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2023年年度科研工作计划集合7篇年度科研工作安排 篇1教科研的核心工作之一就是开展课题探讨。xx年，我校已经胜利申报了苏州市教化规划立项课题，xx年，我校的“xx”规划课题将进入实践探讨阶段，因此本学期在课题探讨方面将做好下列工作：一、接着抓好“xx”课题的申报立项、子课题申报和实践探讨工作进一步完善学校“xx”课题探讨实施方案，分解子课题探讨，明确探讨方向和目标，为老师申报子课题做好申报前期打算工作。改革课题探讨的常规惯例，针对“xx”课题，学校将实行申报制。届时老师可以在学校总课题下进行个人申报，也可以是几位志同道合的老师合作申报，也可以是以备课组为单位进行申报。凡是所申报的课题必需自行撰写子课题探讨方案，每学期向学校进行成果汇报，届时学校依据完成质量状况，予以能否结题，并在绩效工资的教科研工作中加以体现。另外，学校将大力支持老师个人申报独立(微型课题)，自行进行探讨。改革教科研考核制度，变原来比较单一的论文考核为论文与课题的双重考核，这样有利于激发老师参加课题探讨的主动性，推动老师自觉进行课题探讨，促进课题探讨走进课堂，努力提高课堂教学效率。考核将强调下列内容：对于申报课题的老师，经后在涉及职称、学科带头人评审、评优评比等方面将予以充分考虑。因此本学期要加强对“xx”课题申报的宣扬，使广阔老师明确申报课题开展探讨的重要性，为提高老师科研水平和老师专业发展奠定基础。二、开展课题探讨活动以课题探讨课为载体，进一步规范课题探讨课的备课、磨课和教案书写，促进老师立足课堂开展课题探讨，探讨中要重视与教务处、教技室的合作协调，引导老师仔细上好每一节课题探讨的公开课，促进老师立足课堂开展课题探讨。加强课题探讨公开课的过程管理，从备课到上课，从听课到磨课等环节均须要加强指导，确保课题探讨公开课质量。三、重视课题探讨的过程管理尤其是加强课题探讨的网络化管理，做到期初有探讨实施安排，期中有学习、活动、研讨，期末有学期探讨小结，全部资料尽可能充溢到学校课题探讨的网页中，在网络中全程呈现我校的课题探讨动态，提高课题探讨的真实性和实效性;重视课题成果的积累与推广，每位课题探讨者每学期要上交课题阶段性探讨成果，一份课题探讨工作报告和体现课题探讨的成果，并编辑课题探讨成果集老师版二中教化、学生版海棠二中校报(暂命名)，为“xx”课题的探讨与推广积累一手资料。开展立足于课堂的教科研活动与培训，重视开课资料和培训资料的整理归档，充分体现活动的全过程，努力提高管理实效。年度科研工作安排 篇2教科研的核心工作之一就是开展课题探讨。xx年，我校已经胜利申报了苏州市教化规划立项课题，xx年，我校的“xx”规划课题将进入实践探讨阶段，因此本学期在课题探讨方面将做好下列工作：一是接着抓好“xx”课题的申报立项子课题申报和实践探讨工作。进一步完善学校“xx”课题探讨实施方案，分解子课题探讨，明确探讨方向和目标，为老师申报子课题做好申报前期打算工作。改革课题探讨的常规惯例，针对“xx”课题，学校将实行申报制。届时老师可以在学校总课题下进行个人申报，也可以是几位志同道合的老师合作申报，也可以是以备课组为单位进行申报。凡是所申报的课题必需自行撰写子课题探讨方案，每学期向学校进行成果汇报，届时学校依据完成质量状况，予以能否结题，并在绩效工资的教科研工作中加以体现。另外，学校将大力支持老师个人申报独立(微型课题)，自行进行探讨。