2023年山东省枣庄市台儿庄区中考三模语文试题（含解析）.docx

2023年山东省枣庄市台儿庄区中考三模语文试题学校:姓名：班级：考号：一、基础知识综合阅读下面的文字，完成下面小题。次早，与众师兄学言语礼貌，讲经论道，习字隹n香，每日如此。闲时即扫地锄园， 养花修树，寻柴燃火，挑水运浆。凡所用之物，无一不备。在洞中不觉倏六七年。一日，祖师登坛高坐，唤集诸仙，开讲大道。孙悟空在旁闻讲，喜得他抓耳挠腮， 眉花眼笑，忍不住手之舞之，足之蹈之。忽被祖师看见，叫孙悟空道：“你在班中，怎 么颠狂跃舞，不听我讲？'悟空道："弟子诚心听讲，听到老师父妙音处，喜不自胜，故 不觉作此y6ng跃之状。望师父恕罪！ ”祖师道：“你既识妙音，我且问你，你到洞中多 少时了？ ”悟空道：“弟子本来懵懂，不知多少时节，只记得灶下无火，常去山后打柴， *见一山好桃树，我在那里吃了七次饱桃矣。“祖师道："那山唤名烂桃山。你既吃七次， 想是七年了。你今要从我学些什么道？ ”悟空道：“但凭尊师教诲，只是有些道气儿，弟 子便就学了。”（节选自西游记第二回）1.给加点的字注音；根据拼音写汉字。倏六七年 懵懂； fenyong 2 .根据你的西游记整本书阅读积累，用简练的文字概括选段内容。3 .选段中的孙悟空和祖师形象鲜活，个性分明；你更喜欢哪一位？请略加评析4 .对语文知识的表述，不正确的一项是（） A.近体诗分为律诗和绝句，其中律诗四联八句，中间两联（颔联、颈联）需要对仗。B.唐代书法家颜真卿的书法用笔肥厚粗拙，显得筋健洒脱。柳公权的书法棱角分明， 以骨力遒劲著称：后人以“颜筋柳骨”称赞他们的书法风格不同作品艺术水平极佳。C. “夏天到了，浓浓的树荫里，鸟儿唱着欢快的歌。”这一句使用了比喻的修辞手法。D.词类活用是古汉语常见的现象，现代汉语中也随处可见，比如“火红的太阳”中的“火” 本来是名词，这里就活用了，是“像火一样”的意思。二、综合性学习阅读下面材料，完成下面小题。【材料一】参考答案：1. shu meng 焚 踊 2.孙悟空听菩提祖师讲法（意思到即可）3.紧扣选段内容，评析正确、简洁即可4. C【解析】1.考查字音字形。倏：shii,极快地；忽然。懵懂：mGngdbng,糊涂、心里不明白。焚香：fen xiang,意思是烧香的书面语。踊跃：yong yue,形容情绪高涨、热烈，争先恐后。2 .考查内容概括。结合第二段“一日，祖师登坛高坐，唤集诸仙，开讲大道。孙悟空在旁闻讲，喜得他抓耳挠 腮、，眉花眼笑，忍不住手之舞之，足之蹈之祖师道：那山唤名烂桃山。你既吃七次，想 是七年了。你今要从我学些什么道？悟空道：但凭尊师教诲，只是有些道气儿，弟子便就 学了'”等内容概括可得：孙悟空听菩提祖师讲法。3 .考查人物形象分析。选择喜欢的人物，结合内容简要分析，合理即可。示例一：我喜欢孙悟空。由“悟空道：弟子本来懵懂，不知多少时节，只记得灶下无火，常 去山后打柴，见一山好桃树，我在那里吃了七次饱桃矣'”可知，可知，悟空年少无知，头脑 中并无时间概念，只记得去一座山吃过七次桃，由此可见其懵懂可爱。示例二：我喜欢祖师。由“孙悟空在旁闻讲，喜得他抓耳挠腮，眉花眼笑，忍不住手之舞之， 足之蹈之。忽被祖师看见，叫孙悟空道：你在班中，怎么颠狂跃舞，不听我讲'”可知，祖 师看到悟空不认真听讲而质问悟空，由此可见其严格要求学生，是一位尽职尽责、关爱徒弟 成长的好师父。4 .考查基础知识。C.由“鸟儿唱着欢快的歌”可知，这句话赋予鸟以人的情态与动作，运用了拟人的修辞手法; 故选Co5 .数字阅读已经成为网络智能时代大部分国民的阅读形态，其中五十周岁以下的人群是主 力军。 6.因为青年学生阅读的重心从纸质阅读偏移到数字阅读，电子阅读的快餐化不 利于良好阅读习惯和阅读心理的养成，不利于学生身心的健康成长。（意思对即可）【解析】5.考查图文转换。【材料一】为2021年中国数字阅读人群分布特征，观察图表数据可知，1829周岁数字阅 读人群占31%, 3039周岁占23.2%, 409周岁占22.6%；【材料二】为2021年中国数 字阅读用户人均接触量与平均阅读时长，其中电子阅读人均阅读量为9.1本，用户平均单次 阅读时长79.3分钟，所占比例最大。可据此得出结论为：数字阅读已经成为网络智能时代 大部分国民的阅读形态，其中五十周岁以下的人群是主力军。6 .考查拓展探究。结合【材料二】纸质阅读人均阅读为6.2本，用户平均单次阅读时长为63.2分钟，该数值低 于电子阅读和有声阅读。