机和火柴在身上，室内室外都不玩火，更不能在山上玩火。火灾发生后。一是要打火警电话119报警，报警时要向消防部门讲清着火的地点，还要讲清什么物品着火，火势怎么样。二是，一旦身受火灾的威逼，千万不要惊惶，要冷静，想方法离开火场。三是、逃命时，尽量实行爱护措施，如用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包袱身体。(8)用电平安随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多了。因此，我们有必要驾驭一些基的用电常识。1)相识了解电源总开关，学会在紧急状况下关断电源。2)不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。3)电器运用完毕后应拔掉电源插头。4)运用中发觉电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等状况，应马上关掉电源开关，停止运用。5)发觉有人触电要设法刚好关断电源;或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手干脆救人。三、进行自查，做好准备学生自查哪些方面未做好，说说今后在哪些方面要加强留意。课后反思：通过本次平安学问的学习，学生对应在哪些方面加以留意，预防平安事故的发生有了肯定的理解，但要将留意事项记在心中，并养成良好的习惯时常一时半会儿能做到的，还须要老师在今后的工作中，周周讲，每天讲，并制订相关措施，督促学生遵照执行，渐渐养成习惯，才能真正收到实效。下周工作要点：1、加强平安常规教化，包括：出入校纪律、路队纪律、课间操纪律、课间活动留意事项等。2、留意细微环节教化，让学生能尽快收心，投入到新学期的学习生活中来。3、出好新学期第一期黑板报。平安教案 篇3各位老师、各位同学，大家好！今日天气不错，特别特别的不错好了好了，废话少说“我与六（1）班”主题班会现在起先。告辞无知的童年，踩着斑斑驳驳的欢乐、哀痛、希望、悲观，带着无限期盼，我们踏上了初中的征途小学，是人行的黄金时代，是一个特别重要的转折点。但它并不是对七彩诱惑的刻意追求。天真的我们总艳羡具有无限心智的人，而心智的成长，源于我们对生活的正确感悟，源于历史、现实在我们心中的积淀与内化。 在我们身上，牵寄着一种缘分，一种无言的默契，是它们，让我们从四面八方聚集到了这一个新的集体六（1）班。首先，请观赏断剧等车。等车剧情：背着书包的学生伸长颈项在车站等车，车最终开过来了，他们满心高兴，可是车箱已经很拥挤了，汽车司机向学生们打着手势，说明白状况，但学生们还是骂骂咧咧的，剧烈要求车能停下来，汽车司机殴不过他们，只能停车。学生们最终上了车。到了下一站，学生们在车上看到车外拥挤等车的人们，却大叫不要停车，司机果真没有停车，汽车在拥挤的人群前咆哮而过，车里的学生们大声欢呼“司机万岁”。日常生活中，同学们应当都会看到或者是亲身经验过刚才的场面，之所以会出现上述状况，皆因车内和车外属于不同的利益团体，不同的利益团体，就会对事物有不同的看法，以维护自身的利益。共坐一辆车，短短的一段路程，短短的一段时间，我们都会有共同的利益，都会为维护自身利益而团结一样起来。现在，我们同在一个班集体，上了同一辆车，在这辆车上，我们的共处的时间不是短短的几个小时，而是整整三年；我们之间的关系不是萍水相逢，而是朝夕相处；我们前进的动力不是简洁地依靠某个司机的娴熟操作，而是须要全体成员的团结协作和共同努力。