2023年幼儿园学期总结及工作计划3篇.docx

2023年幼儿园学期总结及工作计划3篇幼儿园学期总结及工作安排 篇1状况分析我班共有幼儿22名，其中男孩13名，女孩9名。其中有6名幼儿是从我园托部升入我班的，有肯定的集体生活的阅历，有一半幼儿没有入过托。原来在我园入托的孩子由于有集体生活的阅历加上对环境比较熟识，显得活泼大胆，如：唐嘉意、杨允锴、陈逸隆，他们很快能够投入到各项活动中去。有34名幼儿特别依靠家长，有哭闹现象。通过家访和开学两周的视察发觉，我班的孩子都很聪慧、活泼，他们喜爱老师，对学习新学问和嬉戏很感爱好，接受实力较强也能较快地适应幼儿园的集体生活。但也发觉孩子的一些问题，详细分析如下：在生活实力方面，我班幼儿大多由老人带大，因此家庭包办过多，孩子们还不会正确洗手、入厕、擦毛巾，由三分之一的幼儿有挑食的习惯，有12名幼儿不会拿调羹，不会自己吃饭。在学习方面：宝宝们都能听懂一般话，喜爱听故事，在语言表达方面：新生和老生的差异较大，新来的孩子不情愿与别的孩子沟通，有一两名幼儿不愿开口说话。由于小班孩子的留意力简单分散，自控实力较弱，因此在学习上表现为倾听实力较弱，很多幼儿喜爱随意插嘴、大声叫喊，不会正确表达自己的心情、情感。在运动方面：孩子的年龄小，动作的协调性较弱，在集体中还不会一个跟着一个走或一个跟着一个跑，对自己的行为和动作，缺少限制实力，在运动时的自我爱护实力也较弱，须要老师的指导和提示。在嬉戏活动中，孩子的参加主动性较高，他们喜爱玩象征性很强的玩具，对于一些动手、动脑的玩具缺乏耐性玩。由于小班幼儿的年龄特点是以自我为中心的，加上他们没有建立集体意识，因此行为较随意，常发生争夺玩具的现象，宝宝们都是独生子女，在家长辈们包办许多，因此嬉戏结束后他们还缺乏整理玩具的意识，不会将玩具放回原处。针对本班幼儿的实际状况，我们有的放矢地制定了本学期的培育目标。学期目标生活1、学习正确洗手、洗脸的方法，学习独立如厕，养成喝水的习惯。学习独立进餐，养成不挑食的习惯，尽量吃完自己的一份饭菜。2、喜爱老师，喜爱小挚友，能接受成人的建议和指示。3、会主动招呼熟识的人，学会求助。4、知道饭前便后及手脏时要洗手，初步懂得节约用水。5、在成人的帮助下，情愿学做自己能做的事情。6、在日常生活中，能依据成人的提示留意平安，有初步的自我爱护意识。学习1、乐意视察身边的一些现象，对四周事物有初步学习、提问的愿望。2、学习运用一般话和礼貌用语，尝试用短句表达自己的意思。3、情愿与老师、同伴进行交谈，喜爱听故事、念儿歌，爱看图书。4、感知四周事物的颜色、味道、声响、软硬等差别，喜爱关爱身边的动植物。5、情愿运用纸、笔、泥、积木等工具材料，制作简洁作品。6、感知15的数量，学习一一对应地比较多少、长短、高矮、大小。7、喜爱做音乐嬉戏，并乐意参加表演。运动1、乐意尝试多种简洁的运动器具和玩具，运动身体。2、喜爱参与运动，在体育活动中学习走、跑、跳、钻、爬、平衡等一些基本运动技能。3、了解自己的身体及五官的功能，懂得一些简洁的爱护方法。4、情愿参加整理玩具。嬉戏1、喜爱摆布嬉戏材料，情愿参与各类嬉戏活动。2、懂得要爱惜玩具，能与同伴一起玩玩具，不争抢玩具。3、有初步的角色意识。乐意仿照成人的一些动作，进行简洁的沟通。4、懂得要爱惜玩具，用过的玩具和图书能放回原处。家长工作1通过家园之窗，使家长了解班级工作，育儿信息等，并针对幼儿的不足赐予一些家庭教化的看法，使家长能有效地依据幼儿的状况进行科学育儿。并激励家长踊跃投稿，从而形成家园互动的理念、为孩子的成长共尽一份力。2成立家长委员会，帮助班级做好各项工作，成为幼儿园和家长联系的桥梁。3针对班级重点，以家访、个别沟通、家长会以及利用家长接待日，与家长真诚地沟通，取得家长的支持和理解、合作。4在“家长开放日”活动中，做到打算充分、形式多样；对家长提出的疑问要刚好赐予满足的答复。5建立宝宝成长档案和家园双方的联系网络，刚好沟通反馈孩子的状况。