由此可知，学校在校宣传栏上张贴了“纸质书香”海报，因为青年学 生阅读的重心从纸质阅读偏移到数字阅读，而电子阅读对学生身心健康发展不利，同时电子 阅读会导致阅读快餐化，不能深入体会阅读的乐趣，不利于学生养成良好阅读习惯。可据此 作答。7 .乱花渐欲迷人眼百般红紫斗芳菲接天莲叶无穷碧波撼岳阳城悠然见南山晴空一鹤排云上更着风和雨将登太行雪满山后天下之乐而乐受任于败军之际威武不能屈出淤泥而不染【详解】考查名句名篇默写。注意：芳菲、碧、撼、悠、鹤、威武、淤泥。8 .永攀高峰，傲视天下的凌云壮志 渴望像古代英雄人物那样金戈铁马，收拾旧山河，为国效力的壮烈情怀。（意思对即可） 9. C 10.示例：“何处望神州？ ”开篇 一问，突如其来，开门见山，直抒胸臆，奠定诗的情感基调，引发读者思考，把读者带入到 作者的情绪之中。（结合诗的主旨情感，言之成理即可）【解析】8.考查情感主旨。【甲】诗是唐代诗人杜甫创作的五言古诗，这首诗通过描绘泰山雄伟磅礴的景象，热情赞美 了泰山高大巍峨的气势，表达诗人永攀高峰，傲视天下的凌云壮志；【乙】词通过对古代英雄人物的歌颂，表达了作者渴望像古代英雄人物那样金戈铁马，收复 旧山河，为国效力的壮志豪情，但也流露出作者报国无门的无限感慨，蕴含着对苟且偷安、 毫无振作的南宋朝廷的愤懑之情。9 .考查内容理解辨析。C.“风格含蓄，情感细腻，耐人寻味”有误，乙全词活用典故，即景抒情，借今讽古；风格明 快，气魄阔大，尽显豪放之风；故选C。10 .考查词句赏析。示例1: “千古兴亡多少事？”意为：千百年的盛衰兴亡，不知经历了多少变幻？后文“悠悠。 不尽长江滚滚流”与之紧密衔接，一问一答,将千百年兴衰历史变迁比作奔流不息的长江水， 表达词人对历史一去不复返的慨叹，慷慨悲壮之情溢于言表。示例2：“天下英雄谁敌手？”意为：天下英雄谁是孙权的敌手呢？后文“曹刘。生子当如孙 仲谋”意为：只有曹操和刘备可以和他鼎足成三。难怪曹操说：“生下的儿子就应当如孙权一 般！ ”作者借三国历史人物表达自己对孙权的赞赏，表达自己渴望建功立业的豪情壮志。11 .面对着（名词用作动词）即使 通“无”，没有（4）告诉 12. B 13.于 是（愚公）率领子孙中（能）挑担子的三个人（上了山），凿石掘土，用箕畚装了（土石） 运到渤海的边上。四川距离南海，不知道有几千里路，富和尚不能到达可是穷和尚到达了。 14.在别人 看来，愚公移山的条件不充分：年龄大、力量小、山太大，无处放土石；但在愚公看来，只 要坚持去做，哪怕一代人不行，几代人坚持做，总能成功的，最后他也确实成功了。这正印 证了“为之，则难者亦易矣；不为则易者亦难矣”这句话。（章思对即可）【解析】1L本题考查文言实词。（1）面山而居：面对着山居住。面，词类活用，名词活用为动词，面对着。（2）虽我之死，有子存焉：即使我死了，还有儿子在呀。虽，即使。（3）河曲智叟亡以应：河曲智叟无话可答。亡，通假字，同无，没有。（4）贫者语于富者日：穷和尚对有钱的和尚说。语，告诉。12.本题考查一词多义。A.将尽；况且。B.连词，表修饰；连词，表修饰。C.结构助词，的；动词，至I。D.副词，难道；代词。故选Bo13 .本题考查文言句子翻译。要求：完整，流畅，准确。注意：遂，于是。荷，挑。叩， 敲。箕畚，名词活用为状语，用箕畚，一种装土石的工具。于，至IJ。去，距离。至，至上 而，连词，表转折。14 .本题考查内容分析。1）为之，则难者亦易矣；不为，则易者亦难矣：只要肯做，那么困难的事情也变得容易了；如果不做，那么容易的事情也变得困难了。2）愚公想要移山， 而且是两座给出高大的山，愚公面临着年老体衰，工具简陋，人少，路途长等困难，但是愚 公面对困难没有屈服，而是看到努力的去做，去叩石垦壤，运于渤海之尾，并且他看到了山 不加增，子孙无穷匮也的未来，更坚定了信心，最终打动神明，移山成功。这正印证了乙文 的：为之，则难者亦易矣；不为，则易者亦难矣。【点睛】译文：【甲】北山下面有个名叫愚公的人，年纪快到90岁了，在山的正对面居住。他苦于山区北 部的阻塞，出来进去都要绕道，就召集全家人商量说：“我跟你们尽力挖平险峻的大山，使 道路一直通到豫州南部，到达汉水南岸，好吗？ ”大家纷纷表示赞同。他的妻子提出疑问说： “凭你的力气，连魁父这座小山都不能削平，能把太行、王屋怎么样呢？再说，往哪儿搁挖 下来的土和石头？ ”众人说：“把它扔到渤海的边上，隐土的北边。”