2023年实用的中学教学总结集合5篇.docx

2023年实用的中学教学总结集合5篇中学教学总结 篇1本学期在惊慌而有序的劳碌中又接近尾声了，回顾一学期的工作，在校长室的干脆领导下，仔细完成市局、教培研中心的工作要求。以办好人民满足的教化为宗旨，以师德建设为核心，以提高教化教学质量为根本，围绕课程改革，扎实开展教化科研，深化推动素养教化，全面贯彻国家教化方针、政策、法规，坚持走内涵发展的道路，以与时俱进的姿态，谋求素养教化的新突破，不断增加服务意识，丰厚办学内涵，提升办学品位。一、加强老师队伍建设，提高师资整体水平建设一支高素养的老师队伍是全面推动素养教化的关键。要以更新教化观念、提高职业道德和教化教学水平为重点，实行切实措施，提高老师整体素养，形成一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充溢活力的老师队伍。1. 加强老师职业道德建设。在全体教职员工中开展“敬业爱岗”的专项活动，进一步提高老师的思想政治素养和职业道德素养，形成为人师表、敬业爱生、严谨治学、无私奉献的良好精神风尚。全体教职员工，坚固树立“五个第一”的思想，即把学生的呼声当作第一信号，把学生的须要当作第一选择，把学生的平安当作第一考虑，把学生的满足当作第一标准，把学生的发展当作第一目标，在各自的岗位上，尽责尽力，多做贡献。2、加强师资培训工作。除按教化行政部门规定组织有关老师参与职务培训、英语口语培训、骨干老师培训、新老师培训外;本学期，加大了力度开展新课程师资的校本培训，由于新课程改革的不断深化，我们的老师更迫切须要专家的引领，学校在这方面加大投入，以“请进来，走出去”的方式多层面的开展校本培训，本学期，邀请了教培研中心董开一老师作了有关老师、学生心理的讲座;邀请了省特级老师王晓春老师作了有关老师专业成长的讲座;邀请了苏州探讨院的徐燕萍老师作了有关综合实践活动的讲座等。在邀请专家讲座的同时，还组织老师到苏州立达中学参观学习。3.加强骨干老师队伍建设。努力培育一批在教化教学工作中起骨干、示范作用的优秀骨干老师，主动实施“名师工程”，造就一批优秀的“学科、学术带头人”。我们每位老师比照太仓市、苏州市“学科、学术带头人”的要求，找准目标，努力奋进，力争跨进“带头人”的行列。本学期我校有三名老师被命名为太仓市学科带头人，一名为教坛新秀。4.建立激励机制。健全和完善考核制度、评先选优嘉奖制度、工资安排制度。仔细执行沙溪试验中学嘉奖条例和沙溪试验中学内部结构工资和津贴发放的有关规定。仔细做好月考核(班主任)、学期考核、年度考核，考核结果与工资安排、评先选优挂钩，做到“多劳多得，优质优酬”，调动广阔教职工主动性。加高校科带头人、教坛新秀的嘉奖力度，激励老师争先创优。二、实践课改精神，确保教学质量实践新课程改革的精神，全面提高教化教学质量，是学校工作的主旋律。本学期，重点通过综合实践活动的尝试，进一步转变老师的教化观念，用最新的理念指导学生，从而更好的提高教化质量。老师的观念的转变与常规教学的扎实的融合，使我校的教学质量再次稳中有升，本届学生在中考中又创出了佳绩。1、综合实践活动课程的全面推开，老师、学生的主动参加，激发了师生的'活力。我校的综合实践活动的课程资源是以“主题”的方式呈现，以课题探讨小组的形式绽开的，全校初一、初二年级共成立了19个课题小组，学生自愿报名、自由组合，自主选题。我们在学生与老师确定课题之后，把它分成了四大块，即“亲近家乡”、“感悟生活”、“关注社会”、“探究科学。通过综合实践活动课程的实施，老师的传统的观念彻底颠覆：学生不仅仅能接受学问，更能发觉问题，解决问题;老师不仅仅是学问的传播者，更是学生学习的合作者。学生的实力提高了：学生通过相识、体验、发觉、探究、操作等多种学习和活动方式，发展实践实力、发展学生对学问的综合运用和创新实力，形成对自然、社会、自我之间内在联系的整体相识，进而养成良好的特性的品质。5月30日，我校实行了综合实践活动成果展示，前来参与活动的苏州市的领导和太仓市的各兄弟学校的领导、老师都对我校的综合实践活动的开展赐予了高度的评价。2、落实教学常规，向四十五分钟要质量。本学期教学工作严格执行课程安排和教学规程，并严格根据规定的“三表”和常规进行教学，突出了课堂教学的主渠道作用。