2023年德育主任工作计划模板合集5篇.docx

2023年德育主任工作计划模板合集5篇德育主任工作安排 篇1一、加强常规教化1、抓好常规的文明、礼貌、纪律、卫生等工作，提出“七讲一爱”即讲文明、讲礼貌、讲卫生、讲守时、讲信用、讲秩序、讲道德和爱公物。课间提倡学生做有意义的活动，例如：跳绳、踢毽子等。在班级进行竞赛活动，激发学生讲文明、懂礼貌、守纪律、讲卫生的主动性，形成良好的班风。2、利用班晨会的时间，上好心理健康课、班会、晨会，根据要求仔细的备好课、上好课、相关的材料要整理好。对每天班级发生的不良状况刚好总结反思，尤其在晨会上，坚持让学生背诵小学生日常行为规范，提高学生的思想觉悟。在班会上，以平安为主题，对学生加强交通、饮食、嬉戏、等平安教化。3、抓好课堂纪律，让学生在一个良好的环境里学习，培育学生独立学习的实力。对学生上课回答问题提出严格的要求。特殊是接着加强对学生写字时的要求，使学生在新的.学期里，对写字有一个新的提高。4、协调好各科老师，抓好学生的学习。对学生在各科学习上表现出的不良状况，刚好和任课老师了解，做好学生的思想工作，主动和家长沟通，督促学生的学习。重视家庭教化工作，仔细的开好每学期的家长会，做好家访工作，尤其是对那些家庭困难、和需进步的学生，多和家长沟通联系，通过电话、实地到学生家中等形式沟通学生在学校的表现，使学校和家庭联系畅通，步调一样。二、协作学校，做好各项工作1、以发表文章的同学为榜样，激发同学们的写作爱好。2、本学期接着组织好“小学社会综合实践活动”，让学生真正参加活动，体验劳动，最终写好实践日记。组织多种形式激励学生之间相互督促、相互评比，提高德育的实效性。3、对于国旗下讲话，利用好机会，给每一个孩子熬炼的机会。加强训练，培育学生的自信念。4、开学初，抓好队列广播操训练，磨练学生的意志，力争在全校的广播操竞赛中取得好成果。德育主任工作安排 篇2本学期我担当七年级四班的班主任工作，依据学校政教处的德育工作安排，特制订我的班级工作安排：一：班级的基本状况分析：本学期我担当七年级3班的班主任，七年级一班共有在籍生61人，其中男生30人，女生31人。通过一个周的相处与教化，我班学生品行良好率为95%以上，大部分学生都能遵守守则规范校规校纪，班规班纪，作息制度，学生总体学风正，风气浓，向心力强，集体荣誉感强，参加活动的主动性高。但是班上6人来自单亲家庭，3人来自特别家庭，留守儿童较多，因此学生的自制实力差，做事的自觉性不强，上课讲话开小差玩手机的现象严峻，部分同学课后作业不能按时完成，在班级劳动过程中相互推委，而且学生的整体体育素养不高。二、工作目标1、加强学生的好习惯养成教化，促进良好的学风、班风和校风的形成。加强文明礼貌养成教化，重点用中小学生守则、中学生日常行为规范严格要求学生，教化学生遵守纪律，养成遵守纪律、讲究卫生、勤奋学习的良好习惯。2、加强法制纪律平安教化，确保在校学生平安无重大事故和违法犯罪。利用早班会和每周三的周会等时机，对学生进行交通平安、食品平安、用火用电平安、防震防才踩塌等事故的教化，加强学生的.平安自我爱护意识，避开担心全事情的发生。3、构建好学校、社会、家庭这一强有力的德育桥梁。常常性地与家进步行联系，通过电话访谈、请家长到校访谈、到学生家进行家访等方式，在教化学生上与家长达成观点一样，共同教化好学生。三、主要工作及实施措施1、日常行为规范管理细致到位要求每一位学生严格遵守校规校纪，让良好的习惯内化为自身的素养，以良好的行为营造文明的校内环境。组织学生利用班会时间深化学习好习惯条例，切实抓实学生好习惯的培育。2、加强班集体建设，每天由值日班长记录班级学生课堂表现，进行学生日常行为日量化管理。坚持一日三扫的卫生制度，重视培育学生卫生保持的好习惯。3、加强对全体学生的平安教化。充分利用一切阵地加强对学生的交通平安、饮食平安、消防平安等方面的教化，提高学生的自我爱护和自我救治的实力。4、组织学生主动参与课外活动。激励学生主动参与县级以上、县级以及学校组织的各项文体活动，提高学生的竞争意识与参加意识。5、组织学生参与社区所开展的与环保、卫生、美化等有关的公益劳动，增加学生的公民意识和责任感。6、养成良好的卫生习惯。教化学生不在班级、走廊、室内外乱扔垃圾，并教化他们能够顺手捡起地面上的垃圾，提高学生的美化校内环境的意识。7、开好家长会。