小学班主任教学工作计划_6.docx

小学班主任教学工作计划学校班主任教学工作方案 篇1 一、班级概况： 我班有同学26名。女生9人，男生17人。多数同学顽皮，比较活跃，学习基础比较差，个别没有养成良好的学习习惯，女生人数少，比较好管理，学习踏实，但成果不是很理想。 二、指导思想： 在新学年里我会努力带好这个班，围绕学校德育工作重点，突出我校学校办学目标：把孩子培育成有教养的人；有学问的人；有竞争力的人。公正对待外来务工子女和本地同学，坚持以人为本，以“勤奋学习、欢快生活、全面进展”为工作方向，树立以同学为主体的教育思想，乐观开展少先队活动，以丰富的活动陶冶同学，深化推动思想道德教育，让同同学动活泼地全面进展，欢快成长。 三、主要措施 1、针对班级中消逝的问题，准时召开班干部会议，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们留意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，制造机会，熬炼和培育他们的力气。 2、充分发挥同学特长、张扬同学共性的有效途径。本学期将乐观协作学校少先大队，结合实际搞好各项活动。协作少先队开展观看大阅兵“勿忘历史，珍爱和平”系列主题德育活动、班级合唱竞赛。做好应急疏散演练、消防平安等活动进行平安教育。知法守法做守法小公民。 3、实施自我管理，培育管理力气：构建同学自我管理体制，为同学设置多种岗位，让每个同学都有机会上岗“施政”，发挥自身特长。 学校班主任教学工作方案 篇2 一、以理服人，以情感人 留意平日自己的身正为范，在日常教学中，要求同学做到的自己首先做到，与同学一起参与到学习活动中，与他们一起做题，一起打扫卫生等，课上我是一名严峻的老师，课后也与同学打成一片，赢得同学的信任与好感。为了更好地开展工作，课后要经常与学校的老班主任沟通，学习他们的管理方法和阅历。努力以同学为主，以情感人，以理服人，遇事与其他老师协商解决，处理好每一件小事。工作中，关爱每一名同学，对一些调皮的男孩，要能和颜却又是严峻地批判教育他们，争取能在集体中教育他们，也用个别来影响他，得到同学的信任，让我班的同学在我的严峻中又受到关爱。 二、保持学习上进心，提高学习成果。 利用班会课等时间，教育同学正确对待学习与分数的关系，平常确定要养成良好的学习习惯。在平常的教学工作中，除了自己教学的功课以外，对其他功课成果做到经常了解，与其他老师经常沟通，了解哪个同学进步了，哪个同学在行为习惯上需要留意。结合班会课进行思想教育，使每一个同学都有一颗上进的心，想要把自己的学习成果搞好。让同学在班集里形成学习上的小团体，相互激励共同进步。对于学困生，我给他们不同的台阶登，让日常的教学中也给他们发言的机会，课后准时关怀他们的学习状况，让同学关怀他们，让他们在一个学期中也觉得自己有了进步。 三、做好任课老师的后勤工作 对于班主任来说与同学工作同等重要的就是做好任课老师与同学间的深化沟通和协调，在这学期的工作中我主要做好如下几项工作 1、班主任充分做好与任课老师的沟通工作。 平常多与任课老师沟通、沟通，准时了解班级同学的上课状况，课后作业完成状况，发觉问题准时解决。并了解在各学科中，哪些同学进步了，哪些同学退步了，准时把握同学学习动向。 2、使同学充分敬重老师。 保证良好的课堂纪律和秩序是对老师劳动最基本的敬重，通过一个学期的努力，四班级同学已经基本形成了良好的课堂学习气氛，为老师工作任务的顺当完成供应了最基本的保障。引导同学学会从生活上做到切实地关怀老师。 3、使同学踏实、乐观地协作任课老师做好组织教学工作。 不论老师在与不在，不论是任课老师还是待课老师亦或是实习老师都一律认真对待，上好每一节课，预备好每一个活动。 4、重点培育学习委员和课代表从各个方面做好协调工作，如早读的.支配、课前的预备和作业的督促和检查等。 5、为任课老师与同学和家长间的沟通制造机会与空间。 鉴于我在整个学期当中多次与同学和家进步行了多角度、多渠道的沟通，因此在与任课老师交换了看法之后，在同学的期末学期鉴定上同学欣喜地、意外地获得了任课老师的赞扬和期盼。 