2023年小班体育教案(集合篇).docx

2023年小班体育教案(集合篇)小班体育教案1活动目标：1、 发展幼儿四散追跑的实力，熬炼幼儿下肢力气，2、 提高听力和数数实力、灵敏的.反应实力和动作速度。3、 幼儿能主动地参加活动，并获得其中的欢乐。活动打算：老狼、小羊头饰，宽敞平坦的场地。活动过程：（一）、创设情境，激发爱好给幼儿讲故事：山上有一只大灰狼，上午它在家休息，到了中午十二点，他就会出来捉羊吃，所以小羊在山上玩耍时，就会常常问：“老狼老狼几点了？”假如老狼说：“八点了。”小羊就接着玩，假如老狼说：“十二点了“，小羊就会四散跑开，不让老狼捉到自己。你们想不想玩这个嬉戏呀？（二）、老师说嬉戏规则，起先嬉戏。一人扮老狼，捂着眼面朝着墙，其余幼儿扮小羊站在老狼背后。嬉戏起先后，小羊起先问：“老狼老狼几点了？”老狼回答：“九点了或七点了。”小羊接着问“老狼老狼几点啦？”老狼大声说 “十二点啦！”这时候，小羊四散跑开，因为老狼一报十二点就意味着追捕起先了。假如有一只小羊被老狼抓住，被捉住的小羊再扮演老狼，嬉戏重新起先。（三）、老师带领幼儿进行嬉戏，要留意幼儿的平安，不要让幼儿拥挤。小班体育教案2活动目标：1. 培育幼儿英勇的精神和助人为乐的意识。2. 发展幼儿的平衡实力及限制实力。3. 引导幼儿练习在平衡板上行走。活动打算：1. 平衡板若干块，坏蛋木偶。2. 录音机、磁带。活动过程：1. 起先部分(1).幼儿学解放军跑步入场。(2).幼儿随乐曲做各种解放军的仿照动作。2. 基本部分(1).老师用生动的语言激发幼儿练习在平衡板或月亮板上行走。(2).个别幼儿示范，老师启发引导。(3).幼儿自由练习，要求边走边练本事，如打枪、开炮等。(4).嬉戏:学做解放军老师交代嬉戏名称、玩法：小解放军们，我们刚刚接到一个任务，要到河的对面去歼灭一个敌人。但路途遥远，我们必需先爬过几座小山，再走过小桥，最终每个人用学过的本事打敌人。幼儿嬉戏，老师视察或参加、指导。3. 结束部分幼儿听音乐一起跳舞，庆祝成功。小班体育教案3小班：基本类1、找找小动物：教幼儿听信号向指定方向走，并驾驭走的正确姿态。培育幼儿推断和仿照的实力。2、熊猫滚球：通过滚球练习，增加幼儿的手臂力气，提高幼儿的手眼协调实力。3、赶小猪：幼儿练习拖物走，能保持身体平衡。培育幼儿的手眼脑协调性和耐性细心的良好特性品质。4、铃儿响叮当：增加幼儿退步肌肉力气，提高弹跳实力和身体的协调实力。5、小青蛙捉害虫：教幼儿练习双脚向前行进跳，发展幼儿的下肢力气和跳动实力。6、大风和树叶：让幼儿练习走、跑交替，并能听信号做动作。7、我们都一样：发展幼儿四散跑和向指定方向跑的实力。8、送信：发展幼儿向指定方向跑的实力，巩固幼儿对颜色的相识。9、踩影子：教幼儿在肯定范围内四散跑，增加幼儿的跑的实力，并能找到自己的影子。10、摸摸大树就回来：练习听信号向指定方向走、跑。11、运积木：练习持物向指定方向爬行，将物品运到指定的目的地。12、小青蛙呱呱呱：发展幼儿下肢力气和跳动实力，培育幼儿对体育活动的爱好。13、小动物找家：教幼儿听信号向指定方向走、跑、跳，发展幼儿走、跑动作。14、小风车：练习向指定方向跑，增加幼儿跑的实力。15、小白兔种青菜：教幼儿双脚向前跳，并能随着儿歌的节奏向前跳。16、小空军：培育幼儿依据指令进行下蹲、平衡、脚尖走等综合练习，培育幼儿的限制实力。17、小猴子摘桃：教幼儿原地向上跳，熬炼幼儿腿部力气，培育其弹跳实力。18、欢乐的小木偶：练习听信号向指定方向跑，培育幼儿反应实力。19、小白兔采蘑菇：培育幼儿双脚并拢跳动的实力，培育幼儿动作的协调和敏捷性。20、切西瓜：情愿参加体育嬉戏，体验在嬉戏中奔跑、追逐的欢乐。21、小鸡捉虫：发展幼儿快速跑的实力，且不与他人碰撞。球类：1、捡皮球：练习跑的动作，发展幼儿灵敏的身体素养，增加反应实力。2、送汤圆：发展幼儿持物行走和保持平衡的实力。3、打老虎：发展幼儿的投掷实力，提高动作的敏捷性。