2023年校园演讲稿四篇.docx

2023年校园演讲稿四篇校内演讲稿 篇1敬重的各位嘉宾、老师们、同学们：“草树知春不久归，百般红紫斗芳菲”。一年一度的“求美” 校内文化艺术节即将拉开大幕，闪亮登场。有位艺术家曾经说过，艺术使人生变得更加精彩，更加美妙。文化艺术节是精神文明建设的亮丽风景线，是学校实施美育教化的殿堂。它能够丰富同学们多彩多姿的校内文化艺术生活，增加同学们的美感体验，培育同学们观赏美和创建美的实力。今年的文化艺术节接着坚持“求美”的核心理念，细心组织支配了“艺术文化”“社团文化”和“学院文化”三大板块，突出培育高校生健全的人格、独立的精神、爱美的情趣的思想，着力营造校内“高雅、漂亮、活力”的文化艺术氛围，接着“积淀学院文化、旺盛校内文化、打造品牌文化；增加审美意识、提高审美实力、陶冶审美素养”，培植和发展内心的价值需求和人格意识，使高校生成为有哲理、有情趣、有品位的'和谐的人。要让发觉美、观赏美、创建美、追求美的“求美”理念日益深化人心，日益发扬光大。让我们一起参加艺术节，亲身感悟，让整个校内变成艺术放飞，才华展示的大舞台。让我们呈现个人风采，创建个人魅力，塑造个人形象，让艺术的氛围变成同学们最好的精神享受。希望同学们珍惜这一展示青春风采的机会，主动参加，力争在活动中有精彩表现。让艺术陶冶我们每一个人，让每个人都能在本次艺术节中感受春天的漂亮，滋润求美的心灵。让我们恒久年轻，开出一个天上地下的春天。让我们恒久漂亮，孕育一颗高雅圣洁的心灵。现在，我宣布：xx农业高校其次届“求美”校内文化艺术节开幕！校内演讲稿 篇2敬重的各位领导、各位评委、老师们：大家好!我演讲的题目是坚持依法治校，构建和谐校内。首先，我想告知大家，我之所以选择这样的题目，是因为宏大诗人歌德的一句话，他这样说过：“能够带来安定的无非是两种力气，一种是道德，而另一种就是法治。”当我们谈及“法治”这个肃穆的词汇时，大家联想到的可能是厚厚的法典，或许还有冰冷的达摩克利斯之剑。但我想说，“法治”并非高高在上、遥不行及，它存于无形、暖和地守候在我们的身边。它是人类自由翱翔的风筝线，是和谐校内的守护神。义务教化法的出台，让成千上万的失学儿童圆了读书梦;妇女权益保障法的颁布，使大批被漠视的女童迈进了学堂;未成年人爱护法的实施，使广阔青少年触摸到了法律的暖和。同样，作为教化工作者，我们也紧紧握住了法治这双亲切而有力的手，为学生、家长、老师、学校系上了一条携手进步的平安带。古人云：“天下从事者，不行无法仪。”然而近年来，在教化的神圣世界里，阴暗可耻的黑影频频出现，从北航高校的招生勒索到英语四六级考试的泄露答案;从厚颜无耻的学术腐败到令人寒心的师德沦丧;从老师体罚学生到学生殴打老师，这些嘈杂的声音时时袭扰着我们正常的教化教学环境，学校、家庭无不从心底呼喊，我们须要用法治的力气，来肃净学风;用法治的力气，来规范教学;用法治的力气，来创建和谐校内，开拓一方属于全社会的教化净土。当“法治”的利器真正驾驭在我们自己手中的时候，它那劈荆斩棘、荡涤腐朽的力气，让你、让我、让关切教化的每一个人感受到了和谐的光线。请听一听社会的声音：学生损害事故处理方法明确了11种学校应当担当法律责任的详细情形，同时也规定了不担当法律责任的学生损害事故。这一规章的出台与施行，使曾经因为学生损害事务导致家长状告学校、对簿公堂，纠纷得不到刚好解决的状况一去不复返，家庭学校各司其职、各负其责，整个社会为我们的'学生共同担当应有的责任，学校跃马扬鞭，轻足前行!请看一看我身边的事：我有位同事因为学生问题与家长发生看法分歧，家长不讲道理，出口大骂，甚至还想动手打人，我们的老师只能忍受满肚子的委屈而无处“伸冤”，全心的付出换来得却是恶语相加，她那红肿的双眼和委屈的泪水，让我恒久无法遗忘。老师们，那是一种痛啊!那是伤及内心深处的痛啊!而20xx-08-04 ，中华人民共和国老师法的出台，让这样的往事不再重现。老师法第三十五条已经作出明确规定：“羞辱、殴打老师的，依据不怜悯况，分别赐予行政处分或者行政惩罚”，我们当然可以依法疾呼：老师的尊严不容侵扰!