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2023年小班户外体育教案小班户外体育教案11、培育幼儿对玩圈的爱好，尝试多种方法玩圈。2、练习钻、跳、平衡等基本技能。3、让幼儿体验合作的欢乐。4、培育幼儿健康活泼的性格。5、培育幼儿的自信念，正确对待输赢，有良好的心理素养。1、幼儿用呼啦圈每人一个，平衡木一个，“山洞”两个，懒洋洋头饰一个，“狼堡”道具，灰太狼布偶一个。2、背景音乐课件、动画课件。一、设计背景带领幼儿做热身活动。师：天气真好，到草地上玩一会。（学鸟飞、鸭走、青蛙跳、大象甩鼻子、小兔跳）二、尝试多种方法玩圈，体验玩圈的乐趣。1、幼儿自由探究玩圈并相互学习。师：小挚友，这是什么？（呼啦圈）呼啦圈是什么形态的？（圆形）你们想玩吗？咱们玩一玩吧。师：你是怎么玩的？（圈立着转）呼啦圈转起来像个陀螺，真棒，我们试一试。师：你是怎么玩的？（推圈）圈圈滚动起来像车轮子，我们玩一玩。师：你是怎么玩的？（跳圈），像小青蛙跳，我们来跳一跳。（一个圈跳进跳出）这个圈还可以怎么跳呢？咱们像小青蛙排队连续跳，幼儿依次跳过。师：你干嘛呢？（学小乌龟）老师带领幼儿玩圈。师：你是怎么玩的'？（方向盘，开汽车）师幼一起随音乐开汽车。2、师幼探究玩圈。师：圈圈还可以怎么玩？（师示范从头向下套）你们试试。还可以这样玩（师用腰转圈）。3、合作玩圈，体验合作的乐趣。（1）开火车。师引导孩子把圈圈一个套在一个的身上。（2）钻圈。a、两个幼儿相互钻圈。b、钻（地笼），进一步练习钻的技能。三、嬉戏挽救懒洋洋，让幼儿驾驭钻、跳、平衡等基本技能。看懒洋洋被灰太狼抓住的动画，师幼组成救羊小分队挽救懒洋洋。1、师引导幼儿视察嬉戏场地，讲嬉戏规则。2、师带领幼儿嬉戏。四、结束部分。师幼邀请懒洋洋跳舞，做放松活动结束课堂。反思在整个活动中，我发觉大班的孩子虽然不会转圈，但他们特别喜爱跟圈做嬉戏。所以在本次活动中，我以玩圈为主线，依据大班孩子的年龄特点，先让孩子自由探究，再集体练习。在玩的过程中不断发觉圈的多种玩法，孩子们相互学习、共享，大大提高了孩子玩圈的爱好！这节活动比较胜利。小班户外体育教案2蚂蚁搬豆是“幼儿园整合性家园共育资源包”中小班玩中学下册课本中的一节户外体育嬉戏活动，这节嬉戏帮助幼儿学习爬，蹲的基本动作，本节活动在嬉戏过程中引导幼儿通过手脚一样爬行，发展幼儿身体的协调实力，来满意孩子们对爬的爱好和需求，培育幼儿的合作实力，从而使孩子们喜爱嬉戏，体验嬉戏的欢乐。设计意图本节体育嬉戏课，我依据小班幼儿的年龄特点和身心发展，熬炼幼儿手膝着地协调地爬行，设计了本节活动蚂蚁搬豆，在整个活动过程中引导幼儿通过手脚一样爬行，发展幼儿身体的协调实力，来满意孩子们对爬的爱好和需求，从而使孩子们喜爱嬉戏，体验嬉戏的欢乐。活动内容蚂蚁搬豆（体育嬉戏）活动目标1、练习手膝着地向前爬行，熬炼动作的敏捷性和协调性。2、体验胜利带来的乐趣。