2023年舞蹈班教学计划篇.docx

2023年舞蹈班教学计划篇舞蹈班教学安排1一、教材简析：在整个教材的设置上，充分思索到校学生的生理特性并结合他们的心理特点，把学问性、训练性、消遣性及表演的适用性有机的结合在一齐。在训练上强调了学生训练舞蹈的科学性、系统性及多样性，使之促进学生在德、智、体、美诸方面得到了协调发展。本学期主要是针对一年级学生所能驾驭的舞蹈基本潜力和基本动作。主要练习校内群众舞的训练，力求充分挖掘学生的天性，使学生的舞蹈动作能够到达高一层次的协调流畅。从而启发学生用肢体去表达心情、抒发感情。增进学生的合作意识。二、学生特点与基本学情分析：一年级学生年龄较小，留意力集中的时间不长，动作发展也不非常协调。所以本学期教学的主要目的是激发幼儿学习舞蹈的爱好，同时让学生能在众人面前大胆的表演，提高幼儿的自信念。在此基础上让学生学习正确的站立、压脚背跪坐、盘腿坐、伸腿坐等基本姿态。相识自我身体的各个部分，学习校内群众舞找挚友训练学生动作的协调性，节奏感及乐感。二年级的学生有了一年的舞蹈学习基础，所以这学期的舞蹈学习会增加难度，校内群众舞是面对全体学生的一种群体舞蹈，它是通过一些基本的舞蹈动作、跑跳组合以及通过队形的改变，在音乐的伴奏下进行的一种韵律活动。学习校内群众舞阳光校内，训练学生的舞蹈感觉和乐感。三、学期教学目标：1、相识自我身体的各个部位，学习正确的坐立基本姿态。2、培育学生喜爱跳舞和做音乐嬉戏。3、能按音乐节拍做动作，培育节奏感。4、学会几种简洁的基本舞步，及多个小律动、组合、能在众人面前自由地、开心地表演。5、培育学生仿照动作能够独立跳舞。6、驾驭队形的改变，体会学舞蹈的乐趣。四、教学重、难点：教学重点：1、驾驭校内群众舞的风格特点。2、通过群众舞的学习，加深对所学学问的理解和基本技术。3、舞蹈步伐和音乐韵律感的驾驭。4、依据不一样年龄阶段的群众舞学习实践过程培育身体的协调性及团队精神，还要结合教学教法作业，进行专题探讨、探讨。教学难点：1、校内群众舞的舞蹈动作要注意手、脚、头的协调。2、要留意舞伴的舞步流淌、身体协作。五、教学措施：通过一个学期的学习，大部分学生对舞蹈这门课程有了很大爱好，通过学习校内舞蹈，我认为在以后的课堂上应多让孩子们分组学习，这样能增加学生的群众荣誉感和职责心，也能够更好的限制课堂纪律和课堂气氛，在起初舞蹈的动作外，穿插一些嬉戏舞蹈，在嬉戏中学习舞蹈，在舞蹈中欢乐学习。舞蹈班教学安排2一、教学安排大班的孩子属于幼儿园最大的幼儿，年龄稍大的幼儿在教学方面接受实力强，能通过老师给出的指导，幼儿听能懂老师给出的口令，明白老师的意思，按老师的意思能做相应的.动作。在老师最初的引导，能让幼儿对舞蹈产生宠爱之情，幼儿在接触舞蹈之前要培育幼儿对音乐方面的爱好，在培育幼儿对舞蹈的爱好，幼儿学舞蹈可以促进身心发展。幼儿舞蹈的基本功训练有压腿、压肩、推脚背组合、把杆训练组合、踢后腿等，为了训练幼儿全身韧带韧性和协调性，舞蹈艺术是要提高幼儿的审美力、表达思想、情意的创作实力。二、教学支配1、基本功训练第一课训练幼儿舞蹈的方位、姿态能正确站立、观赏VCD熟识幼儿基本功的训练都有哪些方面。2、基本功训练其次课节奏训练，老师演示节奏与基本功结合，让幼儿了解。3、基本功训练第三课复习前两课内容，要多加练习，促进幼儿基础。4、基本功训练第四课压腿训练助于腿部关节韧带打开，分三个部分压前、旁、后腿，选用节奏感强的音乐。5、基本功训练第五课压背训练可以打开背部韧带，要放松头部和脊柱，在起先下压，选用节奏舒缓的节奏。6、基本功训练第六课起先先做一、二内容，在复习三、四所学内容，让韧带打开得更好。7、基本功训练第七课推脚背组合训练时整个大脚背都要活动开，先从一只脚起先训练，在换另一只脚，最终双脚训练，留意力要集中。8、基本功训练第八课把杆训练组合要分为六部，要从一位脚擦地组合、一位脚蹲组合、一位脚划圈组合、小踢腿组合、移重心组合、转腰组合，这部要渐渐训练，经过幼儿不断进步，可到达训练效果。