为此，引导老师自我加压，把功夫用在课前，在四十五分钟课堂教学中要夯实学生的学问基础，激发学生创新的爱好，培育学生创建性思维，激励学生动脑动手。要努力摒弃传统的填鸭式教学方式，实现学生在课堂教学中的主体地位，提倡老师与学生创建和谐同等的师生关系，使教室成为相互了解、敬重、共同提高的场所，学生成为了课堂教学的参加者。3、加强教研组和备课组的建设。教研组和备课组在教学过程中的地位和作用非常重要。教研组长和备课组长要有高度的工作责任心，能以身作则，肯吃苦、肯学习、肯钻研，乐于奉献，团结带领全体老师为同一目标而勤奋工作、高效率工作。使教研组和备课组的工作状态由“被动型”转为“主动型”，充分发挥“集团军”作战的优势，逐步形成沙实中的教研特色。4.重视文体卫生工作。音乐、体育、美术三门学科力求上出特色。仔细上好健康教化课、环境教化课，卫生工作专人负责全面抓。不断提高学生的体育合格率和体锻达标率与优秀率，加强学校田径运动队和各类球队的管理与训练，不断提高田径运动和球类运动的竞技水平，为学校争得更好的荣誉。本学期，学校男子篮球在太仓市中小学篮球竞赛中获奖。5.教化科研工作有新突破，每个老师都进一步强化科研意识，挤时间自学教化教学理论，围绕科研课题，联系工作实际，修订科研安排，扎实开展探讨，努力实现由“阅历型”向“探讨型”的转变。老师个人申报太仓市招标课题有步骤的开展，学校的原有的省级课题的探讨工作，也有专人负责，措施详细，落实到位。本学期又申报了省规划课题学生主体性构建综合实践活动校本课程的实践与探讨。三、开展特色活动，提高学生综合素养1、创出综合实践活动课程实施的特色。在新课程改革中，综合实践活动作为一门亮点课程，给人们带来了希望与喜悦。因为，综合实践活动课程给学生供应了一个施展才能，展示潜能的大舞台，培育了学生的创新意识和实践实力。然而综合实践活动没有课程标准，没有教材，没有教参，没有现成的阅历可借鉴，没有现成的模式可参考，实施起来可谓举步维艰。我校在综合实践活动课程实施的过程中，勇于探究，主动研发校本资源，敢于创新，成立学生课题探讨小组，力争踏出一条综合实践活动课程实施的新路。2、营造计算机的特色教学。各科老师都要探讨网络环境下的课堂教学改革，主动探究和驾驭信息网络环境下的教化教学规律，实现从“老师中心”到“学生中心”的转变。不断探究网络下的课堂教学，以此激发学生爱好，改进教学手段和方法，提高课堂教学效率，真正发挥现代化设备的作用。尤其是探讨教化信息化与学科教学整合的有效途径、方法、策略，力争使我校在信息技术整合教学中创出特色。3、尝试双语教学，开创英语教学特色的新局面。XX年，我校已被命名为苏州市双语试验学校，本学期将充分发挥双语试验学校的优势，接着聘请外教口语教学，加大了英语老师培训的力度，力争在全校兴起讲英语、用英语的氛围。要求在英语教研组的带领下，以“英语角”、“英语沙龙”等各种形式，为全校师生学英语、用英语供应良好的机会和营造环境。我校的“双语”特色渐渐形成。总之，本学期我校全体教职员工同心协力完成既定目标，为沙溪试验中学的发展又画上了一条漂亮的风景。XX.6.26中学教学总结 篇2在一学年里，本人在学校的工作支配下，担当了*教学工作。一学年以来，在学校领导的关切、支持下，尽职尽责做好各项工作。现详细总结如下：一、班主任工作在担当*班班主任工作中，做到仔细完成学校布置的各项工作，重视班风、学风的培育，深化了解每个学生的思想动态。严格管理，主动与家长协作，探讨教化学生的有效方法。刚好发觉问题刚好处理。在担当班主任工作期间，针对学生常规工作常抓不懈，实施制度量化制度的管理。培育学生养成学习、清洁卫生等良好的习惯。努力创建一个团向上，富有朝气的班集体。该班在各方面的表现都比较好，并在体操竞赛中荣获第一名。二、教学工作在教学工作上，依据学校的工作目标和教材的内容，了解学生的实际状况通过钻研教材、探讨详细教学方法，制定了切实可行的学期工作安排，为整个学期的*教学工作定下目标和方向，保证了整个教学工作的顺当开展。在教学的过程中，学生是主体，让学生学好学问是老师的职责。因此，在教学之前，贯彻九年义务教化*教学大纲的精神，仔细细致地探讨教材，探讨学生驾驭学问的方法。通过钻研教学大纲和教材，不断探究，尝试各种教学的方法，以如何培育中学生创建实力教学试验专题。主动进行教学改革。