四、搞好家校工作。 带好班级，教好同学，不仅仅要了解同学的在校状况，了解他们的家庭状况，对于我的班主任工作也有很大的关怀。因此，除了学校组织的集体家访以外，我得用休息时间，到一些同学的家里，向他们了解和反映同学的状况。这学期我主要利用好家校一线通，把同学的学习表现，学习成果发送给同学家长，家长也能乐观回复我，让我的了解同学的状况。 学校班主任教学工作方案 篇3 一、指导思想 结合学校的“和”文化理念，依据“无痕德育”的总体思路，以“五大教育”（民族精神教育、生命教育、心理健康教育、文明习惯养成教育、平安教育）为抓手，结合本班实际状况，协作学校开展丰富多彩、具有时代气息的活动，使同学在活动中受到民族精神教育、生命教育、心理健康教育、文明习惯养成教育、平安教育。并结合本班实际开展制造性的活动，突出我班特色。 二、班级概况 三（1）班有同学30人，其中男生有19人，女生有21人。 行为习惯方面：通过一年的训练，同学能依据一日行为规范来做，但自觉性还有待提高，尤其是男孩子在这方面的养成习惯做得还不够，特别是下课或进专用教室的排队需要老师督促。 学习状况：大部分同学较聪慧，思维活跃，作业能认真完成，有确定的相互竞争意识。但也有少数同学作业拖拉，没有很好的学习习惯。 品德状况：同学爱集体，爱劳动，爱师长，爱同学，有较强的集体荣誉感。但由于是独生子女的关系，会消逝自私、虚荣心、盲目自满的思想。 三、培育目标 建立一支有进取心、力气较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；培育同学良好的行为规范，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。连续抓好同学的常规教育，强化学校生日常行为规范的落实，培育同学良好的行为习惯。乐观协作学校、少先队的各种活动，开展丰富多彩的活动，培育同学猛烈的责任感以及自我约束，自我管理的力气。 四、主要工作及措施 （一）让同学成长在好习惯里。 1、 制定班集体的共同奋斗目标，以及班训，班规。 班训：文明 团结 勤奋 向上 班规：礼貌待人不打闹 慢步轻声不追跑 主动学习会思考 大声发言不行少 团结友爱交伴侣 身心健康才会好 清洁卫生做仔细 恳切守信无小事 排队集合快静齐 从我做起爱集体 2、日常管理系统化。 （1）重视常规训练，促进良好班风形成，创建良好班集体。 A、结合学校的行为习惯养成要求，分段认真学习各部分常规的具体要求。明确要求，让全部的同学都明白什么事该做，什么事不该做。留意实际训练，使同学在训练中进一步明确要求，养成习惯。具体要求 周次 主题 内容具体要求 （12）周 文明进出校礼仪 进校门前，见到老师同学要主动行礼、问好。 具体做法：红线停下脚步，立正问候鞠躬。 离开学校，向老师同学道别。具体做法：红线停下脚步，问候（老师再见） 3周 文明问候礼仪 在校内内见到老师和客人，应主动向老师打招呼，说“老师好！”或“老师再见！” 4周 文明佩戴礼仪 衣服洁净，穿校服。戴红绿领巾。队干部佩戴标志。 （56）周 文明上下楼梯礼仪 上下楼梯，均应单行右侧行走，左侧是留给有急事的人通过的。 上楼时应走在尊长、客人的后边；下楼时走尊长、客人的前边。 遇到老师或客人，要让行。 7周 文明行走礼仪 楼道走廊行走，脚步轻轻，靠右慢行。保持间距，不奔跑。 8周 文明课间休息礼仪 不大呼小叫，不追逐打闹，不呆在危险地带，不做危险玩耍。 9周 文明排队礼仪 排队快静齐，顺手做“三关” 10周 文明打扫礼仪 坚持两清扫，两清拣，卫生用品规范摆放。经常开窗通风。 11周 文明个人卫生礼仪 勤剪指甲，随身带手绢手纸。认真做眼操。 12周 文明保洁礼仪 不乱扔果皮纸屑，不随地吐痰，不在墙壁、桌子上乱刻乱画，乱涂乱抹不随地大小便。 13周 文明用餐礼仪 排队领饭，相互谦让，保持桌面洁净，不铺张粮食。 14周 文明用厕礼仪 上厕所不奔跑，不滞留，大小便入池。文明洗手，不损坏厕所公物。 15周 文明集合礼仪 分班整体入场，按时到达指定地点，做到“快、静、齐”。 