根据学校的规定，定期召开部分家长会议，或请个别学生的家长到校，从而加强对个别学生的教化。做好家访工作，本学年要对本班的学生家庭普访一次，特别学生不少于两次家访。帮助家长树立正确的教化思想，改进教化方法，引导家长以自身良好的思想道德修养引导教化子女，提高家庭教化水平，从而家、校协作，形成教化合力。8、加强学生的心理健康教化。常常性地与学生进行思想沟通，给学生供应刚好的个别或团体心理的输导。德育主任工作安排 篇3这学期我担当二年级的班主任工作，为了能把本班建成具有“团结、活泼、严谨、求学”的班风，把学生培育成有志向、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建设者和接班人。特制定班级工作安排：一、学情分析我班本学期共有33人，其中女生16人男生17人，男女比例比较协调。从以前的班主任老师那里了解到在经过了半年的学习生活后，班上大部分学生都能做到上课仔细听讲，遵守各项纪律，也涌现了不少在学习上和行为上的楷模和榜样。当然也有不部分学生没有养成良好的学习习惯，学习的目标不明确，尤其是个别男同学，上课不能集中精力，纪律涣散。所以本学期我将工作重点放在培育他们良好习惯的养成，争取让班上的每位学生都能得到不同程度的提高和进步。二、工作目标确立班级体的奋斗目标班集体的共同奋斗目标，是班集体的志向和前进的方向，班集体假如没有共同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力。所以，一个良好的班集体应当有一个集体的奋斗目标，这个目标应是远期、中期、近期目标的结台，逐步实现目标的.过程会产生梯次激励效应，形成强大的班级凝合力。作为班级组织者的班主任应结合本班学生思想、学习、生活实际，制定出本班的奋斗目标。在实现班集体奋斗目标的过程中，要充分发挥集体每个成员的主动性。学习目标在学生中培育竞争意识，有“你追我赶”的比学风格；1、通过各种方式，端正学生的学习动机和看法，指导他们驾驭科学的学习方法和良好的学习习惯。2、指导本班学生的课外阅读，组织和实行读书会，培育他们良好的文化底蕴。3、常常与各门学科的任课老师进行沟通，了解学情，协调工作。使实现目标的过程成为教化与自我教化的过程，每一集体目标的实现，都是全体成员共同努力的结果，要让他们共享集体的快乐和华蜜，从而形成集体的荣誉感和责任感。4、面对全体学生，要顾全大局，做到抓两头促中间；向学生进行思想品德教化，端正学习看法，明确学习目的。提高学习爱好，使学生主动学习，提高学习成果。常规教化1、充分利用班队会的时间学习小学生守则和小学生日常行为规范，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯、如：见师长热忱问好，学会礼让。教给学生待人接物的基本礼仪。2、充分发挥各项活动中的教化阵地的作用，增加学生的荣誉感，使学生心中有他人，有集体、比如：可以利用品德课对学生进行思想行为教化、，通过各种方式进一步规范学生的行为习惯。班级纪律1、课堂纪律利用自习和班队会等时间师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩方法、这样学生既感到有努力目标，又有约束力，而且可以在不知不觉中遵守纪律、由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为、我们班的宗旨是"说到做到，言行一样。"2、课间纪律课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校内带来活跃而轻松的气氛、然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝、使学生既健体又受教化，同时，随时提示学生要留意文明活动，寓教于乐、3、路队纪律为了让学生养成良好的行为习惯，适应集体生活，要求学生做到不仅做到快，齐，静，而且能够进行自主管理、做到高兴奋兴上学，平平安安回家。卫生1、个人卫生：要求衣着整齐，常剪指甲，饭前便后洗手。2、班级卫生：每天两次分派值日生清扫，在班级推选出“卫生监督岗”，进行检查与监督、对于主动主打扫卫生的同学或小组，进行嘉奖、同时进行爱惜环境和花草的教化、班干部的培育班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的小助手、这学期我仍将培育做事仔细有责任性的人，使他们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。