4、送鸭蛋：发展幼儿的快跑实力，初步培育幼儿的合作精神。(用报纸装球)5、拍球：培育幼儿手眼协调实力，能用手拍球并单手拍球连续5次以上。6、滚球：培育幼儿的敏捷反应实力和手眼协调实力，体验和伙伴合作嬉戏的欢乐。7、赶小猪：发展幼儿的手眼协调实力，能跟依据要求将皮球赶到指定方位。8、球门叮当响：培育幼儿手眼协调接球的实力，熬炼手臂力气。9、快快接住它：培育幼儿初步的自抛自接球实力，培育幼儿的平衡和协调实力。圈类：1、碰碰车：培育幼儿手部的协调实力，能尝试用呼啦圈仿照汽车。2、占圈：培育幼儿的反应实力和协调实力，能在听到口令后作出相应的动作。3、滚圈：培炎幼儿手眼协调实力，能匀速的滚动呼啦圈。4、跳圈：培育幼儿腿部的跳动实力，能根据指令跳动。5、开火车：培育幼儿的协调和合作实力，体验和同伴合作嬉戏的欢乐。垫子类：1、蚂蚁搬豆：教幼儿初步驾驭两手两膝着地向前爬的技能，培育动作的协调性和敏捷性2、小蜗牛：练习在毯子上手、膝着地向前爬，发展幼儿的协调性和柔韧性。3、蚂蚁过河：练习手在垫子上手、膝着地向前爬，能两个幼儿合作做蚂蚁的头和身体，完成嬉戏。4、团身滚：培育幼儿团身滚动的实力，发展幼儿四肢的柔韧性。5、乌龟运粮：发展幼儿手膝着地爬行的实力，并能增加限制物体在背上的协调实力。6、过小河：能根据指令向不同方向行走并保持平稳。钻爬类：1、送小动物去玩：教幼儿练习在宽25厘米的纸板上走，增加幼儿的平衡实力。发展幼儿的基本动作。2、小乌龟运粮食：训练幼儿钻过70厘米高的障碍物和两手两膝着地向前爬的动作技能。3、我们俩是好挚友(小班上)：练习钻过70厘米高的障碍物，在宽25厘米的平行线中走。4、小鸡吃虫：训练幼儿练习钻过70厘米高的障碍物，培育幼儿动作的灵敏协调性。7、小班25个小班亲子嬉戏教案孩子入园不适应，与其让老师忙得不行开交，不妨打算几个好玩的幼儿园小班亲子嬉戏，邀请家长走进幼儿园陪孩子玩嬉戏，让孩子体验幼儿园的欢乐，激发孩子情愿上幼儿园的欲望，帮助孩子早日适应幼儿园。小班幼儿第一次上幼儿园，许多家长担忧孩子吃不好、睡不好，时时常的到幼儿园"探班"，给幼儿园带来了不少麻烦。有时候举办亲子嬉戏活动，不仅可以缓解家长的入园焦虑，还能让孩子体会到幼儿园很好玩，从今爱上幼儿园，避开以后孩子不愿上幼儿园带来不必要的苦恼。为此，学前谷我整理了以下52个幼儿园小班亲子嬉戏，供幼师们参考。1、小鸡出壳目的：培育孩子动作的敏捷性、细心和自信念。打算：大张的废报纸若干，每张画大鸡蛋，分散放在地上。玩法：让孩子发令说："预备-起!"父母和孩子赶快拿起报纸，当心机智地从蛋中间撕破一个洞，然后将头、肩、躯干和脚从报纸中钻过，再跨出报纸。发出"叽、叽"声，一只小鸡肉孵成了。可以接着再撕再钻，要是将报纸撕破了，就算失误。最终孵出小鸡最多的人为优胜。2、袋鼠妈妈/爸爸目的：熬炼孩子的身体协调实力和留意力。玩法：让孩子双手抱紧妈妈的颈项，双腿夹紧妈妈的腰，像小袋鼠一样紧紧挂在妈妈的胸前。妈妈抱着宝宝，双脚向前跳动(爸爸弯下腰，双手双脚着地爬行)。3、跳圈圈目的：熬炼孩子动作的敏捷性和自信念。打算：两个圈玩法：孩子从一个圈里跳到另一个圈里，家长赶快从孩子后面将圈拿到前面，依次类推，直到终点。4、跳跳球目的：培育孩子动作敏捷性和自信念打算：跳跳球玩法：宝宝站在起点处，家长站在孩子对面指定的位置，口令一响，宝宝坐到跳跳球上跳到家长面前，再由家长把宝宝抱回起点，速度快的那一组成功。5、宝宝快爬目的：培育孩子手脚协调实力和自信念玩法：每位家庭指定一条路程相同的爬行路途，宝宝在前家长在后，口令一响，宝宝与家长同时爬行，家长不能超过宝宝，必需跟随在宝宝身后，最先到达终点的一组成功。6、小青蛙目的：培育孩子反应实力和思维的灵敏性，熬炼身体的敏捷性儿歌：一只小青蛙，出门去玩耍，妈妈小声叫：呱、呱，可是青蛙没回家，妈妈大声叫：呱!呱!呱!小小青蛙跑回家。