2023年特教学校教学总结六篇.docx

2023年特教学校教学总结六篇特教学校教学总结 篇1一学期教化、教学工作也结束了，回顾这一年的工作有苦也有甜，一学期的工作真的是太多，每一件事情都在我的脑海中划过，每一个孩子的一举一动在我的面前闪耀，为了能更好地总结本学期的教学阅历，吸取教训，为今后的教学工作供应依据。特对本学期的教化、教学工作做如下总结：一、思想方面酷爱社会主义祖国，主动参与学校组织的各项政治学习，仔细的学习局里的平安教化学问，仔细做好学习记录，保证每一名学生的平安，增加平安意识。利用各种渠道如电视、报纸、网络等，了解国家大事，提高自己的思想政治觉悟。团结同事、遵守园内的各项规章制度。工作仔细负责，兢兢业业，努力在平凡的岗位中实现自我闪光的人生价值。二、教学方面仔细学习特别教化教学理论，全面了解特别教化新动态，思想紧紧跟上现代教化的步伐。仔细钻研教材，全面细致的了解每名特别孩子的身心发展状况，因人施教，使他们得到全面发展。每一节课我都是仔细的选教材，然后依据本班孩子的年龄特点选定教学内容、制定教学目标、设计可行的教学过程，并依据课堂内容制作教具为教学服务。我和罗老师都是刚接手这个班的，对孩子不是很熟识，所以每次备课前我们都会先探讨，确保目标的一样性，然后对于本班的教学工作进行反思，哪一节课孩子们学习爱好高，接受的快，什么课孩子们没有爱好须要我们以后工作中调整教学方法，让孩子们变被动学习为主动学习。环境是为教化教学活动服务的。依据教学活动的须要和本班的特点，我选择了一些有特点的装饰布置，利用一些废旧物品（如废旧的纸箱）。在布置中，我们让孩子们参加到其中，让他们动手去制作。三、家长工作特别教化是一个困难的.教化，不是家庭一方面可以胜任的，也不是学校单独可以胜任的，它须要两者结合才能取得好的成效。我本把年长的当作自己的长辈，耐性的向他们了解孩子的状况，我们敬重了他们，到处为他们着想，家长也就特别支持我们的工作了。许多家长都说，“你们老师好辛苦呀，我们在家带一个孩子已经够呛，你们要带那么多孩子，真是难为你们了。还有的说：“你真的有很好的耐性，了不得！”其实作为一名特教老师光有耐性是不够的，我们还有细心，更重要的是要有一个爱心，这颗爱心要同等的对待每一个孩子，这颗爱心撒向每一个角落的都是一样的爱，只有这样你不但能赢得孩子们的心，还可以赢得家长挚友的心。爱孩子不是说在嘴上，要挂在心里，爱孩子要了解孩子的爱好、爱好、家庭状况等等。由于今年平安工作抓的特殊严，家长平常是不能随意进校内了，我就利用早上接待和下午放学的时间和家长交谈，了解孩子们在家的表现，身体状况和当时的心情，以便我更好的在一日生活中视察孩子的，并有针对性的进行个别教化。看到孩子们的笑脸，感受着孩子们的进步，我无比欣慰。大家都知道，特校的老师是平凡的，更是高尚的。说平凡，因为他们是一般老师中最为一般的。说高尚，因为他们每天面对的都是最须要社会关注的聋、哑、盲和患有智障的残疾儿童，他们所付出的艰苦劳动，是一般人难以做到的。在容大特校从校长到教职工的每一个人都是那样尽职尽责，残疾儿童，须要更多的关爱。吴星亮同学患有严峻的癫痫病，发病时浑身僵硬，脸色铁青。此时只要有他的亲人拥抱着他，病情就会缓解。他每次犯病，我都会坚决果断地紧紧地抱着他，呼喊着他的名字四、其他方面在珍惜学校供应学习机会的同时，也努力汲取外界的信息和学问，阅读特别教化网站，翻阅特别教化杂志，不断的吸取学问，让自己恒久处于一湾活水之中。今年我撰写的三篇论文获国家得国家级一等奖和三等奖。