2023年政史地教研组工作总结(集合篇).docx

2023年政史地教研组工作总结(集合篇)政史地教研组工作总结1本组成员共19人，其中政治7人、历史7人、地理5人。组员中，城乡沟通来自联合的老师一位。全体成员基本能胜任本职工作。剧烈的事业心和责任感让全体组员团结在一起，形成了一个充溢活力和主动进取的集体。一学期来在学校各级领导的正确领导与本组同仁的大力支持与协作下，我们教研组有条不紊的开展了各项工作，为了利于今后工作的提高与发展，现将一学期以来本组的主要工作和存在的问题，今后的准备汇报总结如下。一、用明确目标凝合全组。新的集体形成之初，我们共同商议本学期的教研组工作的指导思想，制定了明确的目标。指导思想：在学校教学工作安排的指导下，以提高课堂教学的有效性为目标，以落实教学常规为重点，细心营造有利于学生健康成长的学习环境，以课题探讨为引领，促进本组老师在教学中探讨，在探讨中教学，不断提高老师的专业水平和教学实力，全面推动教研组建设，促进政史地学科教化教学质量的进一步提高。工作目标：加强学习，更新观念;落实常规，优化课堂，有效加强备课组建设;进一步完善多媒体教学资料，加强课件资源的共享;主动培育组内青年老师，促进新老师的成长;组织各种学生活动，调动学生学习的爱好;加强课题和校本课程的探讨，提高老师的探讨水平。二、用详细措施扎实工作。1.研读课程标准，仔细制定教学安排。我们教研组有三门学科，本学期分阶段在备课组、教研组内开展新课标的学习，驾驭各学科新课标的内容与要求，领悟新课标的科学内涵，转变教学观念，根据新课标的理念开展各学科的教学。在此基础上，本组成员都能根据各自学科与所教学生的特点制定切实可行的教学工作安排、教学进度，保障各自的教学有序绽开。2.聚焦有效课堂，促进老师专业成长。本学期在本人的示范作用下，本组每位老师都主动担当组内公开课和说课任务，通过说课、授课、自评、互评这种扎实有效的教研方式，促进老师的专业成长，提升老师的专业素养。3.搭建科研平台，深化课堂教学改革。教而不研则浅。本学期，我们教研组全体组员能立足课堂开展一趣二疑三主课堂教学模式的探讨的课题探讨，信任这一课题的开展定会为全体组员深化课堂教学改革搭建新的平台。4.凝合集体才智，提高备课组的活动效果。依据学校统一支配，各备课组发挥团队协作精神，在同年级教学做到統一要求统一备课统一进度统一考查的前提下，针对课堂实际问题深化探究解决的方法，提高了备课组活动的实效性。5.利用多种条件，敦促新老师的不断成长。通过学校的拜师结队工作扎实有效开展，年轻老师和新老师成进步步很快，为学校的发展储备了力气，王丽梅老师在扬中市好课堂展示活动竞赛中荣获二等奖。三、用回顾总结寻求不断发展教研组各项工作的开展离学校的期望、时代的发展、老师专业成长的需求还有相当的距离。例如课题探讨质量不高，没有与各自学科特点、与课堂实践结合起来，没有起到应有的作用。对中考科目教学探讨做的还不够。在今后的教研组工作中，我们将努力做好以下几方面工作。1.加强学习，更新观念，探讨学情、教法，使今后的教学工作更有针对行和实效性。2.接着做好新老师的传、帮、带工作，促进青年老师的成长。3.在组内开展网络教研，利用网络、博客等与同行、专家、学者、教授互动、沟通，为教研活动打开一个新的窗口。政史地教研组工作总结2转瞬间一学期即将结束，本学期，我校政史地组在学校领导和教务处的正确领导下，在全组成员的共同努力下，始终坚持以“教研带动”的理念，以“重实际，抓实事，求实效”为教学工作的基本原则，以培育学生创新精神和实践实力为重点，加强了教学常规管理，仔细落实学校教化教学工作部署，要求每个老师“功夫花在备课上、力气用在课堂上、着眼点放在学生的实力提高上”，全面完成了本学期的教研工作。为总结阅历、吸取教训，更好、更有效的开展今后的教研工作，从而进一步提高教学质量，现将本学期的教研工作总结如下：一、教研组建设方面1、加强理论学习，不断更新教学观念学期一起先，全组老师仔细学习学校本学期的教学工作安排。教研组和各备课组刚好制定了科学合理的工作安排、教学进度，并在实际工作中有安排有步骤地贯彻和落实。围绕学校教务处制定的本学期教务工作实施细则，常常进行相关的理论学习，重点是政、史、地各科目的新的课程标准，并绽开探讨，提高相识水平，并用以指导教学实践。