2023年幼儿园安全教育课件6篇.docx

2023年幼儿园安全教育课件6篇幼儿园平安教化课件1自然是如此美妙，生活是如此安静。然而，躲在和平、文明背后的火魔，正窥视着我们。在全部的自然灾难中，发生频率的，莫过于火灾。一个小小的火星可以使人类创建的物质、精神财宝化为灰烬，可以夺走人最珍贵的生命。新的幼儿园教化指导纲要明确指出：幼儿园必需把爱护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。然而对于火，幼儿缺乏相应的防火学问和实力。因此，增加幼儿的防火意识，提高幼儿的防火自救实力，加强幼儿防火平安教化至关重要。一、活动目标1、让幼儿感受火灾的威逼以及火灾带来的危害。2、让幼儿懂得逃命自救的基本技能。3、让幼儿相识消防设施设备，提高防火意识。二、活动打算1、火灾案例录像。2、人手一块湿毛巾。3、平安出口指示牌，灭火器。三、活动设想1、谈话导入活动主题老师：小挚友，你们见过火吗？火有什么作用？老师小结：火可以给我们的生活带来许多便利，但假如我们用火不当，就会发生火灾，危害我们的生命了，所以我们肯定要当心用火。2、老师播放火灾现场视频片段，引导幼儿进行观看。通过观看视频，引导幼儿回答：火灾对我们有什么危害？幼儿回答后，老师总结3、出示以下幻灯片，引导幼儿说说发生火灾时该怎么办？（1）假如发生火灾了，该怎么办？老师小结：发生火灾时要快速拨打火警电话119，并讲清晰你的具体地址、姓名及电话号码（告知幼儿切记不能随意拨打火警电话）。（2）假如家里起火了该怎么办？老师小结：家中一旦起火，不要惊惶失措，假如火势不大，应快速利用家中的灭火器，实行有效措施限制和扑救。（3）假如火势很猛，浓烟许多，我们有什么方法逃到平安的地方？老师小结：受到火势威逼时，要当机立断披上湿衣服、湿被褥等向平安出口方向冲出。穿过浓烟逃命时，要尽量使身爱护近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。师：湿毛巾要折叠68层才能防止浓烟呛入鼻孔，然后用湿毛巾捂住口鼻并猫着腰走。（让幼儿练习折叠湿毛巾捂住口鼻并猫着腰走）。（4）发生火灾了，可以乘坐电梯吗？；为什么？老师小结：遇到火灾时不行乘坐电梯，要向平安出口方向逃命。（5）假如全部的逃命线路被大火封锁了，该怎么办？师小结：若全部逃命线路被大火封锁，要马上退回室内，用打手电筒、挥动衣物、呼叫等方式向室外发送求救信号，等待救援，千万不能盲目跳楼。（让幼儿练习挥动衣物、呼叫等求救方法）。4、学习消防平安儿歌你拍一，我拍一，生命平安数第一，你拍二，我拍二，学习消防在一块儿，你拍三，我拍三，消防站里去参观，你拍四，我拍四，平安通道莫堵死，你拍五，我拍五，弯腰行走口鼻捂，你拍六，我拍六，易燃物品勿乱丢，你拍七，我拍七，正确运用灭火器，你拍八，我拍八，电器起火拉电闸，你拍九，我拍九，着火快打119，你拍十，我拍十，消防教化要刚好。幼儿园平安教化课件2一、教学目标：1、让学生进一步了解一些与他们生活亲密相关的交通规则，懂得自觉遵守交通规则的重要性及不遵守交通规则所带来的危害性，明白为了自己和大家的平安，人人都必需遵守交通规则。2、形成人人学习、讲文明平安行学问的氛围，培育学生自我爱护的意识和实力以及酷爱生命的情感，为他们的健康成长打好基础。3.学习一些交通平安标语和交通标记，在实际生活中以便引导我们怎样去做。二、教学重难点通过这次主题活动，进一步增加学生的平安意识和自我爱护意识;驾驭一些自救自护的本事;珍惜生命，健康成长。三、课时：一课时。四、教学打算：黑板上用彩色粉笔书写“珍惜生命平安第一”八个美术字。