2023年精选第二学期教学总结九篇.docx

2023年精选第二学期教学总结九篇其次学期教学总结 篇1暑期即将来临，我们蒙氏教化的学期也接近了尾声，回顾这一学期来的工作与生活，本班老师克服了种种困难，在边学习便教化孩子中使蒙氏教学井然有序的进行究竟，并做出了肯定的成果。一、日常生活教化（一）基本运动的完成1.走。 干脆目的：学习基本的走路方法，手脚运动的协调性。间接目的：培育独立性，专注力。2.坐立。 目的：学习坐、站的正确姿态。3.搬椅子。 干脆目的：能平安地拿起、搬运椅子。运动的方向调整。4. 端盘子。 目的：搬餐具，引导到日常生活中。肌肉运动的调整。（二）社交行为1. 门的开关。 干脆目的：稳重而有气质地开门、关门2. 打招呼。 干脆目的：懂礼节，养成社会性，并学习和他人交往，自我运动机能的调整。3. 应答的方法。 干脆目的：懂礼节，养成社会性，并学习和他人深交4.与他人接触的方法。干脆目的：懂礼节，知道怎样会麻烦到别人。间接目的：意志力的限制。5.递交物品的方法。 干脆目的：记住尖锐物品的递交方法，对他人人格的敬重和信任，自己的运动调整。6.咳嗽、打喷嚏、打哈欠的方法。 干脆目的：懂礼节。间接目的：自我限制，独立性。（三）对自己的照看1.衣服的穿脱。目的：衣服的穿脱及整理。2.穿鞋、脱鞋。目的：整理仪容，手脚肌肉运动的调整。3.洗手。 目的：仪容的整理，清洁感，一连串动作的依次，肌肉运动的调整。（四）感官方面1、粉红塔的的搭建。目的：训练孩子在视觉上对形体的辨别实力。对大小的序列逻辑实力的训练。2、棕色梯。目的.：视觉形体辨别训练。逻辑序列实力的培育。3、红棒。目的：视觉长度辨别训练。逻辑序列培育。（五）数的相识1、数棒。目的：建立孩子110的量的概念。教孩子110的数名。使孩子学会量的比较。2、砂纸数字板。目的：学习19的数字符号。使孩子把数名和数字符号结合起来。学会正确写数字的笔顺。3、纺锤棒。目的：接着强化数量跟数字符号的结合。让孩子知道用分散的单位也可以构成数的集合。正式的介绍0的概念和符号。其次学期教学总结 篇2这是小学阶段的最终一个学期，我与孩子们的关系日渐密切，在我的付出里，在他们的变更里，一种难以割舍的情愫充满开来，他们的努力共进、精诚团结、奋力拼搏都给了我极大的感受，不由自主地总结如下：一班级状况这学期我班总人数72，其中男生38人，女生34人。大部分学生有学习的热忱和主动进取的欲望，但还是有个别学生思想懒散，学习意识不强，致使其各方面都稍逊一筹。本学期主动发言表达自己观点和看法的学生人数增加了，拿全解抄现成答案的人少了许多。良好的学习习惯得到了较大面积的推广。二、教学工作本学期按安排将课前预习支配在每天的作业里，致使课程进度加快了，于四月底五月初就结束了教材，为四月的文化月，篮球联赛和六一的节目排练解除了后顾之忧。还促进了学生的自学实力，其中有三课都是由小组备课，推选最佳讲课者授课的，效果特别地好。1. 课外预习课内展示由于每晚的预习作业都有细致的.要求，因此在检测预习作业时就将课文的字词和课文大意都讲了，有效地缩短了授课时间，增加了学生的学习爱好。优秀学生因为批注详尽，于是提出他来为大家讲一课，我应允了。没想到，他是有备而来，不仅具体地备了课，还下载了课件。我询问了他的教学思路，赐予了确定，于是一节试行课就开了好头。不管是他本人还是学生们群情激扬，兴味盎然，取得了良好的效果。之后又由小组提出参加讲课，于是这些展示课就出炉了。之后学生学语文的劲头十足，还主动跟我提各种建议。2. 课堂作业随堂做由于学生预习有成效，就节约了课堂时间，练习书上的作业就随课堂做完了，这样就减轻了学生的家庭作业负担，令他们很兴奋。另一方面对他们的驾驭程度，我也能做到心中有数。三、班级管理1.小组的重组和整改有的组长管理实力和组织实力不强，致使小组没有正常的秩序。所以本学期通过做工作，以前有实力的组长再次被启用，使得每一小组实力均衡。2.班级活动同心同德三月底到四月中旬的篮球赛，孩子们主动踊跃，热忱高涨。运动员吸取去年不主动协作的教训，在课余时间全体练习，分项练习，群体竞赛，并擅长接受其他人的建议。体育课上还主动观摩其他班的球技，提高了自身水平。3. 思想教化的疏漏突然发觉，孩子们在网络上追求一些成人式的语言和行为，甚至不分良莠，粗俗鄙陋。追根究底，他们自认为已经长大，已经懂得太多，再加上处于青春期的特别年龄段，身体以及心理的发育很简单让他们同流合污，为了追求一种大众化的所谓潮流，甚至摒弃了正能量的东西-他们不愿当学霸宁愿别人叫自己学渣；他们不愿遵守规则宁愿有意捣乱以引得众人的围观；他们不愿被老师当众表扬宁愿看老班发飙训一节课然后下课虽然他们如此不羁，但他们内心还是和善的，他们知道美丑懂得善恶。