每位老师还阅读有观点教学参考和报刊，自学研讨，并常常沟通心得，更新教化教学观念、完善自身学问结构。外出学习、听课的老师，回来后能热心地向组内其他老师介绍学习内容与阅历。每次教研活动有中心发言，对教化教学过程中出现的疑难、困惑或阅历、建议，全组老师一起主动热情探讨，对改进教学水平有很大程度发启示和帮助。2、注意青年老师培育，抓好师徒结对活动新老师的加入，不仅壮大了教研组的人力，更是为教研组增加了簇新的活力和气息。他们年轻有为，学科学问扎实新奇，工作热忱高。但他们初次上讲台，教化教学阅历欠缺，须要学习和培育。根据学校和教务处的支配，我们进行了新老老师师徒结对活动。老老师以身作则，对青年老师实施传帮带，悉心指导青年老师钻研业务和进行常规教学备课，督促他们完成教研任务，并赐予全方位的帮助，促进青年老师的.快速成长。师徒结对活动搞得有生有色。3、加强了教研组凝合力，发扬团结协作精神我们教研组老师担负的教学任务重，但通过每次的教研活动能不断增进同事之间的沟通和了解，亲密了联系，并在工作上大家相互帮助，增进彼此之间的团结与合作，以集体的力气来完成好各项工作任务。二、加强思想政治学习，全面提升师德修养为加强师德教化，提升师德水平，我组充分利用业务学习时间，组织全组老师仔细学习教化部最新修订的老师职业道德规范、师德修养方面的理论和先进代表人物的事迹，并做到有组织有检查，学习实效性进一步增加，全面提升了全组老师的师德修养。学习领悟新课改的思想内容，严格规范自己的师德修养，真正做到了为人师表，教书育人，进一步坚固树立了“爱学生，爱教化”的思想理念。三、扎实推动教化教学工作，提高课堂教学艺术水平我组学科多，班级多，且跨年级代课，学科间的学问交叉性也比较多。依据上述特点，本学期，我们开展以下几项富有成效的活动，推动教化教学又好又快发展。1、重视对教情、学情的探讨，增加教学的针对性。针对我校的实际，从提升教化教学水平动身，组织开展教情、学情探讨活动。全组每月确定一个探讨主题，确定一名主要发言人，分组进行教化教学探讨，探讨学生，探讨问题，最终形成共识。通过这些活动，提升了全组老师的理论相识水平。2、大力开展听课调研活动，相互学习，取长补短。大力开展听课调研活动，组织老师常常深化班级听课，听老老师的示范课，新老师的汇报课。组织的形式多样，采纳集体组织与个人行动相结合。全组集体组织听课达每人达到15节。通过听课调研活动中，老老师多出办法，年轻老师虚心好学，相互学习，取长补短。四、全面落实教学常规，深化开展教科研工作1、加强常规管理，提高教学质量在日常教学活动中，要求本组老师严格遵守学校教学常规。在上课、备课、听课、作业等方面要落实各项考核与检查。教案除开学初、学期末的统一检查，其余时间和作业批改由年级组长按惯例月查，作业批改要求刚好、精确，学生的作业订正需有反馈。以此来规范本组老师的从教行为，使组内老师养成严谨、踏实的工作作风。2、定期集中备课我组坚持定期集中备课制度，以老带新，一起钻研教材，探讨教法。在备课过程中，我们坚持三个“联系”，即联系时政、联系热点、联系学生思想实际，做到既备教材又备人。平常，又留意了解学生思想动态，走近学生生活。从而使备课能紧密联系实际，为达到良好教学效果奠定基础。并重视每次课后写好教后感，总结每次课的得失。3、命题组卷严格规范考试、测验是对老师的“教”和学生的“学”双方状况进行监控的重要手段，也是教学信息反馈和改进、调整教学的重要依据，这就要求命题组卷应非常严格，保证命题的客观与公正。为此，每次命题组卷做到交叉，任课老师确定考试提纲，命题老师独立命题，做到命题所覆盖的学问面既有广度又有深度，明确各学问点的实力要求，严格限制难易度，使平均分较为合理。阅卷过程实行流水作业，统一批改，然后做好各年级的试题讲评分析，交教务处存档。4、注意教科研活动，深化教化教学改革老师具有较强的教化科研实力是非常必要的，它是老师素养修养的一个重要内容。我组老师主动在教学实践中探究教化规律，作出教化成果，并把成果运用到教学中去，提高教化教学水平。依据上级有关精神，我们组老师重视时政专题教学探讨，并形成了肯定的实施策略。坚持平常的课前五分钟时政宣讲与评析制度，并定期开设每月时事回顾课，热点问题专题讲座，播放时事要闻录像给学生看等，培育学生关切国内国际形势，主动参加时政教学，激发他们学习思想政治课的热忱。