今后我将接着撰写论文，把问题放到实践中去解决，在解决问题的过程中提升自己的理论观点，五、反思和总结特别教化是一门博大精深的学问，而且学无定法，面对如雪花分飞般的诸多教材以及网络带给我们丰富的信息阅历，我们必需把握一点：让孩子们真正做到欢乐中学习，在欢乐中得到发展。你们是华蜜的，我就是欢乐的，为你们付出的，再多我也值得。容大特教的生活总是那样令人回味无穷：孩子的纯真与质朴常会唤出我们的美妙童心，使我们能用这颗心去理解他们，走进他们的世界。我们真诚的理解和支持又呼喊和爱护了他们珍贵的童心，使他们能在人生的道路上迈出坚实的第一步。让我们与孩子们心相通，心相连，让容大特教这个小天地里充溢童心世界的真、善、美吧！特教学校教学总结 篇2莺歌燕舞，阳光明媚，牡丹花香充满在古都的每个角落。伴着暖暖的春风，迎着漫天飘飞的柳絮，在这个五彩斑斓的季节里，奥运的脚步慢慢靠近我们，仿佛伸手可及。我校的品牌栏目“先锋杯”团日活动。也随着奥运火炬传递的起先拉开了序幕。本届“先锋杯”团日活动的主题是“XX，找寻身边的榜样”，活动通过用才智的双眼寻找和发觉身边的榜样，用身边的榜样影响身边的人。以发挥榜样的作用。我班同学主动响应学校实行“先锋杯”团日活动的号召，同学们紧密团结，相互学习，开展了一系列能够呈现06级法学本班同学们良好精神风貌的活动。在洛阳市特别教化中心的活动是我们班先锋杯团日活动的重要组成部分。此次活动将我班先锋杯团日活动这把“火”烧得更好、更旺。人生是美妙的，生命更是如夏花般绚烂，我们每个人特殊是高校生在享受人生中更绚丽多彩的时间。然而，我们不能遗忘那些生来就不能与我们享有同等机会的人，特殊是残疾人，他们也和我们一样，有许很多多的美妙的幻想，上天的不公，使他们失去了梦的翅膀，失去了追梦的力气。在建设和谐社会的过程中，每个人都是和谐社会不行或缺的组成部分，我们应当去关切那些缺少关爱，在人生的沟壑中静默挣扎的人们。让他们知道社会没有抛弃他们，我们没有遗忘他们，我们要用爱心让他们感受底呕埃社会的暖和，我们要用爱弥补他们所缺少的。在政法学院领导的关切下，我班与洛阳市残疾人联合会，洛阳市特别教化中心学校主动取得联系，共同组织开展了本次活动。残疾人丢失的是身体的部分实力，但他们却没有丢失生活的志气。在他们的世界里或许没有春花绚丽，或许没有鸟语花香，但他们凭借自身的拼搏努力仍旧能开创人生的风景。王奕斌就是很好的例证。盲人王奕斌身残志坚，他不向命运屈服，不向挫折低头，怀着一颗对体育酷爱的心，经过刻苦训练，在远南运动会中获得了长跑冠军，同时还当选为北京20xx年奥运会火炬传递洛阳站的火炬手。他就是我们的榜样，在他身上我们看到了坚毅、拼搏、进取的精神，这也是“先锋杯“团日活动主旨的体现，本次活动也有幸邀请到了他一起参与活动。四月11日下午，在政法学院团总支书记吴瑶和辅导员杨老师的带领下，我班同学在洛阳市特别教化中心学校开展了一场主题为“传和谐 做榜样 迎奥运”的活动，旨在找寻身边的榜样，宣扬坚毅、拼搏和进取的精神。洛阳市文体协会会长，维权办公室主任武善成，特别教化学校团委书记赵张杰，政法学院团总支书记吴瑶，辅导员杨亮以及远南运动会长跑冠军王奕斌和特别教化学校的学生们一起参与此次活动。特别教化学校学生都是生来就丢失了听说实力，成为聋哑人，然而在这个无声的世界里，我们看到的的确一张张可爱的笑脸，他们特别兴奋与我们一起参与活动，大家也学会了用一些简洁的手语与他们沟通。为了迎接即将到来的奥运会，宣扬奥运精神，本次活动以手接手接力赛的形式进行。在雄壮的国歌声中，本次活动拉开了序幕。武善成主任首先发表讲话他高度赞扬了我班同学这种传播爱心，关注弱势群体的高尚精神，感谢高校生对残疾人事业的支持，希望社会能更多的关切残疾人，关注残疾人事业。