《在与孩子的玩耍中教育孩子》心得体会.docx

在与孩子的玩耍中教育孩子心得体会阳埠中心小学朱招华“学习不应该是老师强迫孩子进行的，而应该是孩子自发的、 本能的行为。”这是意大利首位女性医学博士玛丽亚蒙特梭利 的名言。蒙特梭利博士在20世纪上半叶，创造了 一套全新的教 育方法。她认为，在幼儿智力发育的道路上，与灌输知识相比，让他 们通过自身经历的“感觉刺激”学习知识更为重要。于是，蒙特 梭利博士主张在幼儿期给孩子提供各种各样的教具，让他们自由 玩耍。例如，把珠算珠子给宝宝玩，他们可以通过触摸、排列这 些珠子，学习到数量的概念。通过各种教具，孩子可以在感觉、 语言、数学、文化等各个领域学习到感性知识和抽象概念。蒙特 梭利式教育的最大特点在于，在学习的过程中，给孩子们充分的 “自由”。孩子本身就具有强烈的好奇心，当他们“攻克一个课 题”之后，绝不会善罢甘休，而会继续寻找新的“课题”，这就 是孩子们在学习上的“自立性”。孩子们在不断重复“自由选择 一反复玩耍一集中起来一获得成就感”的过程中，逐渐成长起来。帮助孩子在玩耍中获得“成就感”反之，如果把孩子放在没有自由的环境中，则无法培养其自 立精神。虽然我并不反对一般形式的“早期教育”，但那些剥夺 孩子自主学习机会的“填鸭式早期教育"，我是完全不赞成的。的话语吗。孩子再小也有他的长处。剔除错误的老思想，弘 扬积极向上的古训I,结合新时代的思维来教育孩子，这就是我的教育 理念。无论走到哪里，我与儿子的关系，总是那么的亲密无间。 有的家长总抱怨，孩子什么也不给自己说，学校里的情况，孩子 自己的想法、做法一无所知，询问孩子时，他们也只是敷衍了事。 而我，就没有如此的困惑，每当孩子在有了什么事情时都会对我 说上半天，我呢，也会参与进去。就算，孩子成绩考得不好怕被 训的时候，也会第一个告诉我，此时，我就会与儿子一起寻找成 绩不好的原因，并作出下一步的计划。三、给孩子自由的空间，让他自由的支配孩子的成长，我们不能全程陪护。否则，他就会养成依赖的 习惯。要在保证安全的情况下，留一部分时间，让他自由支配。 让他觉得我可以，我能行，我就是个小主人。比如：在保证完成 作业的前提下，我会让儿子自己出去玩，开始的时候我不放心, 会在远处观察：他与不同班级的小朋友们玩的不亦说乎，他们商 量着玩什么怎么玩。时间长了，我就安心的在家等待了。毕竟这 也是成长的一部分。我的孩子非常喜欢看动画片，玩电脑，虽然我知道对孩子的 眼睛不好，这也是大多数家长们所反对的事情。但是，我觉得, 那是孩子童年不可或缺的东西，在孩子看的时候我也会陪他一起 看，并讨论动画片中的故事情节，人物等。比如，在看熊出没 时，我们在哈哈大笑的时候，我就会听取孩子的评论并加以点拨“超人强乱伐树木，对吗。他们整天打打杀杀的是为了什么。” 当然，少儿的节目中出现那么多的打杀场景是不可取的，但作为 家长的我们加以引导，孩子们在动画中学到知识也不是不可能的。 至于电脑的使用，我给予孩子周末固定的时间，他可以玩游戏， 搜索资料。现在很多解决不了的问题，他都会上网搜索。在辅导班的选择上，我会先听取孩子的意见。在三年级的时 候，他说，喜欢电子琴，我就陪着儿子，咨询了四五家教学点。 最后，儿子选择了在党校学习，在党校的学习生活，孩子很开心， 并且还当起了我的老师。在每天的放学后，我都会聆听孩子弹奏 的乐曲。我的孩子是一个不折不扣的小书迷，只要有时间，他都会邀 请我一起去书店看书。