五、存在的不足与问题1、理论学习须要进一步加强。新课程在我校各年级全面实施，对我们的老师在备课、上课等各个教学环节提高更高的要求。这须要在新课程方面进一步的加强学习与探讨，提升自身的相识水平。2、课题探讨有待进一步深化。当前课题探讨存在着相识不深，热忱不高，参加不多的状况，缺少经费保障等问题。六、今后努力的方向1、加强理论学习，激励学习再提高。将学习新课程、学习现代教化技术作为下学期全组工作的重点之一，让他们全面驾驭新课程、现代教化技术。2、进一步加大青年老师的培育力度。实行新老结合，以老带新，共同提高。下学期拟开展老老师讲示范课、新老师讲汇报课活动，主动向学校争取外出学习培训的机会，组织老师参与提高自己业务水平。3、教科研工作在课题探讨、校本探讨等方面要有新起色、新突破。杨集初中政史地教研组20xx年6月28日政史地教研组工作总结3我校本年的工作即将结束，为总结阅历，吸取教训，今后更好地开展政史地教研工作，不断提高我校政治、历史、地理学科的教学质量，现将我们组今年教研工作状况总结如下：一、加强常规管理工作，不断提高老师业务水平1、主动协作教务处做好每月老师各项常规工作的检查，并不断督促本组老师进行教化教学工作反思，自觉学习教学理论，提倡在教学反思和理论学习中提高自己的教学技能。2、仔细备课，扎实抓好每一堂课的教化教学目标。本年中坚持周一集体备课两小时，大力推动课堂教学改革，抓好提高课堂效益作为推动课堂教学的基础，因此，我们始终强调要上好每周一次的公开课，提出要把公开课当作重点课来上。为此我要求上课的老师要仔细打算说课和上课，做好课件，课后，针对本堂课暴露的问题，要求本组老师坐下来仔细研讨，提出自己的看法和值得借鉴的地方，希望通过扎实抓好每一堂公开课以达到一人上课本组成员共同提高的目的。3、坚持推门听课制度，要求每一位老师每年听课30节以上。教科处再次提出要进行推门听课，针对这种状况教研组要求每一位老师仔细备课和上课等日常教学工作，尤其是课前的打算工作，在教研组会议上多次强调我们的备课主要是备学生，我们的教案更应当是学生学习的学案，促进本组老师仔细做好课前的打算工作。今年我们进行了16次组内老师相互听课评课活动，让老师真正的把新的教学理念贯彻到实际的教学中来。4、组织召开期中、期末阅历沟通会，沟通收获和学习心得，促进老师的共同提高。5、主动提倡集体备课的思想，要求老师相互之间多沟通协作，进行教学反思，力求达到资源共享，以形成教化的合力，实现教化的最优化。二、加强教材教法探讨指导，提高老师们教学实力1、加强常规建设，夯实教学基础。每学期开学初我们就仔细探讨、探讨制定出规范、切实可行的教研活动安排。我们坚持每周开展一次的教研活动，每次教研活动都有记录，每学期结束有工作总结。我们教研组保证教研活动时间，科学有序地支配每次教研活动的中心议题，集中大家的才智，完成上级部门布置的各项工作。在教研组活动活动中，大家共同研讨如何突破教学重点、难点，做到资源共享，发挥集体的才智，取得了良好的效果。每学期本组全体老师都能完成听课指标，听课做到记录，上课后刚好评课，实事求是，教研气氛深厚。我们把每一次公开教学作为组内老师共同研讨，共同提高的机会，在多学多听多沟通中，努力驾驭课堂教学的普遍规律，积累了教学胜利的阅历，提高课堂教学的效率和效益。全体组员严格根据学校规定的各种教化教学常规，仔细写好所担当学科的教学安排，教案。2、开展教法探讨，做到教法有创新。我们组向45分钟课堂教学要质量，把培育学生创新精神和实践实力作为主攻目标，激发学生学习爱好为主攻方向，充分利用课堂这个主阵地，探究具有教化亮点的课堂教学模式。各学科老师们在课堂教学中大胆创新、勇于实践，开拓出一条与新教材相匹配的教学之路。3、在思想政治课教学中，老师将探究性活动化学习方式渗透于课堂教学，课前老师先对每学期教材中学生活动内容分类，从形式上可以分为两种：一种是课内实践，包括情境中的体验、操作、表演、嬉戏等；另一种是课外实践，主要指围绕实践行为目标进行的一系列延长活动，例如小调查、小竞赛、小采访等。有些实践活动虽然教材中没有，但老师结合专题教化予以充分拓展，扩高校生实践活动的效果。