政法学院团总支书记吴瑶老师在讲话中，指出，在举国共迎奥运会的历史时刻和我校“先锋杯”团日活动的开展，我系学生能走出校内，传播奥运精神，关注社会发展，关爱残疾人，充分呈现了高校生的良好精神风貌，有利于促进社会的和谐。我班汪雅君同学代表全体师生向特别教化学校的孩子们送去了爱心，她在发言中宣扬了奥林匹克精神，表达了大家对奥运会的共同心声，号召大家向远南运动会盲人长跑运动员王奕斌学习，学习坚毅、拼搏、进取的精神。在随后的.活动中，我班学生代表用刚刚学会的手语向特别教化学校的学生们宣扬奥运精神和北京奥运会“同一个世界，同一个幻想”的主题，加强了同学们与特别教化学校的孩子们的沟通与沟通，加深了彼此之间的感情。在一阵热情的掌声中，政法学院辅导员杨亮向特别教化学校团委赠送团旗，我班学生代表10人为特别教化学校的团员代表佩戴团徽，他们纷纷用手语表达了对我们的深深谢意，虽然没有有声的语言，但在无声的世界里仍旧不缺乏心与心的沟通，仍旧不能阻挡爱心的传递。随后，手拉手接力赛在特别教化学校操场实行，在这万众一心翘首奥运的期盼中，我们高校生用实际行动支持奥运会和残奥会。我班同学和特别教化学校的学生共同分为三组进行竞赛，大家激情高涨，现场活的气氛激烈，同学们用手语向特别教化学校的同学加油，接力棒不仅连接着竞赛的进程，而且传递着我们的关爱和友情。在竞赛的进程中，大家亲身体会到奥运会的拼搏精神，体会到了团结的力气，更体会到了关爱的心声，活动呈现了拼搏向上的，人人参加的奥运精神。竞赛结束后，在场的领导为获成功的小组颁发奖品。在活动其中，远南运动会残疾人长跑冠军王奕斌与大家亲切沟通，他畅谈自己参与远南运动会的经验，宣扬奥运精神，勉励大家面对挫折要不屈不挠，用自己的努力开拓自己人生的舞台，同时作为北京奥运会的火炬手，他表达了对北京奥运会和残疾人奥运会的深切期盼。随后，他和同学们一起在运动场内跑步，带领大家亲身体验奥运精神。在活动现场，我班同学绘制大量海报宣扬“先锋杯”团日活动，宣扬北京奥运，宣扬活动主题。同时班级还带去学习用品，体育用品和奥运祥瑞物“福娃”向他们供应力所能及的帮助。活动过程中，我班同学紧密协作，团结一样，在政法学院各位领导的关切和指导下，呈现了良好的精神风貌加强了班级同学之间的团结，增加了我们好“先锋杯”团日活动的信念。此次活动受到了洛阳市电视台和洛阳晚报等媒体的关注，他们纷纷前往活动现场进行采访和报道；同时在校内，校记者部和广播站也都对此次活动进行了报道。在校内内我们用板报，宣扬页等形式进行了宣扬。我班也自己建立了网站进行宣扬。作为我们班“先锋杯”团日活动的重要组成部分，此次活动在充分体现“先锋杯”活动主题的同时结合20xx年北京奥运会，通过与残疾人“手拉手”接力赛的形式宣扬榜样精神，宣扬拼搏向上的奥运人文精神，努力呈现了06级法学本科班同学们的良好精神风貌，为我校先锋杯团日活动再添一抹绚丽的色调。同时，此次活动也是一次关注弱势群体，传播爱心的活动，有利于促进社会和谐，表现了高校生主动贡献社会的良好品德。特教学校教学总结 篇3本学年，在县委县政府、县教化局的领导下，我校在管理、服务、教学质量上下功夫。加强外宣意识，充分利用重大节日，开展好家校活动。亲密与学生家长的联系。进一步加强了老师队伍的师德师风建设和对学生道德、行为习惯教化。在日常工作中坚持以教学为中心，平安工作为重点，强化各项管理，确保学校各项工作顺当开展。通过全校教职员工和衷共济、求实创新、兢兢业业的工作，圆满地完成了本学年的各项目标任务。