在开学后的一个星期里，我们经验了军训，军训，使我们感受到了家的暖和，以及军人的艰苦，更重要的是，它让我们懂得了合作的重要。下面，请看军训的故事。 信任通过军训，生活在六（1）班这个大家庭的我们应当清晰知道，我们的行动不单单对自己负责，还应对全班同学负责。我们应当首先从自身动身，努力建设自己，并在建设自己的同时去造就他人，这样，我们的同学会感谢你，我们的集体也会感谢你！假如我们的每一个同学是最好的，我们的集体就是最好的。或许是因为刚开学的缘由吧，有一些同学还没能适应学习的氛围，现在，让我们去看看一位同学的晚间生活吧！情景：学业的日益加重使很多同学的作息表发生的改变，晚上秉烛夜读，课上低头“深思”。本节目以相声的形式，描述了一位惯于“开夜车”的小模糊糊涂又可笑的生活。信任拥有这样生活的同学并不是少数，我想，假如在将来的三年里，我们每位同学每天只能用1元钱去维持生活，那么，同学们肯定会对一元钱精打细算，省吃俭用。现在，我们要面对的.虽然不是金钱，但却是比金钱更珍贵的时间，是用掉之后便恒久也没方法再赚回来的时间，设想一下，我们有没有对时间的运用精打细算过？我们又怎能不对时间的运用精打细算呢？所以，我建议同学们能订好自己的学习安排，好好珍惜我们学习的时间!聊完了学习，就请大家跟着我去我们居住的楼里看看吧！有这样一则故事：王太太是个孤僻的人，跟邻居从不往来。有一天她正在做饭，突然听见邻居李小妹尖声哭喊，从窗子望出去，发觉一股浓烟正从李家的屋里冒出来。王太太慌张地跑出去，孩子的哭声更大了。想必父母不在家，眼看浓烟并未夹带着火苗，一向胆小的王太太尽然鼓足志气冲了进去，岂知才抱起小女孩，身后突然窜起熊熊的火焰，当她用毛毯把小女孩包着冲出火窟时，已经头发全焦、灼伤片片。就在这次火灾发生之后，王太太的孤僻脾气尽然改了，她尤其关切李小妹，总是买些东西给她，并问长问短，有时候李小妹不用功、不听话，王太太可以气得哭。很多挚友不解地问：“你以前从来不关切邻居，为什么现在对李小妹甚至好得超过自己的孩子呢？”“因为我差点为她送了命！”信任刚才的故事中，令大家感受最深的便是那句“差点为她送了命”吧，这是一句多么意味深长的话啊！人们的爱，往往并不肯定起于别人爱自己之后的回报，却可能由于自己最先的奉献与牺牲，牺牲愈大，爱得愈深。这也就是很多不心甘情感却被征召入伍的青年，在经过保家卫国的殊死战斗后，变成了爱国战士的缘由；这也就是有些同学不心甘情愿为集体操劳，在经过为建设班集体而费尽心机的努力后，深深地爱上了我们集体的缘由；这也就是有些同学不喜爱帮助他人，在经过雪中送炭、为他人带来华蜜和快乐之后，起先成为爱心天使的缘由。对集体的关切也是一样，我们不应当总是等待，等待集体和他人赐予自己什么利益和好处之后，才对集体和他人赐予相应的回报。患得患失的人生会让人感到很累，没有爱的人生即让人感到可悲。我们不妨先从自身动身，为班集体建设献出自己的一分爱、一分热、一分光，那么，我们得到的将是一整片蔚蓝的天空！最终，请同学们观赏歌曲童年。平安教案 篇4以学校平安工作要求为基准，以确保学校财产、师生生命平安为目标，坚持“平安第一，预防为主，人人有责”的方针，为进一步抓好平安教化工作，维护正常的教化教学秩序，提高平安意识，确保学生平安，把“平安重于泰山”的理念落到实处，切实抓好平安教化工作，特拟定本安排。一、提高平安意识，加强班级管理坚固树立“平安第一”的思想，解除平安隐患，加强学生日常行为习惯的平安教化。