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2023年年级工作计划范文8篇年级工作安排 篇1一、班级基本状况本班共有30名学生，其中有男生9人，女生21人。二、本学期基本工作要点1、确立班级体的奋斗目标班集体的共同奋斗目标，是班集体的志向和前进的方向，班集体假如没有共同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力。所以，一个良好的班集体应当有一个集体的奋斗目标，这个目标应是远期、中期、近期目标的结和，逐步实现目标的过程会产生梯次激励效应，形成强大的班级凝合力。作为班级组织者的班主任应结合本班学生思想、学习、生活实际，制定出本班的奋斗目标。在实现班集体奋斗目标的过程中，要充分发挥集体每个成员的主动性，使实现目标的过程成为教化与自我教化的过程，每一集体目标的实现，都是全体成员共同努力的结果，要让他们共享集体的快乐和华蜜，从而形成集体的荣誉感和责任感。2、在学生中培育竞争意识，有“你追我赶”的比学风格；通过各种方式，端正学生的学习动机和看法，指导他们驾驭科学的学习方法和良好的学习习惯。指导本班学生的课外阅读，组织和实行读书会，培育他们良好的文化底蕴。常常与各门学科的任课老师进行沟通，了解学生的学习状况，做好协调工作。3、面对全体学生，要顾全大局，做到抓两头促中间；向各科任老师举荐本班学科尖子生,请科任老师加强辅导，擅长发觉优等生,在班中树立榜样。正确对待后进生，在生活上、学习上从“爱动身”。主动接近，真诚、同等对待，深化了解他们落后的缘由，帮助他们解决困难，还要擅长发觉后进生身上的闪光点，努力培育他们对学习的爱好。4、关键要抓好班级的纪律，因为纪律是成果的保证。要抓好纪律关键在教化好后进生。所以，转化后进生特殊是双差生工作显得异样重要；同时，增加班级纪律委员，这样即加强了班干部的实力，又使班级纪律有了提高。5、成果、表现好的.学生要常常激励，既要确定成果，也要不断督促，使他们不断取得进步；又不会傲慢而马虎。6、力争做好每位学生的思想工作，使他们提高相识，不断上进。7、主动参与学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教化，加强班级凝合力。8、健全班委会，明确分工，提高学生的管理实力。三、详细措施1、充分利用班会向学生进行思想教化。要求学生严格遵守学校规章制度，端正学习看法，明确学习目的。提高学习爱好，使学生主动学习，提高学习成果。班内有一部分同学平常对自己放松要求，在学习方面不抓紧，导致期末考试成果不良。针对上学期末的考试成果，要求这些学生进一步端正学习看法，多问、多做、多看，向优秀生学习。培育学生良好的行为习惯，做到有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生。在校内要敬重老师，主动打招呼；在参与公众场合留意班级面貌，保持宁静，遵守纪律。2、发挥干部的作用，师生共同管理班级。健全班委会，明确分工，提高学生的管理实力。在学期初，对原有的班委进行调整，每位班干部都仔细写好工作安排，带动全班同学仔细学好每一门功课，搞好各项活动。一个良好的班集体，必需拥有一批团结在班主任四周的主动分子，组成班集体的核心，有了这个核心，才能带动全班同学去努力实现集体目标。班干部作为班级核心力气，分别负责其它级别的各项工作，如“学习委员负责指导总结科代表的工作”“生活委员负责指导督促值日组长的工作”等。3、充分利用课堂40分钟向学生进行教化。4、抓住每一次听写，单元考。刚好进行总结，指导，激励。5、抓好期末复习，迎接期末考试。6、依据学生实际状况，制定奖惩分明的班级公约。年级工作安排 篇2在这万物复苏，蒸蒸而上的美妙季节，我们重新起航迎来了新学期。经过与学生们两学年的接触，对班级的同学也有了深化的了解，让我对工作有一个较清楚的思路，我希望在新的学期里能搞好班级工作，把我们的六年级x班建成一个和谐的家庭！依据我班部分同学思想还不够成熟、学习目的不是太明确的特点，制定以下工作安排：一、班级基本状况我班共有学生45人。