现总结如下：一、提高师德水平，坚持亲情关爱活动学校有着一支对孩子充溢爱心、耐性和恒心的老师队伍，他们在自己的三尺讲台上用手语写出了自己人生中绚丽的一笔。我校今年开设的班级有聋教化八个班、培智教化和语言康复教化各一个班、教学任务重，管理难度大，每位老师都能克服种种困难，发挥自己的才智，不断的学习，主动探究教学教法，努力提高自己的业务水平。利用每周例会转达家长的诉求，增加老师的责任感。残疾孩子不但身体有缺陷，在心理上也存在缺陷。所以要求每一位老师在日常工作中，要更有耐性和爱心。特殊是对待留守学生要倍加关切，以自身良好的师表形象和耐性细致的.工作教化和引导学生。特别教化的工作比较烦、比较难，特教老师不仅要负责孩子们的教化，还要负责他们的生活起居，照看他们的吃喝拉撒，既是老师，又是保姆;既是挚友，也是妈妈。每个新老师，都和一名老老师结成对子，在老老师的带领下，不仅学习教研、教法，重要的是学习我校的“以生为本”的传统，接受爱的教化。每个老师每学期要送给自己的学生三个礼物：1、最少为孩子洗一次头;2、最少为孩子洗一次衣服;3、最少送孩子一套学习用具。送给孩子关怀的同时，自己也接受一次爱的教化。二、教学工作质量是学校的生命。全体老师要围绕提高教化质量这一总目标，不断更新教化理念，深化教学探讨，提高课堂效率，主动推动课程改革，深化校本课程的开发，促进学生的和谐发展。1、增加老师过硬的内功。我校始终狠抓教化教学质量，开齐开足特教课程，注意个别教化与潜能开发，“让每一个残疾孩子自信地立足社会”是我们的目标。为了提高教学质量和办学水平，我校重视师资培训工作，本学年我校有4人次的参与了国家级培训、2人次参与了省级培训、12人次参与了皖中片的培训，此外，学校还组织老师到合肥、巢湖、舒城等学校参观学习，学习先进阅历，开拓视野，提高教学水平，完善办学模式，更新办学思路。2、抓课堂教学、提升业务水平。我们要求老师每节课都要细心备课，校长和教务主任随时推门听课，每学期每位老师至少要上一堂公开课，老师们相互观摩、相互研讨、主动查找缺漏，提高实力，完善自我。3、抓常规检查、让制度落实到实处。教学常规是确保教学质量的基础，“月查”是我校始终坚持的一项制度，既检查备课，学生批改状况，刚好的将检查结果公开，并督促问题整改。校少先队组织学生干部坚持每天检查各班级的卫生、纪律状况，每周进行评比，激发学生的主动性。三、加强德育工作1、德育工作与法制建设的相辅相成。对于残疾学生思想品德的教化问题，始终是特教老师特别头痛的问题，学生良好和行为习惯的养成，贯穿于课堂教学当中，手把手教、授在生活中。利用班会少先队活动等机会，对学生进行法制教化;把犯罪的节目制作成影视资料，放给学生看，老师进行讲解;聘请课外法制辅导员进行法律学问的讲解，提高学生的法律意识，使这些孩子“成为勤奋学习、独立自强的人”。通过多形式、多方位的教化活动，使学生在良好的教化氛围中陶冶情操，促进其良好思想道德的形成。2、组织好 “助残日”、“六、一”、“国庆”等纪念日的活动，引起社会各界对残疾儿童的关注与帮助。对学生进行文明礼貌、爱党爱国和爱校教化，把爱国主义教化落实到日常行为之中。3、加强学生心理健康教化。在课堂教学和各项教化活动中重视学生心理健康教化，刚好对学生进行心理指导特殊是学生的早恋、偷东西等问题，教务处和老师齐抓共管，刚好发觉、刚好解决。四、加强平安教化、规范后勤管理。1、加强平安防范教化，增加师生的平安卫生意识(1)通过“开展防震、防火、平安逃命演练”和“防溺水、防电平安学问讲座”等途径，接着加强平安、卫生教化，增加平安意识，避开意外事故发生，教化学生不能乱攀乱爬乱跑，上下楼梯要井然有序，不得拥挤等。