于是愚公率领儿孙中能 挑担子的三个人上了山，凿石头，挖土，用箕畚运到渤海边上。邻居京城氏的寡妇有个孤儿， 刚七八岁，蹦蹦跳跳地去帮助他。冬夏换季，才能往返一次。河曲的智叟讥笑愚公，阻止他干这件事，说：“你简直太愚蠢了！就凭你残余的岁月、剩下 的力气连山上的一棵草都动不了，又能把泥土石头怎么样呢？"北山愚公长叹说：“你的思想 真顽固，顽固得没法开窍，连孤儿寡妇都比不上。即使我死了，还有儿子在呀；儿子又生孙 子，孙子又生儿子；儿子又有儿子，儿子又有孙子；子子孙孙无穷无尽，可是山却不会增高 加大，还怕挖不平吗？ ”河曲智叟无话可答。握着蛇的山神听说了这件事，怕他没完没了地挖下去，向天帝报告了。天帝被愚公的诚心感 动，命令大力神夸娥氏的两个儿子背走了那两座山，一座放在朔方的东部，一座放在雍州的 南部。从这时开始，冀州的南部直到汉水南岸，再也没有高山阻隔了。【乙】天下的事情有困难和容易的区别吗？只要肯做，那么困难的事情也变得容易了；如果 不做，那么容易的事情也变得困难了。人们做学问有困难和容易的区别吗？只要肯学，那么 困难的学问也变得容易了；如果不学，那么容易的学问也变得困难了。我天资愚笨，赶不上别人；我才能平庸，赶不上别人。我每天持之以恒地提高自己，等到学 成了，也就不知道自己愚笨与平庸了。我天资聪明，超过别人；能力也超过别人，却不努力 去发挥，即与普通人无异。孔子的学问最终是靠不怎么聪明的曾参传下来的。如此看来聪明 愚笨，难道是一成不变的吗？四川边境有两个和尚，其中一个贫穷，其中一个富裕。穷和尚对有钱的和尚说：“我想要到 南海去，你看怎么样？'富和尚说：“您凭借着什么去呢？'穷和尚说：“我只需要一个盛水的 答案第4页，共9页水瓶一个盛饭的饭碗就足够了。”富和尚说：“我几年来想要雇船沿着长江下游而（去南海）， 尚且没有成功。你凭借着什么去！ ”到了第二年，穷和尚从南海回来了，把到过南海的这件 事告诉富和尚。富和尚的脸上露出了惭愧的神情。四川距离南海，不知道有几千里路，富和尚不能到达可是穷和尚到达了。一个人立志求学, 难道还不如四川边境的那个穷和尚吗？15 . B 16.作比较，列数字。用电子雷管减震爆破术和传统爆破术相比较，列出力.6毫 米”的具体数字，说明了电子雷管减震爆破术的振动幅度和分贝很小，不会对八达岭古迹造 成损害的特点。 17.“工匠精神”的内涵包括：临危受命、勇于担当、攻坚克难（的责任 意识），不断创新、精益求精（的职业追求），综合协调、团结协作（的全局意识）（能从三 则材料总结，意思对即可） 18.能写出具体人物和典型事迹，并点出事迹中体现的工匠 精神即可【解析】15.本题考查信息提取与概括。A.【材料二】段画线句/我先试打，如果没事你们再打。陈薇面色如常，语气如常”联系 第段“尽管腺病毒载体已是成熟的技术平台，尽管疫苗已通过了动物试验，但在当时条件 下，刚研制出来的新冠疫苗依然充满未知”可知，此句通过语言、神态描写，体现出新冠疫 苗在刚刚研制出来时，有无风险还是未知（还未进行人体接种），陈薇身先士卒率先接种疫 苗，测试该疫苗有无不良反应，体现的是陈薇勇于担当的责任意识，是“工匠精神'的体现; 本项“表明陈薇坚信新冠疫苗的研制已经成功，不会产生任何不良反应”表述有误；C.【材料四】“科技创新不单单是科技工作者的事情，科技创新的工程特征催生了其社会性 特征，每一项科技创新活动都不同程度地需要政府、企业、金融、法律等不同领域的支撑” 中的“等，字，说明“科技创新”不仅需要“政府、企业、金融、法律”的支撑，还需要其他领域 的支撑；本项“每一项科技创新活动都不同程度地需要政府、企业、金融、法律的支撑”表述 缺少”等，字，与原意不符，过于绝对；D.根据【材料三】第段“京张高铁八达岭长城站总设计师吕刚介绍说，八达岭长城站选 址不仅要服务冬奥、服务八达岭景区，还要保护八达岭长城、青龙桥车站和人'字形线路等 历史古迹”可知，材料三列举的是高铁建设者修建八达岭长城站的事例；而非“修建青龙桥车 站”的事例;故选Bo16 .本题考查说明方法分析。“传统爆破技术震速高，震感比较强烈；而精准的电子雷管减震爆破施工技术，能使爆破震 动的幅度和分贝降到最低，震速控制在每秒16毫米时，每爆破一次只相当于在长城上跺了 一下脚”，用电子雷管减震爆破术和传统爆破术相比较，同时列出“L6毫米”的具体数字，运 用了作比较，列数字的说明方法。