3、培育幼儿的'规则意识。活动打算沙包（豆子）、通透的纸箱、垫子、音乐、蚂蚁胸饰活动过程一、谈话激趣导入：1、小挚友们，你们会学小动物走路吗？幼儿学动物走路。2、师出示蚂蚁图片，让幼儿相识并提问，小蚂蚁怎样走路？3、幼儿自由学蚂蚁走路，选做的好的幼儿进行示范。二、嬉戏活动打算：1、打算运动：跟蚂蚁妈妈做运动（下蹲运动、上肢运动、腹背运动、跳动运动）2、你们都知道蚂蚁怎样走路了，我们一起来爬行吧！3、幼儿尝试手脚一样爬行的动作。三、嬉戏活动过程：1、孩子们，妈妈发觉前面不远的地方有许多豆子，但是妈年龄大了，搬不回来，你们情愿去把豆子搬回来吗？2、师讲嬉戏规则：将幼儿分成人数相等的两组，幼儿钻出“蚂蚁洞”（前后通透的纸箱），爬过前方的垫子，搬一颗豆子从场地两侧走回，把豆子放在筐里，幼儿一个接着一个爬过去，依次进行，哪组先搬完豆子，哪组获胜。3、师组织幼儿进行嬉戏。4、表扬获胜的小组。5、放松活动：孩子们你们真能干，帮妈妈搬了这么多豆子，你们很累了吧！我们休息一会儿。引导幼儿甩小手，揉揉腿。四、嬉戏活动延长：回家和家长一起玩这个嬉戏。活动结束珍宝们，天快黑了，我们把豆子搬回家吧！小班户外体育教案3嬉戏目标：练习跑的动作，培育按信号活动的实力及敏捷性。嬉戏打算：适合跑的场地。嬉戏过程：一、带领幼儿进入场地，进行肯定热身活动。二、引出嬉戏。1、引出嬉戏。师：你们都玩过“切西瓜”的嬉戏吧!那今日我们就来玩和这个嬉戏吧!我们先把那个儿歌念一遍吧!那你们嬉戏规则还记得吗?2、老师再次重复嬉戏规则。幼儿手拉手站成一个圆圈，请一个幼儿做切西瓜的人。嬉戏起先时切西瓜的幼儿在圈内从任何两幼儿拉手处起先捉“切”的动作，并按次序“切”下去。同时口中念道：“切，切，切西瓜，不切一个就切俩。”最终“俩”字落到哪两个幼儿拉手的地方，这两个幼儿就沿着圆圈相互向相反方向跑一圈，再回到自己位置站好，先到的为成功者，由他做切西瓜的'人，后到者仍站在原来位置。嬉戏重新起先。3、规则：做切西瓜的幼儿必需按次序“切”。被“切”的幼儿必需等切西瓜的人说完“俩”字以后才能跑。两个幼儿要相互向相反方向跑，不应向同一方向跑。4、留意事项：为增加嬉戏爱好，全体幼儿可同时说儿歌。5、嬉戏进行4次!三、带领幼儿进行放松活动，结束活动，带领幼儿回教室。小班户外体育教案4活动目标：1.指导幼儿参与冬季户外体育活动，增加幼儿体质。2.发展幼儿躲、闪、跑的实力。活动打算：1选择晴朗的天气，且有足够的阳光。2平整的活动场地。活动重点：引导幼儿相识自己的影子，培育幼儿的思维、灵敏实力。活动过程：1师启发：小挚友们今日的天气特殊好，万里无云，太阳晒在我们身上，特殊温煦，是我们参与户外活动的好天气，这节课我们一起来玩踩影子的.嬉戏。2活动身体。1师带领幼儿走、跳、蹦。幼儿边朗诵，边做动作走、走、走向前走，一个跟着一个走。跑、跑、跑向前跑，一个跟着一个跑。蹦、蹦、蹦向前蹦，一个跟着一个蹦。