关于亲子活动的策划方案4篇.doc

关于亲子活动的筹划方案4篇关于亲子活动的筹划方案1金秋时节，秋高气爽，为了让孩子、家长和教师尽快互相认识，增进交流，银城小学一年级12班决定组织 “我们都是小伙伴”的户外亲子活动。也借此时机让孩子们积极投身到安康的户外活动中去，进步孩子们的全面素质和班级的凝聚力，做一个安康向上的好学生。一、活动目的1、让孩子们在互相嬉戏和玩耍中互相熟悉，增进理解，尽快融入班集体生活。2、孩子、家长共同分享亲子游戏的乐趣，加深亲子感情，锻炼孩子们的团结合作意识和树立孩子们集体荣誉感。3、通过活动使孩子、家长、教师互动起来，为家长们、教师们互相认识和交流提供一个平台。二、活动日期：20_年_月20日，周_。三、活动时间：集合时间：8:40(南大门)，活动时间：上午9:00-中午11:30四、活动地点：集合地点-绿博园南大门,活动地点-待定(提早在群里公布)五、参加人员：一年级12班全体师生及家长六、活动主题：我们都是小伙伴七、就餐方式：自备八、活动准备及人员安排1、活动筹划人员：陶思含妈妈2、前期发动宣传人员：朱子萱妈妈3、主持人：刘昭毅妈妈4、摄影：刘乙军妈妈、王珝宸妈妈5、裁判、评委:拔河比赛-陆旻皓妈妈，两人三足-陈彦晓妈妈，老鹰抓小鸡和丢手绢-每小组组长。6、平安人员：栾雯琢妈妈、孙浩亮妈妈7、机动人员：家委会成员或其他家长8、活动材料采购及准备：(1)大绳、小蜜蜂的准备：陈彦晓妈妈(2)音响：朱子祺妈妈(3)手绢：陆旻皓妈妈(4)横幅、旗帜：李昊南妈妈(5)奖品等采购：刘昭毅妈妈、陶思含妈妈(6)哨子：家委会成员带(7)两人三足绳子：自带(绳子、布条、围巾都可以)(8)医疗用品：自带9、布置活动场地：陶思含妈妈、朱子祺妈妈、陆旻皓妈妈、孙浩亮妈妈10、由于活动根本都是分组进展的，本次活动共分四个小组，各小组选出一位组长(家委会成员兼职)，负责本组的组织和协调活动。(1)第一组：杨乐安妈妈(2)第二组：李昊南妈妈(3)第三组：栾雯琢妈妈(4)第四组：陈彦晓妈妈11、请小朋友们把开学典礼上的小红帽带着，以便识别。九、活动内容：(一)9:00-9:30 集合、合影(活动场地)(二)9:30-11:30 亲子游戏1、拔河比赛 30分钟(1)活动规那么：分组进展，按小朋友在学校的座位安排分成4小组。1、2小组进展PK，3、4小组进展PK。比赛以裁判员的哨声吹响后开始。比赛时哪一组把绳子中央的标示物拔过本组1米时，由裁判员吹响完毕哨声，哪组就获胜。参赛人员是一个大人带一个小孩为一对。每局完毕交换场地，实行三局两胜制。 两两PK成功的一组进展最后决赛，同样是三局两胜制。比赛完毕后成功的一组由主持人颁发奖品。(2)本卷须知：拔河时需平安人员和各位家长严密监控，当完毕哨声响起时，注意提醒并帮助孩子完毕用力，防止发生摔倒受伤或是踩踏!2、三人两足游戏 30分钟(1)游戏规那么 分组进展，按小朋友在学校的座位安排分成4小组进展PK。以裁判员的哨声吹响后开始，不能抢跑。 参赛人员是一个大人带一个小孩为一对。 大人和小孩相邻单腿系在一起，绳子必须系紧，中途如松开，必须重新系好后再前进。中途如有摔倒，应立即停下来，准备好后接着比赛。哪一组先到指定终点，由裁判员吹响完毕哨声时，哪组就获胜。 比赛完毕后成功的一组由主持人颁发奖品。(2)本卷须知：每组派一个平安人员负责监视现场，防止摔倒。另外家长在和孩子跑的过程中要互相配合，注意保护好孩子的平安，防止摔倒受伤。3、老鹰抓小鸡 30分钟(1)游戏规那么分组进展，按小朋友在学校的座位安排分成4小组进展。