同心协力搞好工作，建立一个主动向上，朝气蓬勃的班集体。加强家校联系孩子的成长离不开老师，也离不开家长，本着这一原则，我要多和家长沟通，共同探讨对孩子的教化，对于孩子的优点和缺点，既不夸大，也不缩小，实行实事求是的看法，使孩子在校内和校外都能得到良好的发展和教化。其他方面班级管理中还应注意个体的发展，在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力，使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展、因此，在班级接着开展各种活动、如：文明小标兵评比，小书法家，小独创家，小作家，数学小博士等各种评比活动、在这些活动中，大力推出新人，新作，让每个孩子都敢于面对大家展示自我，充分熬炼自己，提高学生的自信念、另外，充分利用班级板报中的德育阵地，加强管理、三、班级主要活动内容1、班级干部改选活动。2、畅谈假期感想主题班会。3、“我为老年人做件事”主题活动。4、“国旗下的我”朗诵竞赛。5、班级书法竞赛。6、“我是班级小主子”的主题班会。德育主任工作安排 篇4育人是现代教化的重要的有机组成部分，是学校教化工作的重中之重。思想品德教化是培育合格的社会主义事业的接班人和建设者的重要内容。在市场经济大潮冲击现代生活、社会不良风气威逼校内文化的严峻形势下，加强学生的思想品德教化，具有极其深远的现实和社会影响和重要的意义。现结合社会、学校和班级实际状况，依据学校德育工作支配，制定本班德育工作安排。一、基本状况分析我班共有学生46名，其中男生21人，女生25人。绝大部分同学酷爱祖国，酷爱人民，关切集体，集体观念较强；自信，自强，自律，自尊，自爱，自主。酷爱学习，学习目的明确，学习看法端正，学习主动性较高；团结同学，敬重师长，乐于助人；但全班同学来自不同的地区，各方面不同程度的存在着差异，个别同学还由于受社会和家庭因素的影响，或自私自利，或厌学心情严峻，或学习懒散，完不成学习任务，学习的主动性不高，时常表现为学习不上进，参与活动不主动，有时还会出现不团结、搞分裂的现象。二、工作目标本学期内，通过加强德育工作，进一步提高学生的思想觉悟，养成良好行为习惯，培育良好的道德品质，促使学生在德、智、体、美、劳等方面全面发展，树立科学的、正确的人生观和价值观。三、工作措施1、老师以身作则，为人师表，以身教代言传，潜移默化，加强对学生的感化。2、协调各科教学，充分挖掘教材中的德育素材，结合教学内容和学生的实际状况，有重点有针对性地在课堂教学中渗透思想品德教化，争取做到德育与智育相辅相成，获得双赢。3、扎实上好班会课。仔细总结平常学生的表现和班级工作，刚好分析出现的问题，解决问题，为学生端正行为导航；利用班会学习中学生守则和中学生日常行为规范，督促学生规范行为，严格要求自己，养成良好的行为习惯；进行平安教化，平安警钟长鸣，防患于未然；实行主题班会，加强思想教化。4、勤跟班，抓好班级管理。老师常常深化学生中间，了解学生各个方面的状况，驾驭学生的思想动态，加强个别教化。多了解住校生的生活状况，给他们关怀，使他们能够安心学习，自觉遵守校纪校规。5、开展丰富多彩的课外活动，寓教于乐。6、利用课外活动时间，观看爱国主义教化影视片，实施爱国主义教化。7、激励通过收看、收听新闻和反映社会良好风尚的影视片，坚决立场，敢于和坏人坏事作机灵英勇的斗争。德育主任工作安排 篇5一、指导思想坚持“德育为首，育人为本”，坚持“立德树人，全员德育”，以养成教化为抓手，坚固树立“教化就是培育良好的习惯”，整合以“全员性、全程性、全体性”为特征的德育资源，确立“学生主体地位”，实施“一四五”华蜜德育工程，不断改进德育工作方法，不断改进德育评价机制，“全覆盖、动真情、看实效”，为提高教化质量而努力。二、工作目标1、落实学校德育总体目标，实现一个总体思路：实现全员德育，人人都是德育工作者；着力提升两大素养：老师职业道德素养、学生思想品德素养；深化三大德育特色：养成教化、信念教化、感恩教化；搞好四级文化建设：班级文化、宿舍文化、校内文化、个人文化；坚持五大教化并举：公民道德教化、民族精神教化、志向信念教化、平安法治教化、心理健康教化。