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2023年初中教学教学计划合集6篇初中教学教学安排 篇1一、指导思想仔细实行“市教化强市”和“县教化强县”大会精神，在“规范管理、全面提高、狠抓质量、特色发展”的方针指导下，狠抓教化教学常规管理工作，开展丰富多彩的活动，充分调动全校师生工作与学习的自主性和专心性，努力提高教化教学质量，促进学生的全面发展和学校的发展。二、工作目标：1、实抓七年级学生养成教化，力争做到严格、规范、科学，使学生真正做到重学、勤学、笃学、博学。2、八年级教学要确保扎实、规范、科学，在原有基础上逐步提高学生的认知潜力，进一步激发学生学习爱好，力戒两极分化，确保全面提高。3、九年级的教学要确保夯实基础，全面提升，充分发挥年级的整体优势和优秀老师的潜质，力争在20xx全市会考中取得优异的成果。4、开展丰富多采的活动，促进学生的全面发展和特性发展。三、工作思路及主要措施1、加强学校常规管理进一步落实新安中学教学常规管理方法、新安中学老师日常行为规范。严格根据课程安排开课设节，开足开齐全部课程。严禁以各种理由随意砍掉各种课程。根据课程标准组织教学，严格限制学生在校时间和课外作业总量。重视音、体、美、劳及活动课教学，严禁挤占，促全面发展。落实教学常规，提高主阵地作用。2、狠抓素养教化进课堂围绕提高课堂教学效率，既教书又育人这个中心，深化学习“王金战育才方案”，实施敬重教化。接着坚持素养教化“四进课堂”。一是校长、教研人员进课堂。二是教化创意进课堂。三是质量检测进课堂。四是科学的电教手段进课堂。仔细开展教研活动，推广群众教研。教研活动务必务实，不能仅完成任务。教研活动能够在组内开展，也能够组与组之间开展，也能够走出校门，学校与学校之间开展，并保证适当的教研经费，争取把素养教化理念和新的课程标准推向每一堂课。以每一堂课为动身点，强化教研意识，专心推广先进的教学阅历，努力提高课堂教学效率。保证九年级教学。抓两头、促中间，全面提高教化教学质量，争取全市中考拔尖率及合格均名列全县之首。完善嘉奖细则，变更评价方式（接着将体育检测纳入考试科目）。3、开展丰富多彩的活动，促进学生的全面发展。如学校篮、乒乓球运动会、学生跳绳赛、班级广播操竞赛、班级拔河赛、中学生写作大赛4、努力创建条件，各教研组搞好课题立项及仔细开展课题探讨工作。5、强化三室管理，发挥利用教学资源，健全三室管理制度，并严格执行。6、图书室、阅览室工作。图书室、阅览室要热忱为教学第一线服务，按时打算好阅读课资料。做好图书资料的借阅登记工作，专心主动精确地做好教材、教辅资料等的按时发放工作，做好报刊、杂志的订购工作，做好图书资料的编目工作，定期做好图书的宣扬工作，提高现有资料的流通周转率和运用率，仔细筹备，争创“示范图书室”。7、落实新课程改革，转变老师的教化观念。接着加强健全老师学习教化教学的理论学习。本学期我们全校老师接着以学习新课标为主要的学习资料，主要以课程教材教法一书为主，组织切实有效的学习探讨活动，用先进的教化理念支撑深化教化改革，变更传统的教学模式。老师们把新课标的理念渗透到教学中，教学注意以培育学生的合作沟通意识和实践创新潜力为主，注意敬重学生的须要，培育学生的自学潜力。另外参与课题探讨的老师结合各自探讨的课题，进行相关的理论学习和探讨，提高老师们的课堂教学策略、教学评价的潜力，坚固地树立评价要以学生发展为宗旨。在老师们学习、总结阅历的时候，老师们也在此基础上专心参与各类竞赛和向各级各类杂志投稿，努力提高自己的理论水平。8、教学工作接着以转变学生的学习方式为主。老师们以新理念指导自己的教学工作，坚固树立学生是学习的主子，以同等、宽容的看法对待学生，在沟通和对话。中实现师生的共同发展，努力建立互动的师生关系。