(2)常常检查学校的电器线路、装置、设备，发觉问题刚好解决隐患，切实做好防火、防盗、防触电工作。(3)加强对门卫和值班工作，常常了解状况，发觉问题刚好解决。2、加强校舍、校产管理严格校产管理制度化、规范化，充分发挥常用教具、学具等教学器材和现代教学设备的作用。加强固定资产电算化管理。3、坚持财务制度，肃穆财经纪律(1)、做到勤俭节约。(2)、坚持进行民主理财。(3)、坚持一支笔、一本帐的原则，按预算运用经费。五、一年来所开展的活动1、送教上门活动。2、开展了2次手语培训班。3、开展了2次书画作品展。4、开展了趣味运动会。5、帮助残联和公安等部门的六、存在困难1、缺少康复设备。七、xx年工作思路1、加强对学生的感恩教化。加强以“讲文明、懂礼貌、爱卫生、守纪律”为主要内容的良好行为习惯养成教化。切实推动“留守学生”教化管理工作。2、加强教化教学工作，探讨学校教研的最佳组织形式，完善老师“四个一”活动，提高老师整体素养，造就学校名师。3、加强领导班子建设，坚持行政领导下班听课制度。4、恳请教化局、各中心校帮助宣扬扩大招生力度。5、做好新校建设的各项工作。特教学校教学总结 篇4南通特别教化中心的同仁对特别教化相识特别深刻。他们认为特别教化学校的老师从事的是塑造人类灵魂工程中最为艰辛的工作，这项职业神圣而又光荣。南通特教中心的老师们酷爱自己的工作，酷爱自己的教化对象。他们把爱作为推动自己工作的原动力，把爱融进工作的各个详细的环节中，坚持特别的思想观念，采纳特别的教化教学方法和手段，教化学生，传授学问，帮助残障孩子逐步适应最少限制的环境，尽最大的可能，使残障孩子可以与正常儿童一样参加学校的学习活动，以达成能适应正常生活的目标。南通特教中心的老师们在自己的工作岗位上特殊留意坚持一个“爱”字，突出一个“特”字。他们爱岗敬业，勤奋工作，在特别教化事业中去追求、实现自己人生的价值，通过各种详细的形式努力把“爱”落实在敬业的实际行动中。在这里，爱是一种暖和，体现在老师们柔软耐性的'言语中和关切爱惜的行动中;爱是一种力气，一种帮助残疾学生变更自卑心态，树立自强独立信念的强大动力;爱是一种纽带，一种师生联系、增进情感的纽带。在南通特别教化中心，爱，集中体现在关注学生的成长方面，学校老师关注并帮助学生解决学习生活中的困难;关切学生的实际问题，如关切他们和正常人的沟通如何畅通的问题，解答他们思想中的困惑，等等。爱是南通特教中心老师影响学生思想和行为的特别手段，他们坚持对学生施以母亲般的爱，时时刻刻把爱倾注在学生学习生活的方方面面，使学生在成长过程中，体会到老师对自己的爱，对学生施以教化教学就简单为学生所接受。南通特教中心的老师们在工作中注意突出“特”字，仔细探讨特别教化规律，相识规律，利用规律，根据特别教化规律办事，提高特别教化教学效果。一是有一个特别的思想观念，主动面对特别教化任务的艰难性，勇于克服工作的巨大困难。在详细的工作中，有一个特殊不怕苦、不怕累的思想状态。他们信任自己的教化对象也能和正常人一样，能学习，能创业，有作为。对残障孩子特殊照看，热忱关切，帮助他们努力克服前进路上的困难，尤其是帮助他们树立起自强独立自信的决心，帮助他们树立人生追求的目标。二是擅长运用适合的特别教化教学方法。他们对自己的教化对象，既醒悟地看到了他们先天不足的一面，同时又看到绝大多数孩子特殊聪慧的一面，在教学中留意选择有利于学生克服不利因素发展其聪慧的一面的教化教学方法。