我呢也很乐意奉陪，他在少儿区，我在成 人区，看什么书，看多长时间，我只是提下建议，结果我们共同 决定。旅游也是我们共同的爱好，通过旅游可以开阔孩子的眼界， 增长知识。我们常说，孩子是张白纸，等待绘画和填写，那么， 我们应该为孩子搭载支架，留下空间由孩子为自己的人生涂抹添 彩。四、与老师互动，为了孩子共同努力很多时候孩子的小缺点，作为家长的我们很难帮助孩子改掉。 这时，我们就要借助学校老师的力量了。开始的时候，我不好意 思，找老师帮忙，我在想，一个班里有那么多的孩子，老师们多 累啊。为了我自己的孩子，怎么能麻烦老师呢。但在一次老师约 见的家长谈话后，我改变了想法：我的孩子自小书写潦草，我非 常着急，用尽了方法也无济于事。幸好班主任于老师，主动给我 提出建议：“我在班里注意并及时纠正于延初的坐姿及书写错误, 你在家里同步进行。我们共同把学生的小毛病改掉。”老师的一 席话，我感动的不知说什么好，书写方面的问题可是一直困扰我 多年的事情啊。班里有那么多的孩子，于老师却不辞辛苦，依然 用她的爱心、耐心、宽容和责任感去呵护每一个孩子，将爱播撒 到了每一个角落，这是一位多么慈爱的老师啊。在此后的几天里， 我的孩子书写就有了起色。在这里，我衷心的谢谢你，我们敬爱 的于老师。孩子是祖国的未来，更是每位家长的期盼，父母的希望。在 今后的日子里我会更加积极的与老师配合好，把自己当成老师的 学生，虚心求教。最后，我再次对你道一声谢谢。谢谢你老师。2013年n月22日第四篇：教育孩子的心得体会教育孩子的心得体会说到孩子的教育，每一个做父母的都有他的话要说，虽然家 庭情况不同，教育方式也各有千秋，但目的都是希望自己的孩子 能快乐地健康成长。由于我们平时工作比较忙，对教育孩子没有 比较成功的经验，更没有比较先进、成熟的理念，只是通过潜移 默化、言传身教来教育孩子如何做学生、如何做人，应该做什么、 应该怎么做、不能做什么等等，如果说谈体会的话，主要有以下 几点：在学习方面，我们尽量给孩子营造一个良好的学习环境和氛 围，孩子学习的时候，我们基本不看电视，我们看报看书，让孩 子能安心学习。我们要求孩子一定认真完成老师布置的作业，学 新课前先要预习课文。平时不布置额外的作业，尽量有空间满足 孩子的阅读欲望。节假日，我们常带着孩子去书店，让孩子在知 识的海洋里逡巡。慢慢的，让孩子养成认真学习、爱读书的习惯。在培养孩子的自信心方面，我们在平常生活和学习中特别注 重对孩子的培养。当她取得成绩的时候，就及时的表扬，鼓励下 次做得更好，有句俗话叫“好孩子是夸出来的”说的也是这个道 理。当她做错事情或学习上出现差错的时候，从不胡乱的狠批一 顿、狠骂一通，而是耐心的教育、帮助，帮助孩子找出犯错误的 原因，指出怎样做才是正确的，今后要注意什么问题，不要再犯 这样的错误了等等，一点一滴培养孩子的自信心。在相互沟通方面，倾听孩子的心声，让孩子觉得父母是自己 无话不谈的朋友。每天和孩子在一起谈心，认真听孩子讲一些学 校发生的事、老师的经典语录、同学之间发生的趣事之类的，几 分钟的时间，有点像例行公事，但却能提供给她一个情感输出的 渠道，同时也让我们能更多的关注她、了解她的心理，真实地了 解自己的孩子，教育孩子健康成长。在品德教育方面，我们认为身教先于言教。因为我们家长的 所作所为、一举一动会时时影响孩子，好的身教和抓住时机的言 教，会带给孩子正直、善良、诚实。