本学期以变更学生的学习方式为主，提倡探讨性学习、发觉性学习、参加性学习、体验性学习和实践性学习，以实现学生学习方式多样化地转变，促进学生学问与技能，情感、看法与价值观的整体发展，为学生的终身学习打下坚实的基础。9、力求变更老师的备课方式，提高老师的备课质量和教学效益。本学期备课体现学生的主体性，在备课中老师改革传统的一问一答式的教案撰写方法，以师生互动的形式撰写教案，教案中重在突出老师的教和学生的.学，体现自主、合作、探究相结合的教学方式。重视教学过程的反思，每节课后老师都仔细地反思教学过程，刚好地把教学中点点滴滴的感受写下来，从深层次上去思索自己的教学工作，写出有质量的教学反思。本学期更好地发挥定时业务学习的功效，确保每周一次的教研组和备课探讨的活动，做到周周有资料。引导教研组上好示范课、教研课和汇报课，加强了研课、磨课的力度。10、做好培优补差的工作，提高教学质量。在大面积提高教学质量的同时，老师们努力抓好培优补差工作。抓好后进生的转化工作。老师们坚持不放下每一个待发展生，都以良好的心态接纳他们，他们以更多的关切和爱惜，信任每一个学生都能学到自己适合的学问，让他们在学习上有所进步，以提高学校的成果合格率。四、大致工作支配：九月：1、制定本学教学工作、教研工作、体育工作等工作安排2、组织老师撰写本学期教学安排3、开学教学工作检查4、统计各班人数，落实劝学走访，做好人数上报5、下发本学期各项竞赛通知6、各年级召开相关主题的主题班会7、各组按要求开展教研活动十月：1、第一学月教学工作检查2、参与县田径运动会3、打算迎接期中考试4、举办班级广播体操赛5、各组按要求开展教研活动十一月：1、其次学月教学工作检查2、组织期中教学质量检测3、召开学生家长会及学生座谈会4、各组按要求开展教研活动十二月：1、第三学月教学工作检查2、举办班级男篮、女排球赛和跳绳赛（八年级跳绳赛、七年级男篮、女排球赛）3、做好音、美、信、劳等考查科目期末成果的考评4、搞好学生体质检测并上报数据5、打算迎接期末考试6、组织学生冬季长跑一月：1、组织实施期末教学质量检测2、期末教学工作检查3、各项工作总结与评比4、做好假期相关支配初中教学教学安排 篇2教学内容：一、正手发高远球1、降低难度的竞赛2、爱好嬉戏：运球接力赛3、发展学生身体的协调性、柔韧性和灵敏性。4、培育学生沟通合作的意识。二、击高球1、模拟竞赛2、嬉戏：投掷轻物4、发展身体的柔韧性和灵敏性和投掷实力。5、培育学生竞争、合作的意识。三、击高球1、模拟竞赛2、嬉戏：投掷轻物3、发展身体的柔韧性和灵敏性和投掷实力。4、培育学生竞争、合作的意识。四、分组竞赛1、初步驾驭羽毛球单打竞赛的方法。2、发展身体的协调性、柔韧性和灵敏性。3、培育学生竞争、合作的意识。五、分组竞赛1、初步驾驭羽毛球单打竞赛的方法。2、发展身协调性、柔韧性和灵敏性。3、培育学生竞争、合作的意识。单元目标1、说出羽毛球运动技术术语以及相关场地、器材的名称。2、初步驾驭正手发高远球、击高球的动作，并能运用所学动作进行竞赛。3、发展反应速度、灵敏和协调性。4、培育学生竞争、合作的意识。单元教学评价内容与方法评价内容：1、学生的灵敏、协调、柔韧等体能发展状况。2、驾驭正手发高远球、击高球动作的实力。3克服困难的志气、完成动作的自信。5、嬉戏活动中与同学友好相处以及对待集体的看法。评价方法：评语形式出现，老师除对学生做出精确、全面评价外，还要帮助学生自我评价和相互评价。学法指导1、老师帮助学生选择不同仿照对象来组织、引导学生练习。2、运用不同的活动形式、方式强化他们的学习。3、老师告知学生有关平安活动留意事项，如场地要同等。4、提示学生课后进行嬉戏活动时要相互帮助、友好相处。初中教学教学安排 篇3一、基本状况学生学习看法基本端正，部分学生写字基本功良好，一般学生能把字写端正、整齐，有肯定的难度，且写字姿态正确，但由于中年级重视程度不同，仍有少数学生写字不够规范，因此八年级写字教学在仔细指导，端正看法，正确书写，养成良好习惯，力争本班写字水平再上新的台阶。