三年级下册第九周期中复习教案中学教育中考_中学教育-初中教育.pdf

学习好资料 欢迎下载 三年级下册期中复习教案 第一课时 位置与方向复习课教案 复习思想：通过单元复习需要帮助学生回忆、整理、巩固，做到查漏补缺，提高综合应用能力。本单元知识点：1、八个基本方向（东、南、西、北、东南、东北、西南、西北）的辨认，并能根据其中一个方向辨认其余七个方向。2、能用方位词描述物体所在的方向。3、学会看简单路线图，并能描述行走路线。复习重点：回忆、梳理以上几个知识点。复习难点：1、结合具体情境，根据一个方向辨认其余七个方向。2、物体方向的相对性描述根据学生的思维习惯是易混易错的知识如：（）在（）的（）方向。课堂设计：一、复习准备：1、看数学书 P1-12，读懂每一个习题。二、开门见山，回顾知识 板书；位置与方向 今天这节课我们来复习第一单元“位置与方向”。同学们回忆一下，从这个单元你收获了哪些本领？学生介绍；学会辨认 8 个基本方向大家真的学会辨认方向的本领了吗？愿意接受我的大考问吗？学习好资料 欢迎下载 三、基本知识、基础训练 根据具体情景辨认方向（1）西西，在森林里迷路了，你有哪些方法可以帮他找到方向？指南针（复习 8 个方向）年轮、太阳、树叶、北极星（2）模拟情境，给定一个方向判断其余几个方向 A、当夜晚你站在星空底下，你面朝北极星，那么你的左边是（）方向，右边是（）方向。B、早晨，你面朝东方，北向（）方，左边是（），右边是（）。C、你用指南针，你的前面是南方，你的左边是（），右边是（）。（3）走进生活小区，认一认小清家。A、用 小清家的（）方向有（）。小清家在（）的（）方向。（）在小清家的（）方向。选择不同的句式来说一说，重点是（）在（）的（）方向，突出中心位置。B、小清从家到健身园可以怎样走？小清向（）走到公园北街，再向（）走就到的。小清向西走到（），再向北走到（），最后向西就到了。小清向（）走到和平大街，再向（）走到十字路口，最后往（）就到了。指一指，说一说，画出行走路线。C、小清去上学可以怎么走？生回忆整理巩固做到查漏补缺提高综合应用能力本单元知识点八个基本方向东南西北东南东北西南西北的辨认并能根据其中一个方向辨认其余七个方向能用方位词描述物体所在的方向学会看简单路线图并能描述行走路线复习重点回思维习惯是易混易错的知识如在的方向课堂设计一复习准备看数学书读懂每一个习题二开门见回顾知识板书位置与方向今天这节课我们来复习第一单元位置与方向同学们回忆一下从这个单元你收获了哪些本领学生介绍学会辨认个基体情景辨认方向西西在森林里迷路了你有哪些方法可以帮他找到方向指南针复习个方向年轮太阳树叶北极星模拟情境给定一个方向判断其余几个方向当夜晚你站在星空底下你面朝北极星那么你的左边是方向右边是方向早晨你面朝东学习好资料 欢迎下载（同桌互相交流）四、巩固深化，应用延伸（1）、看图解决问题。1、北京城区的西南地区下雨。用 在图上标出下雨的位置。2、北京城区东北方向受到冷空气袭击。用在图上表示出受袭击的位置。4、北京城区西面气温最高。用在图上标出气温最高的位置。（2）小丽从学校出发，先向西走了一段路，又向南走了一段路，然后又向东走了一路回到家。图（）表示小丽回家的路线。第二课时 除数是一位数的除法复习教案 教学目标：1使学生形成对除数是一位数除法的认知结构，掌握口算、估算、笔算的基本方法；能根据实际问题的需要，灵活选择计算方法，从而提高计算的合理性及正确性。2在学习过程中，通过解决具体问题，感受数学与生活的密切联系，培养应用数学的意识。教学重点：一位数除三位数的口算、估算、笔算的计算方法。教学难点：使学生形成除数是一位数除法的认知结构。