学生活动的实施是要求分小组进行活动，小组又分为课堂活动组和课外实践活动组两类，课堂活动组是以座位前后四人为一组，完成上课过程中老师提问、探讨沟通、辩论发言等课堂教学活动；而课外实践组是自由组合，发挥最佳搭档作用，主要完成收集、采访、调查等课外实践活动。最终老师要对活动的过程和结果刚好地做出评价与打分，对于不同类型的学生活动，老师的评价制度是敏捷多变。4、在历史课教学中，探究把影视教化与同教材的课文结合在一起教学，使历史课课堂教得更生动形象。在教学过程中，老师自己制作多媒体、节录电影、电视中的画面片段，采纳生动形象的音乐、叙述的方式，或让学生讲故事方法来上历史课，充分调动了学生学习历史的主动性。5、在地理学科教学过程中，老师不仅结合课本学问清晰无误地进行讲解，而且，每节课他们都能有意识地将纯地理学问与现实的政治地理经济地理结合起来。不仅扩展了学生的学问面，使学生领悟到地理学问的'好用性，又使同学通过学习地理，清晰地相识了现今的世界形势，提交了分析问题的实力。如今地理课教材都配有多媒体光盘，老师在授课时就有意识地将计算机技术整合在课堂教学中，针对课堂相关内容，制作多媒体课件，在课堂中展示沟通，使地理课堂不再枯燥、乏味。6、每学期我们组老师在仔细备课的同时，每堂课还细心制作了配套的多媒体课件，无论是历史课、地理课，还是思想品德课，我们组老师平常坚持运用多媒体教学。我们组老师认为多媒体的运用，填补了传统教学的不足，它能把材料制成生动活泼、声情并茂的课件，在教学中一点一滴地展示给学生，吸引学生的留意力，让学生在簇新、新奇心的驱使下，激发起他们学习的主动性。7、教学质量是学校教化的生命线，是永恒的主题。全组老师要有全面的教化质量观，不仅要追求好的分数，而且要更加关注学生的特性特点、创新实力、思想品德、身心发展、行为习惯等方面的综合素养的质量观，使学生具备科学学问、科学方法、科学看法和科学精神。在大家的共同努力下，我们的课堂教学水平有了长足的进步，课堂教学四十五分钟真正有了实效。对于每学期的期末考试，我们组老师在教学中以学生为主体，因材施教，对两头学生兼顾，仔细编写复习题，细心选择练习题。复习课、练习课都有明确教学要求，对于练习卷作好分析反馈纠错工作，使学生在考核时都取得较好的成果，其中九年级思想品德学业考试平均分、及格率和优秀率居全县前列，地理、历史成果都远高于全县平均分以上，与此相对应的是学生的学科素养也得到了良好的培育。三、工作中的不足和下一步的工作思路本年的各项工作已经接近尾声，在这一年中，教研组的工作取得了肯定的成果，但同样也有许多的不足：1、集体备课没有真正的落到实处；对青年老师的培育做的不是很志向。2、工作虽有主动性、但创新不足；由于缺少经费，本学期没有举办相关学科的学生活动。在新学年中，我们教研组的工作除了接着扎实开展各项常规工作之外，我打算从以下几个方面着手开展工作：1、加大教学探讨的力度，把探究式教学推向更深的领域；探究如何提高课堂教学效率，更好的为高校科让出时间。2、探究如何提高学生的学习爱好，让学生好学、会学；希望学校支持经费，多搞一些适合本组学科内容的学生参加的各种活动。在过去的一个年中，我们付出，我们收获，添了几分阅历，也多了几分教训。新的一年里，我们将本着求真务实、锐意进取、勇于开拓的精神，开创素养教化的新局面；我们将接着加强学习，加强探讨，大胆探究，勇于实践，让我们的教研之路为提高教化质量服务。政史地教研组工作总结4本学期即将结束，在这辞旧迎新之际，对我们教研组一学期以来的工作和学习作以下的总结和回顾。本学期我们政史地教研组在学校有关部门领导下，在全组老师的共同努力下，工作取得了肯定的成果。一、教研组建设方面1、加强理论学习，不断更新教学观念学期一起先，全组老师仔细学习学校本学期的教学工作安排。教研组和各备课组刚好制定了科学合理的工作安排、教学进度，并在实际工作中有安排有步骤地得到贯彻和落实。围绕学校教务处制定的本学期教务工作实施细则，常常进行相关的理论学习，重点是政，史，地各科目的新的课程标准，并绽开探讨，提高相识水平，并用以指导教学实践。每位老师还阅读中学政治课教学、教化报，老师报等教学参考和报刊，自学研讨，并常常沟通心得，更新教化教学观念、完善自身学问结构。外出学习、听课的老师，回来后能热心地向组内其他老师介绍学习内容与阅历。