2师幼一起活动，“我长高了，我变矮了”。师说：“长高了”，全体幼儿双臂上举，“变矮了”全体幼儿蹲下。师又说：“看谁长的最高”时，幼儿双脚原地用力向上跳多数次。3.做嬉戏1讲解嬉戏要求：幼儿排成两纵队，视察每个小挚友的影子，小挚友走到那里，自己的影子就跟到那里，在嬉戏中通过自己的躲、闪、跑，尽量不让自己的影子被伙伴给踩住了。2幼儿与自己的影子做嬉戏，试一试。3师幼示范，幼儿视察。4引导幼儿找自己的伙伴做踩影子的嬉戏，一人踩，一人想方法躲避，不让别人踩到自己的影子。5集体练习玩“踩影子”的嬉戏，要求幼儿在躲跑时，留意不与小挚友碰撞。4活动结束，放松身体1边听儿歌磁带，边跳舞。小白兔，白又白。2幼儿学老爷爷，老奶奶走路的样子,走一圈。3幼儿听口令站队，共同共享嬉戏的欢乐。小班户外体育教案5一、捉蚂蚱活动目标：练习手脚着地向前跳，努力做到动作协调、灵敏。活动打算：公鸡头饰一个。学习双脚着地向前跳。二、吹泡泡儿歌：吹泡泡，吹泡泡，一吹吹个大泡泡，一吹吹个小泡泡，泡泡飞高了，泡泡飞低了，泡泡破了。讲解嬉戏规则：当儿歌念到吹成大泡泡时，幼儿拉成一个大圆圈；念到吹成小泡泡时，幼儿向中靠拢；念到批泡泡飞高了，幼儿踮脚；念到泡泡飞低了，幼儿蹲下；念到泡泡破了，幼儿向后跳。引导幼儿边念儿歌边玩嬉戏。三、切西瓜1、幼儿围成圆圈，师幼共同有节奏地念儿歌："切、切、切西瓜。我们的西瓜香又甜，要吃西瓜切开来。"与此同时，老师边走边有节奏地在幼儿拉手处做切西瓜状。儿歌念完时，老师的.手停留在哪两位小挚友中间，这两位小挚友就把手放开，拉着其余小挚友的手往圆心跑，表示西瓜被切开了。此时，大家做吃西瓜状，嬉戏接着起先。2、嬉戏进行若干次后可由幼儿来切西瓜。四、乌龟爬啊爬活动目标1、运用幼儿园已有的大型运动器械，让幼儿探究爬的不同方法，提高幼儿动作的协调性和灵敏性。2、通过活动，激发幼儿参与运动的爱好。活动打算：大型玩具场地，小兔、乌龟大头贴若干，奖牌20块。活动重难点：探究爬的不同方法。五、听听谁来了激励幼儿大胆表现表达材料投放：音乐、录音机活动过程：和幼儿一起回忆去动物园的情景。引导语：小挚友你们看到过那些小动物它们是怎么走路的？（小白兔跳、猫轻轻走、大象甩鼻子等）老师带领幼儿仿照小兔跳、小猫走等。小班户外体育教案6活动目标：.训练幼儿身体的平衡实力与手脚的协调性.培育幼儿良好的合作意识。活动打算：五彩缤纷的轮胎、音乐活动过程：一、热身运动：幼儿每人滚动一只轮胎入场，激励幼儿主动与同伴合作，让幼儿自由探究动作（玩的过程提示幼儿留意平安）。二、创意嬉戏1.跨跨乐将孩子分为四组，每一组设置三个轮胎障碍，孩子们练习跨跑跳动作。（在嬉戏之前，老师示范跨跑跳方法，激励幼儿英勇嬉戏并留意平安。）2.走走乐将孩子分为三组，请幼儿排好队伍一个跟着一个走在轮胎上，提示幼儿在行走时，可以将双手平举，以保持平衡力。3.滚滚乐将孩子分为两组，面对面而立，听到“起先”口号，持有轮胎的一排幼儿将轮胎滚向对方小挚友。