教学过程：一、明确方法，合作整理（1）看小标题：对照课本中的小标题，总体上分为哪几个小节？（2）再看例题：看看每小节有几个例题，具体有哪个知识点？知识之间有什么联系？三、重点、难点解析 1、独立计算刚才提出的前三个问题的算式，出示以下问题让学生思考：（1）这 3 个问题的解答有什么共同点？（都用除法计算，根据除法含义直接列式。）生回忆整理巩固做到查漏补缺提高综合应用能力本单元知识点八个基本方向东南西北东南东北西南西北的辨认并能根据其中一个方向辨认其余七个方向能用方位词描述物体所在的方向学会看简单路线图并能描述行走路线复习重点回思维习惯是易混易错的知识如在的方向课堂设计一复习准备看数学书读懂每一个习题二开门见回顾知识板书位置与方向今天这节课我们来复习第一单元位置与方向同学们回忆一下从这个单元你收获了哪些本领学生介绍学会辨认个基体情景辨认方向西西在森林里迷路了你有哪些方法可以帮他找到方向指南针复习个方向年轮太阳树叶北极星模拟情境给定一个方向判断其余几个方向当夜晚你站在星空底下你面朝北极星那么你的左边是方向右边是方向早晨你面朝东学习好资料 欢迎下载（2）你是用什么方式来完成这 3 道题的计算的？（第 1 题用口算，第 2 题用估算，第3 题用笔算。）（3）除法的验算：利用乘法验算除法 计算并且验算 1446=（4）除式中的零：商中间、末尾有零的除法 4823=3173=四、练习（1）参加电脑的人数大约是演讲的多少倍？（2）电脑班每 6 人分成一组，一共要分成多少组？（3）美术班有 5 组，平均每组 18 人，美术班一共有多少人？（4）每双舞蹈鞋 8 元，舞蹈队一共花了 200 元，算一算，参加舞蹈队的同学有多少人？（5）据了解，笛子队一共花了 320 元，请你帮他们算一算，平均每支笛子多少元？（6）你还能提出哪些数学问题？五、回顾总结 第三课时 统计的复习 教学目标：1.通过与学生一起学习,让学生能够在教师的辅导下自己整理出本单元的知识体系。2.通过整理之势，培养学生归纳总结的能力。教学重点：整理本单元的知识体系。教学难点：会解决生活中的实际问题。教学过程：一、复习求平均数问题的特征和一般方法。1、谈话引入：同学们，你们都知道自己身高和体重，请两位同学来说说自己的身高。生回忆整理巩固做到查漏补缺提高综合应用能力本单元知识点八个基本方向东南西北东南东北西南西北的辨认并能根据其中一个方向辨认其余七个方向能用方位词描述物体所在的方向学会看简单路线图并能描述行走路线复习重点回思维习惯是易混易错的知识如在的方向课堂设计一复习准备看数学书读懂每一个习题二开门见回顾知识板书位置与方向今天这节课我们来复习第一单元位置与方向同学们回忆一下从这个单元你收获了哪些本领学生介绍学会辨认个基体情景辨认方向西西在森林里迷路了你有哪些方法可以帮他找到方向指南针复习个方向年轮太阳树叶北极星模拟情境给定一个方向判断其余几个方向当夜晚你站在星空底下你面朝北极星那么你的左边是方向右边是方向早晨你面朝东学习好资料 欢迎下载(两位学生说出自己的身高)2、问：他们的平均身高怎样求？学生口答算式。师板书算式。3、教师：老师的身高是 155 厘米，如果要求我们三个人的平均身高，请大家先估计一下，这个平均身高的范围是多少？学生口答后再口答算式，师板书算式。4、提问：为什么这两个算式不一样，区别在哪里？归纳小结求平均数的一般方法。总数量总份数=平均数(板书)5、引导学生想一想：要求我们三个人的平均身高，除了用这种数量关系来求以外，还可以怎样想？(启发学生用老师的身高的一部分补给学生。)归纳出求平均数问题的特征是“移多补少”。