2023年教师教学计划(合集篇).docx

2023年教师教学计划(合集篇)老师教学安排1一、指导思想：充分挖掘课程资源，和孩子们一齐探究，实施真正好处上的科学探究性教学，有效地组织学生开展真正有深度的科学探究性活动。二、教材资料分析：“微小世界”是向学生们打开的第一个窗口。在“微小世界”这个单元里，学生们借助放大镜和显微镜视察探讨各种物体。集中探讨的资料首先是放大镜下的昆虫世界，他们将视察昆虫身体构造的细微环节部分，如口器、触角和翅膀，还将视察小昆虫的生活习性和行为特点。在这一单元里，学生们还将探讨放大镜的放大倍数，自制一个简易的显微镜，并运用它绽开一个视察、探讨身边生命的活动。放大镜和显微镜下的发觉会拓展学生们了解相识世界的新视野，激起他们对科学探究活动的更大爱好。“环境和我们”是向孩子们打开的其次个窗口。这一单元将引领学生们关切有关地球整体的环境问题，并力图影响他们的日常行为习惯。思索到小学生的'年龄特点，教学活动是从探讨垃圾问题起先的，试图透过调查垃圾来源、组成及处理方式等一系列活动，使学生们相识解决这一问题的重要性和迫切性，并身体力行，参加解决这一问题的活动，继垃圾问题之后，教材又引导学生们透过搜集资料，了解和关注人类面临的其他一些环境问题，如淡水资源缺乏、温室效应、土地荒漠化等，并引导他们开展考察家乡环境、制定爱护环境的班级活动方案和个人环保行动安排。“宇宙”是向学生们打开的第三个窗口。他们在以前的科学课上接触的主要是有关地球物质、构造及运动的学问。这一单元将引导他们去参与有关太阳、月亮、星体的视察、探讨活动。他们会视察月相的改变，做月球上环形山构成、日食和月食构成的模拟试验，依据教材带给的数据建一个太阳系的模型，利用自己制作的活动观星图，在夜晚观星他们还将了解宇宙的其他学问和人类探究宇宙的历史，这些活动将使他们不仅仅明白不断膨胀的宇宙是一个充溢活力极具魅力的世界，还会明白探究宇宙是人类前赴后继的艰难事业，期盼着他们去参加和努力。本册教材的最终一个单元“信息”也是本套教材的最终一个单元。“信息”单元的指向不是通常好处上的通讯、传播、计算机技术方面的资料，而是将科学探究搜集事实和证据、推理和找寻说明的活动作为获得信息和对信息进行加工的过程。教材试图用这样一种设计使学生们对四年来的科学探究活动进行梳理，建立一个较为系统的相识，从而加深对科学探究本质的理解。在这一单元里，学生们将参加一些生动搞笑的活动，了解科学家是如何进行科学探究的，体验要精确获得一个事实，除仔细视察外，还须将想像、推理与事实区分开来，在沟通中要学会倾听和精确表达。三、教学目标：1、拓展学生的相识视野，激发他们探究未知世界的爱好，培育独立探讨和发觉的潜力。学习用工具视察，领悟运用视察工具的好处，理解科学和技术的关系。从放大镜到显微镜，人类视察到微小世界越来越多的隐私。2、明白人类面临的一些环境问题：缺水、气候变暖、物种灭亡、臭氧层破坏、土地荒漠化等。了解家乡环境存在的问题以及给人们生产生活带来的影响。3、明白垃圾减量的重要性，探究削减丢弃和物品重新运用的一些方法。明白垃圾怎样分类，每类包括哪些，明白各类垃圾的合理处理方法。相识可回收利用的物品和材料，了解一些常见的可回收材料的回收方法及其好处。4、增加环境爱护的意识和职责感，专心关注环境问题，做力所能及的事，以实际行动参加改善环境的活动；树立正确的资源观，培育资源意识。5、了解宇宙方面的关于夜晚、星空的一些学问，了解有关月球、日食和月食、太阳系等相关的宇宙天体学问。6、了解信息对人类的重要作用，增加科学探究的本事，学习从身边获得各种各样信息的方法，学习像科学家那样进行科学探究活动。老师教学安排2历史老师个人教学安排由中小学搜集整理，供应于广阔老师免费下载运用。同时本站还配套有大量的学科同步免费教案，免费课件及免费试题等资料供大家下载。本学期，我担当初三五个班的历史教学工作。在从事教化教学工作中，我准备把工作干好，现安排如下：一、加强对学生的思想工作，培育学生良好的道德品质，净化学生的心灵，努力培育又红又专的合格人才 。二、加强学生管理，培育优秀的学风、班风，深化全面地了解学生，努力培育“赤诚、严格、活跃、奋进”的班集体。 