五、活动过程：(一)谈话引入：同学们生活在华蜜、暖和的家庭里，受到父母和家人的关切、爱惜，好像不存在什么危急。但是，日常生活中仍旧有很多事情须要备加留意和当心对待，否则很简单发生危急，酿成事故。下面我们来看一则报道：20xx年11月16日9时15分，甘肃庆阳市正宁县榆林子镇西街道班门口，发生了一起重大交通事故。一辆向东行驶的“陕D72231”大翻斗运煤货车，与一辆向西行驶的榆林子镇小博士幼儿园核载9人，但实际载有64人的校车相撞。截至20日，甘肃正宁幼儿园校车事故共造成21人遇难，包括19名儿童，受伤的.43名儿童还在接受救治。校车平安问题再度引发社会的剧烈关注。经初步审查，“陕D72231”自卸车驾驶员、犯罪嫌疑人樊军刚涉嫌交通事故肇事罪，已于16日被刑事拘留;小博士幼儿园董事长、犯罪嫌疑人李军刚因涉嫌重大责任事故罪，已于16日被刑事拘留。据调查，事故发生时，校车驾驶员平安意识淡薄，左道逆行，同时两车都是超速行驶，其中幼儿园校车在限速每小时60公里的状况下，时速达80公里;幼儿园私自改装车辆，将9座车辆改为无座，车中幼儿园孩子一部分用小凳子坐在车中，一部分站着。16日，正宁县官方通报中称，正宁县县委副书记和政府常务副县长负责做好家属安抚工作，县乡抽调了130多名工作人员，实行“二对一包户”的方法，协作教化、民政、信访等部门，进行家属心情安抚和周边群众的稳控等工作，并着手提前制定事故善后处理方案。知情人士透露，在死者家属居住的款待所，有特地的工作人员对每户家庭进行安抚，在死者家属与外人接触时也会陪伴。11月17日报道称，依据相关赔偿标准，政府部门拟定对每一名遇难人员赔偿人身保险、优抚救助金共计43.6万元。(二)事务启示请同学们小组之间进行沟通探讨，并报告成果。老师总结：再多的钱也换不回孩子的生命。“高兴奋兴出门去，平平安安回家来。”人的生命只有一次，我们每个人都应当好好珍惜自己的生命。(三)趣味拓展1小品表演：，(主要讲解并描述一个肇事司机逃逸的事务)2、表演中有意设计一些错误，在小品结束后向学生提出。学生表现比较踊跃(比如打电话报警110，不是119;又比如打电话报警的人应当首先告知警察出事的详细地点，而不是简洁地说：“你们快来，这儿有人被撞了!”)这个环节的设计更好地让学生驾驭了交通平安的学问，印象深刻。3、学生有感而发，谈看小品后的感想。(四)交通平安全国平均每天发生交通事故1600起,死亡257人,受伤1147人,干脆经济损失731万。真是令人痛心。提示学生们要特殊留意交通平安，上放学时肯定要遵守交通规则，过公路时要提高警惕，留意来往的车辆。刚好消退交通隐患。1、公路上应留意的交通平安在公路上要靠边走，走在中间会阻碍车辆的通行，还有被撞的危急。走路时，不要边走边玩，也不要边走边看书。假如是几个人一道走，要排好队靠边走，队伍应竖排，不要横着走，以免阻碍别人走路。不要在公路上打闹、嬉戏、滑旱冰，简单出危急。下雨天特殊要留意前后的车辆，最好穿黄色的雨衣、雨鞋、雨伞等雨具，以引起驾驶员的留意。打雨伞时，雨伞不要拦住视线。更不能把雨伞当作对攻的玩具，以免刺伤人。幼儿园平安教化课件3活动目标：1、提高平安意识，学习溺水平安的有关学问。2、了解溺水平安的有关内容，要求小挚友都要提高平安意识。3、自己能变更生活中不遵守溺水平安的不良习惯，提高对生活中违反平安原则的行为的辨别实力。活动打算：各种溺水事故图片等。活动过程一、谈话引入。1、小挚友知道现在是什么季节吗?对，现在是夏季，天气慢慢变得热了，你们热了怎么办?2、今年有好几个小挚友因为天气热就去河里、池塘里洗澡，你们想知道他们去洗澡发生了什么事吗?