2023年学年工作计划汇编十篇.docx

2023年学年工作计划汇编十篇学年工作安排 篇1一、指导思想以养成教化为主线，培育学生良好习惯为重点，以多种形式为手段，以全员参加为保障，对学生进行培育教化，使之学会做人，学会学习，为成高素养的人才打下坚实基础。二、工作目标：以创文工作为重点，加强未成年人思想道德建设，力争学校的创文工作排在全区前列。深耕润泽德育，力求品牌化畅享三爱旋律，方式儿童化。强化德育队伍，走向专业化丰富德育活动，追求特色化。整合德育资源，活动系列化拓宽育人途径，形式多样化。三、工作思路：1、以思政课堂（道法）为阵地，全面落实立德树人。2、树立一种意识，以学生为主体。3、抓住两条主线：养成教化，班级管理。4、突出三个重点：通过课堂教化熏陶良好品德，通过常规管理促进养成教化，通过丰富活动培育实力、寓教于乐。四、本学期主要工作（一）德育队伍建设1、成立德育工作领导小组建立德育领导小组，抓好班主任队伍，充分发挥级组长作用，使全校形成德育团队一条心、一股劲。组长：李伟副组长：吴维秀、黄晓霞、苏英娜、邹艳红成员：各年级组长。2、加强班主任队伍建设加强班主任队伍建设。坚持班主任工作量化考核制度，接着改进班主任工作的评价方法，通过多渠道、多种形式为班主任搭建展示才华的舞台，创建条件帮助班主任胜利，努力营造正值班主任、正值优秀班主任的良好氛围，促进班主任专业化成长。（二）思政课是落实立德树人根本任务的关键课程小学开设的思政课是道德与法治，教材以传统文化、树德立人、社会主义核心价值观为引领，向孩子们普及法律学问、使其养成遵纪遵守法律意识，成为社会主义法治的'忠实崇尚者，自觉遵守者、坚决捍卫者。主动和教学部门协商统筹，充分利用道德与法治课程引领学生树立正确的价值观、学习相关法律常识、了解传统文化等。（三）常规工作常抓不懈，加强日常行为规范教化。1、抓好学生养成教化。每周依据学生的纪律、出勤、课间操、仪表、卫生等方面评价每个班级。每周评一次获得流淌红旗班级，每月评一次文明班。每周一在升旗仪式上公开，颁发流淌红旗，激励先进，鞭策后进。2、切实提高班会课质量。依据每月教化重点和学校班级事实上好每一节班会课，德育处定好每周主题，有安排有组织地组织好每周一次的班会课。班会课要求班主任老师仔细设计班会内容，写好教案，严格检查，仔细总结评比。3、加强心理健康教化。仔细贯彻20xx年教化部中小学心理健康教化专家指导委员会给全国中小学校新学期加强心理健康教化的指导建议，仔细落实心理健康教化课，设立心理询问信箱，开好讲座，做好心理询问工作和个案辅导工作，加强心理健康教化。4、加强法制、平安教化。加强法制、平安教化工作，常常邀请法制副校长开展法律法规教化活动，增加学生遵纪遵守法律的自觉性和用法律武器进行自我爱护意识。同时，通过消防、地震等平安演练，提高学生应对各类自然灾难的本事。5、加强家校合作，凝合教化合力。办好家长学校，增进家校联系，加强学校、家庭、社会的联系，通过电话、家访、开家长会等，多渠道与家长沟通信息，形成共同抓好德育工作的合力。各班成立班级家委会，设置家委职务，颁发聘书，各班定期或不定期召开家委会议，定期进行家长培训。营造学校、家庭、社会三位一体的教化网络。3、开好三个会。以学校德育工作领导小组及班主任为主体，开好三个例会，使学校德育工作指导精神能有效传达，德育工作状况能刚好地、常常性地得到有效反馈。特殊是班主任，要有安排、有重点地召开班主任工作会议，并有安排对班主任进行思想、业务等常规培训。（1）学校德育工作领导小组会议。（一学期三到四次）（2）德育处例会。由德育处全体人员和各年级负责人参与，会议总结上周工作状况，发觉问题，解决问题，并对本周工作进行布置。（3）班主任沙龙一学期两到三次，分别是开学初、期中和期末，可依据实际状况进行调整。活动由德育处制定主体和方案，组织班主任进行沟通、学习。沟通班主任在班级管理工作中的胜利案例，探讨班主任工作的途径、方法和意义，解决班主任在工作中的难题和困惑，给班主任创建更多沟通展示的平台，形成在班级管理过程中的有益阅历，创建班主任工作的新局面。学年工作安排 篇2近年来，我校办学条件日趋改善，师资力气逐步增加。