9、基本功训练第九课先做前四节课所学内容，让幼儿牢记，接着复习七、八课，将调基本功的重要性。10、基本功训练第十课在训练踢后腿的时候，身体要保持平稳，身体前倾肯定要前倾，老师要时刻订正幼儿的姿态。11、基本功训练第十一课训练压腕和手位，在训练的时候要常常激励幼儿，让幼儿对自己有信念，不要让幼儿感觉到手没地方放。12、基本功训练第十二课幼儿舞蹈基本功训练要勤于练习，舞跳得好不好主要看的就是基本功，在以后学舞蹈之前都要先练基本功。舞蹈班教学安排3大敬爱的小珍宝们，庆贺你们进入了一个新的学期，又长大了一岁，脱离了爸爸妈妈的怀抱，让我们以全身心的状态投入我们这学期的学习和生活中来吧，新学期起先了，舞蹈老师想给大家说一句，小挚友们加油加油加油呀！针对上学期舞蹈课堂的进程和汇报演出的效率，这学期老师会更加严格的要求我们每一个小挚友，在学习各门书本学问的同时，更加丰富我们的课堂生活，使我们小挚友在德智体美各方面都得到更好的发展。依据各个班小挚友年龄的不同，这学期考虑到我们宝珍宝贝班的小挚友正处于长身体长学问的时候所以新学期增加我们宝珍宝贝班舞蹈课程，我信任在老师的努力下，虽然我们年龄最小，我们也是全园最精彩的一支队伍！这学期每周每天舞蹈课程支配安排如下：周一：大班基本功训练，各种前踢腿后抬腿劈叉压腿，训练腿部的限制实力，大腰小腰熬炼我们身体的柔韧性，手臂手腕各种基本功的手位动作，盘坐，手型组合，步伐，前踏步后踏步等等。这些简洁的基本功练习是每节课必练的，小挚友正处于长身体的年纪，各个部位都比较松软，做起来动作也须要正规和系统化，这样不仅可以使孩子们有一个美丽的体形，也可以着实培育孩子们的乐感，使他们在艺术方面有更好更突出的表现和发挥，老师以你们为荣。周二；中班基本功的各项练习，和我们大班的.小挚友一样，中班小挚友年龄虽不及大班，但在肯定程度上有些小挚友表现的还是很让老师欣慰的，所以这学期依据上学期中班小挚友的表演程度会增加我们舞蹈课程的表演性和趣味性，希望小挚友们在这学期不但把我们的身体练好，更要向我们大班的大哥哥大姐姐学习，如何在舞台上充分的呈现自己，如何克服害怕性，如何做一个大胆的宝宝，为今后学习舞蹈的路途中打好基础。周三：小班由于我们小班是两个班，所以人比较多，课堂纪律是老师最操劳的事情，这学期针对我们小挚友年龄小的原因，老师会在课堂上增加一些趣味性的舞蹈练习，让这些叽叽喳喳的小可爱们更加融入我们的舞蹈课堂，由于每个小挚友的接受实力有限制，老师会更加耐性的教大家去做动作，希望在其他老师的课堂协助下，我们的舞蹈课会更加深受小宝宝们的喜爱，老师信任大家，加油呀。周四周五：宝珍宝贝班全园最小最可爱最惹人心疼的宝宝们，热忱和活力是这些孩子们不行缺少的东西，不再哭哭啼啼，不再撒娇，不再相互打闹，宝宝们刚接触舞蹈，对任何都感到新奇，且爱好较浓，所以在每周的舞蹈课堂上，教学活动要生动好玩，针对这些，我们宝珍宝贝班实行嬉戏的形式，在乐中学，在学中乐，让我们的宝宝们在奇妙的音乐下更加的有活力和激情。针对每个小挚友的接受实力不同，今年会增加一个舞蹈特长班，从每个班选出个别出类拔萃的宝宝们，通过基本功，成舞的各项练习和编排，让这些酷爱舞蹈，酷爱音乐，酷爱我们舞蹈课的小挚友充分的展示自己，在以后的学习道路上增光添彩。舞蹈教化形象，生动活泼，感染力强，是幼儿非常喜爱，易于接受的一种艺术形式，舞蹈教化适合儿童的发育成长，使之更好的驾驭身体，便于有表情的，创建性的运用动作语言，以表达丰富的内心世界，望子成龙望女成凤的心态是我们每一个爸爸妈妈给孩子们最高的期望，我信任在博大的每一天，我们辛勤的老师们会给宝宝们带来最贴心最放心的引导和服务，为我们每一天的学习为以后培育出更好更优秀的宝宝们做好全心的打算。新的一学期，老师们加油，宝宝们加油，让我们舞动起来把！