特教学校教学总结 篇5一、 思想相识本人自参与工作以来，坚持正确的政治方向，拥护中国共产党，全面贯彻党的教化方针政策，忠诚于人民的教化事业，仔细学习领悟党的大精神和重要思想，与时俱进，从中吸取搞好教化工作的力气源泉，树立正确的人生观、价值观和教化观。爱岗敬业、为人师表、酷爱聋生、敬重聋生、遵守 学校的各项规章制度，主动参与学校的各类政治学习，并且仔细记录，刚好反馈，努力提高自己的思想觉悟，不断完善自我，争取让每一个残疾孩子都能享受到最好的教化，都能有不同程度的发展。由于我们的学生有的听不到，有的看不见，还有的智力低下，给他们的.学习、生活带来了不便，他们比正常孩子更须要爱，须要理解和关注，特教老师肩负的责任更大，我们不仅要“为人师”，更要“为人母”，有人曾说：“你们真是一群高级保姆”。对于这样的话，这样的理解，我并不自卑、难受，反而更加坚决了我对特教的信念和愿望，以五心（爱心、耐性、信念、责任心、慈母心）献给残疾孩子。二、 教学工作从事特别教化以来，我始终担当个训教学工作。任现职以来，我主动钻研、勇于探究、不甘落后、虚心学习。为了做到有条不紊、有的放矢，顺当完成教学任务，提高教学质量，每学期初，我都主动地钻研教材教法、教学大纲，并依据个体聋生的特点， 编写出具有针对性、导向性的教学安排，以确立学期目标、明确阶段目标，把握好教学重难点。课前，我主动钻研教材、教法、学法，结合自身实际及现有的教学设备，仔细备好每一节课。课上，本人以素养教化为导向，主动采纳启发式、探讨式等重“导”轻“灌”的教学法，培育了学生的自学实力，拓宽了学生的思路，发展了学生的创新思维；此外，本人还以新课标提出的：“提倡自主、合作、探究的学习方式”为指导，主动开展课堂教学改革。通过改革，转变了老师的地位和角色，课堂教学体现了聋生的主体性和老师的主导性，提高了学生学习的参加度，调动了学生学习的主动性，提高了教学质量。课外，本人仔细批改作业；主动反思教学，仔细写好教学随笔，通过总结得失，不断提高自身的业务实力。三、工作安排（一）素养教化我注意推行素养教化，坚决把实施素养教化落实在行动上。关切爱惜全体学生，敬重学生的人格，同等、公正对待学生。对学生严格要求，耐性教育，不讽刺、挖苦、卑视学生，不体罚或变相体罚学生，爱护学生合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。（二）教研工作我将主动参与教学探讨工作，不断对教法进行探究和探讨。虚心谨慎、敬重同志，相互学习、相互帮助，维护其他老师在学生中的威信，关切集体，维护 学校荣誉，共创文明校风。对于素养教化的理论，进行更加深化的学习。在平常的教学工作中努力帮助后进生，实行各种措施使他们得到进步。（三）出勤新学期起先我将带着热忱和激情全身心的投入到工作中去。在工作中我肯定要做到不迟到、不早退，听从领导安排，平常团结同志，尊老爱幼，做到相互关切，相互爱惜。作为一名特教老师，我肯定自觉遵守学校的各项规章制度，以老师八条师德标准严格要求自己，工作肃穆仔细，一丝不苟，决不应付了事，得过且过，以工作事业为重，把个人私心杂念置之度外，按时完成领导交给的各项任务。（四）教学常规我将主动从提高课堂教学效益的各个侧面探讨提高课堂教学效益的因素。我将主动学习，翻阅有关资料，对教化理论、目标教学、教学方法、学法指导、 智力因素和非智力因素等进行再相识，提高用理论来指导实践的实力。主动实行目标教学，依据教材和学情确定每节课的重难点。平常备好课，上好课。坚持周前备课，努力做到备课标、备教材、备学生、备教具，备教法学法。从学问实力两方面细心设计教案，并主动地运用各种电教器材，提高课堂教学效 益，坚决杜绝课堂教学的盲目性和随意性。