《种子发芽实验二》教学设计小学教育小学_小学教育-小学教育.pdf

优秀教案 欢迎下载 种子发芽实验第二课时教学设计 种子发芽实验第二课时教学设计【教学目标】科学概念：绿豆种子发芽需要水和适宜的温度。过程与方法：学习整理收集到的数据，依据数据得出科学的结论的方法。情感、态度、价值观：认识到对比实验、严格控制实验、多次实验的重要性。【教学重点】通过实验知道绿豆种子发芽需要水和适宜的温度。【教学难点】学习整理收集到的数据，依据数据得出科学的结论。【教学过程】一、交流实验中的发现：1、我们种下的绿豆种子都发芽了吗?二、整理分析实验信息：1、和其他组的同学交流从实验中获取的信息。2、收集作相同实验小组的实验信息，共同分析：(1)实验组和对照组的数据有什么不同?(2)从实验数据中我们可以得出结论吗?优秀教案 欢迎下载(3)实验结论和我们实验前的猜测一致吗?三、交流实验信息：1、认真听取其他不同实验小组介绍他们的实验方法和获取的信息。2、和其他的小组交流，了解他们在实验中有什么发现，听听他们怎样用数据来解释实验结果的。3、汇集全班同学的实验，分析绿豆种子发芽需要的条件。4、小结：绿豆种子发芽的必需条件是温度、水分和空气。四、种植绿豆芽：1、引导：已经发芽的绿豆芽怎么处理?2、确定任务：把绿豆芽种植在花盆中，放到适合的地方，让绿豆芽生长一段时间。3、预测哪些条件会影响绿豆芽的生长。4、建议对绿豆芽的生长做观察日记或者记录。板书设计：种子发芽实验(二)条件：温度、水分、空气 芽需要水和适宜的温度过程与方法学习整理收集到的数据依据数据得出科学的结论的方法情感态度价值观认识到对比实验严格控制实验多次实验的重要性教学重点通过实验知道绿豆种子发芽需要水和适宜的温度教学难点学习整理收验信息和其他组的同学交流从实验中获取的信息收集作相同实验小组的实验信息共同分析实验组和对照组的数据有什么不同从实验数据中我们可以得出结论吗优秀教案欢迎下载实验结论和我们实验前的猜测一致吗三交流实验信息认他们怎样用数据来解释实验结果的汇集全班同学的实验分析绿豆种子发芽需要的条件小结绿豆种子发芽的必需条件是温度水分和空气四种植绿豆芽引导已经发芽的绿豆芽怎么处理确定任务把绿豆芽种植在花盆中放到适合的地方让绿