2023年精选音乐工作计划集锦7篇.docx

2023年精选音乐工作计划集锦7篇音乐工作安排 篇1作为音乐学科组组长，这学期以来，在园领导和教研大组的关切支持下，在学科组各位老师的共同参加和主动协作下，我能根据自身岗位职责的要求，不遗余力地做好份内工作，并能发挥主观能动性，与学科组的同志们一起在艺术领域潜心钻研，勤于思索，勇于实践，在音乐学科方面取得了新收获，使自身的综合素养得到了再提高。现述职如下：1、开展多样化教研活动，激发工作实践新灵感。我和本学科组成员一起围绕音乐阅历与生活阅历的理念、音乐教学病例诊断与分析、幼儿自主表达技巧的若干问题、如何解决幼儿唱歌教学难点等主题进行了学习研讨。每次教学研讨活动注意营造一种宽松、明主的氛围，使每一位成员都能畅所欲言，充分表达各自的观点，大家在学习中拓展思维，在探讨中激发灵感，在相互沟通中受到启迪。从而将一些新的音乐教学历年运用到工作的实践中去，获得了实际成效。2、运用形象化教学模式，提升音乐教学新水平。为进一步增加幼儿学音乐的趣味性，我与学科组成员一起不断探究新型的音乐教学模式，提倡创建性教学方式。在工作中我们尝到了改革与创新带来的胜利与喜悦。如XX老师在鸭子上桥唱歌活动中 运用了多媒体手段，通过幼儿感爱好的生动卡通画面来表述歌词的内容，用附点和节奏来取代歌词文字，从而增加了音乐对幼儿的吸引力，使幼儿轻轻松松地驾驭了学习内容，进一步调动了幼儿学习音乐的主动性和热忱，这种教学模式深受幼儿宠爱。XX老师在放烟花韵律活动中，细心设计了一套寓教于乐的音乐嬉戏活动，使幼儿在玩耍中学会了音乐学问，受到了很好的效果。XX老师在盆碗碟杯在唱歌节奏乐中大胆尝试自己的设想，经多次操练，结出了硕果。学科组推出的这三个教学活动在全市进行了展示，反响剧烈，赢得了荣誉，从而也提升了我园音乐工作新水平。3、形成了团队工作新合力。在学科组成员之间，从我做起，努力提倡一种开心、上进、温馨、和谐的工作氛围。要求学科组老师做到的我自己首先要求做到。工作中相互帮助、相互支持。这学期，加强师徒结对辅导，采纳定期沟通、相互听课、追踪评析，活动展示等活动形式，使大家在业务上更加精益求精，在携手共进的同时，切实体现团队精神，不断增加集体的凝合力和向心力。4、刚好总结提炼日常音乐教学中的阅历与措施，完善原本课程的教学内容。本学期，加强本学科的系统性、连贯性，汇总表，每月探讨并填写音乐教学策略汇总表，对当月的教学策略进行小结，并提出修正反思。保留了第一手资料。但是作为一名学科组长，我深感自己心有余而力不足，由于自己实力水平有限，在组织活动中存在着很多不尽如意的地方。如：有的学习内容还是流于形式，挖掘及研讨不够深化。缺乏一些音乐教学策略方面的辅导，对大家在实践中遇到的问题，不能刚好的解决，同时我也深感自己理论缺乏，不能对老师们进行专业学科方面的指导，以至于学习探讨仍停留在比较肤浅的层面上。殷切希望园方能与专家联系结对指引捷径，使我园的音乐特色走出园门，走向国门。最终，诚心感谢音乐学科组的老师们在这一年中给我的大力支持和主动协作，感谢大家。音乐工作安排 篇2一、指导思想：本学期，我校音乐教研组将依据学校和教育处的工作安排要点，结合本学科的特点，大力加强音乐课堂教学有效性的探讨。课堂教学以教研室提出的“导、学、议、练”为重点，以提高全组老师群体专业化水平为目标，大力加强具有本教研组特色的管理建设，努力以此来不断促进每位老师的专业化成长，全面、高效地提高我校音乐课堂教学质量。二、工作目标：1、仔细落实教研组工作安排，切实根据学校要求按时进行教研活动，不走过场，保证上好本教研组的每一节探讨课。