玩法：妈妈和宝宝坐在地上唱儿歌，儿歌颂到小声叫时，宝宝仿照青蛙小声叫，大声叫时，要大声学青蛙的叫声，唱到最终一句：小小青蛙跑回家时，宝宝站起来学小青蛙跳，妈妈也跳着去追，追上了，再坐下来，重新起先嬉戏。小贴士：可以改变儿歌的内容，把小青蛙换成小鸭、小鸡、小狗等，仿照它们的动作和叫。7、大家一起来投球目的：发展大动作的协调性，学习有目标地投掷东西，增加独立性和自信念。打算：几个袜球和一只小塑料盆，教宝宝将袜球扔进盆中。玩法：找一段铁丝、铜丝或电线，弯成圆形，两端各留出一小段，做成一个小"篮筐"挂起来。让宝宝看着你将小袜球投进圆环中，球落地后捡起来，再重新投进圆环中。示范几次后，将球交给宝宝，让他照你的样子做。你可以在一边给他数数，记录宝宝胜利的次数，让宝宝保持嬉戏的爱好。8、图形宝宝找挚友目的：巩固相识各种颜色和形态打算：瓶子若干，各种颜色和形态的几何图形若干。先在同一瓶子的瓶身和瓶盖上贴上一模一样的两个几何图形，再把瓶身和瓶盖分别放在两个筐里。玩法：妈妈随意拿起一个瓶身，指着上面贴的几何图形问孩子："这是什么颜色?什么图形?"等孩子说对后，妈妈说："请你在放瓶盖的筐里找出一个和它一模一样的图形宝宝，把瓶盖拧上去，让它们配对做好挚友。"孩子自己找出相应的瓶盖后，把瓶盖拧好。每完成一个，妈妈都要赐予确定和表扬。9、小熊小熊没椅子目标：学会遵守嬉戏规则打算：小椅子五张儿歌："一个娃娃一个家，小熊小熊没有家，小熊小熊是谁呀?小熊小熊就是他。"玩法：嬉戏前，先教孩子学会念儿歌。五人一组进行嬉戏，五张椅子背靠背一圈摆好。嬉戏者站在椅子旁。嬉戏起先，嬉戏者边念儿歌边绕椅子走，当说到"他"时，抓紧找椅子坐下，没有抢到椅子的就是小熊。先由爸爸妈妈家进步行此嬉戏找出大熊。再由幼儿组进行找出小熊。最终由家长跟幼儿一起混合进行这个嬉戏。10、小鱼游来了目标：发展手脚协调实力，培育躲闪实力玩法：事先学会嬉戏歌曲。父母手拉收做"网"状。幼儿边唱边做鱼游状(手一前一后摇摆，小碎步走)穿过"渔网"。"一群小鱼游来了，游来了，游来了。一群小鱼游来了，快快抓住。"当唱到抓住这最终两个字时"收网"，那条"小鱼"被抓住就要被红烧或清蒸.(请一位家长做厨师)。最终胜下的那条小鱼为成功者。11、游小小搬运工目标：对图形和颜色的相识。打算：红、黄、蓝、绿四种颜色的积木玩法：爸爸端着装有图形的篮子坐下，孩子站在中间，妈妈端着空蓝在爸爸对面坐下。妈妈说："宝宝，请到爸爸蓝中找出黄色三角形，送到妈妈这儿来!"孩子先重复妈妈的话，然后找图形送过去，并说："黄色的三角形送妈妈!"如此类推。12、动物仿照目标：学习简洁的动作表演玩法：老师带领孩子们仿照动物的各种姿态来完成动作。"一、二、三、四，汪、汪、汪;二、二、三、四，汪、汪、汪"。幼儿跟家长和老师一起自由表现各种动物仿照。13、揪"尾巴"目标：熬炼孩子的闪躲实力打算：布袋或纸带若干玩法：家长和孩子各自将带子的三分之一塞进裤腰里，剩下的部分露在外面当作"尾巴"。家长和孩子面对面站立，彼此间保持一些距离，同时喊口令"起先"后，两个人就起先左右挪动和闪躲相互揪尾巴。14、贴五官目的：增进幼儿家长之间的密切性和合作性。打算：娃娃脸，五官图片5套。玩法：终点处黑板上画有一张娃娃脸，起点处妈妈蒙着眼睛有幼儿带领来到黑板前贴上五官，五官位置正确的一组为胜。15、快乐投沙包目的：培育幼儿快速跑的实力以及投掷实力打算：篮子5只，沙包50个。玩法：此嬉戏为爸爸(妈妈)和孩子两人来共同完成。幼儿站在起点，妈妈站在终点，双手握住篮子。哨音吹响，幼儿手持一个沙包跑向爸爸(妈妈)，站在跑道中离爸爸两米的地方投向妈妈的篮子内，孩子和爸爸要相互协作。反复进行，十个沙包看哪一组投的最多为胜。16、找妈妈目的：增进亲子感情，培育幼儿视察实力打算：屏幕玩法：每一轮由五个家庭参与，妈妈躲在大屏幕后面，只将双手从屏幕中的小洞里伸出来。哨音吹响后，小挚友从起点跑到终点，再通过视察手找出自己的妈妈。看谁能在最短的时间内正确的找出自己的妈妈。