（五）预期目标作为我科年轻老师，本学期我要仔细贯彻医院新学期工作安排与教学安排，注意课堂常规教学，在学习中成长，在反思中进步。多向老老师学习，请教以提高个人的各方面素养。在工作中改正缺点，弥补不足让自己尽快成长为一名优秀的能够胜任的老师。以上是我任职期间的述职报告，回首两年来的工作，有风雨有阳光，有欢乐有泪水，一份耕耘，一份收获。这几年的工作是踏实而小有成果的。但本人也知道：只有努力、努力再努力；学习、学习再学习，才能把工作做得更精彩！特教学校教学总结 篇6一、注意机构自身建设，为康复项目实施供应有力保障学校康复部自成为听康、智康、孤康三类残儿康复定点机构以来，就非常注意机构的自身建设。主要体现在以下方面：一是抓制度建设。没有规则，无以成方圆。通过制定如教学教研管理制度、康复质量管理与评估制度、平安卫生制度、财务管理制度、师生考勤制度、老师和家长培训制度等等一系列相关的工作制度，确保了康复教化的各项详细工作有章可循，按规操作。二是抓队伍建设。人是一切活动中具备主观能动性且最为必要的因素，为了满意康复训练须要，本学年度机构组建了一支有12人参与的康复教化团队，负责担当项目内56名孩子的训练任务，师生比达到了1:4.5，足够的师资为学生的康复训练供应了量和质的保证。同时，机构还选派老师参与各级各类的培训活动，专业合格率逐年上升。三是抓职能建设。这主要体现在两个方面：一是通过不断优化如教学管理、平安卫生管理、财务管理、质量评估管理、档案管理等，从而为参训对象供应了优质的康复教化服务。二是体现服务的社会性。每个月家长们都能接受相应的培训，参训率可达100%。项目安置任务能得到很好的落实，机构本身的宣扬力度也是不断加大，康复事业得到了社会上更多的人的理解和支持。四是抓硬件建设。近些年来，机构投资二百余万元建立了各类功能教室，添置了大量的设备器材，兴建了室外儿童游乐场。去年“年会”召开前夕，机构还筹资30余万元，为各集体教室均配备了一台交互式一体机，新建了音乐疗室和沙盘嬉戏室。今年开学初，又为感统教室补充了一批训练器材。优良的物质条件为康复工作的顺当实施加注了推动剂，为训练服务供应了有力的保障。二、创新教学管理，不断提高康复训练质量要让孩子们的的功能缺失得到最大限度的补偿，关键是要提高康复训练的质量。因此，学校着重加强以下方面工作：一是每学年初学校康复部依据孩子的身心特点，设置适合孩子的训练科目，除了开设有一般幼儿园五大领域的科目以外，还设置了一些适合孩子的特色活动科目，力求让孩子们能得到全面的发展。今年暑期，孤康班老师在成都孤康教化培训基地“北斗星亲子苑”学习后受益匪浅，在本学年孤康班的课程设置上进行了大胆创新，增设了“精细、沟通认知、嬉戏、视听统合”等一些的新的科目，还首次尝试了跨班分组教学的模式。自主研发了孤独症康复的校本教材，目前正在试用和修订完善之中。二是每学期开学前，机构要求老师科学制定训练安排，细心组织实施，确保训练的科学性、实效性，特殊是个别化教学安排的制定更要突出个体特点，还要依据训练的进度及孩子的现状适时调整，体现敏捷性、针对性。三是强化对日常教学的常态监督与引导，确保孩子在受训时能得到优质的、适切的服务。除了常规的科目训练以外，还重视班级区角活动的组织开展以及主题活动的设计与实施。通过为受训儿童模拟、创设各种生活场景，进行情境训练，利用多媒体手段对孩子进行多感官刺激，训练效果不断得以提高。三、细心组织培训，打造优质服务团队要提高康复质量，必需有一支优质的服务团队。始终以来，机构高度重视师资队伍建设和家长培训工作。一是主动组织参与省康复中心及有关部门组织实行的各类培训活动，仔细完成相关要求并刚好开展二次培训。