从小事做起，对学生晓之以理，从小事中培育学生的平安意识;动之以情，在小事中提高学生自我爱护实力;导之以行，引导学生远离平安事故。二、详细措施1、利用地方课程时间，带领学生学习小学生守则、小学生日常行为规范及学校里有关平安教化的各项规定，增加学生学习、执行规范守则的自觉性。抓好学生的公共平安意识，切实保障学生的人身平安。2、围绕“高兴奋兴上学，平平安安回家”的主题，开展上放学平安教化。教化学生在家长的陪伴下上放学，自觉遵守交通规则，不在公路上停留和玩耍，要在便道上走，过公路要走人行横道。3、强调课间文明休息，教化学生不在教室、校内里追逐打闹;有次序地进出教室;没有老师允许不随意出校内;不攀爬危急的高处;不行从高处随意跳下。4、不能带刀或其它尖锐器物等危急物品到学校，运用刀、剪等用具必需有家长或老师的陪伴。5、上体育课或课间休息时要避开运动受伤，在运动或嬉戏时，教化学生留意规则，按依次进行，避开碰撞;不做危急性嬉戏。6、教化学生不在校内内外玩水、玩火。7、上课时教化学生正确运用铅笔，不用铅笔戳同学;教化学生同学间要相互帮助、团结友爱、文明相处。8、每天留意饮水卫生，教化学生不喝生水;9、每天放学，任课老师及班主任要仔细做好护送工作;10、加强对学生进行平安教化及交通平安学问教化;11、学生之间发生伤痛之事应马上去治疗。12、常常检查电线开关、线路，保证正常运用;13、常常查看校门口动态，使学生上学、放学平安，家长放心。14、凡大扫除、劳动课，班主任应亲自由场，督促学生留意平安。15、加强用电平安管理，冬季用煤、用火的管理，养成人走关门、断电、灭火的习惯。16、严禁学生结伙外出，严禁进网吧，严禁私自下河游泳。此外，在日常教化教学活动中，随时对学生进行平安教化，发觉问题刚好处理，发觉平安隐患刚好解除，让学生在平安愉悦的校内环境中学习，让家长放心，更好的完成教化教学任务。第一课 上学和放学教学目的：1、教化学生要遵守交通规则。2、使学生平安上学和放学。教学过程：一、导入我们已经上一年级了，有的同学能够独自一个人或者和小伙伴上学、回家了，但是从家到学校的路上会有许多的危急，同学们肯定要留意平安，做一个让爸爸妈妈放心的好孩子。二、教授新课1、要遵守交通规则(1)同学们，你们都知道哪些交通规则?(2)看来同学们知道的还不少，老师总结一些交通规则。(3)齐背“红灯停、绿灯行”的平安儿歌。同学们肯定要记住，千万不要抢红灯。2、坐车时不要抢座位(1)你们每天是怎么上学来的?有几个同学使自己坐公共汽车上学来的，你们能说说坐车时要留意什么吗?(2)师生共同总结坐车时应当留意的平安。(3)分组表演“坐车上学的路上”3、不要在街上打闹或者游玩(1)我们中午或者晚上排队回家，在路上除了遵守交通规则，还要留意些什么呢?(2)有的同学比较贪玩，望见街上很喧闹，就想去玩一会儿，你们说这样做对不对?为什么?(3)为了削减发生危急的可能，放学后肯定要早早回家，不要在街上游玩。(4)假如家里没有人，也要在家的旁边等爸爸妈妈回来，不要离家太远。4、要远离高空危急物行走(1)我们在上、下学的路上，常常看到一些广告牌、电线等，这时候我们应当留意些什么呢?(2)为了防止砸伤，我们肯定要远离这些高空危急物，尤其是在刮风下雨的天气，最好能绕行。三、师生共同总结为了我们的平安，我们肯定要远离危急，高兴奋兴上学来，平平安安回家去。教后反思：通过本节课的学习，同学们懂得了一些交通规则，牢记了“红灯停、绿灯行”的平安儿歌。