升旗仪式时，全体同学肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。 16周 文明会场礼仪 准时整队入场、退场，保持会场宁静，不任凭说笑走动交头接耳，更不能起哄、喊叫，不做与大会无关的事，适时报以掌声。 17周 文明颁奖礼仪 上台发言、领奖、表演时，走路稳重，从指定台口上下，在台上站姿端正，接受奖品、奖状时，用双手捧接，行队礼，然后高举奖状向大家示意。 B、开展班级日记传递活动，让同学观看班级发生的一些事情，引导同学对班级的中这些事情进行谈论、评价，促进班内形成正确的舆论的形成。 C、连续开展“花儿朵朵红”活动。通过“纪律”“作业”“两分钟预备铃”“文明用餐”“卫生值日”等方面进行行为规范的评比，促进同学行为规范的养成。通过抓典型，树榜样，在班级中开展评比激励机制，形成互争互赛的竞争氛围，让同学通过竞赛看到自己的闪光之处，明白自己的不足和今后努力的方向。 3、制定清洁卫生工作制度 A、明确教室卫生要求 要求：桌椅摆放整齐，桌面清洁，物品摆放整齐，书包内外洁净，抽屉无杂物、灰尘、油渍等。值日班长准时擦黑板，黑板擦不乱拍打，也不放在讲台上，放在黑板槽里，而且黑板擦的盖朝下。打扫工具轻拿轻放，摆放整齐，拖地时要留意前后或左右拖，已经拖过的地方不能踩。 B、责任到位，人人负责。 先把同学分成小组，每小组的组员按座位的前后挨次排号，然后把室内、室外清洁分成每个小部分，最终把每一号同学和相应的小部分清洁一一对应。每天早晨、中午、下午各自完成自己的任务。针对同学在教室午餐的现象，还落实午餐值日工作，作到人人有事做，事事有人做，教室每时每刻都保持清洁整齐。 C、由小组长在晨会前对同学个人卫生进行认真的检查，并在晨会时间集体汇报、评比。督促同学做到“六要”：即要漱口刷牙，要洗手，要剪指甲，要洗头、理发，要洗澡换衣，要保持小手清洁，做作业或吃东西前要洗手等。 （二）让同学健康中成长 1、重视同学的平安教育 A、每天上课抽出几分钟进行平安教育。认真收听“平安播报”，查找学校内存在的平安隐患，进行提示教育。第一周进行交通平安的教育。9月1日观看开学第一课。 B、组织同学观看平安录像，增加平安意识。 C、支配平安督导员。对同学课间的平安进行督促。 D、协作学校对同学进行应对突发大事的力气，进行2次紧急疏散演练。 2、身体健康 A、进行“阳光体育”活动，让孩子们感受健康的欢快，生命的宝贵。 B、督促同学做好两课两操。 3、心理健康 A、关爱全体同学，尤其是后进生，与后进同学家长建立亲热的联系，让家长重视孩子的学习。经常与家进步行沟通。 B、启用班级表扬书：每周三名同学，老师以书面的形式对同学进行表扬。要求家长也加以鼓舞。 C、要求每天向妈妈说句心里话。 （四）让班干部熬炼中成长。 1、 明确班干职责，责任分工到人 中队长 1）制订班委会学期工作方案； 2）定期召开班委会，检查各委员工作状况； 3）准时处理班级中的某些偶发大事； 4）一学期组织若干次主题班会以及班级活动； 5）负责日常有关工作，检查上课和活动的出勤等。 学习委员 1）负责收发作业，了解同学交作业状况，并督促同学把作业按时完成好； 2）留意班级同学学习中存在的问题，与有关课代表一起准时向任课老师反映； 3）随时指出并准时订正学习中的不良现象； 4）关心老师关怀学习成果退步及学习有困难的同学； 5）定期组织沟通学习阅历。 宣扬委员 1）和其他班干一道设计布置教室环境； 2）定期或不定期出黑板报； 3）搞好节、庆日宣扬。 劳动委员 1）支配劳动值日生并做好检查工作； 2）定期组织大扫除； 3）制定班级清洁卫生制度； 4）组织班级同学参加各种劳动。 体育委员 1）关怀和督促班级同学认真做好广播体操； 2）组织班级同学乐观参加体育熬炼； 3）组织各类班级校级体育竞赛。 2、重视班干部的培育 1）牵着走：通过办班干部培训，让班干部边培训边实践。 具体内容： （1）让同学明确自己在班级中的地位。 （2） 让同学明确班干部应具备的素养。 （3） 让同学明确班干部的基本职责。 （4） 让同学明确班干部工作的基本方法。 （5） 让同学明确班干部必需处理好几种关系。 （6） 让同学明确当干部与学习之间的关系。 （7） 让同学明确如何对待挫折。 （8） 让同学明确怎样搞好活动。 2、扶着走：适度地加担子，实行半扶半放，让班干部对今后的工作提出设想，然后由班主任做审查。审查中的原则是： 其一，要针对班级的现状，提出的看法和建议。 其二，要将班干部工作和学校各项工作联系起来。 其三，当班干部还没有估量其方案能达到什么样的效果时，班主任可以和他们一起切磋。在班级中实行“班干部轮番制”、“值日班长”等方法促进同学之间的竞争意识。同时，班干部还要接受同学的监督与批判。 此外，还要让班干部身上有压力，心里有动力。通过班干部组织的各项活动，更加自觉地参与班级管理工作，成为班级中自我教育的骨干力气。 3、放开走：在工作中，要让同学自己拿方法，大胆去做，让同学敬重干部，听从班干部的领导，使同学熟识到敬重班委就是敬重集体，听从集体，给班干部制造开展工作的有利条件。班干部的思想放开了，大胆地发挥着自己的工作力气。召开班干部例会，开展批判与自我批判。 4、跟着走：要和同学打成一片，严格要求自己，把自己融于同学之中。 （五）让同学在“温馨教室”中感受 1、加强阵地化建设，使其充分发挥作用。 月份 黑板报主题 学习园地 九 老师，托起太阳的人 感恩的心 十 祖国在我心中 十一 祖国在我心中 欢快读书 十二 我爱读书 一 我的新本领多又多 比比谁的作业最好看！ 2、美化教教室环境 （1）开展：“我是教室美容师”活动 （2）画一画自己宠爱的教室布置。 （3）自带植物美化教室。 （六）让同学在丰富多彩的系列活动，养成良好的品质。 九月：花儿感恩绿叶情（小童心大中国赞老师感恩节） 1、说说老师的一天。 2、查找资料，了解名人成长经受中老师的引导和关怀。 3、说说在我的成长中受老师的关怀。 4、“我心中的儒雅老师”感恩校内手抄报 5、谈一谈谁的小报做得好，评比优秀小报。 6、召开主题班队会，庆祝老师的节日。 7、争孝敬章。 十月：中国情中华魂（小童心大中国颂祖国电影节） 1、看影片。 2、讲一讲影片中印象最深的情节。说说为什么？ 3、写影坛百字评 4、沟通感受。 5、争爱国章 十一、十二月份：我为世博添份力，世博因我增份彩（小童心大中国迎世博读书节） 1、世博学问学校生普及读本 2、沟通有关世界博览会的学问。 3、20xx上海世博会的学问竞赛。 4、特别钟队会：世博行DV短片 5、文明迎世博世博诗、歌（英文） 6、阅读章。 五、各月具体工作支配 九月份： 2、行规训练：文明进出校礼仪、文明问候礼仪、文明佩戴礼仪。 3、班干部竞选 4、出黑板报：祝老师节日欢快 5、学习园地：感恩的心 6、评比栏：花儿朵朵红 7、主题队会：感恩的心 十月份： 1、行规训练：文明上下楼梯礼仪、文明行走礼仪、文明课间休息、礼仪文明排队礼仪。 2、小童心大中国颂祖国电影节系列教育活动。 3、建立一人一岗。 4、主题队会： 宏大的祖国 5、出黑板报：我爱我的祖国 十一月份： 1、行规：文明打扫礼仪、文明个人卫生礼仪、文明保洁礼仪、文明用餐礼仪、 2、科技节活动 3、欢快中队机构组织 4、主题队会：从小爱科学 5、黑板报：我爱科学 6、学习园地：我的作业好看了！ 7、填写评价手册 十二月份： 1、 行规：文明用厕礼仪、文明集合礼仪、文明会场礼仪、文明颁奖礼仪 2、 “小童心大中国迎世博读书节”系列活动 3、主题队会： 我爱读书 4、出黑板报：我爱读书 5、学习园地：大家来读书 一月份： 1、评比、表彰各类先进 2、出黑板报：我的新本领多又多 3、学习园地：比比谁的作业最好看！ 4、主题队会：我的新本领多又多 5、写同学评语 6、行规：复习行规训练 7、假日支配 附：详细要求 一）进出校礼仪： 1、衣服洁净、平整、大方，尽量穿校服。夏天不能穿背心、拖鞋进校。坚持每天戴校徽，少先队员佩戴红领巾。队干部佩戴标志。 2、进校门前，见到老师同学要主动行礼、问好。具体做法：红线停下脚步，立正问候鞠躬。（图片） 离开学校，向老师同学道别。