老师个人年度工作总结5篇.docx

老师个人年度工作总结通用5篇老师个人年度工作总结1时间如流水，一学年的教学工作已接近尾声，回顾一 年的工作，想说的真是太多太多。这一年，既忙碌，又充 实，在校领导和同事们的帮助下，我顺利的完成了各方面 的工作。现将本学年的工作做一个小结，借以促进提高。一、思想工作方面本人思想端正，热情努力，服从领导的工作安排，办 事认真负责。并在各方面严格要求自己，努力地提高自 己，以便使自己更快地适应社会发展的形势。热爱教育事 业，把自己的精力、能力全部用于学校的教学过程中，并 能自觉遵守职业道德，在学生中树立了良好的教师形象。能够主动与同事研究业务，互相学习，配合默契，教 学水平共同教师个人工作总结提高，能够顾全大局，团结 协作。作为老师我更明白，只有不断充电，才能维持教学 的活力。这学期有幸有外出学习的机会，通过学习活动， 不断充实了自己、丰富了自己的知识和见识、为自己更好 的教学实践作好了准备。二、教育教学方面教育教学是我们教师工作的首要任务。教育是爱心事 业，为培养高素质的下一代。今年上半年本人担任六年级 班主任及数学教学工作，同时兼带初一一个班的数学教 学。备课量大，任务繁重自不必多言。虽然很消耗脑力， 每天要转换角色，转换思路上两节不同的数学课，但是却 使自己更快的再次熟悉教材，知识量也飞速增加，并融会 贯通。这对提高教学能力有很大的帮助！痛并收获着，快乐 着！我想，这种跨头的独特经历今后不会在有了！下半年本人担任四年级班主任，担任_、一个班的数 学教学工作。在班级管理和课堂教学中，本护工年度思想 工作总结人仍以培养学生自学能力为主，提高学生的素质 为目标。通过教育，让学生深切的感受到拥有知识能够提 教师、学生和家长都能积极参与的交互活动。四、加强学校的安全管理，创造良好的教学环境。1、全体师生牢固树立“安全第一，预防为主”的思 想，学校与教师，教师与学生分别签定了责任状，对校舍 安全重新进行分工，不留一个安全死角，做到时时讲安 全、事事讲安全、处处讲安全。2、通过观看安全教育光盘、办板报、书写标语、悬挂 安全教育挂图、召开主题班会等多种形式对学生进行安全 教育，增强学生的安全防范意识。3、根据责任分工每名教师每月至少对所负责区域进行 一次彻底检查，发现隐患，及时排除。4、学校每天安排教师值班，重点加强早午自习和课间 活动的安全管理，安排教师课间进行巡视，发现学生做危 险游戏，及时进行制止并对其进行批评教育。5、重视健康教育，加强传染病的预防工作和宣传工 作，积极配合防疫站做好麻疹、腮腺炎、乙肝疫苗的接种 工作，向学生宣传预防禽流感知识。五、加强师生的法制教育，推进学校依法治校的工作 进程。1、学校组织教师认真学习教育法律法规，如教育 法、教师法学生伤害事故处理办法等，通过学 习，教师透彻领会了教育方针政策和思路，增强了教师的 法制观念。2、重点加强对学生的法制教育，坚持做到集中教育和 法制教育相结合，校内教育与校外辅导相结合，法制教育 与德育工作相结合，通过班会、国旗下讲话、板报、标语 等向学生宣传法律知识，通过一系列活动，增强了学生的 法制观念。3、严格收费管理，加强校务公开，坚决杜绝乱收费现 象。我们的收获：新课程实施以来，在全体实验教师的努力下，我校的 新课程实验工作比较扎实，进展情况良好，主要体现在：1、理念得以更新。通过广泛的宣传，深入地培训和积 极的实践，有效地更新了全校教师的教育理念，对促进教 师成长和教育行为的转变具有现实意义，我们的教师正在 从理念走向实践。2、教师正在成长。教师普遍认同新课程，课改实验热 情高，自我反思能力提高了，自主学习的意识更强了，教 师间合作交流的现象经常出现了，研究型的教师队伍正在 成长。3、课堂更趋活跃。课堂正由封闭走向开放，从重教案 到重生成，从重传授知识到重学生发展，从重教学结果到 重活动过程和情感态度，师生关系更趋和谐，学生主体更 显突出。