每个孩子都活泼可爱，有着很强的上进心和集体荣誉感。他们纯净和善，新奇心强，求知欲强。但是有的同学自制实力差，时常不能限制自己，上课时爱随意说话或者做小动作，个别学生痴迷网吧。许多行为习惯有待进一步培育。二、做好入学教化教化学生严格根据学校、班级的规章制度学习与生活，严格执行一日常规，从学习、卫生、纪律等各方面严格要求自己，尽快适应新的学习、生活环境。三、学生的思想工作我其次认为要作好学生工作，关键在于抓好学生的心理，不能把他们看成孩子，其内心世界可以说丰富多彩，这时候不仅表现在学习上，更要注意思想道德培育，纪律观念形成，助人为乐思想品质培育，作为班主任只有俯下身子和学生交心，做学生的挚友，学生才会和你放开心扉，暴露学生的内心世界，向你坦言，为班级管理献计献策，为搞好班级工作供应依据。四、教化学生要自尊、自重、自信人无完人，金无足赤，只有自重，才能自尊自爱，假如没有自尊，是不行能得到别人的尊。看到学生有了特长，有了闪光点就要表扬，让其树立自信，使其有胜利感，而不是讽刺挖苦打。别人做了好事或取得了可喜的成果，应当艳羡，而不应当嫉妒，敬重别人事实上就是敬重自己，这样同学与同学之间关系才会越来越融洽，只有这样学生之间团结的才像一个人一样，人人都不去计较得失。真正做到“我为人人，人人为我”。五、要教化学生做心胸宽广的人学生作为学生，心胸要开朗、宽广，遇事不要钻牛角尖，要有君子风度，大将风度。无论什么样的事，都能容的下，俗话说”有容乃大”别人若指责你，你要好好想想自己的过错就改正，不是自己的过错就引以为戒，有则改之，无则加勉，不要一时冲动闹得不行开交，显得没有肚量，太小气，心胸太狭窄，班主任希望每个同学都是心胸宽广之人，同别人不计较，静默学习，静默干工作的同学。六、再要教化学生努力学习不断提高成果我们来到学校就是为了学习，现在社会须要的是有文化、守纪律、有创新的一代新人，只有坚韧拼搏，主动进取，将来才能适应社会，才不会被淘汰，成为对社会有用的人，可一部分同学不留意上进，厌恶学习，要常常教化他们：要想取得好成果必需付出，有坚韧拼搏精神。有些同学的成果总是不够志向，就是与他们下功夫不够，没有毅力干脆有关。教化他们不能只看到别人的成果，还要知道他们成果背后的付出。七、确立共同的奋斗目标、培育良好的班风共同的目标是班集体形成和发展的动力。班主任在了解和探讨学生的基础上，向全班学生提出明确的前进目标，并制定出有效措施，激励全班学生努力去实现奋斗目标，一个奋斗目标的实现，就可以使班集体达到巩固和发展。一个优秀的班集体还应当有良好的班风，正确的舆论。这种班风、舆论对学生有很大的教化作用。为此，班主任必需培育良好的班风，而培育班风要以正确的.舆论做起。班上有了正确的舆论，坏事在班上就得不到支持，就会很快被制止，学风、班风就可以达到巩固的目的。八、选拔、培育和运用班干部我担当班主任后，首先留意选拔培育班级的主动分子，物色班干部，组成班委会，让学生初步学习自己管理自己。在运用过程中不断指出他们的不足，赐予刚好培育和教化，教化学生要民主观念。班干部定期轮换，让更多的学生有得到熬炼的机会，同时也培育了学生既能当领导，又能被领导的适应实力。实践证明，班干部是班主任的好助手，正确选拔、培育和运用班干部，有利于班主任搞好班上的工作。九、做好个别学生的教化工作班主任在组织学生开展集体活动的同时，要留意对学生进行个别教化工作。班集体中总有一些比较特别的学生，他们或是学习差，或是性格孤僻，或是顽皮捣蛋。班主任必需做好这些特别学生的教化工作。详细做法如下：对于个别学生的教化，班主任应持正确的看法，思想上不要卑视，感情上不要厌恶，看法上不能粗暴。对后进生要一分为二，擅长发觉后进生身上的主动因素，特殊是要留意培育后进生的自尊心和自信念，做到动之以情，深于父母，晓之以理，细如雨丝。对个别学生的教化工作要对症下药，教化个别生首先要找出个别生特别在什么地方，有的学生学习成果不志向，有很强的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力过剩，人很聪慧，而班级生活对他来说很不满意，在缺乏正确引导的状况下就会搞出“恶作剧”。