三级数学下册《口算除法》教案小学教育小学考试_小学教育-小学教育.pdf

三年级数学下册口算除法教案 三年级数学下册口算除法教案 课型：新授课主备人：三年级数学组 学习目标：1.掌握整十、整百、整千数除以一位数，商是整十、整百、整千数的除法的口算方法。2.会进行相关的除法口算。3 体会数学与实际生活的联系。学习重点与关键：重点：掌握除数是一位数的除法的口算方法。关键：理解除数是一位数的口算除法的算理。学习过程：一、自我检测 1.口算 42=62=82=93=2.60 里面有()个十。600 里面有()个百。8000 里面有()个千。二、探究与交流 自学课本第 11 页例 1,完成下列题目。(学法指导：先独立完成，自己解决不了的再与同桌或小组内成员交流)1 独立思考：这一题为什么用除法解决?从哪儿看出来?2 同桌交流：口算 603=()应怎样想?3.全班交流：有几种算法?分别是什么?4、比较这几种算法，你认为哪种方法更好?为什么?三、自我挑战 1.比一比，看谁做的对 4002=6002=903=50005=2.去年阳光小学三年级学生共植树 400 棵，去年植树的棵树是今年的 4 倍。今年共植树多少棵?3.今年阳光小学三(1)班学生共植树 80 棵，今年植树的棵树是去年的 2 倍。去年共植树多少棵?四、自我反思：这节课我们学习了 ，我会用_。五、反思：百整千数除以一位数商是整十整百整千数的除法的口算方法会进行相关的除法口算体会数学与实际生活的联系学习重点与关键重点掌握除数是一位数的除法的口算方法关键理解除数是一位数的口算除法的算理学习过程一自我检测口了的再与同桌或小组内成员交流独立思考这一题为什么用除法解决从哪儿看出来同桌交流口算应怎样想全班交流有几种算法分别是什么比较这几种算法你认为哪种方法更好为什么三自我挑战比一比看谁做的对去年阳光小学三年级学的倍去年共植树多少棵四自我反思这节课我们学习了我会用五反思精心整理仅供学习参考 精心整理，仅供学习参考。百整千数除以一位数商是整十整百整千数的除法的口算方法会进行相关的除法口算体会数学与实际生活的联系学习重点与关键重点掌握除数是一位数的除法的口算方法关键理解除数是一位数的口算除法的算理学习过程一自我检测口了的再与同桌或小组内成员交流独立思考这一题为什么用除法解决从哪儿看出来同桌交流口算应怎样想全班交流有几种算法分别是什么比较这几种算法你认为哪种方法更好为什么三自我挑战比一比看谁做的对去年阳光小学三年级学的倍去年共植树多少棵四自我反思这节课我们学习了我会用五反思精心整理仅供学习参考