具体做法：红线停下脚步，立正问候（老师再见） 3、值勤员正确佩戴标志：值勤牌、（红领巾），在校门口迎接老师、同学的到来，并主动向老师问好。（图片） 4、在校内内见到老师和客人，应主动向老师打招呼，说“老师好！”或“老师再见！” 二）上下楼梯礼仪： 1、在上下楼梯时，均应单行行走，假如楼梯较宽，并排行走最多不要超过两，留意要靠右侧行走，左侧是留给有急事的人通过的。 2、如与引导尊长、客人上下楼梯时，出于平安的需要，上楼时应走在尊长、客人的后边（如图）； 下楼时走尊长、客人的前边（如图）。 3、上下楼梯时，既要留意楼梯，又要留意姿势和速度，与前后人之间保持确定距离，以防摔倒与碰撞。 4、上下楼梯脚步轻轻，尤其不应快速奔跑。 三）课间休息礼仪 1、课间休息要做乐观有益的玩耍，不做无平安保障的玩耍，严禁在楼道、走廊打闹追跑、大呼小叫，不相互打骂，不做危险的事情。 2、上下楼梯，行走廊道靠右行，不奔跑，相互礼让，遇见老师要让路，说一声：“老师，您先走”。（如图） 3、利用课间休息，提前做好下节课的预备工作，特别是到专用教室上课，做到“快静齐”按时到达指定的地点上课。离开教室顺手关灯、关门，疼惜公物，节约水电。 4、敬重他人的劳动，保持校内卫生，不乱扔纸屑果皮，不在课间吃零食，不许任凭出校门。 四）卫生文明礼仪 1、个人卫生习惯：早晚洗脸刷牙，饭前便后要洗手，勤洗头理发，勤换衣服，勤剪指甲，随身带手绢手纸，不在嘴里乱咬东西（如铅笔、指头等），口杯、毛巾要专用。 2、用眼卫生要求：一双眼睛一对宝，从小就要爱惜好。读写坚持三个“一”：即眼离书本一尺，握笔手指离笔尖一寸，胸离桌沿一拳。眼保健操要认真做，长期坚持才有效。 3、保洁卫生要求：不乱扔果皮纸屑，不随地吐痰，不在墙壁、桌子上乱刻乱画，乱涂乱抹不随地大小便。 4、卫生打扫习惯：坚持两清扫：早读前打扫清洁区，下午放学后打扫教室。两清拣：中午、下午放学后拣拾清洁区纸屑杂物。教室经常开窗换气。 五）文明集合礼仪 1、学校集合。同学分班整体入场，按时到达指定地点，做到“快、静、齐”。 升旗仪式时，全体同学肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。 2、开学、结业或进行其他重大集会时，准时整队入场、退场，保持会场宁静，不任凭说笑走动，不做与大会无关的事。 3、上台发言、领奖、表演时，走路稳重，从指定台口上下，在台上站姿端正，接受奖品、奖状时，用双手捧接，行队礼，然后高举奖状向大家示意。 4、台下同学要遵守会场秩序，留意听讲，适时报以掌声，不交头接耳，任凭谈笑，更不能起哄、喊叫。 学校班主任教学工作方案 篇4 一，指导思想 依据学校本学期的德育方案，结合上学期班级管理以及同学身上存在的问题，制订本学期班主任工作方案。 二，工作目标 1，以同学行为习惯培育为核心内容，连续进行养成性教育，同学自主管理课题的探究，使同学养成良好的行为习惯。 2，加强同学良好的思想道德培育，筹划感动人物宣扬栏的建设。 3，初步形成班级管理特色，汇编奥林学校班级特色活动集锦。 4，创建两个班主任培训基地班主任论坛和班主任工作坊。 三，具体工作 1，连续做好班主任培训工作，将原有的月例会中的讲座培训形式提升为沟通学习形式的班主任论坛，使每一位班主任都能够挖掘自身潜力，创建本班特色，开展案例分折，以加强班主任理论上的熟识。 2，连续加强班主任的基本业务力气和实践力气的规范，作为班主任，首先要做好班主任的常规管理工作，家访，班会，晨会，课前两分钟及班级簿，素养手册等标准件的管理；其次还要具有独立组织开展班级活动，特殊同学心理辅导，家校沟通等力气。 3，在制度上，管理上进一步规范班主任的月考核工作，强化班主任的责任意识，业务力气，树立班主任工作带头人，并且在原有班级管理的基础上，各班级要形成特色管理，学期末学校将汇编奥林学校班级特色活动集锦，并在此基础上评比出优秀班集体和特色班集体。 何谓班级特色，就是班级开展德育活动，班集体建设，很难做到面面俱到，而是需要立足一个点，选择一个活动载体，蕴涵和辐射着相关的教育内容，以达到德育的实效性。