总之，为了能把本班建成具有“团结、活泼、严谨、求学”的班风，把学生培育成有志向、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建设者和接班人。要依据学生实际状况，制定奖惩分明的班级公约；在学生中培育竞争意识，有“你追我赶”的比学风格；面对全体学生，要顾全大局，做到抓两头促中间；关键要抓好班级的纪律，因为纪律是成果的保证。要抓好纪律关键在教化好后进生。所以，转化后进生特殊是双差生工作显得异样重要；表现好的学生要常常激励，既要确定成果，也要不断督促，使他们不断取得进步；力争做好每位学生的思想工作，使他们提高相识，不断上进。年级工作安排 篇3一、复习的主要内容1.“100以内的数”的复习。着重复习100以内数的依次、数位表、数的组成和数的大小。复习时，可以引导学生回忆本学期学习的100以内数的相关内容。对于数位表应进行重点复习，它是学习100以内加减法计算、理解算理、驾驭计算法则的重要基础。复习过程中，对于一些比较简洁的问题，可以多让学习有困难的学生说一说，渐渐培育他们学习的自信念。2.“100以内的加法和减法”的复习。教材主要从两方面进行复习：100以内加减法的口算，用计算解决简洁的问题。本学期学习的计算主要是“20以内的退位减法”、“整十数加、减整十数”、 “两位数加、减一位数和整十数”等内容。这些内容不论在计算难度，还是在计算的方法上，都存在肯定的差异。教材中虽然把这些内容集中支配复习，但也留意突出各自的特点。留意对比练习，以使学生更好的驾驭计算的方法。对于“20以内的退位减法”，要求与“20以内的进位加法”相同，学生应娴熟驾驭。对于其他的一步口算，要求比较娴熟。对于连加、连减和加减混合计算，在计算的速度上不作要求，学生能计算正确就可以了。对于计算方法，依据标准的精神，允许学生选择自己喜爱的方法进行计算。复习时，可以先让学生计算。计算后，可以分小组探讨，这些题可以分为哪几种形式，每一种计算问题可以用什么方法计算。使学生通过探讨、沟通，沟通思想，相互学习，达到共同进步的目的。同时，还可以让学生说一说每种计算方法有什么不同点。在学生探讨时，老师要留意巡察，引导、参加学生的探讨，培育学生归纳、整理的意识。复习解决问题时，先让学生仔细看图，说一说图意。然后，引导学生思索：依据图中描述的事情，能提出什么数学问题?可以采纳分小组探讨的方式。探讨后，按小组汇报探讨的结果，全班进行沟通。3.“元角、分”的复习。本学期在学习“元、角、分”时，主要通过大量的操作、活动帮助学生相识元、角、分之间的关系，以及人民币的应用，使学生对元、角、分有比较丰富的感性相识，并结合详细情境进行应用。复习时，主要让学生回忆所学的学问。假如学生遗忘了，还可以让学生用学具摆一摆，用实物帮助学生思索。4.“几时几分”的复习。由于时间的概念比较抽象，所以在教材中只要求学生能看着钟面说是几时几分就可以了。复习时，可以让学生说一说应当怎样看钟面，也可以让学生探讨一下自己是怎么看的。可能每个人看钟的习惯不同，但不论什么方法，只要能说正确即可。复习中，还要留意培育学生估计时间的意识和习惯，即看钟面时，假如一时说不出精确的时间，可以说一说也许是几时几分。多进行这样的练习，对学生建立时间观念是很有好处的。另外，还要留意在日常生活中结合详细实际多向学生渗透时间的观念。5.“位置和图形”的复习。复习时，一方面，要结合教材图中所描绘的情境让学生说出每个学生住的位置，另一方面，可以让学生用所学过的有关位置的词语描述整个画面的情境，培育学生综合运用学问的实力。描述时，要特殊留意有关“左”、“右”相对性的问题。老师还可以依据本班详细状况，创设有生活情趣的情境，提高学生的学习爱好，达到全面复习的目的。6.“统计”的复习。复习时，可以依据教材中供应的素材，分小组干脆让学生视察统计图，解决问题。另外，还可以先不出填好的统计图，而依据全班的实际状况，经验收集、整理数据的过程，然后，再依据实际状况解决问题。这样就可以把本学期所学的统计的全过程都复习一遍。二、复习的重点:100以内数的相识及加减法计算.三、复习的难点:时分、人民币的相识。