4.摇摇乐两个孩子为一组，坐在轮胎或者站在轮胎上，每组幼儿相互保持平衡，看谁坚持的时间长就成功。三、结束部分：1、活动延长：看谁还能想出不一样的轮胎玩法。2、老师做总结，激励幼儿大胆创新，以表扬的形式引导向展示方法多的幼儿学习。引导幼儿了解合作力气大的精神。3、音乐伴随幼儿将轮胎滚回原来的地方，可提示幼儿尝试别人的方法，结束活动。小班户外体育教案7设计意图：小班幼儿活泼好动，喜爱追逐嬉闹，依据幼儿的特点我设计了一节猫捉老鼠的户外嬉戏，通过生动、好玩、形式多样的嬉戏活动，熬炼幼儿行动的.灵敏性和快速反应实力，学会快速躲闪。培育幼儿团结合作的精神，以及对户外嬉戏活动的爱好爱好。活动内容猫捉老鼠活动目标1、学习遵守嬉戏规则，按歌词有创建性地做动作。2、在嬉戏的过程中，体验和同伴一起嬉戏的乐趣。活动重难点按歌词有创建性地做动作。活动打算：猫头饰一个，老鼠头饰若干个，录音机，磁带活动过程：1、故事导入；咱们小挚友最喜爱听故事了，今日老师给小挚友们讲个猫捉老鼠的故事好不好？师：有一群小老鼠肚子饿了，他们就跑来跑去找吃的，后来他们找了许多大米，他们就高兴奋兴地吃起大米了，吃完大米了正想睡觉的时候一只老猫跑上来了，把老鼠捉住了。下面小挚友跟着老师随着音乐把这首歌颂一遍好吗？2、老师带领幼儿学习歌词。（一只小小老鼠，出来偷吃大米，一只老猫望见，一把抓住它。）3、老师请小挚友们也来玩猫捉老鼠的嬉戏，好不好?4、幼儿分组戴上头饰自由地学小老鼠、猫的样子进行嬉戏活动。5、老师讲解嬉戏玩法和规则师：小老鼠在找吃的东西时要全部蹲下，老鼠吃大米了就做双手取物送口中的动作，老鼠睡觉了就作睡觉的动作，后来一只老猫来了，我们小老鼠就跑到自己的座位上去。幼儿回家后与爸爸妈妈一起做猫捉老鼠的嬉戏。小班户外体育教案8设计意图：小班幼儿自制力和留意力较差，对枯燥单一的动作缺乏爱好。而将单一的动作技能练习加上情节，再结合适当的嬉戏材料，让他们玩嬉戏，他们既有爱好，又能自然的学习驾驭其基本动作。另外，小班幼儿入园时间较短，不太适应幼儿园的集体生活，因此，培育幼儿和同伴一起参与集体嬉戏活动的爱好特别重要。为此，我设计了“小兔子拔萝卜”这个适合小班幼儿的集体体育嬉戏活动。活动目标：1、激发幼儿和同伴一起参与集体嬉戏活动的爱好。2、培育幼儿不怕苦、不怕累的精神，培育幼儿英勇、自信的性格以及爱劳动的良好品质。3、引导幼儿学习双脚向前行进跳、平衡、钻等基本动作。活动打算：1、小兔头饰若干（与幼儿人数相等）；2、两条彩条（作小桥），拱形门一个（作山洞）；3、胡萝卜若干（与幼儿人数相等），种在地里（沙坑）；4、录音机、磁带。活动过程：一、起先部分：幼儿戴上小兔子头饰，扮小兔宝宝，老师扮兔妈妈。“孩子们，今日的天气真好，咱们到外面活动活动吧！”全体幼儿分散站立，随音乐边唱边做动一动。二、基本部分：1、嬉戏的导入：“孩子们，活动了一会儿肚子饿了吧，现在你们要跟着妈妈到地里自己动手拔萝卜吃，不过，路上要过小桥，钻山洞，你们可要当心啊。”