4、学生兴趣浓厚。课程改革中教材的变化、教法的改 变、学法的更新，使实验年级的学生学习兴趣更浓，学习 行为由“被动”转向“主动”，学习情感由“要我学”到 “我要学”。实践体验让学习走向生活，合作学习使学生 分享学习的快乐，激励性评价使学生尝试到学习的愉悦和 成功。高生活和工作的质量，使自己成为一个睿智和有品位的人!本人深切的明白，教育不是灌输，而是点燃火焰！班级 作为学校教学活动的基础单位，其管理水平的高低，对完 成教学任务起着举足轻重的作用。因而，本人在班级管理 上想尽一切办法挖掘学生学习的内动力，使每个基层宣传 思想工作学生的潜能都能够得以释放！本人一直把教学看得很重，如何备好课、上好课一直 是心里的重头戏，一堂课上下来，感觉好的话，整整一 天，都会欢欣鼓舞。在较好地完成教学工作的同时，坚持 听课，注意学习组里老师的教学经验，努力探索适合自己 的教学模式。本人从20年就开始研究培养学生自学能力 为主的课堂教学模式，这些年也常常应用到教学中。今年，在新的领导班子的带领下，我们全校推广以团 队协作学习为主的课堂教学模式，本人欣喜地加入到改革 的行列中，虽有时还难以改变以自己讲课为主的习惯，但 现在慢慢地把课堂还给了学生，自己只做导演。今后本人 要努力研究。多方学习，摸索出适合自己的高效课堂教学 模式。因为课堂改革，这学期本人开了 3节公开课，一节 数学组内，一节校内理科组观摩课，一节区级片公开课。 其中区级公开课探索规律受到其他学校同行的一致好 评。在接到校级理科组观摩课开课通知时，我很有压力。 因为这是复习阶段的新的课堂改革新的尝试性的教学模式 的观摩课。我从学习理论知识开始，翻阅大量书籍并从网 上收集有关资料。数学组的老师和校长都非常重视这节 课，给予我莫大的帮助，他们帮我定内容，一起出谋划策 想教案和课件的设计，从修改到试上，细节的处理，时间 的安排，他们一路给我提意见和建议，让我感觉不是我一 人在开课，体现了团队协作精神。我在此感谢每一位给我 无私帮助的人！同时也借此机会感谢在我生病期间默默关心 我的人！三、反思本学期，通过学校加大对老师的评价力度，本人的观 念有了很大的转变，对学校的办学理念更加理解，对自己 的工作有了新的认识，对自己的定位更加明确。认真贯彻 落实学校的办学理念，认真执行学校对教学工作的指示和 各种规章制度。加强自身素质的提高，调动工作的积极 性。做好本职工作，为学生服务，为教学服务。反思本学年来的工作，也在思量着自己在工作中的不 足。不足有以下几点：1、思考得还不够多，不能及时将一些教学想法和问题 记录下来，进行反思。因而只有一篇论文如何上好讲评 课获省3等奖。2、教研方面本学年加大了学习的力度，认真研读了一 些有关方面的理论书籍，但在教学实践中的应用还不到 位，研究做得不够细和实，没达到自己心中的目标。3、教学中有特色、有创意的东西还不够多，其他的有 些工作也有待于精益求精，以后工作应更加兢兢业业。过去的一年，再次回眸，一路崎岖，一路泥泞，也许 愧对了家人，但收获了经验，收获了启示，收获了快乐。 在人生的长河里，许多事情将会随着时间的流逝而慢慢淡 忘，但这种独特的经历和感受却值得我用一生去体验，去 回味，我将坚守这份宝贵而又永久的财富，并将以的热情 投入到今后的工作中去，回报那些曾经给予我无私帮助的 人。我也坚信：为伊消得人憔悴，衣带渐宽终不悔的我一 定不会辜负学生家长和学校领导的期望。老师个人年度工作总结2一、在思想上，爱国爱党，积极向上我积极参加政治学习，为了提高自己的思想觉悟，每 周五我认真学习教师职业道德。我还深知要教育好学生， 教师必须先以身作则，时时做到教书育人、为人师表，以 自己的人格、行为去感染学生。作为一名教师自身的师表 形象要时刻注意，我在注意自身师表形象的同时非常重视 对学生的全面培养。