学校在新的一年工作中，仍需大力改善办学条件，促进均衡发展；加强课堂教学改革，提高育人质量；深化学校管理体制，提升管理效能；力促学校内涵发展, 塑创办学特色。一、指导思想全面实行党的十八大精神，以深化改革为动力，以提升内涵为核心，以提高质量为抓手，以改善条件、维护稳定为保障，推动学校各项工作进位争先，努力开创学校和谐发展新局面。二、工作目标坚持走内涵发展道路,牢记“对每一位学生负责，让每一位学生全面发展；对每一个家庭负责，让每一个家庭放心满足”的办学宗旨，稳步推动各项改革，严格执行有关规定，规范办学行为，精细管理过程，关注育人细微环节和生命成长，以培育学生自主精神、科学看法、学习实力、文明规范等全面素养为育人目标，向管理要质量，创特色树品牌，使学校成为人文化、信息化、现代化，办学质量一流的省农村试验小学。三、工作思路1、改善办学条件，促进教化现代化。2、加快老师队伍建设，全面提高素养。全面指导老师按安排实施好个人专业成长规划。主动举荐老师参与各类培训，仔细做好校本培训工作。全面实施骨干老师培育工程。3、创新德育形式，提高德育实效。坚持立德树人，围绕践行社会主义核心价值观，开展“中国梦”主题教化、“诚信”教化等活动。提倡责任教化，引导学生“对自己负责、对父母负责、对他人负责、对集体负责、对社会负责、对祖国负责”。4、教化教学质量稳步提高，学生素养全面发展。除了做好老师沟通，更要做好校内班级质量均衡发展，学科力气均衡配置，推动课堂教学探讨，让课堂洋溢生命的自由，成为学生自主的现场。5、教学改革明显突破，教研成果凸显。有效教学探讨形成肯定的实绩成果和理论成果，重视课题探讨，以学生发展为本，优化课程结构，加强教材教法探讨，建立完善评价机制，组织好校内教研活动、基本功竞赛和“课堂展我风采”等主题研讨活动，扎实推动蓝青工程。6、巩固特色成果，提升办学水平。力争让“人人有特长，班班有特点，学校有特色”成为现实。7、强化学校平安工作，确保安静无事故。严格执行平安管理的各项要求，健全平安工作条例应急预案，在交通、消防、逃命演练等方面，接着予以强化，落实专项平安措施，确保平安无隐患，无漏洞，无事故。8、严格执行有关规定，充分发挥教代会职能，进一步完善学校管理章程，使学校管理更加规范民主，科学高效。四、工作要求及措施（一）严格执行有关规定，规范办学行为。学校将组织全体教职工，仔细学习上级有关减轻学生过重课业负担的各项要求，严守十项规定，严守工作纪律，深化开展教化思想大探讨，主动反思，切实整改，坚固树立正确的学生观、质量观、人才观。（二）强化德育工作，为学生的健康成长创设良好的环境。1、重点加强学生的行为规范和法制教化。深化学习中小学生守则和小学生日常行为规范，利用晨会、班会、课外实践活动等途径狠抓学生日常行为规范的训练，确保学生个个成人，形成不乱抛乱扔、不乱涂乱画、不随地吐痰，不大声喧哗等良好的文明习惯。新学年，学校将把学生的执行行为规范的状况作为班主任考核的重要内容。2、加强班主任队伍建设。明确班主任的工作职责，重视班主任培训工作，实施动态管理，要求每位班主任在工作安排落实的基础上，仔细制定班级公约、班会晨会安排、班级自主活动和特色活动的安排。加强班级干部的培育和训练，加强班级文化建设，激励班级常规管理有特色、有特性，班级活动开展的多样性和特色化。和班主任老师签订平安工作责任状,明确课任老师平安责任：杜绝各种脱岗行为和放羊式教学行为。本学期，我们要进一步加强对班主任的管理，通过举办相关活动来提高班主任工作实力，加强对班主任工作的考核，充分激发班主任工作的主动性和创建性。3、注意德育评价、德育课程建设和德育的科研创新等工作。各班级要健全好学生的成长记录袋，各年级要多为学生发展定期举办各种活动和竞赛，多发觉学生的亮点，多激励表扬，使学生的特性得到张扬。全体同志要进一步确立教书育人，人人都是德育工作者的思想，主动参加学校的'德育工作，开动脑筋，同心同德，真正形成齐抓共管的德育工作新局面。（三）创建“精、实、活”的管理体制，丰富学校发展内涵。 学校管理的最高境界就是文化管理，我们旨在以课改的理念，建立精细的学校管理机制，梳理学校管理的流程，完善质量标准和评价体系，使条块管理清楚、协调、简洁、高效。1、强化人本管理，提升老师华蜜指数。