四、详细措施：1、仔细批改作业、督促学生刚好订正作业。2、加强计算训练，提高计算实力。五、复习的主要目标1、通过总复习，使学生获得的学问更加巩固，计算实力更加提高，能用所学的数学学问解决简洁的实际问题，全面达到本学期规定的教学目标。2、引导学生主动整理学问，回顾自己的学习过程和收获，逐步养成回顾和反思的习惯。3、通过总复习使学生在本学期学习到的学问系统化。巩固所学的学问，对于缺漏的学问进行加强。4、通过形式多样化的复习充分调动学生的学习主动性，让学生在生动好玩的复习活动中经验、体验、感受数学学习的乐趣。5、有针对性的辅导，帮助学生树立数学学习信念，使每个学生都得到不同程度的进一步发展。年级工作安排 篇4一、常规教化方面：三年级的学生，对于学校的日常生活和学习已经比较适应，每一项规章制度对于他们来说也是比较熟识的。但是他们正处在由低年级向高年级转化的阶段，很多地方还须要班主任在日常生活中能有序的引导，并且内容要近一点、小一点、实一点，时时到处向学生进行有针对性的常规教化。因此，我确定从以下几点入手：1、充分利用班队会和晨会的时间学习小学生守则和小学生日常行为规范，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。并对表现不够好的学生，刚好进行点拨、指导，加强教化。2、利用升旗仪式、班会，加强学生的德育教化。通过主题班会，使学生懂得做人的道理，培育其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。3、充分发挥各项活动中的教化阵地的作用，增加学生的荣誉感，使学生心中有他人、有集体。如：对于学生的书写姿态，我将采纳“谁的小树长得最直”的活动进行监督，并在课堂上随时提示与帮助。二、班级纪律方面一个班级，要想有良好的班风，必需要有良好的纪律才行。因而，我从以下几点入手：1、课堂纪律首先，师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩方法。这样学生既感到好玩，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是“说到就要做到。”2、课间纪律课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校内带来活跃而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点，采纳师生共同参加的方式，开展“跳绳、做嬉戏、拍球”等活动，使学生既健体又受教化，还能增进师生之间的感情，扩大沟通的空间。同时，随时提示学生要留意的'危急活动和场地，寓教于乐。3、午间纪律中午学生来校有的比较早，为了平安，我让学生轮番值日管理班级，每人带一本课外书或字帖。学生有的看书，有的练字，有的探讨问题。轮番值日既让全体学生得到了熬炼，又可让淘气的学生感受到管理的不简单，从而相识到自己的不足。三、卫生方面讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。整理好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。1、个人卫生：要求衣着整齐，做好“三勤”,桌洞勤清，物品勤摆，两操勤做。2、班级卫生：每天早、中、晚分派值日生清扫，设立卫生监督岗，进行检查与监督。对于主动、刚好打扫卫生的同学或小组，进行嘉奖。同时利用黑板报，专栏美化班级环境。年级工作安排 篇5本学期，我班将围绕学校打造“漂亮公小、文化公小、和谐公小”的发展规划，以人为本，以学生为主体，通过常规管理促养成教化；通过丰富活动培育多种实力；通过班队文化建设推动校内文化建设。让德育因行动而精彩，进一步培育和弘扬爱国主任精神，使学生文明行为习惯的养成教化成为系统。各月工作重点：九月份：1、制订班队活动安排。2、抓好班级常规训练、对班级卫生提出要求3、出好第一期黑板报“师恩难忘”十月份：1、庆国庆“弘扬长征精神暨感恩的心”主题活动。2、组织学生秋游。3、学生广播操的训练。4、组织学生主动参与学校第四届“小小科技博览会”。