舞蹈班教学安排4一、中华民族舞蹈培训班：（初级班）舞蹈基本功地面训练包括：头、肩、勾绷脚、地面压腿、地面压胯、地面旁腰等。中间站立训练包括：半蹲练习、提踵立半脚尖、屈膝跳、半脚尖行进、拍手行进步、手的节奏训练、跑跳步、小马跳等。基训小组合：卷缩与伸展、灵敏的手、有力的手。舞蹈小组合：汉族舞蹈邀请、找挚友黎族舞蹈赶海去。舞蹈好挚友藏族舞蹈开火车。（提高班）舞蹈基本功训练：地面部分的训练包括：地面抬腿及大踢腿、竖叉及横叉、地面下腰、前软翻等。中华民族舞把上训练包括：把上基本站姿、一位擦地、一位蹲、单腿蹲、小踢腿、大踢腿、限制等。中华民族舞身韵训练包括：轮指训练、手眼训练、盘腕与小五花手训练、双晃手训练、波浪手花梆步组合、民族舞手位组合训练、圆场步、跑跳步、三步舞步、十字步等。舞蹈组合：汉族舞蹈：东北秧歌蒙古族舞蹈：挤牛奶彝族舞蹈：啊哩哩傣族舞蹈：大青树下二、少儿拉丁舞培训班：基础班：拉丁舞简介、拉丁舞五个舞种音乐的区分、拉丁舞的基本手位、基本站姿、伦巴舞的基本舞步、恰恰舞的基本舞步、伦巴及恰恰舞的花样组合。提高班：捷舞的基基本舞步、斗牛舞的基本舞步、桑巴舞的基本舞步、捷舞、斗牛舞、桑巴舞的花样组合。三、少儿形体韵律操培训班：基础班：头、颈部训练，手指、手腕训练，手臂、肩部训练，胸、腰、髋部训练，下肢腿部训练，脚跟、起胯训练，地上压腿训练，跑跳训练，手位、伸展训练。提高班：球操组合，腰胯组合，手位、波浪组合，步伐跑跳组合。四、现代舞培训班：基础班：基本功训练：包括地面、中间部分。舞蹈组合：呼吸韵律组合，现代爵士提高班：基本功训练：包括地面、中间、把上训练，道具的运用。舞蹈组合：椅子舞，红扇舞蹈班教学安排5一、 教学目的启蒙舞蹈班的授课内容针对才接触舞蹈幼儿不能长时间集中留意力、新奇心强、缺乏身体协调性的特征，以激发孩子对舞蹈及音乐的爱好，培育孩子的身体协调性及乐感，增加孩子的自信念为教学目的。在内容设定上，保持儿童的天真、活泼的天性，为进一步的舞蹈教学打好基础。二、教学任务1、培育幼儿喜爱舞蹈和做音乐嬉戏2、相识身体的基本部位及空间上、下、左、右、前、后等，并对身体各部位进行松弛、伸展和敏捷运动的初步协调性训练 3、学会正确的站姿和双跪坐、交叉盘坐、伸腿坐等几种基本姿态4、能根据音乐节拍做动作，培育节奏感5、学会几个简洁的'舞蹈，能在众人面前自如地表演，培育自信念三、教学内容支配1、活动部分第一部分：排队带着孩子们绕教室四周的活动，放欢快的音乐，通过快慢不同的走步，拉手绕圈小跑，变换不同的造型、步伐，吸引孩子们的留意力，导入上课的气氛。其次部分：师生共同热身，将孩子插空排成两排，老师面对孩子，带领他们做动作，活动头、颈、肩、腰、臂、膝等部位。2、软开度初步训练简洁的压前、旁腿，弯腰等。3、舞蹈组合A、相识身体的基本部位，唱、跳结合。首先相识双手和双脚的左与右，练习手脚的协调协作和反应实力，B、碎步练习、蹦跳步练习。依据孩子的步伐选择相应的歌曲进行嬉戏和律动，培育孩子的平衡感和节奏感，C、基本舞蹈坐姿的培育，在舞蹈中加入双跪坐、交叉盘坐等坐姿，提示孩子要挺胸拔背；伸腿坐时指导孩子们留意绷脚、双腿加紧，通过示范和订正动作，培育孩子的听从指令、自省意识，D、仿照及视察实力练习。让孩子仿照平常见到的小动物，跟着音乐进行练习，培育孩子的想象力，E、让孩子学习根据音乐节奏一拍做一次动作，训练孩子的节奏感。地面练习：1、压腿、劈叉（正压、侧压）2、柔手组合基训组合：1、手位 2、扩指 3、转手腕4、摆臂 5、波浪 6、弯腰、转腰 7、提腰、松腰 8、含胸、展胸 9、松肩 10、勾绷脚 11、吸伸腿 12 学习中国舞二级考级教材 13 学习一个成品舞通过这学期的学习，让学生驾驭最基本的舞蹈学问，在音乐中能自己独立完成舞蹈动作，通过一系列的学习增加学生的自信念和各方面的实力。舞蹈班教学安排6一、状况分析：本学期舞蹈爱好班是由小班1人、中班6人、大班16人组成。