同学们并表示：肯定要记住，千万不要抢红灯。平安教案 篇5教学目标：1、了解校内平安隐患。2、驾驭平安学问，培育学生“珍爱生命，平安第一”的意识。教学重点：驾驭平安学问，培育学生“珍爱生命，平安第一”的意识。教学过程：一、校内中存在的平安隐患。（可请学生列举一些现象）1、学生集会、集体活动、课间活动的平安隐患。2、学生饮食、就餐的平安隐患。3、学生交通平安隐患。4、校内隐性损害的隐患。二、学生集会、集体活动、课间活动中应当留意的平安事项。1、上下楼梯要留意什么？不要因为赶时间而奔跑。在人多的地方肯定要扶好栏杆。整队下楼时要与同学保持肯定距离。上下楼时不要将手放在兜里。不要在楼道内弯腰拾东西、系鞋带。上下楼靠右行。2、集体活动中要一切行好听指挥，遵守时间，遵守纪律，遵守秩序，语言文明。3、课间活动应当留意什么？室外空气簇新，课间活动应当尽量在室外，但不要远离教室，以免耽搁下面的课程。活动的强度要适当，不要做猛烈的活动，以保证接着上课时不疲惫、精力集中、精神饱满。活动的方式要简便易行，如做做操等。活动要留意平安，切忌猛追猛打，要避开发生扭伤、碰伤等危急。三、学生饮食、就餐的平安留意事项。不吃过期、腐烂食品，有毒的药物（如杀虫剂、鼠药等）要放在平安的地方。禁止购买用竹签串起的食物：油反复运用，竹签简单伤人，食品卫生得不到保证，油炸食品有致癌物质。四、交通平安留意事项1、行人靠右走，过公路要走斑马线，留意视察来往车辆，红灯停，绿灯行，遵守交通规则。2、乘坐公交车留意事项：车停稳后，方能上下车，上下车时留意秩序，不要拥挤。乘车时，要站稳扶牢，不要把身体任何部位伸出窗外，人多时，应当留意看管好自身物品，谨防扒手。留意公共场所礼仪，不要大声喧哗，保持环境卫生，主动为老弱病残让座等。3、骑自行车须知要学习了解、自觉遵守道路交通法规。保持车况良好，车铃、刹车齐全有效。行驶中要遵守交通信号灯，不得抢穿红灯。穿越无信号灯的十字路口，必需"一慢、二看、三通过"。必需在规定的非机动车道内行驶；在无分道标记线的道路，必需靠边行驶。行驶时不要随意抢占机动车道、不要多车并排行驶。行驶时要集中思想，不要带着耳机收听广播、音乐。在转弯时必需看清后面来车，先伸手示意，不要突然转弯、斜行转弯。对于不同天气特点，做到平安行车：顺风不要借助风势骑快车；逆风不要低头猛骑不看路；雾天视线变差要慢速骑行；下雪结冰路滑要扶稳车把；雨天穿戴雨披更 要多留心五、其他校内平安的留意事项：1、如何正确对待老师的指责，甚至误会？敢于自我反省，仔细反思。假如真是老师误会，应当和老师好好沟通。切忌偏激，甚至做出什么过激的行动。2、你与同学发生冲突怎么办？自己的所作所为也要有平安意识。青少年时期简单冲动，简单感情用事，因此，在同学间遇到冲突时，肯定要冷静，要理智，切忌用拳头代替说理，给自己和同学带来不良的后果。3、如何加强教室平安要留意教室的平安。学生上课离开本班教室肯定要关好门窗，要将钱和珍贵物品带在身上，不能给小偷有可之机；不要把球带到教学楼，在教室楼的走廓上踢，这种行为既违反了校规，又存在着很大的平安隐患，试想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飞入哪一位同学的眼中，哪后果是不可思议的。4、为什么不能提前到校？校门没开，一些学生在校门发生冲突，无人调解会造成不必要的损害。在校门外拥挤，会造成意外损害。5、当自己感到身体不适时，怎么办？刚好告知班主任或任课老师，与家长取得联系。