二、教学目标：使学生养成正确的写字姿态，驾驭执笔、运笔的方法，在识字教学的基础上进一步了解汉字的笔画、偏旁、结构的特点，初步驾驭汉字的书写方法，逐步做到正确、端正、整齐、行款整齐、流畅，有肯定的'速度，加强钢笔字书写训练，要求做到写得匀整，纸面干净，要重视培育学生的写字爱好和审美实力，要重视培育学生仔细写字和疼惜写字工具的习惯。三、详细要求1、驾驭钢笔字的正确书写方法，提高写字的胜利率。2、驾驭正确的执笔、运笔方法。3、比较娴熟地驾驭钢笔字书写中笔画和偏旁的写法及在字中的搭配关系。4、养成良好的写字的习惯，提高学生的审美实力。四、教学重点1、初步驾驭汉字笔画的特点和书写技巧。2、初步结构相同的字笔画改变的特点和书写技巧。3、笔画难写的字和结构难支配的字，其书写方法的运笔要领要仔细指导。五、详细措施1、教者严格执行写字教学程序：指导练习批改评点，坚持持之以恒的教学看法，以激发学生练习的爱好，以此养成学生良好的书写习惯。2、教者的书法指导要尽量实行直观教学法，减轻学生学习负担，提高学习效率。3、科学合理地进行写字训练，坚持做到训练有度，持之以恒，支配训练内容时留意由简到繁，由易到难，使学生真正体验到书写的乐趣，树立信念。4、教给学生保管书写工具的方法，养成节约的良好习惯，借此训练学生整齐、细致的作风。教学安排进度表周次教学内容第1周“千”;“六、万、上”第2周“丿女”;“天、如、好”第3周“南”“可、中、同、男”第4周“乛乙”;“宝、乞、九”第5周“ang;乚”;“云、红、毛”第6周“”;“区、匠、匣、断”第7周“邓、阳、场、划、情、快”第8周“额、臀、蜒、橡、惑、属”第9周“堪、尊、捶、彻、滩、啄”第10周“避、荧、捕、甩、毁、惯”第11周“凯、罪、健、畅、弧、翔”第12周“欲、茁、蹋、冠、菊、率”第13周“蚕、桑、塞、辩、宣、萨”第14周“壶、徽、聋、刺、绑、蔡”第15周“焰、罚、饶”第16周综合练习一第17周综合练习二第18周书法考试初中教学教学安排 篇4一、指导思想加强思想相识，充分相识教研工作的重要性和必要性。按学校工作安排对教研工作的精神和要求开展工作，在努力完成教学部支配的教研任务的基础上充分发挥主动性和主动性。本学期我校理化生教教研组工作要紧紧围绕“三三六”课堂教学这个中心，不断的探究努力和开拓创新，在此基础上狠抓教学常规的落实，进一步加强学案式教学专题探讨，加大青年老师的培育力度，深化课堂教学改革，全面提高本校理化生教老师素养和教学质量。为进一步实施科研兴教的战略，实行学校本学期工作要点中有关教研组工作的诸项要求，本教研组将仔细完成以下几项工作。二、常规工作：1、加强教研组建设，教研组活动要提前做好安排，做到每次活动有安排、有主题、有记录，随时研讨教化教学中遇到的问题，并探讨制定对策，教研活动要围围着提高课堂教学质量和提升老师专业素养的主题绽开。2、组织全组老师仔细研讨学习各学科新的课程标准，进一步领悟课改精神，提高课堂教学的质量和学生的素养。初四理化生老师要关注中考的最新动态，统一教学的安排、内容和测验等。3、督促老师学习教学常规管理方法，细心备课，仔细上课，仔细批改作业，关切后进生的学习，刚好做好教学总结和反思，增加老师的质量意识、创新意识和竞争意识，使教研组成为贯彻学校教化教学目标的重要阵地。4、每位老师要做好自己所任教班级的教学管理，探讨教学，提高效率，切实减轻学生负担。与全组老师同心协力抓好日常教学和学案式教学探讨，课堂教学和测试要打算充分，并做好测试后的成果统计分析，学生状况分析和教学改进方案。三、处理好常规教学与改革的关系，进一步明确教研方向1、定期组织全体成员深化课堂听课，探讨教学实践中存在的不足，提出建设性看法。