2、实现育人目标：即培育健全人格，发展综合素养，造就特性特长，强化“自理、自律、自主、合作”，培育合格公民。初步培育学生学会做人、学会做事、学会学习的良好习惯，使学生的身心和谐发展，在并在思想道德、实力、身体、心理等方面形成一系列优良品质。三、工作重点1、构建德育管理体系、评价体系、先进阅历推广体系，完善“学校、家庭、社会”三位一体的和谐德育环境，以班主任为核心，推行学生自主管理的机制。2抓好德育卡管理方法，推行班级事务承包管理，搞好班级自主管理，推行值日班长报告，实行德育卡管理制度。3、做好华蜜德育工程。借力华蜜教化平台，围绕“立德树人”这一主题，畅通“学科渗透”“活动体验”“文化浸润”“评价激励”四条渠道，扎实推动德育改革与创新，让德育成为师生的华蜜源泉和成长动力。4、加强班级文化建设。依据学生年龄心理、爱好爱好，结合传统文化，围绕学校培育目标，细心营造学生喜闻乐见、催人奋进、温馨高雅的班级文化，使师生目之所及、耳之所闻、触之所感、心之所思都能在无意识中接受到有意识的教化。5、仔细做好心理健康教化。要通过谈心、询问、讲座等多种形式，对不同层次学生进行心理辅导，帮助学生正确处理好学习、生活、人际关系等方面遇到的心理冲突问题，提高他们的心理素养，培育承受挫折，适应环境的实力。6、加强德育工作的方式方法，克服形式主义，讲究实际效果。做到学生生活和社会实际紧密联系，开展丰富多彩、形式多样的德育教化活动，寓德育教化于各科教学之中。7、办好家长委员会，定期开展培训，帮助家长相识家庭教化的重要性。创建家长资源库，利用家长优质的人才资源为学校供应服务。协作社区教化，构建学校、家庭、社会一体化的德育大网络，形成德育合力，优化育人环境，争取最佳教化效果。8、教化学生遵守国家法律法规，遵守中学生守则、中学生日常行为规范、宁阳十二中学生管理手册以及学校的各项规章制度，敬重国旗国歌，敬重老师，团结同学。9、加强班级平安工作，大力做好学生公寓管理，为学生供应舒适、平安、文明的生活环境，促进学生健康成长。四、工作措施1、加强学习，提高德育管理水平。在班级管理中大胆创新、主动主动地开展工作，要有超群的协调实力、精辟的分析实力，在德育教化工作中，晓之以理，动之以情，提高德育工作的感召力。作为老师，要在日常教学中发挥模范、表率作用，留意自己的行为举止，言谈风貌。 “学高为师，身正为范”，用自身的榜样作用和人格魅力，让学生佩服，从而仿效。提倡以生为本，以德服人的教化理念，形成勤于学习、擅长育人、勇于创新、乐于奉献的高尚师德2、开展“五爱”教化，落实“四个学会”。即爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义；学会敬重、学会沟通、学会学习、学会生活。3、加强德育常规管理工作。抓好学生日常行为规范的养成教化，对住宿生加强纪律、卫生的检查力度，促使他们能很好利用在校住宿生活学会与人交往，学会做人，学会学习；对住宿生的管理，做到服务、管理、育人；注意良好的班风、学风的培育，使学生的行为规范外化为行为，内化为素养，逐步养成良好的生活习惯、学习习惯、文明礼仪习惯。4、创设班级管理特色。在日常管理中用“爱心去塑造，用真情去感化，用榜样去激励，用人格去熏陶”，仔细并耐性细致地做好班级日常管理工作，注意深化思索，深刻反思，不断总结阅历，大胆创新，勇于实践，努力形成具有显明特色的管理模式。5、加强心理健康教化。开展好心理健康教化讲座，学习心理健康教化学问，学会必要的心理疏导方法，努力做好学生心理健康教化工作。6、加强法制、平安教化。开展未成年人爱护法、预防未成年人犯罪法、道路交通管理条例等法律法规系列教化活动，增加学生遵纪遵守法律的自觉性和自我爱护意识。7、开拓各种渠道，使学生在实践中提高思想道德素养。组织学生开展社会调查、实践活动、公益劳动、科技文化艺术等形式的活动。8、创建良好校内文化，让环境育人充分发挥班级黑板报、内报栏等宣扬阵地作用，坚持正确舆论引导人，优秀作品鼓舞人，典型事例激励人；充分利用班会课，组织形式多样、生动活泼，贴近学生生活的针对性强的主题班会实践活动；对学生进行办学理念、校训、校徽、校风、学风教化，培育他们的骄傲感和自信念，形成强大的文化凝合力和感召力。9、进一步做好“特困生”、“留守儿童”的帮扶工作。五、活动支配：略