2023年桥教案范文合集五篇.docx

2023年桥教案范文合集五篇桥教案 篇1活动目标：1、 能大胆尝试各种平衡器具的运动，发展平衡实力。2、 培育初步的合作意识和竞争实力。活动打算：1、 平衡木、平衡台、竹梯、搓板等各种独木桥若干。2、 各种积木、布包、沙包、塑料盆、桶等玩具分布在场地的四周。3、 录音机、磁带、干毛巾（供幼儿擦汗用）4、 场地布置5、 小兔子头饰活动过程：（一）.扮演角色、活动身体老师引导幼儿在音乐伴随下做自己小兔子的仿照动作。（二）.熟识器材、探究玩法1、 老师引导：今日我们小兔子来玩"过小桥"的嬉戏，大家先来搭桥吧。老师带领幼儿将场边的器械搬到场中间搭成各种桥（允许按幼儿的意愿搭桥）。2、 老师引导：场地上有各种小桥，大家选自己喜爱的小桥去走走玩玩，看谁走得又快又稳。3、 幼儿分散活动，老师视察指导。激励幼儿大胆走过平衡木，提示幼儿找人空的'小桥走，不要碰撞同伴。（三）.沟通共享、重点练习1、 请幼儿相互讲讲走了哪些小桥？用了哪些方法？怎样过小桥又稳又平安？2、 请多名幼儿演示，大家评议。3、 引出持物走独木桥方法（1）.老师引导：小兔子们，下面我们来做"过桥表演"的嬉戏好吗？过桥时你们可以拿场地边上的各种玩具做各种动作，看谁能英勇地走过独木桥，能表演各种动作。（2）.老师做动作演示：一手侧平举一手扶着头顶上的塑料盆走过独木桥。（3）.幼儿分散、自由地选择协助材料并用各种不同的方法走过独木桥。（4）.老师视察，刚好发觉大胆英勇及动作方法多的幼儿。（5）.请幼儿轮番演示，师生评议。（四）.放松身体、整理整理器材1、 幼儿仿照小兔子吃青草，并适当休息、擦汗。2、 表扬英勇大胆、主动参加活动的幼儿。3、 师生共同整理整理活动器具。桥教案 篇2一、导入揭示课题在1935年的中国大地上，发生了闻名遐迩的.长征。今日我们又要来学习一篇长征中的故事。二、读通课文，理清文章脉络1、读通课文。2、沟通朗读。3、出示泸定桥，泸定桥是一座怎样的桥呢？看插图。4、课文是怎样写泸定桥的，用 括出自由朗读，并说说泸定桥的状况。沟通出示句子。桥险泸定桥离水面有几十丈高，是由十三根铁链组成的。两边各有两根，算是桥栏，底下并排九根，铺上木板，就是桥面，人走在上面摇摇摆晃，就像荡秋千一样。现在连木板也被敌人抽掉了，只剩下铁链。齐读，读出桥险的语气。重要性大渡河水流湍急，两岸都是高山峻岭，只有一座铁索桥可以通过。齐读，读出泸定桥的重要性。5、理清文章脉络师：红军为了北上抗日，必需飞速地赶到泸定桥，夺下泸定桥。快读，找到哪几节写了飞，哪几节写了夺。出示： 飞夺泸定桥 赶到 夺下沟通：25 686、按事序分段。三、布置作业1、熟读课文；2、抄写词语。桥教案 篇3教学目标：1、相识、会写本课生字，理解词语2、初步理解课文内容重点难点：理解词语教学打算：多媒体课件一、导入新课1、同学们，你们听说过“上有天堂，下有苏杭，中间还有一个九百岁的周庄”这句话吗？苏州和杭州的景色特别漂亮，可以和人们心目中的天堂相比。那么，有谁知道周庄吗？2、学生简洁沟通。3、周庄镇位于江苏省昆山境内，是个具有九百年历史的水乡古镇。有人说：“黄山集中国山川之美，周庄集中国水川之美。”因此，周庄被誉为“中国第一水乡”。它四面环水，环境幽静，建筑古朴，构成了一幅奇妙的江南水乡风情画。这节课我们就一起去观赏周庄那如诗如画、幽谧迷人的水乡风光。学生带着感情齐读课题。二、初读课文，整体感知从课题看，课文主要从哪些地方来描写周庄漂亮的风光呢？1、自读课文（1）自由读课文，要求读准字音，读通句子，标出不相识的字并比照拼音多读几遍。（2）检查生字、词语的读音，理解新词。课件出示生字，指名认读，随机订正读音，再齐读。认读新词，再查字典或联系上下文重点融解以下词语：日暮时分：傍晚，太阳落山的时候。坚韧：坚实而有韧性。雕琢：雕刻、打磨或过分地修饰。缝隙：本课指桥上裂开的或露出的窄长的口子、空处。踱着：渐渐地走着。剜出：用刀挖出。