年龄差距较大而且大班幼儿都已经有了一年以上的舞蹈基础，对音乐的感受力、协调实力的发展已比较完善。而小、中班幼儿只是刚刚起步，有些插班生则对舞蹈一窍不通。这样的混合班给我们的教学带来了较大的难度。由于小班人数较少，因此我们打算把本次舞蹈爱好班的教学重点放在对中班以上幼儿的训练上。部分幼儿由于年龄较小，协调实力和对音乐的感受力都是刚刚起先发展，虽然有较强的主动性，但是手脚并不听使唤，不能根据老师的要求进行练习。这便须要我们老师策划出新奇适合的教学内容，形成自己独特的教学风格和耐性的教学看法，使幼儿产生亲切感，提高对舞蹈学习的实力。而小班幼儿的教学也不容忽视，在教学中我们开展分层次和以大带小等等多种的教学活动形式，使每名幼儿在舞蹈爱好班的学习中都能得到发展。二、工作目标：1、通过老师指导，培育幼儿舞蹈爱好,发展舞蹈潜能,促进儿童身心健全发展.2、训练幼儿协调,速度,肌力,耐力,瞬发力,松软性等基本实力.3、进行形体训练并学会简洁的舞蹈基本动作，培育幼儿对音乐的感受力和节奏感。4、在训练过程中熬炼幼儿的思想留意力，反映实力和动作协调实力。5、培育幼儿具备透过舞蹈,提高幼儿对舞蹈艺术的审美实力、表达思想、情意的创作实力。三、详细工作支配第一周：熟识幼儿新授：方位练习其次周：复习：方位练习新授：肩部练习，小碎步,第三周：复习：肩部练习，小碎步,新授：表情舞（配乐：大西瓜）第四周：复习：表情舞（配乐：大西瓜）新授：芭蕾手位（配乐：隐私的庭院）走步和敬礼（配乐：中国舞等级考试教材伴奏）第五周：复习：复习：芭蕾手位（配乐：隐私的庭院）走步和敬礼（配乐：中国舞等级考试教材伴奏）新授：鸭走步（配乐：来了一群小鸭子）音乐反应（一）（配乐：中国舞等级考试教材伴奏）第六周：复习：音乐反应（一）（配乐：中国舞等级考试教材伴奏）鸭走步（配乐：来了一群小鸭子）新授：手位（一）（配乐：中国舞等级考试教材伴奏）第七周：复习：手位（一）（配乐：中国舞等级考试教材伴奏）新授：手位（二）（配乐：中国舞等级考试教材伴奏）第八周：复习：手位（一、二）（配乐：中国舞等级考试教材伴奏）新授：推指绕腕（配乐：中国舞等级考试教材伴奏）第九周：复习：推指绕腕（配乐：中国舞等级考试教材伴奏）新授：综合训练（歌曲：小毛驴）音乐反应（二）（配乐：中国舞等级考试教材伴奏）第十周：复习：综合训练（歌曲：小毛驴）音乐反应（二）（配乐：中国舞等级考试教材伴奏）新授：鸡走步（配乐：中国舞等级考试教材伴奏）第十一周：复习：鸡走步（配乐：中国舞等级考试教材伴奏）新授：综合训练（歌曲：小天使）第十二周：复习：综合训练（歌曲：小天使）新授：提腰、松腰（歌曲：泥娃娃）第十三周：复习：提腰、松腰（歌曲：泥娃娃）新授：民族舞蹈（一）（新疆舞：快乐的玩吧。配乐：西域风情）第十四周：复习：民族舞蹈（一）（新疆舞：快乐的玩吧。配乐：西域风情）新授：民族舞蹈（二）（新疆舞：快乐的玩吧。配乐：西域风情）第十五周：复习：民族舞蹈（二）（新疆舞：快乐的玩吧。配乐：西域风情）新授：民族舞蹈（三）（新疆舞：快乐的玩吧。配乐：西域风情）第十六周：复习：民族舞蹈（一、二、三）（新疆舞：快乐的玩吧。配乐：西域风情）第十七：总复习十八周：汇报演出冉映霞舞蹈班教学安排7一、指导思想:民族舞蹈是儿童喜爱的一种艺术表现形式，它既可以陶冶孩子的心灵，又能让他们在表现的过程中获得自我满意，还能让孩子们了解少数民族的风俗和文化。少儿民族舞蹈特别符合孩子们爱动、爱跳的特点，也很符合孩子通过感知和依靠表象来相识事物的心理特点。孩子们在动作、节奏、消遣中提高了仿照实力，加深了对于外界事物的相识和理解。舞蹈动作是无声的语言，孩子们经常依靠丰富的想象和心灵的感悟去表现这些动作的内涵。而这些动作又能激发、启迪他们产生丰富的联想，开拓创建性的思路。舞蹈通过调动人体动作、表情、姿态、情感内心体验等多种心理和生理机能，为孩子们供应和构筑了童心的审美观赏与审美创建空间。