《秋天的图画》教案小学教育小学学案_小学教育-小学学案.pdf

-来源网络，仅供分享学习1/2 秋天的图画教案 第一课时教案 山西省太原市迎泽区东岗小学史超 教学目的 认识“图、梨”等八个生字；会写“波、浪”两个生字。激发学生对秋天的喜爱之情，并感悟到是勤劳的人们使秋天更美丽。有感情地朗读课文。教学难点：将自己的情感通过朗读体现出来。教学用具：课文插图的放大挂图。课件（包括生字、词以及句子练习）教学过程：一、看图导入新课 1小朋友们，秋天来啦，天空是那样蓝，白云是那样美，老师特别喜欢秋天，因为秋天景色宜人，五谷丰登、瓜果飘香，是一个美丽的丰收季节。今天，我们一起到山野去郊游一番，好不好？（出示挂图。）2看图说说是谁告诉我们秋天来啦？怎么告诉的？对，它们告诉小朋友们秋天已经来到了，我们身边这么美的景色不就是一幅秋天的图画吗？（板书课题：秋天的图画。）3指名读并齐读课题。二、学习课文 1自由读全文。要求读准课文中的字音，不认识的字请书中的红苹果帮忙。2读完后你知道了些什么？课文第一句就告诉我们美丽的秋天来啦，想想该怎么读？秋姑娘还给我们带来了好多礼物，不过得先过生字关。3熟悉生字（课件展示）。图图画梨梨树笼灯笼 浪波浪（见过大海的波浪吗？是什么样子的？）粱高粱燃燃烧颊脸颊（摸摸自己的脸颊）勤劳（你认为什么样的人是勤劳的？）4书中有一句话把这里的好多词都装进去了（出示课文第二句）。（1）指名读。猜猜秋姑娘带来了什么本物？（2）你们有没有发现什么小秘密？师：这多有趣呀，灯笼变成了金黄色的梨，脸颊变成了红红的苹果，波浪变成了金色的稻海，火把变成了红红的高粱，这么好的句子谁来读读？（3）指名读、齐读。这时候，如果你走到梨树、苹果树、稻海、高粱身旁，你想对它们说些什么？谁使秋天这样美丽？看，蓝天上的大雁作出了回答，大雁都说了些什么？从书中找一找，读一读。（4）大雁说得对吗？为什么？勤劳的人们，你们真了不起！（课件出示）勤劳的人们画出秋天_的图画。师：是你们把秋天变得这样的美丽、神奇。梨树、苹果、稻海、高粱都会感谢这些勤劳的人们，让我们问问它们吧！（出示课件）谁使你这样美丽？梨树说：“是把我变成金黄的灯笼。”苹果说：“是勤劳的人们让我_。”-来源网络，仅供分享学习2/2 稻海说：“_。”高粱说：“_。”三、学写“波、浪”两个生字 四、总结全文 今天大家在山野里玩得高兴吗？由于时间关系，我们马上就要离开这儿了，不过我们相信明年这里会变得更美丽！激发学生对秋天的喜爱之情并感悟到是勤劳的人们使秋天更美丽有感情地朗读课文教学难点将自己的情感通过朗读体现出来教学用具课文插图的放大挂图课件包括生字词以及句子练习教学过程一看图导入新课小朋友们秋天来啦天空到山野去郊游一番好不好出示挂图看图说说是谁告诉我们秋天来啦怎么告诉的对它们告诉小朋友们秋天已经来到了我们身边这么美的景色不就是一幅秋天的图画吗板书课题秋天的图画指名读并齐读课题二学习课文自由读全文要求读想该怎么读秋姑娘还给我们带来了好多礼物不过得先过生字关熟悉生字课件展示图图画梨梨树笼灯笼浪波浪见过大来源网络仅供分享学习稻海说高粱说三学写波浪两个生字四总结全文今天大家在山野里玩得高兴吗由于时间关系我们