打烊：商店晚上关门停止营业。（3）指导学生记住字形。运用已有学问和阅历记忆字形，汇报、沟通。（4）指导学生把字写正确、写美丽。引导学生仔细视察生字，提示学生留意写好以下生字。2、用自己喜爱的方式再读课文，边读边想。课文写了周庄的哪些美景？你最喜爱哪里？选择自己最喜爱的景物再读一读。3、指名分段读课文，读后组内沟通，班内汇报。三、老师总结板书设计：5、那桥，那河，那船坚韧 雕琢 踱着剜出 打烊 缝隙桥教案 篇4活动目标：1、学会朗诵儿歌。2、发展幼儿的口语表达实力和发散思维实力。3、让幼儿初步驾驭跳、摇、爬、抱、几个动词，并能够用身体动作进行表演。活动打算：课件活动过程：一、导入：今日老师给大家带来一幅图，请你细致看看，图上都有什么？二、绽开：1、出示课件，引导幼儿视察。"小动物们要干什么呢？"幼儿回答。老师讲解：他们遇到了一条小河，要过小桥。2、熟识诗歌。（1）谁会第一个过桥呢？小兔子是怎样过桥的？请幼儿表演、回答。看课件，边说边表演"小兔子过桥蹦蹦跳"，幼儿跟读一遍。（2）其次个过桥的是小鸭子。它是怎样过桥的？幼儿表演、回答看课件，边说"小鸭子过桥摇呀摇"边表演仿照小鸭子一摇一摆。幼儿学说一句。（3）第3个该谁过桥啦？（小螃蟹）小螃蟹会怎样过桥？幼儿表演、回答。看课件，边说边表演"小螃蟹过桥横着爬"。幼儿学说第三句。（4）小袋鼠在哪里呢？（妈妈的口袋里）为什么还让妈妈抱着？幼儿回答。老师讲解：小袋鼠年龄小，还不会走路，所以让妈妈抱着。小挚友还让妈妈抱吗？看课件，小袋鼠怎样过桥？幼儿边说边表演"小袋鼠过桥妈妈抱"，幼儿跟说此句。4、学儿歌。（1）刚才的图画里还藏着一首好听的儿歌，名字叫过桥，你们想听听吗？老师示范朗诵，幼儿观赏儿歌。（2）重放课件，幼儿和老师一起朗诵。朗诵前要提出要求。之后对幼儿表现作评价。（3）看课件，老师说前半句，幼儿说后半句。并加动作边朗诵边表演。（4）课件出示四种小动物，小动物们听说儿歌里有他们，于是过桥以后就过来了，请看，他们也想听听儿歌，看看表演，你情愿表演给他们看吗？请幼儿集体加动作朗诵儿歌。每个小动物还带来了个挚友，左路的样子和他们可像了，请你猜猜，它们都是谁？分别请幼儿说说不同走路姿态的小动物。说到小螃蟹时提出是横着爬的。请幼儿将另外四种小动物也编成儿歌。示范一个，幼儿自编。再将儿歌整体说一遍后结束。儿歌：过桥小兔子过桥蹦蹦跳，小鸭子过桥摇呀摇，小螃蟹过桥横着走，小袋鼠过桥妈妈抱。看课件，小袋鼠怎样过桥？幼儿边说边表演"小袋鼠过桥妈妈抱"，幼儿跟说此句。4、学儿歌。（1）刚才的图画里还藏着一首好听的儿歌，名字叫过桥，你们想听听吗？老师示范朗诵，幼儿观赏儿歌。（2）重放课件，幼儿和老师一起朗诵。朗诵前要提出要求。之后对幼儿表现作评价。（3）看课件，老师说前半句，幼儿说后半句。并加动作边朗诵边表演。（4）课件出示四种小动物，小动物们听说儿歌里有他们，于是过桥以后就过来了，请看，他们也想听听儿歌，看看表演，你情愿表演给他们看吗？请幼儿集体加动作朗诵儿歌。每个小动物还带来了个挚友，左路的样子和他们可像了，请你猜猜，它们都是谁？分别请幼儿说说不同走路姿态的小动物。说到小螃蟹时提出是横着爬的。请幼儿将另外四种小动物也编成儿歌。示范一个，幼儿自编。再将儿歌整体说一遍后结束。儿歌：过桥小兔子过桥蹦蹦跳，小鸭子过桥摇呀摇，小螃蟹过桥横着走，小袋鼠过桥妈妈抱。桥教案 篇51、通过视察图画和理解课文，感受卢沟桥的狮子数量许多、形态各异的特点，了解卢沟桥成为一处具有历史意义的建筑的缘由，受到爱国主义教化。2、学习作者抓住特点，详细描写事物的方法。3、学习生字新词，理解课文内容。4、有感情地朗读课文。背诵其次自然段。理解课文，了解卢沟桥的狮子的特点和这座桥成为具有历史意义建筑的缘由；学习作者抓住特点，视察和描写事物的方法。挂图或投影；生字生词卡片两课时。第一课时一、导入 新课，板书课题在北京城西南十几公里的永定河上，有一座北京现存最古老的石桥，它因为桥上雕有神态各异、活灵活现的狮子而中外驰名。