其中鸡妈妈和老鹰必须为家长，小鸡为本组孩子们。鸡妈妈和老鹰由该组家长自愿报名。 鸡妈妈要想方设法拦住老鹰的进攻，保护好自己的小鸡。万一老鹰打破了鸡妈妈的防线，快要抓住最后面的小鸡时，小鸡可立即蹲下，双手捂住耳朵，这样老鹰就得重新站在鸡妈妈的前面，游戏重新开始。当然当老鹰抓到鸡妈妈身后最后面的小鸡时为胜，这样就要换人重新开始游戏。此游戏是以娱乐为主，不再设置名次。(2)本卷须知：由于每组有小鸡较多，队伍在挪动过程中会不够灵敏。老鹰和鸡妈妈在挪动过程中要充分考虑到孩子的肢体协调才能，控制好挪动频率和幅度，特别要照顾到队伍后面的小鸡。4、丢手绢(1)游戏规那么 30分钟 游戏进展是可播放“丢手绢”的歌曲分组进展，按小朋友在学校的座位安排分成2大组分别进展，1、2小组为第一大组，3、4小组为第二大组。这个游戏由孩子们单独完成，家长在旁边围观便可。男、女岔开围坐成一个大圈。为了公平起见，选该组中学号最前的学生为丢手绢的人。此人在圈外慢跑，在一圈之内把手绢悄悄的丢给其中一个坐着的人，然后继续往前跑。假设丢下的手绢给这个人发现了，这个人就必须拿着手绢去追丢手绢的人，丢手绢的人假设被追上了就站到圈中给大家表演节目;追不上的话两人互换位置，游戏继续进展。此游戏是以娱乐为主，不再设置名次。(2)本卷须知：家长在围观时，尽量保持安静，不要去提醒孩子。家长和平安人员要做好平安监视工作。(三)11:30之后 午餐时间本次活动我们实行午餐自备制度，有野餐垫的都带着，让孩子们感受一下集体野餐的感觉。午餐尽量以方便、快食、安康为主，大家可以互相分享，相信这将会是一次非常特别、非常丰富和美味的午餐十、本卷须知1、家委会事先熟悉活动地点的环境，理解周围是否有平安隐患，假设有应及时整改。2、由于本次活动是班级第一次集体活动，又是户外活动，一年级的孩子们年龄偏小，因此，请各位家长一定要树立强烈的平安意识，确保孩子平安。在活动前对孩子进展平安教育，在活动期间不要随意走动、擅自离队。家长应时刻关注孩子在游戏中的表现，发现异常，及时给予关注，有事情要给家委会主席请假，请认真遵守本次活动纪律。3、此次活动将由不少家长担任现场工作人员，到时会佩戴统一标识，家长和孩子在活动中需要帮助时，可以求助工作人员。4、出行前一天晚上，请让孩子保证充足的睡眠，并亲密关注天气情况，适当穿衣。建议穿着便于活动的服装和运动鞋(尽量不要穿裙子和高跟鞋)。5、请勿必为孩子带足饮用水，活动过程中能为孩子补充体力。6、请家长为孩子准备1-2套衣服，以防汗湿时更换。7、由于绿博园有沙场，家长可以带些玩沙的工具自由活动时用。为确保本次活动的顺利开展，请各位家长积极配合，齐心协力，统一行动。毕竟我们家长朋友们大部分也是初次见面，互相不太熟悉，这就更要求我们家长大朋友们要互相谅解，互帮互助，积极配合家委会和现场工作人员工作，共同把首次班级集体活动搞好，为今后活动的开展积累经历，开一个好头，也为我们的孩子们做一个典范和表率。活动过程中，也希望大家可以多多交流与沟通，多提珍贵意见和建议，以鞭策我们今后更好地开展工作。关于亲子活动的筹划方案2方案组织者:低幼组活动时间:xx-12-24一、活动资料:庆圣诞、迎新年二、活动目的(一)透过亲子游戏增进幼儿与家长之间的情感交流。亲子活动筹划书。(二)懂得团结合作，感受成功的喜悦。(三)让幼儿能大胆地在群众面前表现自己，用心主动地参加群众活动。(四)体验群众过节的愉快情绪。