2023年老师线上教学反思.docx

2023年老师线上教学反思老师线上教学反思1由于新型冠状病毒引发肺炎疫情，学校延迟开学，为了使学生在家里能更有效地进行学习，老师们想了许多方法，我所教的班级班主任建立了钉钉群，老师们就用网上直播的方式上课，对同学们学习进行指导，八年级物理备课组长张亚丽老师制定了分工表，我被支配在2月11日下午在网上上课，因为这是一项全新的工作，并且是面对全阶段14个班近千名学生联播，因此我必需尽快熟识操作步骤，确保万无一失。于是我先在八年级物理群内进行试播，邀请同组的物理老师观看反馈看法，第一次尝试发觉手机功能有限，不能共享屏幕，用不了课件，其次次用台式电脑，又没有配套的话筒，不能发送声音，最终就改为笔记本电脑直播，谁料笔记本电脑也没有声音，就上网寻求解决方法，一番调试后，有声音但同事说声音太小，于是向全家人求助解决方法，最终用耳机上的麦克风才解决了问题，同事回复效果很好，心里的一块石头最终落地了，接下来起先备课，打算课件，探讨上课流程，在演练过程中，发觉丁丁直播上有连麦功能，可以更好的实现师生互动，老师在上课过程中提出问题，学生除了可以文字回复答案以外，老师还可以指定让某个学生来回答，回答问题的学生，全体同学都能望见图像和声音，大大激发了学生听课的参加度和主动性，效果很好。另外，我还发觉钉钉直播上还有露脸功能，学生上课时不但能闻其声，还能见其人，避开了学生听课时的'单调和枯燥，学生及家长反映良好。为了应对突发问题，我还在网上下载了优秀老师的上课视频，做为备用，一旦我的直播出现问题，就改为放视频教学，不至于造成不行弥补的损失。白天上完课后，布置了课后作业，晚上又通过群直播进行辅导，刚好巩固所学内容。钉钉群里的家校本中还可以布置作业，学生做完以后提交老师进行批改，刚好反馈学生驾驭状况，效果很好。总之，在学生回校之前，老师们想尽各种方法，克服困难，通过这种方式能最大限度的完成上课和学习任务，力争使根据正常的教学进度学习，教学质量也取得应有的效果。老师线上教学反思2近期，面对突如其来的新冠病毒肺炎疫情，党中心实行得力措施进行了有效防控。在全居家隔离的特别时期，省市教化部门结合实际状况，进行统一支配部署，要求“停课不停学”，运用钉钉教学软件，开展网络授课工作，是特别时期教化教学工作的一种探讨探究。如何备好课，在看旧课本的同时，通过大量阅读参考中考历史、部编初中历史等专业公众号内容，驾驭教材内容和重点难点。为使学生按时收看市局支配的公开直播课程，和其他同志一样提前在班级钉钉群发布课程链接和文字提示，要求按时观看直播课程。市局的骨干老师们教学阅历丰富，讲解具体易懂，在随后在补充教学中，主要是通过课件形式和学生们共同预习下节课本内容，为观看下节公开直播课打好基础;整理重难点学问，巩固本节课内容。要求学生本节重难点笔记整理完家长提问过关后，签字拍照递交班级钉钉群家校本，每天课程结束进行完成状况统计，适时进行状况通报。从学习状况看，总体效果不错，课程时间比较紧促，识记笔记布置适量，让学生能当堂完成，大部分同学比较好，能仔细按时完成任务，个别同学不自觉，须要老师的督促和家长的监督协作。老师线上教学反思3为阻断疫情，确保人民群众生命和身体健康，各学校不得不延迟开学，在此期间，我校依据教体局工作部署，有效开展了“停课不停学”线上教学活动，主要采纳微信钉钉等学习平台开展教学工作。详细和下：一、指导思想通过钉钉、微信等通讯形式与家长和学生保持联系，提出学习建议，开展网络教学；组织老师仔细学习探讨、刚好调整教学方法方式，敏捷支配学习内容，指导学生自主学习，保证教学效果有效。二、工作要求（一）由各年级组织班主任，明确本次开展线上教学工作精神，对班主任提出详细工作要求：一、通过微信群及手机短信等给家长发送上级通知精神，告知家长学生在延迟开学期间，学校实行的“停课不停学”工作措施，至于可能耽搁的课，复学后学校会实行补救方法。二、反复向学生嘱咐、强调在家自学的留意事项、平安事宜、以及师生沟通的方式和方法等，让学生熟悉防护须知，嘱咐孩子们不得外出，勤洗手，在家多喝水，多食蔬菜水果和清肺食物，让学生们在家学得安心、家长放心、老师舒心。