《习惯养成有方法》心得体会.docx

习惯养成有方法心得体会养成教育培养心得体会今年的初一我担任了初一的班主任，我得以和学生一道一起 践行了学生的养成教育培养活动，获得了深深的体会。首先，我就我们班同学在七年级养成教育系列内容序列细目 中“自尊自爱注重仪表”，有关“拾金不昧，不贪小便宜”这一 小点，做一点介绍。开学之初，还是在军训期间，我们班的同学，就拾到了一百元钱，并且义无反顾的交给了我，又有 我交给学校的政教处，还被政教主任在全校同学面前提出了表演, 那就是我们在这个学校获得的第一次荣誉。要知道，他们都是七年级的新生，谁跟谁都不熟识，这里又 是一所封闭式寄宿学校。孩子们刚刚离开父母，每个人都有从家 人那里得来的零用钱，有这一百块钱存在兜里，无论对谁来说都 是方便且无忧的，可是，我们的孩子做了这样的选择。他们早早 的在“拾金不昧，不沾小便宜”这一点上迈出了正确的第一步。开学了，这样的拾金不昧的好事更是时有发生，多则五十， 少则一元，同学们都会不约而同的交到我手里，然后再由我联络 大家，如果班里没人认领，我就通过学校群，传到网上，供全校 师生认领。生活中，同学们丢校签的时有发生，我会多买许多校签，就 放在我后面办公桌的笔筒里，一块钱一枚，不管我在不在，不管 是谁需要校签，大家都是拿走校签，再主动的留一块钱在笔筒里, 还有拾到的各种学习用具，笔呀，橡皮呀，短尺之类的。所以我 后面的笔筒就相当于一个百宝箱，里面总是有钱和一些小物品, 大家可以随时放，随时取。再则，我觉得“真诚友爱礼貌待人”里面的“同学之间团结 友爱，不讽刺、挖苦同学，不称呼侮辱性绰号。”这一点，我们 同学也做得非常好。我时常跟他们讲：“我看大家都是平等的, 无论你的成绩高低，家境好坏，习惯如何；咱们同学之间相处也 应该这样，不管一个人的外貌如何，成绩如何，我们都应该以平 等之心，真诚相待。”放假前一日，我听得一同学反应，某学习拔尖的男生对另一 六号男生说了这样的话：“你学习啥也不是，要饭都没人给 我听了心里一直挂怀，那是个不错的男生，是组内的一号，性情 也淳朴、厚道，他的谦虚诚恳，很多老师都当面拿来和其他的女 一号做过比较。而他说的另外一位，五官有些特殊，一只眼睛大， 一只眼睛小，平时沉默少语，我想越是越是这样的学生我越要还 他以公道，越是这样的学生我越要给他打气、鼓励。我找来了一号，问是不是有这样的事，还没等我说完，他就 脸颊绯红，笑岑岑的说：“是我说的，我说完就后悔了。”这样 的好同学，这样知错就改的好伙伴，我还能说些什么呢”因为我校是魏书生中学的名字冠名的，所以，学校还特别注 重学生“七个一”习惯的培养。在我班我结合学科特点和学生实 际，我创造性的将“一分钟日记”幻化为“周记”，学生们每周 放假返校时带回，可以写在家见闻感受，可以和我做私密交流, 还可记录青春期的心灵日记只要是书写真情实感，只要有一个核 心事件都可以，每篇文章后我都会附上批语，和他们交流心声, 给他们鼓劲加油，如果能被评为“范文”，还将迎来1分加分。 很多同学乐此不疲，长此以往，写作水平不但提高了，就是班级 的凝聚力也跟着提升和加强。就这样，随着，学校养成教育的深入开展，我们班的各项行 为习惯养成教育的开展也越来越具体和全面，我把各项行为习惯 的评比指标绘制成表，里面有纪律、出勤、卫生、两操、生活、 贡献等各各方面，正则加，负则减，有加有减赏罚分明。而且以 小组为单位上墙公示，既对那些做得好的同学有一种表扬、鼓励, 也对其他相对落后的同学是一种警示和鞭策。一个学期下来，我 还对积分榜上前几名的同学进行了表彰，颁发了笔、本、整理箱 等学习用品，当那四位姑娘上台尽展笑颜的那一刻，别提底下的 同学有多雀跃了，我知道我们班的养成教育工作以及做得有声有 色，深入人心了。此后，我还不忘向同学多方征集意见，看怎样 才能把我们的行为习惯培养评比做得更具新意和活力，更能代表 最广大同学的利益，请同学们用小纸条的形式传给我，我在筛选 裁判，增缺补漏，继续完善。我知道，我所做的，还只是魏书生中学吴献新校长领导下, 众多优秀班主任之一斑，我们的班级也还处于发展阶段，许多工 作还存在诸多不足。不过，但我相信秉持一颗上进的心，怀抱一 个感人的梦，我，和我的班级一定会越走越顺畅，越走越上扬。