2、深化探讨本教研组老师基本功的构成要素，拟定理化生老师基本功细则。3、把教学探讨课、汇报课、示范课上升到课题的高度，仔细探讨分析，总结出理化生学科的教学特色。4、分阶段进行理化生学科的调研工作，力争概括出理化生学科的教法、学法上的共性与不足。四、老师学生活动1、坚持教研组例会制度(本组活动时间为每周二上午)，加强教研组建设，2、仔细参与学校组织的校本培训，并组织好组内的教学沟通探讨活动，提高业务水平。3、学习上学期教务处组织的教学集中听课评课活动，组织好本组的集体听课、说课和评课活动，集体研讨教学，做到切实能发觉问题，解决问题，提高业务。并组织好每位老师每学期上好一节教学探讨课，共同探究提高课堂教学质量的方法和途径。初中教学教学安排 篇5教化教学是学校的中心工作，也是学校工作的主阵地。结合20xx年市教化科学技术局关于本学期工作要点及我校实际，力求做到以提高老师教学业务素养为根本；以“一心一意抓教学，一心一意为师生”为教务工作服务宗旨，以“早思索、早支配、细致实施”为工作部署，深化课堂教学改革，全面提高教学质量，推动素养教化的深化实施。特拟定本学期工作安排：一、工作要点：1、以20xx年中考为目标，扎实抓好九年级复习备考工作，结合上级的中考目标支配，努力做到在保持20xx年中考成果的基础之上，力争实现上级下达的中考排名进入前8名的任务并做到在升一中人数上有突破。2、加强过程管理，完善各类制度（如常规教学管理制度、教学奖惩制度），并使之落到实处。3、夯实七、八年级学生的基础，培育实力，为以后打下坚实基础；并力争在期末考试中的成果在全市学校的排名中提升23位。4、抓实校本教研，提高老师的科研水平。5、深化开展老师业务学习，转变教化观念，适应课改的须要。6、以学困生的转化为突破口，改革评价体制，搞好培优补差。7、以巩固率求生存，努力抓好、抓实“控辍保学”工作。二、加强老师队伍建设，提高老师教化教学实力高素养的老师队伍，是深化教学改革，提高教学质量，推动素养教化的基础和保证。争取做好培育35名校级骨干老师和学科带头人的工作。坚持重点培育，普遍提高的原则，对我校任课老师进行分层培育，做到培育有层次，努力有方向。老师和学科带头人在做好常规工作外，要有一名重点培育对象，要求切实起到帮、扶、导、领的作用，多深化课堂听课和指导，并帮助其在学期内上一节汇报课。三、切实转变教化教学观念，深化课堂教学改革1、充分发挥教研组的阵地作用，组织老师利用教研活动时间，争取带题上课，理论解析，通过理论联系实际，深化学习新课标，加深对教化理论的理解，提高对学科性质、任务和规律的相识。处理好“教与学”、“师与生”的'关系，注意培育学生的创新精神和实践实力。2、行政领导分管各年级，要深化课堂听课指导，刚好把握教学动态，了解教学状况。四、加强教学常规管理，力争教学质量逐步提高。1、加强对老师备课、上课、作业批改、培优补差等工作的管理。（1）备课：做到“三备”，即：备课标，了解本年级段的特点；备教材，了解本单元课程的特点；备学生，了解学生的接受实力、年龄特点和认知规律，教案中增加“自我反思”栏，主要体现老师对学生认知、自学过程和重点环节支配的指导理念。利用教研活动时间加强集体备课、说课。（2）上课：要围绕课堂教学改革的思想，明确“改”的方向，使课堂教学有实效、有活力、有价值，出现新的局面。课堂上留意抓好教学的组织管理，科学有效地利用40分钟，挖掘学生的学习潜力，激发学生的思索、想象、表达的*，利用多种手段培育学生的学习爱好，加强学生良好学习习惯的养成，提高教学效果。（3）练习与辅导：加强听说读写各项实力的训练，加大听说练习的力度，培育学生仔细听、细思索、多动脑的好习惯；针对练习，做到三个刚好：即刚好仔细地批阅，刚好发觉问题，刚好进行补充练习和帮教。注意培优补差工作，因材施教，使每个学生都学有所获。老师要细心设计练习，加强单元过关的训练力度。