（二）让每个老师明确本次“停课不停学”工作措施，对科任老师提出详细工作要求：一、每个老师制订出网络学习实施方案。二、设计好学习内容，老师辅导内容和学生作业，在线给学生留出详细的作业，做好作业批改，在线督促学生学习，任课老师和班主任与家长、学生保持联系，根据学校供应的作息时间督促与陪伴学生自主学习，仔细记录与学生沟通的状况。每天通过微信群、钉钉群指导、督促学生学习，有效保证孩子们在家中自主学习的质量。三、录制微课视频，对学生进行网络教学和直播答疑，或发讲课视频，或通过视频上课（做好日常微课的收集与整理）。四、对于没有支配录制直播课的科目，老师依据各自的学科特点和教学内容，布置相应的阅读、写作、观看教学片、写观后感、查阅资料等多种方式的作业。五、对体育老师要求学生不要进行室外活动（即到户外），留意疫情感染，美术老师可以布置书法课，音乐老师可以要求学生学唱一首歌等等，但是留意检查落实，可以发视频，图片等等进行布置检查。学生在家自主学习的.内容，以“学练玩结合、读写做结合”，想方设法让孩子们在停课期间学有所获。三、详细实施一、制定鸣皋镇中“停课不停学”线上教学工作方案，由教育处统一支配课表刚好间表，各年级督促检查老师上好每一节课。二、通过微信、钉钉、洋葱数学等软件及名校同步课堂进行网络教学。三、任课老师每天设计出word格式学生作业，并以附件、图片或视频等形式上传到群，检查落实到位。四、任课老师每天下午依次查看学生作业日志，以图片和视频的形式进行学生作业批改，并对学生作业进行指导、评价。或利用家校本的作业批改功能对学生作业进行适时批改，评出优秀作业，在群内进行激励与嘉奖。五、对于无法进行网上上课的学生，学校深化了解实际状况，对于流量不足的贫困学生，学校出资，解决流量问题。对于无设备上课的状况，学校出面暂借智能机，并转交到学生手中，确保每一个学生都能接受本次线上教学。六、各领导班子和包级领导进入年级和班级群中，进行实时督促落实。七、上课中各任课老师通过多种方式不定时点名，落实学生出勤状况。对于老师上课，采纳日报制，每日一统计一小结，随时发觉问题刚好解决。四、保障措施一、年级做好老师到岗、学生到位状况，互动状况，学习及作业落实状况的统计工作，每半天在班子群群中汇报一次并在学校工作群内通报。二、班主任利用间歇时间对学生进行防控平安教化。三、年级主任加入各班群，对没到岗老师予以督促并记录。对网课不规范老师予以引导并培训。四、对于不能正常履行“停课不停学”职责的老师，年级进行电话访谈，情节严峻的上报学校领导。五、存在问题及处理对于网上教学存在的问题，学校刚好召开网络会议，探讨相应的对策，通过钉钉视频会议，针对网课存在问题的探讨，探寻解决的方法，研讨下一步工作。存在问题及解决措施如下：（一）考勤一、学生考勤的几种方法利用钉钉中的考勤打卡小程序，可实现对学生学习位置的了解，对学生学习地点的掌控；利用家校本进行点名，可快速查出缺勤学生，刚好通知；利用直播报数进行点名，可适时了解学生实际听课人数；利用连麦视频进行点名，可了解部分学生的学习状况等。二、老师考勤以各年级为单位制定好作息时辰表，明确上下课时间，仔细上好线上课堂，每天填写上课具体状况，各年级督促落实，汇总。（二）备课和平常上课一样，仔细备好每一节课，不打无打算之仗，真正做到打算足够，熟炼驾驭课堂。可利用手头上的各种资料，或网上各种资源对将要进行的课程进行充分打算，选择合适的上课方式，以提高质量为依据，以培育学生素养为依托，选择合适的上课技巧、选择合适的软件等。（三）上课老师普遍采纳直播、在线答疑等形式上课，在上课过程中留意方法、技巧的应用。（四）反馈一、课堂反馈：在合适的时刻，设置一个简洁的问题，让学生刚好回答，达到互动的同时检查学生人数，了解学生上课状况。二、视频连麦反馈：在线检查学生驾驭学问状况，可背诵、可动手试验等（如：孙旭艳老师的嫁接试验）。三、利用软件在线检测反馈：利用钉钉、问卷星等在线考试功能实现课堂快速检测，了解学生驾驭不守之处。（五）作业布置及批改：利用家校本发布作业，适时关注，可让学生在家校本中发语音、视频、文字等，从而检查背诵识记状况、作业完成状况等（六）问题汇总及解决方法一、老师问题：无法掌控学生。