提倡“爱岗敬业、创先争优、进位争先”的老师主流文化，实现学校事业发展和个人专业成长的双赢。2、全面完善学校章程，实现“制度管理”与“人文管理”的和谐统一。依法治教，依法治校；民主管理，科学管理；相互理解，相互支持。从而主动营造关切人、敬重人、理解人、发展人的良好局面。（四）激发学生的爱好爱好，促进学生生动活泼地发展。主动开展特色班级创建活动。每学年，学校将通过读书节、艺术节、体育运动竞赛等活动，来检阅成果，总结阅历。（五）加大课改实施力度和开展教研活动，全面提高教学质量。1、进一步加强教学管理，向管理要质量。加强教学制度建设和教学常规管理是保证学校正常教学秩序和提高教学质量的前提和基础。要通过加强常规管理来规范老师的教学行为，激发老师的工作主动性。教育处要加强对教学全过程的管理和监控，每项工作真正做到有布置、有过程、有记录、有指导、有考核、有评价。2、强势推动有效教学，扎实推动基础教化课程改革。切实加强对学校课程改革及课题试验工作的领导，协作上级教化管理部门，完善教研机构，制定切实可行的教研工作安排和课改安排，并按安排开展好教研活动，一是常规教研课与专题讲座结合，二是听公开课与听随堂课结合，三是课改课与常规课结合，四是走出去与请进来相结合，五是学课改理论与撰写论文结合，六是团队与个人结合。3、狠抓教化常规，以管理促质量。提高学校教化教学质量，是学校生存和发展的核心基础，抓好教化教学工作是我们每一位老师的责任和义务，对此，学校老师要进一步提高相识，统一思想。学校要更加强化素养教化，注意学生创新意识、创新精神和实践实力的培育，不断总结反思，练就过硬的本事。4、进一步开展课题探讨。课题探讨是最高层次的校本探讨形式，它反映一所学校的教科研成果，体现老师的教学特点。要充分发挥学校群体和个人优势的作用，扎实开展课题探讨，注意课题探讨的实效性，要求老师人人参加课题探讨，以教学实践中生成的问题为探讨重点，开展实践性探讨。（六）让“爱、善、美”的校内环境，成为师生共同的精神追求。学年工作安排 篇3一、指导思想：以“科学发展观”“和谐发展观”重要思想为指导，结合教化主管部门的工作要求和少工委的工作看法，以努力落实小公民道德建设为目标，实践创新，做好少先队员的思想品德工作，推动体验教化思想的深化和理论的发展，加强督导评估，考核点面结合，保证我校少先队工作文明、健康、持续、和谐发展。加强班队文化建设，通过丰富多彩的班队活动，培育学生实力，为少先队员的健康成长和素养教化的全面推动服务，扎实工作，奋勉有为，努力开拓学校少先队工作新局面。依据学校工作安排，加强学习，坚持以德育为核心，以教学为中心。坚持酷爱共产党，深化开展爱国主义、集体主义和社会主义教化。提倡道德规范：“爱校遵守法律，明理诚信，友善团结，勤俭自强，敬业奉献”切实帮助队员做到“以德育人，德智并举，探究发展，学会生存学会做人”。二、本期主要工作：（一） 抓好学生的常规管理：1、发挥大队部的作用，帮助辅导员做好少先队各项常规工作。2、完善新学期各项常规工作的组织和活动制度：做好 “黑板报”每月评比、加强红领巾监督岗的检查力度，指导和督促各中队开展好每周一次的中队主题班队会等。3、加强学校升旗仪式和鼓号队队的管理，培育和训练新一轮国旗手成员。（二）深化实行中共中心国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法和仔细落实关于进一步加强少先队工作的看法精神：1、组织各班辅导员（班主任）学习关于进一步加强少先队工作的看法，充分相识实施少先队辅导员工作纲要（试行）并能够在班会课或是晨会课上实行到学生中去，努力引导和教化学生从小养成文明礼貌、诚恳守信、助人为乐、爱惜公物、爱护环境、遵纪遵守法律的好品质。全面贯彻中共中心国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德的若干看法，深化贯彻公民道德建设纲要，加强学生思想教化，2、以爱国主义为核心，弘扬培育民族精神，增加爱国情感，要以中华民族传统美德和革命传统教化为核心，开展“加强思想道德建设，弘扬和培育民族精神”主题教化活动，逐步培育学生的公德意识、责随意识和奉献精神(比如班级里开展“找寻身边的名人”、“中国真了不得”、“了不得的中国人”等活动)，树立学生的民族自信念、自尊心、骄傲感。