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20XX初中生读后感作文评语20XX初中生读后感作文评语 本文关键词：作文，读后感，初中生，评语，XX20XX初中生读后感作文评语 本文简介：20XX初中生读后感作文评语繁星春水读后感：这篇读后感，作者由繁星春水里的一首小诗，想到了妈妈的爱。同时，结合现实，并运用比方的修辞手法，将妈妈比作我们的精神支柱，形象而生动地表达了对妈妈的爱的赞美与感悟。寄小读者读后感：这是一篇特别优秀的读后感，作者通过用简洁的语言叙述寄小读者的故20XX初中生读后感作文评语 本文内容：20XX初中生读后感作文评语繁星春水读后感：这篇读后感，作者由繁星春水里的一首小诗，想到了妈妈的爱。同时，结合现实，并运用比方的修辞手法，将妈妈比作我们的精神支柱，形象而生动地表达了对妈妈的爱的赞美与感悟。寄小读者读后感：这是一篇特别优秀的读后感，作者通过用简洁的语言叙述寄小读者的故事，告知大家深厚的母子情。然后，作者又运用几个典型的事例将*主旨升华了，*最终告知我们要感恩母爱。昆虫记读后感：*将阅读昆虫记的内容与现实生活相结合，感受深刻，“为人间留下一座富含学问、趣味、美感和思想的散文宝藏。它行文生动活泼，语调轻松诙谐，充溢了盎然的情趣”，有感染力。假如给我三天光明读后感：这篇读后感先是简洁介绍了假如给我三天光明的内容，然后将作者从假如给我三天光明中获得的启迪娓娓述之笔端，饱含了对海伦凯勒的坚毅、奋斗、乐观与志气的确定和钦佩，也表达了作者要以微笑面对厄运，以坚韧的毅力克服困难的决心。陶行知读后感：这篇读后感作者联系故事，体会到“没有爱，就没有教化”。*更高超之处在于作者以自己独特的视角，感悟到更崇高宏大旳师爱。采纳“引议联结”的结构模式，思路清楚，语言流畅，文采斐然。假如给我三天光明读后感：这篇读后感写得特别好，作者先写读完书的总体感受是震撼，然后引用书中震撼自己的语句，并且一边引一边议，在议的过程将海伦凯勒和自己和我们一般人进行对比，揭示出这本书对我们每个人的意义，最终提出希望，结构完整，中心明确，最突出的是*的语言，给人启迪，催人警醒。名人传读后感：这篇读后感从结构上说条理清楚，详略得当，重点突出，从内容上看有理有据，有感而发。通过名人的事迹感悟到胜利须要脚踏实地的去奋斗，去拼搏，是一篇很胜利的创作。青少年应当知道的植物：这是一篇读后感，作者在读完青少年应当知道的植物后，有着颇深的感受。*一大亮点在于作者能够结合书中故事情节绽开阐述，使得*有血有肉。作者能够从罂粟引发思索，呼吁要正确运用植物，引人深思。困难可以让翅膀更强壮读后感：这是一篇困难可以让翅膀更强壮读后感，作者概括故事内容简洁清楚，能在引述的基础上很明确地提出自己的观点“我明白了人生中的酸甜苦辣，让我们有实力去永不言败，坚持究竟，也让感到学习真好玩”。全文语言流畅自然，较为生动，是一篇不错的习作。假如给我三天光明读后感：这篇读后感是小作者读假如给我三天光明之后引发的感受。*“读”和“感”紧密结合，故事叙述生动详细，感情表达真挚。小作者边叙边议，能引起读者的感情共鸣。谁动了我的奶酪读后感：在这篇读后感中，作者首先用“好读书也要读好书”的观点引出“我”要介绍的这本好书，然后作者简洁概括了这本书的主要内容，并对书中的“奶酪”意象有自己的深刻见解，随后作者联系现实生活实际，进一步表达自己的观点和感悟。全文结构完整，立意深刻。西游记读后感：作者读西游记感受特别多，将悟空、沙僧与八戒进行对比，突出了坚持赢得胜利放弃收获失败的思想。然后联系实际，指出“全部的胜利都来自于坚持”。老人与海读后感：*将阅读海明威的老人与海的内容与现实生活相结合，语言精炼，如“没有太多的悲伤凄凉，也没有太多的惊险奇幻，有的只是老人无穷无尽的孤独和过分的执着”。感受深刻，有自我独特的思索。明朝那些事儿读后感：*将阅读明朝那些事儿的内容与现实生活相结合，有自我独特的思索，“对官场政治、斗争、帝王心术着墨最多，并加入对当时政治经济制度、人伦道德的演义”且结构支配合理，层层深化。瓦尔登湖读后感：作者读过瓦尔登湖后的感受，“一股凉爽的湖水已然汇入心间，清澈见底，将心境荡涤得如一泓秋水，不染纤尘”，瓦尔登湖的确称得上是一半心灵的教科书。很喜爱这篇读后感，评价、感受和原文有机结合，语言美丽，像一篇美丽散文，太值得举荐了。总有一次流泪让我们瞬间长大读后感：这是一篇关于总有一次流泪让我们瞬间长大的读后感。作者用细致的语言讲解并描述着感动的故事。*夹叙夹议，感情真实，发自肺腑。结尾处感情得到升华，深化主题，抒情性很强。不足在于*结构不合理。如花读后感：这是一篇摘自摘自19101读者的*的读后感，先为我们简述概括了这篇的主要内容，接着引用材料观点，结合现实进行详细的阐述，结尾点题，作者从中明白了生命如花，坚毅而又脆弱的道理，*寓意深刻，充溢内涵，情感真实自然。海伦凯勒传读后感：这篇读后感主要对海伦.凯勒和莎莉文老师进行详细细致的描写，饱含了对海伦.凯勒坚毅的钦佩以及胜利的确定，也表达了作者对沙莉文老师的无私的爱的赞美。语言亲切自然，富有感染力。水浒传读后感：这是一篇关于水浒传的读后感，先为我们简述概括了的主要内容，接着引用书中的例子，结合现实对忠义二字进行详细的阐述，最终点题作者从学到了“拥有剧烈的正义感，为了正义，为了真理能奋不顾身”的气魄。爱的教化读后感*是一篇读后感。*的结构简洁合理，作者对原文的理解也非常深刻透彻。小作者把读与感联系紧密，语言虽然并不华丽，但却极为精确生动，情感丰富而真实，读来兴致勃勃。樱桃之远读后感：这是一篇关于樱桃之远的读后感，先为我们简述概括了这本书的主要内容，接着引用材料观点，结合现实进行详细的阐述，结尾点题，作者从中分析了这本书作者的写作风格，可见作者对这本书的酷爱。水浒传读后感：这是一篇读后感，作者阅读水浒传后有感而发。作者介绍了这本书的内容，使读者对其有大致的了解。作者能够点出水浒传在中国文学史上的地位，感悟深刻。第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页