17、抢椅子目的：培育幼儿及家长的敏锐实力打算：椅子30张，鼓一架。玩法：将六名幼儿和家长为一小组，将比幼儿数目少1的椅子摆成圆圈，在鼓声中起先围绕圆圈向同一个方向跑步。鼓声停，家长则抱着幼儿起先抢椅子坐，未抢到椅子的家庭离开场地，然后削减椅子接着嬉戏，最终留在场地的家庭为胜。18、拼图福娃目的：培育幼儿与家长的合作实力打算：5个福娃拼图。(分成9块)玩法：终点处放有一块黑板，两名家长在终点。两名幼儿从起点处起先运输拼板到终点，家长马上起先拼图，运完拼完且快速的一组为胜。19、愉快的小鱼目的：感受与成人合作的欢乐与胜利，并体验物体摇摆的感觉。打算：每位宝宝一条大毛巾、一个塑料球。玩法：儿歌前两句：随节奏左右摇动床单，使球在上面滚动;儿歌第三句：两人同时向上抖动床单，使球跳动起来;儿歌第四句：依据球跳动的方向调整所站位置，并用床单将球接住。附儿歌：小鱼小鱼真调皮，游来游去不停息，挺起身子跳一跳，落在水里漂一漂。20、放鞭炮目的：练习蹲、跳动作，感受亲子嬉戏的欢乐。打算：宝宝蹲下，双手握住脚踝，把头埋在双腿间。玩法：(1)第一、二句宝宝先蹲下来，根据打算动作做好姿态，妈妈拍手说儿歌;(2)妈妈用手摩挲宝宝的头，并做点鞭炮的动作;(3)宝宝待妈妈做完动作后，渐渐放松身体，用力向上跳，并发出"嘭"的声音。附儿歌：小鞭炮，小鞭炮，嘭嘭一响真喧闹，妈妈赶快点一点，嘭嘭嘭嘭跳的高。21、看谁得第一目的：培育孩子合作精神和独立实力。玩法：孩子站在起点，爸爸或妈妈的眼睛先被布蒙上站在对面。竞赛起先后，孩子跑至对面，拉着爸爸或妈妈的手，把爸爸或妈妈带到起点，速度快者为胜。规则：爸爸或妈妈的眼睛要始终蒙上，不能偷看。22、赶小猪目的：培育孩子合作实力和动作的灵敏性。玩法：孩子抱球站在起跑线上，祖辈拿羽毛球拍站在对面终点处。竞赛起先后，孩子抱球跑到对面祖辈处，将皮球交给祖辈，祖辈则用羽毛球拍将球在地上赶到起点，速度快者为胜。规则：赶小猪(皮球)时只能在自己的跑道内，否则竞赛成果无效。23、运球目的：培育孩子动作敏捷性和自信念。玩法：妈妈站在起点，拾球(海洋球)跑到孩子前把球交给孩子，孩子钻过山洞把球交给爸爸，爸爸将球投进筐。在规定的时间以进筐球多者为胜。24、穿鞋目的：培育孩子独立生活实力。玩法：祖辈拿鞋子站在起点，父辈和小孩站在对面终点处。嬉戏起先后，祖辈拿鞋跑到对面，小孩拿到鞋后自己穿好，穿好鞋后由父辈抱起孩子跑回起点，先到者为胜。规则：1、孩子必需穿好鞋后，父辈才能抱起孩子跑;2、鞋子不能穿反，必需有幼儿自己穿，大人不得帮忙，否则犯规。25、叠叠高目的：培育孩子手眼协调实力、细心、仔细和自信念。玩法：家长站在起点拿易拉罐(每次只能拿一个)跑到终点，孩子将易拉罐叠高(如倒下则重新叠)，以一分钟为限，叠得最高着为胜。8、小班创新嬉戏小班上册仿照大王教案活动目标：1、让幼儿体验仿照表演的爱好。2、激发幼儿创新的意识。3、使幼儿提高表演实力。活动打算：课件、挂图、笔、乐曲。活动过程：一、猜谜语(飞机)导入：1、飞机是仿照什么制造的(出示课件)?飞机和鸟有哪些相像之处?2、潜艇是仿照什么制造的?(请幼儿自由回答，随意想象)二、出示挂图，请幼儿连线。1、这是什么?(汽车)它是仿照什么制造的?2、锯是用来干什么的?它是仿照什么制造的?3、雨伞是仿照谁来制造的?它的用处是什么?谁可以用蘑菇来避雨?(请幼儿连线，老师指导)。小班体育教案4活动目标1、激发幼儿参与体育活动的爱好。2、熬炼幼儿灵敏的反应实力及跳动实力。3、练习幼儿双脚向前行进跳的技能。活动打算1、头饰：兔子2、彩旗：红、黄、蓝、绿各一面，相应颜色的彩圈。活动过程一、导入老师扮演兔妈妈带领幼儿做打算活动老师：兔宝宝们，今日的天气可真好啊，我们一起到树林里做嬉戏吧！”二、绽开1、幼儿扮演角色，自由探究。老师：兔宝宝们，你们看地上有什么？（彩色圈）都有什么颜色的？（红、黄、蓝、绿）你喜爱哪个彩圈？去跳着玩玩吧！（指导幼儿自由地在圈中跳进跳出，熟识彩圈的.