初三年级是学生的世界观发展、改变的重要阶段，同时，还面临着要升学等实际问题，随着课时和学问困难程度的加重，很简单产生两极分化，有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去信念，赵宇就是典型的一个例子。因此，在学生学习过程中的思想工作显得更加困难和重要。在这个学期里，一方面，我主要加大了对学生自治自理实力培育的力度，通过各种方式，既留意指导学生进行自我教化，让学生在自我意识的基础上产生进取心，渐渐形成良好的思想行为品质；又留意指导学生如何进行自我管理，培育他们多方面的实力，放手让他们自我设计、自我组织各种教化活动，在活动中把教化和消遣融入一体。还留意培育学生的自我服务的实力，让学生学会规划、料理、调空自己，使自己在集体中成为班集体的'建设者，而不是“包袱”。另一方面，我自己也以身作责，努力做学生的榜样。三、主动抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以成功者走。 后进生的教化 和管理历来是班主任和科任老师工作的难点，却又是影响班级整体教化教学质量提高的至关重要的一环。在这方面，我首先做到了以正确的看法对待他们，深化调查摸底，搞清他们所以成为差生的缘由，做到了因材施教，对他们到处真诚相待，时时耐性相帮，真正做他们的知心挚友、最可靠的挚友。刚好对后进生加强心理疏导，帮助他们消退或减轻种种心理担忧，让他们相识到自己的价值。同时，我还创建条件和机会让后进生表现其优点和特长，使他们品尝到胜利的快乐和喜悦。老师教学安排3一、指导思想在新课标理论的指导下，以提高学生的综合素养为宗旨，以培育学生的创新精神和实践实力为核心，以课堂建设为突破口，推动三课建设工作 。使每位受教化者做的自己”的“多彩教化”核心价值观，落实“敬重生命、以生为本、基于生活、生态发展”的核心育人理念，以“多彩课程”建设为载体，以“多彩课堂”构建为着力点，以课题探讨为手段，构建多元的、满意学生须要的课程体系，发展多样的、适合学生学习的的教与学方式，生成开放的、独具二七标识的“多彩课堂文化”，努力实现“多彩教化”的发展目标 。二、教学目标1、使学生能够运用自己的语言说出世界主要国家的自然地理和人文地理特征、人类活动和自然环境的关系，初步驾驭学习的区域地理的基本方法 。2、使学生初步学会运用地图，能够查找出世界各地地理事物的分布，学会分析区域地理特征和地理事物的内在联系，从而发展地理思维实力，并且学会阅读地理景观图和地理统计图表 。3、使学生懂得人类共同生活在一个地球上，必需共同爱护地球 。初步知道世界一些国家在开发利用自然资源方面的阅历和问题，增加可持续发展以及对外开放意识，培育全球观念 。三、学情分析七年级学生有肯定的地理初步学问，但大多数学生空间概念缺乏，比较零碎 。不擅长综合分析问题，抽象思维实力差，缺乏科学的探究精神，一些学习的成果好的学生，学习的积级性高，学习的地理的爱好深厚，求知欲强，但一些学习的成果差的学生学习的积级性不高，厌学心情较重 。四、教学设想1、构建“多彩课堂”，发展多样的、适合学生学习的的教与学方式 。“多彩课堂”是敬重差异、激励特色、释放特性、精彩纷呈的课堂 。在实际操作过程中我们要留意 。（1）自主开展多种形式的多彩课堂学习的沟通活动，统一相识，转变观念，从而推动“多彩课堂”的构建 。（2）落实新学期第一课进行课程纲要的共享，与课程标准的细化解读、基于标准的教学设计、作业建设 。（3）抓住三个关键点 。（学习的目标、学习的方式、多元评价（4）学校要制定特色化的多彩课堂探讨建设方案，坚决执行我校特色的课堂教学范式一学二导三练模式，进行高效课堂教学 。（5）开展符合地理特色的活动 。转变课堂气氛，转变学习的'方式，坚持以学生为主体，使学生成为学习的的主体，学问的主子，加强基础，培育实力，实行启发式、探究式教学方法，培育学法，提高实力 。开展地理学习的爱好小组，开展地理手抄报，学问小达人等竞赛等活动2、要争取把多媒体应用到地理教学中，优化教学过程，创设情景、解剖难点 。充分利用本学期教室安装的班班通资源，运用现代教化技术，让学生通过网络资源自主学习的，老师重点答疑解惑，培育学生的学习的实力 。