因为我深信良好的品行是每个人身上最美的东西，针 对社会这一大气候和学生这一小气候我把学生的德育工作 放到了最重要的地位。在工作中，我积极、主动、勤恳、责任心较强，乐于接受学校布置的各项工作；任劳任怨。二、在教育教学上，敬业爱岗，严谨治教作为一名普通的小学语文教师，最紧迫的问题是具有 新的教学理念、刻苦钻研如何把课上得生动而有趣，才能 够抓住学生的兴趣，从而显现出独特的上课风格。教学质 量是学校的生命线，深感肩负责任之重大，虽工作繁杂， 但不敢懈怠。为此，我从以下几个方面努力提高教学质 量。课前，我认真仔细的进行备课，根据本班学生特点， 对教案进行认真的修改，课后布置的作业力求少而精，努 力做到既减轻学生的负担，又提高教学质量。其次，教学中培养学生良好的学习习惯。如教会学生 预习的方法，坚持课前预习，让学生在预习中发现问题， 带着问题上课，鼓励学生大胆质疑，在教学中营造民主平 等的学习氛围等。再次，在教学中渗透德育课题教育，充分利用教材中 的好的内容对学生进行环保、爱国等的教育。本学期我班 开展了 “植树造林，爱护环境”主题队会，学生们通过自 己的努力，认真的收集资料，刻苦的排练，使得主题队会 开得很成功，这不仅锻炼了他们的能力，也使他们懂得了 不少环保方面的知识。三、在课余时，努力自学，勇攀高峰计算机作为信息时代的主要载体，在素质教育中占据 了极其重要的地位。如何挖掘学生潜能，提高学生素质， 尤其是利用计算机解决实际问题的能力，显然和计算机有 着直接的、密切的关系。因此，教师学习计算机成了当今 教师的必修课程，也是形式所迫。为了能将多媒体运用自如，强化自己的基本功训练， 我除在学绞积极参加计算机培训以外。还自己购买了不下 百余元的资料书，在家自学Authorware和Flash,现在我 已经能运用Authorware制作课件，用Flash做简单的动 画。但是学习计算机不是一两天就能完成的事，它就像一 个永远游不到边迹的大海，只有在平时不断的学习中慢慢 积累知识，才能使之更加灵活的运用于我们的教育教学 中，这就需要有一个好的学习心态和比较科学的学习方 法。我想我会继续延着这条路走下去的，掌握的关于计算 机方面的内容。四、存在问题1、工作中大胆实践、不断创新的意识还不够强。日常 工作按部就班的时候多，主动创新的时候少；对管理工作零 碎的思考多，整体的谋划少。2、自身各方面的素养有待进一步提高。尽管平时注重 了学习，但学得不深，学得不透。学习的层次不高。总之，无论是教书还是育人，都学无止境，我会继续 探索，争做一名优秀教师。老师个人年度工作总结3一年以来，本人始终坚持贯彻党的教育方针，忠诚党 的教育事业，爱岗敬业，默默奉献，尽力做好各项工作， 认真履行自己的岗位职责。现将本人在一年来的工作和学 习情况总结如下：一、政治思想方面本人拥护党的基本路线，努力贯彻党的教育方针，忠 诚党的教育事业。服从学校的工作安排，自觉遵守职业道 德。遵纪守法，团结协作；爱岗敬业，忠于职守；教书育 人，为人师表。二、教育教学方面通过学习新的课程标准，树立了学生主体观，贯 彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐平等的新型师 生关系。重视了学生独立性，自主性的培养与发展，将学 生的发展作为教学活动的出发点和归宿。努力培养学生的 合作交流、自主探究、勇于创新等能力。由于本人坚持认 真备好每一节课，上好每一节课，批好每一本作业，教育 好每一个学生。通过一年的努力，学生成绩得到很大的提 高，得到校领导和教师的一致好评。三、班主任工作方面首先注重思想政治和道德教育。其次抓好学习方法的 转变。三是搞好班级卫生，树良好形象。四是积极稳妥地 展开班级竞选活动，将竞争纳入工作轨道。五是积极会同 各学科教师积极备好学生，探讨教育学生的方法，同时积 极同家长联系，及时了解、掌握学生情况，共同管理教育 学生。