2、专心练习教学和音乐专业基本功，主动加强现代教化技术理论和技能的培训和学习，不断提高和完善自身专业化素养，为我校音乐教化教学工作服务。3、立足课堂，加强本教研组老师之间的沟通与研讨，反思与总结，扎实有效的进行校本课程探讨。4、仔细领悟音乐新课程标准的精神，驾驭新教材的编写意图，把握重点和难点，用好、用活教材。5敏锐地捕获教学中的问题，将问题转化为探讨课题，使教研活动课型化、课题化三、主要工作及措施：1、加强教研组团队思想觉悟建设。2、创新性管理和运用教研组档案资料。3、全组老师主动撰写教学论文，随笔和反思等，本学期至少投稿发表一篇论文。4、开展听、评课活动5、以“六一“为契机，开展好课外活动。音乐工作安排 篇3一、指导思想：实行新课标新课改精神，培育学生肯定的音乐技能，尤其注意培育学生学习音乐的爱好，提高认谱、识谱的实力。更要使一部分学生转变思想（认为学习音乐无用，认为音乐课是副课），切切实实提高学生的音乐素养。二、基本状况分析：五年级学生已是高年级学生，有相对的自制实力，课堂纪律总体不错，音乐基础相对较弱，但接受实力不错，有一小部分学生音乐素养不错，乐理学问的驾驭，唱歌的状态，音色、乐感都可圈可点。中等生的人数占多数，大约是50%55%，这批学生对音乐的爱好很浓，但又由于自身的'条件缘由或其他缘由，所以歌颂技能有待进一步提高。还有一些学生由于底子薄，对于音乐有缺乏爱好，所以状况不乐观。这些学生在班级中的人数不多，但他们对全班同学的影响很大，给班级带来了不少负面影响，这些学生上课时乱叫，音不准，做小动作等。但我信任，经过一学期的努力后，他们肯定会有所改善。三、任务目标（一）、唱歌部分1、紧扣教材、课程标准，教唱书本上的歌曲2、遵循没节课前先教10分钟乐理学问，再教唱歌曲3、教唱歌曲遵循先听录音范唱，再由老师教谱，教1-2遍词，然后老师弹琴学生听音高自学，直到正确为止。4、每学一支歌曲，下一节课应当进行检查，让个别学生起来演唱，若有不正确的地方老师刚好教正。5、有学习有记载，使学生真正体会到学习音乐课的意义。（二）、发声训练部分：在气息的限制下，逐步扩展音高；运用不同的力度、速度、音色表现；唱时保持音高，声音要饱满；学习二声部合唱，留意音量的均衡，音色的协调。（三）、观赏部分：综合音乐作品的观赏，了解一些旋律的初步学问，以进一步加强情感体验的实力，加深对音乐形象的感受，进入比较深化的观赏。（四）、提高教学质量措施：1、仔细备课，做好前备、复备、反思工作，为能使学生上好课做好充分的打算工作，备课时留意与新课标结合。2、因材施教，对不同的学生留意采纳不同的教学手法，使学生能够充分发展。3、设计好每堂课的导入，提高学生的学习爱好。4、课堂形式设计多样，充溢学问性、趣味性、探究性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的主动性。5、多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使学生开阔眼界。老师从中总结阅历。音乐工作安排 篇4依据镇赉县20xx年“互联网+中小学老师接着教化”全员培训实施方案的总体要求,中小学音乐学科培训将实行面对面培训（即全县教学大检查、高校区研修活动）和网络（老师工作坊）研修相结合的方式来进行，为全面提升中小学音乐学科老师的课堂教化教学水平和学科专业技术素养，开展好本学科领域教化教学学问的培训，特制定镇赉县中小学音乐老师工作坊研修安排。