3、采纳民主选举确立大、中、小队干部，定期轮番任职，大力宣扬学生中的好人好事，为全体少先队员树立一个“可亲、可信、可敬、可学”的榜样，通过榜样引导学习先进，养成良好的行为习惯。4、组织少先队辅导员加强理论学习，坚持以鲜活的活动引导学生，要切实提高业务技能和育人水平，精确把握新时期学校青少年的成长规律和现实要求，不断加强少先队工作的'针对性、系统性和实效性，注意提高自身修养，以自己高尚的人格来感染学生、塑造学生。（三）发挥各班中、小队在班级的作用，努力能够让少先队员自主管理、自主活动。发挥各班中、小队干部在班级的作用，努力能够让少先队员自主管理、自主活动”是少先队工作之重点，在抓好常规工作、阵地建设的同时，结合“责任”、“礼让”、“卫生”、“宽容”、“诚信”等详细内容开展多种形式的中、小队活动，让每一个少先队员“在活动中学习”、“在活动中实现发展”成为实实在在的行动，切实提高队员自主管理、自主活动的意识和实力。比如“礼仪示范”，在做到上学期要求状况下，进一步要求学生做到礼貌、团结、敬重师长等礼仪，在校内乃至于校外同样见到老师敬个礼、问声好。使学生真正从根本上做到“礼让”、“宽容”。在“综合实践活动”开展的筹备过程中，充分发挥学生的作用，特殊是中队长、小队长的作用，在有序的状况下，爽性放手给学生，让他们探讨、沟通活动的内容、策略、方法以及活动过程中要留意的问题，然后老师进行总结、整理出活动的方案、内容。接着活动的过程中，让学生自己根据自己定出的方案、活动流程进行综合实践活动，并且让学生管理自己的小组，直到活动结束乃至于活动成果的形成。（四）加大力度，常抓不懈，开展多项教化活动。1、常规教化。各中队接着组织学生学习中小学生守则小学生日常行为规范等学问，加强礼仪教化与训练，以创建优秀班集体和文明中队为载体，加强学生行为习惯的养成教化，着重培育学生良好的行为习惯。2、平安教化深化拓展平安教化，进一步联合有关部门，开展预防少年儿童意外损害，爱护少年儿童生命平安和身体健康活动。深化宣扬，讲明道理，学习自护学问、消防学问、交通学问，并在各班主动开展争创“平安班级”的活动，在活动中培训平安学问和平安技能，增加平安防范意识，杜绝一切事故的发生。3、开展社会实践活动。利用老师节、中秋节、国庆节、少先队建队日等节日活动，开展各项针对性活动。巩固并开发本地区的社会实践资源，细心组织各种纪念活动，引导学生参与力所能及的社会实践和社区公益活动，让学生在活动中有所体验、有所感悟、有所收获。4、发挥少先队活动阵地的作用少先队要在校内文化建设中发挥主动作用。以大队部，红领巾为活动阵地，主动开展各类小主题教化实践活动，搞好班级文化建设，建立班级荣誉角等栏目，引导学生做好班级的净化、绿化、美化，使班级成为学生学习生活的乐园。（五）、努力做好课外教化活动的建设和管理，为队员搭建实践体验的舞台。课外教化活动是新时期学校少先队工作的大好阵地，在少先队工作的创新中大有作为，努力做好课外教化活动的建设和活动的管理，在校内中形成一种人人有事做、人人求发展、人人都欢乐的健康、和谐的氛围；充分调动课外教化活动指导老师的主动性，发挥他们的策划、组织、协调实力，抓好文体艺术教化活动，努力提高文体艺术教化质量，使少先队工作成为每位老师的工作。（六）、进一步加强校内文化环境建设和环保教化。（七）、加强学生卫生、勤俭节约教化。三、各学月工作重点：九月份：尊师重教月1、各中队依据学校少先队工作安排制订中队工作安排。2、深化开展学生常规的教化活动。3、庆祝老师节。以老师节作为向队员进行尊师教化的重要契机，组织开展“我的老师“、“老师，我想对您说”等征稿活动，让队员获得为人师表的感受，体验老师工作的辛苦，明白敬重师长的道理，学会自主学习和自我管理。十月份：爱国主义教化月1、庆祝建国63周年。国庆节期间，在队员中弘扬和培育以爱国主义教化为核心的宏大民族精神，把“团结统一、爱好和平、勤劳英勇、自强不息”的宏大民族精神转化为详细的人物形象、历史事务和队员能够做到的身边的小事，详细化为队员爱家乡、爱集体、爱惜公共财物、爱父母、爱老师、爱伙伴的情感。