四、教学研究方面积极参加教研活动，努力提高自己的理论水平。在学 校的教研中，敢于提出自己不同的见解和发表自己的意 见。积极上好汇报课、公开课，撰写教学反思、教学案 例、教学论文，为科研课题收集数据、资料。一句话，用 科学的方法、严谨的态度、务实的作风搞好校本教研，搞 好教学科研。一年来，身为一名小学教师，我踏实地做了一些工 作，取得了一些成绩，但成绩只能代表过去，工作中也存 在着一些不足，在今后的工作中，我一定要发扬优点，改 正不足，争取更大的成绩。老师个人年度工作总结4新教师工作将近一年了，在这一年里我学到很多，收 获很多，感谢学校领导和老师对我的帮助和关心，感谢学 生对我的无比信任。现将我一年个人总结如下：本职工作中，我认真学习新的教育理论，广泛涉猎各 种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重 学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高自己的 教学水平和思想觉悟。一、政治思想方面：作为一名光荣的共产党员，我不仅认真学习党的知 识、理论，而且还学习新的教育理论，及时更新教育理 念。在吴宁一校积极参加新教师培训，并做了大量的听课 笔记与教学感悟。新的教育形式要求我们老师必须具有先 进的教育观念，才能适应教育现代化发展。这一年里我一 直在认真学习，仔细体会怎样做好一名教师。我用八个字 来概括：追根究底、止于至善。二、教育教学方面：提高教学质量的关键是上课。在平时的课堂中，我都 积极备考。课前备好课。我认真钻研教材，对教材的基本 思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的 结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，思考 怎样才能把学生教好、教通。我会尽量了解学生原有的知 识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新 知识可能会有哪些困难，然后采取相应的预防措施。考虑 教法方面，我主要解决如何把已掌握的教材传授给学生， 包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。课堂教学方 面，我则组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反 馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时， 激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课 堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课 堂提问面向全体学生，注意引导学生学信息技术的兴趣， 积极参与学校组织的听课、评课，虚心向同事学习教学方 法，博采众长，提高教学水平。热爱学生，平等的对待每 一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系 促进了学生的学习。三、工作考勤方面：我热爱自己的事业，严格遵守学校的规章制度，从不 因小失大，并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工 作，协助教导处开展工作。四、业余方面：发表数篇校园通讯稿，参加了学校党员组织的社区 活动，为人民服务。无论何时何地，我时刻严格要求自 己，为人师表，在以后的教育教学工作中，我必将努力工 作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为东阳教育美好的 明天奉献自己的力量。