6、你不相识的人自称是你家人的挚友，要将你接走，你怎么办？先让班主任与家人取得联系再视状况而定。7、平安小常识临危逃命的基本原则：保持冷静，趋利避害；学会自救，爱护自己；想方设法，不断求救；记住电话，随时求救：“119”-火警“110”-报警“120”-急救“122”-交通事故报警打电话时要说清地点、相关状况、显著特征。六、小结生命是美妙的，生活是多姿多彩的，而要拥有这一切的前提是平安。所以我们肯定要时刻加强平安意识，努力增加自我防范实力，做到警钟长鸣！平安教案 篇6生成背景小班幼儿的自我爱护实力差，平安意识薄弱。我们班的有些孩子在户外活动时，对一些大型玩具没有正确的运用方法，自我爱护的实力也很差，针对我班幼儿的这个状况，我设计了这节户外活动课安平安全玩玩具，来教给幼儿正确的嬉戏方法，变老师被动的预防事故的发生为幼儿主动地去相识危急、避开危急。活动目标：1、教会幼儿用正确的方法玩大型玩具。2、帮助幼儿懂得用不正确的方法玩滑梯等玩具易造成损害，初步培育幼儿的平安意识和自我爱护实力。活动打算：青蛙头饰、照相机、编排情景表演活动过程1、导入活动，激发爱好：“今日天气真好，小挚友们我们开着火车出去旅游好吗？”（好） 小挚友们情愿去哪旅游？我们去游乐场玩吧！幼儿一个一个跟好开“火车”去旅游，走的时候提示幼儿留意平安：一个跟着一个走、别踩着鞋子、别摔倒、下台阶的时候当心?2、请几位小挚友玩跷跷板，其他幼儿探讨：（1）他这样跷对不对？为什么？（2）应当怎样玩？老师小结：跷跷板很好玩，但玩的时候要当心，两只手要抓紧把手，上、下、上、下，有规律地摇摆。3、吊桥滑滑梯的旁边有一座吊桥，只有英勇的通过吊桥的孩子才是成功者。告知幼儿走吊桥的方法，老师先示范一遍，再请幼儿依据老师教的方法走过吊桥。4、滑梯情景表演：青蛙妈妈领着小青蛙来滑滑梯，有一只小青蛙的头上破了，一只小青蛙的下巴破了。a、大家相互问好b、询问：青蛙妈妈你的孩子怎么了？c、青蛙妈妈告知小挚友们：因为小青蛙不好好滑滑梯，从滑梯上跳、趴着滑，所以磕破了额头和下巴。平安教案 篇7活动设计背景：生活中有很多的担心全事故发生，促使我们加强平安教化让幼儿了解一些危急因素，相识生活中常见的一些标记，懂得一些基本平安学问，知道一些突发事务的处理方法，提高自我爱护实力。活动目标1、相识生活中常见的一些标记，懂得一些基本的平安学问，知道一些突发事务的处理方法，提高自我爱护的实力。2、通过活动，培育幼儿表达实力，动手、动脑及创建想象的实力。教学重点、难点重点：相识生活中常见的一些标记，懂得一些基本的平安学问，知道一些突发事务的处理方法。难点：通过活动，培育幼儿表达实力，动手、动脑及创建想象的实力。活动打算1、内容活动前带幼儿视察常见的交通标记和平安标记。2、材料：玩具电话两部，民警幅帽一顶，两面可用的红绿灯标记牌，各种标记图片若干小红星若干。各种几何图形的白卡片若干，绘画工具材料。活动过程一：起先部分幼儿自由看看图认标记、看图识字讲平安的'图书边翻边轻声交谈。玩自制的“交通棋”，老师与个别自我爱护意识较薄弱的孩子谈话，观看幼儿园内的墙报：“请遵守交通规则”。二：基本部分，相识主要几种标记相识几种主要标记(1)有毒危急品标记，师：这是什么标记?你在哪里见到过这种标记了它表示什么，提示我们留意什么?幼儿自由探讨，最终让幼儿知道有毒、危急品标记的意思是剧毒，危及生命，切不乱动乱用。(2)防触电标记师：这是什么标记?哪些地方挂(画)着这种标记?它表示什么?