(有好几个小挚友下河洗澡被淹死了，他们再也见不到自己的爸爸妈妈了。)二、防溺水教化。1、小挚友们，我们怎样才不会发生溺水事故呢?2、教化幼儿周末、节假日、寒暑假严禁到池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。不能独自或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水。3、教化幼儿在来园、离园的.途中千万勿去玩水,下河游泳。4、我们还小，许多小挚友都不会游泳，假如发觉有人不慎掉进河里、池塘、水井里等，不能冒然下水营救,应大声呼喊成年人前来相助或拨打“110”。5、前段时间，我们瑞金的一个乡镇小学的学生，结伴到河里去钓鱼玩，有两名学生不慎掉进河里溺水死亡，这个凄惨的事实告知我们了什么?这几个同学违反了哪些平安规则?我们应当如何遵守平安规则?6、观看溺水事务图片，请幼儿探讨说说应当怎么做?并引导幼儿说一说日常生活中应当怎么防范溺水事故的发生?三、结束活动。大班平安教案：过公路左右看1、录音机、音乐磁带过公路要看看灯2、红绿灯指示牌，布置有人行道和横道线等的公路背景。一、听音乐“手拉手”歌舞入座培育幼儿欢快有表情地进行。二、观赏歌曲过公路要看看灯并熟识歌曲内容。1、老师弹奏乐曲一遍，让幼儿熟识并感受乐曲。2、老师自弹自唱一遍，让幼儿说说歌曲的内容，帮助幼儿熟识歌词及歌曲。3、激励幼儿说说并动态表现歌曲的内容。4、幼儿跟着老师唱一遍。三、组织嬉戏。1、出示红绿灯的牌子，让幼儿说说它们的用处等。2、老师介绍嬉戏规则3、老师和实力强的幼儿示范嬉戏4、在老师的引导下，使幼儿形象性地进行嬉戏，从中让幼儿知道要遵守交通规则。四、激励幼儿自由结伴嬉戏。好玩的音乐嬉戏孩子们很喜爱，因此活动中他们的心情始终很高，特殊是第四环节“幼儿结伴嬉戏”时，个别幼儿在活动场地兴奋地奔跑。我刚好介入转移其行为，让他看清交警的指挥手势及红绿灯。整个活动始终充溢着自然流畅、轻松温馨的情感氛围。幼儿园平安教化课件4幼儿园平安教化课件内容孩子身体的各个器官，系统尚处于不断发育的过程中，其机体组织比较柔嫩，发育不够完善，机体易受损伤，易感染各种疾病。同时，孩子的认知水平较低，缺乏自我爱护意识，不知道哪些事能做，哪些事不能做，且他们又活泼好动，因此，极易发生意外损害事故。所以，对孩子进行初步的平安学问教化和平安自救技能培育极为重要。对幼儿进行平安教化，必需依据幼儿的身心发展水平和特点来进行。在教化方法上，老师和家长可实行示范与讲解相结合，以及嬉戏的方式，从正面引导和随时进行教化，让孩子能够平安度过童年.对孩子进行的平安教化，大致包括以下几个方面：1、交通平安教化。据有关部门统计，全国交通事故平均每50秒发生一起，平均每2分40秒就会有一个丧生于车祸。更让人痛心的是，因交通事故死亡的少年儿童占全年交通事故死亡的10%，且有呈逐年上升的趋势。因此，对孩子进行交通平安教化不容忽视。交通平安教化主要包括以下几个方面：了解基本的交通规则，如“红灯停、绿灯行”，行人走人行道，上街走路靠右行，不要公路上踢球、玩滑板车、奔跑、做嬉戏，不横穿公路,不在公路上停留和玩耍等。相识交通标记，如红绿灯、人行横道线等，并且知道这些交通标记的意义和作用。教化孩子从小要有交通平安意识，养成遵守交通规则的良好习惯。2、消防平安教化。对孩子进行消防平安教化，主要包括：要让孩子懂理玩火的危急性。让孩子驾驭简洁的自救技能。如教化孩子一旦发生火灾要立刻逃离火灾现场，并刚好告知旁边的成人。当发生火灾，自己被烟雾包围时，要用防烟口罩或干、湿毛巾捂住口鼻，并马上趴在地上，在烟雾下面匍匐前进。