一、研修目标利用老师工作坊这种混合式的老师研修模式，在网络信息技术的支持下，借助于网络研修平台，发挥学科专家和名师的专业引领作用，开展常态化的.全员培训，使中小学音乐学科老师了解和驾驭本学科教化教学发展新动向和新学问以及教化教学中的热点问题，结合本学科特点开展研修活动内容来确定在达到预期的目标。二、研修对象中小学音乐学科老师三、 研修内容1.专题讲座：音乐观赏教学法有关话题包括以下内容，观赏教学的意义与内容、富有成效的观赏教学实践、思索力与想象力之间的联系、以及观赏教学须要留意的几点问题。选择围绕学科教化教学实际方面的内容，促使老师总结自身教学阅历，凝练教化思想，塑造自己的教学风格。2.课例观摩：教学课例晨景选自第七届中小学音乐课观摩活动现场课例，选择本学科优秀老师的课程资源，聚焦课堂教学前沿问题、核心问题、焦点问题。3.主题研讨：“如何将枯燥的乐理识谱教学变得生动好玩”、“如何在音乐教学中进行情感教化”。从本学科老师实际需求和问题动身，设计老师感爱好的的话题或者亟待解决的教化教学等问题。4.集体备课：共同围绕晚风的教学设计，研讨同一课时，发表自己不同见解。5.专家讲座：选择第七届中小学音乐课观摩活动现场专家点评答疑，让老师们也可以近距离的感受专家们的看法和思想。四、研修方式研修活动形式主要包括观课议课、主题研讨、专题讲座、专家讲座、集体备课等。五、研修时间20xx年8月12月六、研修活动的组织与实施1.成立工作坊管理组织坊主：教研员 奚文红管理员：试验小学 周宇其次试验 邱雪莲2.建立中小学音乐老师微信群QQ群，便利工作开展与沟通。音乐工作安排 篇5一、指导思想以基础教化课程改革纲要精神和音乐课程标准为理念指导，全面实施以审美为核心，以培育学生学习爱好为动力的艺术素养教化。加强老师队伍建设，提升学科教学品尝，坚持主动进取，改革创新，不断转变观念，进一步提高我校音乐教化质量，提高学生的整体音乐素养，全面实施素养教化。二、工作目标1、切实抓好器乐进课堂。2、转好老师的音乐基本功训练。3、音乐学科成果合格率100%，优秀率达到65%以上。4、老师能按要求完成老师“六个一”。5、面发展学生发觉美，创建美德实力。6、留意学生“德、智、体、美、劳”的多方面发展，学会协调平衡。三、工作重点（一）课程与教学 进一步实施和推广音乐课程标准，激励老师主动探究，改革方法，全面提高课堂教学质量。1、 加强理论学习和音乐素养的培育。重点培育青年老师的业务实力和水平。2、 抓好每一堂音乐课常规的教学，提高教学质量。3、 在新课标的理念下，注意学生的主体作用，培育学生的音乐素养。（二）师资培训1定期组织老师学习有关专业理论书籍和教学杂志，开拓视野，提高自身修养。2、定期组织青年老师参与假期培训，提高老师的'业务实力。3、加强信息技术与音乐学科的整合，仔细参与信息技术培训，切实提高自身运用网路技术和远程教化艺术类资源实力，并以自治课件及运用计算机进行辅导教学为阶段目标。4、刻苦钻研教材，多写教学后记，积累教学阅历。（三）课外艺术活动 用一双发觉美德眼睛，仔细选择有音乐天分的学生，组建校合唱队、舞蹈队，尽自己最大的努力训练出一支高素养的队伍参与市、区以及学校组织的各种文艺活动。音乐工作安排 篇6一、工作思路以养成教化为突破口。大处着眼，小处着手，抓准实质问题，实实在在工作，讲究实际效果。主动探究小学德育工作的新方法，全面推动学校基础道德建设。二、指导思想仔细学习贯彻中共中心国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法，围绕学校工作中心，从创新的思路和扎实的工作入手，重视学生行为规范教化，突出活动和渗透，以开展“忠孝雅诚”教化为突破口，探讨方法，探究途径，加强针对性、主动性、全面性，进一步提高德育实效。