各中队可开展“庆国庆书画现场展”、“唱支颂歌赞祖国”、“向国旗敬礼”、等活动。2、纪念少先队建队63周年，实行新队员入队仪式，新一届队委换届选举。10月13日是少先队建队纪念日，学校少先队和各中队要利用这个时机，进一步加强少先队光荣感和责任感教化，组织队员“学队史、演队史、展队史、延队史”；开展“新队章，新感悟”活动，开展“我为队旗添新彩”主题活动。十一月份：欢乐成长月1、引导队员开展“我的期中报告”主题活动，让队员仔细总结半学期里自己各方面的表现，学会客观的评价自己，看待别人，针对自己的不足，队员之间相互支招。并结合校本课程的开发，激励队员人人有追求的目标，每天有胜利的欢乐。2、开展“家长开放日”体验活动，促进学校和家长、家长和孩子的相互沟通和理解；开展文明活动，促进队员之间的友好相处。在活动中，辅导员要留意倾听队员的心声，关注队员的成长，满意队员的需求。帮助队员建立“欢乐成长袋”。十二月份：平安法制教化月1、“12.9”爱国运动纪念活动。2、开展“平安伴我行”中队主题队会。3、组织筹备元旦庆祝活动。一月份学期总结月1、做好学期工作总结，资料归档。2、支配寒假活动。学年工作安排 篇4一、指导思想本期教务工作以学校工作安排要求为指针，以全面实施素养教化为宗旨，坚持以“不求人人升学，但求人人成才”为办学理念，着眼于学生和学校的可持续发展，稳步推动新课程改革。依据教务处“管理、服务，指导、评价”的职能，以深化教改、备战中考、优化教学、加强师资建设为工作重点，以提高教学质量为核心，以校本培训为抓手，以教研教改为突破，把教务处建成校领导决策的参谋中心，中考的指导中心，学科教学的管理中心，教学质量的监控中心，老师专业化发展的引领中心，全面提高我校的教学质量，打造全区优质民族教化学校。二、工作目标1.深化“全面发展，育人提质”的教学目标，全面提高学生综合素养，进一步提高学校办学质量和社会声誉，将我校办成七星关区民族特设突出的初级中学。2.依据学校教学发展的新形式，结合毕节市七星关区学校精细化管理实施细微环节，修订和完善新课程理念下的教学工作管理制度、教学工作考核制度，建立适合我校特点的教学管理制度。重点抓好教学常规管理工作，促进师生共同成长，提高老师的育人素养和学生的综合发展水平。3.依据贵州省义务教化课程标准，严格执行课程安排，完善课程设置的结构，加强教学过程的监督和管理，突出质量意识，聚焦课堂教学，切实提高课堂效益，全面提高学校教学质量。4.加强教研组建设，规范教研组的活动，尤其加大老师常规工作的督导和检查力度,切实提高教学探讨工作，改进课堂教学。5.加强学科渗透法制教化、德育教化工作，做好课堂教学与法制教化、堂教学与德育教化有机结合，提高师生学法、知法、懂法、用法的基本素养和师生道德水平。三、工作要点与主要措施（一）强化过程管理，提高教学效率加强和优化教学管理，是深化教学改革，提高教学质量的保证，要依据加强和优化教改的要求，对教学过程的各个环节，进行分析探讨，做到精细化管理。1.制定好安排学校教务处依据学校工作安排，结合学校师生实际状况，制定本期教务工作安排，做到科学合理、客观有效。各教研组应依据学校及上级教化部门实施新课程方案的要求制定好工作安排，老师也应按本学科课程标准的要求，制订教学安排，渗透法制及教化、德育教化，并严格按安排推动教学，教研组长对此要定期进行检查，以保证安排的顺当实施，教务处也将定期或不定期检查各学科教学进度及执行状况。2.严格教学秩序老师必需严格按课表上课，不迟到、不早退，坚决杜绝旷课现象。老师调课要经教务处批准。有晚辅导课、自习课的相关老师应准时到岗到位，完成本职工作。有较长请假的老师应提前告知教务处，以便提前预案，协调好课程，确保学校教学秩序的正常进行。3.做好教学五仔细（1）仔细备课。备课要充分，部分老师要在集体备课的基础上,形成自己的特性教案,制作的教学案目标要明确，质量要高，要求做到三结合，即课程标准、教材内容与学生实际相结合，基本学问、基本技能与综合运用相结合，德育渗透、法制渗透、学问体系与心理素养相结合。本学期期末教务处将对老师的精品优质教案进行评比，作为个人业务考核加分项目。（2）仔细上课。