比如，在进行同学的养成性教育的过程中，有的班级就是通过争论家教沙龙来促进家长的协作，还有的班级就是通过班级的读书，演讲活动促进同学的品德形成，还有的班级建立了能够激发同学学习的正字评比评价机制等等。 何谓特色班级，就是班级在特色活动的开展上，取得了确定的失效性，并且取得了确定的成果和知名度，并且在此项活动上，班级已成为了学校的一面旗帜。 4，为了进一步打造一支业务理论新，力气强的优秀班主任队伍，学校将创建一个供应有志于班主任工作深化争论的班主任工作坊。 活动目的：深化班主任专业理论的实践探究和争论，打造出校级以上的优秀班主任和工作带头人。 活动形式：理论沟通，案例分析和活动设计等。 参加对象： （1）在班主任工作上已取得了突出成果的班主任； （2）有志于班主任工作深化争论的班主任。 5，本学期里，学校将筹划在全校范围内开展感动奥林人物评比活动，即对发生在奥林校内内外的好人好事，弘扬美德或是感动公众的事迹加以宣扬，发扬光大，来促进和激励同学主动发觉身边的真，善，美，让同学学会体验，学会实践。 每个班级要在板报处建立班级的感动人物宣扬栏，班级要在同学中每周进行推举，班内进行理由陈述，推举到大队部，学校大队部将利用广播进行人物宣扬，学期末，全校将在本学期所宣扬的全部人物中评出年度感动人物。 6，学校对我校的养成性目标序列在不同班级进行了分解，各个班级要结合学校工作重点，确定班级的同学常规评价制度和激励制度，以提高同学的自我管理力气。学校连续实行示范班日量化评比制，并于学期末评出学校的行为示范班。 7，加大后进生转化工作。学期初，班主任要针对班级的后进生制定转化措施，并在学期中实施跟踪观看，期末进行阶段总结分析。 8，课堂教学永久是德育的主渠道。本学期里，学校仍将以作业和听课的两种习惯作为课堂教学的重点习惯来培育，另外，卫生与礼仪习惯也将作为同学的常规习惯来考核。 学校班主任教学工作方案 篇5 一、指导思想 以全面推动素养教育、全面提高教育教学质量为指导，以让我们的童年充实、欢快、才智为目标，以决心、努力、进步、成功为课堂训练，努力营造团结、欢快、和谐、进步的班风，制造欢快学习、共同进步的学风。 二、班级简介： 我们班有11名同学，包括6和5名男生。已经进入六班级，一些同学已经养成了自学的习惯，对学习感爱好，态度认真，作业干净认真，课堂思维活跃，稳步进展，成为班级的领导者，也成为老师和家长放心的同学。 也有一些同学学习习惯差，马虎大意，上课不认真听讲，影响课堂纪律。老师和家长这几年多次教育和启蒙，孩子的表现时而好时而差，成为班里重点关怀对象，成为班主任工作的重中之重。 三、工作目标： 1、学习贯彻学校生守则，努力成为优秀毕业生。 2、结合加强未成年同学思想道德建设的指导精神，培育同学自尊、自爱、自信、自强、自律、自主的道德风尚。做大三同学的榜样。 3、连续抓好日常行为教育，依据我们班的特点，乐观开展评优竞赛活动，鼓舞同学养成良好习惯。 4、大力开展以爱国主义为主题的体验教育活动，丰富同学的学习生活和审美情趣。 5、纪律的关键是教育潜在的同学。针对现有的潜在同学，应乐观得到家庭的合作，调动一切力气，运用各种手段和方法，使他们逐步摆脱现有的不良习惯。 四、具体措施： 1、在行为规范方面，正确引导行为规范教育使同学明白什么该做，什么不该做。协作大队部评估八大纪律。同学们经常接受平安教育以远离危险。 2、对班里的一些同学进行家访，依据每个人的性格和同学的表现准时进行教育。 3、乐观响应旅部德育方案，呈现世界文化，开展各种活动。明确落实小干部分工，培育同学管理力气。 4、健康方面，合理支配劳动岗位，建立同学值班制度。 5、加强同学心理健康教育。 （1）了解和把握同学心理问题的信息，关怀同学准时解决心理障碍。 （2）通过板报、讲座、谈心等形式定期进行心理健康教育。 （3）结合潜在同学帮教转化工作，将心理健康教育与潜在同学转化工作有机结合。 五、工作支配： 二月： 1、组织同学报到上学，检查暑假作业。沟通暑假信息。 2、新学期校规纪律教育。平安教育。 3、选拔班干部，调整座位，日常工作到位。 三月： 1、10月1日，开展国庆教育。 2、开头预备班级作文集。 四月： 1、举办古诗词大赛。 