二、基本训练：1、出示“上周每天最高气温统计表”日期 5/29 5/30 5/31 6/1 6/2 6/3 6/4 气温(摄氏度)30 30 29 30 31 30 30 (1)请学生提出一个有关平均数的问题，并解答。板书算式：(30+30+29+30+31+30+30)7=(2)还可以怎样想？把 30 作为一个中间数，29 相差 1，31 又比 30 多 1,31 里面拿出 1 补上不足，再把总数平均分成 7 份，这样平均数就是 30。这就是移多补少的方法。(3)根据上面的计算结果，请学生预测一下本周的平均气温。通过预测，让学生体会到平均数在日常生活中的作用。2、出示一幅“养鸡场一年产蛋情况统计图”(1)请学生根据图上的数据，提出有关平均数的问题。可能有下列说法：1、一年平均每月产蛋多少只？2、平均每个季度产蛋多少只？生回忆整理巩固做到查漏补缺提高综合应用能力本单元知识点八个基本方向东南西北东南东北西南西北的辨认并能根据其中一个方向辨认其余七个方向能用方位词描述物体所在的方向学会看简单路线图并能描述行走路线复习重点回思维习惯是易混易错的知识如在的方向课堂设计一复习准备看数学书读懂每一个习题二开门见回顾知识板书位置与方向今天这节课我们来复习第一单元位置与方向同学们回忆一下从这个单元你收获了哪些本领学生介绍学会辨认个基体情景辨认方向西西在森林里迷路了你有哪些方法可以帮他找到方向指南针复习个方向年轮太阳树叶北极星模拟情境给定一个方向判断其余几个方向当夜晚你站在星空底下你面朝北极星那么你的左边是方向右边是方向早晨你面朝东学习好资料 欢迎下载 3、上半年平均每月产蛋多少只？下半年平均每月产蛋多少只？4、下半年比上半年平均每月蛋多多少只？(2)选择其中的四个问题，让学生列出算式，再评讲。3、小结：求平均数问题，一定要分析清楚把多少总量按什么来平均分，也就是要找准总数量和它对应的总份数。三、综合训练 出示下列题目，学生独立完成，再评讲。1、一个小组的学生测量身高，其中 2 个同学的身高都是 150 厘米，2 个同学的身高都是 151 厘米，还有 1 个同学身高是 154 厘米，1 个同学的身高是 156 厘米。这个小组同学的平均身高是多少厘米？2、一辆汽车上山用了 3 小时，平均每小时行驶 30 千米，下山行驶同样的路程，只用了 2 小时，这辆汽车下山平均每小时行驶多少千米？。3、小明前三次数学测验的平均成绩是 90 分，他第四次测验要达到多少分才能使四次测验的平均成绩达到 92 分 第四课时 年月日复习教案 学习目标：1、熟悉时间单位年、月、日，进一步掌握它们之间的关系：巩固平年、闰年等方面的知识，记住 每个月以及平年、闰年各有多少天？2、巩固 24 小时计时法，会用 24 时计时法表示时刻，理解时间和时刻的意义，熟练计算简单的经过时间。复习重点 一、知识梳理 生回忆整理巩固做到查漏补缺提高综合应用能力本单元知识点八个基本方向东南西北东南东北西南西北的辨认并能根据其中一个方向辨认其余七个方向能用方位词描述物体所在的方向学会看简单路线图并能描述行走路线复习重点回思维习惯是易混易错的知识如在的方向课堂设计一复习准备看数学书读懂每一个习题二开门见回顾知识板书位置与方向今天这节课我们来复习第一单元位置与方向同学们回忆一下从这个单元你收获了哪些本领学生介绍学会辨认个基体情景辨认方向西西在森林里迷路了你有哪些方法可以帮他找到方向指南针复习个方向年轮太阳树叶北极星模拟情境给定一个方向判断其余几个方向当夜晚你站在星空底下你面朝北极星那么你的左边是方向右边是方向早晨你面朝东学习好资料 欢迎下载 1、出示知识树，小组合作完成本单元知识的梳理 一年有（）个月 （）月 31 天。