只有父母以身作则、言传身 教，通过耳濡目染，潜移默化地对孩子进行思想、心理和行为上 的影响，才是孩子健康成长的感情基础和重要保证。因此，我们 要求孩子做到的，我们自己首先就要做到，时刻地严格要求自己， 努力给孩子最好的影响。我们家长对承诺了孩子的事情都应该尽 量办到，不随便欺骗孩子。父母如有意识地对别人说谎时，从不 当着孩子的面，以免变成孩子的榜样。如果错怪了孩子，就向孩 子认错，给孩子树立有错就改的榜样。教育孩子不要故意赌气， 也不要说谎。而父母对孩子的说谎行为，应该进行正确的引导。在配合老师做好学校教育方面，也非常重要。家长只有与学 校与老师密切配合，才能更好的教育好孩子。孩子从进入小学一 年级时，虽然我们的工作很忙，但我们尽量挤出时间，认真辅导、 检查孩子的作业，并通过孩子了解她在班上和学校的情况，也通 过与老师的联系，发现孩子在学习上或思想行为上存在的问题与 不足，全力支持老师的工作，配合老师做好各项教育工作。另外 充分利用家长会这样一个家长和老师互动交流的机会，互相沟通, 共同做好家庭教育和学校教育。以上几点是我们在教育培养孩子方面的一些体会，在今后的 日子里，我们要继续边学边教，在实践中摸索，让孩子能更加健 康快乐地成长。二o 一 o年H"一月二日第五篇：教育孩子的心得体会教育孩子的心得体会四年级八班郝霆振家长王红娥我的儿子现在读四年级，从出生到现在，我们努力做到科学 施教，尽量营造家庭的民主氛围和轻松环境来对她进行教育。目 前我们一家人感情融洽、沟通良好，孩子健康活泼，茁壮成长。 看到孩子在学习中有不错表现，做父母的感到无比欣慰。这些年 来，在教育孩子的问题上，我有着十分深刻的体会。下面就是我 的教育孩子的心得。一、教育孩子要以身作则。我们夫妻二人都是老师，通过多年的观察发现。学生的许多 缺点是能够在父母身上找得到的。所以，我们要教育子女还要先 约束好自己，规范好自己的行为，这样子女有一个好的榜样，不 必我们家长有多少说教，子女也会跟着去做。所以我们应该用良 好的环境和榜样去影响、熏陶孩子。小孩的模仿能力很强，他们 时常受周围环境的影响，模仿身边的人或事物，因此，家庭的生 活环境、家长的榜样作用便是一种“无声的教育"。我和我爱人 从不打牌或打麻将，休息的时间看看书和电视，或者上网查查需 要用的资料，还买了许多古今中外历史经典书，如四大名著、百科全书、成语故事、一千零一夜、格林童话选及一 些适合儿童阅读的英雄人物传记、科学家传记等等，爱人还喜欢 国学方面的书，儿子有时也跟着学一些，我们有意培养儿子“与 书为友”的习惯，这些好习惯会影响孩子的一生，对她人生的发 展是有益无害的。二、积极配合老师对孩子进行教育。小孩在读书期间，老师的作用是相当大的。非常幸运，我儿 子的老师是非常负责的好老师，教学经验丰富，很受学生欢迎。 作为家长要多与老师联系，关心孩子在校表现，和老师探讨孩子 的不良习惯，有错误能够及时的纠正。这样老师也能够更全面地 了解你的孩子，更有利于老师从孩子的个性出发，寻找一种更适 合这个孩子的教育方法。正因为这样，我们要经常教导孩子尊敬 老师，认真听从老师的教导，“一日为师，终生为父”这正是老 师的伟大之处。三、培养孩子生活能力和行为习惯现在的孩子大多数都被培养成了 “小皇帝”“小公主”，过 着衣来伸手、代来张口的生活，更别说知道感恩了。