（主题：节约能源从我做起）5、家长学校，重点在心理健康教化方面的辅导。十一月份：1、消防平安周活动宣扬（紧急疏散训练）。2、策划中队主题队会。3、围绕“消防平安周”出好第三期黑板报。4、组织学生开展消防演习。5、第三届亲子运动会。十二月份：第一周：1、抓学生课间纪律、平安。2、围绕“禁毒日”或“法制宣扬”出好第四期黑板报。3、黑板报评比。一月份：1、庆祝元旦活动筹备。（课本剧表演）2、感恩系列活动开展。3、期考复习动员。4、期末班队工作总结，上交各类记载本、表格。年级工作安排 篇6新的学期又起先了，为了本学期班级各方面的工作比上期有进一步的提高，也为了学生能更快的进入角色，适应学习，为了更好地开展工作，班主任在日常生活中能有序的指导，并且内容要贴近现实生活，时刻要有针对性的对学生进行常规教化。班主任工作安排如下：一、指导思想：坚持教化部的教化方针，结合我校的实际，以深化开展素养教化和创新教化为目标，围绕学校主题教化活动，提高学生的思想素养和科学文化素养、以爱国主义教化为主线，以学生的行为习惯的养成为主要内容，留意培育和提高学生的基本道德。上好每一堂课，规范班级日常管理工作，开展丰富而有意义的少先队活动，实施切实有效的学生心理健康教化。努力探究班级工作的新特色。从本班学生的特点动身，树立良好的班风、学风，培育一个团结向上的班集体。二、班级学生基本状况分析：本班共41人，其中男生17人，女生24人，本期转出袁洋辉（到新开），转入沈珍妮1人。其中有不少同学学习仔细，有较强的集体荣誉感，思想比较上进，各方面表现突出。也有个别同学学习习惯和行为习惯还比较差，缺乏学习自觉性，学习成果差。三、本期奋斗的目标：1、确定班集体的奋斗目标。班集体的共同奋斗目标是班集体的志向和前进的方向。因此，我争取做到每天在晨间谈话时确定本班一天乃至一学期的总目标。每天与对学生对话的方式加强班集体的奋斗目标。2、培育良好的班风。针对本班学生上课不用心听，作业不仔细做，行为方面不端正等这几方面。确定“团结、勤奋、求实”班风，让正确的舆论和优秀的班风去影响，制约每个学生的心理，规范每个学生的行为。3、引导学生转变学习的观念，提高学习的主动性，增加学习的爱好。4、营造良好的学习氛围，让学生在轻松愉悦的中主动主动的去获得学问。5、引导学生参与有益身心健康的各项活动，在活动中增进同学们的友情，增加同学们的集体主义荣誉感。6、老师要协调好与科任老师的关系，共同关切学生的进步，争取全班同学的成果有所上升。7、平安教化常抓不懈，警钟常鸣。8、做好与家长的'沟通与沟通工作，更好为学生的全面发展服务。四、详细工作措施：1.重视养成教化：养成良好的学习习惯和生活习惯，是有利于学生的身心发展健康的，良好的行为习惯会使一个人终生受益。因此，在班级进行良好品德的养成教化是非常必要的。依据学生的思想实际状况，与学校的德育工作亲密协作，本学期，将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。重点落实好小学生日常行为规范，使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和主动的学习看法。2.加强后进生管理：面对全体学生，分类施教，加强对后进生的辅导，要从关切、爱惜学生的角度动身，了解关切学生。刚好了解学生的心理改变，驾驭他们成长道路上的发展状况。3.刚好了解学情：精确把握学生对学问的了解与认知，因材施教，在重点难点上下工夫，以促进全班成果的平稳、扎实地上升。4.家教结合：常常保持与否学生家长联系，使学校教化和家庭教化有机地结合起来，本学期，力争把全部的家长走访一次，甚至多次。要不厌其烦的做好后进生的转化工作，抓两头，促中间，使全班形成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体。5.培育班级干部：刚好召开班干部会议，针对问题并解决问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们留意班干部成员之间的合作，同心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，创建机会，熬炼和培育他们的实力。