颜色）老师：孩子们，请到大圆圈上站好，妈妈和你们玩小兔跳彩圈的嬉戏，看谁是聪慧的小兔？2、老师讲解嬉戏规则。（1）嬉戏起先时，小兔子们排好队走圈，望见彩圈就跳进、跳出。当“妈妈”高举彩色小旗时，“兔宝宝”们就快速地跳到与彩旗颜色相同的彩圈内，每个彩圈内只能跳进一只“小兔”，以最先跳进的“小兔”为胜，并且它要告知“妈妈”自己跳到了什么颜色的彩圈里，说对了的宝宝“妈妈”赐予嘉奖。3、老师引导幼儿进行嬉戏。（1）老师组织幼儿进行嬉戏，着重指导幼儿双脚向前行进跳的动作。（2）分别以集体、分组的形式知道幼儿进行嬉戏。4、增加嬉戏难度，组织幼儿进行嬉戏。“兔妈妈”同时举起两种颜色的彩旗，“兔宝宝”选择自己喜爱的一种跳到相应的彩圈内。三、结束部分针对幼儿的嬉戏状况，老师小结后带领幼儿做放松练习。老师：孩子们，你们都是聪慧的“兔宝宝”，妈妈为你们感到傲慢、骄傲，现在就让我们一起跳起来吧！（活动自然结束）小班体育教案5目的：通过品尝食物，发展味觉、触觉、温觉及推断实力。玩法：事先打算几种味道、硬度和温度不同的食物和饮料。打算时不让小儿望见，然后对小儿说：“今日请宝宝扮演盲人，尝一些好吃的东西。但要在尝好后说出是什么东西，是什么味道。”接着，就用手帕蒙住他的眼睛。嬉戏时品尝4种不同类型食品的味道。1吃水果：辨别甜、酸味，给小儿吃生梨、橘子、香蕉、柠檬、苹果、葡萄、西瓜等（依据当时季节选择水果）。问小儿吃的.是什么？是什么味道？2吃饼干：辨别甜、咸味，给小儿左手拿甜饼干，右手拿咸饼干。吃后举手示意哪只手拿的是甜饼干，哪只手拿的是咸饼干。3吃糖：辨别硬、软的触觉，可给小儿吃硬的水果糖及软的奶糖。要求小儿说出尝后的感觉，哪种硬，哪种软。4喝饮料：辨别冷、热、温的感觉，给小儿分别尝冷开水（或冰水）、热汤、温开水，让小儿喝后辨别冷、热、温的感觉。嬉戏结束时，将手帕解开，让小儿看看尝过的食品、饮料，并要求再说一次是何物？何味？提示：起先嬉戏时，只能尝23种食物，以后渐渐增多。小蝌蚪游水目的：相识磁铁是对铁制品有吸引力的东西，能使之移动。发展小儿的新奇心及视察和思维实力。玩法：嬉戏前，先给小儿一块磁铁和一盘铁制品，一盘非铁制品。让小儿拿着磁铁去吸铁制品，如钥匙、曲别针、螺丝、铁钉等物，再用磁铁去吸非铁制品盘内的东西，如橡皮、铅笔、纸张、积木等。从反复操作中，小儿发觉了事物的新属性，知道什么东西能吸起来，什么吸不起来。当小儿感到新颖而好玩时，妈妈再教小儿玩“小蝌蚪游水”的嬉戏。嬉戏前，用一个椭圆形黑木珠，将一端的珠孔内塞入黑绒线，作为小蝌蚪的尾巴，在木珠底面揿上一粒图钉。嬉戏时，将有图钉的底面放在塑料垫板上，把一块磁铁放在垫板下面移动。塑料垫板上的木珠底部的图钉遇到磁铁的吸引力而随之移动，就犹如小蝌蚪在水中游水一样。妈妈先示范给小儿看，然后握着小儿拿磁铁的手，教小儿在垫板下移动。等到小儿驾驭了玩法后，再让小儿自己玩。提示：在塑料垫板上画几条水纹，像水一样，以显示小蝌蚪在水中游。小班体育教案6嬉戏目标1、能双脚连续向前跳。2、能遵守嬉戏规则。3、喜爱和家长一起完成嬉戏。嬉戏打算1、呼啦圈每组5个。2、场地布置：幼儿分四组，分别和家长站在一起。每组都把5个呼啦圈一字排开。嬉戏玩法1、情境导入：今日，我们和爸爸妈妈扮演小兔的一家。看，这么多的兔子家庭都来到这里，比一比谁家的兔宝宝跳的棒。3、嬉戏起先。每组第一位幼儿与家长协作如下：幼儿仿照小兔跳一个圈，家长在后面把跳过的圈套在幼儿身上，幼儿双手拿着圈接着跳下一个圈，直到把5个圈都套在身上达到终点，再跑回起点，把圈交给下一组家长。4、拿到圈的家长，把圈在面前一字排开，然然后起先嬉戏。直至最终一组家庭完成嬉戏。5、写给家长的话1、要激励幼儿双脚同时跳进、跳出圈。2、套在身上的圈越来越多时，可引导幼儿想方法不让圈掉落。小班体育教案7好玩的皮球小班的孩子很喜爱参与户外活动，但动作还不协调，很简单摔跤。