每次教研活动有中心发言，对教化教学过程中出现的疑难、困惑或阅历、建议，全组老师一起主动热情探讨，对改进教学水平有很大程度发启示和帮助。2、注意青年老师培育，抓好师徒结对活动本学期，教研组新增老师四名，使得政，史，地各科目老师齐全。新老师的加入，不仅壮大了教研组的人力，更是为教研组增加了簇新的活力和气息。他们年轻有为都是本科生，学科学问扎实新奇，工作热忱高。但他们初次上讲台，教化教学阅历欠缺，须要学习和培育。根据学校和教务处的支配，我们进行了新老老师师徒结对活动。老老师以身作则，对青年老师实施传帮带，悉心指导青年老师钻研业务和进行常规教学备课，督促他们完成教研任务，并赐予全方位的帮助，促进青年老师的快速成长。师徒结对活动搞得有生有色，3、加强了教研组凝合力，发扬团结协作精神我们教研组虽然人员少，老师担负的教学任务重，但通过每次的教研活动能不断增进同事之间的沟通和了解，亲密了联系，并在工作上大家相互帮助，增进彼此之间的团结与合作，以集体的力气来完成好各项工作任务。二、教学常规方面1、组织多次的深度汇谈，转变老师的思想，实现老师的本土化。本学期初，学校进一步提出：要实现老师的本土化。为进一步统一老师的思想，在教学部的号召下我组织了多次的沟通和会谈，强调学习和奉献，强调把个人的发展和学校的将来联系在一起。通过深度汇谈老师的工作主动性有了明显的提高，工作有了创新意识，学习的动力和自身的实力也有了肯定的提高。2、主动协作教务处做好每月老师各项常规工作的检查，并不断督促本组老师进行教化教学工作反思，自觉学习教学理论，提倡在教学反思和理论学习中提高自己的教学技能。3、以电教课教学为核心，扎实抓好每一堂课的教化教学。本学期以来以课为载体大力推动课堂教学改革，政史地教研组把抓好电教课作为推动课堂教学的基础，因此，我始终特别强调要上好每周一次的课，提出要把电教课当作重点课来上。为此我要求上课的老师要仔细打算说课和上课，制做好课件。课后，针对本堂课暴露的问题，要求本组老师坐下来仔细研讨，提出自己的看法和值得借鉴的地方，希望通过扎实抓好每一堂电教课以达到一人上课本组成员共同提高的目的。4、坚持推门听课制度，以身作则要求每一位老师上好每一节课。本学期，教务处再次提出要进行推门听课，针对这种状况教研组要求每一位老师仔细做好备课和上课等日常教学工作，尤其是课前的'打算工作，在教研组会议上多次强调我们的备课主要是备学生，我们的教案更应当是学生学习的学案，促进本组老师仔细做好课前的打算工作。本学期我们进行了两轮组内老师相互听课评课活动，让老师真正的把新的教学理念贯彻到实际的教学中来。5、组织召开期中期末阅历沟通会，沟通收获和学习心得，促进老师的共同提高。6、主动提倡集体备课的思想，要求老师相互之间多沟通协作，进行教学反思，力求达到资源共享，以形成教化的合力，实现教化的最优化。7仔细落实常规教学各项任务，坚持两周一次的集体备课活动，落实重点和难点，统一进度和内容，写好教案，同时也备学生的思想动态，分析反馈学生的想法，充分发挥思想政治课作为德育教化工作前沿阵地的优势，体现显明的政治组特色。本学期每位老师都已经完成或超额完成听课任务，课后都参与了评课活动并写了评课稿。8利用现代科学技术手段，树立现代化教学观念计算机协助教学的同时，主动开展研。网络教研。既是课堂教学改革的方向，也对我们老师提出了更高的要求。下载和制作各种利于吸引学生留意力的教学课件，使现代教学技术走进课堂，使学生乐学。全组老师都已主动开展了此项工作，参加其中主动上传各种资料和网上评课活动。充分调动了学生学习主动性，达到开心教学的目的。三、工作中的不足本学期的各项工作已经接近尾声，这学期的教研组的工作取得了肯定的成果，但同样也有许多的不足：1、集体备课没有真正的落到实处。2、对青年老师的培育做的不是很志向3、工作虽有主动性但创新不足4由于缺少经费，本学期没有举办相关学科的学生活动。四、下一步的工作思路下一学期教研组的工作除了接着扎实开展各项常规工作之外，我打算从以下几个方面着手开展工作：1、加大教学探讨的力度，把探究式教学推向更深的领域。2、探究如何提高课堂教学效率，更好的为高校科让出时间。3、探究如何提高学生的学习爱好，让学生好学、会学。