2、组织同学参加主题中队会议 5月： 1、组织同学参加学校竞赛。 2、带领同学出去参加户外活动。 3、半学期班会后的自我批判教育和得失批判。 六月： 1、总结这学期的阅读状况，选出阅读王。 2、督促同学期末复习。 3、完成学校最终规定的同学名单填写工作。 学校班主任教学工作方案 篇6 一、常规教育 把品德教育放在首位，本着“先学做人，再学做学问”的理念开展各种活动适时对同学进行有针对性的教育。具体措施如下： 1、合理利用升旗仪式，重大节日，加强同学的德育教育.在这学期利用妇女节、五四节、母亲节等节日进行一些有意义的主题班队活动,使同学懂得做人的道理,培育其爱国主义情感。同时,让同学在各种活动和劳动中学会合作、学会制造、学会生活。 2、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增加同学的荣誉感，使同学心中有他人,有集体。在活动中学会关怀别人、欣赏别人、赞美别人，懂得团结协作的重要性。 3、充分发挥教室内外的刊版的教育作用，接受“光荣榜”和“分组pk”等方式进一步规范同学的行为习惯。 二、班级管理 班级集体是班主任教育的对象，又是班主任工作依靠的教育力气。班级集体不是自然而然形成的，需要班主任进行长期工作，进行组织和培育。 1、确立共同的奋斗目标，形成良好的班风 共同的目标是班集体形成和进展的动力。因此我会在了解和争论同学的基础上，分阶段性地向全班同学提出明确的前进目标，并制定出有效措施，鼓舞全班同学努力去实现奋斗目标。我信任一个奋斗目标的实现，不仅可以增加同学的自信念，更能使班集体达到巩固和进展。在班级树立“把学问转化为才智;将文明积淀成人格” 的思想。以高尚的品德、超人的才情为目标，建构自尊、自信、自爱、自律的班风。 2、留意个体的健康进展,挖掘同学的潜力 将班级工作细化并责任到人，让每一个同学都乐观参与到班级管理中来，给每个孩子呈现自我的机会，让孩子们慢慢都敢于面对大家。充分熬炼力气、提高自信念，使内在潜力得到最大限度的发挥。另外，充分利用班级板报中的德育阵地，加强管理。 3、做好个别同学的教育工作 在组织同学开展集体活动的同时，还要对同学进行个别教育工作。班集体中总有一些比较特殊的同学，他们或是学习差，或是性格孤僻，或是顽皮捣蛋。对这些特殊同学的教育工作，具体做法如下：首先思想上不卑视，感情上不厌恶，态度上不粗暴。对后进生要一分为二，擅长发觉后进生身上的乐观因素，特别是要留意培育后进生的自尊心和自信念，做到动之以情，晓之以理，细如鱼丝。其次要对症下药，教育个别生首先要找出个别生特殊在什么地方，有的同学学习成果不理想，有很强的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力过剩，人很聪慧，而班级生活对他来说很不满足，在缺乏正确引导的状况下就会搞出“恶作剧”。总之，对个别生不一概而论为差生，应区分对待，对症下药，因材施教。 三、其它方面 1、营造一个干净、舒适的环境，指导同学要留意个人卫生，要求衣着洁净,做好三勤,桌箱勤清,物品勤摆,两操勤做。同时利用花草美化环境,并进行疼惜环境和花草的教育。 2、定期召开有关以平安为主题的班会，把平安教育深化到每个同学的心中，增加孩子们的自我爱惜意识。 给孩子们一个金色的童年。新学校、新学期,我将会用心去沟通,用欣赏的眼光查找孩子身上的每一处闪光点。我信任,只要关爱孩子,敬重孩子,宽容孩子,就能找到开启同学心灵的钥匙。上述措施只是我对班级本学期的初步预备, 我将在工作中努力完善，争取做得更好，充分发挥班主任的教育作用，引导同学健康成长。 学校班主任教学工作方案 篇7 通过上学期的系统学习，幼儿的良好的行为习惯已经有所形成，本学期将连续加强幼儿良好品德教育，为下学期升学校做好预备。 一、班级基本状况 本班共有学前班儿童30人，其中男生16人，女生14人。年龄特征比较明显，活泼好动。 1、幼儿常规时好时坏，良好的常规尚未形成。 2、幼儿的制造力，想象力还不够，表现方法，手段单一。 3、幼儿倾听习惯较差，特别是幼儿语言的完整性、规律性、连贯性还需加强。 