三、主要工作（一）抓好德育队伍建设，加强领导，明确职责，全力保障各项德育活动的有效开展。1、健全学校德育网络。由校长室、教育处、年级组、各班班主任和全部任课老师根据各自的职能开展工作，构建高效的全员参加、全员育人的德育工作网络。使全校老师坚固树立“服务学生、服务家长、服务社会”的意识，持之以恒地开展好爱岗敬业活动。平常把学生满足不满足，家长放心不放心作为评价自己工作成效的重要依据，从而督促老师更好地履行师德规范。2、切实强化制度建设。本学期在接着实行原有的德育工作例会制、班主任工作考评制、学生重大事务和突出事务报告制的基础上，进一步完善、明确值日工作制度和班级行为规范“五星”评比制，充分发挥一系列制度的监督和保障功能。3、加强班主任队伍建设。（1）进一步推行班主任工作承诺制：即对孩子微笑让任何一个孩子不会受到冷落和卑视；与孩子交谈让每一个孩子都能和老师同等对话；帮孩子明理让每一个孩子在体验中辨别真、善、美；教孩子求知能耐性解答孩子提出的每一个问题；让孩子自主敬重孩子的意志，张扬孩子的特性；给孩子机会每一个孩子的特长都能得到充分展示；为孩子着想帮助有特别困难的学生完成学业；替家长分忧孩子校内生活开心、平安，家长无须挂念。（2）加强班主任的培训，提高班主任队伍的整体素养。本学期仍坚持每月一次的班主任例会，但在其内容上多增加一些关于班主任工作的理论学习。同时充分发挥校内网的作用，以校内网为平台，掀起校内德育探讨、沟通的高潮。另外班主任用写德育案例的方式，把平常的工作中遇到的困难、取得的阅历与大家一起共享。对于没有阅历的班主任，学校将指派阅历丰富的班主任担当指导老师，通过手把手的教，不断提高年轻班主任的工作水平和实力，促使年轻班主任能做到用爱心去塑造、用真情去感化、用榜样去激励、用人格去熏陶，将敬业奉献落到实处。（二）开展主题教化活动，全面提高学生素养。1、加强校内文化建设。本学期将在原来校内文化的基础上进一步地健全、深化。一是加强对学校各项成果的宣扬，以便在社会上形成良好的舆论。同时加强班级文化的建设，在借鉴上学年班级文化布置胜利阅历的基础上，对各班的墙面文化作重新的布置。另外还要牢牢抓住黑板报和图书角等育人阵地，充分发挥学生的主体作用，让学生参加设计、布置，重在培育学生的实力。2、深化开展感恩教化：第5周，第2届健康杯体育节秋季运动会，主题：感恩同学。第7周，第2届才智杯阅读节配乐朗诵会，主题：感恩党和祖国、政府、社会。第11、12周，第2届创建杯科技节系列活动，主题：感恩大自然。第15、16周，第2届健康杯体育节冬季竞赛，主题：感恩同学。第18周，第2美妙杯艺术节新年师生歌会，主题：感恩综合。第21周，元月18日，第2届才智杯阅读节书法展示，主题：感恩综合和社区送春联实践活动。3、组织各类讲座。“平安学问”、“法律学问”和“心理学问”的教化在常抓不懈。根据请进来，走出去的原则，使学生了解平安与法律常识。同时由专任老师负责定时、定点，刚好疏导学生在学习、生活、与人交往中存在的心理问题。尽可能地让更多的老师特殊是班主任老师了解一些心理学问，以便更全面地帮助更多的学生解决问题，让先位老师都成为学生心理的辅导者，成为值得学生信任的好挚友。4、“红领巾广播站”按时开播，从板块的设定，内容的采编都要细心，尽可能地发挥学生的主体地位，由扶到放。使红领巾广播成为全校师生共同关注、共同期盼的空中加油站，成为学校德育教化的一个新途径。