4、希望学校和教务处支持经费，多搞一些适合本组学科内容的学生参加的各种活动。在过去的一个学期里，我们付出，我们收获，添了几分阅历，也多了几分教训。新的一年里，我们的工作和学习将有新的起先，今后我们将本着求真务实、锐意进取、勇于开拓的精神，开展素养教化的新局面。政史地教研组工作总结5本学期政史地教研组依据学校工作重点，依据前期疫情时期的网上教学特点， 主动开展学科特色建设，立足于课堂。在日常教学中注意加强作业指导、课后辅导的相关工作。致力于培育老师、学生的核心素养。坚持以教学质量为核心、减负增效为前提，立足于课堂，坚持以课堂效果检测为抓手，以规范作业要求为突破口，务实创新，团结协作，不断深化课堂教学改革，优化提升教研组教探讨氛围和工作效率，使政史地组教研活动生动有效的开展并有新意的完成。一、顺当完成本学期的教学、教研工作本学期我组老师仔细参与教研活动，以务实创新为基调，突出教研组的特色建设，顺当完成了安排中的每一项任务，并收到了良好的效果。本学期，我组老师主动开展听评课活动，每位老师都上了一节公开课，新老师江瑶老师主动参与三课评比活动，教研组老师也主动参加点评，并给出建设性的看法。这对于新老师的成长非常有益，同时本组教研氛围日益深厚。二、把培育学生的核心素养渗透到自己的.教学设计、教学过程中在政史地教研组建设过程中，我们在教学中非常注意融入 “生命、生活、生涯”即“三生课程”，让学生在活动中熬炼实力，提高自我爱护意识，丰富学生的校内生活，提高学生适应环境的实力。以学生实力培育为核心，深化落实课程方案，为提升学生的创新精神和综合素养而努力。教研活动要充分发挥教研组.引领作用和组员集体才智的集合。把提高教学质量和效率作为教研活动的中心工作，既研讨和解决日常教学中的困难和问题又能产生好的做法和想法，提升教研组活动的生动性和有效性。在落实教学常规的基础上。要求每位老师，在教学中充分发挥学生的主体作用和老师的主导作用，课堂教学中有良好的师生互动，建设和谐的师生关系。依据班情、学情转变教学手段和方法，潜移默化地变更学生的学习方式，提升学生学习质量，引导学生学会自主学习，合作学习，探究学习。三、扎实推动教化教学工作，提高课堂教学艺术水平我组学科多，班级多，学科间的学问交叉性也比较多。依据上述特点，本学期，我们开展以下几项富有成效的活动，推动教化教学又好又快发展。1、重视对教情、学情的探讨，增加教学的针对性。针对我校的实际，从提升教化教学水平动身，组织开展教情、学情探讨活动，进行教化教学探讨，探讨学生，探讨问题，形成共识。通过这些活动，提升了全组老师的理论相识水平。2、大力开展听课评课议课活动，相互学习，取长补短。协作学校大力开展老师之间的听课评课活动，组织老师常常深化班级听课，听老老师的示范课，新老师的汇报课。组织的形式多样，采纳集体组织与个人行动相结合。每人听课达6次以上。通过听课评课议课活动，老老师多出办法，年轻老师虚心好学，相互学习，取长补短。3、深化开展集体备课，发挥备课组的集体才智。在集体备课中，年轻同志虚心请教，老老师悉心指导，毫不保留，有问必答，相互学习，共同提高。四、存在问题1、理论学习须要进一步加强。新课程在我校各年级全面实施，对我们的老师在备课、上课等各个教学环节提出更高的要求。这须要在新课程方面进一步的加强学习与探讨，提升自身的相识水平。2、课程标准探讨有待进一步深化。当前对课标探讨存在着相识不深，参加不多的状况。五、今后工作的准备1、加强理论学习，激励学习再提高。将学习新课程、学习现代教化技术作为下学期全组工作的重点之一，让他们全面驾驭新课程、现代教化技术。2、进一步加大青年老师的培育力度。实行新老结合，以老带新，共同提高。下学期拟开展老老师讲示范课、新老师上汇报课活动，主动向学校争取外出学习培训的机会，组织老师参与提高自己业务水平。以上是政史地组本学期的总体工作小结，时代的发展要求与时俱进的才智型老师，我们政史地组全体成员将一如继往酷爱学习，不断进取！政史地教研组工作总结6本学期，在教务处的干脆领导下和全组老师的共同努力下，我们教研组坚持以教学工作为中心，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培育学生创新精神和实践潜力为重点，加强了教学常规管理，仔细落实学校教化教学工作部署，顺当完成了各项教学教研任务。