我于是应急地召开了“男女生如何交往”的班会和部分家长会议，虽状况稍有好转，但终归不够深化。总之，这学期因为时间紧，任务多，工作因力不从心而关注不够，使得与孩子们在最终的时间里留有缺憾，在今后的工作中会成为我珍贵的阅历。文章其次学期教学总结 篇3回首每个学期的工作，有太多的共同点，接新班、定安排、培育班干细致品尝每个细微环节，共性中又尽显着一个个不同：不同的孩子须要不同的教化方法，不同的阶段须要不同的管理方式，在一个个相同点与不同处之间，我不段地摸索着，总结着。在上学期工作的基础上，依据班级实际，本期工作我主要从以下几个方面开展：一、铸造班级精神。开学初，我即为学生灌输了“班兴我荣，班衰我耻”的精神，大到学校活动，小到班级小组，都留意培育学生的集体留意观念。“欢乐每一天，进步每一点”既是我工作的目标，也是全体学生的努力方向。为使学生有足够的自信，我领先垂范，以自身的自信去感染他们，用赏识的眼光去关注他们，用激励的语言鞭策他们，用爱的行为影响他们，用胜利的喜悦唤醒他们。为增加集体意识，在日常形为管理中，我把每月夺旗的活动放在心上，并且使其很好地发挥了作用。一个学期以来，我班连续夺得“卫生红旗”。荣誉的取得鼓舞了士气，学生值日更主动了，质量也更高了。虽说我们负责的是始终三楼的楼梯，但卫生始终保持特殊干净。这全部要归功于“卫生红旗”的取得。尝到了“胜利”的甜头，我又不失时机的告知学生，“付出终有回报”，学习亦如此。激励学生一鼓作气，坚持到期末。日常生活中，激励学生事事为班级争光，为班级添彩，实现“人人为班级，个个是主子”。以增加主子翁意识，促“班级精神”的形成。二、构建和谐班级。良好育人氛围的形成，良好学习环境的创建，和谐是关键。个个因素之间的关系都是特别重要的。和谐班级的创建，我主要从以下几个方面入手：1、师生之间的和谐教化的本能就是爱，爱是教化的基础。面对不同性格，不同爱好的学生，我用爱心，耐性感染他们，用恒心去感化他们。一年来，我以“先做人，后求知”的目标来要求、引导学生，始终把做人放在第一位。我充分利用班会课，结合学校感恩教化活动的开展，在班里开展感恩父母，感恩老师，感恩挚友等一系列感恩教化活动，不段从报刊、杂志上选取感人文章，组织探讨学习，并要求学生在日记中登记自己的真实感悟，让学生从文章中，从现实生活中专心感受情感的无私和宏大，感受人性最纯净的一面。课余时间，我会主动走到学生中间，陪学生闲聊，了解他们的喜好与学习的困惑。有一次批改胡蕊薪的作文老师，我想对您说，我发觉这个各方面都很优秀的女孩，心胸并不宽敞。当时我便在教化随笔中写下了乖乖女的思索，而后，就在思索如何化解她心中的冲突，和别人的相处如何宽以待人。思绪一再，我提笔给她写了一封信，信中，我以一个挚友的身份，给她讲与人为善的道理，消退她对老师的误会，对同学的误会。事后，我还真诚地请她看我的日记乖乖女的思索。看后她流泪了，在回信中，她感谢我对她的帮助，信中“老师，我爱您”五个字尤为醒目，署名是：你的挚友蕊薪。心与心的沟通，使我赢得了学生的信任，拥有了宝贵的友情。纸条传阅、书信沟通等方式，使我走进了更多孩子的心中，也使学生感受到了“老师是最亲的人”，师生关系和谐了，我也从中吸取了更多的工作热忱与动力。2、学生之间的和谐学生在沟通中，由于每个同学性格不同，行为方式不同，极易产生冲突，出现摩擦，甚至成为正面冲突，以至打架。真是时时有冲突，事事有冲突。邓纪元是一个争强好胜又性急的孩子，容不得哪一个同学在老师面前指出他的半点不足，否则“下课你等着”准会伴着禁攥的拳头张口即出；郭志豪是特性格较内向的孩子，午休时，躺在上铺睡不着，就翻来覆去晃床，影响了他人休息。寝室长刚把头探过去，他便当即一巴掌打过来，着实令人生气。凡此种种，我在教化中，便把“珍惜缘分，重视友情，与人为善，淡化冲突”的思想，不断灌输给每一个学生，对班级的好人好事，大力宣扬，正面引导，并定期请在学生中有肯定威信的孩子在班会上沟通。梁致彬住院不过三五天时间，学生便纷纷问起病情，他们以信息的方式给梁致彬送去了问候、劝慰，正所谓“帮助别人，欢乐自己”，使得其家长连连道谢，赞扬懂事的孩子们。3、学生与干部的和谐班干部是班级的得力助手，虽然他们也是班级的一般一员，但班级的和谐发展，他们的作用举足轻重。经过一年的努力，马曼琳，冯银博等同学已能独立与一面，除了给他们找