出示一幅内容为在高压线下放风筝的图片，让幼儿视察分析，并说出这样做有什么危急，哪些地方不应当放风筝。(3)防火标记师：这是什么标记?平常小挚友应当怎样防火?在幼儿探讨的基础上，老师讲一些平安学问。如小挚友不能随意玩火柴、打火机、不玩爆竹;不知己摸乱掀电器开关等等。当发生火灾时要实行一些一些自救的方法。如：拨火警电话“119”，大声喊“救火”或“救命”，通知大人前来救火;想方设法离开现场等等。玩“报火警”的嬉戏。玩法：老师当消防队的值班员，请一幼儿做报警者，拨玩具电话“119”，向值班人员报告火警(要求讲清晰什么地方发生火灾，请消防队赶快来救火)。值班人员马上发出“全体消防队员动身”的吩咐，全班幼儿仿照消防车上警报器的声音，边走边作开车状。稍顷，做举水龙头射水的动作，征刻后，开车返回，表示火已扑灭。(4)人行横道师：这是什么标记?在什么地方有这个标记?它表示什么?过与路为什么要走人行横道线?幼儿回答后，老师提示幼儿要遵守交通规则，过与路要从人行横道线上走，切不行乱。违反交通规则，就会闯大祸，组织幼儿玩“过公路的嬉戏”。玩法：一幼儿扮演民警站在十字路中心，指挥交通，部分幼儿扮司机部分幼儿扮行人过公路，司机开车沿着向前行驶，眼看红绿灯，随灯开行或停下。遇红灯停车时，行人边念儿歌(小挚友，大步走，一走走到与路口，绿灯车开人停下，红灯车停人快走)边从人行道穿过公路。三：设计标记1)通过探讨懂得标记的主要作用：提示和警告。(2)通过视察多种标记，知道标记主要特征：图案简洁，符号化，一目了然严禁做的事一般用一红色斜线来提示或警告，如严禁吸烟标记。(3)师：小挚友相识了很多标记，知道标记的作用很大，大家想一想，幼儿园还有哪些地方可以挂标记能提示，我们留意平安(幼儿探讨，发表自己的看法)现在，请小挚友做“小小设计师”为幼儿园设计一些醒目的标记，用来提示小挚友、老师、阿姨和爸爸妈妈留意平安，好吗?四：识标记竞赛识标记竞赛：把全班幼儿分成若干参赛小组，老师做主持人，竞赛内容(1)分别出示以下标记，请幼儿讲出标记的名称，严禁吸烟标记，中国银行标记、马路标记、医院标记、铁路标记、邮政标记、少先队标记(2)猜谜底是“交通信号灯”的谜语(3)看图讲话：小弟弟在公路旁玩皮球，对吗?为什么?(4)从幼儿园到公园可以乘坐哪条线路的车(5)默色相识的标记。答对一题奖红星一颗，以红星多者为胜。教学反思这一活动相识标记，讲平安，与传统的教学方式有所不同：通过嬉戏形式来组织活动，提高自我爱护的实力，通过设计标记，在操作过程中仔细主动地思索，通过探讨能主动用语言表达自己看到的想到的，或向老师提出自己感到困惑不解的问题，幼儿主动参加 活动的状况在每个孩子身上表现不行能一样，因此，老师要关于视察，了解每个孩子，依据每个幼儿的不同特点，能上能下导他们主动参加活动。关注幼儿阅历，幼儿原有的生活阅历将影响幼儿在情境活动时爱好的持续性思维的主动性和活动的有效性。是否知道如何应对可能遇到的危急等等，老师都必需有所了解，然后才能选择相应的组织形式。幼儿以详细形象思维在引导幼儿学习自我爱护法时主要通过先相识标记，然后嬉戏的方式讲平安，假如采纳多媒体等方式播放一些形象生动的画面，一方面能够吸引幼儿的留意力，真正了解应当留意的平安问题和自我爱护的方法，高效的实现活动目标。平安教案 篇8活动目标：1、了解平安运用电器的粗浅学问。2、学习词汇：插头、插座、触电。3、初步了解用电的小常识。4、乐于探究、沟通与共享。5、加强幼儿的平安意识。活动打算：1、幼儿操作卡片2、电线若干、插座若干。