当然，这一切并不遥远，就发生在我们的身边。作为一名一般老师，我亲历着“坚持依法治校，构建和谐校内”带来的累累硕果，亲历着学校日新月异的改变老师们的背影依旧那么劳碌，但彰显了更多自信;学生们的笑脸仍旧那么纯洁，但增加了更多喜悦敬爱的老师们，我们曾经用粉笔塑造过一批又一批学生的灵魂，我们同样能用“法治”撑展起一片属于学生、属于你我、属于整个社会的教化蓝天!教化迎盛世，风好正扬帆!让我们接着携起手来，为教化事业的发展，为发展中的宏大祖国，再次写下浓墨重彩的一笔吧!感谢大家!校内演讲稿 篇3同学们，和谐这个词好像每天都让我们耳闻目睹。原委什么是和谐呢？书上是这么说的和谐是不同事物之间相辅相成、互助合作、互利互惠、共同发展的关系。也就是说，和谐须要大家的共同努力，和谐有益于每一个人的成长。作为学生，我觉得，构建一个和谐的校内是我们义不容辞的责任，也是我们健康欢乐成长的保证。构建和谐校内首先要建立和谐的师生关系。老师给了我们文化学问的'启迪，老师给了我们道德志向的标杆，使我们从无知到有知，从无趣走向成熟。敬重老师的劳动，珍惜老师的付出。上课用心听讲，作业仔细完成，见了老师道一声：“老师好！”。这些看似平凡的言行，却传达着师生互敬互爱的真情，从而营造出和谐轻松的学习氛围。构建和谐校内还要建立和谐的同学关系。关切帮助有困难的同学，让他们感受到学校大家庭的温馨，让自己也体会助人为乐的温馨。保持良好的心态，严于律己，宽容待人，用一颗真诚的心去换另一颗真诚的心，让心和心之间永葆一份纯真和友爱。同学之间要和谐相处，不说粗话，不打打闹闹，因为同学之间好些冲突都是源于这些不经意的小事。我们要学会防患于未然，化解事故于萌芽。构建和谐校内更须要建立好的校风、好的学风。我们要提倡一种蓬勃向上的团队作风，大到学校整体利益，小到班级荣誉，甚至于我们的小组合作。“人心齐，泰山移。”一种团结奋进的精神会让一切困难踏在我们的脚下。我们还要培育脚踏实地的学习精神，没有不奋斗的成功，没有不努力的胜利，刻苦的付出总会得到欣喜的回报。优秀总是青睐那些埋头苦干的人。好的校风和学风一旦形成，就会如同春风化雨，滋润着我们每一个学子强壮地成长。老师们，同学们，构建和谐校内须要我们大家共同的努力，这其中包括你，也包括我。茫茫学海中，我们要做英勇的水手，共同乘坐校内这艘和谐之轮，长风破浪、同舟共济，向美妙的彼岸奋勇前行。我的演讲到此结束，感谢大家！校内演讲稿 篇4尊敬的老师、敬爱的同学们：大家好！我今日演讲的题目是：爱护校内人人有责。我信任同学们都很宠爱校内，都宠爱干净舒适的环境！但是我们爱护环境不是一时的冲动，不是一两天的行动就够了，而是须要长期的坚持，养成爱惜环境的好习惯才行。谁不想生活在舒适的校内中呢？绿绿的草坪，明丽的花朵，干净的走廊，雪白的墙壁多么漂亮的校内啊！校内是我们师生共同学习的地方，就像是我们的家，可是，在我们校内中确有少数同学不断破坏着我们的校内。你们看，楼梯间、过道上、操场里，乱扔的纸屑和随意丢弃的纸袋随处可见，洁白的墙上留下了很多脚印。使我们美丽干净的校内环境糟到破坏，那种感觉就象是一张白纸被洒上了墨水。同学们看在眼里就不觉得别扭了吗？一个人素养的凹凸，其实，区分也往往在一件小事上。我们要严格要求自己，平常要留意一言一行，坏的习惯我们肯定要改，好的习惯也要养成。所以，从现在起先应当改正这些不良的习惯，不能只靠老师、和检查的同学来强制实现，同学们应当用实际行动来爱惜我们的校内环境。让我们从我做起，从自己身边的小事做起，从日常中的点滴做起。爱护校内环境，人人有责。让我们为漂亮的校内献出自己的一份力气吧！当你见到废纸，或食品袋时你一弯弯腰就可以做件好事了。当你要丢垃圾的时候，你应当想到，你这么随意的一丢，是不是符合一个学生应有的素养呢？我希望同学们一起行动起来，同心协力爱惜校内，净化美化校内环境，从今日起起先行动吧！我呼吁：爱护校内人人有责，爱护校内从我做起，从现在做起。