在家里，我 们有意识的让儿子做一些力所能及的事情，比如，七岁时让他单 独睡一个房间；八岁自己会洗头洗澡；晚上单独在家，写完作业 后再看一会电视，到了时间会自己先睡；会主动帮忙洗碗”除了 正常的零花钱之外，我们很少给他钱，因为从小她就没有乱吃零 食的习惯，他要买什么都会事先征得我们的同意。有时我们会有 意无意地在孩子面前说大人在外面工作有多么辛苦，赚钱是多么 不容易，这样孩子自然而然知道珍惜，懂得感恩了。此外，在打 扫卫生时，可以叫他负责收拾自己的房间，大人则负责其他地方。 一方面让他感受到了父母的辛苦，另一方面也培养了独立生活的 能力，就可以赢得孩子的敬重，从而更加珍惜为他所做的一切。四、学会换位思考，不给孩子太大的压力儿子读一年级时，年龄比一般人要小一些，刚开始什么都不 懂，还不知道读书是怎么一回事。语文成绩总要比别人差一点, 数学还曾经考过不及格。作为家长，当时我们很着急，但却没有 责备他，也没有额外布置课外题来强迫他学习，更没有规定他考 试非得考多高的分。而是从培养好的学习习惯入手，提醒他上课 要认真听，不能受同学的干扰而影响听课，放学后首先要把作业 独立完成，有问题先查字典，不要依赖父母的辅导，就这样一步 一步，潜移默化，成绩逐渐在提高，从三年级到现在每年都是三 好学生。经常听人说小孩在周末要上辅导课，还要学习乐器或舞 蹈，学了之后每天还要练习，这样孩子几乎就没有休息和放松的 时间。在我看来，除非小孩自己非常乐意去学，如果强迫的话, 那是不可取的。我们应该充分尊重孩子的天性，挖掘孩子的潜力。孩子比较小，天性好玩，要保证孩子有充裕的时间去玩和放松, 去做自己欢的事。我们曾经带过儿子去学二胡，后来发现他对此 不感兴趣而是喜欢围棋，于是就放弃了二胡，他坚持学习围棋直 到现在，并且乐此不彼。五、与孩子进行沟通，注意恰当的奖惩注重与孩子日常交流，帮助孩子克服缺点。从细微处发现孩 子的优点和缺点，帮助孩子发挥优势、弥补不足，并及时发现孩 子的变化，表扬和鼓励进步，批评和纠正错误，防微杜渐，防患 于未然，保证孩子健康成长。我们非常注重与孩子的交流，每天 都与孩子聊一聊学校发生的事，从她的讲述中就能够发觉她的进 步或问题，有进步及时表扬，有错误要严肃批评，但表扬与批评 的尺度应该把握好，最好不要用物质和金钱，而以精神奖励为主。 不光如此，更要全面了解与小孩经常在一起玩的伙伴，所谓“近 朱者赤，近墨者黑”，如果发现交往密切的同学之中有行为习惯 不好的，要教导她不能受别人坏习惯的影响，并且要注意与这种 人保持距离。六、用心聆听没有什么比用心聆听更能让孩子感受到被关心。想要当个更 好的倾听者吗。不要只用一只耳朵听，当孩子对你说话时，尽量 停下你手边正在做的事情，专心听他讲话。要耐心听孩子说完话, 不要中途打断、急着帮他表达或是要他快快把话说完，即使他所 说的内容你已经听过许多遍了。陪孩子去上学途中或哄孩子上床睡觉时，是最佳的倾听时刻。七、放弃完美主义我们都期望孩子展现出他最好的一面，可是有时候太过急切 纠正或改善他们的表现。例如：嫌弃他们没把桌子擦干净，干脆 自己再擦一遍；或是纠正他们一定要把东西摆到一定位置。事事 要求完美，会减弱孩子的自信心与不怕犯错的勇气。下次当你忍 不住想要参一脚，急着帮孩子把事情做的更好时，不妨先想想看： '这件事跟健康或安全有关吗。''想像10年之后，这件事还有 这么严重吗。'如果是no,那么就放手让孩子去做吧。八、教导他解决问题从学会系鞋带到自己过马路，每一步都是孩子迈向更独立的 里程碑。当孩子发现他有能力解决面对的问题，就能带给他们快 乐与成就感。