幼儿园学期总结及工作安排 篇2这学期的开学初，幼儿园就组织我们老师集中学习了浙江省学前教化保教指南，浙江省学前教化保教指南是在贯彻规程、管理条例、纲要的精神下，就学前教化的课程管理、保教常规管理和老师专业发展管理等方面，提出了更为具体、更具指导性的建议和看法从课程设置到教学和保育的统一以及老师的成长，供应了更具操作性的目标与实施方向。在集中学习指南的基础上，我们又细心阅读了电子稿的指南，然后把指南中的每一点都细细地去品尝，去反思，指南中提到的每一点都是我在保教工作中比照的标准，并以此谛视自身的教化行为。在集中学习和细心阅读后，幼儿园又组织了一次学习指南后的测试。我得了96分的成果。一系列的活动，让我们把指南的内容和精神牢牢记在脑中，化作工作中的行为准则，时刻牢记。记得闻名教化学家陶行知指出：“全部的课程包括全部的生活，一切课程都是生活，一切生活都是课程”。指南中也同样提到的“一日生活皆课程”，我想这两者是相通的。然而，始终以来，我们都是参照教参<参照教参参照参照 为孩子选择教材、组织活动，无法充分体现“一日生活皆课程”的理念有些教材由于地域、幼儿实际水平、天气改变的特别缘由等，与孩子的实际生活是存有差距的，通过这次的学习，我注意了在幼儿的一日生活中捕获瞬间的教化契机组织实施教化教学活动，让孩子从现实中感受生活、理解生活、融入生活。比如元宵节、端午节、平常家里人带他们出去玩时看到的、听到的、感受到的都是学习的资源和阅历积累。当有幼儿说：星期天，爸爸妈妈带我去旅游了，我会组织幼儿一起静下来，跟他们一起讲讲那边的特色;又如孩子说去动物园了，看到了大象、猴子、鳄鱼等等，我就跟他们讲讲这些动物的生活习性。孩子们喜爱把小东西装在瓶子里，摇动瓶子，发出声音，我就在区域活动区内放上瓶子，让他们自己去找可以放进瓶子，让瓶子发出声音。随时抓住教化的契机，丰富孩子的生活阅历，帮助孩子不断地在生活中进行感知、体验，从而获得阅历，提高各种技能，为日后开创良好的生活打下坚实的基础。一学期来的实践，我班的孩子喜爱发言的多了，肯动作操作的也多了，都喜爱把自己看到的、玩过的在幼儿园说，发展了幼儿的语言表达实力、动作操作实力，同样也激发了幼儿在集风光前发表自己看法的主动性。虽然取得了一些成果，但是总有很多的不足存在，比如说，还没能刚好地关注孩子身边发生的细小的事情，刚好地进行教化;面对孩子提出的问题自己也无法说明清晰等等，感觉自己的学问面不够广，这些都是我以后工作和学习中所要努力的方向。只有不断的充溢自己，更新自己的理念，才能让自己的教化教学工作更精彩!幼儿园学期总结及工作安排 篇3本班共有41名幼儿，其中男孩个，女孩个，经过大班第一学期的学习和生活，幼儿在身体、认知和社会性各方面的实力都有所提高。幼儿的自理实力和卫生习惯有很大进步，语言实力和与人相处的实力也有了明显进步但动手实力和平安意识方面有待加强，幼儿在生活中独立性和自信念不足。在本学期我们主要在这几个不足点上对幼儿进行培育，让全部的孩子能顺当地进入小学。二、班级工作重点：（1）好幼小连接工作,在幼儿阅读、认字、书写、运算等方面加强练习，培育幼儿的任务意识、独立生活、独立思索解决问题的实力和主动为他人服务的意识。与家长共同协作，提示幼儿养成早睡早起的良好作息时间，做事有安排、有条理、不拖拉。（2）幼儿进行平安防范教化，时刻提示幼儿意外就在身边，解和幼儿自身生活阅历进行有目的的教化，提高和强化幼儿的自我爱护意识和实力。（3）语言、美术、音乐三方面对幼儿进行艺术教化的培育，帮助幼儿园做好第一届幼儿合唱节的工作。（4）对本班幼儿的整体发展，开展特色丰富多彩的朗诵活动，发展幼儿的语言表现力，为入小学打好基础。（5）合上学期的家长问卷，有针对性地开展工作，利用联系栏、家访、亲子活动等等各项活动转变家长观念，让家长能在第一时间了解孩子的发展状况，与本班老师及其他家长沟通阅历、达成共识，以促进孩子更好的发展。三、班务工作1、班务管理（1）做好新学期幼儿的物品管理、登记，分类摆放幼儿物品。以便学期末更好清退。（2）每天刚好点名，仔细填写交接班记录，搞好交接班工作，做好幼儿的出勤统计工作。（3）在进餐、午休、入厕等重要环节对幼儿提出更高要求。要求幼儿宁静、有序、自觉的约束自己的行为。（4）合理布置活动区角，给幼儿宽松、舒适的学习生活环境。