根据【材料三】段“这就得依靠精准微损伤控制爆破的先进技术，以精准的爆破减少震动， 其作业震动的速度要降到每秒L6毫米以下”分析，准确具体地说明了电子雷管减震爆破术 的振动幅度和分贝很小，不会对八达岭古迹造成损害的特点。17 .本题考查材料内容的理解与概括。根据【材料二】第段"新冠肺炎疫情发生后，陈薇临危受命，担任军事医学专家组组长”“集 中力量展开应急科研攻关,争分夺秒开展'腺病毒载体重组新冠病毒疫苗'的研究”，第段“尽 管疫苗已通过了动物试验，但在当时条件下，刚研制出来的新冠疫苗依然充满未知”，第 段“我先试打，如果没事你们再打”可知，陈薇临危受命带头研究新冠疫苗，刚研制出来后, 身先士卒接种疫苗；可见“工匠精神”的内涵包括临危受命、勇于担当的责任意识；根据【材料三】第段“要应对保护环境的高难度和施工技术的高标准，这对建设者来说是 一种挑战，不仅要借助技术创新，更要胆大心细”可知，在对京张高铁八达岭长城站施工时， 注重对历史古迹等的保护，同时在设计上实现创新；可见“工匠精神”的内涵包括不断创新、 精益求精的职业追求；根据【材料四】“科技创新不单单是科技工作者的事情，科技创新的工程特征催生了其社会 性特征，每一项科技创新活动都不同程度地需要政府、企业、金融、法律等不同领域的支撑” 可知“工匠精神”的内涵包括综合协调、团结协作的全局意识。据此可概括作答。18 .本题考查阅读拓展。这是一道开放性试题，答案不唯一。联系课文内容或其生平事迹, 阐述其身上的“工匠精神”即可。示例1：邓稼先。因为邓稼先在茫茫大漠荒滩中，苦干惊天动地事，却甘做隐姓埋名28年。直到1986年，他的身份才得以公之于众。而这时，他已为中国核武器事业耗尽毕生心血， 他的“工匠精神”震撼了每个人的心灵。作为一名工匠，邓稼先用奉献为青春“着色”，心中装 着人民，真正做到事为民所想，利为民所谋。示例2：叶圣陶。因为叶圣陶先生对待文章审慎认真，强调“严把文字关，知行合一的原则。 从表意正确到用语规范，叶老始终坚持原则、不厌其烦，不论是对自己的写作，还是他人的 作品，都毫不敷衍。他反复锤炼用词，一丝不苟进行删改，他讲究“规范”的体例。在一个追 名逐利、浮躁泛滥的年代，叶圣陶先生精雕细琢、追求完美的“工匠精神”，既为文学创作、答案第6页，共9页出版等领域提供了有益借鉴，更为整个社会带来了一股潺潺的清流。示例3：苏州园林设计者们。因为他们精益求精地建造着园林，为了追求“务必使游览者无 论站在哪个点上，眼前总是一副完美的图画”，他们讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的 配合，讲究花草树木的映衬，讲究近景远景的层次，绝不允许有欠美伤美的败笔，这种纯粹、 充满敬畏地从事自己地工作，甚至将工作当成了信念和信仰的精神完美地诠释了“工匠精神”。 19.真正的“贵人”应当是你自己或你就是自己的贵人20. 举例论证道理论证。承上启下“你就是自己的贵人”的观点21. （1）举例有代表性，在大家公认的例子；（2）举例的广泛性，涉及到古代和现代的政治、军事、文化、艺术等多个领域；（3）详略 处理恰当，略写大家都熟知的古人，体现了议论中举例高度概括、准确、凝练的特点，详写 大家不太熟悉的现代例子，使得论证充分酣畅淋漓。（意思对即可） 22.四个相同的句 式连用，构成排比，语气一贯，节律强劲，富有气势，说理充分透彻，增强了文章的说服力。（意思对即可）【解析】19.考查论点提炼。论点是作者观点的完整表述，在形式上是一个简明的表肯定或否定意思的判断句。有的题目 直接揭示论点；有的开篇点题，引出中心论点；还可以看结尾，有的文章篇末揭示中心；有 时，还要注意文中直接表述句，体现作者主要观点的正面表述句也可能是文章中心论点。由 标题“生命中的贵人”和选文段“所以，一定要坚定这样的信念，你就是自己的贵人”可提炼 论点为：真正的“贵人”应当是你自己或你就是自己的贵人。20 .考查论证方法及内容概括。