改革教科研考核制度，变原来比较单一的论文考核为论文与课题的双重考核，这样有利于激发老师参加课题探讨的主动性，推动老师自觉进行课题探讨，促进课题探讨走进课堂，努力提高课堂教学效率。考核将强调下列内容：对于申报课题的老师，经后在涉及职称、学科带头人评审、评优评比等方面将予以充分考虑。因此本学期要加强对“xx”课题申报的宣扬，使广阔老师明确申报课题开展探讨的重要性，为提高老师科研水平和老师专业发展奠定基矗二是开展课题探讨活动。以课题探讨课为载体，进一步规范课题探讨课的备课、磨课和教案书写，促进老师立足课堂开展课题探讨，探讨中要重视与教务处、教技室的'合作协调，引导老师仔细上好每一节课题探讨的公开课，促进老师立足课堂开展课题探讨。加强课题探讨公开课的过程管理，从备课到上课，从听课到磨课等环节均须要加强指导，确保课题探讨公开课质量。三是重视课题探讨的过程管理尤其是加强课题探讨的网络化管理，做到期初有探讨实施安排，期中有学习、活动、研讨，期末有学期探讨小结，全部资料尽可能充溢到学校课题探讨的网页中，在网络中全程呈现我校的课题探讨动态，提高课题探讨的真实性和实效性;重视课题成果的积累与推广，每位课题探讨者每学期要上交课题阶段性探讨成果，一份课题探讨工作报告和体现课题探讨的成果，并编辑课题探讨成果集老师版二中教化、学生版海棠二中校报(暂命名)，为“xx”课题的探讨与推广积累一手资料。开展立足于课堂的教科研活动与培训，重视开课资料和培训资料的整理归档，充分体现活动的全过程，努力提高管理实效。年度科研工作安排 篇3工作回顾：上学年我校主要围绕四大板块来开展校本教研活动。详细内容是：教研组为单位展示自我活动、“1+N”活动（九镇学校之间、学校师徒间）、校际沟通活动（农村学校和城市学校之间）、校级小课题牵动活动。在实施过程中暴露出一下问题：教研组建设发展不平衡，个别教研活动形式主义严峻老师理论板块差，没有把学习当成须要。教而无研，“浅”，研而不“教”，“空”。必需加强理论学习。依据教化均衡发展要求，学校自主造血机制的培育明显感觉滞后，必需重视青年骨干老师的培育。校际沟通活动中听得多，借鉴内化汲取少。本期科研室工作指导思想：当前的课程改革将老师的专业发展问题提到了前所未有的高度，老师的培训、学习，显得比以往任何时候都更加重要，我们必需把学校构成一个学习型的组织，建立以校为本的教研制度，扎扎实实地搞好校本培训，探究一条新的老师专业发展之路，促进学校的可持续发展。依据学校教化科研工作总体安排，教化科研工作的重点放在“校本教研”课题的探讨上，立足教学实际，切实发挥教化科研的导向作用，真正实现科研兴校，教研兴教。本期科研工作策略：1、规范科呀管理，建彰立制，加强科研过程管理，主动实施校本课题探讨，培育学校的科研力气。2、协作学校理顺校本教研层级制度，协调教育处管理教研组，备课组教研工作。帮助学校校级领导，统一学校内部管理层对校本教研工作的相识程度，落实校长、主任、教科室校本教研工作制度、教研组长校本教研工作制度、备课组（长）校本教研工作制度、老师校本教研工作制度。以教育处为中心，层层负责，逐级推动，学校教学领导分工包干教研组，参与教研组教研活动，提出指导性看法和建议。教研组长要抓好备课组长，定期给备课组长布置工作任务，定期检查，通过学校三级教研活动，对全校老师进行全方位、多层次培训，重新构建老师的学问结构。3。加强科研培训，使大家渐渐熟识中学科研工作开展的环节，削减大家对科研的神奇感。上学年学校以年级组、教研组、处室为单位开展了解决我身边的.问题的小课题牵动活动，部份老师在实践中得到熬炼，提高了科研水平。本学期我们将接着开展小课题探讨活动，使不同探讨水平的老师都有机会参加教改科研的实践，在实践中有所领悟尝到甜头有所提高。