加强竞赛辅导工作，争取多出“品牌”学生，以此促良好学风的形成。完成班级巩固率，削减学生辍学，做好控辍保学。2、加强对学生的教化管理，强化老师“以生为本”的意识。实行多种方式对不同层次的学生进行激励，要多确定学生的进步，发觉学生的优点，尤其是对待学困生，肯定要多帮助、多发觉、多表扬、多示意，用老师高尚的教学艺术和真挚的关爱激发学生的自信和学习爱好。3、以教学质量为核心，完善评价制度。激励老师在教学中实实在在地抓好学生基础，培育学生实力的做法。4、开展丰富多彩的教学实践活动，使学生在活动中全面发展。使学生进得来，留得住，真正做到使学校成为学生的学园、乐园，避开学生的流失，抓好实控辍保学。5、仔细组织好学生各项竞赛，争取获得好成果。五、以培育教科研型老师为目标，充分发挥教研组的阵地作用，深化扎实地开展教科研工作。1、老师的教化观念，教化行为的真正转变还有一个过程，教和研要确保脚踏实地，探讨创新，以新课标的精神为指导，围绕“以生为本，培育创新精神和实践实力”的宗旨，开展好市、县、校级专题的探讨，改进课堂教学方法，优化课堂教学过程，更新教学手段，力求取得显著成果。拓宽“自我反思，同伴互助，专业引领”的教研渠道，逐步形成民主、开放、高效的教研机制。2、开展以优化教学过程为重点的教学探讨，对课堂教学中有效和无效的教学行为进行归因，对两极分化现象较为严峻的班级和薄弱学科绽开教学调研和针对性地视导，总结、推广先进教学阅历，探究教学规律。3、接着扎扎实实抓好新课程的教材培训和教学研讨工作，接着开展新课改试验状况调研、指导工作，刚好总结，反馈，纠偏。六、全体毕业班老师同心协力，加强毕业班管理，努力提高教学质量。本学期学生中考进入倒计时，为更好地促进我校中考成果的提高，要求各毕业班任课老师要早思索、早打算，拟定好备考方案和教学安排，做到分层教学、查漏补缺、真抓实干，多深化课堂与学生沟通、沟通，刚好找学生谈心，刚好发觉学生的不健康心理，疏通学生思想，不得出现言语上对学生的打击行为，老师应当用自己的言行、观念去引导学生永不放弃。同时做好后进生的思想工作，抓好中职引导，力争完成9+3的工作任务。仔细组织老师探讨学习中考说明，理清命题思路，探讨新教法，探讨新模式；定期召开毕业班教学质量分析研讨会，刚好摸清命题方向与思路，确保复习的针对性与有效性；实行集中与分散相结合，切实做好“扶优补差”工作；组织好中考专题和综合复习，组织中考摸拟考试，刚好点评，提高复习效率。提高毕业班中考体育成果，是摆在体育老师面前急需解决的首要问题。20xx年中考体育以50分纳入中考总分，我们要在前几年的阅历上，抓好考试项目的强化训练，接着抓好课余熬炼工作，以良好的心态、科学训练，实行分层、分组教学熬炼，提高学生爱好和主动性，提高学生体育成果。初中教学教学安排 篇6一、基本状况分析本年级共有学生110人（其中男生62人，女48生人），通过上期期末统考成果和上课状况来作大致评估，每班学生成果参差不齐，尖子生少，学困生较多，两级分化较突出。上课时，学生的学习主动性不高，这就须要老师在教法和学生的学习方法上作进一步改进，让学生成为学习的主子，进行探究性的学习，从而培育学生的学习爱好，启发思维，提高学习的主动性，培育良好的学习习惯及分析问题，解决问题的实力，这就须要师生在本期倍加努力，才能达到预期的目的。二、指导思想本教材是经教化部干脆领导由课程标准探讨小组反复的研讨而完成的，在运用这套教材时，就要求老师转变传统的教化观念，在新的物理课程理念中提倡“一切为了学生的发展”，要树立“一切为了学生的发展”的教化思想。在教学中就要关注每个学生，注意学生的全面发展，关注学生的道德生活与人格养成，注意学生的情感体验，加强与学生生活，科学，技术和社会联系的教学，不要注意科学探究，提倡学习方式多样化的教学，从而培育适应社会须要的人才。三、教学内容支配本学期的教学内容为610章，主要是电、磁现象的基本学问及其应用。