上课要精细，方法要敏捷，要求做到三不，即不上无打算之课，不上目标不明确之课，不上一讲究竟之课。要充分发挥学生的主体作用，使师生互动得当，信息反馈刚好。训练刚好，容量恰当。要重视基础训练，作业分层要求，抓好重点错题的滚动练习，严格限制作业量，防止只讲不练。（3）仔细批改。作业布置与批改要落实到位。教学案上的题目设计要精当，有层次，批改要刚好规范，并督促学生整理好错题集进行订正，努力做到作业的减负高效。教务处定期组织人员对其落实状况进行检查。主动开展其次课堂，仔细组织爱好小组、优生及待转化生辅导。常常举办学生感爱好的课外活动，活跃校内氛围，展示学生特性。各项活动要有主题，有安排，有记录，有检查，注意实效。（4）仔细辅导。辅导要刚好，针对性要强。特殊重视个别辅导，充分体现面对全体学生、为了每一个学生的宗旨，要为基础较差的学生供应发展的机会，为优秀学生供应更广袤的上升空间。（5）仔细分析。各位老师要定时间、定地点、定考试内容，仔细落实考试分析工作。要建立记分册。每次考试后，老师要仔细做好质量分析，分析要细致到每一题和每一个学生，详细到每一个学生的学问缺陷、实力差异，产生缘由，整改措施等。（二）强化青年老师培育，加快老师队伍建设。接着教化是提高老师业务水平和执教实力的重要途径，年轻老师的快速成长，是增加学校发展后劲的关键。本学期教务处将依据我校老师接着教化工作安排，加强老师各级各类培训，接着落实年轻老师成长的骨干老师“传帮带”工作，并立足岗位，努力建设一支高素养的老师队伍，详细做好以下几个方面的工作：（1）开展年轻老师课堂达标活动，由骨干老师指导帮助1-2位年轻老师提高指教实力，每次公开课前由骨干老师帮助、指导年轻老师分析教材、分析学情、指导备课，上课结束后再进行集体评议。同时，行政听课的密度要加大，反馈信息要刚好。（2）接着推动“十三五” 接着教化工作，努力完善接着教化培训活动，共同探讨，形成一个良好的培训学习氛围，提高培训质量。（3）开展校优质课评比活动，主动激励青年老师申报市、区教学骨干老师，主动参与各类竞赛评比活动。（4）抓好师德师风建设，坚决杜绝卑视差生、体罚差生、热衷于搞有偿家教等有损老师形象的现象，提倡廉洁从教、文明施教、忠于职守、敬业乐业的风气。（三）充分发挥教研组作用，加强教研组建设。1.教研组组长应主动指导本组老师开展各项正常的教研活动，教研活动要做到定安排、定地点、定时间、定内容、定中心发言人。要具体探讨教学内容、教学设计，定作业设计。老师要加深对教材的理解，确定教学目标时要将三个“维度”整合起来考虑，中心目标和协助目标相结合，依据目标确定教学内容，选择教学方法和手段，合理支配有效的教学形式。要有活动记录。要加强对老师备课工作的管理和指导，确保教学案真正有用、高效。上公开课教研组长应提前告知组内老师，共同探讨教学路径，课后再一起探讨教学得失，从而切实提高教研实效性。2.要提高教研活动在教研组工作中的份量，各教研组要多进行教化理论的学习和探讨，多分析教材，多进行专题探讨，激励老师特殊是中青年老师多开设公开课、示范课，努力提高教研活动的质量与成效。扎扎实实开展课题探讨并做好记录。3.加强听课评议制度，努力提升自身的综合素养，把自己培育成“复合型”老师。听课要做好记录，评议课要有的放矢，提高自己的评课实力。（四）抓好毕业班工作，确保今年中考再创辉煌对毕业班的教学管理，重点要放在学生的学习补漏和学习方法的指导上，为学生的主动发展打下良好的基础。要高度重视九年级的教学质量，明确目标责任，落实奖惩兑现。探究班级管理及不同学科复习课的最优模式，不断提高复习效率。要点如下：1.加强校领导、中层干部、班主任、任课老师之间的.沟通与联络，刚好反映工作中存在的问题，刚好解决一线的困难，使九年级的工作得以顺当进行。2.仔细组织学生参与各类检测，检测后，要刚好摸清毕业班学生的实际状况，建立学生成果档案，并做好跟踪调查，既要抓优生的培育同时也要严格限制低分率。3.毕业班的任课老师要依据不同学科的特点和学生的详细状况，讲授内容肯定要有科学性、针对性、系统性。教务处将组织相关人员深化课堂了解老师的教学状况，刚好反馈看法。4.中考工作是学校工作的重中之重，中考质量是学校的生命线和生存线，要从现在起，切实抓好九年级学生的迎考工作。