主动参与市教研室、及学校组织的教研活动，通过参观学习，外出听课，等教学活动，吸取相关的教学阅历，提高自身的教学水平。通过利用网络资源、各类相关专业的书报杂志了解现代教化的动向，开拓教学视野和思维。艺术须要特性，没有特性就无所谓艺术。在教学中敬重孩子的不同爱好爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，方法等等，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。艺术的魅力就在于审美特性的独特性，越有特性的艺术就越美，越能发觉独特的美的'人就越有审美实力，越有创建力。所以，在中学*教化中，有意识地以学生为主体，老师为主导，通过各种嬉戏、竞赛等教学手段，充分调动他们的学习爱好及学习主动性。让他们的天性和特性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培育了创建性思维方式，在进行艺术创作时充分得以自由地运用。三、其次课堂的开展，因材施教，做好培优工作。抓好其次课堂，实施素养教学。依据本校学生的基础，发掘有*爱好、特长的学生组织他们在其次课堂进行培育，并按年龄、基础等状况分为*爱好小组初级班和创作班。按实际状况采纳不同的安排、步骤，方法，进行有效效的培训教学。学生经过一个学年有安排、有步骤的培训后，*水平有了很大的提高。在学校的支持下建成本校特色的*，各方来宾对我校学生的*有着较高的评价。并在精神上支持我们的做法。并在肯定程度上提高了我校的文化氛围。四、其它工作除了日常的教学工作之外，负责校内大部分的宣扬工作，为了能做好学校的宣扬工作，不计酬劳，任劳任怨、加班加点，按时保质完成工作。如在这一学年的工作中，通过和同事共同的努力，提高了我校的*水平，取得肯定的成果。但在教学工作中，自身尚有不足之处，还需接着努力提高自身的实力。寄望于下一学年度为提高我校学生的*水平，营造校内的文化气氛，促进我校素养教化的发展作更大的努力!中学教学总结 篇3一个学期的工作即将结束，对这学期的工作总结如下：一、教学工作方面这一学期我主要担当高一男子武术选项板及高二年女子武术选项班的教学工作。教学工作中，我细心设计符合学情的教学预案，在教学中依据学生学习的状况，刚好反思并调整教学设计。教学过程中注意结合德育教化，严格课堂常规，使学生养成守纪、仔细的好习惯。在课堂教学训练时，仔细示范、讲解，搞好组织教学，仔细订正学生在学习中的错误动作。在教学中，我始终注意学生的主体性及个体差异，以学生为中心，激发学生的'学习爱好，发挥好老师的主导作用。我根据新课程改革的理念，始终以“健康第一”为指导思想推广欢乐体育，主动创新，目的是要变更学生对体育课或体育训练的看法，希望能够最大限度地兼顾学生的欢乐体验和身体熬炼。在上课时，适当加入一些消遣性的趣味体育活动，用较通俗易懂的语言和好玩好玩的内容，让课堂活跃起来，使学生在活跃轻松学习过程中，同时找到熬炼身体的方法，养成熬炼身体的习惯，形成终生体育的意识。二、教学教研活动本学期，我主动参与学校组织的教学教研活动。我不断学习，丝毫不敢松懈，接着学习成为我工作生活中重要的一部分。我在课余时间接着学习体育教学理论，潜心探讨教学方法和教学技术，主动向各位老老师虚心求教，吸取前辈的阅历完善自己的不足，尽量将所学的教学理论与教学实践相结合。虽然在一年的教学工作中，我的教学方法还不是很成熟，但我已学到了许多并将接着学习。当然，这一些是远远不够的，学海无涯，今后我将花更多的时间在课堂教学方法、策略的探讨上。三、学校工作方面我严格要求自己，工作实干，并能完成学校赐予的各项任务。本学期我负责学校国防绿中队的主要工作。国防绿中队是我校始终有些优良传统的优秀队伍。负责中队工作使我感觉责任重大。为了完成好学校交给我的任务，我主动学习管理业务，查阅国防绿中队历史记录，自身训练部队标准队列队形。在一个学期里带领国防绿中队较好的完成了校内日常值班及其他安排任务。教书育人是塑造灵魂的综合性艺术。在课程改革推动的今日，社会对老师的素养要求更高，在今后的教化教学工作中，我将立足实际，仔细分析和探讨好教材、大纲，探讨好学生，争取学校领导、师生的支持，创建性地搞好体育与健康课程的教学，使我们的工作有所开拓，有所进取，更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力气。