少儿民族舞蹈以它独到的寓教于乐的方式，可以潜移默化，使孩子们习惯于酷爱世间一切美妙的事物。可通过舞蹈的详细形象来相识缤纷的世界，相识真善美，从而培育学生感受美、观赏美、追求美的实力。为了帮助孩子很好地借助舞蹈表现自己，提高孩子的综合素养，促使他们身心和谐、健康的发展，我们开设民族舞蹈活动小组，并选取了一系列的内容，希望通过活动，调动学生对舞蹈的爱好，提高他们的表现技能，促进儿童身心开心的发展。二、 教学目的和任务：1、舞蹈教学是促进少儿体、智、德、美全面发展的重要手段之一。舞蹈教化形象、生动活泼、感染力强，是孩子非常宠爱、易于接受的一种艺术形式。舞蹈教化适合少儿的发育成长，使之更好地驾驭身体，便于有表情地、创建性地运用动作语言，以表达丰富的内心世界。2、通过学习，使学生了解和驾驭舞蹈身体运动的一般规律，各种动作的名称要领和实际感受。从整体上训练学生，克服身体的自然状态。发展舞姿动作的协调性，敏捷性，节奏感。训练学生动作时所需的软度，力度，开度。培育学生舞蹈动作与情感表达的一样性。三、活动形式：1、老师实行示范讲解动作,逐个辅导的方法。2、学生个人练习和个别辅导相结合。3、采纳学生互帮,好学生示范的方法进一步提高水平。4、活动间可加入小嬉戏,寓教于乐，提高学习效率。5、引导学生观看舞蹈录像带,帮助学生找寻舞蹈感觉。四、活动支配第一阶段1、学习基本手位（包括手型）和脚位（勾绷脚地面练习）。2、基本步伐、眼部训练其次阶段 藏族舞蹈基础学问与技能训练1、上肢基础训练。2、下肢基础训练。3、颤踏动律训练。第三阶段 蒙族舞蹈基础学问与技能训练1、手型训练。2、基本动作：硬腕、柔肩、硬肩耸肩等。3、脚位训练。4、基本舞步：平步、踏踮步、马步。5、舞步组合创编。6、学习草原英雄小姐妹。第四阶段 白族舞蹈基础学问与技能训练1、基本舞步训练。2、学习白族舞蹈啊咧咧。第五阶段 民族舞创编1、复习所学的各民族基本动作。2、用最炫民族风来伴奏进行创编。第六阶段 彝族舞蹈基础学问与技能训练1、基本舞步训练。2、教学七月火把节。3、教学叠脚舞。（18脚）舞蹈班教学安排8一、指导思想：以成立“乡村少年宫”为契机，实现校内外资源的有效结合，培育孩子们的学习爱好，开阔视野，增长见识，为进一步提高农村未成年人的整体素养做出我们应有的贡献。二、教学目的：1.增加对舞蹈的爱好，提高学生对音乐的节奏；2.驾驭舞蹈方位、力度、感觉；3.发展学生的柔韧性和协调性，树立学生大胆表现特性；4.增进学生的敏捷性的形体，培育学生群体的合作精神；5.培育学生的舞台表现实力，增进他们的.表现欲；三、基本功训练：1.把杆练习：压腿（前、旁、后），踢腿（前、旁、后）、控腿、腰的训练等；2.中间动作：大踢腿（前、旁、后）、大跳、转的技巧、舞姿训练等；3.舞蹈技巧训练：翻、转等训练。四、时间支配：每周二、三、四下午第三节课五、详细内容支配如下：第一周：在低年级汲取新队员，并确定适合人选。热身组合。其次周：舞蹈基本动作与技能训练：手臂的意识组合。第三周：舞蹈基本动作与技能训练：脚的意识训练组合大腿、小腿、膝盖、脚背。第四周：舞蹈基本动作与技能训练：肩和胸腰的开度练习。第五周：舞蹈基本动作与技能训练：跳动意识组合。第六周：舞蹈基本动作与技能训练：腿及脊椎的规范意识组合 。第七周：舞蹈基本动作与技能训练：上体活动练习：下旁腰练习、涮腰练习。 第八周：舞蹈基本动作与技能训练：软度与腹肌的开发性训练。第九周：学习舞蹈玩具畅想。第十周：学习舞蹈玩具畅想。第十一周：基本脚型：勾脚、绷脚、勾绷脚。第十二周：脚的敏捷性与节奏协作。第十三周：基本脚位：正步、丁字步、小八字步、大八字步、踏步、弓箭步、虚步。第十四周：手臂的基本姿态：单山膀、双山膀、顺风旗、双托掌、山膀按掌、斜托掌、冲掌、提襟。第十五周：手臂的基本动作：单手动作（撩掌、盖掌、切掌、分掌、穿掌端掌、摊掌）。