当他遇到阻碍时，例如：被玩伴嘲笑或是无法拼好 一块拼图时，你可有几个步骤来帮助他：（1）、确认他的问题。（2）、让他描述他的解决方式。（3）、找出解决问题的步骤。（4）、 决定让他自己解决这个问题或提供一些帮助。（5）、确定他能获 得需要的协助。九、给他表演的舞台每个孩子都有特有的天赋，何不给他们机会表现一下。如果 他们喜欢说故事，鼓励他多说故事给你听。如果他对数字很擅长， 与“填鸭式”教育相比，最好给孩子多提供一些能够刺激他们五 感的选择，这样可以激发他们的集中力和好学心。例如，给孩子 们提供积木游戏、粘土游戏、沙场游戏或者到大自然中和昆虫、 草木一起玩耍的机会，让他们自由选择自己喜欢的游戏方式，大 人要给他们鼓励和支持。在玩耍过程中，“成就感”对孩子们来 说非常重要。当孩子在搭积木的时候，总是失败，总在中途就倒 塌，那么我们可以给他们一些建议和指导，并可以悄悄地帮他们 一把。成功之后，孩子会露出喜悦的笑容和自信的表情。作家冰心曾说过。“淘气的男孩是好的，调皮的女孩是巧的J 淘气、调皮的孩子总是贪玩，他们不停地摆弄着各种各样的物品、 玩具，从许多相近似的物品中形成概括力；他们喜欢“逮猫猫” 捉迷藏，认真观察排除假象寻找目标，养成细致的思维习惯；他们能把一根竹竿当成骏马、火箭、飞机、 机关枪，把眼前子虚乌有的东西想象得活灵活现；他们玩耍时激 动、舒畅、愉快的情绪激发和调动着大脑神经的高度活动能力。 所以贪玩的幼儿多智慧。对此，科学家们做了大量的研究。生物心理学家马克-罗森茨威格在他的实验室里选择了一批 遗传素质一致的老鼠，把它们任意分成三组。第一组三只老鼠被关在铁笼子里一起喂养，此为“标准环 境”；第二组老鼠被单个隔离起来，只身处在三面不透明的笼子 里，光线昏暗，几乎没有刺激，这叫做“贫乏环境”；第三组十 带著他去逛街，让他帮你挑选价格便宜的东西。当你能欣赏孩子 的才能，并表现出你的热情时，孩子自然会更有自信心。我们身 边的孩子所需要的，不只是衣食无虑的生活环境而已，他们需要 大人陪伴他去'经历'它的成长过程。有句话说。'要知道孩子眼中的世界是什么样子，得先蹲下 来，由孩子的位置和高度去看世界。以上是我们对子女教育的一些教育孩子的心得和子女教育 的一些做法，每个孩子都有不同的性格和特点，相信每个家庭也 都有教育子女的成功经验和方法，所以我们还要继续学习和借鉴 其他家庭如何教育孩子的经验与方法，最终目的只有一个，那就 是能够使孩子健康茁壮的成长。几只老鼠一起被关在一只大而宽敞，光线充足、设备齐全的笼子 里，内有秋千、滑梯、木梯、小桥及各种“玩具”，此所谓“丰 富环境”。经过几个月的环境熏陶后，“丰富环境”的老鼠最“贪玩”， “贫乏环境”的老鼠最“老实”。将老鼠的大脑摘出解剖分析， 发现三组老鼠在大脑皮层厚度，脑皮层蛋白质含量，脑皮层与大 脑的比重，脑细胞的大小，神经纤维的多少，突触的数量、神经 胶质细胞的数量以及与智力有关的脑化学物质等方面存在着明 显的差异。“丰富环境”组的老鼠优势最为显著。实验揭示，环 境越丰富，玩耍得越充分，大脑的发育就越好。玩，有助于孩子智力发展，也有助于许多非智力因素的发展。玩耍满足了孩子们的欲望，同时也激发了他们的求知欲、好 奇心和探索精神。和同伴们一起玩耍，完善了孩子的个性、发展 了相应的社交能力。善玩的孩子有许多优点，聪明、伶俐、乐观、 愉快、朝气蓬勃、有幽默感，乐于与人交往，富于幻想，勇敢大 胆，具有强烈的自我发展倾向。