努力提高学生的成果，在月考、期中、期末考试中努力提高优秀率，提中学等成果的比率，争取没有不及格学生 。3、仔细备课，完成教案和导学案，坚持每天写授后感、心得体会和教学博客，多向有阅历的老老师请教，对自己的教学进行刚好反思和改进 。老师教学安排4为了全面落实、充分借鉴“六步实效教学流程”，进一步深化教化教学改革，树立全新的语文教化观，构建全新而科学的语文教学目标体系、教材体系、课堂体系，创建新时代的语文，真正发挥语文学科的龙头作用，拉动和促进其他学科的教化改革，相互融合，共谋发展，制定本学期的教研组工作安排。一、指导思想:以义务教化语文课程标准为指导，驾驭新课程标准的基本理念，明确语文新课程的总体目标和途径，进一步推动初中语文新课程改革，尽力转变教化教学观念。全面实行学校教化教学工作安排，主动实施新课程改革，开展教改试验，加强课堂教学探讨，根据教务处要求开展集体备课并将集体备课真正的落到实处，加强对新教材的学习和探讨，深化课堂、刚好调研、适时反思和总结，切实提高语文老师的素养，提升教化教学的质量，确保语文老师教学水平、学生语文成果上新台阶。在全校师生中接着开展读书活动，让经典文学走进我们的生活，营造主动向上、健康文明的校内文化氛围。二、基本思路在“定方向、定目标、定课型、定内容”的基础上，凸显“驾驭字词、锤炼语言、培育思维，学会写作”的总体目标，把提高学生的语文实力，提升学生的生命素养作为终极目标的，把学会写作，能说会写作为学生学习语文的核心目标，构建全新的、开放的、富有创建性和生命力的语文教学体系，实施“以写作带动阅读、围绕写作搞阅读，锤炼语言、培育思维等从属目标”的语文定向教学新战略，进一步完善和丰富具有我校特色的语文学科导生制课堂，仔细探究、大胆实践、简化目标、讲求实效，开启新思路、坚持新理念、落实新构想，尽力实现一举多得、一课多赢，开创语文教学新局面。三、详细措施：1.更新教化观念，彻底摒弃传统的语文教学体系，构建从目标到载体再到方法的完好的教学流程，系统实施语文定向教学，适时恰当地借鉴运用“六步实效教学流程”，坚持以老师为主导，学生为主体，通过导生制课堂，实现语文教学简洁化，从根本上解决长期以来始终困扰语文教学的四大难题，即：困难化的问题、实效差的问题、载体窄的问题和功能弱的问题。2.明确教学目标，深刻理解语文定向教学的真正内涵。学校要求每个语文老师都做语文定向教学的探讨者，在语文学科备课组组长的领导下，利用集体备课的时间仔细学习，主动研讨语文定向教学，从总体上把握今后语文教学的方向，明确教学目标，并落实到每个学年、每个学期、每个班级、每一节课上。我们的方向是：构建完好的语文定向教学体系，解决语文清楚度的问题。在工具性和人文性和谐统一的前提下，以工具性为核心，以人文性为载体，由单纯的“教教材”，转向“用教材教”，由单一的基础学问教学，转向综合实力的训练，最终实现提高学生语文实力，提升学生生命素养的目标。我们的目标是：紧扣语文教学的核心要素，直奔工具性目标。把“驾驭字词、锤炼语言、培育思维、学会写作”确定为今后语文教学要遵循的总目标，让孩子通过学习语文真正在字词上有所得，在语言上有所得，在思维上有所得，在写作上有所得，而且最终的落脚点就是学会写作。从老师备课，到预设学案，到选择教法、学法，到确定课型，直至确定课堂教学内容体裁，都要以此为依据和标尺，全部的教学活动都要有利于这个目标的实现。各年段都要有落脚点，都要有详细落实的目标和途径，并且要明确写进语文组及每个语文老师个人的工作安排。3.确定语文课型，落实教学总体目标。依据各年段、各班级的详细学情，确定字词课、语言课、思维课、写作课四种基本课型，并结合实际做相关调整，要上什么课型像什么课型，要依据课型确定学习内容，选择详细目标。老师教学安排5一、工作指导精神紧紧围绕学校“十一五”规划的发展精神，紧密结合教化的精神实质，为了一切的孩子，为了孩子的一切，充分发挥每位老师优秀才能，使学生在我们的细心教化下强壮成长，成为具有丰富学问的全面人才。二、教学及活动支配结合教学大纲的支配以及实际开设课时数量，设置每周二课时共计完成二十九节课的教学内容。