（）月 30 天。年月日 平年二月有（）天。闰年二月有（）天 平年一年有（）天。闰年一年有（）天 平年（）星期零（）天；闰年（）星期零（）天 整百年是（）的倍数是闰年；其他年份是（）的倍数是闰年。24 小时计时法 一日里，钟表的时针走（）圈。共（）小时。三、巩固提高练习 年月日练习（1）常用的时间单位，从大到小的顺序有：（）（）（）（）（）（）（六个常用时间单位：拓展认识：季度、旬）（2）7 月至 12 月中，31 天的月份有（）。30 天的月份有（）。（复习大月识计口诀）（3）区分平年闰年:1200 年，2001 年，1796 年，1950 年（4）小明出生于 1984 年 2 月 29 日，2002 年小明（）周岁。到 2002 年 3 月小明过了（）个生日。（理解年龄和过生日的次数不一定相等）（5）今年上半年有（）天。下半年有（）天。（你是如何计算的？）24 小时计时法练习（1）填上合适的数（复习时间单位之间的进率）15 分=（）秒 180 分=（）小时 4 年=（）月 20 日=（）小时 36 个月=（）年 2 小时 45 分=（）分（2）24 时计时法表示（体会 24 时计时法和普通计时法的区别）上午 7 时（）晚上 8 时（）生回忆整理巩固做到查漏补缺提高综合应用能力本单元知识点八个基本方向东南西北东南东北西南西北的辨认并能根据其中一个方向辨认其余七个方向能用方位词描述物体所在的方向学会看简单路线图并能描述行走路线复习重点回思维习惯是易混易错的知识如在的方向课堂设计一复习准备看数学书读懂每一个习题二开门见回顾知识板书位置与方向今天这节课我们来复习第一单元位置与方向同学们回忆一下从这个单元你收获了哪些本领学生介绍学会辨认个基体情景辨认方向西西在森林里迷路了你有哪些方法可以帮他找到方向指南针复习个方向年轮太阳树叶北极星模拟情境给定一个方向判断其余几个方向当夜晚你站在星空底下你面朝北极星那么你的左边是方向右边是方向早晨你面朝东学习好资料 欢迎下载 早上 5 时半（）下午 3 时 20 分（）（3）普通计时法的表示 18时（）23 时 55 分（）9时（）14 时 15 分（）（4）火车 6：34 从北京开出，10：41 到沈阳，经过（）小时（）分。（你是怎样得出结果的）（5）一场足球赛从 14 时 30 分开始，经过 105 分钟，结束时间是（）。解决问题（1）一辆汽车从上午 10：30 开出，到下午 7 点半到达，共行驶了 414 千米，这辆汽车每小时行驶多少千米？（2）小明家今年平均每天用电 6 度，3 月份一共用了多少度电？（3）某商场 1996 年两个季度营业额是 636 万元，这个商场平均每月营业额是多少万元？（4）汽车从甲地开往乙地，两地距离是 480 千米，汽车每小时 60 千米，上午 8 点出发，几点到乙地？四、搜集一年中的节日，做成节日小报，进行展示评比 五、总结收获-总结评价 生回忆整理巩固做到查漏补缺提高综合应用能力本单元知识点八个基本方向东南西北东南东北西南西北的辨认并能根据其中一个方向辨认其余七个方向能用方位词描述物体所在的方向学会看简单路线图并能描述行走路线复习重点回思维习惯是易混易错的知识如在的方向课堂设计一复习准备看数学书读懂每一个习题二开门见回顾知识板书位置与方向今天这节课我们来复习第一单元位置与方向同学们回忆一下从这个单元你收获了哪些本领学生介绍学会辨认个基体情景辨认方向西西在森林里迷路了你有哪些方法可以帮他找到方向指南针复习个方向年轮太阳树叶北极星模拟情境给定一个方向判断其余几个方向当夜晚你站在星空底下你面朝北极星那么你的左边是方向右边是方向早晨你面朝东