第一空，结合（2）段“姜子牙的，贵人，是望贤若渴的周文王；韩信的说不定还会空怀奇 才终老乡里”、（3）段“早年的沈从文，身无分文，又无名气，大冬天里，一个人躺在北京出 租屋的床上生病，又饿又冷以及乡土文学之父的大名”、段"青年画家傅抱石失业在 家，生活窘迫，恰遇大画家徐悲鸿，徐非常赏识傅抱石的绘画才能就是他与关山月的杰 作”、（5） “青年女作家萧红的声名鹊起，红极一时，则与碰到，贵人鲁迅有关”等内容可知，（2） - （5）段从古代和现代分别列举姜子牙、韩信、诸葛亮、白居易、项斯、沈从文、傅 抱石和萧红遇到“贵人”最终成就一番伟业的事例，运用了举例论证的方法；第二空，结合（6）段“其实，真正的，贵人，还应当是你自己，因为，从来就没有什么救世主， 也不靠神仙皇帝，如果把盼望，贵人，的心思和精力都用到自己的学习和工作上，练就一身过 硬的本事，学成经天纬地的能力，怀有超群绝世的才华，有没有贵人相助，你都照样会脱颖答案第7页，共9页而出，成就自我”可知，本段阐述真正的“贵人”是自己这一观点，运用了道理论证的方法， 同时起到承上启下的过渡作用。第三空，结合（7）段“所以，一定要坚定这样的信念，你就是自己的贵人，没人发现，你就 自己发现自己；没人重用，你就自己重用自己；没人赏识，你就自己赏识自己；没人提携, 你就自己提携自己“可知，结尾段运用道理论证的方法，进一步论证“你就是自己的贵人”的 观点。21 .考查写作手法。结合（2）段“姜子牙的，贵人，是望贤若渴的周文王；韩信的说不定还会空怀奇才终老乡 里，和（3）段“早年的沈从文，身无分文，又无名气，大冬天里，一个人躺在北京出租屋的 床上生病，又饿又冷以及'乡土文学之父的大名”、段“青年画家傅抱石失业在家，生 活窘迫，恰遇大画家徐悲鸿，徐非常赏识傅抱石的绘画才能就是他与关山月的杰作，（5） “青年女作家萧红的声名鹊起，红极一时，则与碰到，贵人，鲁迅有关”等内容可知，（2） -（5）段从古代和现代分别列举姜子牙、韩信、诸葛亮、白居易、项斯、沈从文、傅抱石 和萧红遇到“贵人”最终成就一番伟业的事例，涉及到古代和现代的政治、军事、文化、艺术 等多个领域，运用了举例论证的方法，选取生活中人们所熟悉的人物事例加以论证，更能具 体论证观点；同时，作者详略安排得当，详细描写人们不太熟悉的人物事例，对大家耳熟能 详的则一笔带过，更能体现议论文语言的严谨凝练特点。可据此作答。22 .考查句子理解赏析。作者连用“没人你就.”四个句式构成排比句，表达情感逐渐增强，语气连贯自然一气 呵成，富有气势。具体有力证明“你就是自己的贵人”这一中心论点，使论证更具说服力。23 .例文：突破自己9月30日星期五，晴空万里，北京的初秋，让人心旷神怡。今天是个特别的日子我第一次上台讲话！作为小志愿者联盟的一员，我光荣的参加 了“中国明星足球队捐赠玉树小学校足球服仪式”，并代表xx的小学生向中国明星足球队宣读 了他们的感谢信。此次仪式是在我所在的学校民族小学举行的，适逢我们学校的秋季运动会。操场上坐满 了老师和同学们、来自明星足球队的领队王奇叔叔和前女足队长刘爱玲阿姨、还有央视足球 之夜、京华时报、少年报的记者叔叔和阿姨们我报名参与了宣读感谢信的环节。提前几天我就拿到了那封来自xx小学的感谢信。妈 妈没别的要求，只要求我声音要大！当然，这也是我一直难以突破的一个关口！记得上次xx文化科技展时，我连上台的勇气都没有，更别提讲话了！最后勉强在妈妈 的鼓励下我才报名做了一名小解说员，为前来参观的老师和同学们讲解那些来自玉树的生活 用品和食品的功能等等，虽然集训过几次了，内容我也能背下来了，可真正面对那么多的人， 我还是紧张的手足无措，前言不搭后语的但我还是硬着头皮一直坚持到最后，尽管受到 了叔叔阿姨们的表扬，但我还是有点遗憾，为何自己就那么胆小呢？如果当时再大点声，让 来参展的同学们都能听到多好啊！这回在家里，我练了好几遍；在学校，又在大队辅导员老师面前练过两遍，感觉还不错。 可是轮到我上台了，看到台下那么多双眼睛盯着自己，才发觉自己紧张的腿也抖，嘴也抖, 心慌的不得了！刚开始的几句声音竟然放不出来，好在我及时调整了下呼吸，读到中间时声 音渐渐洪亮了起来，到最后终于没有卡壳的顺利的大声的读完了感谢信！我终于松了口气, 深深的对着我的老师和同学们鞠了一个躬。下台时，我看到了妈妈向我竖起了大拇指！我想，下回我肯定能做的更好！在成长的道路上，我又一次突破了自己！【详解】考查材料作文写作。1 ,审题立意。由提示材料“水的温度低于0后，水就成了冰；当水在超过100之后，水就 会变成水蒸气”“在物理变化过程中往往存在这样的临界点，物后在突破临界点后，它的状态 和性质会发生很大的变化；在化学变化的过程中，刚开始往往难以看出变化的痕迹，但当温 度、湿度等外部环境超过了物质本身的一定标准，达到临界点之后，往往就会发生反应，产 生新的物质”可知，材料由水变成冰和水蒸气这一事例引出“临界点效应”这一概念，要求我 们联系日常学习生活中是否也有这样的临界点效应。