另外依据教学内容和学生身心特点，初步设定支配几项教学活动：1、对学校内的生物种类、生长环境特点以及生物特征绽开调查的调查身边的生物实践活动，并对调查活动中仔细主动完成、调查报告单优秀的同学予以表扬和展示；2、结合练习运用显微镜一课的试验环节，在运用规范、快速调整并能够看到清晰物象的同学中进行小竞赛，增进学生对试验操作正确相识和娴熟程度，对于“优秀试验员”赐予公示表扬；3、结合种子的萌发，课前布置学生自行选择进行植物的种子，尝试使其萌发，并总结其条件、生长状况，且拍下照片，对于仔细探究、成果显著的同学赐予表扬；4、本学期还将对学生进行一次出教材内容外的生物学问小普及和小竞赛，详细内容和设置支配将在今后备课中具体商讨。三、老师学习和工作生物组共有三名专职老师，都是具有多年教学阅历的老师。但是，我们面对的是一批崭新的面孔，而他们又具有着迥异的性格、不同的特质，因此，在绽开教学活动是须要老师充分了解学生，这就须要老师做好以下工作：1、上好第一节课，即表明上课的原则也要让学生接受一位新老师；2、充分备课，不仅参照教学参考书中的内容，还有组内沟通、拓展课外学问，丰富教材；3、仔细备课，尤其是组内备课，增加听评课次数；4、老师自身也是须要学问补充的，因此教学的学习也是一项重要任务，每一位老师都要结合工作，加强自身进修学习，争取更好地为学生服务。一学期和学生共同学习生活的日子仅有近100天的时间，但我们要做的事情是使我们的孩子们在这100天里快乐、欢乐、健康、进步，让他们在学问的世界里找到开启人生大门的线索乃至那把钥匙。因此，每一位生物老师都要秉承这样精神，主动而踏实的工作，完成安排，争取获得成果和质量的丰硕果实。生物老师教学工作安排4本学期我担当303、304、305、306、307、310和316七个班的生物课，周课时共16节，虽然只有16节课，但却是五种教学进度和方式，303和304班属于网络及比照班的教学，每班周课时3节;305-307班属于一般理科班教学，每班周课时2节;310和316班则属于运用EEPO教学模式教学的试验班，每班周课时2节，而310班属于理科班，316班属于文科班，教学要求层次也不同。所以备课量较大，困难较多。本学期教学目的、任务和要求：中学生物必修2模块选取的减数分裂和受精作用、DNA分子结构及其遗传基本功能、遗传和变异的基本原理及应用等学问，主要是从细胞水平和分子水平阐述生命的持续性;选取的现代生物进化理论和物种形成等学问，主要是阐明生物进化的过程和缘由。学习本模块的内容，对于学生理解生命的持续和发展，相识生物界及生物多样性，形成生物进化的观点，树立正确的自然观有重要意义。同时，对于学生理解有关原理在促进经济与社会发展、增进人类健康等方面的价值，也是非常重要的。本模块的教学须要以分子与细胞模块为基础，同时又为三个选修模块生物技术实践、生物科学与社会和现代生物科技专题打基础。因此，在本模块的教学中，既要留意利用分子与细胞模块的基础，适时提示学生回忆，做到温故而知新，从已有学问提出新的问题，又要考虑学习选修模块的须要，在本模块教学中夯实基础。此外，还应留意“到位而不越位”，有些本应在选修模块中学习的.内容，在本模块就不宜过多扩展。比如关于基因工程的内容，本模块和现代生物科技专题模块都设有特地章节或专题，在本模块讲清晰最基本的原理和方法，举例说明其应用即可，不要过多涉及技术细微环节，对应用范围的介绍也不求全面。学生基本状况分析：通过必修模块1的学习，学生已经驾驭了细胞生物学的最基本的学问，学生在微观的层面上深化地理解了生命的本质。但是学生的试验设计实力教差。大多数学生已经驾驭了学习中学生物的一般方法，部分学生还产生了深厚的爱好，本模块中的热点问题应当更能引起学生的爱好。教学方法及措施通过布置查找相关主题资料的作业，使学生形成主动学习的良好习惯;尝试探讨、合作式教学;创设情境进行探究式教学;加强作业及学习方法指导。探究探讨学习运用EEPO教学模式教学，有效提高课堂效率。