小课题探讨中我们强调简化步骤，重可操作性，强调以问题为中心。教研组、备课组仔细梳理教学中的实际问题。避开探讨问题的随意性，探讨活动必需有针对性，探讨必需有连续性，最终将问题上升为课题。科研室工作支配：9月份：1、 做好试验绩效考核。2、 召开教研组长会3、制定好科研工作安排。4、作好上期问题调查，打算好校级课题的申报工作。5、区级课题申报。10月份：1。开展优秀校本教研优秀团队评比活动。2。校级课题的正式申报工作3。开展城市农村等不同区域以校为本校本教研模式探讨资料打算工作11月份1、 青年老师汇报课，老师帮扶活动2、开展片区联合校本教研活动。12月份1。加强老师现代化教学手段接着教化培训。2、课题探讨研讨会。3、布置假期教化教学理论的学习4、首届老师教学案例评比活动。年度科研工作安排 篇4在院领导的亲切关怀和正确领导下，依靠兄弟科室的支持帮助，科研科全科同志团结协作、求真务实、勤恳工作，创新工作思路，全年工作取得了肯定的成果，现总结如下：一、学科建设重点学科是体现医院特色和水平的重要标记，加强重点学科建设对提高医院科技创新实力和学术队伍建设具有重要的推动作用。院领导高度重视学科建设工作，提出了很多建设性看法。科研科仔细实行院领导指示精神，不断加强医院学科建设工作，着力打造国家、省、院三级学科建设体系。1、国家级重点专科申报实现零的突破科研科多方协调解决国家临床专科申报工作的存在的问题和困难，仔细组织做好申报工作，经过不懈努力，20xx年2月我院康复科(即康复医学科)被国家中医药管理局确定为国家中医“十二五”重点专科建设培育项目;20xx年7月呼吸内科(即呼吸与危重症医学科)被卫生部确定为20xx年度国家临床重点专科建设项目。2个国家级学科的获批，结束了我院无国家级专科的历史，标记着我院学科建设实现了新的突破，是医院学科建设新的里程碑。2、主动做好省临床安徽省自然科学基金6项;安徽高校省级自然科学探讨项目12项，其中重点项目1项，一般项目3项，自筹项目8项;安徽高校省级优秀青年基金1项;安徽省中医药课题2项;蚌埠市科技安排项目3项;蚌埠医学院课题49项。2、成果方面由我院整形外科李光早教授领衔的科研团队的最新科研成果腓肠外侧神经-小隐静脉养分血管蒂皮瓣解剖及临床应用探讨荣获安徽省科技进步三等奖。3、著作论文方面截止20xx年12月31日，全院共发表论文345篇，其中SCI论文21篇、MEDLINE收录论文7篇、外文期刊论文4篇、二类期刊35篇、三类期刊92篇。论文发表数量稳步增长，高档次论文不断涌现，说明我院科技竞争力正持续提升。科研科仔细做好论文版面费报销工作，并将发表论文统计、核对、汇编成册，为医、教、研表彰做打算工作。4、学术活动为活跃学术氛围，扩高校术沟通，借建院60周年之机，在院领导的指导下，科研科主动邀请专家来我院讲学，胜利邀请到以我校闻名校友段树民院士、卫生部北京医院副院长、中华医学会呼吸病学分会主任委员王辰教授、上海交通高校医学院探讨生院常务副院长顾琴龙教授、中国医学科学院肿瘤医院副院长王绿化教授、上海肺科医院周彩存教授等多位学者来我院讲学，收到很好效果。三、试验室生物平安试验室生物平安关系到职工及广阔人民群众身体健康与生命平安，科研科仔细落实卫生部及省厅文件精神，提高业务水平与防范意识，加强试验室生物平安管理及毒菌种的管理与检查，规范病原微生物试验活动，防止病原微生物逃逸和扩散，确保试验室生物平安，并顺当通过了省市两级政府主管部门组织的专项检查。