立意方面，如突破自己学习或生活中的 “临界点、完成人生美好的蜕变。2.选材构思。本文适合写出记叙文，写作前首先要把握“临界点效应”不能局限于物理化学中 的概念，我们可以将其理解为：为达到某种目标或理想而付出的最大努力，即突破自己固有 的思维或极限。可由此进行选材构思。如面对体考一千米测试，最初不敢面对，还想着放弃； 看到周围同学晚自习结束后在操场奔跑训练后内心收到鼓舞，最后咬牙坚持训练，突破自己 体力的“临界点”，终于在体考时取得不错成绩。选材耍小而精，可适当运用细腻描写方法突 出人物心理或情感变化，结尾可抒发自己的所感所悟，升华文章主旨。2021年中国数字阅读人群分布特征2021年中国数字阅读人群分布特征70周岁以上.1.7%60-70周岁.5.50-59周岁.15.9%18-29周岁,31.伏4079周岁，22.30-39周岁，23.2%【材料二】5 .通过对材料一和材料二的图表分析，你发现在当前国民中存在怎样的阅读现象？6 .在2022年4月23日这个世界读书日里，学校在校宣传栏上张贴了“纸质书香”海报, 请你结合上述材料二和你对现在读书状况的分析，说说学校此举的原因。三、情景默写7 .古诗文默写春之画卷白居易的钱塘湖春行，用“,浅草才能没马蹄”的诗句， 描给了西子湖畔的早春风光；韩愈的晚春，用“草树知春不久归，"，鲜 活地渲染了百花盛开、万紫千红的暮春景象。夏之风情杨万里用“，映日荷花别样红”的唯美诗句，营造一片夏 日清凉；孟浩然以“气蒸云梦泽，”的壮美诗句，渲染了洞庭湖夏天的浩 瀚。秋之思绪陶渊明的“采菊东篱下，”,携秋之黄花，品心中真意；刘禹 锡的“，便引诗情到碧霄”，凭秋之碧霄，展平生境界。冬之奇景陆游的卜算子咏梅中“已是黄昏独自愁，”,悲凉的 处境，孕育傲骨超然的品格；李白的行路难中“欲渡黄河冰塞川，"， 想象丰富，虚笔营造了雪山茫茫、无法攀登的情境。群星闪耀“先天下之忧而忧，"，是范仲淹的天下观；“,奉命 于危难之间”，是诸葛亮的责任感；“富贵不能淫，贫贱不能移，"，是孟子的 丈夫气；“予独爱莲之，濯清涟而不妖”，是周敦颐的超然志向。四、诗歌鉴赏比较阅读下面【甲】【乙】两诗词，完成下面小题。【甲】望岳杜甫岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生层云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。【乙】南乡子登京口北固亭有怀辛弃疾何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。年少万兜攀，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。8 .这两首诗词都是登临抒怀之作，甲诗借泰山奇景，表达了诗人 之志; 乙词借古代英雄，抒发了词人 的情怀。9 .对诗、词的理解不正确的一项是（） A.甲为五言律诗，格律整齐，三四句和五六句对仗；乙为词，“南乡子”为词牌。B.甲全诗紧扣题中“望”字着笔，由远望到近望，再到凝望，最后是俯望。C.乙全词活用典故，即景抒情，借今讽古；风格含蓄，情感细腻，耐人寻味。D.甲标题一“望”字，视通万里，格高韵远；乙首句一“望”字，思接千载，浮想联翩。10 .甲诗第一句以“问句”起笔，自问自答，写出了杜甫乍一看到泰山的兴奋、惊喜之情， 同时引起读者注意，激发诗歌的阅读期待。请就乙词3个“问句。任选一处，简析其表 达效果。五、对比阅读阅读下面两段文言文，完成小题【甲】北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋日：“吾 与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？ ”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力， 曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？ ”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之 北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男， 始龊，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠。以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如 土石何？ ”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有 子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙，子子孙孙无穷匮也，而山不加增， 何苦而不平？ ”河曲智叟亡以应。操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夺娥氏二子负二山，一厝朔 东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。【乙】天下事有难易乎？为之，则难者亦易矣；不为，则易者亦难矣。人之为学有难易乎？ 学之，则难者亦易矣；不学，则易者亦难矣。蜀之鄙有二僧：其一贫，其一富。贫者语于富者曰："吾欲之南海，何如？”富者曰：“ 子何恃而往？”曰："吾一瓶一钵足矣。"富者日："吾数年来欲买舟而下，犹未能也。子何 恃而往！ ”越明年，贫者自南海还，以告富者，富者有惭色。西蜀之去南海，不知几千里也，僧富者不能至而贫者至焉。人之立志，顾不如蜀鄙 之僧哉？11 .解释下列各句中加点的词语。面山而居虽我之死，有子存焉河曲智叟亡以应贫者语于富者曰 12.下列各组加点的虚词意义和用法相同的一组是A.北山愚公者，年且九十 且焉置土石 B.聚室而谋曰子何恃而往* C.曾不能毁山之一毛吾欲之南海，何如 D.其如土石何？其一贫，其一富 13 .把下列句子译成现代汉语。遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。西蜀之去南海，不知几千里也，僧富者不能至而贫者至焉。14 .乙文经“蜀鄙之僧”的例子证明了“为之，则难者亦易矣；不为，则易者亦难矣”的道 理，这个道理在甲文中是如何体现的？结合甲文，说说你的理解。六、现代文阅读阅读下面几则材料，完成下面小题【材料一】2016年，李克强总理在政府工作报告中说，要鼓励企业培育“工匠精神”。“工 匠精神”一词迅速流行开来，成为制造行业的热词。随后，不仅制造行业，各行各业都 提倡“工匠精神工【材料二】新冠肺炎疫情发生后，陈薇临危受命，担任军事医学专家组组长。2020年1月 26日，大年初二，她率领军事医学专家组紧急奔赴武汉，与后方科研基地联合作战， 集中力量展开应急科研攻关，争分夺秒开展“腺病毒载体重组新冠病毒疫苗''的研究。2020年2月29日，陈薇在武汉第一个接种了腺病毒载体新冠疫苗。尽管腺病毒 载体已是成熟的技术平台，尽管疫苗已通过了动物试验，但在当时条件下，刚研制出来 的新冠疫苗依然充满未知。“我先试打，如果没事你们再打。”陈薇面色如常,语气如常。一辆救护车停在楼下，静静待命。时间一分一秒流逝。接种半小时后，陈薇未出 现不良反应，团队其他成员也开始接种疫苗。2020年3月16日，陈薇领衔科研团队研制的新冠疫苗，获批正式进入临床试验； 4月12日，疫苗开展II期临床试脸；8月11日，该型疫苗获得国家发明专利，成为国 内首个进入临床获得专利权的新冠疫苗；2021年2月25日，该型疫苗获国家药监局批 准附条件上市“专利是我们的、原创是我们的，所以我们在任何场合都不用看任何人的脸色！” 在武汉短短几个月，陈薇添了不少白发，但她的神情和话语，依旧坚定。（素材来源于“学习强国” APP）【材料三】京张高铁八达岭长城站总设计师吕刚介绍说，八达岭长城站选址不仅要服务冬奥、 服务八达岭景区，还要保护八达岭长城、青龙桥车站和“人''字形线路等历史古迹。要应对保护环境的高难度和施工技术的高标准，这对建设者来说是一种挑战，不 仅要借助技术创新，更要胆大心细。建设者心里警钟长鸣：“假如施工殃及了八达岭上的历史古迹，哪怕是裂了一丝 暗纹，我们就成了千古罪人！''要害部位施工时，绝不允许抡圆胳膊大刀阔斧地干。“要 害地方我们甚至是人工用风镐挖的。“作业队队长王建东说，“保护八达岭长城是京张高铁建设中的重中之重。”整个修建过程中，隧道的掘进只能采取常规爆破的方法。这就得依靠精准微损伤 控制爆破的先进技术，以精准的爆破减少震动，其作业震动的速度要降到每秒1.6毫米 以下。