为了熬炼孩子身体的平衡实力和协调实力，我设计了一节户外活动好玩的球。想通过本次活动，让每个孩子都能够得到熬炼和发展，让每个孩子学习到新的玩法，感受嬉戏的欢乐。1.学习拍球，抛接球，滚球，踢静止球等多种球的玩法，发展幼儿的综合运动技能。2.培育幼儿对玩球和体育活动的爱好，发展幼儿的自主性和创建性。3.培育幼儿合作意识，提高幼儿合作实力。4、通过想各种玩球的方法，发展幼儿的想象力。平整宽敞的'场地，彩色的小皮球。一、老师和幼儿一起做打算活动，边唱儿歌边活动四肢秋每天气真好，(双手高高举起，左右摇摆。)菊花都开了，(两手张开放在下巴下，像两片小叶子)菊花朵朵对着我们弯弯腰，(做弯腰动作)秋姑娘飞来了，对着我们笑。(张开双臂学秋姑娘飞。)小白兔儿一跳一跳又一跳。(学小白兔跳)二、导入1.以儿歌大皮球导入，激发幼儿活动爱好。大皮球，圆滚滚，你也玩，我也玩，大家一起玩玩玩，玩得心里乐悠悠。三、老师示范几种球的玩法，指导幼儿自由玩球。1、滚球幼儿围着大圆圈，老师站在圆圈的中间，带领幼儿边滚球边念儿歌。2.追球两名幼儿一只球，甲幼儿为滚球人将球滚出，乙幼儿为追球人，当甲幼儿将球滚出后，乙立刻向前去追球，追到球后交换角色。留意球要挨地滚动。3.反弹球两名幼儿一只球，一人将球往地上用力拍，球往上反弹时，对方马上去接住球。然后交换角色，接着玩。4.滚球过门两人一球，一幼儿两腿开立做球门，另一幼儿距三米处，对准球门滚出球，进球为胜，交换角色，接着进行。5.我来拍，你来接两名幼儿一只球，幼儿甲边拍球边说：“一二三四五，请你来接住。”当说到“住”时把球抛给幼儿乙，幼儿乙接着球后，边拍球边说：“一二三四五，请你来接住。”将球再抛给甲。幼儿回家后，可以和爸爸妈妈一起玩皮球，并把自己学习的新玩法表演给爸爸妈妈看，请爸爸妈妈也表演几种新玩法。小班体育教案8设计意图：本班幼儿比较活泼，特别喜爱在户外活动，每次上体育嬉戏，小挚友们都表现出很兴奋的样子，在嬉戏活动中每个孩子也都能主动参加，本活动主要内容是让幼儿学习用双脚向前行进跳，熬炼腿部力气。（一）活动目的：1、学习用双脚向前行进跳，熬炼腿部力气。2、复习走平衡木的技能。3、懂得遵守嬉戏规则，感受参与集体活动的乐趣。（二）活动打算：青蛙头饰一个、蛋糕一个，磁带一盒。自制虫子若干。（三）活动过程：1、师以“青蛙妈妈”的身份谈话引入，激发幼儿的'爱好。师：“今日老师当青蛙妈妈，小挚友当小青蛙，好吗？（好）。今日是妈妈的生日，妈妈打算了一盒生日蛋糕，想和小青蛙们一起过，你们兴奋吗？（兴奋）那你们想怎样给妈妈过生日呢？（捉虫子给妈妈吃）2、师：那捉虫子之前，请小青蛙们和妈妈一起来做运动。（放磁带）3、学习新动作：青蛙跳。（1）老师讲解、示范青蛙跳动作A、师示范怎样捉虫子（师：小青蛙们先细致看看妈妈是怎样去捉虫子的？等一下，妈妈要来问问小青蛙。B、提问：妈妈是怎样去捉虫子的？C、师讲解、示范小青蛙跳舞动作。（师：小青蛙们都很聪慧，妈妈就是跳着去捉虫子的。今日，妈妈来教你们学这个新本事：青蛙跳。）（师：请小青蛙们跟妈妈一起做：两脚并拢，屈膝，两脚同时跳起来，这时候脚要伸直的；落地的时候，前脚掌轻轻的着地，一拍一拍往前跳。（2）幼儿练习青蛙跳动作，师指导。A、先让幼儿自由练习一遍。（师：现在，请小青蛙们在原地练习一下，跳的时候要留意双脚不能勾起来，要同时落地，轻轻地跳。B、分角色练习。（师：妈妈想请男孩子青蛙先来练习一下，比一比究竟是男孩子青蛙厉害还是女孩子青蛙厉害？）4、幼儿嬉戏，师指导并提出要求。师：小青蛙们都仔细地学会了跳的本事，现在可以去捉虫子给妈妈了。但捉虫子的路上要经过一座小桥，小青蛙们怕不怕呀？走过小桥后妈妈有几个要求，请小青蛙们记牢了：A、用妈妈教的本事“双脚并拢，轻轻跳”B、跳到田地时不挤不抢，相互帮忙C、每只青蛙先捉一条虫子，捉完虫子干脆跳回来找妈妈。5、（1）师：好了，小青蛙们可以动身了，妈妈要看一看哪只小青蛙最棒，捉虫子捉得又快又好。