2、基本动作的练习：（1）小兔怎样跳？双脚并拢跳跳跳。（2）怎样过小桥？实力强的幼儿可双脚向前跳着过，实力较差的幼儿可漫漫走着过，但原则上不能踩着两边的彩条。（3）怎样钻山洞？引导幼儿自己做。3、组织幼儿进行嬉戏：幼儿一路纵队排好，实力强的幼儿在前,实力较差的幼儿在后,老师在前面领着，边说儿歌边双脚行进向前跳。（花儿红，草儿绿，小兔子们早早起，跟着妈妈拔萝卜，蹦蹦跳跳真高兴。）“过小桥啦，孩子们请在小桥中间走，可别掉下去。”幼儿一个跟着一个从小桥上走过。“钻山洞喽，低下头，弯着腰，当心别碰头。”小兔子们钻过山洞，来到萝卜地，每人拔一个萝卜，然后跟着妈妈按原路返回。三、结束部分：“孩子们，今日你们表现的真棒，每个人都拔到了一个大萝卜，咱们来庆祝一下吧！（幼儿随音乐自由活动。）嬉戏活动的多元价值分析：1、有情节、有道具、好玩味、有角色的嬉戏活动，既能吸引每个幼儿主动参与，又能使他们从中体验到参与集体活动的欢乐。2、通过嬉戏，使幼儿在玩中轻松开心的学习驾驭有关的基本动作，发展幼儿动作的协调性。3、嬉戏活动中，幼儿可依据自己的实际实力，想方法过小桥、钻山洞，敬重了幼儿的个体差异，个别年龄小实力差的幼儿，过小桥时虽有些害怕，但在老师的激励引导下，在同伴们的感召下，也能克服心理障碍，顺当的拔到萝卜。4、通过嬉戏活动，培育了幼儿大胆、自信的性格和爱劳动的良好品质。小班户外体育教案9设计意图交通工具对于幼儿来说有着很强的吸引力，班级幼儿在图画书车坏里？没关系！里了解到了生活中的各种各样的交通工具：火车、卡车、汽艇、越野车、小汽车、双层巴士、冰淇淋车自行车等。追随幼儿的爱好和阅历，我们在班级的区角里添加里各种各样的汽车，以此让幼儿能够干脆的视察和把玩。幼儿通过亲身的操作，感知汽车的特点，丰富了关于车辆的阅历。在图画书咦！轮子中，幼儿了解到生活中有很多大大小小不一的轮子的交通工具，了解到轮子给我们的生活带来的'便利，在操作中发觉轮子会滚动的好玩现象。活动目标1、初步了解轮子的滚动性。2、握滚轮胎的方法，两手交替向前、向后滚轮胎。重点难点1、活动重点：了解轮子具有滚动性。2、活动难点：驾驭滚动时候的平衡。活动打算3、材料打算：废旧汽车轮胎一人一个。废旧纸箱制作的汽车一辆音乐车子开来啦、小汽车。4、环境打算：小椅子摆成的树林，拱门搭成的山洞布置于操场上3、幼儿阅历打算：幼儿对生活中的各类车都有肯定的认知，知道车的移动是因为轮子的滚动。活动过程：一、情景导入。1、幼儿和老师一起开小汽车，跟随音乐车子开来啦入场。2、热身活动，幼儿随老师一起跟随车子开来啦的音乐做摇头走一走、停一停、扭腰、伸腿、转身、下蹲等动作。师：小挚友们，我们到站啦！下车啦！（老师和幼儿从车道具里出来，来到已经摆好的一排轮胎边）二、自由探究。师：咦，大家看那是什么呀？（轮胎）我们在哪里也望见过有这些轮胎宝宝？