中学教学总结 篇4一学期来，在县教体局的正确领导下，学校以“创平安和谐校内，办人民满足教化”为目标，坚持“教学为主、质量第一”的工作宗旨，着力推动课程改革试验，稳步提高教化教学质量，推动了学校综合办学水平和办学效益不断提升。一、主要工作及成效1.围绕中心，突出重点，教化教学质量稳步提高。学校以基础教化课程改革为旗帜和方向，力求以课改的深化推动，促进教化教学质量不断提高。一是以学习研讨提升课改品位。学校以“五课系列研讨”和“月末相约新课堂”活动为主线，加强以教研组和备课组为主的学习平台建设，深化开展优秀教学设计和教学反思日记展评等活动，将学习研讨贯穿在详细的教学中，提高了针对性和实效性。二是以评价改革引领课改方向。探究建立领导干部综合评价方法，实行校内分层负责、逐级包干的捆绑式考核方法，落实教学评价激励机制。充分发挥老师、学生成长记录袋的作用，不断改进和完善老师教学工作考核和学生综合素养评价方法，促进老师和学生和谐发展。三是以教学督导落实课改要求。充分发挥教学督导组的作用，全方位开展课堂教学督导和教学常规督查，深化实行例会评课制度和定期通报制度，滤布促使广阔师生养成良好的教风、学风和班风，为提高教学质量供应保障。一学期来，学校领导听课均达60节以上，组织全校性的听课研讨活动30多次。四是以艺体活动丰富实践教化。学校严格落实“大课间”和“两操一活动”，广泛开展亿万学生阳光体育运动，确保学生每天熬炼不少于一小时，切实落实国家学生体质健康标准。加强体育、卫生和艺术课程建设，把各类团队的训练和其次课堂活动有机结合，提升艺体教化层次，丰富学生综合实践活动。在全县中学生文艺汇演中，我校上演的7个节目全部获奖，其中器乐合奏获一等奖，大合唱及其它综艺节目分获二、三等奖，并荣获团体二等奖。有20多名学生报名参与体育艺术等级评定。2.强化措施，突出特色，未成年人思想道德建设进一步加强。一是创新德育理念，丰富德育内涵。学校形成了以“一线贯穿”、“三情相融”、“四德并存”的德育教化体系，即：以养成教化为主线，将国情、县情、校情和爱德、公德、诚德、孝德教化融入到各项活动之中，主动推行“一铭三岗”，广泛开展“1+X假日争星”、“新世纪我能行”体验教化活动和“学会感恩敬重师长”道德教化实践活动等，持续对学生进行爱国主义、感恩教化、诚信教化和文明养成教化，稳步推动学生自治，实现了“道德自律、行为自治”的德育目标。二是实施课题引领，培植德育典型。学校以课题探讨为抓手，接着深化探讨探究“问题学生”教化转化的有效途径和方法，并注意阅历的总结与推广。课题“问题学生导师制探讨与实践”被甘肃省教化科研规划所干脆鉴定为优秀课题。组织老师参与“20xx年度全国中小学思想道德建设优秀成果展评”（即第七届小公民思想道德建设实践创新活动），共有35项成果获奖，学校获“先进单位”称号和“集体一等奖”。三是加强家校联系，形成育人合力。为深化县级“示范家长学校”的典型带动作用，学校长期坚持开展“五有型家长会”，通过签订家校文明共创协议书，实现“家校共建、大小牵手、文明共创、和谐相处”的目的，有力地扩充和丰富了学校德育工作的内容。3.以人为本、德能并重，老师队伍素养全面提高。一是切实加强师德建设。依据教体局关于“学规范、正师风、树形象”师德专题教化活动的要求，学校通过组织开展师德论坛、师德演讲、师德形象设计、师德标兵评比，重温新颁老师职业道德规范和“八项要求”“十项严禁”等活动，切实加强了老师师德师风建设，转变了工作作风。二是狠抓老师专业发展。首先，学校制定了老师专业发展规划，督促老师主动参与高一级学历进修。目前，已有33名老师取得本科学历，占专任老师的42；其次，以老师专业学问测试活动为契机，全面启动“新世纪老师读书安排”，加强校本培训，督促老师深化钻研教材，熟识课标要求，提高接着教化的针对性。参与县级专业学问考试的.老师全部过关。再次，通过学“三法”、上“三课”、过“三关”等措施，深化实施名师工程和青蓝工程，加大骨干老师和青年老师培育力度，促进了老师专业发展。4.完善机制，强化管理，和谐校内建设卓有成效。一是深化人事制度改革，做好凝合人心的工作。学校依据事业单位岗位设置管理实施看法精神，加强学习宣扬教化，主动营造舆论氛围，仔细排查摸底，科学制定岗位设置方案，盘活用人机制，充分调动教职工工作主动性。