主要做了以下工作：一、加强理论学习，更新观念。1、本学期，全组老师仔细参与了学校组织的落实高效课堂的理论学习及专家讲座，师德修养得到提升。同时利用教研活动围绕新课程学习了课改理论和课程标准，提升了理论素养，使教学实践以新课程理念为支撑。透过学习各任课老师的教化教学观念得到更新、自身学问结构得到完善、教学水平得到提高。2、加强了教化的开放性，加强了教学与学生生活，现代社会，现代科技的联系。政、史、地老师教学中立足课堂而不受课堂局限，立足学科教材而不受其限制，擅长捕获现代社会，现代科技，其它学科的学问信息和最新成果，丰富教学资料，开阔学生视野，使教学活动始终充溢活力。同时在教学中结合教学资料开展学生实践活动，为学生营造了学习、体验的实际情境，将传统的课堂教学拓展到课堂之外，加强了学校教化与社会的亲密联系。二、落实教学常规，有序教学。1、学期初，每位老师制定了切实可行的教学安排，做到安排在先，活动在后，并根据安排有序的进行教学，从而保证教学质量的提高。2、加强备课，做到不备课不上课。课前钻研教材，探讨教法。在备课过程中，我们坚持三个“联系”，即联系时政、联系热点、联系学生思想实际，做到既备教材又备人。平常，又留意了解学生思想动态，走近学生生活。从而使备课能紧密联系实际，为到达良好教学效果奠定基础。3、各任课老师专心借助现代化教学手段，以人为本，营建和谐高效课堂。一些年龄较大的老师，本学期也专心上多媒体课，多媒体操作技能明显提高。4、各任课老师均能做到教学课后专心反思，总结课堂教学的得失，促进教化教学潜力提高。5、在教学实践中，狠抓课堂教学，透过探究性学习、体验式学习、合作学习，充分发挥老师的主导作用，充分敬重学生的主体地位，营造良好的课堂气氛，使课堂教学更具实效性。三、深化教研气氛，以研促教。1、教学离不开教研，教研是提高教学效率的有效途径。本学期全组老师仔细探讨教材，探讨教学方法、探讨学生，开展了必需的教研活动。各位老师都能专心参与组内的讲课活动，本期每位老师都在组内讲了一节示范课。透过这些活动组内老师主好听课学习，仔细沟通，努力学习，吸取他人先进阅历，提高自身的教学潜力。2、在课题探讨上，依据学校提出的课题专心申报了高效课堂学生自主学习有效性四、成效与不足，下一学期工作。(一)成效：1、师风师能有提升，课堂气氛趋于和谐。2、老师对教研活动重视程度有所提高，参加意识增加。3、各个老师都能够专心学习高效课堂理论，并用于自己教学中，专心编写好用性导学案。3、老师都专心制作好用有效的“两案一件”。4、专心参与教研教改，高效课堂赛讲活动，我组马琴、闫娜、方桦、张祖平、陈晔等几位老师分别参与了教研室及片区高效课堂师范课。5、老师专心撰写论文、教学反思、心得体会，并多人获奖。(二)不足：1、加大教学探讨的力度，把探究式教学推向更深的领域。2、探究如何提高课堂教学效率，更好的为高校科让出时间。3、探究如何提高学生的学习爱好，让学生好学、会学。4、多搞一些适合本组学科资料的学生参加的各种活动。(三)下一学期教研组的工作除了接着扎实开展各项常规工作之外，打算从以下几个方面着手开展工作：1、加大教学探讨的力度，把探究式教学推向更深的领域。2、探究如何提高课堂教学效率，更好的为高校科让出时间。3、探究如何提高学生的学习爱好，让学生好学、会学。4、多搞一些适合本组学科资料的学生参加的各种活动。本学期教研工作取得了较好的效果，也有必需不足。今后，要在学校的关切支持下，发扬成果，克服不足。在教化教学中，发挥群众才智，深化开展教研，专心推动促进老师教化教学潜力的调提高，发挥教研活动应有的效应。政史地教研组工作总结7我们组是一个特别的教研组，之所以特别，是因为它是政治学科、历史学科、地理学科生物的综合，这样，就给它的正常工作带来了困难，无法5名老师集体探讨某一科目的话题，统一管理上也有难度，假如协调不好，就会造成各自为政的局面，使整体的功能不能得到正常发挥。但我们组扬长避短，团结协作，变劣势为优势，最终使我们成了一个有统一凝合力，形散而神不散的教研组。一、 教研组概况我组现有老师5人，全组老师均为高校专科以上学历，一位班主任。教研组成员的平均年龄为30多岁，学问结构、职称比例均较合理，这为教化教学工作开展奠定了基础。