依据20xx年中考新状况制定新的中考安排。要特殊关注学科的考试信息，如难度是否降低，新课程方面创建性思维和的题目比例是否会增大。调整好教学工作。努力做好中考体育熬炼，本学期肯定要众志成城、奋力拼搏，为20xx年中考打下坚实的基础。（五）树立服务意识，做好以下工作1.做好资料打算工作，刚好收集、整理、分析、探讨中考的各类资料，以及试题的命题形式、难易程度、命题方向等方面的探讨和探讨工作，为一线服务，总结前几届中考的阅历，提高毕业班教化教学效率，确保中考的正常发挥。2.加强与兄弟学校教务处之间的校际沟通，取长补短，努力提高教学管理档次。3.为老师成才供应广袤的发展平台，以校本培训为主，采纳走出去请进来的方法，提高老师业务理论素养。4接着完善学风建设工作，为全体师生创建一个良好的教学和学习氛围。5.接着做好中职招生工作，深化对职高工作宣扬让职高工作深化人心，提高家长、学生对职高的相识水平，完成好工作任务。6.加强学籍管理工作，做好学生的转出、转入工作，完善相关印证资料收集、提交、对接工作。严格按规定履行学生的转入转出休学更名等手续，做到转入有来源，转出有去处，休学有缘由，更名有依据。刚好做好学生转进转出的登记手续。并做好有关的统计工作。进一步规范义务教化阶段的学籍管理，力争做到资料详实、手续齐全、管理规范。7.强化控辍保学工作，做到该入学的一个不能少，入学了的一个不能跑，确保控辍率达标。8.仔细做好体艺卫工作。学校开展好每天一小时体育熬炼活动，做好“两操”，体育老师要仔细上好每节课，并有详细的学期教学安排，教化学生养成良好的卫生习惯，做好各种疾病的预防，降低常见病的发病率，重视“防近”工作，有针对性地开展健康教化，确保学生体质健康达标率到100%。9.落实教学常规各项工作，完善教学常规管理档案。10.主动协作各相关部门开展好各项临时工作，整体推动学校各项工作向前发展。学年工作安排 篇5一、指导思想：以全国基础教化会议精神为指导，把握新形势对科技教化发展的总体要求，保持并发展学校的科教特色，扎扎实实落实学校科技教化的发展规划，将科技教化与学校的德育工作、少先队工作、学科教化紧密结合，开展丰富多彩的科普活动，在学生中普及科学学问，传播科学思想和方法，弘扬科学精神，增加学生的科普意识，提高他们解决问题的实力。二、详细安排如下：在本学期的科技工作中，为了进一步推动素养教化的实施，提高学生的创新意识，丰富学生的课余生活。并使学校的科技活动开展的更有序，更合理，让科技活动的质量上一个新的台阶。依据我校的实际状况，主要有以下几点工作：（一）形成一支坚实的科普工作团队。（1）在科普教化工作阅历积累下，在以校长为组长，分管教育，科技辅导员为核心的科普领导小组领导下。有安排有目标的培育我校科技教化的骨干老师的.力气，开展校本科技辅导员的培训工作，在本学期内让每位老师都能独立的展活动。学校领导把科技工作看成是全面推动素养教化的一个重要内容，大力支持学生参与市、区的各类科技竞赛，把科技活动列入学校议事日程。（2）结合校本的科普技能培训，聘请校外的有关科普教化专家（青少年活动中心专家）来校开展深化指导。（二）抓学科渗透，做到科技教化“学科化”：科技教化内容学问面广，科学性强，与各学科具有紧密和显著的互补性，能活化学科科学学问，提高综合运用学问的实力。现有各门学科不仅具有科技教化的丰富内容，而且各学科中渗透的科技教化内容既是渐进的、相对独立的，又是相互联系的，他们构成了科技教化的启蒙基础体系。充分挖掘学科教化中的科技教化内涵，是学校开展科技教化的坚实基础。做到一方面重视科技教化在各学科中的有机渗透，以科技辅导老师为重点，组织老师分学科，分系列，分层次整理编制了学科渗透科技教化的学问点，使科技教化在各学科中具有可操作性，从而达到有机渗透的目的。另一方面要重视各学科间科技教化内容的相互沟通，使各学科老师能齐头并进，相互连通进行科技教化.努力使各科联合进行科技教化渗透，使科技教化真正落实于各科教学之中。（三）自筹适当经费，开展科技活动。学校从行政开支中拨出专项资金，组织学生参观展览，参与各类科技竞赛。做到让每个学生都能参加到科技活动中来。在学生中普及科学学问、科学方法和科学思想，培育学生的创新意识和创新精神。