老师个人年度工作总结5一、加强师德建设，提高教师业务水平。本学期，我们组织教师不断学习教师职业道德，学习 法律法规，对教师进行师德教育，全面提升教师形象。培 养教师的敬业爱岗、团结合作精神。在教师学期末考核中 实现师德一票否决制。教师是课改实验的主力军，其理念与行为方式的转变 程度决定了课改的成败。为实现“谁最先掌握规则，谁就 能领跑”的目的，全面提高教师素质，我们明确了 “以校 本培训促进观念转变，以校本研究提高实践能力”的教师 队伍建设思路。理念是行为的指南，是实践的先导，建立在创新基础 上的课程改革，离不开现代教育理念的支撑，离不开教师 对原有教学行为的深刻反思和对新课程的深刻理解。因 此，教师观念的转变是实施新课程的前提和关键，实现观 念的转变基础是培训。我校拓展培训途径，以“走进新课 程”为主题，以“四项结合”（网络学习与传统学习相结 合，外出培训与校本培训相结，学历进修与业务进修相结 合，专业学习与综合学习相结合）为实施策略，以“科研论 坛”为载体，开展了多形式、多层面的新课改培训学习， 为教师重塑课程观奠定了扎实的基础。作为一名教师，我们的优势在于自己是教育过程的当 事人、教育活动的直接实践者，我们拥有大量教育教学的 第一手材料，同时又面临着教育教学实际问题。针对新课 程实施过程中，新情况、新问题层出不穷的现象，我们实 施课题带动策略，把课改实验建立在教育科研基础上，以 “新课改实践中的问题”为科研起点，开展科研、教学、 培训三位一体的课题研究模式，引导每一位实验教师进入 研究状态，不断研究和解决课改实验中的问题。实现了理 论灌输向理论与实践相结合的转变，实现被动培训向自觉 行为的转变，促进自身的专业化成长。本学期，以“新课 改问题”为起点，重点就小班化的课堂教学进行了深入的 研究。取得了初步的效果。二、把握重点，倡导学习方式转变先进的教育理念要通过先进的教育方式来体现，再好 的教学改革设想也必须在课堂教学实践中去实现和完善， 课程改革的落脚点是课堂教学。因此，我们立足课堂，通过改变教师教学模式和教学行为来带动学生学习方式的改 变。1、转变教师角色，构建和谐、平等的新课堂。教与学 方式的根本转变，是此次课程改革的一个重要目标。在课 改实验中，我们通过各种方式，努力实现教师角色的转 变。经过几个月的实践，从新教师汇报课、课题研究课以 及随堂听课中，我们看到了师生关系有了很大程度的改 变，我校教师与学生进行平等的情感交流，与学生交朋 友，成为完成学习任务的合作伙伴，突出了学生的主体地 位。2、转变学生学习方式，构建合作、互动的新课堂。新 课程要求教师从旧的教学模式中走出来，改变学生学习方 式，倡导自主、合作、探究的学习方式，着眼于对学生综 合能力的培养。为学生创设了一个平等、和谐、互动、合 作的学习环境，我们看到也体验到了学生学习方式的根本 转变。3、积极抓好后进生转化工作，以“不放弃每一个学 生”为原则，利用课余时间对学困生进行辅导。4、教师之间互相交流学习。教师利用课间，经常互相 探讨教学中的问题，教导主任武素芹曾多次帮助教师解决 教学中的问题，我也上网帮助教师查找教学资料，提高了 教师的教学水平和业务能力。5、制定切实可行的教师奖惩制度，激发教师工作的积 极性和主动性。三、突破难点，探索评价体系构建评价机制制约了教育教学过程的变革。在本次新课程 改革中，完善课程评价是一大难点，又是一大重点。本学 期，我校改变了评价方式，探索一条“加强过程性评价， 有利于促进教师教育观念和行为改变，重视学生潜能发 展，尤其是有利于学生创新能力和实践能力发展”的评价 思路，坚持“以人为本、促进发展、强化激励、多元参 与”的评价原则。在评价中，要求着力体现评价方式多样 灵活，又简便易行有实效。评价的过程又能成为管理者、