活动过程：1、通过提问，引起幼儿谈话爱好，启发幼儿讲解并描述电的用途。(1)天黑了，什么都看不见，这时候我想看书怎么办?(2)天气特别热，我想在一个凉快的环境里工作，怎么办?(3)房间的地毯上落了很多灰尘，我想把它打扫干净，用什么?(4)灯、电风扇、空调、吸尘器，要让它们工作起来，都须要用什么?(5)在我们生活中，还有哪些东西也须要用电?小结：电有这么多的用处，它给我们带来了很多便利，我们在生活中越来越离不开它了，它是我们的好挚友，但这位挚友有时候也会发脾气伤人的。2、请幼儿取出操作卡片，引导幼儿视察、探讨，帮助幼儿了解平安运用电器的粗浅学问。(1)提问：这只小熊做得对不对?这样做会怎样?为什么?出示一段电线，让幼儿视察它的基本结构和作用，让幼儿知道电线的内层是一根铜线，可以传电，外层是塑料，包袱着铜线，是爱护层，它没有电。假如电线的爱护层被损坏，人们就可能遇到电，电就会给我们带来危急。(2)提问：这只小兔在干什么?它这样做对不对?会发生什么问题?出示一个插座，让幼儿视察插座的基本结构和作用，让幼儿了解插座内有铜片或是铜丝是带电的，外层是塑料做的盒子，起爱护作用。假如将手或其它东西伸进插孔，接触到铜片，电就会传到我们身上，损害我们。(3)提问：这位小挚友在干什么?这样做会发生什么事?小结：水是可以传电的，假如将电器放在潮湿的.地方运用，会发生漏电。3、总结：电给我们带来了很多好处，但假如不正确运用电器，就会给我们带来危急。所以小挚友肯定要留意平安用电，还要提示四周的人也要平安用电。教学反思在本次活动中，让小挚友知道平安用电的重要性。幼儿的爱好特别浓，能主动回答老师的问题，但在幼儿探讨的这个阶段，望见电线段落在路上，我应当创设情景，让幼儿体验。我会多看看多学学，让以后的教学活动能够更好。平安教案 篇9一、参与学生：初三二班全体同学二、指导老师：赵雯文三、实践目标：1、教化学生遵守交通规则，留意人身平安。2、驾驭火灾等紧急状况下的逃命策略。四、教学要求：学问方面：了解有关学问；明确危害平安的行为。实力方面：通过学习，时刻提高警惕，自觉做好防范工作。觉悟方面：相识平安的必要性，树立平安意识；增加平安的责任感。五、教学重点：危害平安的行为，及自救措施。六、教学方法：导、读、议、评相结合。七、教学媒体：多媒体。八、教学流程：创设情景，导入新课学生阅读，分析归纳运用学问，解决问题小结 教学过程：（一）、引言（2分钟）。“平安”这两个字儿，不知人们都听过多少遍了，真可谓是忠言逆耳的词儿了。像外出郊游，老师父母总会叮嘱我们留意平安；骑车上学，老师父母总会叮嘱我们留意车辆.我们不敢掉以轻心，我们不敢轻举妄动.因为平安第一，。平安，太重要了。谁情愿以自己的损伤换来自己和亲友的苦痛？！ 那么原委什么是平安呢？明确：免除不了可接受的损害风险的状态。（二）、介绍数据（4分钟）。幻灯片为我们介绍几组数据。我国每年因各类事故死亡人数约万人，道路交通事故死亡人数占以上。我国的交通事故死亡人数位居世界首位，平均每天有280多人死于车祸。其中中小学生占总人数的10左右。这个数字向人们敲响警钟，追根溯源，平安意识淡薄，麻痹大意，违章违纪是造成交通事故的根本缘由。 提问：感想？（三）、辩论（14分钟）。平安事故是否可以避开。（1）探讨（4分钟）（2）辩论（10分钟）（四）、介绍平安学问（5分钟）分组叙说。（五）、问答（5分钟）宿舍内为什么不准运用明火？宿舍内运用明火，指引蜡烛，焚烧杂物，运用煤油炉、汽油、酒精等易燃易爆物，