意大利旅行家马可·波罗赞扬它是世界上最好的、独一无二的桥。它更因为抗日斗争由此起先，成为一处革命纪念地。这座桥就是卢沟桥。我们今日学的这篇看图学文着重写的是卢沟桥的狮子。板书课题： 2卢沟桥的狮子二、出示表现卢沟桥全景或远景的挂图或投影，引导学生视察，使他们感受到卢沟桥非常壮丽，桥上的石狮子多得数不清三、看看课文是怎样写这座桥的。学习第一自然段（一）默读课文，看看这一自然段有几句话，分别讲了什么。第一句：卢沟桥的狮子多得数不清。其次句：这座桥已有八百年的历史。第三句：讲桥的长度、结构，并通过柱子多说明雕的狮子多。第四句：借很难数得清，进一步说明卢沟桥的狮子多。（二）这一自然段主要讲的是什么？（卢沟桥这座有八百年历史的石桥，上面雕刻的狮子多得数不清）。（三）朗读第一自然段。四、卢沟桥的狮子，除了多得难以数清晰，还有什么特点，让我们接着学习课文（其次、三自然段）（一）视察挂图、投影或观看录像（最好是石狮子的特写），逐一说出石狮子的大小、形态、神态。（二）朗读其次自然段，看看课文是怎样写这些狮子的。大小：大的小的甚至理解甚至形态：有的有的有的有的还有的一要引导学生留意文中的四个似乎。似乎后面的文字，是作者由看到的而想到的，加进想象，使石狮的形态活灵活现，呼之欲出。二要引导学生留意上述句式，并列整齐，读着上口，并要相识到课文中仅是举了几个例子，事实上石狮子千姿百态，不行能一一写出。三要引导学生留意段末的省略号，意思是各具情态的狮子还有许多许多，一个省略号，给读者以无限想象的空间。（三）用引读法帮助学生理解和记忆。（这些狮子它们有大有小。大的小的它们的形态各不相同，有的有的有的有的还有的）（四）默读第三自然段，说说读后知道了什么。（卢沟桥大小不一、形态各异的狮子，总共有485只。）（五）带着对石狮子宠爱的感情，朗读其次、三自然段。五、学习生字，书写生字词生字：歇 雕 厘 甚 至 蹲 概 异甚、至是翘舌音；雕是三拼音，读时不要丢掉介音i。书写时厘上不要加点；蹲的右半部不要少横；概是木字旁，中间最终一笔是点；异上半部是巳。生词：歇后语 雕着 厘米 甚至 也许 形态 各异 调皮歇后语：由两部分组成的一句话，前一部分像谜面，后一部分像谜底，大多在民间流传。甚至：在课文中有进一层的意思，说小狮子小到连鼻子眼睛都看不清了。形态各异：形态、姿态各不相同。六、作业读课文，其中其次自然段要多读几遍。抄写生字词。其次课时一、检查复习（一）听写生字词。（二）朗读课文一、二、三自然段二、卢沟桥的出名不光是因为桥上的狮子多，各具情态，还有一个重要的缘由。我们接着学习课文第四自然段（一）指名读第四自然段，想想每句讲的是什么。第一句：概述卢沟桥是七七事变的发生地，因事变发生在1937年7月7日而得名。其次句概述七七事变是怎么回事。挑衅，借端生事，企图挑起斗争。侵华的日军以听到宛平城枪声，致使一名士兵失踪为借口，要求进入城内搜查，遭到驻守卢沟桥的中国军队的拒绝。正交涉间，日军向宛平城射击，继而炮轰卢沟桥。中国军队忍无可忍，奋起反抗。七七事变又称卢沟桥事变。宛平县城在卢沟桥东。第三句：指出抗日斗争由此起先，这也是使卢沟桥成为具有历史意义的建筑的缘由。第四句：强调卢沟桥的历史价值。（二）这一自然段最重要的一句是哪一句，为什么？（其次句，概述七七事变是怎么发生的，这是抗战的起点，又是卢沟桥成为具有历史意义建筑的缘由。）（三）归纳自然段段意。（卢沟桥是七七事变的发生地，是一处具有历史意义的建筑。）（四）指导朗读第四自然段，读出憎恨侵华的日军、牢记这段历史的感情。三、学习生字，书写生字词生字：侵 衅 驻 具侵、衅是前鼻音，驻是翘舌音，具的ü上省略两点。书写时，侵留意右半部的写法，衅左半部最终一笔是提，具的里边是三横。生词：侵华 挑衅 驻守 具有 建筑四、朗读全文。指导背诵其次自然段五、作业1、背诵其次自然段。书写生字词。2、有条件的学校可以组织学生观看爱国主义电影七七事变。3、预习参观刘家峡水电站。