方法：直播过程连时报数字、适时连麦、适时互动，老师主动学习，驾驭新的技巧；背诵作业无法落实：利用家校本上传语音功能；课堂连麦提问；利用一些点名软件选学生背诵；合理利用学习小组进行任务的落实；缺少课本，电子课本运用不便利，备课难：上网搜寻资料、采纳课本共享等方式克服；单班直播和双班联播方式的选择：依据内容、估测效果，采纳合适的模式二、级里问题：上下课时间明确、落实不够，老师上课、下课时间的驾驭不到位，网课分课不合理：进一步加强级内管理，加强统计监督力度，合理支配，刚好督促。三、班级管理：学生设备不一，互动不热情。要求加强班级管理，加强学生考勤、班主任在不影响上课的状况下，进入直播查看学生学习状况。依据个人特点，采纳肯定的形式，建立互动小组，发挥小组长的力气。班级管理中仔细针对每一个环节，制定相应的管理制度，对督促不力的学生家长，电话联系，要求其帮助学生按规定完成各项任务。四、作业不佳：制定相应的制度，采纳相应的措方施，运用合适的形式，不断强调，刚好督促。五、其他：建立合理的点名机制，上课前提前让学生签到；采纳合理的方式，收集信息，进行课堂反馈，适时解决问题。六、疫情之下：上好五堂课，爱国主义课，生命教化课，社会责任感教化课，规则教化课，爱与感恩教化课。老师线上教学反思4为实行关于做好新型冠状病毒肺炎疫情防控期间网上教学工作的指导看法精神，我校依据实际状况探讨制定网上教学工作实施方案，确保各年级网上教学工作有序推动。一、从2月2日起，中学部各年级各学科起先网上教学。在此之前，我校组织全体师生安装钉钉软件，并对班主任和各科老师进行线上培训，做好网上直播教学的前期打算工作。目前，我校中学部各个年级主动响应，各科老师全力协作，提前备课，严格根据课程表进行网络直播教学；我校学生也主动适应新的学习方式，仔细执行线上上课时辰表，每天准时完成打卡、网上学习、提交作业等任务。二、短短几日，中学各学科备课组制定出延期开学期间学生的每日学习任务单，具体列出课程内容、课前预习指导、作业推送与提交要求、作业批改与反馈、网上答疑等，根据安排分步分层推送给学生和家长。1、现阶段，我校在线直播课堂正在如火如荼的进行着2、同时，组织学生充分利用国家和省教化资源公共服务平台优质资源，各种开放公益平台优质资源，依据教学进度和本人需求开展点播学习。3、师生利用网络学习空间、APP（微信、QQ、钉钉）等，进行在线答疑辅导，提高学习质量，加强师生互动。4、老师精选教学资源，设计适量、适度的巩固练习作业，按时推送给学生；刚好对学生的早读打卡任务和作业状况作出评价和反馈。三、在利用网络资源开展的教学活动中，为了最大程度削减延迟开学带来的.影响，现就做好疫情防控期间网上教学工作提出如下建议：1、各学科组要精选出适合教学进度和学情的教学资源，避开不加筛选的过量推送，增加学生的课业负担。2、要留意加强网上教学管理，因地制宜地实行合适的方法，督促学生根据课表在家进行网络学习，加强过程监督，确保网上学习的有效性。3、关注作业设计，依据学习内容和学情设计适当的作业，并推送、提交、批改和反馈。避开“以题代教、以练代学”的现象，充分发挥班主任和老师对本班学生的网上管理责任。愿疫情早日结束，让我们一起度过这次难关，把最好的教化带给孩子！老师线上教学反思5今年寒假，新冠肺炎来袭，为了响应国家提出的“停课不停学”号召，在协作学校疫情的同时，我们七年级历史组马上行动，根据学校的备课学习方案，紧锣密鼓地开展一系列网上备课、上课、作业布置及辅导等工作，现把我组的心得总结如下：1、成立备课组，细化分工，每周3课，从课件设计到协商上传，发给学生，一步一步，有条不紊。现已完成两周备课。2、组织学生上好直播课。在每天上历史课前，我们老师都会提前半天发短信或微信提示学生上课，师生同上一节课，师生依据上课状况做好课堂笔记，重点内容重点强调，并为布置网上线下作业做打算。3、作业的布置到评改。预习作业有学案、网上作业有指导，线下作业更是针对性强，为了督促孩子们刚好完成，我们七年级历史组老师自己制作了作业日统计表，每次作业有表扬也有通报指责。只有脚踏实地，才能步步进步；只有每天提高，才会铸就辉煌！我们七年级历史组不甘落后，努力始终在路上。