近两年来，机构内已有三人分别到浙师大、华师大、淮师大参与了特教专业的“国培”活动，进行充电。机构还多次组织参与了去福州、成都等外省市的培训活动。二是仔细组织开展校本培训活动，通过实施“青蓝工程”，让新老老师师徒结对，实行影子学习，顺当完成了老师之间的“传、帮、带”，让一大批中、轻年老师的理论水平和业务实力都有了很大的提高。三是坚持“走出去、请进来”，用他人之长补己之短。每年的暑假及双休假日期间，学校多次组织开展校际沟通活动，活动范围不局限于本市内的兄弟学校，芜湖、铜陵、马鞍山、安庆等很多市级学校都是我们的取经之地。今年暑期初，学校还邀请了成都的特教专家来我校传经送宝，让我们受益匪浅。家长的培训也是学校培训工作的重要内容，今年开学之初，机构又新建了一个家长活动室，增加了课桌凳，还将配备关于康复教化的理论书籍及家长指导训练的音像制品。十二月份正式启动了家长学校“培训小课堂”工作模式，由学校值周行政领导和骨干老师组织授课，让家长的学习更加便利、敏捷。通过开展形式多样、行之有效的培训活动，更新了家长们的思想观念，增加了他们的信念，更重要的是让他们驾驭了很多家庭训练的方法，提高了他们训练的实力和水平。四、推行“融合”教化，实现共同成长孩子生活、学习的环境以及所接触的群体对他们的康复和成长有着极为重要的作用。为此，机构主动搭建平台，让师生、家长们走进大自然、融入大社会，多感官感受外面世界的精彩！每当春暖花开、莺飞草长的季节，我们就组织开展户外亲子活动，让师生、家长走进大自然的怀抱，同赏青山绿水，共沐阳光清风。今年的五月份，我们组织开展了太湖“文博园”的主题参观活动，不仅开阔了师生及家长们的视野，更丰富了他们的精神世界。此外，机构还与一些幼儿园、一般小学开展了“手拉手”、“志愿者进特教”的联谊活动。通过这些活动的开展，不仅让孩子们的身心有了很大的改变，也让家长、老师们在活动中一起熬炼成长。五、规范操作，从严要求，确保本年度项目实施顺当推动20xx年，学校康复机构接收贫困残疾儿童抢救性康复项目救助对象56人，其中七彩梦助听器项目1人，七彩梦智障项目11人，七彩梦孤独症项目1人，补贴四类康复训练43人（听障4人，孤独症15人，智障24人）。为做好本学年度项目工作，学校强化了以下几方面：一是强化了平安管理工作。学期初，学校与每位在训儿童的监护人签订了平安责任协议书，进一步明确了双方的责任和义务，为在训儿童购买了人身意外损害保险。二是加强了环节管理的规范性，拉高儿童康复训练、档案管理、资金管理、后勤服务管理等方面的工作标准，并做到从严要求，确保项目规范实施。三是增加工作人员的责任心和专业意识，加大培训力度，不断提高康复老师的技能水平，要求在训练过程中做到专业、细心、尽责，确保了康复训练的质量。各位领导，由于党和政府对社会弱势群体的关爱，各级残联、教化局和社会有关部门领导对残儿康复事业的重视和支持，全体教职员工的无私奉献，学校的康复教化工作取得了跨跃式的发展。去年全省特教年会在潜山县圆满实行，会议对我校的康复工作赐予了充分的确定，安徽电视台、潜山电视台及相关媒体对我校的办学成果进行了专题报道，赢得了社会的好评。虽说这些年来学校取得的成果让人有目共睹，但也存在着很多的问题：如专业人才留不住，导致学校发展缺少后劲。医护人员缺乏，导致“医教结合”难以实施。家长年龄及学问基础参差不齐，导致家庭教化有效性的缺失等等。我们深知：康复教化之路漫长而艰辛，没有捷径可寻，但我们只要坚守心中的那份爱与责任，锐意进取，同心协力，我校的康复项目工作水平必将会再上一个新的台阶！