三、活动准备(一)场地准备:教室(二)材料准备:活动所需的音乐vcd、游戏所需的道具、活动奖品。(三)教师准备:教师务必向家长介绍有关活动的详细流程，发放活动通知。(四)家长准备:家长妥善安排好个人事情务必在xx年12月24日下午6:00准时到园参加活动。四、人员安排:王教师负责活动的主持及幼儿和家长的管理和协调。李教师负责协助王教师，放音乐及活动物品的准备。卞教师负责协助主副班管理幼儿的饮水如厕及为幼儿带给充足的饮用水等。五、当天活动流程:上午活动:活动一认识圣诞节活动二装饰圣诞树下午活动:制作圣诞祝福卡晚上活动:圣诞狂欢夜六、活动流程:(一)家长入场:家长在本班教师的带着下跟着音乐有秩序地入场。(二)幼儿入场:教师带着幼儿跟随音乐入场。(三)群众游戏:找朋友游戏:传球(四)亲子游戏:秀一秀(五)游戏(幸福转转转)(六)送礼物:播放音乐，圣诞老人分发礼物。铃儿响叮当(七)歌表演:新年好(八)活动在简单愉快的音乐声中自然完毕。完毕活动:致家长感谢信，播放共唱。家长疑问解答平安事项:注意孩子们的平安问题。在游戏过程中防止幼儿拥挤以及磕碰现象。紧急预案:假设有家长缺席，配班教师来和该幼儿做亲子游戏，照顾到孩子的情绪。处理原那么:游戏过程中注意幼儿的分配，防止拥挤，出现磕碰现象立即请校医处理注:对每个认真表演，做游戏的幼儿进展奖励亲子活动筹划书九：六一亲子活动筹划书六一儿童节就要到了，为了过一个欢乐的节日，幼儿园举办亲子运动会。一、活动时间:xxxx年x月xx日二、活动人员:全体幼儿、家长、教师三、活动过程:1、来园活动(各班教室)2、“爱在蓝天，情系玉树”为青海省玉树县捐款活动3、亲子游戏活动:蚂蚁搬家(室外):准备:玩具假设干泡沫垫子假设干规那么:两人一组，把玩具放在背上爬到对面，比赛看谁搬的多，多的获胜(爬着过去的时候，东西不能掉，限时两分钟)欢乐跳跳跳(室外):规那么:34人一组，坐在跳跳球上同时起跳，谁先到达终点为胜盲人摸象(室内):规那么:把眼睛蒙起来，去摸画好的鼻子摸到为胜看谁先吹破(室内):规那么:手上不许持任何锐器，不能用手撕或捏。以一家人为单位，每次两家或三家人同时吹气球谁先吹破谁获胜。(一家人限一个)拉尾巴(室内):规那么:两人一组，每次可同时由三组参加；每人腰系一条彩色皱纹纸做的尾巴，游戏开始两人互相拉对方的尾巴，同时要保护自已的尾巴不被拉下；最近掉尾巴的为胜。夹玻璃球(室内):规那么:中、大班、大大班用筷子夹，小班的用勺子舀，一分钟内看谁夹(舀)得多，以10颗为限四、活动完毕，为幼儿发小礼物送幼儿离园。关于亲子活动的筹划方案3一、活动目的家长和孩子牵手投身大自然，相伴走进大社会，开阔孩子视野，亲密亲子感情，亲密家园关系，促进家园合作。亲子活动通过亲子群体间的活动交流，增进亲情，增进家长及孩子间的感情，以进步孩子的综合才能，增强家长与孩子之间的透明度、信任度，更好地开展儿童的社会交往才能。帮助家长营造与孩子间的交流、交往，从而促进孩子安康成长的气氛。进步家长育儿的理念和技能，促进孩子的安康成长.指导家长和孩子开展有情趣的亲子游戏活动，使孩子在欢乐的游戏中长身体、开心智。二、活动时间：三、活动地点：四、活动流程：一.热身-大树与松鼠活动目的：活泼气氛打破僵局材料：无时间：5-10分钟活动程序：1、事先分组，三人一组。二人扮大树，面对对方，伸出双手搭成一个圆圈;一人扮松鼠，并站在圆圈中间;培训师或其它没成对的学员担任临时人员。2、培训师喊“松鼠”，大树不动，扮演“松鼠”的人就必须分开原来的大树，重新选择其他的大树;培训师或临时人员就临时扮演松鼠并插到大树当中，落单的人应表演节目。