所以，幼儿的早期教育只能是在 玩中学，切莫只学不玩或多学少玩，就违背了儿童教育学和儿童 行为科学的规律。2013-5-8第二篇：教育孩子的心得体会与困惑教育孩子的心得体会与困惑当好孩子的第一任老师是我们每一位家长都要经历的事情。从我们的孩子瓜瓜坠地的那一刻起，我们就责无旁贷的要承担起 养育他并且要教育他的责任。一、针对自己孩子的特点来培养孩子我的孩子自小就缺乏自信心，为此，我伤透了脑筋。我已忘 了有多少次孩子在困难面前哭着对我说：“妈妈。我不行，我很 笨。每一次我的心都在流泪，那么小的孩子应该是像雄鹰那 样昂首挺胸，不惧困难的时候啊。我该怎么办呢。在心痛中我告 诉自己一定要让孩子建立自信心。从此，我没机会，寻找机会, 没场景，制造场景，让孩子有表现的场合。比如：他的小袜子, 在闲暇时，我就邀请他一起洗，看着他认真的样子，我会抓住时 机，大赞：“宝贝，你真棒。；出去购物时，我就会咨询儿子， “宝贝，给个建议吧。“当他认真仔细的挑选并头头是道的评论 时，我就会说：“嗯。儿子说的对，老妈采取你的建议了。“此 时的我们就像朋友那样开心的笑起来。慢慢的儿子在生活中就像 个小管家那样管着管那，嫣然就是位有成人士。二、与子女一起成长做孩子的知心朋友我从来不赞成老辈的教育理念，什么棍棒底下出孝子啊，爹 就是爹，孩子不能违背自己的旨意啊。我觉得，孩子再小也有自 己的思想，我们做父母的不能剥夺孩子的权利。我们一味的管制 孩子，只会让他的心灵蔽塞，不愿与父母交流。这也就是为什么 现在有那么多的孩子沉迷与网络，走向迷途的一个原因。在我的 孩子降生的那刻起，我就决定要和他一起成长了。孔圣人不是曾 说过“三人行，必有我师焉。”的话语吗。孩子再小也有他的长 处。剔除错误的老思想，弘扬积极向上的古训，结合新时代的思 维来教育孩子，这就是我的教育理念。无论走到哪里，我与儿子 的关系，总是那么的亲密无间。有的家长总抱怨，孩子什么也不 给自己说，学校里的情况，孩子自己的想法、做法一无所知，询 问孩子时，他们也只是敷衍了事。而我，就没有如此的困惑，每 当孩子在有了什么事情时都会对我说上半天，我呢，也会参与进 去。就算，孩子成绩考得不好怕被训的时候，也会第一个告诉我， 此时，我就会与儿子一起寻找成绩不好的原因，并作出下一步的 计划。三、给孩子自由的空间，让他自由的支配孩子的成长，我们不能全程陪护。否则，他就会养成依赖的 习惯。要在保证安全的情况下，留一部分时间，让他自由支配。 让他觉得我可以，我能行，我就是个小主人。比如：在保证完成 作业的前提下，我会让儿子自己出去玩，开始的时候我不放心, 会在远处观察：他与不同班级的小朋友们玩的不亦说乎，他们商 量着玩什么怎么玩。时间长了，我就安心的在家等待了。毕竟这 也是成长的一部分。我的孩子非常喜欢看动画片，玩电脑，虽然我知道对孩子的 眼睛不好，这也是大多数家长们所反对的事情。但是，我觉得， 那是孩子童年不可或缺的东西，在孩子看的时候我也会陪他一起 看，并讨论动画片中的故事情节，人物等。比如，在看熊出没 时，我们在哈哈大笑的时候，我就会听取孩子的评论并加以点拨 “超人强乱伐树木，对吗。他们整天打打杀杀的是为了什么。” 当然，少儿的节目中出现那么多的打杀场景是不可取的，但作为 家长的我们加以引导，孩子们在动画中学到知识也不是不可能的。 至于电脑的使用，我给予孩子周末固定的时间，他可以玩游戏， 搜索资料。现在很多解决不了的问题，他都会上网搜索。