（启发幼儿说出各种车上有）师：轮胎宝宝圆鼓鼓，我们和轮胎宝宝做好挚友，一起玩玩吧，老师看哪个小挚友最会动脑筋，想出的玩法又多又好玩。1、幼儿分散自由玩轮胎，老师留意视察，适当指导。2、集中沟通玩法。师：刚才看到宝宝很会动脑筋，想出了很多好玩的玩法，谁情愿来当小老师，把自己的好方法共享给小挚友。请个别幼儿上来玩给大家看，对有新意的玩法加以表扬，并请其他孩子跟着学。几种玩法：（1）滚轮胎，几个幼儿面对面滚轮胎。（2）轮胎跨跳、双脚向前跳，轮胎上走。三、嬉戏：滚轮胎大赛。师：轮胎真好玩，我们来把轮胎变成小汽车，进行开车竞赛吧。1、将幼儿分成2组进行。2、老师带幼儿成一列火车分别滚轮胎呈“S”形穿过树林（小椅子）障碍，到达拱门搭成的山洞时，将轮胎“停进”山洞。3、嬉戏次。四、放松身体。幼儿与老师一起随着音乐小汽车开启小汽车离开活动场地。延长活动：1、利用轮胎练习合作嬉戏2、户外活动时，激励幼儿自创轮胎的多种玩法。附：活动场地活动总结在本次活动中幼儿对滚轮胎特殊感爱好，喜爱跟别的小挚友竞赛的感觉，别人在滚的时候主动给别人加油，在滚的时候轮胎倒了会自己扶起来接着嬉戏，在嬉戏中体验到了嬉戏带来的欢乐，情愿当小老师共享自己自创的嬉戏玩法。小班户外体育教案10设计意图现在新入园的小挚友大多出现腿部肌肉力气较弱的现象，除了是幼儿年龄特点外，还有一部分缘由源于当今社会日益发展，家庭生活水平上升，小挚友出门多为坐车，孩子是每个家庭的核心，爸爸妈妈、爷爷奶奶、外公外婆手心的宝，累了就抱，爸爸妈妈工作繁忙，带小挚友外出郊游的机会并不多，满意不了小挚友的体育熬炼，所以出现了腿部肌肉力气薄弱的现象。低龄段幼儿喜爱汪汪队，日常生活喜爱仿照汪汪队的动作及语言，所以我在活动中设计了汪汪队队员的角色，激发小挚友的爱好。活动目标1、能跳过5个2cm20cm高、10CM宽的砖块，并手膝着地爬过5米距离。2、敢于尝试跳过不同高度的砖块，并在跳的过程中有初步自我爱护的'意识。重点难点能跳过2cm20cm高度的砖块，并手膝着地爬过5米距离。活动打算场地（跑道）、动物图片若干、长扁木条1x8 2x8、厚砖块2x8 4x8 、50CM条凳3张、垫子（6个）、2个大框子、汪汪队徽章、音乐汪汪队活动过程一、热身活动汪汪队员们，小兔邀请我们和她一起跳体操，我们一起动起来吧！（配班老师播放音乐，请幼儿和老师一起动起来。）二、集体嬉戏1、嬉戏1：跳过5个高度为210CM的障碍。刚刚我们和小兔子一起跳了小兔体操，小兔子特别快乐。但小兔子刚刚回家发觉森林里着火了，小动物们都被大火困住了，小兔子现在特殊焦急。所以现在他想请我们的汪汪队（小挚友）的小队员们去营救小动物们，你们情愿吗？（情愿）那去营救小动物之前我们要先练一下本事，把本事练好了才能快速的把小动物们救出来。这儿有很多凹凸不一样的石头（5个长扁木1x5，5个厚砖块2x5），我们要练习的本事就是双脚跳过这些大石头，在前一个小挚友跳到第三个石头时，下一个小挚友动身。