2、教化行为（1）酷爱幼儿、敬重幼儿、细心视察幼儿，刚好了解幼儿的所思所想，多于幼儿沟通。关切幼儿的身体健康状况，激励幼儿大胆探究思索、增加幼儿的自信念。（2）本班老师在带班时，严格执行一日生活安排，选择幼儿感爱好并且有利于幼儿发展的教化内容，做到活动有安排、有教具、丰富生动。（3）创建一个宽松、温馨的生活学习环境，营造轻松、欢快的氛围，使每一位幼儿健康、活泼的成长。四、家园工作：1、布置创设家园联系栏希望园地开设（1）幼小连接专栏、让家长了解和驾驭孩子在入小学前应懂的学问和应具备的实力，做好入学前充分的打算。（2）消息树，刚好向家长发布幼儿园及班上的有关信息。（3）每月主页，按月定期公布教化内容及要求。（4）爱心倾诉屋，以书面形式和各位家长互通幼儿在园在家的表现，让孩子取得更好的发展。2、对于幼儿出现的问题进行有针对性地家访活动。3、每月两张幼儿状况的反馈表，逐月对孩子进行状况的分析，一张在园、一张在家的反馈表。4、每月两次的家园互动谜语墙饰和家园互动报刊的创办，分组以家长为主办人。5、本学期开展一次有意义的亲子活动。6、每月最终一周为家长开放周，以便家长更好地了解孩子的整体发展。（每月12位家长）五、环境创设：1、为幼儿创设温馨、干净的活动环境，使幼儿能开心的生活、学习。2、依据主题活动布置墙面内容：“不一样的我”、“想象中的小学”、“漂亮的春天”、“夜晚多么美”、“离园倒计时”。3、创设区角：宁静小书吧、益智区、科普探究区和美工区。六、平安教化：1、定期检查本班教室、寝室的平安设施，发觉问题刚好解决、严格遵守幼儿园的平安教化制度。2、了解幼儿健康状况，知道幼儿和家长假期外出状况，了解幼儿是否有传染病和遗传病史。3、相识平安标记，教化幼儿遇到危急是要刚好离开危急或告知成人。4、活动前刚好检查幼儿的衣服、鞋带，活动中关注幼儿，不让幼儿离开老师视线范围。七、个别教化：1、接着强化性格内向、实力较弱的幼儿主动为他人服务的实力加强对实力强的幼儿进行榜样的塑造。2、关注体弱幼儿的着装、运动及午休的状况，对他们的健康给与特殊关注。3、分月对幼儿进行家园表现沟通以书面形式进行。八、五大领域教化目标：（一）健康领域1、身体健康，能较好的适应环境。2、在各项活动中表现主动主动、开心。3、生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理实力。4、逐步形成自我爱护和平安的'意识，知道一些避开危急和意外损害的方法，能主动遵守必要的规则。5、能主动参与体育活动，动作敏捷。6、能独立的、创建性地运用各种器械熬炼身体，有良好的整理习惯。（二）语言领域1、乐意与人交谈，讲话有礼貌。2、能集中留意力的倾听他人讲话，理解讲话内容。3、能清晰地说出自己想说的事。4、喜爱观赏多种题材的文学作品，能有感情的朗诵和讲解并描述，并乐意创编，对书籍的阅读和写作有爱好。（三）科学领域1、能主动、主动、较长时间的参与科学活动，有新奇心和求知欲。2、能主动运用各种感官探究问题，寻求答案。3、能用适当的方式表达、沟通探究的过程。4、在生活和嬉戏中感受事物的数量关系，体验数学的重要和好玩。5、爱惜动植物，关切四周环境和自然资源，有初步的环保意识。（四）社会领域1、能主动地参与各项活动，有自信念。2、能主动与人交往，学习和同伴互助、合作和共享，有怜悯心。3、理解并遵守日常生活中的社会行为规则。4、能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感。5、酷爱和敬重四周的人，有爱集体、爱家乡、爱祖国的情感。（五）艺术领域1、对环境、生活和艺术中美，宠爱并有初步的感受力。2、主动主动地参与艺术活动，能大胆的表现自己的情感、体验。3、能用多种方式进行艺术表现和艺术创作活动。九、本学期主题教化：二、三月份：1、不一样的我2、我真了不得3、我来帮助你四月份：1、走进小学2、倾听大自然3、漂亮的春天五月份：1、从头到脚2、书是我的好挚友3、动感天地六月份：1、欢乐“六一节”2、黑夜密语3、我想飞七月份：1、离园倒计时