四、教改措施在新课程的指导下，变更传统的教学模式，在以学科为中心的教学中，注意学生的全面发展，关注学生，注意学生的全面发展，关注学生的道德生活与人格的养成，加强与学生生活、科学、技术和社会相联系的教学，将学习内容与学习生活，科学、技术和社会的联系贯穿于整个教学之中。五、教学目标1、学问与技能A、初步相识物质的属性及结构等内容，了解物体的尺度，新材料的应用等内容，初步相识资源利用与环境爱护的关系。B、初步相识电、磁现象，了解这些学问在生产和生活中的应用。C、了解物理学及其相关技术中产生的一些历史背景，能意识到科学发展历程的艰辛与曲折，知道物理学不仅物理学问，而且还包科学的探讨方法，科学看法和科学精神。D、具有初步的试验操作技能，会运用简洁的试验仪器和测量工具，能测量一些基本的物理量。E、会记录试验数据，知道简洁的数据处理方法，会写简洁的.试验报告，会用科学术语，简洁图表等描述试验结果。2、过程和方法：A、经验视察物理现象的过程，能简洁描述所视察的物理现象的主要特征。有初步的视察实力。B、能在视察物理现象或学习物理的过程中发觉问题的实力。C、通过参加科学探究活动，学习拟订简洁的科学探究安排和试验方案，能利用不同渠道收集信息，有初步的信息收集实力。D、通过参加科学探究活动，初步相识科学探讨方法的重要性，学习信息处理方法，有初步的信息处理实力。E、学习从物理现象和试验中归纳简洁的科学规律，尝试应用书籍的科学规律去说明某些详细问题，有初步的分析概括实力。F、能书面或口头表达自己的观点，初步具有评估和听取反馈看法的意识，有初步的信息沟通实力。3、情感看法与价值观：A、能保持对自然的新奇，初步领会自然现象中的奇妙与和谐，对大自然有亲近，酷爱和谐相处的情感。B、具有对科学的求知欲，乐于探究自然界和日常生活中的物理道理。C、在解决问题的过程中，有克服困难的信念和决心，能体验战胜困难，解决物理问题的喜悦。D、养成实事求是，敬重自然规律的科不看法，不迷信权威，具有推断大众传媒是否符合科学规律的初步意识。E、有将自己的见解分开与他人沟通的愿望，相识沟通与合作的重要性，有主动与他人合作的精神，敢地提书与别人不同的见解，也勇于放弃或修正自己的错误观点。F、有将科学服务于人类的意识，有志向，有报护，酷爱祖国，有振兴中华的使命和责任感。六、详细措施1、激励科学探究的教学A、激励学生主动大胆地参加科学探究。激励学生主动动手、动脑、通过有目的探究活动，学习物理概念和规律，体验到学科学的乐趣，了解科学方法，获得科学学问，逐步树立科学创新的意识。B、使学生养成对所做工作进行评估的好习惯。C、重视探究活动中的沟通与合作。在现代社会和科学工作中，个人之内与团体之间的沟通与合作是非常重要的，要留意学生这方面良好素养的形成。2、帮助学生尽快小入自主性学习的轨道。在教学过程中要帮助学生自己进行学问模地的构建，而不是去复制学问，学生自己在学习过程中发觉问题才是至关重要的。3、爱护学生的学习爱好。4、加强与日常生活，技术应用及其他科学的联系。A、以多种方式向学生供应广泛的信息。由于物理学与生活、社会有着极为深密和广泛的联系，困此在实际教学中，要结合本地实际，进取学生常见的事例，尽可能采作图片、投影、录像、光盘、CAI课件进行教学。B、在阅读理解，收集信息，视察记录作为课后作业的一部分。C、尽可能让学生得用身过的物品进行物理试验。让物理贴近生活，让学生用物理学问武装自己的头脑。七、课时安排第6章：欧姆定律 14课时；第7章：电功率 14课时；半期检测：从第6章第7章 5课时；第8章：电与磁 10课时；第9章：信息的传递 8课时；第10章：越来越宽的信息之路 6课时半期检测：从第8章第9章 5课时；期末复习与检测： 12课时；希望各位老师能够仔细阅读最新八年级下册物理教学安排，努力提高自己的教学水平。