教学进度及内容支配第2周第一节细胞的增殖(二)其次节细胞的分化第3周第三节细胞的苍老和凋亡第四节细胞的癌变第4周模块一考试复习;模块一考试第5周必修2第一章遗传因子的发觉第一节其次节第6周第一章复习其次章第一节一减数分裂第7周第一节二受精作用其次节基因在染色体上第8周第三节伴性遗传其次章复习第9周第三章基因的本质第一节其次节第10周期中考试第11周第三章第三节第四节第12周第三章复习第四章基因的表达第一节第13周第四章其次节第四章复习第14周第五章第一节基因突变和基因重组其次节染色体变异第15周第五章第三节第五章复习第16周第六章第一节其次节第17周第六章复习第七章第一节第18周第七章其次节一种群基因频率发变更二隔离与物种的形成第19周第七章其次节三共同进化与生物多样性的形成第七章复习老师教学安排6一、指导思想教学就是为了让孩子更好地学习，一切的教学都是为了孩子。本学期，围绕教化局和学校的教学要求，依据新课标、新教材的改变，以课堂为载体，以学生为中心，立足于提高老师教学素养的同时，让孩子快乐地学习。在两校分家的背景下，团结协作，接着探究学校“问题导学”的改革模式下，进取探讨自主、合作、沟通、探究的课堂学习方式，潜心教化教学探讨，提升数学教研团队的教化教学水平。二、工作目标1、依据xx小学教学常规工作精细化管理方法的要求，切实做好教化教学各项常规工作，扎实仔细做好每一个细微环节。2、以数学骨干老师、优秀老师为引领，带动青年老师发展，尤其做好新老师的展示活动和3-5年青年老师的赛课活动，培育好青年老师，努力让他们快速成长为数学教化的中坚力气。3、重视牵手实小活动，向优秀课堂、优秀理念致敬，向高质量课堂教学发展。4、抓好学生的学习习惯，尤其是低年级的写字习惯和课堂表现力，为学生整个小学阶段的学习习惯养成打好基础。5、大力提倡老师自主反思、自主总结，尤其注意教科研论文的撰写，激励老师们撰写出优秀的教学论文。三、工作要点(一)教学常规加强常规管理，细化“五仔细”工作，让每一位老师的常规工作更加细致、仔细。备课：在备课时要依据新教材的重新编排和新课标的要求，重新思索贴合教学资料、贴近学生实际的教学环节，用好教材、教参和备课手册这三本书，杜绝只带一本书进教室，重视教案各个环节的完整性，重视个人的二次备课。同时，要加强年级组的团体备课活动，在团体活动中探究更好的教学方法。对老师的备课，组织定期检查。上课：老师要仔细做好课前打算，在教学中注意运用现代化教学手段，在课堂中要注意活动形式的多样、活动时间的合理安排、练习层次的多样，要做到让每一个学生都能参加关注课堂的动态生成。要刚好检测教学的效果，总结教学资料。作业的布置和批改：作业的布置要有量的限制，要有层次性、针对性。批改要刚好规范，尝到运用激励性语言，激发学生的学习自信念。在作业批改中要对学生的错误刚好反馈，尤其要关注学生的书写格式，做到工整规范。教研组每个月针对某一年级进行抽查，发觉问题刚好改善。课后辅导：绽开优差互帮，结成对子，相互帮忙。利用课余时间针对学生的问题绽开辅导工作，帮忙学生解决学习中的困难，全面提高教学质量。可是，辅导学生时必需要争取家长和社会的协作，不能造成不必要的问题。听课：激励老师进取听课，在听课中进行学习、反思，学习优秀阅历，反思自身不足，在不断的听课活动中让自我渐渐提高。(二)教研反思1、接着探讨问题导学模式，在立足于课改实践、在用好新教材的前提下，主动开展校级公开课和组内教研课，尤其要利用好牵手实小的联谊课，探讨小组合作学习在课堂中的运用。组织数学老师观摩、课后探讨，反复探究探讨，加强反思，进一步实践，把课改的精神落实到真实课堂。2、组织好新老师展示课和3-5年老师的赛课，熬炼新青年老师的教学本领，促进青年老师不断实践、反思，在反思中促进他们提高。3、在课改要求下，加强每一位老师的教科研本领，经过团队研讨、相互听课评课、网络研讨、撰写反思、发博客等各种形式，为老师们供应畅所欲言的平台，为课改中教材的教学探究更好的教学方法。4、激励老师们对相关理论的学习，为老师们供应教化教学探讨的书籍、期刊，也激励老师们自我订阅各种杂志文章，学习更多的教化教学方法，为教学实践供应理论支持。(三)教学检测1、抓好单元检测，对每单元学问巩固，查漏补缺，做好检测分析和复习打算，针对性进行进一步练习。2、带着学生参与各类数学竞赛或相关活动，熬炼学生的数学本领，激发数学学习乐趣。3、期末检测严格把关，发觉一个学期中学生的学习情景，分析一学期教学上的得与失，总结教学阅历。