带孩子参观消防队，看消防队员的演习，请消防队员介绍火灾的形成缘由、消防车的作用、灭火器的运用方法及运用时应留意的事项等。另外，可以进行火灾疏散演习，事先确定各班平安疏散的路途，让孩子熟识幼儿园的各个通道，以便在发生火灾时，能在老师的指挥下统一行动，平安疏散，快速离开火灾现场。3、食品卫生平安教化。孩子爱吃零食，也喜爱将各种东西放入口中，因而简单引发食物中毒。幼儿园除了要把好食品选购、贮存、烹饪等方面的卫生关外，还必需教化孩子不吃腐烂的、有异味的食物。孩子在幼儿园误食有毒有害物质的状况更是多种多样，如园内投放的各种花花绿绿的毒鼠药，因教职工工作失误而误放在饮料瓶中的消毒药水等等，都可能被孩子误食。因此，在平常要教化孩子不随意捡食和饮用不明物质。另外，目前孩子服用的药大多外观美丽，口感好，深受孩子“喜爱”，有的孩子甚至把药品当零食吃，因此，要教化孩子不能随意吃药，一旦要服药，肯定要按医生的叮嘱在成人的指导下服用。饮食平安教化的另一方面是饮食习惯的培育。如教化孩子在进食热汤或喝开水进必需先吹一吹，以免烫伤；吃鱼时，要把鱼刺挑干净，以免鱼刺卡在喉咙里；进食时不嘻笑打闹，以免食物进入气管等等。4、防触电，防溺水教化。触电是日常生活中比较常见的意外损害，少年儿童因触电而死亡人数占儿童意外死亡总人数人10.6%。对孩子进行防触电教化，首先要告知孩子，电器、电源的构造，什么地方能动，什么地方不能动，家人不在时不要动电器、电线，更不能随意玩电器。同时不拉电线，不用剪刀剪电线，不用小刀刻划电线，不将铁丝等插到电源插座里等等。其次，要告知孩子，一旦发生触电事故，不能用手去拉触电的孩子，而应刚好切断电源，或者用干燥的竹竿等不导电的东西挑开电线。溺水在少年儿童意外死亡中所占比例最大的。对孩子进行防溺水教化，一是要告知孩子不能私自到河边玩耍；二是不能将脸闷入水中；三是不能私自到河里游泳；四是当同伴失足落水时，要刚好就近叫成人来抢救。5、幼儿园玩具平安教化。嬉戏是孩子的天性，玩具是孩子的最爱。孩子在幼儿园的一日生活与活动中，几乎有一半时间是在和玩具打交道。因此，对孩子进行玩具平安教化非常重要。孩子玩不同的玩具，应有不同的平安要求。如玩大型玩具滑梯时，要教化孩子不拥挤，前面的孩子还没滑究竟及离开时，后面的孩子不能往下滑；孩子不能拿玩具和同伴打闹，更不能抓、咬、打同伴；不能从太高的地方往下跳更不能从运动的玩具上往下跳，在运动或嬉戏时应听老师的支配，遵守纪律，有序活动，避开相互追打、乱跑碰撞;玩秋千架时，要留意坐稳，双手拉紧两边的秋千绳；玩跷跷板时，除了要坐稳，还要双手抓紧扶手；等等；玩中型玩具嬉戏棍时，不得用棍去打其他孩子的身体，特殊是头部；玩小型玩具玻璃球时，不能将它放入口、耳、鼻中，以免造成损害等等。6、幼儿生活平安教化。这一类的平安教化，必需家园协作同步进行。为了孩子的平安，成人要教化孩子不随身携带锋利的器具，如小剪刀等。在运动和嬉戏时要有秩序，不拥挤推撞；在没有成人看护时，不能从高处往下跳或从低处往上蹦。要告知幼儿不爬树、爬墙、爬窗台。不从楼梯扶手往下滑。推门时要推门框，不推玻璃，手不能放在门缝里。乘车时不在车上来回走动，手和头不伸出窗外。上下楼梯要靠右边走，不推挤；不轻信生疏人的话，未经允许未经允许不跟生疏人走,更不要让生疏人碰自己的身体，告知孩子，只有家长、医生、护士才能触摸他(她)的身体，假如生疏人要这么做，肯定要尽快逃开。