第十六周：学习舞蹈天竺少女，参与校庆元旦汇报演出。舞蹈班教学安排920xx年朱马小学舞蹈爱好班教学安排一、教学任务：1、增加对舞蹈的爱好，提高学生对音乐的节奏。通过舞蹈表演培训使学生相识、了解舞蹈2、驾驭舞蹈方位、力度、感觉。3、发展学生的柔韧性和协调性，树立学生大胆表现的特性。4、增进学生的敏捷的形体，培育学生群体的合作精神。5、培育学生舞台表现实力，增进他们的表现欲。6、使学生们对舞蹈表演产生深厚的爱好，擅长用肢体语言表现自己最漂亮的一面。3、通过舞蹈特长培训使孩子们的形体得到良好的发展，使学生们在舞蹈训练中感受舞蹈的乐趣，提高学生们的审美实力。4、了解我国不同民族舞蹈和外国个别特色舞蹈，在基本功训练的基础上感受舞台表演使孩子们的特长得到充分展示。通过各种民族音乐学习表演各种民族舞蹈。二、基训：1、练习：压腿（前、旁、后），踢腿（前、旁、后），控腿，腰的训练2、中间动作：大踢腿(前旁后)、大跳，倒踢紫金冠，转的技巧，舞姿训练。3、舞蹈技巧训练：身、跳、翻、转等训练。三、民族民间舞、成品舞蹈1、学习广场舞、汉族舞、等。教学内容第一阶段：基本内容1、相识舞蹈2、舞蹈的基本功训练其次阶段：爱好培育、分类舞蹈的基本动作体验。民族舞部分：汉民间舞蹈第三阶段：完整舞蹈小组合的学习1、民族舞蹈2、形体舞蹈第四阶段：展示四、教学安排九月份：基本内容:相识舞蹈、了解舞蹈、站立的姿态、美丽的体态正、旁、后压腿、行进中的正、旁踢腿把杆上的后踢腿、地面上的踢腿组合把杆上的开肩练习、下叉（竖叉、横叉）跪立的空腰、跪立的下小腰平躺的反手撑腰、直立的涮腰练习十月份：爱好培育、分类舞蹈的.基本动作和组合汉民间舞蹈的基本动作。一年级小学生学习舞蹈（团聚一堂）十一月份：完整舞蹈的学习（小苹果）（火火中国风）分解舞蹈动作的学习编排舞蹈动作的依次进行训练完整舞蹈的训练，配乐舞蹈训练体能的练习、舞蹈的巩固十二月份-一月份：舞蹈的展示舞蹈班教学安排10一、班级特点分析本学期舞蹈班招收的是小学25年级的学生，在基本解决了身体软开度的前提下，对这个年龄阶段的孩子，我们要做的工作是让她们更加了解舞蹈，并用正确科学的训练方法帮助他们健康成长，以培育爱好为主要目的。进行舞蹈基本功训练，身体各个部分软开度训练，学习舞蹈节奏、舞步组合，节拍练习及少儿成品舞蹈，以学习动作协调实力为训练重点，发挥学生的想象力、创建力，培育学生良好地气质，提高学生良好的音乐素养，提高艺术修养，增加学生对舞蹈的.了解。二、教学内容针对班级的特点，孩子们的需求，重点培育舞蹈姿态、进一步解决软开度、素养训练和舞蹈表演等各方面学习。1、主要通过压胯、压腿、耗腿，腰等的训练解决软开度问题。2、采纳中华民族民间舞考级教材让孩子们学习中国以及世界各民族、地区的民间舞蹈风格、主体动律及音乐元素等等，增加舞蹈表演表现实力。3、针对此年龄层儿童的心理和生理特点，来编排一些幼儿及少儿成品舞，为学生今后上舞台表演打下基础。教学重点是希望通过这门课程中的站位，舞姿，动作及小的舞蹈组合训练，让学生更充分、正确的活动运用自己的身体，让学生在学完这节课程以后，在柔韧性，仿照实力和表现力都有所提高，也更喜爱这门课程。三、教学目的基本功方面：上肢训练：头部、肩部、腰部，下肢训练：脚踝部、腿膝部、够部。主要解决柔韧性、软开度及身体各部分的敏捷和协调性。解放身体、提高身体素养，同时为把上和中间的训练做好重要打算。表演方面：通过学习民间舞增加表现力，全面提高综合素养。树立中华民族民间舞特有的学风：“情动于中，身心交融，自娱应变，表现敏捷。”在“六一”等节日表演节目、呈现自我！四、教学手段1、有安排的制定出每节课时的教学目标，教学目的，教学内容，教学重难点。2、每次教授新课由老师表演示范导入教授新课内容。基础班注意语言的趣味性，提高班注意专业性。3、有步骤的教授课程内容。