(四)老师队伍建设1、校级公开课、组内教研课、新老师汇报课、青年老师赛课、牵手实小联谊课等各种教研活动，为老师们供应学习、沟通的平台，共同探讨教学中的'方法，提升自身教学本领。2、组织老师们外出听课，学习优秀老师的阅历，反思自身工作，在学习中为自身教学供应支柱。3、博客、研讨、学校之间活动等方式，加强老师之间的沟通，促进不一样教学方法的沟通。(五)学生爱好激发1、在教学中注意不一样情境的创设，教学环节设计奇妙，吸引学生的留意力，让学生感受学习的快乐，激发学习进取性。2、激励性评价语言运用、嘉奖政策的运用，对学生进行激励，关注学生的动态生成，对学生进行刚好评价，让学生感受胜利的喜悦，感受数学课堂的乐趣，主动参加学习。3、发挥爱好小组魔力。在数学爱好活动时，给学生设计一些奇异的、充溢探究乐趣的题目或活动，把学生深深地吸引住，让学生自主的去探究数学。4、课堂空间的释放。课堂，不须要老师一堂抓，真正的释放才能事半功倍。要学会给学生空间，让学生自我探究，发挥学生敏捷的思维，碰撞出更多的火花，成就更高效的课堂。老师教学安排7一、学情分析本学期我担当一（x）班的数学教学工作。一（x）班有x人。由于刚刚跨入小学校门，年也纪小，课堂上很难坐住，喜爱在课堂上讲话、做小动作等。信任经过我们大家地努力孩子们确定会有很大进步的。二、教材分析本册教材是义务教化课程标准试验教科书，本册教材主要是通过各种各样的活动对学生进行数感及视察实力、思维实力、口头表达实力、学习习惯、合作与沟通的实力等方面的培育，让学生对数学产生深厚的学习爱好，同时激励学生用自己喜爱的方式去学习自己有用的学问，对学生进行有效地思想品德教化，初步了解肯定的学习方法、思索方式。三、教学目标1、娴熟地数出数量在x以内的物体的个数，驾驭数的依次和大小，驾驭x以内各数的组成，会读、写x各数。2、初步知道加、减法的含义和加减法算式中各部分的名称，初步知道加法和减法的关系，比较娴熟地计算x以内的加法和减法。3、初步学会依据加、减法的含义和算法解决一些简洁的实际问题。4、相识符号=，会运用这些符号表示数的大小。5、直观相识长方体、正方体、圆柱、球、长方形、正方形、三角形和圆，发展空间观念。6、初步了解分类的方法，会进行简洁的分类。7、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的爱好，建立学好数学的'信念。8、通过实践活动体验数学与日常生活的亲密联系。四、教学重、难点本册的教学重点是x以内的数的相识与计算。它们在日常生活中有着广泛的应用，是学生认数和计算的起先，是学习较大数的相识与计算的基础，是学生适应终身学习必备的基础学问和基本技能。难点是x以内的进位加法和x以内的退位减法，这是学生学习认数和计算的基础，同时它又是多位数计算的基础。因此，x以内的加法和减法是小学数学中最基础的内容，是学生终身学习与发展必备的基础学问和基本技能，必需让学生切实驾驭。五、教学措施1、从学生的年龄特点动身，多实行嬉戏式的教学，引导学生乐于参加数学学习活动。2、在课堂教学中，留意多一些有利于孩子理解的问题，而不是一味的求难、求广。应当考虑学生实际的思维水平，多照看中等生以及思维偏慢的学生。3、布置一些比较好玩的作业，比如动手的作业，少一些呆板的练习。4、加强家庭教化与学校教化的联系，适当教给家长一些正确的指导孩子学习的方法。老师教学安排8一、学情分析通过开学一两节课了解学生信息技术基础状况，由于小学学习基础有较大差异，所以在初一上学期通过分层教学的方式，让学生快速适应初中阶段的学习，在信息技术课堂上都能体会学习的乐趣。二、运用教材人民教化出版社初中信息技术七年级上册三、教学目标1、培育学生对计算机的感性相识，了解信息技术在日常生活中的应用，培育学生学习、运用计算机的爱好和意识。2、了解信息、信息技术，以及信息技术的应用。3、学会利用多种方法获得多媒体素材。4、学会信息集成与发布。5、通过学习，使学生了解并驾驭一些学习方法和技巧，培育学生的学习主动性和主动性，激励学生之间相互沟通，进行某些创新设计。四、教学方法本学期主要实行课堂老师授课方式、学生自学方式和动手操作三种方式进行学习，适当进行一些小竞赛及课堂评价的方式进行教学。其中学生自学和动手是最主要的。