四、药物临床试验管理科研科科注意对临床试验的管理，组织各专业探讨人员参与国家局GCP培训，提高其GCP意识;响应省药监局号召，主动参与药物临床试验机构联系会议，与省内同行沟通机构管理体会;严格试验审查和准入，注意对受试者的爱护，强化临床试验的质量限制，主动发觉并组织协调试验过程中出现的.问题。全年新担当药物临床试验探讨项目23项，其中国际多中心临床探讨2项;器械临床验证10项。五、探讨生培育为进一步加强我院硕士生临床和科研工作的管理，依据国家教化部、卫生部、国家中医药管理局、蚌埠医学院等有关文件精神，结合医院实际，科研科制定了蚌埠医学院第一附属医院探讨生管理方法，新方法完善了探讨生在院期间管理要求;明确了培育流程;加大了对探讨生生活补助力度，硕士生由原来的每月260元提高到500元、博士生提高到1500元;为医院探讨生管理供应了坚毅制度保障。按学院要求，仔细组织20xx年硕士生导师遴选工作，共遴选出导师106人。对探讨生培育全过程进行追踪限制，从进院培训，轮转考核、发放补助、开题报告、中期考核、论文发表、直至毕业答辩离院。尤其是邀请国内外和本院专家就探讨生关切的领域进行讲学，拓宽了探讨生视野，扩大了探讨生学问面。本年度20xx级106位探讨生全部顺当通过论文答辩并获得硕士学位，20xx级125名探讨生也顺当进入临床轮转。六、医学会工作科研科一心一意为医学科技工作者服务，仔细推选各学会专家委员，为各会员供应各种刚好信息服务，按时缴纳医学会会费，主动参加组织安徽省医学会会员代表大会及换届改选工作，起到了很好的沟通医学会与医学科技工作者的作用。全年共推选学会省级专家68名、市级专家16名。七、三甲复审工作科研科牵头条款10个，检查专家评价A级6个、B级3个、C级1个，达标状况超过了三级综合医院甲级标准要求。卫生厅专家反馈看法认为我院科研管理工作规范，但是高水平成果和国家级科研成果转化方面还需进一步提升。年度科研工作安排 篇5老师职业作为一种育人的职业，对其劳动质量提出的要求是很高的、无止境的，所以，作为一名老师，我总是时刻告诫自己要不断提高自身素养，注意自身创新精神与实践实力、情感、看法与价值观的发展,使自己真正成长为一名合格的人民老师，把自己的全部学问、才华和爱心奉献给学生、奉献给教化事业。我信任这也是每一个老师所追求的思想境界。为此，我为自己制定了教科研安排，来不断激励自己进步。一、指导思想：主动推行素养教化，推动新课程标准，真正确立起与新课程相适应的体现素养教化的教化理念，以学生发展为根本，坚决不移地推动教学方式和学习方式的转变，让学生成为学习的主子。二、努力方向及教科研安排：(一)自身业务方面：1、争取坚持养成刚好反思和勤于积累的习惯。2、努力改进课堂教学，激发学生的学习爱好，使他们变“苦学”为“乐学”。3、仔细上好每一节课，把教学实力的提高落实在每一天的课堂教学中。仔细参与每一次的教研活动，仔细思索并虚心学习。4、仔细对待每一个学生，仔细处理每一件事情，仔细参加每一次班级活动，帮助班主任管理好班集体。(二)个人进修方面：1、坚持参与接着教化学习。新课程的实施，迫切要求广阔老师加强学习、进修，尽快提高专业化水平。优秀的中学老师既须要有扎实的学术根底，广袤的学术视野，不断更新学问、追逐学术前沿的意识，又须要把握教化的真谛，了解青少年发展的规律，驾驭现代教化信息技术，具备酷爱学生、关切学生、对学生仔细负责的品质。要想与时俱进，与新课程共同成长，就得坚持参与中小学老师接着教化学习，以主子翁的心态投入到课程改革的浪潮中。2、学习信息技术，不断提升教化教学水平。电脑现已被运用到各行各业中，电脑的运用大大推动了社会的发展，效率的提高。