二是创建工作再有新进展。学校被市委、市政府命名为“文明单位”，这是近年来学校取得的最高荣誉；被县委、县政府表彰为“教化工作先进集体”；被确定为全市精神文明建设示范点；压滤机滤布上级领导多次到校视察工作，对学校工作赐予了高度评价。三是加强校务财务管理，落实教化惠民政策。进一步规范教化收费行为，坚决制止乱收费，加强财务内部审计，提高经费运用效益。深化校务公开和财务月报制度，全面推行教化收费公示制度。严格落实“两免一补”及义务教化经费保障机制政策。四是全面加强平安教化，促进平安校内建设。通过上好“开学平安第一课”，举办演讲竞赛、学问竞赛，召开专题讲座，组织开展平安演练等措施，落实学校平安责任制和责任追究制，建立健全应急事务预警处置机制，形成了“点”上有人值勤、“线”上有人巡逻、“面”上有人检查的平安防范限制体系，年内，无平安事故发生。5.争建并举，内涵发展，不断改善学校办学条件。一是争取项目资金，立项修建卫生新校内沼气厕所，主动建设生态循环系统，至目前，主体工程已完成。及早筹划修建学生餐厅，初步完成了选址、设计等前期筹备工作。二是主动争取学生食堂标准化建设厨具设备配备项目资金14万多元，努力改善食堂设施，预料下学期即可投入运用；三是紧抓全市精神文明建设现场会的筹备时机，深化开展“绿色学校”建设，主动挖掘校内文化内涵，培植校内人文精神，编辑出版校史沙海明珠，建设校史陈设馆，硬化地面3000多平方米，购置钛合金读报橱窗30多个，在校内绿化、硬化、美化等方面大作文章，努力为广阔师生创设一个干净、整齐、舒适的工作学习环境，学校被教体局命名为“校内文化建设先进单位”。二、存在的问题与不足一学期以来，学校虽取得了令人满足的成果，但也醒悟地相识到了工作中存在的一些问题：一是部分老师教学观念转变不快，教学思想、教学水平与现行教化的要求还有肯定的差距，个别老师和学科成果发展不平衡。二是学生学风建设和养成教化还没有形成行之有效的长效机制。三是学校管理的精细化程度不高，教学管理的水平有待进一步提高。四是学校经费惊慌，教职工办公、生活条件的改善需进一步改进。师生食堂虽经多方改造，但与卫生部门的要求还有很大的差距。校内网设备老化，亟待改造。三、努力的方向与目标为了把学校教化教学工作接着推向一个新的发展点，今后将从以下几个方面做起：1.加强学习，增加素养，进一步加强老师队伍建设。以领导班子、党员老师和骨干老师为龙头，不断加强教职工思想政治和业务学问学习，提高师德水平和业务实力，全面提高教化教学质量。2.接着强化“以人为本”的办学理念，畅通民主监督和管理渠道，弘扬正气，凝合人心，为教职工创建良好的干事、创业环境，筑牢平安底线，树立良好的社会形象，不断提高学校办学水平。3.切实增加质量意识和竞争意识，持续抓好学生学风建设和行为习惯养成教化，加强学法指导，落实“一铭三岗”等德育品牌活动，促使教学质量再有新提高。4.争建并举，加大投入，进一步改善办学条件。以基础设施建设和校内平安管理为重点，进一步抓好后勤服务和管理工作，增加服务效能，为促进学校不断发展保驾护航，注入力气源泉。中学教学总结 篇5转瞬一瞬，工作已经一年，回顾20xx-20xx年的地理教学工作，本人感慨万千，有胜利和进步的喜悦也有力不从心的无赖，还有感觉自身学问实力不足的压力和快速提高教学和管理能里的急迫。但我信任世上之事为之难者亦已易，天道酬勤，学习和思索总能进步。20xx-20xx学年期中考试之前我从事高一年级1419的地理教学和18班班主任工作，期中考试后从事17班地理教学和17班班主任工作。我仔细备课、上课、听课、评课，刚好批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，力求形成比较完整的学问结构，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，还在教学过程中学习，使自己在教学和学习中得到很大的收益。主动学习管理阅历，探讨如何当好一个班主任。现将一年来的教学工作总结如下：一、仔细听课和备课提高教学质量因为第一年工作对教材和教法的相识肤浅，必需坚持学习，长期听师傅的新课和选择听平行班级的复习课从中吸取了大量的阅历，基本相识到要提高教学质量必需做好以下四个方面：1、仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，驾驭学问的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。