五、教学行事历：周次内容1新学期打算工作2相识信息技术3相识计算机系统4相识计算机系统（实践活动）5获得与处理图像素材一6获得与处理图像素材二7获得与处理文字素材一8获得与处理文字素材二9获得与处理文字素材三10获得与处理声音素材11获得与处理视频和动画素材12制作电子报刊一13制作电子报刊二14制作电子报刊三15制作演示文稿一16制作演示文稿二老师教学安排9新的学期又起先了，为更好的完成本学期的教学目标、教学任务，现制定出本学期工作安排如下：一、指导思想：进一步贯彻和学习美术新课程标准，更新教学观念和理念，并运用新的理论来指导自己的日常教学工作，使美术教学工作有一个新的突破。二、教学目标：本学期我接着担当全校的美术教学工作，我将依据以往的教学阅历，针对低、高年级学生的心理特点和学习状况，通过美术课教学，将观赏、绘画、工艺融合贯穿在一起，以多种好玩的、吸引学生的教学手段来开阔学生的美术视野，使学生驾驭绘画技法，接着接受基本技能和色调的传统教学。设计和手工接着深化学习。提高学生对美术的爱好和爱好，扩大美术的学问面，更好地提高学生的审美实力和动手实力。并在教学当中注意培育学生的视察、记忆、思维、想象和动手实力的提高。让学生能够脱离书本教材，自己独立的、大胆的去完成学习任务。三、详细工作：1、接着加强美术新课程标准和业务培训，深化教学观念和理念。本学期，我将接着加强自身的业务培训，利用一切时间，多学、多练、多找自身的不足，多以课堂教学研讨为主要探讨活动，加强自己的业务实力，使自己由相识新课程到走进新课程。2、课堂教学活动。加强课堂教学新理念、新模式及新教法的探讨。在美术课堂教学中要开展把“美术作为一种文化学习，作为一种文化传承的教学探讨。”同时发挥自己的创建精神，结合实际状况开发教材内容、运用新理念、尝试新教法，不断提高自己的教学水平。在课堂上将探讨沟通、分工合作、资料调查、情境模拟和角色扮演、观赏等教学活动有机的结合在一起，以调动学生主动性为主，使学生开阔眼界、扩展学习的爱好和技能。3、组织学生多出作品，参与各级各类的赛事。四、教学要留意的问题：1、留意课堂秩序，防止意外发生。因为美术课在操作过程中比较活跃是正常的。但不能因此影响教学秩序，影响其他班级上课2、自调颜料比较难把握，应当留意课室卫生，用品的清洗。总之，美术教学活动在遵循基础课程改革精神的前提下，以儿童爱好、阅历、学问的发展为目的，以培育学生良好的美术素养以及扎实的美术基础学问，学会(师德师风建设工作安排)简洁的美术技能和美术创建意识为教学的目标，提高美术教学工作的质量。老师教学安排1020xx年，我仔细贯彻党的教化方针，模范履行老师职责，廉洁从教，关爱学生，团结同志，勤奋工作。上半年任教二甲中学高三(5)班生物，担当班主任，并帮助瞿宏云主任担当校长办公室的工作;下半年调任XX学校校长，任教初一(1)班生物。在生物教学工作中，我依据学科教学特点，联系生产生活实际，注意培育学生的综合素养、创新精神和实践实力，促进学生全面发展，所教班级成果优良。高三(5)班高考同轨相比A+、A、B+、B人数均名列第一，本二达线学生选修等级匹配好，个人被评为通州区高三优秀老师。接着被确定为XX区“名师之路”教科研沙龙跟进培育对象，主动参与沙龙组织的各项学习活动。下半年，担当XX学校校长后，坚持上课，并且进一步加强了对课堂的探讨。11月，所主持的江苏省“十二五”规划20xx年度课题“事务策略”在中学生物教学中的应用探讨正式立项，12月24日通过开题论证。在班级管理方面，我进一步提倡文化引领和自主化管理。以“责任、幻想、感恩”激励学生，努力培育学生的“将军品质、天下情怀”。所带高三(5)班班风纯正、成果优异，高考中本二指标完成率为120%，班级被评为“通州区新长征突击队”和“XX市优秀班集体”。7月，被班主任杂志举荐为封面人物，刊发了我的班级QQ“心”事;另有找准班级的成长点信任自己，我们同行在中小学德育和班主任之友等杂志上发表，并能在XX区学校德育与班主任工作创新沙龙中主动发挥作用。上半年担当二甲中学校长办公室副主任，除帮助瞿XX主任工作外，主要负责学校宣扬，在凌XX校长、季洁华副校长的详细指导下取得了一些成果，发表通讯报道三十多篇，平常主笔学校各类安排总结累计约8万余字。