（2）师小结，指出幼儿所存在的问题，强调青蛙跳的基本动作要领。（3）幼儿又一次集体到田地帮妈妈捉虫子。6、以“青蛙妈妈过生日”结束。（小青蛙们捉了这么多的虫子真厉害，妈妈很兴奋，现在让我们一起跳舞，然后跟妈妈回家过生日好吗？）（放磁带）活动反思：幼儿在这次活动中，都能懂得遵守嬉戏规则，在活动中幼儿表现活泼，学会了用双脚向前行进跳的本事，熬炼其腿部力气。但老师在让幼儿做打算运动时，没让幼儿距离拉开来，幼儿放手不开，在以后活动中要求留意小班体育教案9活动目标：学习双脚并拢行进跳。体验参加摘苹果嬉戏的乐趣。活动打算：篮子若干个。苹果图片，多于幼儿人数一倍。活动过程：一、起先部分。师：今日天气真好，我们来扮演小兔和妈妈出去做嬉戏吧！来，跟着妈妈伸伸臂、弯弯腰、踢踢腿、蹦蹦跳。二、基本部分。练习双脚跳。师：小兔们，你们有什么本事呀？跳给妈妈看一看。小兔和妈妈一起念儿歌“小白兔，白又白，两只耳朵竖起来，蹦蹦跳跳真可爱。”小兔可按节奏练习原地跳。练习双脚行进跳。师：秋天到了，看，苹果树上的苹果都成熟了，帮妈妈一起摘苹果去吧！那样怎么去呢？练习行进跳。师：怎么样能很快跳过去呢？那我们来练习一下吧。老师留意距离限制在4米内。留意视察幼儿行进跳，引导幼儿跳的时候两个脚并！拢，往前跳，不要跳得太高。请个别幼儿示范跳，学习正确的方法。幼儿嬉戏“小兔摘苹果”。师：我们本事都练好了，跟着妈妈一起去果园摘苹果吧！摘好一个送回家，再去摘，直到把苹果树上的苹果全都摘完。幼儿学做小兔，和老师边念儿歌边行进跳一起动身，行进跳到果园，摘一个苹果，而走回家放到篮子里。可以再次返回去摘苹果。在嬉戏时可刚好订正活动中发觉的问题，如：不正确的动作、不协调等。三、结束部分。师：小兔们真能干，摘了好多苹果回家，兴奋吗？我们把摘到的苹果拿回去跟伙伴们共享吧。小班体育教案10设计意图：小班的小挚友特殊喜爱跑，小班健康活动对幼儿跑有明确的目标要求，于是我设计鸡妈妈带小鸡外出捉虫，躲避大灰狼这个情景性，来练习快跑。让幼儿置身于嬉戏的情景中，在一系列的嬉戏情景变换中，出现小鸡相碰撞摔倒，帮妈妈捡围裙等场景，训练幼儿的快跑，躲闪实力，于是，小鸡快跑活动设计出炉。活动目的：1、训练幼儿快跑的实力。2、在活动中懂得与同伴避闪。3、乐意参与体育活动，在活动中不怕困难。活动打算：鸡妈妈头饰一个，鸡妈妈围裙，小鸡出壳、小鸡快跑、狼嚎音乐，活动过程：一、打算活动（在鸡窝里）：基本动作练习小鸡出壳。二、基本动作练习。1、鸡妈妈：我的鸡宝宝都诞生了，要想快快长大，我们都得多熬炼，我们一起去跑步。（带领幼儿去跑步。）2、鸡妈妈：xx鸡宝宝，你刚才是怎么跑步的？你示范给小鸡们看看？（小鸡示范）鸡妈妈一边示范一边讲解动作要领：哦，这只小鸡是这样跑的，眼睛看前方，身体微微向前弯，双手握拳，两臂前后摇摆。3、“来，学学妈妈。”幼儿在鸡窝里学习跑的基本动作。4、再次外出练习跑步。鸡妈妈：来，宝宝们，我们再去跑步吧，看看我的宝宝谁的身体棒。边跑，边提示动作要领。三、嬉戏：小鸡捉虫（一）第一次嬉戏目的：懂得躲闪1、鸡妈妈：小鸡宝宝身体强壮了，我得带你们到草地上捉虫子，外面有危急，在捉虫子时，你们听到（放狼嚎的音乐），要抓紧跑回家，千万别让狼抓走，失去我的宝宝，我会很难过的。2、带宝宝出去捉虫，片刻（放狼嚎音乐）抓紧带幼儿跑回家（放小鸡快跑音乐）。3、鸡妈妈：（1）刚才有几个鸡宝宝摔倒，是什么缘由？（遇到别的.鸡宝宝，跑的时候没看清旁边的鸡宝宝，撞在一起摔倒。）。（2）那怎么办？探讨幼儿(3)鸡妈妈小：跑的时候要看看前方，刚好躲避，不和小鸡碰撞，假如摔倒，很简单被狼抓住。（二）其次次嬉戏目的：正确跑姿示范1、带宝宝出去捉虫，片刻（放狼嚎音乐）抓紧带幼儿跑回家（放小鸡快跑音乐）。鸡妈妈有意将围裙掉在草地上。2、请跑姿态正确的示范。方法：鸡妈妈：我的围裙到了，请一只英勇，跑得快的鸡宝宝帮我捡回来，看看，有没有大灰狼，动身。（三）第三巩固嬉戏过渡语：妈妈的肚子还有些饿，还得捉些虫子吃，咱们动身吧。