在家中，要告知幼儿，当他独自由家，有生疏人叫门时，不随意开门；不随意开启家中电器，特殊是电熨斗、电取暖器等；不玩弄电线与插座;幼儿在家不自己动手反锁门，不玩煤气、炉火、火机、开水壶、饮水机、药品等危急物品；不独自玩烟花爆竹；不逗弄蛇、蜈蚣、蝎子、黄蜂、毛毛虫、狗等动物；到野外旅行或漫步时不得随意采摘花果、抓捕昆虫，更不应当放入口内，以防意外；到公共场所参与巡游，外出漫步或户外活动时，教化幼儿要远离变压器、建筑工地等危急的地方，打雷闪电时不站在大树底下；幼儿知道自己的姓名、园名、家长姓名、单位、家庭住址、电话，会表达清晰，紧急状况知道如何爱护自己。7、自然灾难自救教化。这一类的平安教化要求学校应当反复练习，家长反复重申。最近两年的自然灾难呈上升趋势，中国是世界上自然灾难最多的国家，地震、洪水、泥石流、台风、海啸、雷电、浓雾、冰雹都时有发生，那么孩子应当从小要有这些自救意识。震时就近躲避，震后快速撤离到平安地方，是应急避震较好的方法。避震应选择室内牢固、能掩护身体的物体下（旁）、易于形成三角空间的地方，开间小、有支撑的地方，室处开阔、平安的地方。洪水到来时，要就近快速向山坡、高地、楼房、避洪台等地转移，或者马上爬上屋顶、楼房高层、大树、高墙等高的地方暂避。在雷雨天，人应尽量留在室内，不要外出，关闭门窗，防止球行闪电穿堂入室，尽量不要靠近门窗、炉子、暖气炉等金属的部位，也不要赤脚站在泥地或水泥地上，脚下最好垫有不导电的物品坐在木椅子上，在外不要在孤立的大树、高塔、电线杆下避雨。冰雹来时尽量不要外出，不得已要出门时，应留意爱护头、面部。最终补充一点，孩子要知道报警电话110，火警电话119，急救电话120等。孩子的平安教化形式多种多样，但不管实行哪种形式，都必需将平安教化渗透在孩子一日生活的各个环节，要幼儿园和家长共同协作,只有这样，才能真正让孩子树立起平安意识，达到平安教化的目的。不要强制简洁的说不让孩子怎样，应当告知孩子利害关系和后果,告知孩子假如那样做会有什么后果，家长有多担忧而不是生气。幼儿园平安教化课件5活动名称：危急的小圆珠活动目标：1、知道把珠子、扣子、硬币等小物品，赛道耳朵、鼻子、嘴巴里会有危急。2、自己或者同伴有异物塞进口、鼻子、等处时，知道刚好告知大人。活动打算：1、多媒体教学资源危急的小圆珠2、幼儿用书第40-43页活动过程：一、 创设情境，激发幼儿参加活动的爱好。（1） 嬉戏指五官。老师说：鼻子、鼻子、嘴巴（或眼睛、耳朵、鼻子）。请幼儿依次指出嘴巴、眼睛、耳朵、鼻子。（2） 老师带领幼儿分别闭上眼睛走一走，捂着耳朵听老师唱歌，轻轻捏住鼻孔、闭着嘴巴呼吸，详细感知一下五官的作用。二、 讲解并描述故事危急的小圆珠，引导幼儿感知异物入鼻的危急。（1） 播放多媒体教学资源危急的小圆珠。提问：明明睡觉的时候偷偷地玩什么？他把小圆珠放到哪里了？这样做对吗？为什么？（2） 小结：把小圆珠放在鼻子里，会堵住鼻孔不能呼吸。小圆珠假如进入鼻子深处，会很危急。三、 引导幼儿说一说：怎样才能让五官避开损害。（1） 哪些东西不能放在耳朵、鼻子或嘴巴里，为什么？（2） 进餐和吃水果的时候要留意什么？（3） 入园时不能带什么？午休时不能玩什么？（4） 阅读幼儿用书第42-43页：简洁了解有异物进入口、鼻、耳怎么办？（5） 小结：笔帽、扣子、棋子、发卡、图钉、硬币等一些小的物品不能往耳朵、嘴巴、鼻子里塞；进餐吃水果的时候不能大声说笑，不然小饭粒就简单进入气管；早上入园不带小物品；午休时不咬拽衣服扣子、拉链，不玩被角、线头、棉花等，有异物进入口、鼻等处时要刚好告知老师；看到同伴不当心把小物品放入口、鼻等处时，要刚好告知老师。幼儿园平安教化课件6一、设计意图：现在的孩子都比较娇生惯养，家长把他们爱护的太好了，这样就造成孩子的平安意识和防范意识比较差。