3、培训师喊“大树”，松鼠不动，扮演“大树”的人就必须分开原先的同伴重新组合成一对大树，并圈住松鼠，培训师或临时人员就应临时扮演大树，落单的人应表演节目。4、培训师喊“地震”，扮演大树和松鼠的人全部打散并重新组合，扮演大树的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大树，培训师或插其他没成对的人亦插入队伍当中，落单的人表演节目。二.主题活动活动名称-盲行之风雨人生路活动目的：增进亲子之间的感情，父母与子女互换角色，体验彼此换位后的感觉。通过角色互换增进彼此之间的理解。材料：绳子、木头、瓶子等障碍假设干活动步骤：1、工作人员先在场地上用绳子布置障碍2、以家庭为单位组队，一对亲子一组(由父母与子女中各挑选任意一人参加)3、多组同时参加(根据现场道具决定上场的组数)4、首先用黑布将子女的眼睛蒙上，开始时父母牵着子女的手从场地的启始点开始往终点行进，其间父母要带着子女在自己的话语的指导下绕过各种障碍到达终点，然后父母返回起始点并用话语指导子女如何绕过障碍物从终点走回起始点。5、父母子女角色互换，让父母蒙上黑布，由子女牵引父母行进，重复以上的步骤，直到最后一组成员会到起始点，活动完毕6、各组成员分享自己的活动感受。7、分享完毕，让子女拥抱父母，并对他们说我爱你或感想。8、领导者总结，有时候亲人之间并不缺少爱，缺少的可能只是一种沟通，在活动中父母与子女通过彼此的互换角色从而站在对方的角度上考虑问题，子女更加深化的体会到作为家长的艰辛与不易，使他们懂得珍惜那份爱，父母也可从中体会到多花些时间与子女沟通多理解理解子女的感受或许比一味的给与要来的更重要。备注：组织者提供分享的方向：一、父母为带路人1、被带路者：(1)当父母带着你一起穿越障碍的时候有什么感觉?(感觉到平安感了么，还是自己长大了不需要父母的跟从了)(2)当只有你一个人走的时候的感觉跟父母在一起走的感觉有什么区别么?(可联络到生活中，当父母不再你身边时而需要你自己来抑制困难的时候你会有什么心情呢)2带路人作为家长，当看着自己的子女一个人穿越障碍时是什么样的心情呢?(焦急但只能间接的帮助他们，该放手让他们自己独立成长呢，还是继续给予子女无限的关心，孩子将来的路还是得靠他们自己来走)二、孩子为带路人1被领导者：(1)被孩子引导穿越障碍，你的感觉?(放心还是忐忑?是否觉得孩子长大或者将要长大了呢?他们也都有了独立自主的才能了呢?，他们的指导语让你放心么?作为父母的有时候是不是也该听取一下孩子的意见呢?)2、领导者：(1)由你来引导父母穿越障碍，有什么感触?(1.父母带着自己走过这么多年的人生历程充满了坎坷很不容易2.明白父母的艰辛，学会感谢和谅解他们)3、广告剧的设计活动目的：让亲子充分发挥创造性的意念，锻炼语言表达才能。活动形式：由领导者组织各小组进展设计活动。材料：准备写有饼干、饮料、香皂、营帽等日常用品的卡片活动程序：(1)领导者布置活动要求：各小组以所抽到的卡片为内容进展广告设计。广告内容由小组讨论决定，要求包含主题、表演出广告内容及一个有创意的代言POSE，表演时间为3分钟，每一位参加者必须承担其中的一个角色。(2)统一发给每个小组一份制作道具用的材料。(3)领导者组织小组成员设计，注意掌握好时间。(4)请观察员和所有小组进展评比，评出最正确创作、最正确演绎、最正确演员、最正确合作奖等4个奖项。4、画图游戏-我们将来的家材料：4A的白纸，彩笔。