（四）第四巩固嬉戏过渡语：妈妈累了，想休息一会，你们再去捉些虫子带回家给爸爸吃。四：放松练习咱们吃饱了，把虫子带回家给爸爸吃吧。小班体育教案11一、活动目标：1、学习听信号手膝着地爬行，增加幼儿四肢的肌肉力气，提高幼儿动作的协调性和敏捷性。2、喜爱参与体育活动，感受集体活动的欢乐二、活动打算：小鼓一只，哑铃制作的肉骨头若干，放置于场地四周，小狗头饰一只，录音机、磁带若干。三、活动过程：1、扮演角色，活动身体。师：你们看这是谁呀？（出示小狗头饰）老师做狗妈妈，你们做谁呀？（狗宝宝）师：狗宝宝们！你们说什么呀？（诶）跟妈妈一起去做嬉戏好不好？我们听着音乐，活动下身体吧！点点头，汪汪叫，踢踢腿，蹦蹦跳，发觉一根肉骨头，啊呜啊呜吃个饱。摇摇尾巴转个圈，我是聪慧的狗宝宝。2、漫步（练习爬）师：今日天气真晴朗，狗宝宝们，跟着妈妈去漫步好不好！小狗怎么漫步的？（爬）我们一起来学学小狗走路好不好？师：先轻轻的跪下来，再把小手张开，放在前面的地上，移动小手和膝盖，就可以向前爬动了。（老师示范一次）师：狗宝宝们真聪慧，这么快就都学会了正确的爬法：手膝着地渐渐爬，小头抬起看前方，一步一步要爬稳哦！3、听信号向前、向后爬师：咦？这是什么？（小鼓）原来小鼓也想来和我们狗宝宝做嬉戏！要唱歌给小挚友听，我们来听听！（咚咚咚）师：我们一边听声音边向前爬，好不好？师：狗宝宝们真聪慧，学的真快，小鼓要唱别的歌咯，听听（嗒嗒嗒）师：小鼓唱咚咚是狗宝宝们向前爬，那唱嗒嗒嗒的声音时，我们可以怎么爬？师：对了，眼睛向前看小鼓，手膝着地往后退，跟着妈妈来学一学。师：我们狗宝宝太厉害了，我们边听小鼓唱歌边爬爬，好不好？（练习两次）4、听信号变换速度向前、向后爬师：咦？小鼓唱快歌了，那我们怎么爬？唱快歌快快爬，唱慢歌就渐渐爬。5、小狗晒太阳师：狗宝宝们，你们累不累呀？太阳真好，我们晒晒太阳好不好？（引导幼儿趴在地上晒太阳休息）6、嬉戏“小狗找肉骨头”师：看，前面有一片草地，有好多骨头，看看有些什么颜色？幼1：我望见有红色的、绿色的。师：走了这么长的路，肚子饿死了，我们去找肉骨头吧！师：我们看看你的小狗穿了什么颜色的衣服？你的小狗穿红颜色衣服就找红颜色的骨头，你穿黄颜色就找黄颜色的骨头7、放松活动“和骨头跳舞”。小狗宝宝们，你们肉骨头找到了没？闻一闻，真香，你们喜不喜爱呀，我们和骨头跳个舞好不好？活动反思：在课前打算的'时候，其实考虑的比较多是怎样给每一个孩子足够的运动量，让他们能够充分的活动，所以在设计的时候给幼儿的限制较少，让幼儿在一个较为宽松的氛围中练习爬的技能。因为上课之前没能试教，所以没能刚好的发觉问题并解决，于是在上课的过程中才发觉了不足的地方。第一、小挚友们在情景表演中表现出了许多热忱，在练习技能的过程中很混乱，在评课中张老师提出说应当一起先就提出明确的的要求，孩子们才能秩序井然。其次、在嬉戏起先的时候，我只想用语言告知他们应怎样前进爬，怎样后退爬，自己在示范的时候并没有大声地提示，有些孩子的留意力并不在我的提示动作上，所以爬的时候，有些小家伙还是不明白怎样后退爬来，所以出现了各种爬行的姿态。第三，因为一起先没有明确的指令“请你听我说”、“我下面要讲嬉戏的要求，希望每个小挚友都能仔细听我说”，有的男孩子由于太兴奋，我的要求根本没听进去，秩序比较混乱。这些是我之前有欠考虑的地方，主要问题在于没能一起先就将清晰嬉戏的规则和要求，也没有足够的吸引到孩子们的留意。而在活动时，也只是临时性的提出要求，许多孩子都把留意力放在爬上，没有关注到这些要求。这一次让我吸取到了没有考虑周全而失败的课程的阅历。所以在以后的体育嬉戏活动中，我会留意这些问题，尽量避开再发生。小班体育教案12活动背景小班幼儿特别活泼可爱，喜爱蹦蹦跳跳，但是他们的动作还不是协调，我依据幼儿思维形象，对扮演小动物特别感爱好的特点，设计了小班体育活动"小白兔采蘑菇"，以小白兔跳小沟、爬山坡、钻山洞的故事情节贯穿整个活动，让幼儿在