在辅导班的选择上，我会先听取孩子的意见。在三年级的时 候，他说，喜欢电子琴，我就陪着儿子，咨询了四五家教学点。 最后，儿子选择了在党校学习，在党校的学习生活，孩子很开心， 并且还当起了我的老师。在每天的放学后，我都会聆听孩子弹奏 的乐曲。我的孩子是一个不折不扣的小书迷，只要有时间，他都会邀 请我一起去书店看书。我呢也很乐意奉陪，他在少儿区，我在成 人区，看什么书，看多长时间，我只是提下建议，结果我们共同 决定。旅游也是我们共同的爱好，通过旅游可以开阔孩子的眼界， 增长知识。我们常说，孩子是张白纸，等待绘画和填写，那么，我们应该为孩子搭载支架，留下空间由孩子为自己的人生涂抹添 彩。四、与老师互动，为了孩子共同努力很多时候孩子的小缺点，作为家长的我们很难帮助孩子改掉。 这时，我们就要借助学校老师的力量了。开始的时候，我不好意 思，找老师帮忙，我在想，一个班里有那么多的孩子，老师们多 累啊。为了我自己的孩子，怎么能麻烦老师呢。但在一次老师约 见的家长谈话后，我改变了想法：我的孩子自小书写潦草，我非 常着急，用尽了方法也无济于事。幸好班主任于老师，主动给我 提出建议：“我在班里注意并及时纠正于延初的坐姿及书写错误, 你在家里同步进行。我们共同把学生的小毛病改掉。”老师的一 席话，我感动的不知说什么好，书写方面的问题可是一直困扰我 多年的事情啊。班里有那么多的孩子，于老师却不辞辛苦，依然 用她的爱心、耐心、宽容和责任感去呵护每一个孩子，将爱播撒 到了每一个角落，这是一位多么慈爱的老师啊。在此后的几天里， 我的孩子书写就有了起色。在这里，我衷心的谢谢你，我们敬爱 的于老师。孩子是祖国的未来，更是每位家长的期盼，父母的希望。在 今后的日子里我会更加积极的与老师配合好，把自己当成老师的 学生，虚心求教。最后，我再次对你道一声谢谢。谢谢你老师。2013年11月22日第三篇：教育孩子的心得体会与困惑教育孩子的心得体会与困惑当好孩子的第一任老师是我们每一位家长都要经历的事情。 从我们的孩子瓜瓜坠地的那一刻起，我们就责无旁贷的要承担起 养育他并且要教育他的责任。一、针对自己孩子的特点来培养孩子我的孩子自小就缺乏自信心，为此，我伤透了脑筋。我已忘 了有多少次孩子在困难面前哭着对我说。“妈妈。我不行，我很 笨。”。每一次我的心都在流泪，那么小的孩子应该是像雄鹰那样昂首 挺胸，不惧困难的时候啊。我该怎么办呢。在心痛中我告诉自己一定 要让孩子建立自信心。从此，我没机会，寻找机会，没场景，制造场 景，让孩子有表现的场合。比如。他的小袜子，在闲暇时，我就邀请 他一起洗，看着他认真的样子，我会抓住时机，大赞。“宝贝，你真棒。”；出去购物时，我就会咨询儿子，“宝贝，给个建议吧。“当他认 真仔细的挑选并头头是道的评论时，我就会说。“嗯。儿子说的对，老 妈采取你的建议了。”此时的我们就像朋友那样开心的笑起来。慢慢 的儿子在生活中就像个小管家那样管着管那，嫣然就是位有成人士。二、与子女一起成长做孩子的知心朋友我从来不赞成老辈的教育理念，什么棍棒底下出孝子啊，爹 就是爹，孩子不能违背自己的旨意啊。我觉得，孩子再小也有自 己的思想，我们做父母的不能剥夺孩子的权利。我们一味的管制孩子, 只会让他的心灵蔽塞，不愿与父母交流。这也就是为什么现在有那么 多的孩子沉迷与网络，走向迷途的一个原因。在我的孩子降生的那刻 起，我就决定要和他一起成长了。孔圣人不是曾说过“三人行，必有我师焉。”