（四）成立爱好小组，普及科技学问。学校各有关学科设立科技爱好小组，每一周定时开展一次科技小组活动，并保证爱好小组的活动质量。学校还不定期组织学生参观市区内的各类科技展览，让学生汲取更多的科技学问，真正做到科技活动在全校的普及。学年工作安排 篇6本周养成教化重点：新学期，新起点，养成新习惯。储xx老师作国旗下讲话。周一1全体老师会，主题：全员足球学问与技能培训（周一下午15：45分，三楼小报告厅。先集中进行足球理论学问与本学期“足球进校内”活动安排培训，再到操场上进行实训。主持：吴xx）2曹xx老师参与全市中小学教科研暨老师接着教化工作会议（周一下午，老师发展中心）3本周完成各项申报材料：学校第三届科技节方案（负责人：陈xx）、20xx年xx市中小学生诗词歌赋创作赛征稿（负责人：曹丽萍）、苏州市心理学会优秀教案征集（负责人：茅xx）、20xx年度志愿服务重点项目、服务实践基地申报（负责人：胡xx）周二1全体行政会，议题：汇报各条线“十三五”规划制定状况（周二第1课，电子会议室。主持：钱xx）2承办xx市小学英语教研组长会议，徐静老师执教公开课（周二下午，底楼合班教室。负责人：吴xx）3第一期班级文化建设评比（黑板报+文化环境）（周二中午12：00，三六年级宣扬委员担当本期评委，同时邀请以下老师担当本期嘉宾评委：张xx。负责人：朱xx）4曹xx老师参与全市中小学学籍验审（周二下午，教化局基教科）5张xx老师参与xx市中小学信息技术学科带头人会议（周二下午，老师发展中心）6各班上交校级寒假“三会”小牛人申报表至学校云盘（周二放学前，负责人：朱xx）周三1队长学校培训，主题：中队长岗位培训（周三中午12：00，电子会议室。主持：朱xx）2班主任培训，主题：班级规划制定与班级特色文化融合（周三下午16：1517：00，电子会议室。主持：胡xx）周四1教研组长会议（周四中午12：00，电子会议室。主持：曹xx）2茅xx老师参与苏州教化学会心理委员会工作会议（周四上午，xx星海小学）3茅xx老师参与xx市工会主席会议（周四下午，老师发展中心）4吴xx老师参与小学数学教务主任会议（周四下午，港区一小）5庞xx老师参与xx市初中课外阅读指导研讨活动（周四下午，xx市xx第一中学）周五1校级寒假“三会”小牛人评比（周五第5、6课，三楼小报告厅。负责人：朱xx）2曹xx老师参与随班就读个别辅导记录验证（周五，教化局基教科）3各班班主任上交班级工作规划，上传云盘（周五下班前，负责人：胡xx）周六1“老师凝合力提升”实践活动（周六早上8:00实小本部集中乘车。总负责人：茅xx）预报：下周一（3月7日、8日）老师体检，人民医院。全体老师分两组前往，由年级组长调配。学年工作安排 篇7一、指导思想坚持以人为本，敬重学生人格，遵循学生的心理发展规律，依据学生成长过程中的须要为学生供应心理方面的帮助和服务，以达到充分发挥学生潜能、促进形成中学生心理健康和特性主动发展的目标，让每一位学生在活动中了解自我、悦纳自我、调控自我、实现自我，超越自我。二、工作目标依据中学生身心发展的规律，结合学校发展规划支配，通过各种途径开展适合我校学生的、形式多样的心理健康教化活动，以此促进学生健康心理品质的发展，促进学校和谐氛围的形成。各年级目标详细如下：七 年 级：起先适应初中生活和学习，须要进一步学会团队合作、心情管理和徐诶管理。高一年级：进行角色的转变，适应新的学习环境和学习要求;建立新环境中新的人际关系，学会与人交往;重新自我定位，相识自我，悦纳自我。高二年级：生命教化，学会感悟生命、体验生命、珍爱生命、感恩生命、享受生命。高三年级：挖掘与培育学生坚持不懈、锲而不舍的特性心理特征，学会驾驭自我心态、心情的调适方法，改善学习方法，以最好的状态面对高考。但就目前学校状况，可以开课的只有七年级，课程内容须要结合七年级学生的详细心理特征进行构思和安排。三、工作内容经过半学期的心理健康教化工作的开展，学生和老师能够较为正确地看待心理健康工作，这些都为进一步开展心理健康教化工作基础打下了良好的基础。但在详细的实施过程中，心理健康教化工作也面临着一些挑战，新学期心理健康教化工作将接着以继承、发展、创新为主