5、结合10月29日，第三届国际武当武术节在十堰的召开，深化开展“武当武术进校内”活动，利用体育课，活动课广泛普及武当武术，让学生感受中华武术的魅力。（三）重视家庭、学校、社会三者间的沟通，形成教化合力。1、举办好家长学校。家长学校除了要向家长汇报学生在校的状况、了解学生在家状况外，更重要的面对面地与家进步行沟通，帮助家长解答一些困惑，共同探讨教化方法。2、仔细开展好社会实践活动。本学期要接着发挥德育基地的作用，选择对学生有重要教化意义的场所进行社会实践活动，要让学生在社会实践活动中意志得到熬炼，品德得到熏陶。（四）激励撰写心得，加强德育科研。激励全校老师平常做一个有心人，在平常的德育工作中刚好发觉问题，刚好进行反思，从写随笔、写案例起先，逐步上升到写德育论文，从而推动德育改革的探究。同时在德育改革探究时要立足“五个一”：即：目标小一点、内容实一点、切入深一点、方法新一点、手段活一点。学校也将主动组织评比，对于一些优秀的作品，要供应机会、供应路子让其发表。音乐工作安排 篇7一、教材分析及排意图本册教材定的思路是“以审美为中心，以（音乐）文化为主线，以（音乐）学科为基点。加强综合与渗透，把激发学生学习音乐的爱好贯穿于始终。从教学理念上强调了“以学生发展为本”。“面对学生，也应当留意学生的特性发展。”本教材共分九个单元。主要内容按倾听、表演、编与活动几大块支配。在倾听方面首重倾向于声乐作品在倾听优秀的中外声乐作品中了解一些关于人声的学问及声乐的演唱形式。在表演方面增加学笺特性发展，潜移默化地对学生进行音乐学问的渗透。并使所学的乐理学问在实践和创建中得以运用和创新。在多彩的音乐活动中培育学生的表演实力，创新实力和感受实力。运用多元化的评价体系。激发学生学习音乐的爱好，并养成良好的学习音乐的习惯。二、学段目标、保持学生对音乐的爱好，使学生乐于参与音乐活动。、培育音乐感受与鉴赏的实力。、培育表现音乐的实力。、培育艺术想象和创建力。、培育乐观的和友爱精神。三、详细目标、感受与鉴赏对自然和生活中的各种音响感受新奇和好玩，能够用自己的声音或乐器进行仿照。能随着熟识的歌曲或乐曲哼唱，或在体态上作出反映。能听辨不同声音的女声和男声，能够区分齐唱和合唱。在感知音乐节奏和旋律的过程中，能够初步辨别节拍的不同。能够听辨旋律的凹凸快慢。听辨不怜悯绪的声音，能用语言作简洁描述。能够倾听音乐主题说出曲名，每学年首。、表现演唱目标； 乐于参与各种演唱活动； 知道演唱的正确姿态胶呼吸方法并能在唱歌实践中初步驾驭和运用。 能够用自然的.声音，精确的节奏和音调有表情地独唱或参加齐唱。 能够对自己和他人的常作简洁评价。 背唱首曲子。综合性表演： 能够主动地参加综合性艺术表演活动，并从中享有乐趣了。 在有情节的音乐表演活动中担当一个角色。 能够对自己、他人的表演进行简洁的评论。识读乐谱： 早已经学会歌曲学唱乐谱。 结合学习的歌曲相识音名、音符、休止符及一些常用的记号。 能够识读简洁乐谱。、音乐与相关文化： 关注日常生活中的音乐。 喜爱从广播、电视、磁带、等传媒中收集音乐材料，并常常倾听。四、教学措施、充分运用现代教化技术手段，加强听、视、动结合。、突出音乐课的审美性，采纳开心教学法。、细心设计教学方法，体现以学生为主体的教学模式。、面对全体，发展特性。、采纳多元化的评价，让考试变得轻松。五、教学进程支配第一课：童年 4课时其次课：草原 4课时第三课：好伙伴 4课时第四课：放牧 4课时第五课：妈妈的歌 4课时第六课：四季的歌 4课时第七课：钟声 4课时第八课：爱鸟 4课时第九课：丰收歌舞 3课时音乐宫 2课时评价 4课时