6.重视关怀教化：要关切学生的生活与学习状况，刚好与家长沟通，爱护他们的冷暖，了解他们的心理，建立同等和谐的师生关系，做学生的知心挚友，促使班主任工作能顺当进行。7.重视文体工作：教化学生上好学校所开设的课程，主动参加体育熬炼，主动参加学校组织的文娱活动，重视各项竞赛的主动参加，培育学生的参加意识。并培育友情第一、竞赛其次的观念。五、工作支配：三月份：1.做好开学的各项工作，包括学生报到注册，平安教化和行为习惯）2.选出班干部，召开班干部及各种学生会议。3.完善清洁卫生制度，搞好课室的环境卫生。4.学雷锋主题活动四月份：1.召开班干部及不同层次学生会议，深化了解学生状况。2.培育学生的集体主义观念。五月份：1.做好期中测的学习动员和复习工作。2.组织学生开展主题班会：学习阅历沟通。3.加强劳动观念教化，搞好个人和集体卫生。六月份：1.进行习惯养成教化，平安教化、思想教化。2.组织学生筹备六一节庆祝活动。七月份：1.做好复习动员工作，仔细制定复习安排，做好期末复习考试和总结工作。2.做好学生评语及成果入册等工作。3.对学生进行假期法制和各项平安教化。年级工作安排 篇7本学期四年级由6个老班和一个新班组成，全组共7名成员，老师年龄参差，有成熟型老师2名，合格型老师1名，新任型老师4名。本期我们将在学校教科室领导下，以“和乐”课程为内容，以发展学生，提升老师内涵为目标开展形式多样的教化教学研讨活动，现安排如下：一、质量目标1.参与县抽考成果（综合指数、合格率、优生率、平均分）达到全县前三名。统考时综合指数比对城区同类学校正负1分内。2.老师、学生参与县以上主要项目竞赛活动，团体获县一等奖，个人获奖人次优于其他学校，并不断晋升在市级、省级、国家级竞赛并获奖。3.全面关注每一个学生的发展，建立适合学生发展的社团，每位老师争取参加至少一个社团辅导项目，制定社团辅导安排，落实辅导措施，完成社团展示活动。如遇社团中个人或团体参与各类竞赛，获奖目标为等级奖。4.每位老师做好自身的教学工作，备课组长加强教学工作的检查、督促、考核。力求让每一个家长、学生满足。期末的学生评教满足率达95%以上；家长对每位老师的满足率达95%以上。二、详细措施（一）开展集体备课，提高教学效率1.寒假期间以年级为单位，分单元备课，要求老师要仔细把握教材、研读教参，抓住重难点，结合本年级学生的实际状况设计出适合本学科的优秀教案，并制作相对应的、练习等。2.利用每周四上午四节课的教研活动，备课组内老师共同学习四年级下册“和乐”课程标准，要求每个老师都必需驾驭本学科的“和乐”标准，学习领悟有关教化教学理念。3.依据“和乐”课程标准，加入自己对教案的理解，在教研活动时提出疑义及修改建议，进行其次次教案修改，坚持“个人精备+集体探讨+个人修改”。课后还要写教学反思。主动应对学校质量督导中心领导的推门听课，争取获得优秀等级及期末的“梁才好老师”荣誉称号。4.老师布置的作业要做到量少质高，且要做到“布置便要仔细批改”。5.加强辅导工作。制定辅差安排，对后进生刚好辅导，争取当天所学学问当天理解消化，不能欠账太多。（二）强化“和乐”意识，形成教学成果1.本学期可采纳同课（题）同构的模式，同年级的老师针对同一课（题）在其他班进行磨课，实行走班上课，其他老师听课后再一起研课。2.每位老师每月听课不少于3节（其中一节必需是非本学科的课）。3.实行学月检测。月考试卷制卷支配见表。4.全面推动校本课程“海量阅读”的实施，各班依据图书确定15-20本必读书目，指导学生做好读书笔记，期末形成物化成果。5.起先小课题的探讨，期末形成物化探讨成果。6.每人至少写一篇关于本组各项教化教学活动（选修课、课外活动等开展状况）的新闻报道发表到学校网站上。（交稿时间：二、三月份任顺佳、郭莉假期作业展评；美习文化节系列活动报道；年级激励大会等，四月份刘静、熊晓蓉球运会、老师编题解题实力竞赛、年级激励会等；五月份许丽、喻方焱校庆庆典、艺术节、年级激励会等，六月份徐元玉读书沟通报道等。（三）组织各类活动，创设展示平台1.