如：压腿练习（10分钟）步骤：（1）教授正确的把握压腿方法；（2）老师正确示范，口数节拍；（3）口数节拍，教授学生压腿练习；（4）口数节拍，学生单独完成；（5）协作音乐，完成组合。五、教学流程依据每期课时，分为三大阶段进行训练。1、通过有针对性，趣味性的地面活动和把杆组合，由头到脚的引导学生们活动身上的每一个关节、每一寸肌肉，进行舞蹈基本功训练。2、中国舞考级教程由单一的动作练习过渡到音乐组合中，主要通过单一的动作讲解，示范和反复练习完成，为下一阶段的学习考级打下基础。3、舞蹈成品舞训练是极为重要的阶段，在以前课程的基础上，大量加大组合的训练，并且加入舞蹈小舞段的练习，发挥学生的想象力和创建力，提高舞蹈表现力，为学生上台表演打下基础，展示自我风采，增加自信。最终全面的复习本学期学习的课程内容。舞蹈班教学安排11教学目标：1、培育幼儿对音乐舞蹈的爱好和节奏感。2、发展幼儿的感受力，记忆力，想象力和表现力。3、能随音乐协调地做形体动作，知道其名称。4、培育幼儿同伴友好相处，竞争，合作的特性。教学支配：九月份第一周：课堂基本要求目标：规范形体课堂的理解及上课时各种站、坐姿。其次周：练习队形，站立姿态。目标：学习形体的常规要求。（时间与物品）第三周：1、基础训练内容：列队、坐姿、站姿。2、儿童舞蹈：数鸭子目标：训练手臂各个关节的敏捷性。要领及留意点：1、做"小波浪"时，要求手经抓握状，指尖摸手心再手掌绽开，手指上翘，双手与腿部的距离拉开。2、做"大波浪"时，眼要顺手。第四周：1、基础训练内容：正压腿、侧压腿2、儿童舞蹈：大王叫我来巡山目标：学会吸跳步，训练上下身协调要领及留意点：1、"吸跳步"要求做到"吸腿"精确，挺胸，拔背，上下肢协调协作。2、两次行礼动作要留意姿态精确。3、培育幼儿对老师和小挚友们讲礼貌的习惯。十月份第五周：1、基础训练内容：勾绷脚的基本练习、正压腿、侧压腿。2、儿童舞蹈组：葫芦娃目标：训练手脚的协调，踝关节的敏捷。第六周：1、基础训练内容：勾绷脚的练习、正压腿、侧压腿、开胯练习。2、儿童舞蹈：泼水歌目标：训练前腿部的敏捷要领及留意点：1、前吸腿时脚尖点地。2、抬腿和伸腿要腿直、绷脚。第七周：1、基础训练内容：压腿、勾绷脚练习。2、儿童舞蹈：鲨鱼鲨鱼目标：训练后踢腿膝关节的敏捷。第八周：1、基础训练内容：压腿、勾绷脚练习、拉肩练习。2、儿童舞蹈：没有去学校目标：训练几个手位要领及留意点：1、做手位时，肯定要经过提压腕。2、留意手动眼随。十一月份第九周：1、基础训练内容：跪下腰2、儿童舞蹈：欢乐星猫目标：训练肩关节的敏捷要领及留意点：1、松肩的动作重拍向下。2、踮脚时脚腕内侧要靠拢。第十周：1、基础训练内容：跪下腰。2、儿童舞蹈：哆来咪目标：膝限制蹲的方法第。十一周：1、基础训练内容：踮脚走。2、儿童舞蹈：螃蟹体操第十二周：1、基础训练内容：大八字位，小八字位。2、儿童舞蹈：聪慧当一休十二月份第十三周：1、基础训练内容：跪地踢后腿。2、儿童舞蹈：舞底线第十四周：1、基础训练内容：跪地踢后腿。2、儿童舞舞蹈：哈哈颂第十五周第十六周：1、基础训练内容：勾绷脚的基本练习、侧压腿、开胯练习。2、舞蹈组合内容：复习已学舞蹈组合。一月份第十七周其次十周：1、汇报演出，发放评价表。2、请家长提出珍贵看法。舞蹈班教学安排12基本站姿：双脚并立，身体尽量伸直，使头、肩、胯三点成一线，两眼平视，颈项拉直，下颚略微内收，使人可以从后看到后颈较直。挺胸使两肩胛骨向后向内关闭，两肩下沉同时将身体的中段（胸腰部分）向上拨起，使身体的中段和两肩有个相互顶压的力。臀部稍向内收，小腹向上拉，但不行过分使身体变形，感觉上身躯干是直的。两条大腿要稍内收，双膝要绷直，不行弯曲，大腿和小腿的肌肉要收紧，感觉是向反方向拉紧。预备步站姿：左脚在前，脚尖向前方，身体重心在左脚，身体尽量伸直，使头、肩、胯三点成一线。右脚在后打开，膝盖绷直，大拇指内侧点地，脚跟向内侧下压，不要翘起来，脚面绷直。