尤其是注意对课本图表的分析实力，因为高考地理考试特殊注意图表学问的运用和实力。2、了解学生原有的学问技能的质量，他们的爱好、须要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。尤其是学生初中地理学问几乎为零，而中学地理学问特殊是自然地理难度有很大的提高，学生在这个方面出现了断层，因次教学必需依据详细学问补充基础学问以降低学生理解的难度和提高教学的有效性。3、考虑教法，解决如何把已驾驭的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。4、组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创建良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服了以前重复的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学地理的爱好，课堂上讲练结合。二、提高学生素养，力抓课后辅导工作现在的中学生还是爱动、好玩，缺乏自控实力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，我在抓好学生的思想教化，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去。首先是做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善起先，从赞美着手，激发学生对地理环境、风土人情等相识、理解。故此，还进一步抓住学生的心理状态，有针对性地对学生进行教学，激发学生的主动性及学习爱好。 在教学过程中，充分利用已有的学问基础，引导学生思索课文中提出的问题和现象，并自行设计或补充一些学生较熟识和感爱好的地理问题和事象，以展示地理课内容的丰富多彩和智力价值，增加学生的求知欲。尤其激励学生课后勤思索勤问问题，我基本每个中午都有学生问问题，特殊是17班的课代表，进班43名，现在地理其次名，月考第一名。三、提高工作效率，用先进的教学方法出成果在自己总结教化工作的同时，主动参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。首先，在我带的地理课上，将“人地关系”作为学习地理学问的主要线索，注意列举的问题和地理事物，尽可能启发学生运用身边的“人地关系”材料，使学生实实在在相识驾驭地理学问的重要性。另外，还从地理学科中与其它学科相互联系，相互渗透的角度举例，引导学生正确相识驾驭地理基础学问与学好其它学科的关系，从而改进了教学方法，收到了较好的效果。其次，在教学过程中，指导学生阅读课文，分析归纳出“看书、听讲、用图、动手、动脑”等方法和要求，并可利用“地理学习”图向学生介绍地理学习的形式。针对初中学生的特点，要求应简明详细而又切实可行。并常常督促检查，养成学生很好的学习习惯。再次，仔细组织开展复习、测验、考试组织课外活动等。侧重于教会学生了解地理学问在生产建设中的作用，主要体现在农业、工业及其联系纽带交通输业等方面。在驾驭好地理学问的同时，将地理学问与通信、邮电、贸易、旅游等第三产业联系起来进行学习，如：培育学生多种爱好爱好，多阅读课外书籍，多关注身边的地理学问，不断扩宽学问面，为教学内容注入簇新血液。四、虚心努力学习班级管理阅历，管理好班级首先，重点放在学习管理阅历上，向老班主任学习、向年轻人学习，向杂志学习，获得间接阅历，应用到实践中，然后在实践中加以改进，让间接的阅历符合本班的实际。其次，遇见事情勤动脑筋，思索对策，分析缘由和影响，制定有效的解决方法，并且加以总结。再次，付出真心，真情关爱学生，关爱贫困生，单亲学生、留守学生、学习困难生、优秀学生等。尽管在一年的教学工作中取得了肯定的成果，但是与现代教学质量的要求还有不小的距离，自身尚存在肯定的不足，如：在教学工作中课堂语言尚存在平缓，平常考试较少，语言不够生动等问题，这些问题尚需在今后的教学工作中不断改进和完善。