二、 老师师德表观老师本人是学校最重要的师表，是直观的最有益的模范，是学生最活生生的榜样。优良的师德是老师的灵魂，我组老师除具备一般老师的道德素养外，更要有高度的觉悟和坚决的教化方向，以自己的人格力气增加教化效果。为此我们坚持业务理论学习，提高道德素养和教学实力，执行和落实学校的各种规章制度，从不无故缺席。遵守职业道德，主动推行素养教化，以高度的责任感，为人师表，主动完成各项教学教研工作。三、教研组工作1、强化业务学习，转变老师观念。本学期我们政史地生教研组充分利用每周一业务学习时间，组织老师仔细学习老师职业道德规范、新课改的有关理论，并做到有组织有检查，实效性进一步增加。本学期我们特殊加强集体备课的学习，在课堂教学中渗透先进的学科教化理念，在实践中主动探究以学生为主体的课堂教学模式，培育学生的创新精神和实践实力。全体老师在教学过程中都取的了不错的成果，工作中进一步调动了广阔老师的学习自觉性，达到丰富了老师的头脑转变了老师的观念。2、完善教学过程管理，提高课堂教学质量。（1）有明确的教学安排。为使各项教学活动有目的地按步骤进行，从而保证教学质量的提高，做到安排在先，活动在后。一开学，我们成立了师徒结对、备课组，大家在探讨基础上制定出教学安排，并仔细落实安排的实施，不让安排留于形式。（2）定期集中备课。我组坚持定期集中备课制度，以老带新，一起钻研教材，探讨教法。在备课过程中，我们坚持三个“联系”，即联系时政、联系热点、联系学生思想实际，做到既备教材又备人。平常，又留意了解学生思想动态，走近学生生活。从而使备课能紧密联系实际，为达到良好教学效果奠定基础。并重视每次课后写好教后感，总结每次课的得失。（3）更新教法，提高课堂教学实效。在这一学期的教学实践中，我组老师狠抓课堂教学，通过抓课前预习、探讨沟通、启发指导、巩固训练四个阶段，充分发挥老师的主导作用，充分敬重学生的主体地位，营造良好的课堂气氛，使课堂教学更具实效性。本学期我组老师开设了5轮组内教研课2轮展示课，全组老师共听课118节，其中，教学公开课中，我组老师以满腔的热忱，主动投入到活动中去，全组老师同心协力，大家共同备课，修改教案，制作课件，呈现了教研组的集体才智。很多老师也利用这个契机进行学习。（4）命题组卷严格规范。考试、测验是对老师的“教”和学生的“学”双方状况进行监控的.重要手段，也是教学信息反馈和改进、调整教学的重要依据，这就要求命题组卷应非常严格，保证命题的客观与公正。为此，每次命题组卷做到交叉，任课老师确定考试提纲，命题老师独立命题，做到命题所覆盖的学问面既有广度又有深度，明确各学问点的实力要求，严格限制难易度，使平均分较为合理。阅卷过程实行流水作业，统一批改，然后做好各年级的试题讲评分析，交教育处存档。（5）作业细心设计并做到适量。在作业布置方面，老师应依据内容细心设计题目，以达到进一步对学问的巩固和消化，同时尽量限制题量，不增加学生作业负担。老师刚好批改作业，并作好讲评，刚好订正学生中的作业问题。4、注意教科研活动，深化教化教学改革。教学离不开教研，教研是教学质量提高的唯一途径。本学期我校为了营造更加深厚的教研氛围，主动激励全体老师仔细探讨教材，探讨教学方法、探讨学生，进而开展了丰富多彩的教研活动，如上好新学期第一堂课活动；主动参加和学习学校专业建设有关探讨；常常外出学习，主动参与教研活动，吸取他人先进阅历；主动参与教学比武等。通过各种形式的教研活动进一步更新老师教学观念，提高老师的教学实力。5、做好了师徒结对的带教工作，老老师通过传、帮、带，使青年老师很快提高了工作实力。四、今后工作的努力方向尽管我们在教研中取得了肯定的成果，但同时工作中也还存在很多不足，有待进一步改进。比如教学探讨效果不是很明显，教学论文水平有待于提高，校本教材的研发还不够等等。总之，教研是一个不断发展的过程，对教学的探讨是无止境的，在以后的工作中还需探讨更加有效的探讨方式，不断提高我校政史地生教研组的教学质量。总之，这一学期是劳碌而又欣慰的，大家都在工作中得到提高，逐步成长、成熟，但也有地方做得不够完善。新时期要有新的更高的要求，信任今后，政史地生组将会从各方面提高自身素养，与时俱进，争取做得更好政史地教研组工作总结8一、所做的工作和取得的成果1、制定政史地教研组工作安排。