新世纪教化工作者应具备最先进的教化理念及驾驱课堂的实力，向40分钟要质量。信息技术课堂就是提高学生的信息素养，培育学生信息技术实力的主要渠道，所以在信息技术课堂上应当创新教法，以发展学生动手操作实力。3、提高自身素养，不断学习进龋老师劳动不同于一般的劳动，老师的专业包括学科专业和教化专业两个方面。老师既应当是学科学问方面的专家，又应当是学科教学方面的专家。这就要求老师要不断学习科学文化学问，具备丰厚的文化底蕴，才能够得心应手的运用于教学活动中。因此，要不断的学习，不断的积累。(三)相互沟通方面：1、做好读书笔记。学问在于积累，“厚积而薄发”是人民老师应具备的文化素养，做好读书笔记就能使学问不断积累，思想与时俱进。2、写好教学反思，努力使自己业务水平再上新台阶。反思是自我提高的阶梯，好好想想，看哪里做的不对。这样会使我们保持一种主动探究的心态，也会让自己视察探讨自己的教学，对自己和他人的行为与观念会有深层的相识。另外，反思是充分挖掘自己专业发展资源的主要方式，因而常常做好读书笔记、写教学反思可以使自己业务水平再上新台阶。3、写好随笔。随时写下工作中的点滴，通过总结写下心得为以后的教化教学留下珍贵阅历。4、做好集体备课，与同事相互沟通，一学期打算一节校级“公开课”。5、做好网上教研。通过网上教研，相互沟通，同心同德，让每个人最大限度地成长，并且增长专业学问，走老师专业化之路。6、主动参与各项教科研活动。年度科研工作安排 篇6一、近期工作支配1、组织支配老师参与有关进修、培训、学术沟通会，加强管理、指导和监督把教化科研工作与师训工作结合，强化参加科研的意识。组织部分老师参与泰州市xx年新课程培训活动；组织部分生物老师参与泰兴市xx年暑期中学生物试验培训；组织老师参与泰兴市xx年中小学老师接着教化培训；全员参与泰州市xx年公需科目网络培训；部分老师（去年漏报、新老师）参与现代教化技术培训；支配理化生政史地各一名老师赴广州参与新课改理念下的教学方法与策略暨教研创新阅历沟通会。通过多种形式的培训，使广阔老师提高职业道德素养，确立正确的教化观念，强化对新课标、新课程和教法的理论研讨，了解本学科的发展趋势，完善学问结构，提升学问层次，提高履行岗位职责和实施素养教化的实力和水平。2、严格落实规范课题管理与探讨，对立项课题进行中期检查仔细做好在研课题的过程性管理、指导，保障课题探讨顺当高效地进行。目前，我校有老师参加的课题，包括国家级2项、省级3项、泰州市级3项、泰兴市级1项、校级8项，全校大多数老师都参加了有关课题的探讨工作，根据科学的科研程序仔细实施。我们要求各课题组仔细开展自查活动，查课题组开展活动的次数、活动内容；查课题探讨进度、成效；查课题成员各自担当任务的完成状况。注意课题探讨过程中各类资料的积累工作，阶段性总结见实效，形成可以推广的优秀成果，以过程为主，坚持理论联系实际的原则，做到学以致用。二、暑期工作支配1、激励老师利用暑假开展读书活动，仔细撰写读书笔记、学习心得和教学反思激励老师们学会利用暑期多读书、读好书，帮助老师养成乐于读书、擅长读书的习惯。每位老师必需选择一本教化理论或学科专业学问等方面的专着，如教化新理念、给老师的一百条新建议、老师专业化的理论与实践、新课程中老师行为的改变等。同时依据自身专业发展的须要自选其它相关书籍和文章阅读学习。通过阅读学习，树立正确的世界观、人生观、价值观和老师职业观，塑造良好的'老师形象，丰富自身个人文涵养，强化自身修养，完善学问结构，提高专业水平和工作实力。紧密结合自身的教化教学实际，主动撰写教学论文、案例分析、教化教学叙事等。