跳完之后，请幼儿从另一边跑道回到队伍的最终。听清晰了吗？（听清晰了）老师讲解嬉戏规则，请配班老师进行示范。现在请小挚友自由选择练习的路途，打算，动身！播放音乐，幼儿鱼贯的进行嬉戏。（嬉戏重点：赐予个别不敢跳的幼儿激励与帮助，并提示全部幼儿留意平安。）依据嬉戏状况进行小结。2、嬉戏2：勇往直前调整跳过5个高度为5-20CM的障碍刚刚我们练习了本事，小队员们都很仔细地练习并且很英勇，但是小兔子刚刚说去森林的路上的路很险，所以小队员们还须要挑战一下更险的山路，汪汪队员们你们敢挑战吗？这一次依旧是自由选择路途前进，打算，动身！播放音乐，鱼贯的进行嬉戏。依据嬉戏状况进行小结。3、嬉戏3：动物大营救，跳过障碍、爬过草地和山洞。刚刚汪汪队员们，表现得特别棒。现在我们就要和小兔子一起动身去营救小动物们了。汪汪队员们要留意了，在前一个小挚友跳到第三个石头时，下一个小挚友在动身，每一次营救一只小动物，从旁边的跑到回来，放到房子里，直到把全部的小动物全部救回。汪汪队员们打算好了吗？（打算好了）现在动身吧。播放音乐，进行嬉戏。（嬉戏中重点：激励幼儿坚持完成嬉戏，勇于挑战。）4、结束：今日我们汪汪队的小队员们帮助了森林里的小动物们，小动物们特别的感谢你们。活动总结首先孩子们对汪汪队这个形象特殊的感爱好，里面有句口号是：“没有困难的工作，只有英勇的狗狗。”喊出口号将活动推到了高潮，孩子们有序的排队进行跳障碍的活动，班上部分小挚友有出现单脚跨障碍的现象，老师走到她的面前，请小挚友慢下来，一个一个的跳过去，先尝试最低的，其次轮的时候再激励这个小挚友尝试高一些的，的确有因为节奏太快了而跨过去的现象，所以老师都会请这部分小挚友慢下来再进行活动，经过老师的调整，活动进行的很有序。小班户外体育教案11活动目标：1.指导幼儿参与冬季户外体育活动，增加幼儿体质。2.发展幼儿躲、闪、跑的实力。活动打算：1.选择晴朗的天气，且有足够的阳光。2.平整的活动场地。活动重点：引导幼儿相识自己的影子，培育幼儿的思维、灵敏实力。活动过程：1.师启发：小挚友们今日的天气特殊好，万里无云，太阳晒在我们身上，特殊温煦，是我们参与户外活动的好天气，这节课我们一起来玩踩影子的嬉戏。2.活动身体。v1师带领幼儿走、跳、蹦。幼儿边朗诵，边做动作，走、走、走向前走，一个跟着一个走。跑、跑、跑向前跑，一个跟着一个跑。蹦、蹦、蹦向前蹦，一个跟着一个蹦。v2师幼一起活动，"我长高了，我变矮了"。师说："长高了"，全体幼儿双臂上举，"变矮了"全体幼儿蹲下。师又说："看谁长的最高"时，幼儿双脚原地用力向上跳多数次。v1讲解嬉戏要求：幼儿排成两纵队，视察每个小挚友的影子，小挚友走到那里，自己的影子就跟到那里，在嬉戏中通过自己的躲、闪、跑，尽量不让自己的影子被伙伴给踩住了。v2幼儿与自己的.影子做嬉戏，试一试。v3师幼示范，幼儿视察。v4引导幼儿找自己的伙伴做踩影子的嬉戏，一人踩，一人想方法躲避，不让别人踩到自己的影子。