集体读书+个人阅读。每月一次集体读书沟通活动，其余时间自己阅读，完成读书笔记至少三页/月或原创一篇读书心得（800字以上）。集体阅读王尚文的走进语文教学之门。2.每周一次粉笔字练习，间周一次毛笔、硬笔书法练习。3.撰写论文、教学案例或随笔，三者至少一篇，主动参与校、县教化学会或分会的评比活动。4、每位老师至少写2篇下水作文。5.主动参与各级各类培训，把阅历带回来，在备课组活动中沟通，争取评为优秀学员。6.主动踊跃地参与县级及以上教研活动或赛课等竞赛。年级工作安排 篇8一、指导思想以“三个代表思想”为指导，以全日制义务教化语文课程标准为依据，以新课程为导向，深化教学改革，树立以“学生发展为本”的思想,坚持“以人为本”的教学观念，主动提倡自主、合作、探究的学习方式，努力建设开放而有活力的语文课程。培育学生酷爱祖国语文的思想感情，指导学生正确地理解和运用祖国语言，丰富语言的积累，培育语感，发展思维，充分提高学生的语文素养。二、工作目标1、深化对新课标的学习。2、扎扎实实开展教研工作，切实提高教学质量。3、加强新理念的学习；注意课堂教学策略的探讨。4、作好新教材的教学总结与反思工作。5、扎扎实实地做到教学五仔细。6、抓好培优补差工作，尝试多种评价方式。7、主动参加课题申报、探讨工作。三、详细工作老师方面：1、充分利用时间，深化对新课标的学习，对自己进行新的挑战，多探讨课本，多探讨学生、多探讨教法，特殊是把综合性学习活动当作一件大事来抓，决不让其走过场。2、以集体备课和相互间听课、评课为主要形式来共同提高教化教学实力进行课堂教学展示评比活动，组内每位老师至少开一节课，并邀请校内其他语文老师来参与听课与评课，课后执教者谈感想、说反思，听课老师谈感受，指出教学中的弊端，并提出改进措施，通过这样的活动来提高组内老师的教学水平、探究语文最优化的课堂教学模式。3、主动参与市语文新课程教研活动，组织老师参与各级教学竞赛及论文和案例评比活动。定期进行研讨的工作，每一个人都带着思索而来，谈教学中的困惑，教学胜利的阅历，倾听别人的教学随想，分析自己的教学案例，感受多方位的教学信息等。努力营造求真务实、科学严谨的教研氛围。4、努力创设一种以学生为主的开放的课堂环境，主动提倡自主、合作、探究的学习方式，使他们主动参加、乐于探究、勤于视察和擅长合作，真正体现“沟通与对话”的新理念。5、接着进行语文生活化教学的探讨，努力加强语文与生活的联系，建立起学生“学问世界”与“生活世界”的桥梁，使教学内容、教学方法、教学组织形式贴近学生的生活，从而变更学生的学习方式，真正做到语文教学成为学生喜爱的'一种生活。学生方面：1、面对全体学生，进行因材施教，辅导学生以点面结合形式开展，抓好两头生，老师间相互合作，利用中午时间，每班选十个左右的优生，全年级分两个班，四个老师轮番上课进行优生的辅导，差生三节课后进行辅导。2、组织好对学生每单元的评价，尝试多种评价方法，采纳一次考试与多次考试相结合。在期末考试时，允许学生申请复试，依据平常和期末最好的一次成果来评定学生的成果，考试成果是以星级制来评定的。把自评、互评、师评结合起来。减轻学生考试的压力，让学生把考试当成了一种动力。3、开展课外阅读，拓宽学生的学问面。培育学生的阅读习惯，特殊是要让学生读好阅读升级书目，争取每位学生都能合格升级。4、利用早读时间，培育学生默读实力，并指导学生有感情地朗读课文。5、这学期课文中支配了习作练习，我们要注意培育学生的习作爱好，使学生乐于表达，教给学生写作的基本方法，以激励、表扬为主，努力提高学生的写作水平。6、接着加强写字的指导，要求学生把字写端正，写美观。四、详细支配三月份：1、制订语文教学安排及培优活动安排。2、学习新课程标准，探讨新教材。3、组内听课起先。4、培优活动起先5、主动参与市语文新课程教研活动。四月份：1、做好期中复习工作。2、进行课堂教学展示活动。3、接着开展培优活动。4、“语文生活化”教学探讨。5、沟通教学阅历。五月份：1、作文竞赛活动。2、接着开展培优活动3、谈教学中的困惑，并探讨解决方法。六七月份：1、制订年级复习安排。2、做好期末总结。3、对学生进行期末评价。3、论文和案例沟通评比。