形式多样，例如读书感悟和阅读心得；以“提高课堂教学有效性的实践探讨”为主题，记录自己在新课改教学实践中胜利的做法或有益的尝试、难免的失误、新奇的设想，仔细开展教学案例探讨，在案例探讨中探讨学生，反思自己；把自己在暑期通过听课、听讲座、学习先进的教化教学理论、阅历，形成的观点和看法用文字形式记录下来，写出反思和随笔。下学期开学初，以教研组为单位，组织学习探讨、研讨沟通，将论文交到学校，每人至少一篇。2、搞好校本课程的开发，完善校本课程体系把教化科研工作与校本课程开发紧密结合，主动探究校本课程的开发。近年来，学校在原有校本课程如“时政讲座”、背临仿照创新、“学习心理指导”等基础上，立足学生须要，体现学校特色，又开发出10多种新课程。这些校本课程，为学生供应了多种选择的可能，促进学生全面发展以及各项实力的全面提高。利用暑期充裕的时间，各项校本课程可以充分挖掘课程资源，完善校本教材大纲、样书的编写、印刷出版等，制订好校本课程规划，并详细组织实施。搞好现行各类教材的分析和探讨，充分发挥教材优势，使教材有利于对学生实力的培育和综合素养的提高。年度科研工作安排 篇7老师仔细上好，教研组在研讨中要本着帮助年轻老师的发展角度动身，提出一些有建设性的建议和看法，促进其提高。“观摩课”作为教研组的大型教研活动，肯定要做好上课老师的推选、召开和研讨工作，各教研组将每次组上活动作好考勤登记和活动记录并交学校科研处备案。2、开展好“推门听课活动”。3、定期组织、召开教研组、备课组阶段工作研讨会，并将资料和图片存档。4、定期召开课题组研讨会。5、根据县继教办的要求，仔细完成老师一年一度的接着教化的材料登记工作。6、进一步加强理论学习，增加老师队伍的教研教改意识。刚好组织学习先进的教化理念。7、激励老师主动撰写论文，参与论文的评比，切实加强老师理论和实践的整合。激励老师总结教学阅历，要求每位老师每学期写出至少一篇质量较高的论文或教学设计典型案例、教化教学随笔，并主动向各级报刊杂志举荐。本年度力争有更多的论文在市级以上刊物发表或获奖。二、加强老师的自修和培训工作1、目前正在推行的新课改，对当今老师提出了更新更高的要求，不但要求老师要有过硬的专业学问，还要懂得新时期的教化教学理念和教学手段、方法、策略，如何组织和指导学生学会学习，将所学的学问转化为技能，这就要求老师除了要有渊博的学问，还要有丰富的教学管理和调控实力。所以老师也要与时俱进，利用业余时间加强自修，并写好读书笔记及阶段的'学习心得、体会。本学年里要求老师每学期写一篇读书心得或教化教学论文，在期末交科研处作老师个人资料存档。2、依据学校和上级有关部门的支配有安排地进行老师培训三、详细活动时间支配表：1、制定学校本学期教研工作安排（20xx年8月）2、与教务处联合召开教研组组长、备课组长工作会，落实“三课”的开展和学期工作支配（20xx年9月）3、备课组活动和教研组活动的开展。（20xx年9月-20xx年1月）4、召开学术委员会议，了解老师上课状况。（不定期）5、课题组研讨会。（不定期）6、酝酿并确立下一学期教研课题，并做好立项、申报及前期的打算工作。（20xx年10月20xx年1月）7、主动组织各级论文评比活动，不定期地举荐、选送优秀学生的习作、优秀老师的论文向有关刊物投稿。（不定期）8、开展好每周一次的备课组活动和教研组活动，并做好相关记录。（不定期）9、各教研组、备课组总结及资料汇总，检查老师的听课记录、业务培训、学习笔记并根据任务要求汇总上交各种材料。（20xx年12月20xx年1月）10、科研处进行资料归档。（20xx年12月20xx年1月）