4、个别幼儿内向，胆识小在自我爱惜较弱。 二、 加强幼儿习惯养成教育，促进幼儿健康活泼地成长 制定“好习惯从我做起”主题活动，赐予孩子足够的空间，让孩子尽情发挥，畅所欲言，与老师共同制定出最适合的班级常规制度。 师生定期共同推选出班级中卫生、学习、纪律等榜样，让孩子们在榜样的作用下，不断端详、不断促进，逐步形成自我教育、自我管理。 创设“丰收园”版块，包括红旗、笑脸、红花等，本学期我们将通过利用这些奖章定期或随时给有进步、表现突出的幼儿有针对性地添加星星，让家长与孩子都能一目了然自己的不足与进步，让孩子们在公正、愉悦的环境中你追我赶，奋勇争先，让每个孩子的共性得到充分的张扬，营造出班级乐观向上的班风班貌。 三、工作要点 1支配班级活动。依据学校德育工作支配，引导少年儿童开展各项实践活动。活动之前要制定好方案，明确活动要求，设计好活动并扎扎实实地组织实施，力求取得主题教育的最大效应。与同学一起确定好本学期各项活动的主题，组织和指导同学开展灵敏多样、富有情趣的课内外活动。 2营造健康向上的班级氛围。依据同学的年龄特点，努力营造公正、围结、和谐、进取的班级氛围。 指导培育小干部。班级小干部是班主任的左右手。要认真选拔小干部，同时要细心培育小干部。第一，关怀小干部树立威信；其次，鼓舞小干部大胆工作，教育他们工作方法；第三，严格要求小干部在学问、力气上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用；第四，培育干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批判与自我批判，形成集体的组织性、纪律性和进取心。 通过观看、与同学谈心、听取各方看法，建立起丰富的信息网络，随时把握与调控特殊同学的心理健康状况和思想行为动向。力争和任科老师及家长对同学有全都的要求和态度，并时常同他们交换看法。特别要充分调动家长的乐观性，取得共识，协作学校教育好孩子。 四、卫生保健工作 1、做好卫生消毒工作，防止传染病流行。 2、对幼儿进行平安教育，把握一些基本的平安常识，避开消逝平安事故。 3、做好日常保健工作，保证幼儿健康成长，加强对个别体弱易病的幼儿的照看。 五、工作措施 1、老师认真制订好适合本学前班的班级工作方案，并认真组织实施； 2、备好各同学基本状况花名册，认真细致填写充实； 3、细致了解学前班同学起居状况和在家生活状况，教育同学养成良好的学习习惯、生活习惯和卫生习惯； 4、经常联系同学家庭，亲热结合社会、家庭对学校进行“三结合”教育； 5、留意同学儿童在校文化教育，亲热各科任老师的关系，形成良好的教育体系。 培育同学良好的行为习惯，做到讲文明、有礼貌、守纪律、讲卫生。观看老师能主动打招呼。在公共场合留意形象，不得损坏学校和班级的荣誉。 总之，在这个学期里，我们学前班的每一个成员都将共同努力，同心协力，一起把我们的班级工作搞好，为孩子制造一个良好的学习环境，为孩子入学校打下坚决的基础！ 月主题教学活动 活动月份： 三月份 主题名称： 我爱我妈妈 主题目标： 1、知道3月8是全世界妇女的节日。 2、使幼儿了解妈妈劳动的艰辛，妈妈工作成果，为自己的妈妈傲慢。 3、激发幼儿的情感，使他们懂得关怀妈妈。 活动支配： 课间是同学轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校内带来活跃而轻松的气氛。然而，丰富多彩的.课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对同学的年龄特点，接受师生共同参与的方式，开展跳绳，做玩耍，拍球等活动，使同学既健体又受教育，还能增进师生之间的感情，扩大沟通的空间。同时，随时提示同学要留意的危险活动和场地，寓教于乐。 语言谈话“我心中的妈妈”、叙述“送给妈妈的节日礼物” 数学分类记数、生活体验“小鬼当家”。复习10以内数的加减法 艺术歌曲“妈妈的眼睛”、歌舞“感恩的心”、 绘画“我为妈妈做点啥”、手工“献给妈妈的红花”、 作为班主任通过观看、与同学谈心、听取