如今请大家以家庭为单位，一起合作画一幅你们理想的将来之家，并为这个家命名。时间为5分钟，并同大家分享你们的想法。5、尾声请用一句话说说今天的感受。关于亲子活动的筹划方案4设计背景：亲子游戏是家庭内父母与孩子之间，以亲子感情为根底而进展的一种活动，是亲子之间交往的重要形式。如今很多的父母整日工作，孩子都是由父母代为管养。认为有了钱给孩子读最好的学校、吃好穿好就是负责就是对孩子的'爱，殊不知对孩子而言最好的教育是身体力行。孩子会在不知不觉中学习和养成父母好的或者坏的习惯。亲子游戏不仅有益于亲子之间的感情交流，亲密亲子关系，促进儿童的安康开展，而且对于儿童的实物游戏和伙伴游戏也具有重要的促进和影响作用。儿童在亲子游戏中获得的对待物体的态度、方式方法以及人际交往的态度、方法，会迁移到儿童的实物游戏和伙伴游戏中去。反过来，儿童在实物游戏和伙伴游戏中获得的经历又会进一步丰富亲子游戏的内容活动目的：1.积累了感觉印象，有助于认知才能的开展;2.体验了初步的交往关系，有助于社会性关系的开展;3.联结了亲子之间的情感联络，有助于个性的完善和开展。活动准备：奖品假设干、橡皮筋4根，积木5块(积木代表春笋)，积木放在筐里，摆在终点。活动内容：兴趣亲子游戏：游戏一：蜈蚣竞走先讲一个故事：森林里举行运动会，蜈蚣报名参加了赛跑。一大早蜈蚣妈妈就把小蜈蚣从床上拉了起来，叫他吃好早饭后赶到比赛现场。说完妈妈便到屋后菜园种菜去了。好半天，突然听见小兔在喊：“蜈蚣，蜈蚣，比赛快开始啦!你怎么还不去呀?”蜈蚣妈妈想着：“这孩子跑到哪去了?”推开门一看，可把她吓了一跳。原来小蜈蚣在忙着穿鞋呢。他的脚太多太多，穿了好半天都还没穿完。目的：锻炼孩子的耐力和腿部力量。准备：给孩子看蜈蚣的图片，让孩子知道蜈蚣走路的方式。怎么玩：1.由孩子做排头，家长将手搭在孩子肩上，蹲下。2.随着一、二、一、二的口令，孩子和家长向前行走，脚步要协调，不能乱。提示：可以多叫几个家庭成员一起参加。再念一首儿歌：一百只脚的小蜈蚣，穿起鞋来不轻松，不轻松，快用功，赶紧上路急匆匆。兴趣亲子游戏：游戏二：小羊过河先讲一个故事：春天到了。小羊咩咩嚷道：“妈妈，妈妈，我要吃春笋。”妈妈笑着说：“河对岸就有啊，那边有红壳笋、白壳笋我们跳过河去采好不好?”小河一点儿也不宽，河水也不急。妈妈和咩咩轻轻一蹦就过去了，他们每次采一根春笋，运回河对面，放进竹筐里。妈妈说要多采一些，带回家给奶奶吃。咩咩还说要和妈妈比赛，看谁采得快，采得多。目的：开展孩子双脚并拢向前跳的才能。准备：橡皮筋4根，积木5块(积木代表春笋)，积木放在筐里，摆在终点。怎么玩：1.家长用4根橡皮筋拉成2条“河”状，1条宽1条窄。2.家长先出发跳过2条“小河”，到终点线处，从筐里拿出1块积木放在地上，然后再跳过2条“小河”回来。3.孩子接着出发，到终点处从筐里拿出1块积木，叠在第一块积木的上面再回来。4.如此反复，直至5块积木叠在一起。再念一首儿歌：小山羊，咩咩叫。采好春笋再睡觉。蹦过河去跳一跳。妈妈见了开怀笑!亲子游戏不仅有益于亲子之间的感情交流，亲密亲子关系，促进儿童的安康开展，而且对于儿童的实物游戏和伙伴游戏也具有重要的促进和影响作用。儿童在亲子游戏中获得的对待物体的态度、方式方法以及人际交往的态度、方法，会迁移到儿童的实物游戏和伙伴游戏中去。反过来，儿童在实物游戏和伙伴游戏中获得的经历又会进一步丰富亲子游戏的内容。第 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