下半年担当XX学校校长，在校长发展沙龙中虚心学习，并努力团结领导班子、主动带动老师群体，顺当完成了义务教化均衡督导工作，接受了江苏省平安校内验收，入围了XX区关工委工作常态化学校。通过活动开展、干部引领等措施，老师队伍建设取得肯定成果，多位老师在优课竞赛和论文评比中获奖。不变千年江风海韵，不变今生致远情怀。我愿以行者的姿态去追寻教化的真谛，用激情、才智和汗水为广阔农村学子铺就通往胜利的道路。老师教学安排11一、指导思想本学期我校英语组将以学校和教务处、教研处工作安排为依据；以搞好常态化教学，提高课堂教学效率为中心，以提高课堂教学效率为重点，进一步深化课程改革，通过教学探讨，提高老师驾驭课堂实力，使老师尽心尽职，全身心地投入到教学、教化工作中，让学生在“以人为本”的教学氛围中，特性得到充分的发展，使“后进生”能够顺当摘帽。开展实效、和谐的教研活动，探究科学有效的课堂教学形式，结合本教研组的实际状况和学生的英语学习状况，改进以往做得不够的地方，为进一步提高我校的外语教学质量而扎实工作。二、工作目标1、深化学习英语课程标准，仔细进行教材分析、教学模式探讨及教法、学法的探讨工作。2、主动开展反思型教研活动，提高课堂教学质量。3、以“有效课堂初探新课程语音教学”为主题，绽开磨课活动。4、探究小课题实践探讨，以课堂为主阵地，主动探究、注意实效性，刚好结题。5.努力提高英语教学质量，争取六年级毕业考试取得优异的成果。6、创编，学习英语字母操，争取这个学期，全部英语老师都能驾驭。三、本学期工作重点、措施1、备课、上课。仔细钻研新课标、教材，分析学生实际，备课时仔细制定教学目标，设计教学过程，确定教学方法，选择教学媒体，注意教案的批注反思由常规性向有效细微环节反思过渡，突出针对性及实效性，提高老师的'反思实力，以教学反思提升备课、上课内涵。突出板书设计和课后练习设计。充分利用课堂这个教学的主阵地，以学生为中心，发挥其主动性和主动性。深化学习温州市“关于实施有效教学的指导看法”和永嘉县“关于改进学生作业提高教学质量的实施看法”。，指导于实践，并仔细写出心得体会。2、常规校本教研活动。以小课题为主题开展形式丰富的教研活动，如理论学习、集体备课、团队磨课、案例研讨、听课备课等。做到有安排、有活动、有记录、有总结、有发言人，内容充溢，尽量使每个组员在教研活动中能有所思、有所说、有所得。3、主动参与各项活动。依据校教研处和县、市相关教研安排，我们组将主动参与各项英语竞赛活动。本学期的英语活动比较多，如英语录象课评比、英语优质课评比、英语学科素养提升竞赛，五年级英语书写竞赛，英语阅读教学案例评比等等。4、老师自身素养的提高。通过各种形式的学习、探讨，不断提高自己的教化理论水平、专业学问水平、教学实力和教科研水平。主动参与学校，县、市实行的老师英语书写竞赛。充分发挥“能者为师”，大家相互学习，多学习多反思，同心协力，共同成长。主动参与课题探讨工作，在教学实践中不断总结和反思自己的教学，将课题探讨和教学实践有机地结合来，提高自己的教学效果和理论水平。5、各年级详细工作三年级重点工作：a英语学习爱好培育。课本学问的驾驭外，能增加一些课外爱好学问增加学生的学习爱好。b英语学习习惯的培育。四年级教研重点：a.做好基础较差的学生和后进生的辅导工作。b.加强课本学问的巩固，做好与三年级之间口语与笔头过渡的连接工作。c.在教学内容范围内，进行英语表演赛。五年级教研重点。a.融英语书写教学于日常教学活动中，主动筹备学生参与学区、县、市英语书写竞赛。b.仔细实在地对待口语操练，使口语操练能够的确有效的服务于英语教学工作。c.引导学生走出课堂，多在课后说英语，将课堂的学问真正的运用于生活。六年级毕业班工作重点：a.仔细做好毕业班工作，监控好六年级的教学质量，根据教育处的要求落实好学科安排。b.与其他年级老师们做好资源共享工作，为六年级毕业学习做好充分的打算。c.接着训练学生各方面的实力，为期中质量抽测和期末统考做好充分的打算。老师教学安排12一、复习目的要求：通过对七年级历史的复习，让同学们更能够驾驭中国古代历史的发展脉络，并且对新课标的思想有所领悟。通过复习能够帮助同学们将历史学问与现实生活结合起来，真正做到驾驭历史时间、了