右胯向后斜45°打开，使身体从上身到右脚尖形成一条很长的直线，可以在舞蹈中表现出很美丽的形态和体型。一、打算活动内容1.各关节活动：(1)头部活动(2)手腕活动(3)踝关节活动(4)膝关节活动2.上身运动(1)提肩(2)双提肩(3)肩绕环(4)振臂(5)扩胸3.全身运动：(1)体前屈(2)体转运动(3)体前屈涮腰二、课程内容：1.提高班课程：（1）少儿拉丁伦巴，恰恰恰基本动作的复习（2）少儿拉丁伦巴，恰恰恰基本步法的绽开提高讲解（3）少儿拉丁舞伦巴和恰恰恰套路，牛仔基本步的学习2.初级班课程：（1）伦巴基本步（2）恰恰基本步（3）适当加入牛仔舞蹈的教学课程时间：一季度每星期两节课三、课程周期内容安排1.少儿基本舞步的提高讲解，让学生将基本动作完成的更加标准及娴熟，提高及达到良好的的拉丁舞感。2.少儿拉丁舞成套动作的提高教学，针对不同舞步讲解不同的动作风格，使学生动作流畅性更好，建立刚好的拉丁舞框架。3.伦巴舞以及恰恰舞为重点提高舞种，适当加入牛仔，桑巴，以及斗牛舞蹈的'提到教学。四、基本技术：1.少儿拉丁伦巴：基本律动，库卡拉恰，摇摆步，方步，定点转，手对手，纽约，四分之一转，以及套路组合。2.少儿拉丁恰恰舞：基本律动，横移步，前进后退，四分之一，定点转，纽约步，高位扭臀，以及铜牌组合。五、基本素养：1.协调性：基础动作协调，手脚协作协调，音乐和动作协调。2.柔韧性：身体柔韧素养，拉丁舞感剧烈。3.表现力：情感表现、培育自信，舞蹈气质。学期教学目标：1.驾驭少儿体育舞蹈的基本学问、基本技术、基本技法和方法，以及舞蹈动作难度的把握。2.驾驭基本的练习方法，培育音乐感，将舞蹈套路完成的娴熟，有强的表现实力。3.培育学生具有肯定表演竞赛实力和观赏竞赛实力。4.在少儿体质不断增加的状况下，还将渐渐养成名贵、高雅的艺术气质舞蹈班教学安排13总体目标：1、培育幼儿对音乐舞蹈的爱好和节奏感，发展幼儿的记忆力、感受力、想象力和表现力2、协调的做形体动作，知道其名称。培育幼儿的合作性、竞争性，能够很好的与同伴相处。3、学会3个完整的幼儿舞蹈。第一周：1、练习队形，站立姿态。2、交代舞蹈的常规要求。3、新课讲授提前热身动作，头部训练、肩部训练以及芭蕾形体。4、新课讲授拉丁手位练习。5、随着音乐进行头部训练、肩部训练、芭蕾形体训练以及拉丁舞手部练习其次周1新授热身动作胯部训练。2新授拉丁基本歩“原地换重心”3新授“欢乐的歌”。第三周1复习前两周内容“头部训练、肩部训练、胯部训练、芭蕾形体、拉丁手部练习、拉丁基本步原地换重心以及欢乐的歌”。2新授“欢乐的歌。”3新授拉丁手部练习(双手)。第四周1复习上周内容。2新授“欢乐的歌”3练习旁压腿。4新授拉丁基本歩横移步。第五周1、复习上周内容。2、新授少儿爵士舞“let_s play dance ”。第六周1复习上周内容。2新授少儿爵士舞“let_s play dance ”。第七周1复习上周内容。2新授少儿爵士舞“let_s play dance ”。3练习幼儿下腰。第八周1复习上周内容。2新授爵士舞“let_s play dance ”。第九周1复习上周内容。2新授爵士舞“let_s play dance ”。3新授拉丁基本步方步。第十周1复习“欢乐的歌”少儿爵士舞“let_s play dance ”。2复习拉丁三个基本歩。第十一周1复习上周内容。2学习单一舞蹈中队形变换。第十二周1复习上周内容。2复习全部舞蹈动作组合，做好六一汇报演出。第十三周1复习上周内容。2复习全部舞蹈动作组合，做好六一汇报演出。第十四周1汇报演出。2请家长以及园领导给出珍贵看法。(两支成品舞“欢乐的歌”4周左右授完“let_s play dance ”5周左右授完，拉丁基本步，每节课都会练习，拉丁成品舞在第10周组合练习。本学期有13个周，安排在第十各周授完成品舞)以上是我的舞蹈安排，请园长提出珍贵建议。舞蹈班教学安排14一、教学目标1、 学生通过在培