v5集体练习玩"踩影子"的嬉戏，要求幼儿在躲跑时，留意不与小挚友碰撞。4.活动结束，放松身体v1w边听儿歌磁带，边跳舞。小白兔，白又白。v2幼儿学老爷爷，老奶奶走路的样子，走一圈。v3幼儿听口令站队，共同共享嬉戏的欢乐。小班户外体育教案12活动目标：1.在手膝着地爬的嬉戏中，平稳地限制自己的身体。2.喜爱参与体育活动，感受体育活动的乐趣。活动打算：1. 阅历打算：有幼儿手膝着地爬的阅历。2.物质打算：宽窄不同的爬垫、大小不同的沙包若干。场地布置图：活动过程：1.起先部分以嬉戏的口吻引发幼儿嬉戏的爱好。老师扮演蚂蚁妈妈带领"蚂蚁宝宝"（幼儿）爬到蚂蚁洞里做睡觉状，然后说："蚂蚁宝宝们，天亮了，我们爬出来做嬉戏吧！"（幼儿依次爬出"蚂蚁洞"）请幼儿说一说蚂蚁是什么样子的'。(爬来爬去、搬东西)引导幼儿学一学小蚂蚁的动作。2.基本部分（1）利用情景进行嬉戏。"蚂蚁妈妈"说："孩子们，我们一起去漫步吧。瞧，这里有一条又宽又深的河。咦？对岸是什么啊？闻起来可真香啊！小蚂蚁想不想把豆子运回家啊？""可是这条河又宽又深，我们怎么过河呢？"请幼儿自己想方法，说出自己的想法。"这里有一座小桥（爬垫）可以帮你们过河。请你们每次搬一颗豆子，看看谁能又快又平安地回到妈妈身边。"幼儿可以依据自己的实力选择路径。老师随机指导幼儿动作完成状况。（2）共享沟通老师说："小蚂蚁真聪慧，你们是怎么驾驭平衡，让自己不掉到河里的？""有的小蚂蚁搬回来的豆子又大又香，可是有豆子大，小蚂蚁不当心把大豆子掉到河里去了，怎么才能不让大豆子掉到河里呢？""你刚才是怎样搬豆子的？你觉得哪种方法最好？"（3）再次嬉戏请幼儿再次嬉戏，验证自己的好方法，同时充分感受嬉戏带来的欢乐。实力强的幼儿可以运多次。3.结束部分：幼儿放松练习：师："我们搬回了这么多豆子，真兴奋，我们一起来庆祝一下吧。"幼儿跟着老师做各种简洁动作。（三）自由活动：活动材料：小车、皮球、沙包、动物摇椅等重点指导：引导幼儿在固定的区域玩不同的运动器材，激励幼儿对玩具有不同的玩法。小班户外体育教案13活动名称：袋鼠妈妈活动目标：1、通过嬉戏仿照怀孕时的妈妈，发展幼儿跳的动作；2、喜爱参加嬉戏，能与同伴轮换玩具玩嬉戏；材料打算：4 个不同颜色的大布口袋（里面装着沙子）、平衡木、活动过程：1、打算活动：动物仿照动作2、嬉戏：袋鼠妈妈玩法：幼儿分成人数相同的四队，每一队排头的幼儿系上大口袋当袋鼠妈妈，走过平衡木，跳到呼拉圈里，再跳回来把口袋交给下一名幼儿；规则：当袋鼠妈妈必需要跳着完成嬉戏；没跳的.幼儿要重新起先。3、分散活动：供应大口袋，指导幼儿带着大口袋仿照袋鼠妈妈的动作，扮演角色进行袋鼠妈妈跳跳跳的嬉戏。活动反思：次活动的内容和目标都符合本班幼儿的年龄特点，重、难点突出，幼儿的学习劲头也很足，尤其在竞赛过程中能遵守嬉戏的规则进行，秩序较好。但在动作讲解过程中有点乱，有点急于求成。整个活动的运动量较少，应当多给孩子运动，增加熬炼身体的热忱。