小学六年级上册语文课后练习题及答案第三单元9竹节人.doc

小学语文教学学习资源前言语文学习的四大原则1.循序渐进语文学习应注重基础，不能急于求成，每天制定好计划，只要坚持就会有长进。每天认真练几个字，每周背几首诗、看几篇文章，每学期读一本名著都会有所帮助。2.熟读精思 学习语文要把记忆和理解紧密结合，两者不可偏废。“熟读”要做到“三到”：心到、眼到、口到；“精思”要善于质疑问难，最终解决问题。3. 自求自得端正读书态度，不要为了读书而读书。应把所学的知识加以吸收，变成自己的东西，做到读写结合。4.博研结合一是要广泛阅读，二是要精读，二者应有机结合。同时应将语文学习带出课堂，注意观察日常生活，在生活中领悟语文。前言语文学习的四大原则1.循序渐进语文学习应注重基础，不能急于求成，每天制定好计划，只要坚持就会有长进。每天认真练几个字，每周背几首诗、看几篇文章，每学期读一本名著都会有所帮助。2.熟读精思 学习语文要把记忆和理解紧密结合，两者不可偏废。“熟读”要做到“三到”：心到、眼到、口到；“精思”要善于质疑问难，最终解决问题。3. 自求自得端正读书态度，不要为了读书而读书。应把所学的知识加以吸收，变成自己的东西，做到读写结合。4.博研结合一是要广泛阅读，二是要精读，二者应有机结合。同时应将语文学习带出课堂，注意观察日常生活，在生活中领悟语文。9 竹节人第一课时一、看拼音，写词语。bng gùn gn wù g da k tóu（ ） （ ） （ ） （ ）j sàng wi fng lín lín w kng xn s（ ） （ ） ( ）二、把词语补充完整。 （ ）风云 别出（ ） 技高（ ） 弄巧（ ）化为（ ） 虎视（ ） （ ）有味 （ ）所以心满（ ） 作鸟（ ） 大步（ ） 怒气（ ）三、选择恰当的解释。（填序号） “屈” 在字典里的解释有：弯曲，使弯曲；屈服，使屈服；理亏；委屈，冤枉；姓。 顽强不屈（ ） 能屈能伸（ ） 理屈词穷（ ） 屈打成招（ ）参考答案第一课时一、冰棍 感悟 疙瘩 磕头 沮丧 威风凛凛 挖空心思二、叱咤风云 别出心裁 技高一筹 弄巧成拙 化为乌有 虎视眈眈 津津有味 不知所以 心满意足 作鸟兽散 大步流星 怒气冲冲三、9 竹节人第二课时一、 为下列词语写一句话。 沮丧： 心满意足： 二、课内阅读。教室里的课桌破旧得看不出年纪，桌面上是一道道豁开的裂缝，像黄河长江，一不小心，铅笔就从裂缝里掉下去了。1.划线句子使用了什么修辞手法，有什么表达效果？_破课桌，yn（）然一个叱咤风云的古战场。2.根据拼音写汉字，并解释成语。yn（）然叱咤风云：_将鞋线一松一紧，那竹节人就手舞之、身摆之地动起来。两个竹节人放在一起，那就是搏斗了，没头没脑地对打着，不知疲倦，也永不会倒下。  3.从词语，“手舞之、身摆之”“没头没脑”“不知疲倦”这些描写中，你体会到作者怎样的心情？    参考答案第二课时一、 我又失败了，现在心情很沮丧。 现在的生活令我心满意足。二、1.比喻、夸张把桌面豁开的裂缝比作黄河长江，写出裂缝既宽且长。2.俨然叱咤风云：形容声势、威力很大。3.体会到作者很喜欢玩竹节人，竹节人很可爱。