传统爆破技术震速高，震感比较强烈；而精准的电子雷管减震爆破施工技术，能 使爆破震动的幅度和分贝降到最低，震速控制在每秒16毫米时，每爆破一次只相当于 在长城上跺了一下脚。有人说，八达岭长城站，采用“中''字形车站线路形制、"国”字形救援疏散通道方 式、“人”字形辅助坑道设置、“品”字形大跨度隧道施工工法，从整体工程结构到具体施 工工法，将“中国人品”四个大字囊括其间，意在诠释设计和施工人员的聪明才智与职业 操守。（节选自人民日报文章高铁穿越八达的岭）【材料四】现代的科技创新活动需要“工匠精神”，同时也为“工匠精神”赋予了新的内涵。科技 创新不单单是科技工作者的事情，科技创新的工程特征催生了其社会性特征，每一项科 技创新活动都不同程度地需要政府、企业、金融、法律等不同领域的支撑。科技创新更 多时候作为一项“大工程”，存在着原材料、工艺、资金、环境、效益等方面的因素。工 艺再好，没有合格的原材料，也是巧妇难为无米之炊；技术再先进，但是资金未到位或 者难以持续，也不是一个好的创新项目；同样，科技创新活动如果对生态和环境带来很 大的破坏，就需要加以改进或者暂缓项目推进。（人民网科技创新需要“工匠精神”，有删改） 15.下列句子说法正确的一项是（）A.材料二中画线的句子，体现了人物的情感态度，表明陈薇坚信新冠疫苗的研制已经 成功，不会产生任何不良反应。B.京张高铁八达岭长城站从整体工程结构到具体施工工法，将“中国人品”四字囊括其 间，意在诠释设计和施工人员的聪明才智与职'也操守。C.科技创新具有社会性特征，不单单是科技工作者的事情，每一项科技创新活动都不 同程度地需要政府、企业、金融、法律的支撑。D.以上四则材料从不同角度解说“工匠精神' 陈薇带领的团队攻克医学难题、高铁建 设者修建青龙桥车站都是生动具体的实例。16 .从说明方法的角度分析材料三中画线句的表达效果。17 .请结合材料二、三、四的内容，简要概括材料一中“工匠精神”的内涵。18 .我们学过的课文中和生活中，有许多具有“工匠精神”的人，请仿照下面的例句，选 取一个人物阐述其身上的“工匠精神工例句：苏州园林设计者们。因为他们为了追求“务必使游览者无论站在哪个点上，眼前 总是一副完美的图画“，他们讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的配合，讲究花草树 木的映衬，讲究近景远景的层次，完美地诠释了“工匠精神”。阅读下面议论文，完成下面小题。生命中的贵人(有删改)陈鲁民(1)探寻古今中外许多成功者的踪迹，不难发现一个规律，在其人生中，都多多少少 得到过“贵人”相助。或被意外发现而一飞冲天，或受人资助走出困境，或被人赏识而得 到重用提拔。生命中的“贵人”，使他们价值得到充分开发，引领他们走向辉煌。姜子牙的“贵人”是望贤若渴的周文王；韩信的“贵人”，是知人者智的萧何；诸葛 亮的“贵人”，是三顾茅庐的刘备；白居易的“贵人”，是慧眼识珠的老诗人顾况；文化新 秀项斯的“贵人”，是“到处逢人说项斯”的唐朝官员杨敬之。若没有他们的礼贤下士，你 就是卧龙凤雏，才高八斗，满腹经纶，要获得出头机会也没那么容易，说不定还会空怀 奇才终老乡里。(3)现代人里，"贵人'相助现象也时有所闻。早年的沈从文，身无分文，又无名气， 大冬天里，一个人躺在北京出租屋的床上生病，又饿又冷。若不是爱才心切的“贵人”郁 达夫，在一篇来稿上知道了他的地址，并亲来探望，帮他治病谋生，走出困境，沈从文 恐怕早就病饿身亡了。哪还有什么妙不可言的边城长河，以及“乡土文学之父''的 大名。(4)1931年，青年画家傅抱石失业在家，生活窘迫，恰遇大画家徐悲鸿，徐非常赏 识傅抱石的绘画才能，可自己又没有能力资助他出洋留学，就屈身登门拜访当时的江西 省主席熊式辉，要求熊送傅抱石去国外留学，说傅抱石的画艺将来会大有成就。并且, 向来不肯为权贵画画的徐悲鸿，破例送给熊名画一幅，换得熊资助傅抱石去日本留学。 傅抱石在日本努力学习，观摩了日本和欧洲大量的古今名画、画艺突飞猛进，回国后很 快就蜚声画坛，成为名家。挂在人民大会堂的名画江山如此多娇，就是他与关山月 的杰作。(5)青年女作家萧红的声名鹊起，红极一时，则与碰到“贵人”鲁迅有关。被誉为“30 年代的文学洛神''"民国四大才女'的萧红，初到上海时，也是一文不名，生活困顿。幸 遇鲁迅后，鲁迅不仅热情地为她悉心指点创作，经济上资助生活，还利用自己在上海的 关系，积极向出版社和编辑部推荐她的作品，介绍她进入上海作家圈子。1935年月12 月，由