特殊是遇到生疏人不知道如何应对，简单上当受骗，为此我依据大班幼儿的年龄特点和身心发展规律设计了当心生疏人这一教学活动，借此来增加孩子的平安意识和防范意识提高自我爱护的实力。二、活动目标：1、乐意参加集体探讨活动，大胆地表述自己的想法。2、通过看VCD、探讨等活动，了解一些平安常识，学习生词“生疏人”。3、通过学问抢答和角色表演，提高自我爱护意识和实力。三、活动打算：故事白雪公主VCD；“生疏人”的标记；欢快的背景音乐。四、活动过程：（一）、观看录像，组织探讨。（1）回顾童话内容老师：“小挚友们，你们看过白雪公主的故事吗？”老师概括故事：白雪公主特别的和善、特别的漂亮，可是有个狠毒的'皇后，她因为嫉妒白雪公主的漂亮而多次设法害白雪公主，幸好每一次都被七个小矮人救活了。老师：好，现在请小挚友们来观赏、回忆一段小影片吧。（幼儿的主动性被调动）（2）观赏故事，学习生词“生疏人”。观赏完故事让幼儿思索以下问题：A.播放的内容是白雪公主中哪段故事？（幼儿：白雪公主被毒死的片段）B.来敲门的人是谁？（幼儿：皇后扮演的老巫婆）C.白雪公主为什么会昏倒？（幼儿：因为她吃了毒苹果）老师揭示答案。D.假如老师带你们去见白雪公主，你会对她说什么话？（引导幼儿大胆说出心中的想法）。老师小结：小挚友们刚才说的都特别好，一个人独自由家时不能随意开门，不能随意信任不相识的人的话，不相识的人叫“生疏人”，对“生疏人”要当心警惕。（二）、角色扮演，建立自我爱护意识（1）角色扮演，巩固平安学问。老师：假如你一个人在家的时候遇到了生疏人你会怎么办？（情景模拟表演，分别请幼儿上来表演，给生疏人贴上“生疏人”的标记）。A、 情景表演：快递员来家送快递1、不答应生疏人的恳求。2、不过多地与生疏人交谈。3、坚决不开门，有礼貌的谢绝。老师小结：颁发“平安”的胸贴，在这个表演中，朱易小挚友表现很精彩，知道一个人在家不能给不相识的人开门，说什么也不开，自我防范意识很强哦。B、情景表演：修理工来修电视1、不随意开门。2、可以打电话向家长求证一下。3、想方法拖延时间。老师小结：知道立刻给妈妈打电话，求证一下事情的真实性，很聪慧！C、情景表演：公路上碰见生疏人1、不要信任生疏人的话。2、不吃生疏人给的食物。3、不跟生疏人走。老师总结：小挚友们表演的都很精彩，假如大人不在家，你们要自己留意平安，要学会自我爱护不行以轻易的信任生疏人的话，不能随意的将门打开。此环节设计意图:这一环节充分体现角色嬉戏给孩子带来的趣味性、学问性。（三）、学问抢答，加强平安常识老师：小挚友都表演的很棒，那现在老师的好挚友梅花鹿告知我啊，动物园里正在实行平安学问抢答竞赛，它送来了几道题目，想考一考我们班的小挚友，它说，假如都能答对的话，我们就可以去参与平安学问抢答竞赛了：1、小熊喜爱吃“生疏人”给的糖果，你觉得这样平安吗？2、小兔总爱接受生疏人的礼物，你觉得这样好不好？3、小狗喜爱同“生疏人”交谈，并常同“生疏人”外出玩耍。4、小青蛙出去玩时与妈妈走散了，见到“生疏人”就嚷着让人带他找妈妈。此环节设计意图：用学问抢答的方式对孩子的学问进行巩固和深化，这种形式演练是比较适合孩子年龄的发展特点的，在玩乐中获得了学问的体验。五、活动结束：老师：小挚友们都说了自由的看法和看法；那现在再让我们一起来观看一段录像（关于如何应对生疏人的录象），自己给自己当小老师，评一评是不是都说正确了。1、录像看完，幼儿快乐地沟通、探讨；此环节设计意图：个体阅历在集体的探讨中演化成了集体的、提升后的、有价值的完整阅历。2、师小结：哇，我们班的小挚友真能干，都回答正确了，想不想去竞赛现场？好，让我们现在就动身吧！（欢快的背景音乐响起）